1. COLOMBO, T. – COWEN, H. – KNYSPEL, M. – POOLE, H. (2008): Introducing Social Policy, Pearson Longman. ISBN 978-1-4058-5848-9

2. BOCHEL, H. – BOCHEL, C. – PAGE, R. – SYKES, R. (2009): Social Policy, Themes, Issues and Debates. Pearson Longman. ISBN 1-4058-5836-6

3. Social policy in the European Union: state of play 2017, https://www.etui.org/Publications2/Books/Social-policy-in-the-European-Union-state-of-play-2017 Social policy in the European Union: state of play 2016, https://www.etui.org/Publications2/Books/Social-policy-in-the-European-Union-state-of-play-2016

Priebežné hodnotenie (test, samostatná práca...): pwp prezentácia + referát

Záverečné hodnotenie (skúška, záverečná práca...): písomná skúška

Podmienkou udelenia zápočtu /priebežné hodnotenie/ je spracovanie prezentácie na určenú tému z parciálnej časti sociálnej politiky (každý študent samostatne) + referát s danou témou. Témy sú zadané v 1. týždni semestra osobne (kto nedostane tému osobne z objektívnych dôvodov) dohodne si tému online s vyučujúcim. V 2 týždni semestra je potrebné, aby každý študent vedel akú tému musí spracovať. Termín prezentácie je určený v 1 najneskôr v 2 týždni semestra.

Hodnotí sa originalita spracovania (formálna aj obsahová), jasnosť, stručnosť, presnosť, vecnosť, (zorientovanie v problematike) viditeľnosť-rozlíšenie, zaujímavosť. Dôležitý je aj výber relevantných prameňov spracovania, ktorých musí byť minimálne 10. Na začiatku semestra sú študenti oboznámení s tým, čo sú relevantné zdroje. Dĺžka trvania minimálne 15 minút. Študent odovzdá jeden nosič s prezentáciou označený menom študenta, ktorý je autorom. Rozsah minimálne 15 slidov. Zdroje sú uvedené na každom slide, a tiež v zozname literatúry (podľa normy, ktorá je uvedená na stránke fakulty v zmysle pokynu dekana k písaniu záverečných prác). Pokyn dekana k písaniu prác je uvedený aj v LS systéme UPJŠ na stránke predmetu Sociálna politika. Referát k téme je súčasťou plnenia podmienok. Rozsah min. 10 normostrán. Forma podľa pokynu dekana, ktorý je zverejnený v LMS UPJS pri predmete.

Cvičiaci môže študentovi za aktivitu na seminári udeliť plusové body, ale aj mínusové body, ak študent nie je pripravený na hodinu podľa rozpisu povinností na jednotlivé seminárne cvičenia v syllabách.

K prezentácii v PWP je tiež potrebné dodať slovný popis, referát, komentujú každú časť prezentácie, v rozsahu do 10 normostrán.

O všetkých náležitostiach prezentácie a referátu k nej, formálnych, ale predovšetkým obsahových sú študenti informovaní na 1 stretnutí, prípadné otázky môžu písať na príslušný mail, vždy z oficiálneho študentského konta na UPJŠ.

Študent je povinný chodiť na seminárne cvičenia pripravený v zmysle syláb. Ak pripravený nebude môže byť hodnotený mínusovým bodom, rovnako, ak je pripravený, bude hodnotený plusovými bodmi, ktoré sa pripočítavajú do celkového sumáru za semester.

Od študentov sa vyžaduje 100 % - tná účasť na seminároch. Za každú neúčasť na seminároch určí vyučujúci náhradné písomné plnenie. Nahradiť možno najviac 3 neúčasti. Dodatok: učiteľ posúdi na základe závažnosti dôvodu neúčasti, či písomné plnenie určí, alebo neúčasť študenta ospravedlní bez písomného plnenia.

anglický

- vymedzenie pojmu sociálna politika, politický systém SR, legislatívny proces v NR SR, specifika SP v SR

- základné princípy a ciele sociálnej politiky, aplikácia na prax v SR

- typy a modely sociálnej politiky, aplikácia na prax v SR

- funkcie a nástroje sociálnej politiky, aplikácia na prax v SR

- úloha štátu v SP; welfare state, aplikácia na prax v SR

- vzťah HP a SP; koncepcia sociálneho trhového hospodárstva

- vzdelávacia politika, teoretická koncepcia a aktuálne problémy

- politika zamestnanosti, teoretická koncepcia a aktuálne problémy

- rodinná politika, teoretická koncepcia a aktuálne problémy

- zdravotná politika, teoretická koncepcia a aktuálne problémy

- bytová politika, teoretická koncepcia a aktuálne problémy

Oboznámiť študentov s charakteristikami sociálnej politiky, princípmi, funkciami, teoretickými a ideologickými koncepciami v teórii a aplikácii na prax. Dôraz je kladený na pochopenie sociálnej politiky jednak ako vedeckej disciplíny, rovnako ako aj praktickej činnosti , ktorá sa zameriava nielen na problémy spojené so sociálnym zabezpečním obyvateľstva pred negatívnymi sociálnymi dôsledkami procesu ekonomickej a politickej transformácie, ale súčasne ako aj politiku s výraznými reaktivačnými stimulačnými a rozvojovými aspektami. V tomto kurze ide tiež o syntetizovanie poznatkov z už absolvovaných predmetov sociálnej politiky, sociológie, práva, politológie a ekonómie, a to ako v oblasti teoretickej, tak aj praktickej.

Tieto charakteristiky SP sú v kurze aplikované na vybrané aktuálne problémové sociálne udalosti v rámci politiky zamestnanosti, zdravotnej politiky, bytovej a rodinnej politiky predovšetkým v SR.

TKÁČOVÁ, D.: Finančné trhy a bankovníctvo. Praha: Wolters Kluwer, 2017

ČUNDERLÍK, Ľ.: Právo finančného trhu. Bratislava: Wolters Kluwer, 2017

HORBULÁK, Z.: Finančné dejiny Európy: história peňažníctva, bankovníctva a zdanenia.

Bratislava: Wolters Kluwer, 2019

SIVÁK, R.: Financie. 2. preprac. a rozšir. vyd. Praha: Wolters Kluwer, 2019

ČERNOHORSKÝ, J.: Finance: od teorie k realitě. Praha: Grada Publishing, 2020

Aktuálne legislatívne predpisy

Predmet sa končí klasifikovaným hodnotením. Klasifikované hodnotenie sa získava na základe súčtu bodov stanovených podmienok klasifikovaného hodnotenia:

1. Účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho v rozsahu 80 %.

2. Aktivita na seminári - študent môže získať maximum 20 b., minimum nie je

3. Priebežné hodnotenie: 1. písomka maximum 15 b., minimum nie je, 2. písomka maximum 25 b., minimum nie je

4. Odovzdanie a prezentácia zadania– maximum 40 b., minimum nie je (študenti odovzdávajú zadanie a zároveň ho odprezentujú na tému týkajúcu sa aktuálnych tém bankovníctva a poisťovníctva, výber témy je na študentovi, s následným schválením vyučujúceho).

Na výsledné hodnotenie A je potrebné získať 91 – 100 bodov, na hodnotenie B 81 – 90 bodov, na hodnotenie C 71 – 80 bodov, na hodnotenie D 61 – 70 bodov a na hodnotenie E 52 – 60 bodov.

V prípade, ak študent získa menej ako 52 bodov v rámci riadneho klasifikovaného hodnotenia, v predtermínovom týždni môže realizovať opravné klasifikované hodnotenie, ktoré bude formou testu z učiva za celý semester v rozsahu 40 bodov.

Kredity sa neudelia študentovi, ktorý vo výslednom hodnotení nezískal aspoň 52 bodov. Detailné podmienky úspešného absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke predmetu v AiS2 alebo v úložisku pre digitálne podporné materiály (LMS Moodle UPJŠ).

anglický

1. Finančný systém: Úloha finančného systému, finančné trhy a finančné nástroje, účastníci na

finančných trhoch, regulácia finančných trhov.

2. Podstata a charakteristika bankovníctva. História a vývoj medzinárodného bankovníctva.

Historický vývoj bánk.

3. Peňažný vývoj v Európe. Európske bankovníctvo a medzinárodné finančné centrá.

4. Riadenie peňažného obehu a emitovanie bankoviek a mincí. Menová politika.

5. Európske bankové systémy. Typy organizácie európskeho bankového sektora. Univerzálny

bankový systém. Špecializovaný európsky systém.

6. Charakteristiky vývoja bankovníctva v Európe v súčasnosti. Európsky systém (Európsky systém

centrálnych bánk a Eurosystém, Európska centrálna banka).

7. Multilaterálne finančné inštitúcie: Európska banka pre obnovu a rozvoj, Európska investičná

banka, Medzinárodný menový fond, Svetová banka

8. Úloha národných centrálnych bánk v európskom bankovníctve. Členenie a funkcie komerčných

bánk.

9. Slovenské poisťovníctvo a EÚ. Poistné teórie a poistné systémy. Klasifikácia rizík a finančné

krytie rizík poistením.

10. Poistné a jeho optimalizácia. Charakteristika životných a neživotných poistení. Zmluvné a

zákonné poistenie.

11. Poistenie zodpovednosti za škodu. Zaistenie a jeho význam.

12. Špecializované bankovníctvo a bankopoisťovníctvo v Európe. Bankopoisťovníctvo - príčiny a

dôvody jeho vzniku.

13. Elektronické bankovníctvo.

Cieľom predmetu je zvýšiť finančnú gramotnosť študentov. Predmet je zameraný na bankovníctvo

a poisťovníctvo ako súčasť národného hospodárstva, vymedzuje legislatívny rámec týchto odvetví.

Študenti budú mať možnosť oboznámiť sa s organizáciou bankového systému v SR, s postavením

Národnej banky Slovenska, Centrálnej európskej banky, ako aj ostatných bánk v trhovom systéme.

Na konkrétnych príkladoch sa naučia používať nástroje platobného styku, budú mať príležitosť

oboznámiť sa so základnými krokmi a dokumentáciou pri uzatváraní úverových zmlúv. Cieľom

predmetu je zároveň dosiahnuť, aby študenti pochopili ako funguje jednotný poistný trh, aby sa

naučili orientovať v poistných produktoch a odvetviach.

1. Office of the Deputy Prime Minister of the Slovak Republic for Investments and Informatization. https://www.vicepremier.gov.sk/en/index.html

2. European Commission. Digital economy & society in the EU, 2017 edition http://ec.europa.eu/eurostat/cache/infographs/ict/images/pdf/pdf-digital-eurostat-2017.pdf

3. European Commission. Digital Single Market. https://ec.europa.eu/commission/priorities/digital-single-market_en

4. eGovernment Benchmark. https://ec.europa.eu/digital-single-market/en/news/new-study-egovernment-services-europe improving-cross-border-availability-services

5. eGovernment Benchmark. Country report. http://ec.europa.eu/newsroom/dae/document.cfm?doc_id=48586

6. eGovernment Benchmark Report. http://ec.europa.eu/newsroom/dae/document.cfm?doc_id=48587

7. United Nations eGovernment Survey https://publicadministration.un.org/egovkb/en-us/reports/un-e-government-survey-2016

Predmet sa končí klasifikovaným hodnotením/hodnotením. Klasifikované hodnotenie/hodnotenie sa získava na základe súčtu bodov stanovených podmienok klasifikovaného hodnotenia:

A) Skupinové zadanie

maximálny počet bodov 40,

minimálny počet bodov nie je stanovený,

témy skupinových zadaní budú študentom pridelené na začiatku semestra,

počet študentov pridelených na jedno skupinové zadanie bude určený vyučujúcim na začiatku semestra, a to vychádzajúc z celkového počtu študentov v rámci seminárneho cvičenia.

B) Individuálne zadania

maximálny počet bodov 60,

minimálny počet bodov nie je stanovený,

individuálne zadanie predstavuje parciálnu oblasťou skupinového zadania,

individuálne zadanie si študent zvolí na začiatku semestra, a to po konzultácii s vyučujúcim,

individuálne zadanie odovzdá študent v elektronickej podobe, a to najneskôr dva týždne pred ukončením semestra,

štandardný rozsah individuálneho zadania predstavuje 10 – 15 normostrán,

hodnotenie individuálneho zadania vychádza najmä z: formálna úprava textu, korektnosť citovania použitých zdrojov, použité zdroje, aktuálnosť spracovania tematiky, analytické rozpracovanie problematiky, návrhy odporúčaní, a pod.

Študent má možnosť v priebehu semestra získať maximálne 100 bodov.

na hodnotenie A je potrebné získať 91 – 100 bodov,

na hodnotenie B je potrebné získať 81 – 90 bodov,

na hodnotenie C je potrebné získať 71 – 80 bodov,

na hodnotenie D je potrebné získať 61 – 70 bodov,

na hodnotenie E je potrebné získať 52 – 60 bodov.

Klasifikované hodnotenie nebude udelené študentovi, ktorý celkovo nezískal aspoň 52 bodov.

Detailné podmienky úspešného absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej predmetu v AiS2 alebo v úložisku pre digitálne podporné materiály (LMS Moodle UPJŠ).

anglický

1. Informačno-komunikačné technológie v súčasnosti a ich význam pre jednotlivcov a ekonomiky

štátov

2. Modernizácia a informatizácia verejnej správy

3. E-government - hlavné charakteristiky, definície, ciele, výhody, nevýhody

4. E-government v Slovenskej republike – stratégie a legislatíva

5. E-government územnej samosprávy v Slovenskej republike

6. Smart city a aplikácie IKT v riadení obcí a miest - teoretické východiská

7. Smart city a aplikácie IKT v riadení obcí a miest – praktické aplikácie

8. E-government z pohľadu medzinárodných rebríčkov

9. E-government vo vybraných štátoch západnej Európy

10. E-government vo vybraných štátoch strednej a východnej Európy

11. Open Data, transparentnosť a E-government

12. Efektívnosť a E-government

13. Faktory zlyhávania E-governmentu a bezpečnosť E-governmentu

Predmet sa zaoberá základnými aspektmi procesu informatizácie vo verejnej správe. Zdôrazňuje

význam sprístupňovania informácií verejnosti, zjednodušenia komunikácie verejnosti s verejnou

správou, podporu účasti občana na spravovaní verejných záležitostí ako aj zvyšovanie

transparentnosti výkonu verejnej správy efektívnejšou aplikáciou informačno-komunikačných

technológií.

Odborné znalosti - študenti absolvujúci predmet vedia vysvetliť východiská, súvislosti a základný

historický kontext informatizácie spoločnosti a informatizácie verejnej správy. Sú schopní uviesť

a vysvetliť jednotlivé definície E-governmentu. V teoretickej rovine vedia vymedziť základné

pozitíva ale aj negatíva informatizácie, prípadné ohrozenia pre verejnú správu a jednotlivcov, úlohu

informatizácie z pohľadu participatívnej demokracie.

Odborné zručnosti - študenti absolvujúci predmet poznajú jednotlivé nielen legislatívne, ale

aj iné oficiálne a strategické dokumenty, ktorých analýzou ich vedia aplikovať v konkrétnych

podmienkach. Poznajú jednotlivé služby E-governmentu, sú schopní ich využívať v praxi a

komparáciou s inými krajinami EÚ identifikovať ich nedostatky a následne navrhnúť spôsoby

odstránenia nedostatkov, a to vzhľadom na národné špecifiká krajiny, kde majú byť uplatnené.

Zároveň sú schopní jednotlivé služby využívať v súlade s požiadavkami kladenými najmä na

bezpečnosť, efektívnosť, hospodárnosť.

Všeobecná spôsobilosť (kompetencia) - štúdiom a absolvovaním predmetu študenti vedia

pristupovať k analýze študovaných tematík kriticky a s komparatívnym prístupom umožňujúcim

medzištátne porovnávania. Taktiež sú schopní úlohy riešiť samostatne ale aj v tímovej spolupráci.

Vedia svoje myšlienky a názory prezentovať, no zároveň ich aj argumentačne zdôvodniť.

1. Black, S., Gardner, D. G., Pierce, J. L., & Steers, R. 2019. Organizational Behavior. Montreal: Pressbooks.

2. Robbins, S. P., & Judge, T. A. 2013. Organizational Behavior. New Jersey: Pearson Education.

3. Smith, P., Farmer, M., Yellowley, W. 2012. Organizational Behaviour. Londýn: Routledge.

Účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a podľa pokynov vyučujúceho. Aktivita na seminároch. Odovzdanie zadania. Úspešné absolvovanie dvoch priebežných písomiek. Úspešné zvládnutie písomnej skúšky. Celkovo môže študent/-ka počas semestra získať 60 bodov. Na pripustenie k skúške sa hodnotí účasť a aktivita na seminároch a počet získaných bodov počas semestra (potrebných je minimálne 31 bodov). Z písomnej skúšky je možné získať maximálne 40 bodov, minimálne je potrebných 21 bodov. Záverečné hodnotenie pozostáva z bodov z písomnej skúšky a z bodov získaných počas semestra. Výsledné hodnotenie: A (91 – 100), B (81 – 90), C (71 – 80), D (61 – 70), E (52 – 60), FX (51 a menej). Predmet je úspešne absolvovaný, ak študent/-ka získa klasifikačný stupeň A až E.

slovenský, anglický

1. Organizačné správanie

2. Osobnosť

3. Sociálna kognícia a percepcia

4. Komunikácia

5. Správanie a konanie

6. Emócie a motivácia

7. Pracovná skupina a tím

8. Skupinové procesy

9. Leadership

10. Konflikty a negatívne javy v organizácii

11. Moc a organizačná politika

12. Organizačná kultúra

13. Organizačná zmena a rozvoj

Študent/-ka bude oboznámený/-á s problematikou organizačného správania a jeho základnými témami z perspektívy jednotlivca, skupiny a organizácie. Bude disponovať poznatkami o individuálnych (napr. osobnosť, motivácia), skupinových (napr. leadership, skupinové procesy) a dynamických aspektoch organizačného správania (napr. organizačná kultúra). Bude schopný/-á uchopiť dané nadobudnuté teoretické poznatky a transformovať ich do praxe profesijného života v európskom priestore verejnej správy.

Povinná:

Pre štúdium v AJ:

1. BLANPAIN, R.: European Labour Law, Alphen aan den Rijn : Kluwer law international, 2014

Pre štúdium v SJ:

1. DOLOBÁČ, M. a kol.: Vybrané otázky sociálneho práva Európskej únie. Košice: UPJŠ v Košiciach, 2012. ISBN 9788070979778.

Odporúčaná:

1. BARANCOVÁ, H.: Európske pracovné právo (flexibilita a bezpečnost pre 21. storočie). SPRINT dva, Bratislava,2010. ISBN 978-80-89393-42-8.

2. BARANCOVÁ,H. et al.: Pracovné právo v európskej perspektive, Plzeň: Aleš Čeněk, 2009.ISBN 978-80-7380-241-7

-

Úspešné zvládnutie 1 skúšky/testu, účasť na seminároch (podľa prezenčnej listiny), ad hoc seminárne zadania a ústna skúška.

Anglický jazyk

-

1. Európske pracovné právo - pojem a predmet. Vývoj pracovného práva EÚ

2. Voľný pohyb pracovníkov v EÚ

3. Antidiskriminačné právo Európskej únie

4. Zásada rovnakého zaobchádzania

5. Zamestnávanie (závislá práca, znaky)

6. Zamestnanie (kratší pracovný čas, doba určitá)

7. Atypické pracovné vzťahy.

8. Právne predpisy o pracovných podmienkach zamestnancov

9. Právne predpisy týkajúce sa pracovného času.

10. Dočasné pridelenie zamestnancov.

11. Sociálna ochrana osobitných kategórií zamestnancov.

12. Agentúrne zamestnávanie

Cieľom predmetu Európske pracovné právo je poskytnúť študentom prehľad normatívnej úpravy vybraných pracovnoprávnych inštitútov európskeho pracovného práva formou syntetizujúceho pohľadu. Taktiež je cieľom prehĺbiť orientáciu v systéme európskeho pracovného práva a poskytnúť prehľad o judikatúre Súdneho dvora EÚ.

1. Harold Kerzner, H. 2013. Project Management: A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Controlling. Eleventh edition, New York, ISBN 978-1-118-02227-6

2. Roberts, P. 2013. Guide to Project Management: Getting it right and achieving lasting benefit. Wiley; 2 Edition, London, ISBN-13: 978-1118383704.

3. Horine, G. 2012. Project Management Absolute Beginner’s Guide. Publisher: Que Publishing; 3 edition (October 26, 2012), ISBN-13: 978-0789750105

4. https://www.grada.sk/projektovy-management-v-praxi-8863/

Predmet nie je štátnicovým predmetom.

Podmienky priebežného hodnotenia: 1. Účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho (max. 10 bodov). 2. Aktivita na seminári (max. 10 bodov). 3. Príprava, odovzdanie a obhajoba projektu (max. 80 a min.40 bodov). Podmienky záverečného hodnotenia: KH na základe splnenia priebežného hodnotenia. Podmienky úspešného absolvovania predmetu: 1. Účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a podľa pokynov vyučujúceho; 2. Zvládnutie podmienok priebežného a záverečného hodnotenia v celkovom vyjadrení na úrovni minimálne 60 %.

anglický jazyk

1. Úvod do problematiky projektového riadenia a tvorby projektov. Kto a kedy používa projektový manažment.

2. Päť fáz manažmentu projektu.

3. Definovanie projektu a základné typy projektov.

4. Projekt a projektová dokumentácia.

5. Fázy a riziká v procese plánovania projektu.

6. Organizovanie projektu, hierarchia v riadení projektov a projektový tím.

7. Proces kontroly a kritéria hodnotenia projektov.

8. Ukončenie projektu a projektová administratíva .

9. Organizačné modely projektového manažmentu.

10.Využitie výpočtovej techniky v procese prípravy.

11. Realizácie a hodnotenia projektov a projektových prác.

12. Európske štrukturálne fondy a projektový manažment.

13. Zhrnutie a konzultácia k problematike Projektového manažmentu.

Naučiť študentov postupy plánovania projektu a práce podľa plánu pri realizácii projektu, naučiť ich presne špecifikovať projekt a riešiť konkrétne situácie vznikajúce pri riešení projektu. Po ukončení štúdia predmetu bude študent schopný: vysvetliť čo je projekt a princípy projektového manažmentu, opísať fázy manažmentu projektu, definovať projekt a jeho ciele, plánovať projekt, organizovať projektové práce a projektový tím, správne vybrať nástroje kontroly na hodnotenie situácie, analýzu dôsledkov, riešenie problémov a riadenie zmeny v rámci projektu, opísať organizačné modely projektového manažmentu, definovať a používať kritériá pre výber a hodnotenie efektívnosti projektov.

1. Directive No. 1/2011 on Essential Prerequisites of Final Theses, Doctorate Degree Theses, and Associate Professorship Degree Theses, Release and Making Available Thereof During the Time of Keeping the Same, and Originality Check Valid for Pavol Jozef Šafárik University in Košice and Its Constituents

2. Rector’s decision no. 21/2021, on issuing rules for the assessment of plagiarism at Pavol Jozef Šafárik University in Košice and its parts

3. GREBA, Paul, & Zobel, Justin, (2017). How To Write Your First Thesis. Springer Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-61854-8

4. FOLTÝNEK, Tomáš et al., (2020). How to avoid plagiarism. Student Handbook. Praha: Karolinum. Available at: https://www.akademickaetika.cz/static/soubory/stranka-36/how-to-avoid-plagiarism-student-handbook-27.pdf

Záverečné hodnotenie predmetu je formou absolvoval(a) / neabsolvoval(a).

Pre úspešné absolvovanie je potrebné splniť nasledujúce kritériá:

1. Aktívna účasť (50 %)

• na 6 spoločných konzultáciách k záverečnej práci,

2. Priebežné plnenie zadaných úloh (50 %)

• na individuálnych konzultáciách s vedúcim práce (podľa pokynov vedúceho záverečnej práce).

• formulácia cieľov práce,

• opis metód a metodiky spracovania,

• návrh štruktúry bakalárskej práce,

• zoznam literatúry relevantnej k téme, spracovaný podľa normy ISO 690:2022,

• prehľad súčasného stavu riešenej problematiky doma a v zahraničí (v rozsahu dohodnutom s vedúcim práce).

Hodnotenie „absolvoval“ sa udelí študentovi, ktorý splní viac ako 52 % stanovených podmienok.

Etické požiadavky

Bakalárska práca musí byť výsledkom samostatnej práce študenta. Nesmie obsahovať prvky akademického podvodu a musí spĺňať kritériá správnej výskumnej praxe podľa Rozhodnutia rektora č. 21/2021, ktorým sa stanovujú pravidlá posudzovania plagiátorstva na Univerzite Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach a jej súčastiach. Nedodržanie týchto pravidiel je dôvodom na disciplinárne konanie.

anglický

1. Individuálna konzultácia s vedúcim práce k obsahu práce

2. Bakalárska práca: čo, prečo a ako

3. Individuálna konzultácia

4. Ako správne uchopiť tému: ciele a výskumné otázky

5. Individuálna konzultácia

6. Kde hľadať a ako používať odborné zdroje

7. Individuálna konzultácia

8. Ako skúmať vo verejnej správe: metodologické základy

9. Individuálna konzultácia

10. Štruktúra a písanie bakalárskej práce

11. Individuálna konzultácia

12. Ako pripraviť prácu na odovzdanie a obhájiť ju

13. Individuálna konzultácia

Bakalárskou prácou študent preukáže zvládnutie základov teórie a odbornej terminológie študijného odboru, nadobudnutie vedomostí, zručností a kompetentností v súlade s deklarovaným profilom absolventa študijného programu, ako aj schopnosť aplikovať ich tvorivým spôsobom pri riešení vybraného problému študijného odboru. Bakalárska práca môže mať prvky kompilácie. Študent preukáže schopnosť samostatnej odbornej práce z obsahového, formálneho a etického hľadiska. Ďalšie podrobnosti o bakalárskej práci určuje Smernica č. 1 /2011 o základných náležitostiach záverečných prác a Študijný poriadok UPJŠ v Košiciach pre 1., 2. a spojený 1. a 2. stupeň a pokyn dekana č. 4/2021 o základných náležitostiach záverečných prác, ich zverejnení a sprístupnení po dobu ich uchovávania a kontrole originality.

1. Directive No. 1/2011 on Essential Prerequisites of Final Theses, Doctorate Degree Theses, and Associate Professorship Degree Theses, Release and Making Available Thereof During the Time of Keeping the Same, and Originality Check Valid for Pavol Jozef Šafárik University in Košice and Its Constituents

2. Rector’s decision no. 21/2021, on issuing rules for the assessment of plagiarism at Pavol Jozef Šafárik University in Košice and its parts

3. GREBA, Paul, & Zobel, Justin, (2017). How To Write Your First Thesis. Springer Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-61854-8

4. FOLTÝNEK, Tomáš et al., (2020). How to avoid plagiarism. Student Handbook. Praha: Karolinum. Available at: https://www.akademickaetika.cz/static/soubory/stranka-36/how-to-avoid-plagiarism-student-handbook-27.pdf

Predmet sa ukončuje hodnotením absolvoval(a) / neabsolvoval(a).

Študent získa hodnotenie absolvoval(a), ak počas semestra splní všetky tieto podmienky:

1. Účasť na konzultáciách

• pravidelná účasť na individuálnych konzultáciách s vedúcim práce,

• priebežná komunikácia o napredovaní práce.

2. Priebežná práca na bakalárskej práci

• odovzdanie čiastkových častí práce podľa pokynov vedúceho,

• zapracovanie pripomienok a prepracovanie textu, ak je to potrebné.

3. Obsahové a formálne požiadavky

• správna metodologická a metodická stránka práce,

• vhodná štruktúra a logická výstavba textu,

• preukázanie teoretických vedomostí o spracovávanej téme,

• práca s odbornou literatúrou a inými informačnými zdrojmi,

• vlastný autorský prístup a tvorivý vklad,

• dodržanie základných noriem pre formálnu úpravu a citovanie.

4. Etické zásady

• bakalárska práca musí byť výsledkom samostatnej práce študenta,

• nesmie obsahovať prvky akademického podvodu,

• musí spĺňať kritériá správnej výskumnej praxe definované v Rozhodnutí rektora č. 21/2021, ktorým sa stanovujú pravidlá posudzovania plagiátorstva na Univerzite Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach a jej súčastiach.

Porušenie etických zásad je dôvodom na neudelenie hodnotenia a môže viesť k disciplinárnemu konaniu.

anglický

Predmet sa realizuje najmä formou individuálnych konzultácií so školiteľom bakalárskej práce. Konzultácie prebiehajú podľa aktuálnych potrieb študenta a metodických usmernení školiteľa. Ich obsah sa odvíja od témy bakalárskej práce, stavu jej spracovania, použitej metodológie a individuálnych požiadaviek. V prípade potreby je možné rozsah a zameranie konzultácií upraviť na základe vzájomnej dohody.

Bakalárskou prácou študent preukáže zvládnutie základov teórie a odbornej terminológie študijného odboru, nadobudnutie vedomostí, zručností a kompetentností v súlade s deklarovaným profilom absolventa študijného programu, ako aj schopnosť aplikovať ich tvorivým spôsobom pri riešení vybraného problému študijného odboru. Bakalárska práca môže mať prvky kompilácie. Študent preukáže schopnosť samostatnej odbornej práce z obsahového, formálneho a etického hľadiska. Ďalšie podrobnosti o bakalárskej práci určuje Smernica č. 1 /2011 o základných náležitostiach záverečných prác a Študijný poriadok UPJŠ v Košiciach pre 1., 2. a spojený 1. a 2. stupeň a pokyn dekana č. 4/2021 o základných náležitostiach záverečných prác, ich zverejnení a sprístupnení po dobu ich uchovávania a kontrole originality.

Literatúra

Povinná:

1. ŽUPOVÁ, E., (2019): Sociologické aspekty verejnej správy. Košice: ŠafárikPress UPJŠ v KE.

2. SOPÓCI, J., (2024): Sociologické teórie modernej spoločnosti. Bratislava: STIMUL.**

3. GIDDENS. A., (1999): Sociologie. Praha: Argo.*

4. BAUMAN, Z., (2004): Individualizovaná společnost. Praha: Mladá fronta

5. KELLER, J., (2008 a aj všetky predchádzajúce vydania): Úvod do sociologie. Praha: Sociologické nakladatelství.

6. BECK, Ulrich. 2018. Riziková společnost. Na ceste k jiné modernitě. Praha: SLON.

*GIDDENS. A., (2013) dostupná: Filozofická knižnica (Moyzesova 9).

** Dostupné na: https://dspace.uniba.sk/xmlui/bitstream/handle/123456789/206/978-80-8127-409-1.pdf?sequence=1&isAllowed=y&fbclid=IwY2xjawFTeFFleHRuA2FlbQIxMAABHb5I7Wv-gio4nyPCdz-AF6Zg76GfXcTu4SDpz9EmqWpT-_cy1Johj3fPeg_aem_NZsuGGSeqZDBtYV8heMSMQ

Odporúčaná:

1. KELLER, J., (2022): Dějiny klasické sociologie. Praha: Sociologické nakladatelství.

2. LATOUR, B., (2022): Kde to jsem? Poučení z lockdownu pro pozemšťany. Praha: Neklid.

3. PETRUSEK, M., (2009): Základy sociologie. Praha: Akademie veřejné správy.

4. ŠUBRT, J., BALON, J., (2010). Soudobá sociologická teórie. Praha: Grada.

5. LUBELCOVÁ, G., (2017): Sociológia sociálnych problémov. Bratislava: STIMUL.

6. GERBERY, D., (2022): Podoby práce: sociologický pohľad. Bratislava: STIMUL.

Sociologický časopis - https://sreview.soc.cas.cz/

Sociológia - https://sociologia.sav.sk/static.php?id=1153

Sociológia a spoločnosť

Journal of Sociology - https://journals.sagepub.com/home/jos

Podmienky priebežného hodnotenia:

- priebežné písomka. Maximálny počet bodov je 20, minimálny nie je stanovený.

- diskusia z vedeckých štúdií. Vyučujúca vyberie štúdiu (vedecký článok) z oblasti sociológie, ktorú študentom týždeň vopred poskytne. Študenti si štúdiu prečítajú a naštudujú. Obsahom seminárnych cvičení je diskusia z vybranej problematiky a reflexia študentov. Maximálny počet bodov je 20, minimálny nie je stanovený.

Študent/-ka je povinný/-á absolvovať výučbu v plnom rozsahu.

Na pripustenie ku skúške je potrebné získať minimálne 21 bodov.

Podmienky záverečného hodnotenia:

Skúška sa uskutoční písomnou formou. Zo skúšky môže získať maximálne 60 bodov,

minimálne však musí získať 31 bodov. Body získané z cvičenia a zo skúšky sa následne spočítajú.

Na získanie hodnotenia A je potrebné dosiahnuť minimálne 91 bodov, B - 81 bodov, C - 71 bodov,

D - 61 bodov a E minimálne 52 bodov.

Podmienky úspešného absolvovania predmetu:

1. Účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a podľa pokynov vyučujúceho;

2. Zvládnutie podmienok priebežného a záverečného hodnotenia.

anglický jazyk

1. Predmet a štruktúra sociológie ako vednej disciplíny.

2. Predpoklady vzniku sociológie ako vednej disciplíny. Zakladatelia sociológie. Sociologická koncepcia A. Comta.

3. Naturalistická a materialistická koncepcia vedy o spoločnosti v diele H. Spencera, K. Marxa a F. Engelsa.

4. Najvýznamnejšie sociologické paradigmy konca 19. a prvých desaťročí 20. storočia.

5. Najvýznamnejšie sociologické koncepcie 2. polovice 20. storočia a začiatku 21. storočia.

6. Sociológia dnes.

7. Spoločnosť a spoločenský život. Základy spoločenského života a sociologická koncepcia kultúry. 8. Sociálna štruktúra ako základná forma spoločenského života.

9. Formy spoločenského života.

10. Spoločenské skupiny, spoločenské zoskupenia.

11. Spoločenské procesy a spoločenský pohyb.

12. Socializácia, sociálne normy.

13. Metodológia sociologického výskumu.

Študenti poznajú elementárne prvky sociálnej štruktúry spoločnosti, ich vzájomnú determináciu, ako aj rôznorodosť názorov na príčinné súvislosti konkrétnych spoločenských javov a procesov. Zároveň sa oboznámia so základmi, na ktorých je postavený spoločenský život, mechanizmami vytvárania jednotlivých foriem spoločenského života, s procesmi sociálnej mobility a úlohami sociálnych noriem, spoločenskej kontroly a jednotlivých foriem a druhov spoločenských inštitúcií v regulačných a riadicich procesoch spoločenského života. To vytvára predpoklad pre pochopenie funkcií verejnej správy v spoločnosti. Zároveň pre pochopenie významu vedecky podložených poznatkov o spoločenských javoch pre prax verejnej správy.

1. TITMUSS, R. (1974): Social Policy. An Introduction. Pantheon Press. New York.

2. http://www.employment.gov.sk/

3. http://www.upsvar.sk/

4. http://www.statistics.sk/

5. EUROSTAT: http://ec.europa.eu/eurostat/

Predmet sa končí klasifikovaným hodnotením. Klasifikované hodnotenie sa získava na základe súčtu bodov stanovených podmienok klasifikovaného hodnotenia:

1. Od študentov sa vyžaduje 100 % - ná účasť na seminároch. Za každú neúčasť na seminároch určí vyučujúci náhradné písomné plnenie. Nahradiť možno najviac 3 neúčasti.

2. Prezentácia seminárnej práce na určenú tému z parciálnej časti Európskej sociálnej politiky. Na prezentovaní témy participuje študent sám. Presný harmonogram prezentácii je určený na prvom (resp. druhom) seminári. Hodnotí sa obsahová a formálna stránka práce (originalita spracovania, jasnosť, zaujímavosť, metodologický rámec, citovanie v texte a zdrojov, dodržanie rozsahu 7 – 10 strán, veľkosťou písma 12, riadkovanie 1,5) a rovnako aj jej samotné prezentovanie. Súčasťou hodnotenia je aj výber relevantných prameňov spracovania, ktorých musí byť minimálne 5. Dĺžka trvania prezentácie je 20 minút. Termín odovzdania je najneskôr deň pred realizáciou prezentácie.

Maximálny počet bodov za prezentáciu a odovzdanie seminárnej práce (v súbore Word) je 100 bodov.

Hodnotenie:

A : 91 – 100 bodov

B : 81 – 90 bodov

C : 71 – 80 bodov

D : 61 – 70 bodov

E : 51 – 60 bodov

FX: menej ako 50 bodov. Detailné podmienky úspešného absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke predmetu v AiS2 alebo v úložisku pre digitálne podporné materiály (LMS Moodle UPJŠ).

anglický

Priebežná písomka a priebežný test ani prezentácia na stanovenú tému nie sú podmienené získaním minimálneho počtu bodov. Po sčítaní jednotlivých čiastkových podmienok je však nevyhnutné dosiahnuť min. 30 bodov. V prípade ak študent nezíska potrebný min. počet bodov (30), ktorý je potrebný na postup ku skúške, má právo na 1 opravnú písomku. Pri tejto opravnej písomke musí dosiahnuť min. 30 bodov /z počtu 50/. Ak študent nesplní tieto podmienky nemôže postúpiť ku vykonaniu skúšky (je hodnotený X). Ak študent splní podmienky postupu ku skúške (min. 30 a max 50 bodov z priebežného plnenia počas semestra), tieto sa mu pripočítavajú k počtu bodov získaných na písomnej skúške, ktorá pozostáva z testu z 50 otázok, kde každá má hodnotu 1 bod /total-50 bodov/. Tu je potrebné dosiahnuť minimálne 21 bodov (21 + 30 – minimálne počty bodov za skúšku aj semester=51 bodov čo je hodnotenie „E“). Prezentácia v pwp je vždy na určenú tému zadanú na začiatku semestra s rozvrhnutím harmonogramu prezentovania na prvom alebo druhom seminári. Participujú na nej 2 študenti (závisí od počtu študentov v seminárnej skupine a od rozhodnutia školiaceho učiteľa). Hodnotí sa originalita spracovania (formálna aj obsahová), jasnosť, stručnosť, presnosť, viditeľnosť rozlíšenie, zaujímavosť. Dôležitý je aj výber relevantných prameňov spracovania, ktorých musí byť minimálne 5. Dĺžka trvania minimálne 10 maximálne 15 minút. študent odovzdá jeden nosič s prezentáciou označený menami študentov, ktorí sú autormi spracovania. Študent je povinný chodiť na seminárne cvičenia pripravený v zmysle syláb. Ak pripravený nebude môže byť hodnotený mínusovým bodom, rovnako, ak je pripravený, bude hodnotený plusovými bodmi, ktoré sa pripočítavajú do celkového sumáru za semester. Od študentov sa vyžaduje 100 % - tná účasť na seminároch. Za každú neúčasť na seminároch určí vyučujúci náhradné písomné plnenie. Nahradiť možno najviac 3 neúčasti. Dodatok: učiteľ posúdi na základe závažnosti dôvodu neúčasti, či písomné plnenie určí, alebo neúčasť študenta ospravedlní bez písomného plnenia.

1. vymedzenie pojmu sociálna politika

2. základné princípy a ciele sociálnej politiky

3. typy a modely sociálnej politiky

4. funkcie a nástroje sociálnej politiky

5. úloha štátu v SP; welfare state, história sociálnej politiky

6. sociálne práva člověka

7. oblasti sociálnej politiky

8. vzťah HP a SP; koncepcia sociálneho trhového hospodárstva

9. vzdelávacia politika

10. politika zamestnanosti

11. rodinná politika

12. zdravotná politika

13. model sociálnej politiky SR v kontexte členstva v E

Po absolvovaní predmetu by mal byť študent schopný chápať sociálnu politiku v teoretickej aj

praktickej rovine. Identifikovať vybrané sociálne udalosti, základné princípy, funkcie, nástroje

sociálnej politiky, ich genézu a tvorbu v súčasnom aj historickom kontexte. Orientovať sa v typoch

a modeloch welfare state a jeho subsystémoch.

The aim of the course is primarily to gain a multidimensional view of the concept of European administrative law with a subsequent focus on the administrative law of the European Union in a structure typical of the teaching of legal subjects. Emphasis will be placed on the issue of sources of law in the formal sense, and among them especially on the principles applied in the case law of the CJEU with regard to the area of ​​administrative law. Attention will also be paid to European standard local self-government and issues of judicial review of the activities of administrative bodies.

1. Craig, Paul. EU Administrative Law. Third Edition. Oxford University Press, 2018, p. 944, ISBN 9780198831648

2. Stelkens, Ulrich and Andrijauskaitė, Agnė. Added Value of the Council of Europe to Administrative Law: The Development of Pan-European General Principles of Good Administration by the Council of Europe and Their Impact on the Administrative Law of Its Member States (2017). FÖV Discussion Paper No. 86. Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=3105263

test v LMS

Aktívna účasť na seminároch, seminárna práca • Výborne – 10 – 9,1 A • Veľmi dobre – 9,0 – 8,1 B • Dobre – 8,0 – 7,1 C • Uspokojivo – 7,0 – 6,1 D • Dostatočne – 6,0 – 5,1 E • Neuspokojivo/ Nedostatočne/Nevyhovujúco – 5,0 FX

english

1. Správne právo - pojem, systém.

2. Správne právo Európskej únie.

3. Právo spoločného správneho priestoru.

4. Ius commune.

5. Pramene európskeho správneho práva.

6. Subsidiarita ako základná zásada európskeho správneho práva.

7. Proporcionalita ako základná zásada európskeho správneho práva.

8. Rovnosť ako základná zásada európskeho správneho práva.

9. Zásady dobrej správy vecí verejných v európskom správnom priestore.

10. Európske agentúry

11. Správne akty v práve EÚ a správny dohľad v práve EÚ.

12. Územná samospráva v európskom správnom priestore

13. Súdna kontrola činnosti správnych orgánov.

Naučiť študentov porozumieť základným inštitútom európskeho správneho práva v teoretickej aj praktickej rovine. Predmet je zameraný na systém európskeho správneho práva. Študenti sa naučia porozumieť právu a vykonať vlastnú analýzu. Cieľom predmetu je úplné pochopenie základných inštitútov európskeho správneho práva. Výučba sa zameriava na úlohu európskeho správneho práva pri poskytovaní právnej ochrany, ako aj ochrany verejného záujmu.

test v LMS

Odporúčaná literatúra:

KONEČNÝ, S.: Teória verejnej politiky - Vybrané kapitoly. Bratislava: Mayor 2020 (v tlači)

Potuček, M. a kol.: Veřejná politika. Praha: Sociologické nakladatelství, 2005

Potuček, M. a kol.: Veřejná politika. Praha: C. H. Beck 2016

MALÍKOVÁ. Ľ.-DAŠKO, M.: Verejná politika. Bratislava: IRIS 2018

MALÍKOVÁ, Ľ.: Verejná politika. Aktéri a procesy. Bratislava: Univerzita Komenského, 2003

BRIŠKA, F. a kol.: Teória a prax verejnej politiky. Banská Bystrica: FPV a MV UMB 2010

Klus, M., Verejná politika – Priestor, Efektívnosť, Nástroje, Nové výzvy, Sládkovičovo: VŠS, 2007

sičáková-beblavá, e. – beblavý, m.: Záujmy, ich presadzovanie a korupcia vo verejnej politike. Bratislava: Institut of Public Policy 2009

ADAMCOVÁ, M. - KLUS, M.: Verejná politika. Banská Bystrica: UMB 2006

Doplnková literatúra:

Smith, K. B. - Larimer, Ch. W.: The Public Policy Theory Primer. Boulder, CO: Westview Press (http://aberkane.yolasite.com/resources/The%20Public%20Policy%20Theory%20Primer.pdf)

BLUM, S. – SCHUBERT, K.: Politikfeldanalyse. Lehrbuch. Wiesbaden: Springer 2011

SCHUBERT,K.–BANDELOW, N. C. (Hsg.): Lehrbuch der Politikfeldanalyse. Műnchen-Wien-Oldenburg, 2003

SCHNEIDER, V. – JANNING, F.: Politikfeldanalyse. Lehrbuch. Wiesbaden: GWV Fachverlage 2006

FISCHER, F. – MILLER, G. J. – SIDNEY, M. S.: Handbook of Public Policy Analysis – Theory, Politics and Methods. London – New York : CRC Press 2007. (http://www.untag-smd.ac.id/files/Perpustakaan _Digital_2/PUBLIC%20POLICY%20(Public%20Administration%20and%20public%20policy%20125)%20Handbook%20of%20Public%20Policy%20Analysis%20Th.pdf)

COLEBATCH, H.K.: Úvod do policy. Brno: Barrister&Principal, 2005

FIALA, P., SCHUBERT K.: Moderní analýza politiky. Uvedení do teorií a metod policy analysis. Brno: Barrister&Principal, 2000

Veselý, A., Nekola, M., Analýza a tvorba veřejných politik - Přístupy, metody a praxe, Praha: SLON, 2008

Klus, M., Aktéri verejnej politiky – Štrukturalizácia, Voľba, Banská Bystrica: FPV a MV UMB, 2008

Teória verejnej politiky a verejnej správy:

1. Vymedzenie základných pojmov politika a verejná politika. Genéza verejnej politiky ako spoločenskej praxe a ako vednej disciplíny. Vzťah verejnej politiky a iných vedných disciplín.

2. Záujmy individuálne, nadindividuálne a verejné. Záujmy väčšinové a menšinové. Hierarchia záujmov, charakter a podstata verejných záujmov.

3. Proces formulovania verejných záujmov. Mechanizmy presadzovania záujmov prostredníctvom štátu a prostredníctvom občianskej spoločnosti

4. Regulácia života spoločnosti a jej zložky. Aktéri verejnej politiky z prostredia trhu a občianskej spoločnosti.

5. Nástroje verejnej politiky.

6. Proces tvorby verejnej politiky. Cyklus tvorby verejnej politiky a jeho základné fázy: formulácia, implementácia, evaluácia.

7. Zlyhania verejnej politiky: korupcia a klientelizmus. Lobbing.

Účasť na prednáškach a seminároch, aktivita na seminároch, záverečné hodnotenie.

anglický

1. Pojmy politika a verejná politika. Genéza verejnej politiky ako spoločenskej praxe a ako vednej disciplíny.

2. Vzťah verejnej politiky a iných vedných disciplín – politológie, sociológie, ekonómie, práva ...

3. Verejný záujem, hierarchia záujmov, charakter a podstata verejného záujmu, proces utvárania verejných záujmov a mechanizmus presadzovania väčšinových záujmov ako verejných.

4. Väčšinové a menšinové verejné záujmy. Mechanizmus presadzovania menšinových záujmov ako verejných.

5. Regulácia života spoločnosti a jej zložky. Štát (verejný sektor), politické inštitúcie, verejná správa a byrokracia a ďalší aktéri verejnej politiky vo verejnom sektore.

6. Trh (súkromný sektor) a aktéri verejnej politiky z trhového prostredia.

7. Občianska spoločnosť (tretí sektor) a aktéri verejnej politiky z tohto prostredia.

8. Nástroje verejnej politiky: ekonomické, právne, informačné a administratívne. Verejnopolitické dokumenty.

9. Politický proces a politický cyklus, verejná politika ako politický cyklus.

10. Proces tvorby verejnej politiky: formulácia, implementácia, evaluácia.

11. Siete vo verejnej politike. Model A-A-A.

12. Legalita a legitimita verejnej politiky

13. Transparentnosť verejnej politiky. Korupcia a klientelizmus. Lobbing.

14. Sektorové politiky.

V priebehu semestra sa udeľujú body za účasť na prednáškach (max. 10 bodov) a seminároch (max. 10 bodov), za aktivitu na seminároch (max. 20 bodov) – spolu max. 40 bodov. Záverečná skúška sa uskutočňuje písomnou a/alebo ústnou formou – max. 60 bodov. Na získanie celkového hodnotenia A je potrebné získať najmenej 91 bodov, na získanie hodnotenia B najmenej 81 bodov, na hodnotenie C najmenej 71 bodov, na hodnotenie D najmenej 61 bodov a na hodnotenie E najmenej 51 bodov.

Po absolvovaní predmetu študent ovláda základy teórie verejnej politiky, rozumie jej interdisciplinárnemu charakteru, pozná jej pojmový aparát, základné zložky spoločenskej regulácie, vie aplikovať metodológiu politického cyklu a procesu tvorby verejnej politiky, identifikovať jej aktérov a nástroje, riešiť problémy legality a legitimity verejnej politiky ako aj s javov korupcie a klientelizmu vo verejnom živote.

1. James McGrath, Bob Bates, 2015. 89 nejdůležitějších manažerských teorií pro praxi. Praha :

Management Press, 261 s. ISBN 978-80-7261-382-3.

2. Lang H. 2007. Management – trendy a teorie. Praha : C.H. Beck. 292 s. ISBN

978-80-7179-683-1.

3. Cole, G. A., 2003. Management Theory and Practice. London : Thomson. ISBN

978-1-844480-088-9.

4. Eric H. Kessler, 2013. Encyclopedia of management theory. UK : SAGE Publications. ISBN

798-1-4129-9782-9.

Predmet sa končí klasifikovaným hodnotením. Klasifikované hodnotenie sa získava na základe súčtu bodov stanovených podmienok klasifikovaného hodnotenia:

1. Účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho v rozsahu 80 %.

2. Aktivita na seminári - študent môže získať maximum 20 b., minimum nie je

3. Priebežné hodnotenie: 1. písomka maximum 15 b., minimum nie je, 2. písomka maximum 25 b., minimum nie je

4. Odovzdanie a prezentácia zadania– maximum 40 b., minimum nie je (študenti odovzdávajú zadanie a zároveň ho odprezentujú na tému týkajúcu sa aktuálnych tém manažérske praxe, výber témy je na študentovi, s následným schválením vyučujúceho).

Na výsledné hodnotenie A je potrebné získať 91 – 100 bodov, na hodnotenie B 81 – 90 bodov, na hodnotenie C 71 – 80 bodov, na hodnotenie D 61 – 70 bodov a na hodnotenie E 52 – 60 bodov.

V prípade, ak študent získa menej ako 52 bodov v rámci riadneho klasifikovaného hodnotenia, v predtermínovom týždni môže realizovať opravné klasifikované hodnotenie, ktoré bude formou testu z učiva za celý semester v rozsahu 40 bodov.

Kredity sa neudelia študentovi, ktorý vo výslednom hodnotení nezískal aspoň 52 bodov.

anglický

1. Podstata a význam teórie pre prax.

2. Manažment ako veda, teória a umenie.

3. Klasické teórie manažmentu.

4. Neoklasické teórie manažmentu

5. Moderné teórie manažmentu.

6. Pragmatický a empirický prístup v manažmente.

7. Japonský systém manažmentu.

8. Americký systém manažmentu.

9. Európsky systém manažmentu.

10. Teórie a prístupy zamerané na manažment zmien.

11. Teórie a prístupy zamerané na riadenie kvality.

12. Súčasné trendy v teórii a praxi manažmentu.

13. Globálny manažment.

Študent po absolvovaní predmetu získa základné poznatky o manažmente ako vede, teórii a praxi.

Nadobudne informácie o vybraných klasických, neoklasických a moderných teóriách manažmentu,

pragmatickom a empirickom prístupe v manažmente. Výstupom vzdelávania bude poznanie

základných názorových prúdov v oblasti riadenia ľudí, strategického manažmentu, riadenia kvality.

Zámerom je i rozvíjanie digitálnych kompetencií študenta.

1. Stiglitz,J.E. & J. K. Rosengard. 2015. Economics of the Public Sector. New York: W. W. Norton Company, Inc. ISBN 978-0-393-92522-7. Dostupné na: https://www.academia.edu/37552359/Economics_of_the_Public_Sector_-Joseph_E._Stiglitz

2. Stiglitz, J. E. 2016. The state, the market, and development. WIDER Working Paper 2016/1. United Nations University World Institute for Development Economic Research. ISSN 1798-7237. Available at: https://academiccommons.columbia.edu/doi/10.7916/d8-hym9-e460/download

3. Tresch, R. W. 2008. Public Sector Economics. New York: Palgrave Macmillan. ISBN 978-0-230-522237. Available at: https://books.google.sk/books?hl=sk&lr=&id=kgQdBQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=economics+of+public+sector&ots=9ohSDGAHfn&sig=FwmTuHTkjigFkt3EO2W3g1G-lLM&redir_esc=y#v=onepage&q=economics%20of%20public%20sector&f=false

Podmienky priebežného hodnotenia (max. 40 a min. 21 bodov): 1. Účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho. 2. Aktivita na seminári. 3. Priebežný písomný test. 4. Samoštúdium odporúčanej literatúry Podmienky záverečného hodnotenia: Záverečná písomná skúška (max. 60 a min. 31 bodov). Podmienky úspešného absolvovania predmetu: 1. Účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a podľa pokynov vyučujúceho; 2. Zvládnutie podmienok priebežného a záverečného hodnotenia v celkovom vyjadrení na úrovni minimálne 60 %.

anglický jazyk

1. Úvod do štúdia ekonomiky verejného sektora.

2. Štruktúra národného hospodárstva.

3. Zmiešaná ekonomika a príčiny existencie verejného sektora.

4. Ekonomická charakteristika a spôsoby zabezpečovania verejných statkov. Externality.

5. Verejná voľba – spôsob rozhodovania vo verejnom sektore.

6. Efektívnosť ako ekonomická kategória. Prístupy k riadeniu efektívnosti vo verejnom sektore.

7. Klasifikácia a špecifikácie verejných služieb z pohľadu Európskej únie a Slovenskej republiky (Public services, Classification of the Functions of Government).

8. Efektívnosť ako ekonomická kategória. Ekonomika verejnej správy v kontexte cieľov a výziev Európskej únie.

9. Vybrané problémy verejného sektora v Európskej únii a na Slovensku.

10. Scenáre a ekonomické stimuly pre budúcnosť Európy po roku 2025.

11. Ekonomika, financovanie a politika Európskej únie v rámci vybraných sektorov verejnej správy (doprava, vzdelávanie, veda a výskum)

12. Politika a ekonomika Európskej únie v rámci sektorov zdravotníctvo a životné prostredie.

13.Inovácie verejného sektora v Európskej únii.

Cieľom predmetu je naučiť študentov porozumieť základným ekonomickým princípom fungovania verejného sektora v podmienkach Európskej únie. Obsah predmetu svojimi poznatkami nadväzuje na problematiku makroekonómie a rozširuje ju o ekonomiku a riadenie verejného sektora.

Po ukončení štúdia predmetu bude študent schopný:

- vysvetliť podstatu ekonomiky verejného sektora na úrovni štátu,

- identifikovať súčasné trendy v oblasti ekonomiky verejného sektora Európskej únie,

- porozumieť spôsobom zabezpečovania verejných služieb v kontexte metodiky Európskej únie,

- identifikovať spôsoby zabezpečenia efektívnosti verejného sektora v podmienkach Európskej únie,

- porozumieť súčasným trendom v oblasti riešenia vybraných ekonomických problémov Európskej únie (produkcia statkov a služieb, pohyb pracovnej sily, nezamestnanosť, pohyb kapitálu, platobná bilancia),

- porozumieť základným inovačným východiskám vo vybraných odvetviach verejného sektora Európskej únie (doprava, vzdelávanie, veda a výskum, zdravotníctvo, životné prostredie).

1. Herve Stolowy, Michel J. Lebas, Yuan Ding: Financial accounting and reporting a global perspective. Fourth Edition, ISBN 978-1-4080-6662-1

2. Belverd E.Needles, Marian Powers, Susan V. Crosson: Financial and Managerial Accounting. International Edition, ISBN 978-1-133-95900-7

3. Management accounting (official terminology), Bratislava: Iura Edition, ISBN 80-89047-59-9

Podmienky priebežného hodnotenia:

1. Písomka z ktorej je možné získať maximálne 20 bodov.

2. Test, z ktorého je možné získať maximálne 10 bodov.

3. Aktivita počas semestra z ktorej je možné získať maximálne 10 bodov.

4. Účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho.

Minimálny počet bodov priebežného hodnotenia - 21 bodov.

Záverečné hodnotenie - písomná skúška. Študent môže získať zo skúšky max. 60. K výsledkom skúšky sa pripočítavajú body získané z priebežného hodnotenia.

Záverečná stupnica hodnotenia: 91 – 100 = A (výborne) , 81 – 90 = B (veľmi dobre), 71 – 80=C (dobre), 61 – 70=D (uspokojivo), 52 – 60 = E (dostatočne), 51 a menej= FX (nedostatočne).

anglický jazyk

1. Podstata finančného účtovníctva. Legislatívna úprava účtovníctva. Účtovné informačné systémy.

2. Medzinárodné účtovné štandardy pre verejný sektor a ich aplikácia v sústave účtovníctva SR.

3. Dokumentácia v účtovníctve.

4. Podvojnosť a základné princípy účtovných záznamov.

5. Majetok, jeho klasifikácia a vybrané účtovné prípady.

6. Zdroje krytia majetku, klasifikácia a vybrané účtovné prípady.

7. Náklady, výnosy a z nich vyplývajúci výsledok hospodárenia.

8. Špecifiká finančného účtovníctva vo verejnej správe.

9. Účtovná uzávierka, vecná a formálna kontrola v účtovníctve.

10. Účtovná závierka - vymedzenie, úlohy, typy.

11. Proces tvorby účtovných výkazov a prezentácia ich informácií vo výročných správach.

12. Proces zverejňovania účtovných a finančných výkazov.

13. Kontrola a audit v účtovníctve.

Cieľom predmetu je naučiť študentov porozumieť základným princípom účtovania, vykazovania a kontroly účtovných výkazov v organizáciách verejnej správy so zohľadnením medzinárodných štandardov. Študent po absolvovaní predmetu získa zručnosti v realizácii účtovných záznamov na vybraných účtovných prípadoch.

1. European Central Bank

https://www.ecb.europa.eu/home/html/index.en.html

2. European Commission

https://ec.europa.eu/commission/index_en

3. European Union

https://europa.eu/european-union/index_en

4. Baldwin, R. and Ch. Wyplosz. The Economics of European Integration. McGraw-Hill Education. 2015.

Priebežné hodnotenie: A) písomka 1, 10 bodov (minimum stanovené nie je), B) písomka 2, 30 bodov (minimum 16 bodov), C) dobrovoľné zadanie 10 bodov (minimum stanovené nie je)

Minimálny počet bodov, ktorý študent za semester má dosiahnuť: 26.

Ak študent nedosiahol počas semestra minimálny počet bodov, má možnosť opakovať písomku 2.

Záverečné hodnotenie: ústna skúška 50 bodov.

Priebežné a záverečné hodnotenie. Minimálne 56 bodov zo 100 bodov.

anglický jazyk

1. Úvod do hospodárskej politiky.

2. Trhová ekonomika a jej nedokonalosti. Hospodársko-politický systém.

3. Fiškálna politika – poslanie a ciele.

4. Fiškálna politika – nástroje.

5. Menová politika.

6. Menová politika EÚ.

7. Zahraničnoobchodná politika. Obchodná politika EÚ.

8. Politika rozdeľovania. Dôchodková politika.

9. Koncepcie hospodárskej politiky.

10. Stabilizačná politika.

11. Politika hospodárskej súťaže.

12. Politika konkurencieschopnosti. Štruktúrna politika. Energetická politika.

13. Vývoj hospodárskej politiky v SR.

Cieľom predmetu je poskytnúť základné poznatky z problematiky EU s dôrazom na teóriu a prax hospodárskej politiky. Hospodárska politika je základom tvorby hospodársko-politickej koncepcie ako východiska na realizáciu praktickej hospodárskej politiky. Cieľom predmetu je tiež analyzovať ekonomické javy a situácie vo vonkajšom ekonomickom prostredí v rámci EÚ, ktoré musí praktická hospodárska politika riešiť. Úspešným ukončením vzdelávacieho procesu študent získa vedomosť o význame, rozsahu a možnostiach uplatnenia nástrojov v rámci realizácie hospodárskej politiky v súčasných demokratických štátoch vzhľadom na vývoj hospodársko-spoločenský vývoj. Študent je po absolvovaní predmetu schopný kritickým spôsobom nazerať na aktuálne otázky praxe hospodárskej politiky v európskom priestore a vďaka nadobudnutým poznatkom formulovať vlastné logické závery.

Solomon, D., and J. Theiss. Interpersonal Communication: Putting Theory into Practice.

Routledge: 2022.

Kelly, A. Social Skills: Developing Effective Interpersonal Communication. Routledge: 2018.

Liam Fitz, P. Internal Communications. New York: Kogan Page Ltd, 2014.

Lachytová, L. Sociálna komunikácia. Prešov: VŠMP ISM Slovakia v Prešove, 2011.

Heger, V. Komunikace ve veřejné správě. Praha: Grada, 2012.

DeVito, J. A. Základy mezilidské komunikace. Prah: Grada, 2008.

Jiřincová, B. Efektivní komunikace pro manažery. Praha: Grada, 2010.0

Plamínek, J. Komunikace a prezentace. Umění mluvit, slyšet a rozumět. Praha: Grada, 2008.

Praško, J., Prašková, H. Asertivitou proti stresu. Praha: Grada, 2007.

Borg, J. Umění přesvedčivé komunikace. Jak ovlivňovat názory, postoje a činy druhých. Praha:

Grada, 2013.

Predmet sa končí klasifikovaným hodnotením. Klasifikované hodnotenie sa získava na základe súčtu bodov stanovených podmienok klasifikovaného hodnotenia:

1. Účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho.

2. Spracovanie projektu korešpondujúceho s obsahom predmetu – maximálny počet bodov 20 bodov.

3. Aktivita na seminári, spracovanie jednotlivých zadaní – maximálny počet bodov 20

4 . Priebežný písomný test – maximálny počet bodov 60.

Na výsledné hodnotenie A je potrebné získať 91 – 100 bodov, na hodnotenie B 81 – 90 bodov, na hodnotenie C 71 – 80 bodov, na hodnotenie D 61 – 70 bodov a na hodnotenie E 52 – 60 bodov.

Kredity sa neudelia študentovi, ktorý vo výslednom hodnotení nezískal aspoň 52 bodov. Detailné podmienky úspešného absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke predmetu v AiS2 alebo v úložisku pre digitálne podporné materiály (LMS Moodle UPJŠ).

anglický

1. Dôležitosť štúdia komunikácie, jej druhy a funkcie

2. Prvky komunikačného procesu, komunikačné princípy a stratégie, modely a formy

3. Aktívne počúvanie, empatia a emocionálna inteligencia

4. Asertivita v komunikácii

Strana: 2

5. Prosociálne správanie a emócie ako súčasť komunikácie.

6. Manipulácia v komunikácii.

7. Jednotlivé princípy a kauzalita persuázie v komunikácii.

8. Neverbálna komunikácia a prostriedky neverbálnej komunikácie.

9. Porozumenie interpersonálnym konfliktom a ich riešenie.

10. Komunikácia v krízových situáciách.

11. Komunikácia úradu s občanmi. Moderné komunikačné prostriedky pre zvýšenie efektivity práce

s klientom.

12. Komunikačné bariéry.

13. Online komunikácia z perspektívy sociálnych vied.

Po absolvovaní predmetu by študent mal byť schopný jasne a presvedčivo komunikovať, preložiť

technické informácie netechnickému publiku, ktoré sa podieľa na tvorbe politík. Počas kurzu sa

študenti oboznámia so širokým spektrom stratégií a techník a zlepšia svoje zručnosti súvisiace

s plánovaním komunikácie, odovzdávaním významov, riešením konfliktov a svoje persuazívne

zručnosti. Zároveň dokážu identifikovať potenciálne bariéry efektívnej komunikácie vo verejnom

sektore, ako aj popísať techniky ako bariéry prekonať alebo sa im vyhnúť. Po absolvovaní

predmetu študenti dokážu demonštrovať svoju zručnosť monitorovať, analyzovať a prispôsobiť ich

komunikačné správanie.

1. United Nations: http://www.un.org/en/index.html

2. International Monetary Fund: https://www.imf.org/external/index.htm

3. Organisation for Economic Co-operation and Development: http://www.oecd.org

4. World Trade Organisation: https://www.wto.org

priebežné hodnotenie: písomka, referát

skúška: ústna

anglický, nemecký

English, German languages

1. Globalizácia. Integrácia.

2. Teória integračných procesov.

3. Liberalizmus, Protekcionizmus, Stupne integrácie.

4. História integrácie v Európe a EÚ.

5. Kultúrna integrácia v Európe.

6. Výhody a Nedostatky integrácie.

7. Svetová hospodárska kríza.

8. Vznik a riešenie medzinárodnej produkcie a menová kríza.

9. Pracovný trh a zamestnanosť v EÚ.

10. Európska hospodárska politika.

11. Vzťahy medzi spoločensko-politickými a hospodársko-politickými cieľmi hospodárskej politiky.

12. Problémy východného rozširovania EÚ.

V rámci predmetu budú analyzované najdôležitejšie súvislosti európskej integrácie. Predmet sa zameriava na študentov s cieľom diskutovať aktuálne problémy spoločnosti a ekonomiky, a to s ohľadom a v súvislostiach európskeho integračného procesu.

STONE, R. W.: Controlling Institutions: International Organizations and the Global Economy

Paperback. Cambridge: Cambridge University Press, 2011.

Predmet sa končí klasifikovaným hodnotením. Klasifikované hodnotenie sa získava na základe súčtu bodov za aktivitu na seminárnych cvičeniach a dva písomné testy.

1. Aktívna účasť na seminárnych cvičeniach - max. 20 bodov.

2. Dva písomné testy- max. 80 bodov (max. 40 bodov z jedného testu).

Na výsledné hodnotenie A je potrebné získať 91 – 100 bodov, na hodnotenie B 81 – 90 bodov, na hodnotenie C 71 – 80 bodov, na hodnotenie D 61 – 70 bodov a na hodnotenie E 52 – 60 bodov.

Kredity sa neudelia študentovi, ktorý vo výslednom hodnotení nezískal aspoň 52 bodov.

Od študenta sa zároveň vyžaduje účasť na seminárnych cvičeniach. Za každú neúčasť určí vyučujúci náhradné písomné plnenie. Nahradiť možno najviac 3 neúčasti. Vyučujúci posúdi na základe závažnosti dôvodu neúčasti či náhradné plnenie udelí alebo neúčasť ospravedlní bez náhradného plnenia.

Detailné podmienky úspešného absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke predmetu v AiS2 alebo v úložisku pre digitálne podporné materiály (LMS Moodle UPJŠ).

anglický

1. Téma: Kontrola Obsah: Teoretické východiská kontroly, klasifikácia kontroly

2. Téma: Kontrola a dozor Obsah: Inštitút dozoru, funkcie kontroly a dozoru

3. Téma: Historicko-teoretické východiská prokuratúry Obsah: krátky teoretický a historický

exkurz

4. Téma: Prokuratúra ako orgán ochrany práva Obsah: pojmové vymedzenie prokuratúry, modely

prokuratúry

5. Téma: Pozícia prokuratúry v systéme deľby moci Obsah: postavenie prokuratúry v systéme

orgánov ochrany práva

6. Téma: Prokuratúra Slovenskej republiky Obsah: ústavnoprávne postavenie prokuratúry v

Slovenskej republike

7. Téma: Prokuratúra vo vybraných štátoch EÚ Obsah: ústavnoprávne postavenie prokuratúry vo

vybranom štáte

8. Téma: Prokuratúra vo vybraných štátoch EÚ Obsah: ústavnoprávne postavenie prokuratúry vo

vybranom štáte

9. Téma: Prokuratúra vo vybraných štátoch EÚ Obsah: ústavnoprávne postavenie prokuratúry vo

vybranom štáte

10. Téma: Verejný ochranca práv (ombudsman) Obsah: historicko-teoretické východiská funkcie

ombudsmana, základné pojmy

11. Téma: Verejný ochranca práv (ombudsman) Obsah: klasifikácia, funkcie ombudsmana,

postavenie ombudsmana v systéme orgánov ochrany práva

12. Téma: Verejný ochranca práv (ombudsman) v štátoch EÚ Obsah: ústavnoprávne postavenie

ombudsmana v Slovenskej republike a vybraných štátoch EÚ

13. Téma: Ďalšie kontrolné a dozorné orgány Obsah: ďalšie kontrolné a dozorné orgány. Európsky

ombudsman. Európska prokuratúra.

Študenti po absolvovaní predmetu nadobudnú potrebné vedomosti z problematiky kontrolných

a dozorných orgánov. Okrem analýzy podmienok vo vybraných štátoch Európskej únie a v

samotnej Európskej únii, súčasťou predmetu budú aj všeobecné informácie o základných inštitútoch

(kontrola, dozor, prokuratúra, ombudsman a pod.). Predmet koncepčne, logicky a časovo nadväzuje

na Teóriu štátu a práva, Ústavné právo Európskej únie a súbežne na Administratívny systém EÚ,

kde študenti získavajú východiskové informácie. Predmet rozširuje okruh informácií aj z aplikačnej

praxe.

1. YANG, K., MILLER G. J. (2008). Handbook of Research Methods in Public Administration. 2nd Ed. Taylor & Francis Group.

2. VAN THIEL S. (2022). Research Methods in Public Administration and Public Management: An Introduction. (2nd ed.). Routledge.

3. BROWN, M., HALE, K. (2014). Applied research methods in public and nonprofit organizations. John Wiley & Sons.

4. JOHNSON, G. (2010). Research Methods for Public Administrators. M. E. Sharpe.

5. O`SULLIVAN, RASSEL, G., BERNER, M., DeVANCE TALIAFERRO, J. (2017). Research Methods for Public Administrators (6th ed.). New York and London: Routledge.

Pre úspešné ukončenie kurzu musia študenti splniť každé zo zadaní a odovzdať ich vyučujúcemu do určeného termínu prostredníctvom kurzu v LMS. Podrobné podmienky sú každoročne aktualizované v e-learningovom portáli LMS UPJŠ. Zhrnutie zadaní a bodové hodnoty:

1) Domáce zadanie 1 – 5 bodov

2) Domáce zadanie 2 – 10 bodov

3) Dotazník – 20 bodov

4) Záverečná písomka – 25 bodov.

Pre úspešné absolvovanie predmetu je potrebné, aby študent získal minimálne 31 bodov, pričom zo záverečnej písomky musí získať minimálne 15 bodov.

anglický

1. Výskum vo verejnej správe

2. Výskumný proces a výber problému

3. Etika vo výskume a manažment dát

4. Meranie premenných, reliabilita a validita

5. Výber vzorky

6. Dizajn výskumu

7. Rozhovory

8. Fokusové skupiny

9. Dotazník

10. Experimenty vo verejnej správe

11. Sekundárna analýza a oficiálne štatistiky

12. Evaluačný výskum vo verejnej politike

13. Komunikovanie výsledkov výskumu

Študenti si osvoja znalosť základných princípov výskumných postupov v sociálnych vedách, uplatniteľných ako rozhodovacie nástroje pri evaluácii a tvorbe verejných politík založených na dátach. Po absolvovaní predmetu by študent mal vedieť navrhnúť a uskutočniť výskum – naformulovať ciele, výskumné otázky, zvoliť vhodný dizajn výskumu a metódu zberu dát, vybrať výskumnú vzorku, interpretovať výsledky a prezentovať ich. Študenti, ktorí úspešne absolvujú predmet, budú schopní adekvátne posúdiť potenciál sociálnych výskumov pre potreby verejnej politiky a verejnej správy a komunikovať výsledky občanom, ako aj ďalším zainteresovaným stranám.

1. NEWTON,K (2009): Foundations of Comparative Politics Democracies of the Modern World, Cambridge University Press.

2. https://www.vlada.gov.sk/

3. https://www.nrsr.sk/web/

4. https://www.senate.gov/

5. https://www.house.gov/

6. https://www.whitehouse.gov/ https://www.parliament.uk/ https://www.bundestag.de/ https://www.bundesrat.de/ http://www.riksdagen.se/ and other official websites of the selected states

Priebežné hodnotenie (napr. test, samostatná práca ...): 2 písomky, prezentácia v PP

Záverečné hodnotenie (napr. skúška, záverečná práca ...): ústna skúška

anglický jazyk

Priebežná písomka a priebežný test ani prezentácia na stanovenú tému nie sú podmienené získaním minimálneho počtu bodov. Po sčítaní jednotlivých čiastkových podmienok je však nevyhnutné dosiahnuť min. 30 bodov. V prípade ak študent nezíska potrebný min. počet bodov (30), ktorý je potrebný na postup ku skúške, má právo na 1 opravnú písomku. Pri tejto opravnej písomke musí dosiahnuť min. 30 bodov /z počtu 50/. Ak študent nesplní tieto podmienky nemôže postúpiť ku vykonaniu skúšky (je hodnotený X).

Ak študent splní podmienky postupu ku skúške (min. 30 a max 50 bodov z priebežného plnenia počas semestra), tieto sa mu pripočítavajú k počtu bodov získaných na písomnej skúške, ktorá pozostáva z testu z 50 otázok, kde každá má hodnotu 1 bod /total-50 bodov/. Tu je potrebné dosiahnuť minimálne 21 bodov (21 + 30 – minimálne počty bodov za skúšku aj semester=51 bodov

čo je hodnotenie „E“).

Prezentácia v pwp je vždy na určenú tému zadanú na začiatku semestra s rozvrhnutím harmonogramu prezentovania na prvom alebo druhom seminári. Participujú na nej 2 študenti (závisí od počtu študentov v seminárnej skupine a od rozhodnutia školiaceho učiteľa). Hodnotí sa originalita spracovania (formálna aj obsahová), jasnosť, stručnosť, presnosť, viditeľnosť-rozlíšenie, zaujímavosť. Dôležitý je aj výber relevantných prameňov spracovania, ktorých musí byť minimálne 5. Dĺžka trvania minimálne 10 maximálne 15 minút. študent odovzdá jeden nosič s prezentáciou označený menami študentov, ktorí sú autormi spracovania.

Študent je povinný chodiť na seminárne cvičenia pripravený v zmysle syláb. Ak pripravený nebude môže byť hodnotený mínusovým bodom, rovnako, ak je pripravený, bude hodnotený plusovými bodmi, ktoré sa pripočítavajú do celkového sumáru za semester.

Od študentov sa vyžaduje 100 % - tná účasť na seminároch. Za každú neúčasť na seminároch určí vyučujúci náhradné písomné plnenie. Nahradiť možno najviac 3 neúčasti. Dodatok: učiteľ posúdi na základe závažnosti dôvodu neúčasti, či písomné plnenie určí, alebo neúčasť študenta ospravedlní bez písomného plnenia.

1. Holandsko

2. Belgicko

3. Švédsko

4. Rakúsko

5. Ruská federácia

6. Poľsko

7. Estónsko

8. Lotyšsko

9. Litva

10. Slovensko

11. Česko

12. Európska únia

13. Európska únia

Písomná skúška

Hodnotenie :

A : 91 – 100

B : 81 –90

C : 71 – 80

D : 61 – 70

E : 51 – 60

FX : pod 51

Po absolvovaní predmetu by mal byť študent schopný orientovať sa v politických systémoch analyzovaných štátov, ako aj komparovať ich subsystémy navzájom. Uvažovať o možnostiach využitia zložiek daných politických systémov v diapazóne SR.

1. GRABENWARTER, Christoph. European convention on human rights: commentary. München: C. H. Beck, 2014. ISBN 9783406603211.

2. European convention on human rights. Available at: https://www.echr.coe.int/documents/convention_eng.pdf

Aktívna účasť na seminároch - 3 ospravedlnené absencie na seminároch

1x test (max. 30 bodov - min. 16 bodov)

Záverečná skúška - ústne

anglický jazyk

1. Ľudské práva

2. Medzinárodné právo v oblasti ľudských práv

3. Univerzálny systém ochrany ľudských práv

4. Európsky systém ochrany ľudských práv

5. Základné práva a slobody v Slovenskej republike

6. Právo na život

7. Zákaz mučenia, zákaz otroctva a nútených prác

8. Právo na rešpektovanie súkromného a rodinného života

9. Sloboda myslenia, svedomia a náboženského vyznania

10. Sloboda prejavu

11. Právo na zhromažďovanie a združovanie

12. Právo na spravodlivý proces

13. Európsky súd pre ľudské práva

Cieľom predmetu je oboznámiť študentov s problematikou medzinárodného a vnútroštátneho práva v oblasti ľudských práv s osobitným zameraním na Európsku úniu. Zároveň sú cieľom predmetu témy uplatňovania a ochrany ľudských práv, ako aj komparácia relevantných medzinárodných systémov ich ochrany (OSN, Rada Európy, Európska únia, Slovenská republika). Predmet prispieva k výchove kvalifikovaných odborníkov pre medzinárodné, európske a štátne inštitúcie.

1. EARL, P E. 2005. Business economics: a contemporary approach. Maidenhead [u.a. McGraw Hill Education. 2005. ISBN 0-07-710392.

2. KASSAY, S. 2010. Enterprise and Entrepreneurship (Volume one) - Entrepreneurial

Environment. Bratislava: VEDA. ISBN 9788022411387.

3. KASSAY, S. 2011. Enterprise and Entrepreneurship (Volume two) - Economics and finance.

Bratislava: VEDA. ISBN 9788022411448.

Predmet sa končí klasifikovaným hodnotením. Klasifikované hodnotenie sa získava na základe

súčtu získaných bodov a splnenia stanovených podmienok klasifikovaného hodnotenia:

1. Účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho.

2. Aktivita na seminároch a priebežné plnenie zadaných úloh podľa pokynov vyučujúceho -

maximálne 20 bodov (20% hodnotenia predmetu).

3. Prvý priebežný písomný test - maximálne 40 bodov (40% hodnotenia predmetu).

4. Druhý priebežný písomný test - maximálne 40 bodov (40% hodnotenia predmetu).

Podmienkou pre absolvovanie predmetu je získanie minimálne 10 bodov v rámci plnenia zadaných

úloh podľa pokynov vyučujúceho v priebehu semestra, minimálne 21 bodov v rámci hodnotenia 1.

písomného testu a minimálne 21 bodov v rámci hodnotenia 2. písomného testu.

Súhrnne, za všetky zložky bodového hodnotenia je potrebné získať na výsledné hodnotenie A: 91

- 100 bodov, na hodnotenie B: 81 - 90 bodov, na hodnotenie C: 71 - 80 bodov, na hodnotenie D:

61 - 70 bodov a na hodnotenie E: 52 - 60 bodov.

Kredity sa neudelia študentovi, ktorý vo výslednom hodnotení nezískal aspoň 52 bodov.

Detailné podmienky úspešného absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na

elektronickej nástenke predmetu v AiS2 alebo v úložisku pre digitálne podporné materiály (LMS

Moodle UPJŠ).

anglický

1. Úvod do podnikovej ekonomiky.

2. Transformačný proces podniku.

3. Typológia podnikov I. –Podnik jednotlivca. Obchodné spoločnosti –verejná obchodná

spoločnosť, komanditná spoločnosť.

4. Typológia podnikov II. -Obchodné spoločnosti –spoločnosť s ručením obmedzeným, akciová

spoločnosť. Osobitné formy podnikov.

5. Životný cyklus podniku.

6. Majetok podniku I. -Neobežný majetok.

7. Majetok podniku II. -Obežný majetok podniku.

8. Finančná štruktúra podniku.

9. Náklady podniku.

10. Výnosy podniku.

11. Finančné hospodárstvo podniku.

12. Peňažné toky podniku.

13. Aktuálne otázky fungovania podnikov v trhovej ekonomike.

Po úspešnom absolvovaní predmetu je študent zorientovaný v najpodstatnejších teoretických

východiskách a súvislostiach fungovania podniku v trhovej ekonomike s dôrazom na uvedomenie

si významu efektívneho pôsobenia podnikov ako kľúčových subjektov pôsobiacich na dynamický

ekonomický rozvoj regiónov.

1. Gregory N. Makiw.2016. Principles of Macroeconomics. 6th. edition. University of Minnesota Libraries Publishing. ISBN 978-0538453066

2. Robert Frank, Ben Bernanke, Kate Antonovics, Ori Heffe. 2019. Principles of Macroeconomics. McGraw Hill, ISBN 978-1230110920.

3. Karl, F, Case, Ray C, Fair, Sharon E, Oster. 2017. Principles of Macroeconomics. University Yale. ISBN 978-80134078809.

x

Priebežné hodnotenie: 2 písomné previerky, aktivita na seminári.

Záverečné hodnotenie: písomná skúška

anglický jazyk

x

1. Základné východiská a predpoklady fungovania ekonomiky, makroekonomické ciele,

2. Makroekonomické subjekty a makroekonomický kolobeh.

3. Makroekonomická rovnováha. Agregátny dopyt, agregátna ponuka.

4. Spotreba, úspory, investície.

5. Ekonomický rast.

6. Cyklický vývoj ekonomiky.

7. Peniaze a peňažný trh.

8. Inflácia, príčiny a dôsledky.

9.Nezamestnanosť v súčasnej ekonomike.

10. Makroekonomická úloha štátu a jeho hlavné ciele.

11.Makroekonómia otvorenej ekonomiky.

12. Internacionalizácia ekonomických vzťahov.

13.Medzinárodné menové vzťahy.

Výsledky vzdelávania Počas priebežného a záverečného hodnotenia študent preukáže primerané zvládnutie obsahového štandardu predmetu, ktorý je definovaný požadovanou a odporúčanou literatúrou, a predvedie zvládnutie výkonnostného štandardu. Absolvent kurzu získa základné teoretické znalosti z makroekonómie a medzinárodných ekonomických vzťahov na úrovni najnovších poznatkov svetovej ekonomickej vedy. Študent sa naučí terminológiu a porozumie súvislostiam medzi jednotlivými makroekonomickými kategóriami. Študent zvládne faktory ovplyvňujúce makroekonomickú rovnováhu a determinanty ekonomického rastu. Pozná príčiny cyklického vývoja ekonomiky a vzťah medzi infláciou a nezamestnanosťou. Naučí sa základy makroekonómie otvorenej ekonomiky a porozumie integračným procesom určeným medzinárodnými menovými vzťahmi. Získa teoretické a metodologické predpoklady pre štúdium príbuzných aplikovaných ekonomických disciplín, ktoré sú dôležité pre získanie znalostí potrebných na poznanie fungovania verejnej správy v európskych krajinách.

1. Bodemann, M., 2018. Management in Public Administration: Developments and Challenges in Adaption of Management Practices Increasing Public Value. Springer. p. 248. ISBN 9783658226879

2. Jan-Erik Lane, 2006. Public Administration & Public Management: The Principal-Agent Perspective. Routledge. P. 304. ISBN 9781134199952.

3. Vigoda-Gadot, E. & A. Cohen, 2004. Citizenship and Management in Public Administration: Integrating Behavioral Theories and Managerial Thinking. Edward Elgar Publishing. p. 317. ISBN 9781781957721.

Podmienky priebežného hodnotenia:

1. Účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho.

2. Aktivita na seminári.

3. Priebežný písomný test (max. 40 a min. 21 bodov).

4. Samoštúdium odporúčanej literatúry.

Podmienky záverečného hodnotenia: Záverečná písomná skúška (max. 60 a min. 31 bodov).

Podmienky úspešného absolvovania predmetu:

1. Účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a podľa pokynov vyučujúceho;

2. Zvládnutie podmienok priebežného a záverečného hodnotenia v celkovom vyjadrení na úrovni minimálne 52 bodov.

- Spolu za semester a skúšku je možné získať z predmetu 100 bodov, minimálny počet bodov pre absolvovanie predmetu je 52.

- Od študentov sa vyžaduje účasť na seminároch. Za každú neúčasť na seminároch určí vyučujúci náhradné písomné plnenie. Nahradiť možno najviac 3 neúčasti. (Dodatok: učiteľ posúdi na základe závažnosti dôvodu neúčasti, či písomné plnenie určí, alebo neúčasť študenta ospravedlní bez písomného plnenia.)

anglický jazyk

Obsah predmetu v sebe zahŕňa nasledovné okruhy problémov :

1. vysvetliť čo je manažment a špecifiká riadenia verejnej správy,

2. definovať, popísať a aplikovať základné manažérske funkcie,

3. definovať, vysvetliť riadenie zmien v organizáciách verejnej správy,

4. identifikovať ako zavádzať zmeny v organizáciách,

5. minimalizovať odpor k zmenám a využívať efektívne postupy v riadení organizácií VS,

6. plánovať činnosti verejnej správy,

7. organizovať činnosti verejnej správy,

8. kontrolovať činnosti verejnej správy,

9. správne vybrať nástroje kontroly na hodnotenie situácie, analýzu dôsledkov, riešenie problémov

a riadenie zmien v rámci organizácie VS,

10. definovať a používať kritériá pre výber a hodnotenie efektívnosti v riadení VS,

11. aplikovať zásady procesného riadenia v organizáciách verejnej správy,

12. popísať modely procesného riadenia, ktoré je potrebné implementovať v riadení VS,

13. New Public Management v teórii a praxi verejnej správy SR a EÚ.

Študent po absolvovaní predmetu bude vedieť využívať základné manažérske nástroje v procese

riadenia a prijímania rozhodnutí. Oboznámi sa s teoretickými a praktickými špecifikami riadenia

organizácií verejnej správy EÚ. Rozvíjanie digitálnych kompetencií.

1.BUZAN, B. 2003. Bezpečnosť -Nový rámec pre analýzu. Brno: Centrum strategických studií.2005. ISBN 80-903333-6-2. 267 s.

2.BUZAN, B., HANSEN, L. The Evolution of International Security Studies. Cambridge University Press, New York, 2009.

3.BUZAN, B., WAEVER, O., WILDE J. Security: A New Framework For Analysis. Lynne Rienner Publishers, London, 1998.

4.COLLINS, A. Contemporary Security Studies. Oxford University Press. 2018. ISBN 9780198804109

5.GOLDSTEIN, A. Deterrence and security in the 21st century : China, Britain, France, and the enduring legacy of the nuclear revolution. Stanford University Press, 2000. 356 s. ISBN 0804746869.

6.KULAŠIK, P. a kol. 2002. Slovník bezpečnostných vzťahov. Bratislava: Smaragd pedagogické nakladateľstvo, s. r. o. 2002. ISBN 80-89063-08-X. 270 s.

7.LASICOVÁ, J. 2006. Bezpečnosť. Bezpečnostná agenda súčasnosti. FPVMV UMB Banská Bystrica, 2006. ISBN 80-8083-352-4.

8.LASICOVÁ, J., UŠIAK, J. 2012. Bezpečnosť ako kategória. Bratislava: Slovenská akadémia vied. ISBN 978-80-224-1284-1. 263s

9.UŠIAK, Jaroslav. Security and strategic culture of the Visegrad group countries. Rec. Pavel Nečas, Jana Lasicová. 1. vyd. Banská Bystrica, Slovensko : Univerzita Mateja Bela, 2013. ISBN 978- 80-557-0515

10.KLUČKA, J. Medzinárodné právo verejné. 2008. ISBN 978-80-8078-219-1

11.NEČAS, P.- UŠIAK, J. 2010. Nový prístup k bezpečnosti štátu na začiatku 21. storočia : vedecká monografia. Rec. Vladimír Sedlák, Vojtech Jurčák, Jana Lasicová. 1. vyd. Liptovský Mikuláš : Akadémia ozbrojených síl generála Milana Rastislava Štefánika v Liptovskom Mikuláši, 2010. 167 s. ISBN 978-801-8040-401-7.

12.VALUCH, J., RIŠOVÁ, M., SEMAN, R. Právo medzinárodných organizácií. Praha: C.H.Beck. 2011. ISBN 978-80-7400-368-4.

13. Okrem vyššie uvedeného budú študentom pridelené ad hoc materiály (vedecké články alebo kapitoly kníh) , s ktorými sa bude pracovať na cvičeniach/seminároch. Všetky materiály určené na seminár budú sprístupnené vopred v časovom predstihu, ktorý študentom umožní si text pred konaním seminára naštudovať.

Podmienky priebežného hodnotenia: 1. Udalosti uplynulého týždňa - úvodné slovo (5b) 2. Aktivita na seminári - (10b) 3. Seminárny projekt v písomnej podobe na zadanú tému s prezentáciou na seminári (min. 21b, max. 40b) 4. Priebežná písomná skúška (min. 23b, max. 45b)

Záverečné hodnotenie: Ak súčet bodov za priebežné hodnotenie nie je postačujúci, študent v takom prípade dostáva možnosť náhradného plnenia, ktoré určí vyučujúci.

anglický

1.Formovanie agendy bezpečnosti, historický vývoj, formy skúmania

2.Bezpečnosť a jej aktuálne teoretické vymedzenie

3.Pojmový výklad – bezpečnostné riziko, bezpečnostná hrozba, bezpečnostné prostredie, bezpečnostní aktéri, a pod.

4.Bezpečnostné školy, koncepty, prístupy – bezpečnostné a strategické štúdie, mierové štúdie, kritické štúdie, humanitárne štúdie

5.Bezpečnostné školy, koncepty, prístupy – sektorová bezpečnosť, inkluzívna a exkluzívna bezpečnosť, soft a hard security

6.Bezpečnostná kultúra, strategické myslenie

7.Bezpečnostné stratégie, koncepcie a doktríny formujúce súčasnú svetovú bezpečnostnú politiku

8.Medzinárodná bezpečnostná spolupráca – OSN, OSCE

9.Medzinárodná bezpečnostná spolupráca – NATO, EU

10.Medzinárodné konflikty a medzinárodné vojenské operácie

11.Krízový manažment na medzinárodnej úrovni – medzinárodnej nevojenské operácie

12.Bezpečnostné problémy, výzvy a riziká európskej verejnej správy

13.Uzatvorenie a sumarizácia obsahu predmetu - opakovanie

Po absolvovaní predmetu študent disponuje poznatkami týkajúcimi sa teoretických aspektov skúmania medzinárodnej bezpečnosti a bezpečnostnej politiky v regióne V4 a širšom európskom regióne. Študent rozumie základným spôsobom nazerania na bezpečnosť v bezpečnostnej a politickej vede, a pozná obsah jednotlivých aspektov bezpečnosti. Absolvent kurzu rozumie tomu, aké bezpečnostné faktory vplývajú na fungovanie európskej verejnej správy. Chápe procesy tvorby strategickej bezpečnostnej politiky na národnej, subregionálnej a regionálnej úrovni a je schopný tieto poznatky aplikovať v kontexte fungovania európskej verejnej správy. V rámci uvedeného predmetu je zámerom, aby študent nielen nadobudol teoretické vedomosti, ale dokázal ich aj aplikovať a prostredníctvom nich identifikovať, analyzovať a zhodnotiť bezpečnostné javy v kontexte európskej verejnej správy.

Seerden, R. (eds.): Comparative Administrative Law. Administrative Law of the European Union,

Its Member States and the United States. 4th ed. Intersentia. 2018

Predmet sa končí klasifikovaným hodnotením. Klasifikované hodnotenie sa získava na základe súčtu bodov stanovených podmienok klasifikovaného hodnotenia:

1. Účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho.

2. Aktivita na seminári.

3. Priebežný písomný test (max. počet bodov – 100; min. počet bodov – 52)

Na výsledné hodnotenie A je potrebné získať 91 – 100 bodov, na hodnotenie B 81 – 90 bodov, na hodnotenie C 71 – 80 bodov, na hodnotenie D 61 – 70 bodov a na hodnotenie E 52 – 60 bodov.

Kredity sa neudelia študentovi, ktorý vo výslednom hodnotení nezískal aspoň 52 bodov.

Detailné podmienky úspešného absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke predmetu v AiS2 alebo v úložisku pre digitálne podporné materiály (LMS Moodle UPJŠ).

anglický

1. Verejná správa a jej subsystémy. Organizačné a funkčné poňatie verejnej správy

2. Subjekty a vykonávatelia verejnej správy. Adresáti verejnej správy.

3. Organizácia verejnej správy – právny základ a princípy

4. Organizácia vlády a ústrednej štátnej správy

5. Miestna štátna správa a jej organizácia

6. Samospráva ako subsystém verejnej správy v organizačnom poňatí

7. Funkcie a metódy verejnej správy

8. Formy činnosti verejnej správy – charakteristika

9. Normotvorné formy činnosti verejnej správy

10. Formy verejnej správy v oblasti riadiacej činnosti. Vnútorné predpisy vo verejnej správe

11. Individuálne právno-aplikačné formy činnosti verejnej správy

12. Ostatné formy činnosti verejnej správy (spoločensko-organizačné opatrenia a materiálno technické operácie vo verejnej správe, faktické úkony)

13. Zamestnanci vo verejnej správe

Študent po absolvovaní predmetu získa teoretické vedomosti o organizácii a jednotlivých

formách činnosti verejnej správy, ktoré vo svojom súhrne predstavujú podstatný rámec

administratívnoprávnej regulácie verejnej správy na európskej i vnútroštátnej úrovni.

1. BALL, T., DAGGER, R. (2016): Political Ideologies and the Democratic Ideal, Routledge, 2016. ISBN 9781138650015.

2. HERRON, E.S. (2018): The Oxford Handbook of Electoral Systems, 2018. Oxford University Press, ISBN 978-0190258658.

3. HEYWOOD, A. (2019): Politics, Red Globe Press, 2019. ISBN 978-1352005455.

4. HEYWOOD, A. (2012): Political Ideologies, Palgrave, 2012. ISBN 9780230367258.

5. ROSKIN, M.G. (2012): Political Science an Introduction, Pearson, 2012. ISBN 9780205006274.

6. SOSNICK, S.H. (2016): Which Election System is Best? A Comprehensive Comparison of World Wide Election Systems, Create Space Independent Publishing Platform, 2016. ISBN 978-1533309181.

7. WARE, A. (1995): Political Parties and Party Systems, Oxford University Press, 1995. ISBN 978-0198780779.

Priebežné hodnotenie:

priebežný test (25 bodov), seminárna práca (10 bodov), aktualita (5 bodov)

Záverečné hodnotenie:

záverečný test (60 bodov)

anglický jazyk

1. Téma: Politická veda.

2. Téma: Hodnotové základy politiky - politické ideológie.

3. Téma: Hodnotové základy politiky - politické ideológie.

4. Téma: Politický systém a jeho subsystémy.

5. Téma: Politický systém - D. Easton.

6. Téma: Demokracia a jej formy, politická moc.

7. Téma: Štát ako základný subsystém politického systému.

8. Téma: Politické strany a záujmové skupiny.

9. Téma: Stranícke systémy.

10. Téma: Voľby a volebné systémy.

11. Téma: Moderné politologické teórie - Teória racionálnej voľby, teória komunikácie.

12. Téma: Moderné politologické teórie - Teória koalícií, teória hier

13. Téma: Občianska spoločnosť a politická participácia.

Priebežné hodnotenie:

priebežný test (25 bodov), seminárna práca (10 bodov), aktualita (5 bodov)

Záverečné hodnotenie:

záverečný test (60 bodov)

Po absolvovaní predmetu študent disponuje poznatkami týkajúcimi sa definovania politickej vedy v rámci jej historických, teoretických a ideologických východísk. Študent sa orientuje v základných politologických pojmoch, jednotlivých metodologických prístupoch k štúdiu politickej vedy a dokáže vytýčiť hlavné oblasti záujmu politológie. V rámci uvedeného predmetu študent vie syntetizovať a aplikovať nadobudnuté teoretické vedomosti z predmetov zameraných na právo, ekonómiu, filozofiu, ktoré je následne kompetentný využiť aj na praktických príkladoch z aktuálnej spoločensko-politickej situácie a v komunikácii o politologických témach.

BILINKSI, W., 2011: Velká kniha rétoriky. Jak s jistotou presvědčivě vystupovat při každé

příležitosti. Grada: Praha.

CARNEGIE, D., 2010. Prejavy na verejnosti. Bratislava: Príroda.

Strana: 3

HERTZER, K., 2006. Rétorika v zaměstnání. Praha: Grada.

HOSPODÁROVÁ, I., 2007. Prezentační dovednosti. Praha: Agora.

MANDEL, S., 2006. Presentation Skills: a Practical Guide to Better Speaking. Thomson-NETg.

PLAMÍNEK, J., 2004. Sebeřízení. Praha Grada.

SCHWABISCH, J., 2016. Better Presentation. Columbia University Press. ISBN:

978-0-23-117521-0.

ŠPAČKOVÁ, A., 2015. Trénink techniky reči. Naučte se mluvit barevně. Grada: Praha.

ŠPAČKOVÁ, A., 2011. Umění dialógu. Jak si s lidmi opravdu porozumět. Grada: Praha.

TINKOVÁ, E., 2010. Rétorika. Aneb řeč jako nástroj. Prostějov: Computer media.

ŽANTOVSKÁ, I., 2015. Rétorika a komunikace. Praha: Dokořán

Podmienky priebežného hodnotenia:

Študent/-ka je povinný/-á absolvovať výučbu v plnom rozsahu.

Pravidelné vypracovanie zadaní a konkrétnych úloh na seminárnych cvičeniach podľa pokynov vyučujúcej a v súlade s obsahom seminárneho cvičenia - Max. 30 bodov.

vypracovanie grafického podkladu prezentácie, spracovanie výsledkov výskumu do prezentácie, príprava textu prezentácie, ... - Max. 50 bodov.

Aktívna prezentácia vybranej témy v závere semestra. Max. 20 bodov.

Študent absolvuje predmet úspešne, ak získa min. 51 bodov zo 100 možných.

Podmienky záverečného hodnotenia: Predmet je úspešne absolvovaný, ak študent/-ka dosiahne min. 51 bodov počas semestra. Podmienky úspešného absolvovania predmetu: 1. Účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a podľa pokynov vyučujúceho; 2. Zvládnutie podmienok priebežného hodnotenia

anglický

1.Téma: Úvod do problematiky. Pojmové penzum

Obsah: Marketing, reklama, verejnosť, publicita, public affairs, imidž, logo, goodwill, prezentácia...

2.Téma: Prezentácia. Charakteristiky prezentácie. Účel prezentácie.

Obsah: Prezentácia. Charakteristiky prezentácie. Účel prezentácie. Prezentácia v nadväznosti

na zvolenú problematiku. Členenie prezentácie podľa obsahu (úvod, jadro, záver), podľa cieľa

(motivačná, presviedčacia, informačná, expozičná, argumentačná ...). Cieľ prezentácie. Elementy

dobrej prezentácie - obsah, dizajn, prednes. Súčasné trendy v prezentácii a pri jej využití.

3.Téma: Výhody a nevýhody prezentácie a prezentačných prostriedkov. Typy prezentácie.

Obsah: Výhody a nevýhody prezentácie a prezentačných prostriedkov. Využitie a význam

prezentácie v oblasti verejnej správy a európskej verejnej správy. Typy prezentácie: písomná, ústna.

4.Téma: Zásady pre tvorbu prezentácie. Pravidlá pri príprave a prezentácií snímok.

Obsah: Zásady pre tvorbu prezentácie. Pravidlá pri príprave a prezentácií snímok. Chyby

a nedostatky prezentácie. Plánovanie prezentácie. Kombinácia nástrojov. Kompatibilita

použitých prostriedkov. Efektivita prezentácie. Sila farieb. Grafické pomôcky, interaktívnosť,

zrozumiteľnosť, multimediálnosť, humor, spontánnosť, vizualizácia, príťažlivosť. Nástroje

prezentačného softvéru. Texty a objekty. Grafika a estetika. Animácie a prezentácia..

5.Téma: Príprava prezentácie. Príprava textu prezentácie.

Obsah: Príprava prezentácie. Príprava textu prezentácie – námet textu, skúmanie literárnych zdrojov

a výsledkov výskumov, zoskupenie informácií do logických celkov. Formálna úprava, čitateľnosť,

prehľadnosť, štruktúrovanie, prispôsobenie. Rešpektovanie cieľa a účelu prezentácie. Odbornosť

obsahu a práca s obsahom. Rešpektovanie autorských práv, ochrana osobných údajov.

6.Téma: Realizácia prezentácie. Reč tela, prednes, interakcia s publikom.

Obsah: Realizácia prezentácie. Reč tela, prednes, interakcia s publikom – „sprostredkujúce“

zručnosti. Rešpektovanie cieľa, účelu a obsahu. Akceptovanie publika. Výzor (oblečenie, úprava) a

správanie sa prezentujúceho; súlad verbálnej a neverbálnej komunikácie; techniky na nadviazanie

kontaktu a udržanie kontaktu s publikom. Osobnosť prezentujúceho (image, dojem).

7.Téma: Reakcia publika na prezentáciu.

Obsah: Reakcia publika na prezentáciu. Vnímanie obsahovej a proporcionálnej stránky prezentácie.

Posúdenie kreativity spracovania a realizácie prezentácie. Celkový dojem z prezentácie. Reakcia

na otázky publika. Spontánnosť, humor, aktívne počúvanie, nedorozumenia. Vyhodnotenie spätnej

väzby.

8.Téma: Vedomé hospodárenie s časom, sebariadenie, selfmarketing, sebakritickosť.

Obsah: Vedomé hospodárenie s časom, sebariadenie, selfmarketing, sebakritickosť. Organizácia

času. Autentickosť, taktnosť, spoločenské správanie, zodpovednosť. Rozdelenie úloh podľa

dôležitosti, zatriedenie do časového rozvrhu, odhad doby trvania činnosti, určenie časových rezerv.

9.Téma: Pravidlá vystupovania na verejnosti. Osobnosť prezentujúceho.

Obsah: Pravidlá vystupovania na verejnosti. Osobnosť prezentujúceho. Silné a slabé stránky

prezentujúceho. Individuálna prezentácia. Tímová prezentácia. Zásady úspešného prezentovania.

Individuálna príprava prezentujúceho – zvládanie stresu, vytvorenie dobrého prvého dojmu, práca

s pomôckami, kartičky s heslami, úprava prostredia, príprava technického zabezpečenia.

10.Téma: Štýl ako spôsob prejavu.

Obsah: Štýl ako spôsob prejavu. Využívané funkčné štýly jazyka - náučný, rečnícky, publicistický

iné štýly. Využitie a dôležitosť v oblasti verejnej správy a európskej verejnej správy.

11.Téma: Typy a podoby verejných rečníckych prejavov (speeches).

Obsah: Plán vytvárania a prednesu prejavov v manažmente verejnej správy. Typy a podoby

verejných rečníckych prejavov (speeches) – informačné, argumentačné, persuazívne, príležitostné.

12.Téma: Typy rozhovorov (talks).

Obsah: Plán vytvárania a prednesu rozhovorov v manažmente verejnej správy. Typy rozhovorov

(talks) – osobný, telefonický, prijímací pohovor; informačný, hodnotiaci a persuazívny rozhovor.

13.Téma: Žánre náučného štýlu a žánre publicistického štýlu.

Obsah: Prezentácia a špecifické žánre využívané v manažmente verejnej správy. Žánre náučného

štýlu a žánre publicistického štýlu (štúdia, referát, článok, úvodník, komentár, recenzia, diskusné

príspevky, polemiky).

Predmet poskytuje študentom teoretické poznatky o prezentačných spôsobilostiach a poskytuje

praktické cvičenia zamerané na prezentáciu v manažmente verejnej správy, ktorá je nevyhnutnou

súčasťou komunikačných a manažérskych kompetentností uplatňovaných v procese riadenia

organizácií verejnej správy a jej efektívne využívanie predstavuje konkurenčnú výhodu na trhu

práce. V oblasti verejnej správy sú prezentačné spôsobilosti integrálnou súčasťou práce starostov,

primátorov, predsedov samosprávnych krajov, ale aj zamestnancov organizácií verejnej správy pri

osobnom ústnom i neosobnom písomnom styku s klientmi, občanmi a obyvateľmi, voličmi, a. i..

1. Goleman, D. 2011. Leadership: The power of emotional intelligence. Northampton: More Than Sound.

2. Haddon, P. F. 1999. Mastering personal and interpersonal skills. Great Britain: Ashford Colour Press.

3. Kechagias, K. 2011. Teaching and assessing soft skills. Thessaloniki: 1st Second Chance School of Thessaloniki.

4. True, M. 2011. InternQube: Professional Skills for the Workplace. Pennsylvania: Intrueition, LLC.

5. Walsh, R. 2008. Time management: Proven techniques for making every minute count. Massachusetts: Adams Media.

Účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a podľa pokynov vyučujúceho. Aktivita na seminároch. Priebežné úlohy. Priebežná písomka.

Celkovo môže študent/-ka počas semestra získať 100 bodov. Pre absolvovanie predmetu sa bodovo hodnotí priebežná písomka(40b) a miera aktívnej participácie na riešení priebežných úloh zadaných vyučujúcim (60b). Záverečné hodnotenie pozostáva z bodov získaných počas semestra (priebežná písomka, priebežné úlohy a aktivita na seminárnych cvičeniach - min. 52 bodov). Výsledné hodnotenie: A (91 – 100), B (81 – 90), C (71 – 80), D (61 – 70), E (52 – 60), FX (51 a menej). Predmet je úspešne absolvovaný, ak študent/-ka získa klasifikačný stupeň A až E.

anglický

1. Profesionálne kompetentnosti.

2. Typológia osobnosti.

3. Emocionálna inteligencia.

4. Motivácia.

5. Rozhodovanie.

6. Verbálna a neverbálna komunikácia.

7. Spätná väzba.

8. Tímová práca.

9. Konflikty.

10. Asertivita.

11. Zvládanie stresu.

12. Manažment času.

13. Prokrastinácia.

Predmet je vedený zážitkovou formou s dôrazom na osobnú zaangažovanosť účastníkov. Výsledkom je sebaskúsenostné zoznámenie sa s kompetentnosťami, cez ktoré dokážu študenti v budúcnosti efektívne fungovať v premenlivom prostredí ľudských zdrojov. Absolvovanie predmetu otvára možnosti, ako rozvíjať profesionálne kompetentnosti v zmysle budovania a udržiavania (ne)formálnych vzťahov, ako si stanoviť a dosiahnuť reálne ciele, pracovať v tíme, ako pracovať s časom či, ako zvládať stres.

1. Rose-Ackerman, S., Lindseth, P. L., Emerson, B. (eds.): Comparative Administrative Law 2nd ed. 2017. Cheltenham. Edward Elgar Publishing Limited. ISBN 9781784718657

2. Ruffert, M. (ed.): Administrative Law in Europe: Between Common Principles and National Traditions. 2013. Amsterdam. Europa Law Publishing. ISBN 9789089521323

I. Podmienky hodnotenia: 1. Účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho. 2. Aktivita v rámci seminárov a domácich zadaní (10 bodov max.). 3. Samoštúdium odporúčanej literatúry. 4. Absolvovanie priebežného písomného testu (max. 10 a min. 6 bodov) 5. Vypracovanie dvoch prípadových štúdií (max. 10 a min 6. bodov) Pre udelenie hodnotenia "absolvoval" je potrebné dosiahnuť minimálne 24 bodov.

anglický jazyk

pred. č.1 Rozhodovacie procesy vo verejnej správe.

obsah prednášky: Rozhodovací proces, správny proces, správne konanie, základné druhy procesov vo verejnej správe,

pred. č.2 Pojem, predmet a právna úprava správneho konania.

obsah prednášky: Pojem správneho konania a jeho základné znaky, predmet správneho konania, druhy správneho konania.

pred. č.3 Princípy správneho konania.

obsah prednášky: Vymedzenie pojmu princíp správneho konania, pramene princípov správneho konania v európskom prostredí, základná charakteristika jednotlivých princípov správneho konania.

pred. č.4 Princíp viazanosti právom.

obsah prednášky: Materiálny právny štát, zákonnosť, právomoc, pôsobnosť, príslušnosť správnych orgánov, všeobecné právne princípy

pred. č.5 Princíp rovnosti.

obsah prednášky: Materiálna rovnosť, legitímne očakávania, zákaz diskriminácie.

pred. č.6 Princíp nestrannosti.

obsah prednášky: Objektívnosť rozhodovania, predpojatosť a nástroje procesnej obrany proti predpojatosti.

pred. č.7 Princíp proporcionality.

obsah prednášky: Zásada primeranosti, procesné nástroje regulujúce priebeh konania.

pred. č.8 Princíp konania v primeranej lehote.

obsah prednášky: Opatrenia proti nečinnosti, lehoty.

pred. č.9 Princíp spoluúčasti.

obsah prednášky: Súčinnosť správnych orgánov, pomoc, poučenia, povinnosť spolupráce zo strany účastníkov konania.

pred. č.10 Princíp transparentnosti.

obsah prednášky: Spisová agenda, ústne pojednávania, informovanie verejnosti, ochrana súkromia.

pred. č.11 Procesné práva a povinnosti účastníka konania a správnych orgánov.

obsah prednášky: Dispozičné právo, právo byť vypočutý a právo na pomoc v konaní, právo na náhradu nákladov konania.

pred. č.12 Procesné práva a povinnosti účastníka konania a správnych orgánov

obsah prednášky: Právo na ukončenie konania rozhodnutím, právo na odôvodnenie rozhodnutia, právo na oznámenie a zverejnenie rozhodnutia.

pred. č.13 Procesné práva a povinnosti účastníka konania a správnych orgánov

obsah prednášky: Právo na primeranú lehotu na dobrovoľné splnenie povinnosti, právo na zákonný a primeraný postup pri výkone rozhodnutia.

pred. č.14 Procesné práva a povinnosti účastníka konania a správnych orgánov

obsah prednášky: Právo na prieskum rozhodnutia a právo na súdny prieskum rozhodnutia, právo na náhradu škody spôsobenej nesprávnym úradným postupom.

1. Rozhodovacie procesy vo verejnej správe - pojem právneho procesu, základné druhy procesov vo verejnej správe, vzťah správneho konania k iným procesom vo verejnej správe.

2. Právo na spravodlivý proces vo verejnej správe.

3. Princípy konania v oblasti realizácie práva.

4. Princípy konania pri riadiacej a organizátorskej činnosti verejnej správy.

5. Princípy konania pri faktických a donucovacích úkonoch.

6. Individuálne rozhodovacie procesy.

7. Princíp legality, nestrannosti a spoluúčasti.

8. Princíp materiálnej pravdy a procesné postupy zisťovania skutkového stavu

9. Princíp rýchlosti a hospodárnosti konania.

10. Rozhodnutia - princíp právnej istoty a precedenčný princíp.

11. Zásady konania pri prieskume správnych rozhodnutí.

12. Správne súdnictvo

13. Princípy správneho trestania

Absolvovaním predmetu študent získa základné vedomosti z oblasti správneho práva procesného, ktoré mu umožnia v praxi sa aktívne podieľať na príprave individuálnych správnych aktov (rozhodnutí), ale tiež na príprave normatívnych aktov a interných normatívnych inštrukcií. Absolvent tiež získa schopnosť orientovať sa v základných inštitútoch právnych procesov v postavení spravovaného subjektu a aktívne tak vystupovať v pozícii účastníka konania pri realizácii verejných subjektívnych práv seba alebo svojho zamestnávateľa.

1. ARONSON, E., WILSON, T. D., SOMMERS, S. R. (2021). Social Psychology (10th ed.). Pearson.

2. MYERS, D., TWENGE, J. M. (2018). Social psychology (13th. Ed.). McGraw Hill Education.

3. HOGG, M., VAGHAN, G. M. (2017). Social psychology (8th ed.). Pearson.

4. JHANGIANI, R., TARRY, H. (2022). Principles of Social Psycholog (1st International H5P Edition). BCcampus. https://opentextbc.ca/socialpsychology/

Priebežné hodnotenie: Celkový bodový výsledok, z ktorého sa odvodzuje klasifikácia, predpokladá aktívnu účasť na seminároch, priebežný test (15 bodov), skupinový projekt (25 bodov) a jeho prezentáciu (10 bodov). Potrebný počet bodov spolu je minimálne 25 bodov. Detailné podmienky hodnotenia sú každoročne aktualizované v e-learningovom portáli LMS UPJŠ.

Záverečné hodnotenie: skúška (max. 50 bodov).

Výsledné hodnotenie: A = 91 - 100 bodov, B = 81 – 90 bodov, C = 71 – 80 bodov, D = 61 – 70 bodov, E = 51 – 60 bodov, FX = 0 – 50 bodov.

anglický

1. Predstavenie sociálnej psychológie

2. Sociálne kognície – ako uvažujeme o sociálnom svete

3. Sociálna percepcia – ako dokážeme porozumieť iným ľuďom

4. Postoje a zmena postojov

5. Sociálny vplyv – aký vplyv na nás majú iní

6. Sociálne konflikty

7. Prosociálne správanie – prečo ľudia pomáhajú iným?

8. Agresia – prečo ubližujeme iným ľuďom?

9. Predsudky – príčiny, následky a riešenia

10. Aplikovaná sociálna psychológia

Po úspešnom absolvovaní predmetu študenti:

1. budú oboznámení s výskumom a teóriou popisujúcou ako jedinci rozumejú sami sebe, svojim presvedčeniam a postojom, vlastnému správaniu, ako aj správaniu iných ľudí;

2. budú rozumieť základným pojmom a konceptom v sociálnej psychológii;

3. dokážu identifikovať rôzne spôsoby, akými sa ľudia ovplyvňujú alebo snažia niekoho ovplyvniť a identifikovať faktory, ktoré zvyšujú alebo znižujú úspešnosť vplyvu;

4. dokážu aplikovať psychologické koncepty, teórie a výskumné poznatky pri riešení problémov v každodennom živote a v spoločnosti.

Povinná:

Palúš, I. – Hencovská, M.: Teória štátu a práva pre študijný program „Európska verejná správa“,

UPJŠ, Košice, 2015

Odporúčaná:

Bröstl, A. a kol.: Teória práva. Plzeň, Aleš Čeněk, 2013

Knapp, V.: Teórie práva, C. H. Beck, Praha, 1995

Krošlák D. Theory of State and Law, Trnavská univerzita v Trnave, Právnická fakulta, 2013

Od študentov sa vyžaduje 100 % - tná účasť na seminároch. Za každú neúčasť na seminároch

určí vyučujúci náhradné písomné plnenie. Nahradiť možno najviac 3 neúčasti. Učiteľ posúdi na

základe závažnosti dôvodu neúčasti, či písomné plnenie určí alebo neúčasť študenta ospravedlní

bez písomného plnenia.

Aktívna účasť na seminároch.

2x písomná previerka (max. 2x20 bodov, min. 2x11 bodov).

Ústna skúška (max. 60 bodov, min. 30 bodov).

anglický jazyk

1. Štát

2. Organizácia štátu a štátny mechanizmus

3. Forma štátu (horizontálna a vertikálna štruktúra štátu

4. Demokracia a jej formy.

5. Štát a občan

6. Právo a systém práva

7. Právna kultúra a jej typy. Svetové právne systémy

8. Pramene práva

9. Právne normy

10. Právne vzťahy

11. Realizácia a aplikácia práva

12. Výklad práva

13. Právna zodpovednosť

Priebežné hodnotenie: 2 x písomná previerka.

Záverečné hodnotenie: ústna skúška.

20/80

Teória štátu a práva má vytvoriť súbor základných poznatkov a znalostí o práve, najdôležitejších právnych inštitútov a o štáte v najvšeobecnejšej podobe tak, aby vytvorili solídny teoretický základ pre ďalšie štúdium v rámci študijného programu. Teória štátu a práva tak plní nezastupiteľnú propedeuticko - systematickú funkciu vo vzťahu k ďalším právnym študijným predmetom.

1. Larry S. Luton: Qualitatíve Research Approaches for Public Administration, 2010, M.E.Scharpe, New York, ISBN 978-0-7656-1686-9

2. Page E.C., 2016, Public Administration Reforms in Europe, Edward Elgar, Northampton, ISBN 978-1-78347-540 (e Book)

3. Toonen T.A.J. 2011, Policy, Performance and Management in Governance and Intergovermental Relations, Edward Elgar,Northampton, ISBN 978-1-84844-3204.

4. Batley,R Stoker,G:1996, Local Democracy and Local Government, MACMILLAN PRES LTD, London,ISBN 978-1-349-25022-6 ( e Book)

Odporúčaná lit.

5. Sorensen E,Tornfing J.: 2007, Theories of Democratic Network Governance, PALGCAVE MACMILLAN, ISBN 978-0-230-62500-6 (e Book)

Účasť na prednáškach. Aktívna účasť na seminároch. Priebežné hodnotenie individuálnej prípravy na semináre. Ústna skúška.

anglický jazyk

1. Jednotlivé prístupy k verejnej správe.

2. Interdisciplinárny prístup k verejnej správe.

3. Verejná správa ako medziodborová disciplína.

4. Verejná správa ako samostatná vedná disciplína, jej predmet a kategoriálny aparát.

5. Systémový prístup k verejnej správe.

6 .Atribúty, kritéria a princípy verejnej správy.

7. Inštitucionálny prístup vo verejnej správe

8. Štátna správa, samospráva a verejno-právne korporácie.

9. Funkčný prístup k verejnej správe..

10.Teórie verejnej správy

11.Modely a modelovanie vo verejnej správe.

12.Reforma verejnej správy podmienky, predpoklady a ciele.

13.Základné procesy a metódy činnosti verejnej správy.

Cieľom predmetu je objasniť a zvládnuť základy verejnej správy ako samostatnej vednej disciplíny. Jej miesto v systéme spoločenských vied a v tejto nadväznosti predmet verejnej správy, pojmový aparát, metódy , teórie a modely verejnej správy.

The constitutional law of the European Union is intended to enable students to acquire essential knowledge of the European integration process and to acquaint them with the structure of the European Union. The aim of the course is to specify the legal system of the European Union in the position of a supranational legal system and to identify the basic values on which the European Union stands.

1. HAMUĽÁK, Ondrej a Václav STEHLÍK. European Union constitutional law: revealing the complex constitutional system of European Union. Olomouc: Univerzita Palackého, 2013. ISBN 9788024436159.

2. VARGA, Peter: Fundamentals of European Union Law, Trnavská univerzita v Trnave, Právnická fakulta, 2013, ISBN: 978-80-8082-720-5

3. The Oxford handbook of The European Union. Editor Erik JONES, editor Anand MENON, editor Stephen WEATHERILL. Oxford: Oxford University Press, 2014. ISBN 9780198714798

test, presentation

Test (max. 10 bodov, min. 6 bodov), prezentácia (max. 10 bodov, min. 6 bodov). Minimálny počet bodov je 12, spolu za test a prezentáciu. Záverečné hodnotenie: písomná skúška (max. 30 bodov, min 14 bodov). Záverečné hodnotenie zohľadňuje aj priebežné hodnotenie, známka sa udeľuje podľa klasickej hodnotiacej stupnice.

anglický jazyk

1. Európska integrácia

Obsah: Pojem "európska integrácia". Vývojové etapy integrácie. Vznik troch európskych spoločenstiev. Vývojové míľniky. Vytvorenie Európskej únie. Proces rozširovania. Slovensko na ceste do Európskej únie.

2. Medzinárodné právne postavenie Európskej únie a rozdelenie moci v Európskej únii.

Obsah: Medzinárodné právne postavenie Európskej únie. Hodnoty a ciele EÚ. Rozdelenie právomocí v horizontálnom a vertikálnom zmysle. Kompetencie EÚ. Právomoci členských štátov a právo EÚ.

3. Štáty ako konštitutívny prvok Európskej únie

Obsah: Členstvo v Európskej únii a jeho vznik, pozastavenie členstva a vystúpenie členského štátu z Európskej únie.

4. Inštitucionálny systém Európskej únie

Obsah: Organizačná štruktúra EÚ. Vymedzenie právomocí jednotlivých orgánov.

5. Inštitucionálny systém Európskej únie.

Obsah: Organizačná štruktúra EÚ. Vymedzenie právomocí jednotlivých orgánov.

6. Inštitucionálny systém Európskej únie.

Obsah: Organizačná štruktúra EÚ. Vymedzenie právomocí jednotlivých orgánov.

7. Inštitucionálny systém Európskej únie.

Obsah: Organizačná štruktúra EÚ. Vymedzenie právomocí jednotlivých orgánov.

8. Občianstvo v Európskej únii.

Obsah: Vznik a zánik občianstva v EÚ. Práva a povinnosti vyplývajúce z občianstva v EÚ.

9. Základné práva a slobody v Európskej únii

Obsah: Vývoj ochrany fundamentálnych práv a slobôd. Charta základných ľudských práv EÚ - obsah a štruktúra. Orgány EÚ pre ľudské práva.

10. Systém práva a pramene práva Európskej únie.

Obsah: Podstata práva EÚ. Klasifikácia prameňov práva EÚ. Primárne pramene práva. Medzinárodné dohody uzavreté medzi EÚ a tretími krajinami alebo medzinárodnými organizáciami. Všeobecné právne zásady. Sekundárne pramene práva EÚ. Zásady uplatniteľnosti práva EÚ v právnych systémoch členských štátov.

11. Tvorba právnych predpisov v Európskej únii

Obsah: Tvorba primárnych právnych predpisov. Tvorba aktov sekundárneho práva. Úradný vestník Európskej únie. Zapojenie národných parlamentov do legislatívneho procesu.

12. Tvorba zákonov v Európskej únii

Obsah: Tvorba aktov sekundárneho práva. Úradný vestník Európskej únie. Zapojenie národných parlamentov do legislatívneho procesu.

13. Súdna ochrana v Európskej únii

Obsah: Súdny systém EÚ. Druhy konaní pred Súdnym dvorom EÚ. Procesné aspekty konania pred Súdnym dvorom EÚ.

Po absolvovaní predmetu sa študenti orientujú v európskom integračnom procese, ovládajú základy právneho systému Európskej únie v pozícii nadnárodného právneho systému.

Written exam

Povinná: 1. BOBÁKOVÁ, V., VÝROSTOVÁ, E., 2013. Verejné financie I., Košice: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach. ISBN 978-80-8152-077-8. Odporúčaná: 2. PISÁR., P., ĽAPINOVÁ, E., 2019. Financie EÚ. Belanium. ISBN 9788055716077. 3. KÖNIG, Peter a kol., 2009. Rozpočet a politiky Evropské unie, Příležitost pro změnu. 2. vydání, Nakladatelství C.H.BECK. 4. SIVÁK, R., 2019. Financie. 2. vydanie, Wolters Kluwer. 5. MEDVEĎ, Jozef a Juraj NEMEC et al., 2011. Verejné financie. Bratislava: Sprint dva. ISBN 978-80-89393-46-6. 6. LAZORÍKOVÁ, E., A. POPOVIČ a A. VARTAŠOVÁ (eds.), 2022. Stav a perspektívy verejných financií v EÚ. Recenzovaný zborník vedeckých prác. Košice: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach. ISBN 978-80-574-0145-2 (e-publikácia). [online]. Dostupné z: https://unibook.upjs.sk/img/cms/2022/pravf/stav-a-perspektivy-verejnych-financii.pdf 7. EUROPEAN COMMISSION, EU budget [online]. Dostupné z: https://ec.europa.eu/info/strategy/eu-budget_en 8. EUROPEAN STABILITY MECHANISM. Dostupné z: https://www.esm.europa.eu/ 9. EUROPEAN COMMISSION, Dostupné z: https://economy-finance.ec.europa.eu/index_en

Podmienky priebežného hodnotenia (max. 40 bodov): 1. Účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho. 2. Aktivita počas semestra maximálne 10 bodov. 3. Test (max. 10 bodov). 4. Záverečná písomka (max. 20 bodov). Podmienkou je získanie minimálne 21 bodov v rámci priebežného hodnotenia. - Podmienky záverečného hodnotenia: Záverečná písomná skúška (max. 60 b) K výsledkom skúšky sa pripočítavajú body získané z priebežného hodnotenia. Záverečná stupnica hodnotenia: 91 – 100 = A (výborne) , 81 – 90 = B (veľmi dobre), 71 – 80=C (dobre), 61 – 70=D (uspokojivo), 52 – 60 = E (dostatočne), 51 a menej= FX (nedostatočne). Detailné podmienky úspešného absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke predmetu v AiS2 alebo v úložisku pre digitálne podporné materiály (LMS Moodle UPJŠ).

anglický jazyk

1. Verejný sektor a potreba jeho financovania. 2. Verejné financie. Funkcie verejných financií. 3. Fiškálna a rozpočtová politika. 4. Rozpočtová sústava. Verejný rozpočet. 5. Krátkodobá a dlhodobá fiškálna nerovnováha. 6. Finančný systém EÚ a jeho zložky. Rozpočet EÚ. 7. Rozpočtový proces týkajúci sa rozpočtu EÚ. 8. Príjmy rozpočtu Európskej únie. Systém vlastných zdrojov. 9. Výdavky rozpočtu EÚ. Viacročný finančný rámec. 10. Koordinácia rozpočtových politík v Európskej menovej únii. Pakt stability a rastu. 11. Fiškálne pravidlá EÚ. Európsky semester. 12. Rozpočty jednotlivých členských krajín EÚ. 13. Finančné operácie EÚ mimo všeobecného rozpočtu EÚ. Next Generation EU

Študenti absolvovaním predmetu získajú vedomosti o verejných financiách a ich funkciách, verejnom rozpočte, fiškálnej nerovnováhe a spôsoboch krytia deficitu a znižovania verejného dlhu, štruktúre rozpočtu EÚ, rozpočtovom procese v EÚ, fiškálnych pravidlách EÚ a Európskom semestri. K základným zručnostiam, ktoré štúdiom nadobudnú, patrí schopnosť porovnať verejné financie krajín EÚ z hľadiska štruktúry verejných výdavkov, daňového zaťaženia, salda verejných financií a verejného dlhu, pracovať s Eurostatom, orientovať sa v rozpočte EÚ ako aj v legislatíve EÚ týkajúcej sa najmä rozpočtových pravidiel a Viacročného finančného rámca. Absolvovaním predmetu študenti nadobudnú aj kompetentnosti ako identifikovať problém a pomenovať príčiny daného javu (napr. rast verejných výdavkov, rast zadlženia členských krajín, ale aj Európskej únie), orientovať sa v zdrojoch príjmov a štruktúre výdavkov rozpočtu EÚ.

30 Stunden Deutschland. 2. Auflage. Stuttgart: Ernst Klett Sprachen, 2005.

Grundgesetz GG: Menschenrechtskonvention, Europäischer Gerichtshof, Bundesverfassungsgerichtsgesetz, Parteiengesetz, Untersuchungsausschusgesetz. Verlag: Deutscher Taschenbuchverlag. 45. Aufl. 2014.

Schmidt, Manfred G.: Das politische System Deutschlands: Institutionen, Willensbildung und Politikfelder. Verlag: C.H. Beck. 2. Aufl. 2011.

Nemecko-slovenský a slovensko-nemecký praktický slovník ... pre každého. Vydavateľstvo: Lingea. 2008.

Krenn.W./Puchta,H.: Motive. Kompaktkurs DaF. Kursbuch und Arbeitsbuch. 2015.

Aktívna účasť (max. 2 absencie). 2 kontrolné písomné práce počas semestra, písomné zadania a ústne prezentácie (PPP). Výsledné hodnotenie je dané priemerom (%) za jednotlivé aktivity. Stupnica hodnotenia v %: A 92%–100%, B 85%–91%, C 78%–84%, D 71%–77%, E 65%–70%, F 64% a menej

nemecký jazyk

- Nemecko ako štát – národné symboly (hymna, vlajka, štátny znak)

- Ústava – obsah nemeckej ústavy, vplyvy na vznik ústavy, „Klauzula na večnosť“ – nemenné jadro ústavy

- Základné práva – ľudské práva, občianske práva, život v krajine s a bez garantovaných základných práv, hranice základných práv

- Nemecko ako spolkový štát – spolkové krajiny, rozdiely na spolkovej a krajinskej úrovni, obec (základné pojmy, inštitúcie); úlohy spolku, krajín a obcí

- Štátne usporiadanie a stále ústavné orgány (Spolkový snem, Spolková rada, Spolkový kancelár, Spolkový prezident, Spolkový ústavný súd), ich úlohy a kompetencie

- Nemecko ako právny štát – deľba moci (legislatíva, exekutíva, judikatúra), právo a zákony

Rozvíjanie jazykových zručností počúvania s porozumením, hovorenia, čítania a písania, zvýšenie jazykovej kompetencie študentov (osvojenie si vybraných fonologických, lexikálnych a syntaktických vedomostí), rozvoj pragmatickej kompetencie študentov (osvojenie si schopnosti vyjadrovať vybrané funkcie jazyka), rozvoj prezentačných zručností a i. na úrovni A2 so zameraním na odbornú slovnú zásobu pre oblasť Európskej verejnej správy.