Povinná literatúra:
MPSVaR SR. Správa o sociálnej situácii obyvateľstva Slovenskej republiky za rok 2021. Bratislava 2022.
Moricová, Š., Bartošovič, I., Hegyi, L. Znevýhodnené skupiny vo verejnom zdravotníctve. Bratislava: Veda, 2013. 144 s.
Beblavý, M. Sociálna politika. Bratislava: VŠZaSP sv. Alžbety, 2009. 167 s.
Odporúčaná literatúra:
Repková, K., Brichtová, L. Sociálna ochrana starších osôb a osôb so zdravotným postihnutím – vybrané aspekty. Bratislava: Epos, 2009. 463 s.
Aktuálne platné legislatívne normy
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Stručná osnova predmetu:
Sociálna politika. Zdravotnícke systémy a modely sociálnej politiky. Systém sociálnej ochrany na Slovensku. Sociálne poistenie. Štátne sociálne dávky. Sociálna pomoc. Legislatívny rámec zdravotnej a sociálnej pomoci. Životná úroveň a sociálna kohézia. Zdravotná a sociálna problematika ľudí so zdravotným znevýhodnením. Bariéry v živote a intervenčné aktivity vo vybraných zraniteľných skupinách populácie. Rómska populácia v Európskej únii a na Slovensku. Špecifiká zdravotno-sociálnej starostlivosti o ľudí bez prístrešia, migrantov a ľudí bez práce.
Študent definuje kľúčové pojmy v oblasti sociálnej politiky. Študent implementuje poznatky zamerané na sociálne poistenie, sociálnu podporu a sociálnu pomoc zraniteľným skupinám populácie. Študent zdôvodňuje postup činnosti sestry na základe spracovania kazuistiky a navrhovaných riešení v praxi. Študent začleňuje reflexie svojich skúseností s každodenným životom zraniteľných a ohrozených jedincov a sociálnych skupín do kontextu ošetrovateľstva a systému sociálnej ochrany.
Povinná literatúra:
Gerlichová, M. Muzikoterapie v praxi. Praha: Grada, 2020. 138 s.
Šicková – Fabrici, J. Základy arteterapie. Praha: Portál, 2016. 336.
Friedlová, K. Bazální stimulace pro pečujéci, terapeuty, logopedy a speciální pedagógy. Práh, 2015. 200 s.
Odporúčaná literatúra:
Košťálová, D., Fialová, S., Račková, L. Fytoterapia v súčasnej medicíne. Martin: Osveta, 2012. 384 s.
Zemanová, J., Zoubková, R. Vybrané kapitoly z léčby bolesti. Ostrava, 2012. 61 s.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a získania kreditov. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Vymedzenie kľúčových pojmov v rámci predmetu. Alternatívna terapia alebo nekonvenčná medicína ako súčasť zdravotnej starostlivosti o pacienta/rodinu. Alternatívne metódy liečby bolesti v ošetrovateľskej starostlivosti. Chiropraxia – metódy, ošetrovanie. Muzikoterapia. Aromaterapia. Biblioterapia. Arteterapia. Fytoterapia. Akupunktúra. Akupresúra. Relaxačné techniky. Princípy konceptu bazálnej stimulácie a jeho využitie v ošetrovateľskej praxi.
Študent prezentuje poznatky z problematiky alternatívnych techník a ich možné využitie v ošetrovateľskej praxi.
Povinná literatúra:
Nagyova, I., Katreniakova, Z. Behavioural medicine: biomedical and psychosocial aspects of chronic diseases,. Košice: Equilibria, 2014. 280 p.
Talen, Mr., Burke Valeras, A. Integrated Behavioral Health in Primary Care. SpringerVerlag New York, 2013. 354 p.
Odporúčaná literatúra:
Steptoe, A. Handbook of Behavioral Medicine: Methods and Applications. Springer Science & Business Media, 2010. 1074 p.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a získania kreditov. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Biobehaviorálne a psychosociálne determinanty zdravia, zmena zdravotného správania. Teoretické modely a rámce zmeny správania. Psychoneuroimunológia. Stres, coping a zdravie. Monitoring modifikovateľných psychologických, sociálnych a environmentálnych faktorov ovplyvňujúcich zdravie. Pacientmi reportované výstupy. Adherenia, kompliancia, podpora self-manažmetu chronického ochorenia. Nefarmakologické intervencie, kongitívno-behaviorálna terapia. Digitálne zdravotné intervencie. Behaviorálna medicína založená na dôkazoch a prenos poznatkov do praxe.
Študent konkretizuje modifikovateľné faktory ovplyvňujúce zdravotné správanie, funkčný stav a kvalitu života pacienta. Študent preukazuje poznatky o intervenčných programoch zameraných na zmenu správania v oblasti prevencie ochorení, podpory zdravia a manažmentu chronických ochorení. Študent identifikuje základné princípy prenosu vedeckých poznatkov do praxe a politiky v kontexte pacientsky-orientovanej, multidisciplinárnej a integrovanej zdravotnej starostlivosti.
Povinná literatúra:
Majerník J. Základy (bio)štatistiky pre medikov. Košice: UPJŠ ŠafárikPress, 2021. 220 s. Odporúčaná literatúra:
Majerník J. Bioštatistika. Multimediálna podpora výučby klinických a zdravotníckych odborov. Portál UPJŠ LF, Dostupný z www: <http://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=88>.
Fazekáš T. Moderná aplikovaná štatistika pre farmaceutov. Bratislava: UK, 2000. 196 s.
Príručky k MS Excel (rôzne verzie)
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a získania kreditov. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Úvod do predmetu. Základné pojmy: experiment, štatistický súbor, štatistický znak. Opisné štatistiky – charakteristiky polohy, variability a tvaru rozdelenia. Teoretické modely rozdelenia pravdepodobnosti. Všeobecná teória testovania štatistických hypotéz. Testy odľahlých hodnôt. Parametrické a neparametrické testy. Testy hypotéz o strednej hodnote, testy hypotéz o rozptyle. Analýza rozptylu jednoduchého triedenia. Regresná a korelačná analýza. Miery tesnosti štatistickej závislosti. Ukážky nesprávnych záverov pri interpretácií výsledkov. Riešenie vzorových úloh s využitím dostupného programového vybavenia.
Výsledky vzdelávania:
Študent vymedzuje základné poznatky zo štatistickej terminológie, hlavné metódy zberu, triedenia a spracovania štatistických údajov. Študent uplatňuje zručnosti pri štandardnom aplikačnom softvéri a pri spracovaní údajov. Študent správne aplikuje štatistické metódy a interpretuje výsledky spracovania experimentálnych údajov v ošetrovateľstve.
Povinná literatúra:
Ilievová, Ľ. Výskum v ošetrovateľstve: Krok za krokom. Trnava: Typi Universitatis Tyrnaviensis, 2017. 140 s.
Hendl, J., Remr, J. Metódy výzkumu a evalvace. Praha: Portál, 2017. 464 s
Farkašová, D., Padyšáková, H., Repková, A. Záverečné práce. Metodický návod písania školských, záverečných a kvalifikačných prác. Martin: Osveta, 2017. 129 s.
Staroňová, K. Ako písať akademické a vedecké texty – vedecké písanie. Martin: Osveta, 2011.247 s.
Odporúčaná literatúra:
STN 01 6910 Pravidlá písania a úpravy písomností
Smernica č. 1/2010 o bibliografickej registrácii, uchovávaní, sprístupňovaní a základných náležitostiach záverečných prác a kvalifikačných prác platná pre UPJŠ v Košiciach a jej súčasti
Získanie minimálne 108 kreditov počas celého štúdia. Odovzdanie diplomovej práce.
slovenský
Výber témy a voľba problému. Literárny prehľad vzhľadom na skúmanú problematiku doma a v zahraničí. Stanovenie cieľov záverečnej práce. Metodika práce, výskumný súbor, metódy použité k zberu a analýze dát na kvalitatívnej a kvantitatívnej úrovni. Interpretácia získaných údajov. Súhrn výsledkov s ohľadom na odporúčania pre prax. Finalizácia textu v spolupráci s vedúcim záverečnej práce. Prezentácia výsledkov a obhajoba záverečnej práce. Diskusia a zodpovedanie otázok členov skúšobnej komisie.
Študent absolvovaním predmetov Diplomový seminár a Výskumný projekt preukáže ucelené vedomosti a schopnosť analýzy a syntézy odborných poznatkov potrebných k finálnemu napísaniu diplomovej práce v odbore Ošetrovateľstvo pod vedením vedúceho záverečnej práce. Študent získané vedomosti interpretuje pri obhajobe záverečnej práce a aplikuje pri vykonávaní ošetrovateľskej praxe.
Povinná literatúra:
Farkašová, D., Padyšáková, H., Repková, A. Záverečné práce. Metodický návod písania školských, záverečných a kvalifikačných prác. Martin: Osveta, 2017. 129 s.
Ilievová, Ľ. Výskum v ošetrovateľstve: Krok za krokom. Trnava: Typi Universitatis Tyrnaviensis, 2017. 140 s.
Staroňová, K. Ako písať akademické a vedecké texty – vedecké písanie. Martin: Osveta, 2011. 247 s.
Odporúčaná literatúra:
STN 01 6910 Pravidlá písania a úpravy písomností
Smernica č. 1/2010 o bibliografickej registrácii, uchovávaní, sprístupňovaní a základných náležitostiach záverečných prác a kvalifikačných prác platná pre UPJŠ v Košiciach a jej súčasti
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a získania kreditov. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Úvod do problematiky, vymedzenie pojmu diplomová práca. Štruktúra diplomovej práce. Formálna úprava diplomovej práce. Metódy získavania relevantných bibliografických zdrojov. Citačná norma a parafrázovanie. Formulácia problému a cieľa práce. Výber metodiky, analýza a interpretácia získaných údajov. Metódy deskriptívnej a induktívnej štatistiky. Spracovanie diskusie, záveru práce a odporúčaní pre prax. Príprava obhajoby diplomovej práce. Plagiátorstvo a porušovanie autorských práv iných autorov.
Študent aplikuje teoretické poznatky týkajúce sa pravidiel písania záverečnej práce. Študent preukazuje schopnosť analýzy a syntézy údajov potrebných k spracovaniu záverečnej práce. Študent uplatňuje základné štandardné vedecké metódy pri riešení úloh v rámci študijného programu ošetrovateľstvo. Študent sa riadi sa etickými princípmi písania záverečnej práce.
Povinná literatúra:
Ozorovský, V., Vojteková, I. Zdravotnícky manažment a financovanie. Bratislava: Wolters Kluwer 2016 . 342 s.
Morris, S. et al. Economic Analysis in Health Care. Second edition. Great Britain: John Wiley&Son, 2012. 416 p.
Odporúčaná literatúra:
Ondruš, P., Ondrušová, I. Manažment a financovanie v zdravotníctve. Martin: Vydavateľstvo Matice Slovenskej, 2017. 328 s.
Podmienky na absolvovanie predmetu:
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Úvod do ekonomiky v zdravotníctve. Poskytovanie zdravotnej starostlivosti v kontexte trhovej ekonomiky. Zdravotná politika. Legálne a etické aspekty poskytovania zdravotnej starostlivosti. Organizácia, riadenie a financovanie zdravotnej starostlivosti. Základné zdravotnícke systémy. Kvantitatívne metódy a techniky v zdravotníctve.
Výsledky vzdelávania:
Študent preukáže základné poznatky z oblasti ekonomiky v zdravotníctve. Študent sa oboznámi s princípmi ekonomiky v zdravotníctve a s princípmi poskytovania zdravotnej starostlivosti v kontexte trhovej ekonomiky. Študent nadobudne vedomosti o legálnych a etických aspektoch, organizácii a financovaní zdravotnej starostlivosti. Študent identifikuje oblasti manažmentu v zdravotníctve a oboznámi sa so základnými manažérskymi nástrojmi a technikami.
Povinná literatúra:
Ondriová I., Fertaľová, T. a kol. Manažerská etika ve zdravotnické praxi. Praha: Grada, 2021.104 s.
Kopecká K., Korcová M. a kol. Zdravotnícka etika. Martin: Osveta, 2017. 102 s.
Etický kódex zdravotníckeho pracovníka, príloha č. 4. v zákone NR SR č. 578/2004 Z.z. o poskytovateľoch zdravotnej starostlivosti, zdravotníckych pracovníkoch.
Odporúčaná literatúra:
Smolková E. a kol. Etika v zdravotníctve. Bratislava: Filozofický ústav SAV, 2014. 170 s.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Manažérska etika ako komplex normatívneho riadenia. Etický kódex manažéra. Manažérska etika – medziodborová disciplína, pozostávajúca z manažmentu a etiky. Ciele manažmentu, efektívny systém motivácie, systém riadenia kvality, vnútropodnikové systémy. Manažérska etika – profesijne aplikovaná etika a jej dva aspekty - individuálny aspekt (etika manažéra), inštitucionálny aspekt (etika manažmentu ako štruktúry a systému riadenia). Aplikácia manažérskej etiky v osobnosti vedúceho zamestnanca, nástroje k formovaniu etického správania sa, rozhodovania a riešenia etických problémov v praxi. Etické princípy manažéra pri komunikácii v rámci zamestnaneckých vzťahov, diskriminácia, mobbing. Etické aspekty konfliktov v pracovnom procese. Etický rozmer motivácie, hodnotenia a odmeňovania zamestnancov. Etika vo firemnej kultúre.
Študent preukazuje vedomosti o základných aspektoch zdravotníckej etiky v kontexte riadenia zdravotníctva. Študent analyzuje a rieši etické problémy v riadiacej pozícii. Študent konkretizuje zásady spoločenskej etikety a protokolu a využíva ich v riadiacej praxi. Študent uplatňuje základné zručnosti a spôsobilosti prezentovať svoje stanoviská na verejnosti na profesionálnej úrovni.
Povinná literatúra:
Perkins. G. D. et al. Odporúčania Európskej resuscitačnej rady 2021 – Zhrnutie [online].
Kapounová, G. Ošetřovatelství v intenzívní péči. Grada Publishing, 2020. 404 s.
Firment, J., Studená, A. a kol. Anesteziológia a intenzívna medicína. UPJŠ, 2016. 370 s.
Odporúčaná literatúra:
Bydžovský. J. Základy akutní medicíny. VŠZaSP sv. Alžbety, Ústav sv. J. N. Neumanna, 2016. 164 s.
Streitová, D., Zoubková, R. a kol. Septické stavy v intenzívní péči. Praha: Grada, 2015. 160 s.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a získania kreditov. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Manažment starostlivosti o pacienta na intenzívnych klinických pracoviskách. Zdravotná dokumentácia v intenzívnej starostlivosti. Farmakoterapia v intenzívnej starostlivosti. Základná a rozšírená neodkladná resuscitácia. Poresuscitačná starostlivosť. Výživa a hydratácia v intenzívnej starostlivosti. Starostlivosť o pacienta na UPV. Starostlivosť o pacienta v celkovej anestézii. Špecifiká ošetrovateľskej starostlivosti o invazívne vstupy. Nozokomiálne infekcie. Ošetrovanie rán, dekubitov a bolesť ako ošetrovateľský problém. Fyzioterapia v intenzívnej starostlivosti. Úlohy sestry pri vybraných špecifických ošetrovateľských postupoch v rámci intenzívnej starostlivosti v chirurgických odboroch a odboroch vnútorného lekárstva.
Študent vymedzuje terminológiu spojenú s poskytovaním intenzívnej ošetrovateľskej starostlivosti v rámci jednotlivých klinických odborov. Študent definuje špecifiká prístupu k pacientom vyžadujúcim intenzívnu starostlivosť. Študent konkretizuje postupy manažmentu infekcií v kontexte intenzívnej starostlivosti. Študent implementuje poznatky zamerané na vykonávanie vybraných ošetrovateľských postupov v intenzívnej starostlivosti.
Povinná literatúra:
Hudáková, A., Tkáčová, Ľ. Manuál ošetrovateľských zručností v klinickej praxi II. Prešov: PU, 2022. 193 s.
Kachlová, M. Plevová, I. Postupy v ošetřovatelské péči 2: Bariérová ošetřovatelská péče. Praha: Grada, 2022. 112 s.
Tirpáková, L., Sováriová Soósová, M. (eds.) Ošetrovateľské techniky. [online]. Košice: UPJŠ, 2016. 335 s.
Odporúčaná literatúra:
Vytejčková, R. a kol. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné III. Praha: Grada Publishing, 2015. 308 s.
MZ SR. Schválené nové a inovované štandardné klinické postupy v zdravotníctve: Ošetrovateľstvo.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a získania kreditov. Predloženie potvrdenia o absolvovaní klinickej praxe v stanovenom rozsahu 80 hodín a odovzdanie Záznamníka klinickej praxe so zapísanými ošetrovateľskými intervenciami, ktoré študent vykonal na príslušnom klinickom pracovisku. Študent musí absolvovať minimálne 60% výkonov, ktoré sú uvedené v Záznamníku klinickej praxe pod číselnými kódmi.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Komplexný ošetrovateľský manažment o imobilného pacienta a pacienta ohrozeného vznikom a rozvojom imobilizačného syndrómu, pacienta s deficitom sebaobsluhy a sebaopatery, s dekubitom, s demenciou, s chronickou ranou, s poruchami prehĺtania, s rizikom vzniku a rozvoja malnutrície, so sondami. Komplexný ošetrovateľský manažment o pacienta pri diagnostických a terapeutických vyšetreniach. Návrh a aplikácia edukačných plánov v ošetrovateľskej praxi. Používanie posudzovacích stupníc v ošetrovateľstve. Implementácia ošetrovateľských konceptuálnych modelov v klinickej praxi. Prevencia nozokomiálnych nákaz. Bariérová ošetrovateľská starostlivosť.
Študent vykonáva ošetrovateľské intervencie a poskytuje ošetrovateľskú starostlivosť metódou ošetrovateľského procesu. Študent uplatňuje získané poznatky a praktické zručnosti pri realizácii odbornej praxe na príslušnom klinickom pracovisku.
Povinná literatúra:
Sováriová Soósová, M. Péče o duchovní potřeby nemocných v ošetřovatelské praxi. Praha: Grada Publishing, 2022. 144 s.
Gurková, E. Hodnocení kvality života. Pro klinickou praxi a ošetřovatelský výzkum. Praha: Grada Publishing, 2011. 224 s.
ePROVIDE™ - Online Support for Clinical Outcome Assessments (mapi-trust.org) https://eprovide.mapi-trust.org/
Odporúčaná literatúra:
DeVellis, R. F. Scale development: theory and applications (5th ed.). Sage Publications. 2021. 320 s.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a získania kreditov. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Kvalita života (QoL) – vymedzenie pojmu, vybrané determinanty QoL. Generické a špecifické nástroje na meranie QoL. Princípy tvorby štandardizovaných meracích nástrojov. Kultúrna, jazyková a obsahová validácia nástrojov. Psychometrické vlastnosti (reliabilita, validita) meracích nástrojov. Generické nástroje na meranie QoL – WHOQoL-100, WHOQoL-Bref, WHOQoL-Old, SF-36, EQ-5D, Index osobnej pohody. Špecifické nástroje na meranie QoL – hodnotenie QoL u pacientov s vybranými chronickými chorobami. Ošetrovateľstvo a jeho úlohy v podpore kvality mentálneho zdravia populácie: depresia, kognitívny impairment a demencia, osamelosť, meranie a hodnotenie.
Študent charakterizuje koncept kvality života (QoL) a analyzuje rozdielne prístupy ku konceptualizácii QoL. Študent identifikuje vybrané determinanty QoL, analyzuje a vyhodnocuje ich dopad na QoL. Študent konkretizuje a rozlišuje generické a špecifické nástroje QoL. Študent popisuje princípy vývoja nového meracieho nástroja. Študent implementuje vybrané meracie nástroje v praxi a hodnotí QoL v špecifických skupinách populácie.
Povinná literatúra:
Slezáková, Z. a kol. Ošetrovateľstvo a legislatíva v praxi. Martin: Osveta, 2020. 229 s.
Simočková, V., Peřina, J. Legislatíva verzus zdravotníci. Martin: Osveta, 2019. 158 s.
Pavlíková, B. Zdravotnícke právo pre študentov so zameraním na ošetrovateľstvo a urgentnú zdravotnú starostlivosť. FSVaZ UKF v Nitre, 2018. 149 s.
Odporúčaná literatúra:
Mach, J. Zdravotníci, právo a praxe. Praha: Galén, 2018. 183 s.
Aktuálne platné legislatívne dokumenty vo vzťahu k zdravotníckemu povolaniu sestra
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a získania kreditov. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Medzinárodná a štátna legislatíva súvisiaca s poskytovaním zdravotnej starostlivosti v SR. Spôsobilosť k výkonu zdravotníckeho povolania sestra – legislatívne východiská. Právna zodpovednosť zdravotníckeho pracovníka pri poskytovaní zdravotnej starostlivosti. Legislatívny kontext vedenia zdravotnej dokumentácie – ambulantná a ústavná zdravotná starostlivosť. Princípy elektronizácie v zdravotníctve (e-zdravie, elektronický preukaz zdravotníckeho pracovníka). Vybrané právne oblasti v zdravotníctve. Legislatíva vzťahujúca sa k oblasti kvality a bezpečnosti zdravotníckych služieb. Eticko-právne dilemy zdravotníckej praxe.
Študent definuje základné legislatívne normy významné pre klinickú prax v zdravotníckych povolaniach na Slovensku. Študent špecifikuje vybrané legislatívne východiská určujúce výkon zdravotníckeho povolania sestra. Študent preukazuje vedomosti zamerané na legislatívnu úpravu zabezpečovaných zdravotníckych a sociálnych služieb. Študent vymedzuje eticko-právne dilemy zdravotníckej praxe. Študent implementuje poznatky z problematiky zdravotníckej legislatívy v povolaní sestry.
Povinná literatúra:
Joniaková, Z. a kol. Riadenie ľudských zdrojov. Wolters Kluwer, 2022. 456 s.
Armstrong, M., Taylor, S. Řízení lidských zdrojů - Moderní pojetí a postupy. Praha: Grada, 2015. 928 s.
Odporúčaná literatúra:
Koubek, J. Řízení lidských zdrojů. Praha: Management Press, 2015. 400 s.
Vojtovič, S. Koncepce personálního řízení a řízení lidských zdrojů. Praha: Grada, 2011. 192 s.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Účel, zameranie a hlavné činnosti manažmentu ľudských zdrojov. Funkcie oddelení ľudských zdrojov. Personálne stratégie, politiky a postupy. Plánovanie ľudských zdrojov. Získavanie a výber ľudských zdrojov. Uvoľňovanie pracovníkov. Motivácia zamestnancov. Rozvoj zamestnancov. Odmeňovanie zamestnancov. BOZP a starostlivosť o zamestnancov. Manažment kariérneho postupu v zdravotníctve.
Študent preukazuje ucelené poznatky z vybraných oblastí manažmentu ľudských zdrojov. Študent konkretizuje hlavné činnosti a funkcie oddelenia ľudských zdrojov, špecifikuje personálne stratégie, politiky a postupy. Študent sa oboznámi so základnými personálnymi činnosťami. Študent demonštruje motivačné stratégie a preukazuje základné informácie z oblasti hodnotenia a odmeňovania zamestnancov. Študent formuluje zásady BOZP a špecifikuje metódy a spôsoby starostlivosti o zamestnancov.
Povinná literatúra:
Giger, J. N., Haddad, L. Transcultural Nursing: Assesment and Interventions. Elsevier, 2021. Kutnohorská, J. Multikulturní ošetřovatelství pro praxi. Grada Publishing, 2013. 160 s.
Šupínová, M. Multikultúrne ošetrovateľstvo. TU vo Zvolene, 2012. 161 s.
Odporúčaná literatúra:
Líšková, M., Nadaská, I. a kol. Základy multikultúrneho ošetrovateľstva. Osveta, 2006. 69 s. Špirudová, L. et al. Multikulturní ošetřovatelství II. Grada Publishing, 2006.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Vymedzenie základných pojmov, základné princípy multikultúrneho ošetrovateľstva. Teórie a konceptuálne modely multikultúrneho ošetrovateľstva (M. Leiningerová, J. N. Gigerová, R., Davidhizarová, L. Purnells, J. CampinhaBacotes a iné). Kultúrny šok, fázy kultúrneho šoku. Špecifiká ošetrovateľského procesu v multikultúrnom ošetrovateľstve. Etické aspekty multikultúrneho ošetrovateľstva. Kultúrne kompetencie sestier. Medzikultúrna komunikácia a komunikačné rozdiely. Etnicko-kultúrne aspekty edukácie. Špecifiká saturácie bio-psycho-sociálnych a spirituálnych potrieb u pacienta/klienta v kontexte multikultúrneho prístupu sestry. Ošetrovateľská starostlivosť o špecifické skupiny klientov z iných kultúr (národnostné menšiny, migranti a iné...).
Študent vymedzuje teoretické východiská spojené s problematikou multikultúrneho ošetrovateľstva. Študent preukazuje poznatky z oblasti teórií a konceptuálnych modelov v kontexte multikultúrneho ošetrovateľstva. Študent aplikuje získané poznatky pri poskytovaní ošetrovateľskej starostlivosti v kontakte s pacientom/klientom z inej kultúry. Študent demonštruje multikultúrne špecifiká pri saturácii potrieb u pacientov/klientov iných kultúr.
Povinná literatúra:
Eliášová, A., Hadašová, L., Fedurcová, I. Vybrané kapitoly zo zdravotníckeho manažmentu. Prešov: Vydavateľstvo PU, 2017. 164 s.
Ondruš, P., Ondrušová, I. a kol. Manažment a financovanie v zdravotníctve. Príručka zdravotníckeho manažéra. Martin: Vydavateľstvo Matice slovenskej, 2017. 328 s.
Kilíková, M. Teória manažmentu v ošetrovateľstve. Příbram: Ústav sv. J. N. Neumanna, 2013. 391 s.
Odporúčaná literatúra:
Plevová, I. a kol. Management v ošetřovatelství, Praha: Grada Publishing, 2012. 314 s.
Sedlák, M. Manažment. Wolters Kluwer, 2009. 434 s. ISBN 978-80-8078-283-2.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Teoretické východiská v manažmente. Manažment, manažérska práca. Štýly vedenia. Funkcia manažmentu – Plánovanie. Funkcia manažmentu – Organizovanie. Funkcia manažmentu – Vedenie. Funkcia manažmentu – Kontrola. Komunikácia v manažmente. Tímová spolupráca. Manažérske rozhodovanie. Delegovanie a princípy delegovania.
Študent definuje základné teoretické východiská v manažmente. Študent sa oboznámi so základnými štýlmi vedenia. Študent preukazuje vedomosti zamerané na jednotlivé funkcie manažmentu. Študent formuluje základné pravidlá a zásady tímovej práce. Študent konkretizuje základné princípy manažérskej komunikácie a špecifikuje metódy a spôsoby delegovania.
Povinná literatúra:
Eliášová, A., Hadašová, L., Fedurcová, I. Vybrané kapitoly zo zdravotníckeho manažmentu. Prešov: Vydavateľstvo PU, 2017. 164 s.
Ondruš, P., Ondrušová, I. a kol. Manažment a financovanie v zdravotníctve. Príručka zdravotníckeho manažéra. Martin: Vydavateľstvo Matice slovenskej, 2017. 328 s.
Bártlová, S., Brabcová, I. Management v ošetřovatelské praxi. Lidové Noviny, 2016. 288 s.
Odporúčaná literatúra:
Kilíková, M. Teória manažmentu v ošetrovateľstve. Příbram: Ústav sv. J. N. Neumanna, 2013. 391 s.
Plevová, I. a kol. Management v ošetřovatelství, Praha: Grada, 2012. 314 s.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Základy zdravotníckeho manažmentu. Kvalita poskytovania zdravotnej starostlivosti. Kultúra organizácie. Time management. Manažment zmeny v zdravotníckom zariadení. Krízový manažment v zdravotníckom zariadení. Sociálna a etická úloha manažmentu v zdravotníctve. Elektronické zdravotníctvo. Informačné systémy v zdravotníctve.
Študent preukazuje poznatky z vybraných oblastí teórie manažmentu. Študent popisuje funkcie a trendy v systéme poskytovania zdravotnej starostlivosti. Študent špecifikuje základné atribúty kvality poskytovania zdravotnej starostlivosti. Študent preukazuje základné vedomosti z oblasti time manažmentu, krízového manažmentu a manažmentu zmien. Študent definuje sociálnu a etickú úlohu manažmentu v zdravotníctve. Študent zdôvodňuje význam elektronického zdravotníctva a dôležitosť využívania informačných systémov v zdravotníctve.
Povinná literatúra:
Kita, J. Marketing. Wolters Kluwer, 2017. 424 s.
Borovský, J. Marketing ve zdravotnictví. Praha: ČUVT, 2013. 98 s.
Štefko, R., Gburová, J., Bačík, R., Dorčák, P. Úvod do marketingu služieb. Prešov: Bookman, 2012. 106 s.
Odporúčaná literatúra:
Štefko, R., Dorčák, P., Bačík, R. et al. Základy marketingu. Prešov: Bookman, 2012. 415 s.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Vývoj, definície, podstata a koncepcie marketingu. Marketing v zdravotníctve, marketingový algoritmus a marketingová filozofia. Segmentácia trhu zdravotníckych zariadení, analýza prostredia zdravotníckeho zariadenia. Strategické marketingové riadenie. Relačný marketing – marketing vzťahov. Marketingový MIX 4P. Marketingový MIX 7P. Marketingová komunikačná politika zdravotníckych zariadení. Marketingové plánovanie. Marketing neziskových organizácií.
Študent definuje a používa základné marketingové pojmy. Študent preukazuje vedomosti zamerané na špecifickú oblasť marketingu v zdravotníctve. Študent demonštruje a zdôvodňuje postupy tvorby marketingového plánu. Študent preukazuje schopnosť porozumieť zmenám v trhovom prostredí s využitím vhodných analytických nástrojov, zameraných na meranie a hodnotenie marketingového prostredia.
Povinná literatúra:
Šrámková, H. a kol. Nozokomiální nákazy. Praha: Maxdorf, 2013. 400 s.
Bakoss, P. a kol. Epidemiológia. Bratislava: UK, 2011. 520 s.
Akčné plány Národného plánu kontroly infekčných ochorení v Slovenskej republiky [online].
Tchouaket N. el al. Economic analysis of healthcare-associated infection prevention and control interventions in medical and surgical units: systematic review using a discounting approach. In Journal of Hospital Infection 2020; 106(1): 134-154.
Odporúčaná literatúra:
European Centre for Disease Prevention and Control. Economic evaluations of interventions to prevent healthcare-associated infections. Stockholm: ECDC; 2017. [online].
Bazovská, S. a kol. Špeciálna epidemiológia. Bratislava: UK, 2007. 340 s.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a získania kreditov. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Epidemiológia nozokomiálnych nákaz: klasifikácia, pôvodcovia, rezistencia patogénov voči antibiotikám, prameň nákazy, cesty prenosu, vnímavé osoby, rizikové faktory. Surveillance nozokomiálnych infekcií. Preventívne opatrenia. Systém riadenia prevenci nozokomiálnych infekcií.Prevencia nozokomiálnych nákaz v SR. Indikátory kvality pre nozokomiálne nákazy. Individuálny a celospoločenský dopad nozokomiálnych nákaz. Ekonomické aspekty nozokomiálnych nákaz.
Študent preukazuje teoretické vedomosti o epidemiologických aspektoch nozokomiálnych nákaz. Študent implementuje poznatky pri realizácii preventívnych a represívnych opatrení, postupoch a režimových opatreniach, ktoré sú súčasťou prevádzkových poriadkov v zdravotníckych zariadeniach. Študent aplikuje získané poznatky v manažérskej praxi pri hodnotení indikátorov kvality poskytovania zdravotnej starostlivosti.
Povinná literatúra:
Ochaba, R., Kačmariková, M. Výchova k zdraviu a podpora zdravia. Trnava: Typi Universitatis Tyrnaviensis, 2020. 144 s.
Klement, C. Verejné zdravotníctvo. Banská Bystrica: Pro, 2019. 432 s.
Farkašová, D. a kol. Determinanty zdravia. Martin: Osveta, 2018. 120 s.
Odporúčaná literatúra:
Dosedlová, J. a kol. Chováni souvisejici se zdravim: determinanty, modely a konsekvence. Brno: MU, Filozofická fakulta, 2016. 221 s.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a získania kreditov. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Ochrana a podpora zdravia. Determinanty zdravia. Nerovnosti v zdraví. Faktory ovplyvňujúce zdravie. Ochrana a podpora zdravia podľa cieľových skupín - u detí, adolescentov, dospelých, seniorov a znevýhodnených skupín. Prevencia vybraných chronických neinfekčných a infekčných ochorení. Zdravý životný štýl. Programy na podporu a ochranu zdravia na národnej a medzinárodnej úrovni. Zdravotná gramotnosť populácie.
Študent prezentuje poznatky o základných determinantoch zdravia. Študent konkretizuje najčastejšie príčiny nerovností v zdraví a základné etické princípy pri ovplyvňovaní determinantov zdravia. Študent implementuje poznatky z problematiky uplatňované vo výchove k zdraviu vo vybraných cieľových skupinách. Študent identifikuje činnosti poskytované úradmi verejného zdravotníctva v oblasti výchovy k zdraviu a ochrany zdravia.
Povinná literatúra:
Plevová, I., Kachlová, M. Postupy v ošetřovatelské péči 1. Praha: Grada, 2022. 160 s.
Kachlová, M., Plevová, I. Postupy v ošetřovatelské péči 2. Praha: Grada, 2022. 112 s.
Tirpáková, L. Sováriová Soósová, M. a kol. Ošetrovateľské techniky [online]. Košice: LF UPJŠ, Ústav ošetrovateľstva. 2016. 335 s.
Odporúčaná literatúra:
Nejedlá, M. Fyzikální vyšetření pro sestry. Praha: Grada, 2015. 304 s.
Herdman, T. H., Kamitsuru, S. (eds.) NANDA International Ošetřovatelské diagnózy. Definice a klasifikace 2018 – 2020. Praha: Grada, 2020. 520 s.
Vyhláška MZ SR č. 306/2005 Z.z., ktorou sa ustanovuje zoznam sesterských diagnóz
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a získania kreditov. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Organizácia práce sestry. Bezpečné prostredie na ošetrovacej jednotke. Nozokomiálne infekcie a ich prevencia. Bariérová ošetrovateľská starostlivosť. Zdravotná dokumentácia. Metódy fyzikálneho vyšetrenia realizované u pacientov v klinickom prostredí. Saturácia potrieb jedinca/rodiny/komunity v zdraví a chorobe aplikovaná v rámci realizácie ošetrovateľskej starostlivosti vo vybraných klinických odboroch metódou ošetrovateľského procesu.
Študent poskytuje individualizovanú ošetrovateľskú starostlivosť pacientom vo vybranom klinickom prostredí. Študent aplikuje holistický prístup v rámci poskytovania ošetrovateľskej starostlivosti pacientom s rešpektovaním princípov praxe založenej na dôkazoch. Študent používa postupy a metódy fyzikálneho vyšetrenia v klinickej praxi. Študent implementuje metódu ošetrovateľského procesu v rámci poskytovania ošetrovateľskej starostlivosti.
Povinná literatúra
Kožuchová M. a kol. Manažment domácej ošetrovateľskej starostlivosti II. Osveta, 2022. 719 s.
Tirpáková, L. Sováriová Soósová, M. a kol. Ošetrovateľské techniky [online]. Košice: LF UPJŠ, Ústav ošetrovateľstva. 2016. 335 s.
Mastiliaková, D. Posuzování stavu zdraví a ošetřovatelská diagnostika v moderní ošetřovatelské praxi. Praha: Grada, 2014. 192 s.
Odporúčaná literatúra:
Vatehová, D., Vateha, R. Manažment ošetrovateľskej starostlivosti o pacientov s vybranými chronickými chorobami. Martin: Osveta, 2013. 200 s.
Podmienky na absolvovanie predmetu:
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a získania kreditov. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Saturácia bio-psycho-sociálnych a spirituálnych potrieb pacienta, objektívne posúdenie zdravotných problémov, rizík a pozitív. Využívanie hodnotiacich nástrojov a ich benefitov v rámci poskytovania ošetrovateľskej starostlivosti (hodnotenie mobility, sebestačnosti, bolesti, nutričného stavu, kognitívnych funkcií a iné). Manažment ošetrovateľskej starostlivosti pri príjme a preložení pacienta v akútnom stave. Manažment ošetrovateľskej starostlivosti pri prepúšťaní pacienta z nemocnice. Negatívny reverz. Realizácia ošetrovateľských postupov a techník na vybraných klinických pracoviskách, zdokumentovanie zdravotnej starostlivosti.
Študent realizuje ošetrovateľskú starostlivosť o pacienta metódou ošetrovateľského procesu. Študent posudzuje potreby, zdravotné problémy a riziká pacienta. Študent využíva hodnotiace nástroje pri detekcii aktuálnych i potenciálnych ošetrovateľských problémov pacienta. Študent implementuje zručnosti týkajúce sa manažmentu ošetrovateľskej starostlivosti pri príjme a preložení pacienta v akútnom stave. Študent aplikuje špecifické ošetrovateľské postupy a techniky vo vybranom klinickom prostredí.
Povinná literatúra:
Wagner, U. Polohování v péči o nemocné Praha: Grada, 2019. 136 s.
Maloň – Friedlová, K. Bazální stimulace pro ošetřujíci, terapeuty, logopedy a speciální pedagogy. Asociace poskytovatelů sociálních služeb ČR, 2018. 204 s.
Tirpáková, L. Sováriová Soósová, M. (eds.) Ošetrovateľské techniky [online]. Košice: LF UPJŠ, Ústav ošetrovateľstva. 2016. 335 s.
Odporúčaná literatúra:
Gurková, E. Nemocný a chronické onemocnění. Praha: Grada, 2017. 192 s.
Vytejčková, R. a kol. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné III. Praha: Grada, 2015. 308 s.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a získania kreditov. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Manažment ošetrovateľskej starostlivosti o pacientov s chronickým ochorením. Alternatívy zlepšovania adherencie k liečbe chronických ochorení. Realizácia ošetrovateľských postupov a techník, dokumentovanie starostlivosti. Rehabilitácia a mobilizácia pacienta v ošetrovateľskej starostlivosti. Uplatnenie konceptu bazálnej stimulácie v ošetrovateľstve. Prevencia nesprávneho fyzického zaťaženia sestry v rámci realizácie ošetrovateľských činností.
Študent aplikuje zručnosti týkajúce sa manažmentu ošetrovateľskej starostlivosti o pacientov s chronickým ochorením. Študent realizuje ošetrovateľské postupy a techniky pri poskytovaní ošetrovateľskej starostlivosti na vybraných klinických pracoviskách. Študent demonštruje a zdôvodní postup mobilizácie u vybraných skupín pacientov. Študent preukazuje vedomosti týkajúce sa uplatnenia konceptu bazálnej stimulácie v praxi. Študent využíva pravidlá bezpečnej manipulácie s pacientom s ohľadom nielen na pacienta, ale i na vlastnú osobu.
Povinná literatúra:
Magurová, D., Majerníková, Ľ. Teoretické východiská edukácie v zdravotníckej praxi. Prešov: PU, 2022. 215 s.
Tirpáková, L., Sováriová Soósová, M. (eds.) Ošetrovateľské techniky [online]. Košice: LF UPJŠ, Ústav ošetrovateľstva, 2016. 335 s.
MZ SR. Schválené nové a inovované štandardné klinické postupy v zdravotníctve: Ošetrovateľstvo.
Odporúčaná literatúra:
Obročníková, A., Majerníková, Ľ. Manuál ošetrovateľských postupov v klinickej praxi I. Prešov: PU, 2022. 198 s.
Halmo, R. Sebepéče v ošetřovatelské praxi. Praha: Grada, 2015. 232 s.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a získania kreditov. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Plánovanie prepustenia pacienta do domácej starostlivosti. Zásady edukácie v ošetrovateľskej praxi. Cielená edukácia pacienta a rodiny (selfmanažment symptomatológie, dodržiavanie liečebných a režimových opatrení). Štandardné postupy založené na vedeckých dôkazoch (Evidence Based Nursing), štandardizované plány ošetrovateľskej starostlivosti a ošetrovateľských výkonov, ich overovanie, príprava, audit na pracovisku. Realizácia špecifických ošetrovateľských postupov a techník vo vybraných klinických odboroch, dokumentovanie zdravotnej starostlivosti.
Výsledky vzdelávania:
Študent uplatňuje didaktické zásady edukácie v klinickej praxi. Študent využíva efektívnym spôsobom edukačné metódy v ošetrovateľskej praxi. Študent aplikuje štandardizované plány ošetrovateľskej starostlivosti do klinickej praxe. Študent používa špecifické ošetrovateľské postupy a techniky v rámci poskytovania ošetrovateľskej starostlivosti na vybraných klinických pracoviskách.
Povinná literatúra:
Farkašová, D. a kol. Teória ošetrovateľstva: princípy a prax. Martin: Osveta, 2021. 361 s.
Hulková, V. Ošetrovateľské konceptuálne modely pre vzdelávanie a prax. Trenčín: TU A. Dubčeka v Trenčíne, 2020. 155 s.
Grešš Halász, B. a kol. Pokročilá prax v ošetrovateľstve. Prešov, 2019. 159 s.
Odporúčaná literatúra:
Kozárová, N., Gunišová, D. Stratégie rozvoja kritického myslenia vo vyučovaní pedagogiky. Nitra: PF UKF, 2020. 195 s.
Plevová, I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: Grada, 2018. 288 s.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Filozofia moderného ošetrovateľstva. Vybrané teoreticko-metodologické problémy ošetrovateľstva. Analýza a komparácia ošetrovateľstva ako vedy v medzinárodnom kontexte. Klasifikácia ošetrovateľských teórií a konceptuálnych modelov, ich implementácia a využitie v praxi. Transformácia vzdelávania v odbore ošetrovateľstvo. Kompetencie sestier. Roly sestry – pokročilá prax v ošetrovateľstve. Globálne perspektívy a medzinárodná spolupráca v oblasti pokročilej praxe v ošetrovateľstve. Kritické myslenie v práci sestry, rozvoj zručností kritického myslenia.
Študent definuje kľúčové pojmy súvisiace s teoreticko-metodologickými problémami ošetrovateľstva. Študent analyzuje a porovnáva aspekty ošetrovateľstva ako vedy na národnej a medzinárodnej úrovni. Študent zdôvodňuje teoretické východiská týkajúce sa ošetrovateľských teórií a modelov, ich význam pre ošetrovateľskú prax, výskum a vzdelávanie. Študent disponuje schopnosťou kriticky myslieť a uplatňuje zručnosti kritického myslenia pri riešení ošetrovateľských problémov u pacienta. Študent preukazuje znalosť rozsahu kompetencií sestier.
Povinná literatúra:
Slezáková, Z., Kristová, J., Bachratá, Z. Teleošetřovatelství. Praha: Grada, 2022. 104 s.
Suchanová, R., Dimunová, L. Komunikácia v zdravotníckej praxi. Košice: ŠafárikPress, 2020. 109 s.
Tóthová, V. Hellerová, V. Využití měřicích nástrojů v ošetřovatelství. Lidové noviny, 2021. 228 s.
Odporúčaná literatúra:
Hulková, V. Štandardizácia v ošetrovateľstve. Praha: Grada, 2016. 232 s.
Vörösová, G. et al. Ošetřovatelská diagnostika v práci sestry. Praha: Grada, 2015. 208 s.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Kvalita a štandardizácia v ošetrovateľskej praxi. Klasifikačné systémy v ošetrovateľstve – NANDA, NIC, NOC, ICNP, OMAHA. Validácia ošetrovateľských diagnóz. Meracie a hodnotiace nástroje v ošetrovateľskej praxi. Komunikačné princípy, techniky a stratégie v štandardných i špecifických klinických situáciách v interakcii sestra - pacient. Moderná edukácia, simulačné a informačné technológie vo vzdelávaní. Telehealth a technológie v ošetrovateľstve (telezdravie, telemedicína, teleošetrovateľstvo), benefity informačných technológií, rola sestry v oblasti telezdravia.
Študent definuje kľúčové pojmy a dimenzie kvality, analyzuje úlohy sestry pri zvyšovaní kvality zdravotnej starostlivosti, navrhuje štandardy ošetrovateľskej starostlivosti. Študent kriticky hodnotí význam klasifikačných systémov ošetrovateľstva a aplikuje poznatky v praxi. Študent využíva komunikačné zručnosti vzhľadom na špecifické skupiny príjemcov ošetrovateľskej starostlivosti. Študent prezentuje poznatky týkajúce sa modernej edukácie v ošetrovateľstve. Študent demonštruje kľúčové kompetencie v oblasti telezdravia a teleošetrovateľstva.
Povinná literatúra:
Tirpáková, L. a kol. Ošetrovateľstvo v ambulantnej zdravotnej starostlivosti [online]. Košice: UPJŠ, 2022. 289 s.
Pokorná, A. a kol. Management nežádoucích událostí ve zdravotníctví. Praha: Grada, 2019. 256 s.
Kurucová, R., Žiaková, K., Nemcová, J. a kol. Vybrané kapitoly z paliatívnej ošetrovateľskej starostlivosti. Martin: Osveta, 2018. 310 s.
Odporúčaná literatúra:
Nies, M. A., McEwen, M. Community/Public Health Nursing. Elsevier. 2015. 684 p.
Marková et. al. Komunitní ošetřovatelství pro sestry. Brno: Národní centrum ošetřovatelství a nelékařských zdravotnických oború v Brně. 2010. 154 s.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Systém zdravotnej starostlivosti v kontexte komunitného ošetrovateľstva. Prípadový manažment v komunite. Úlohy komunitného ošetrovateľstva v podpore zdravia a prevencii chorôb v špecifických skupinách. Podpora duševného zdravia v komunite. Hospicová a paliatívna starostlivosť na Slovensku a v zahraničí. Ošetrovateľstvo v zdraví pri práci. Manažment nežiaducich udalostí pri poskytovaní zdravotnej starostlivosti.
Študent charakterizuje komunitné ošetrovateľstvo a kľúčové pojmy súvisiace s týmto odborom. Študent špecifikuje úlohy komunitného ošetrovateľstva v podpore zdravia a prevencii chorôb vo vybraných komunitách. Študent implementuje poznatky v oblasti hospicovej a paliatívnej starostlivosti v rámci multidisciplinárneho prístupu. Študent identifikuje hlavné determinanty zdravia pri práci v profesii sestry.
Povinná literatúra:
Tirpáková, L. a kol. Ošetrovateľstvo v ambulantnej zdravotnej starostlivosti [online]. Košice: UPJŠ, 2022. 289 s.
Farkašová, D. a kol. Teória ošetrovateľstva: princípy a prax. Martin: Osveta, 2021. 361 s.
Hulková, V. Ošetrovateľské konceptuálne modely pre vzdelávanie a prax. Trenčín: TU A. Dubčeka v Trenčíne, 2020. 155 s.
Suchanová, R., Dimunová, L. Komunikácia v zdravotníckej praxi. Košice: ŠafárikPress, 2020. 109 s.
Tóthová, V. Hellerová, V. Využití měřicích nástrojů v ošetřovatelství. Lidové noviny, 2021. 228 s.
Kožuchová M. a kol. Manažment domácej ošetrovateľskej starostlivosti I. Martin: Osveta, 2019.206s.
Odporúčaná literatúra:
Kurucová, R., Žiaková, K., Nemcová, J. a kol. Vybrané kapitoly z paliatívnej ošetrovateľskej starostlivosti. Martin: Osveta, 2018. 310 s.
MZ SR. Schválené nové a inovované štandardné klinické postupy v zdravotníctve: Ošetrovateľstvo.
Získanie minimálne 108 kreditov počas celého štúdia. Odovzdanie diplomovej práce.
slovenský
Uplatnenie filozoficko-etických princípov v ošetrovateľstve. Transformácia vzdelávania v odbore ošetrovateľstvo. Legislatívny rámec a medzinárodné dokumenty v profesii sestry. Komunikačné zručnosti a rozvoj kritického myslenia v práci sestry. Moderná edukácia v ošetrovateľstve. Kľúčové kompetencie sestry v oblasti telezdravia a teleošetrovateľstva. Nové roly sestry v rámci globalizácie ošetrovateľstva a pokročilej praxe. Systém zdravotnej starostlivosti v kontexte komunitného ošetrovateľstva. Princípy a aspekty paliatívnej a hospicovej starostlivosti na Slovensku a v zahraničí. Význam ošetrovateľských teórií a konceptuálnych modelov pre vzdelávanie, výskum a klinickú prax.
Vybrané klasifikačné systémy a ich využitie v klinickej praxi. Kvalita a bezpečnosť ošetrovateľskej praxe.
Študent po absolvovaní predmetov Ošetrovateľstvo 1, Ošetrovateľstvo 2, Ošetrovateľstvo 3, Ošetrovateľský výskum a prax založená na dôkazoch, Multikultúrne ošetrovateľstvo preukazuje ucelené poznatky z problematiky ošetrovateľstva ako vednej disciplíny s ohľadom na ich uplatnenie v klinickej a manažérskej praxi, vo výskume a v multikultúrnom prostredí.
Povinná literatúra:
Ilievová, Ľ. a kol. Výskum v ošetrovateľstve. Trnava: Typi Universitatis Tyrnaviensis, 2017. 140 s.
Jarošová, D. a kol. Klinické doporučené postupy v ošetřovatelství. Praha: Grada, 2016. 144 s.
Jarošová, D., Zeleníková, R. Ošetřovatelství založené na důkazech: Evidence Based Nursing. Praha: Grada, 2014. 136 s.
Odporúčaná literatúra:
Ellis, P. Evidence-based practice in nursing. London: Sage, 2016. 177 p.
Cullum, N. et al. Evidence-Based Nursing: An Introduction. Oxford: Blackwell, 2008. 334 p.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Výskum v ošetrovateľstve. Rola sestry - výskumníčky. Význam výskumu pre ošetrovateľskú teóriu a prax v kontexte kvality a bezpečnosti poskytovanej starostlivosti. Definovanie praxe založenej na dôkazoch a jej význam. Formulácia problému a klinickej otázky v ošetrovateľstve. Vyhľadávanie a práca s relevantnými zdrojmi. Hierarchia a hodnotenie kvality dôkazov. Klinické rozhodovanie a aplikácia výsledkov výskumu do praxe. Klinické odporúčané postupy. Štandardné diagnostické a terapeutické postupy.
Študent preukazuje vedomosti o základoch vedeckého bádania a výskumu v ošetrovateľstve. Študent preukazuje vedomosti o význame praxe založenej na dôkazoch. Študent formuluje problém a klinickú otázku. Študent demonštruje schopnosť vyhľadávať a pracovať s relevantnými domácimi a zahraničnými zdrojmi.
Povinná literatúra:
Sováriová Soósová, M., Suchanová, R., Tirpáková, L. Ošetrovateľstvo vo vnútornom lekárstve I. Ošetrovateľská starostlivosť pri vybraných ochoreniach dýchacieho systému. UPJŠ, 2018. 102 s.
Sováriová Soósová, M. a kol. Ošetrovateľstvo vo vnútornom lekárstve III. UPJŠ, 2017. 257 s. Slezáková, Z. Ošetřovatelství v neurologii. Praha: Grada, 2014. 232 s.
Odporúčaná literatúra:
Kiňová, S., Hulín, I. a kol. Interná medicína. ProLitera, 2013. 1136 s.
Pokorná, A. a kol. Ošetřovatelství v geriatrii. Praha: Grada, 2013. 202 s.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a získania kreditov. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Ošetrovateľská starostlivosť založená na dôkazoch pri vybraných ochoreniach v odboroch internej medicíny (gerontológie a geriatrie, neurológie, psychiatrie). Ošetrovateľská starostlivosť založená na dôkazoch pri vybraných ochoreniach v pediatrii. Edukačné programy vo vybraných interných odboroch. Edukačné programy v pediatrii. Význam telemedicíny v manažmente ošetrovateľskej starostlivosti vo vybraných odboroch internej medicíny a v pediatrii (chronickí pacienti v dlhodobom sledovaní, pacienti s chronickým ochorením v nestabilnom stave, pacienti s novo nastavenou alebo upravenou medikamentóznou liečbou, pacienti prepustení po hospitalizácii do domácej starostlivosti, pacienti s rozvíjajúcim sa ochorením a novými príznakmi ochorenia).
Študent preukazuje vedomosti týkajúce sa špecifík ošetrovateľskej starostlivosti vo vybraných odboroch internej medicíny, geriatrie, neurológie, psychiatrie. Študent preukazuje vedomosti týkajúce sa špecifík v odbore pediatria. Študent aplikuje získané zručnosti z oblasti edukácie vo vybraných klinických odboroch.
Povinná literatúra:
Kurfirst, V., Mokráček, A. a kol. Kardiovaskulární chirurgie a ošetřovatelská péče. České Budějovice: Jihočeská Univerzita, 2022. 172 s.
Jedličková, J., Svoboda,T., Wichsová, J. Perioperační zásady v kostce. Praha: Grada, 2021. 152 s.
Libová, Ľ., Balková, H., Jankechová, M.Ošetrovateľský proces v chirurgii.Praha: Grada, 2019.168 s.
Odporúčaná literatúra:
Simočková, V. Ošetrovateľstvo v gynekológii a pôrodníctve. Osveta, 2022. 258 s.
Molčan, M. Repetitórium otorinolaryngológie. Košice: UPJŠ, ŠafárikPress, 2021. 144 s.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a získania kreditov. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Ošetrovateľská starostlivosť o pacienta založená na dôkazoch zameraná na vybrané ochorenia v rámci kardiovaskulárnej chirugie, neurochirurgické ochorenia, traumatologické stavy a ortopedické ochorenia, hrudníkovú chirurgiu, brušnú chirurgiu, vybrané stomatologické ochorenia, vybrané očné ochorenia, vybrané ORL ochorenia a stavy, kožné ochorenia, vybrané akútne stavy v gynekológii a pôrodníctve.
Študent definuje a charakterizuje klinicky odporúčané postupy ošetrovateľskej starostlivosti pri vybraných ochoreniach v chirurgických odboroch. Študent definuje špecifické úlohy sestry zamerané na starostlivosť o pacienta pri vybraných ORL, očných, kožných, stomatologických a gynekologických ochoreniach. Študent preukazuje schopností využitia edukácie, prostredníctvom edukačných vstupov interpretuje nové klinické vedomosti o ochoreniach.
Povinná literatúra:
Arnold, J. et al. Work Psychology. Person Education Limited. 2020. 656 s.
Kollárik, T., Letovancová, E., Výrost, J. a kol. Psychológia práce a organizácie. Bratislava: UK, 2011.
Odporúčaná literatúra:
Berryová, L. M. Psychológia v práci. Bratislava: Ikar/Pegas. 2009. 696 s.
Dědina, J., Cejthamr. V. Management a organizační chování. Praha, Grada, 2005. 352 s.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a získania kreditov. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Úvod do pracovnej psychológie, história pracovnej psychológie. Práca a jej význam. Pracovný trh. Pracovné prostredie. Pracovné podmienky. Workdesign. Pracovná adaptácia/pracovný stres. Pracovná motivácia. Pracovná spokojnosť. Analýza pracovnej činnosti. Výber zamestnancov. Rozvíjanie zamestnancov, tréningy, učenie. Hodnotenie zamestnancov. Zvyšovanie produktivity, racionalizácia práce, dopĺňanie jednotlivec-práca. Štruktúra organizácie, organizačná kultúra. Pracovný tím, pracovná skupina. Manažér a líder. Negatívne javy na pracovisku.
Študenta preukazuje vedomosti o možnostiach uplatnenia psychológie pri pracovnej činnosti. Študent vymedzuje poznatky z oblasti nastavovania systémov motivácie, hodnotenia, rozvoja zamestnancov, výberu zamestnancov. Študent popisuje aktuálne používané postupy pri vzájomnom prispôsobovaní práce a pracovníka. Študent interpretuje rozšírené praktické skúsenosti so zameraním na nasledujúce zručnosti: analyzovať prácu a pracovnú činnosť, vytvoriť popis pozície. Študent hodnotí výberový proces, proces motivácie, tréningu a hodnotenia zamestnancov. Študent konkretizuje ako predchádzať a riešiť negatívne javy na pracovisku.
Povinná literatúra:
Gurková, E., Zeleníková, R. Klinické prostředí v přípravě sester. Praha: Grada, 2017. 128 s.
Zormanová, L. Didaktika dospělých. Praha: Grada, 2017. 224 s.
Langer, T. Moderní lektor. Praha: Grada, 2016. 224 s.
Turek, I. Didaktika. Bratislava: Wolters Kluwer, 2014. 620 s.
Odporúčaná literatúra:
Tomka, M. Supervízia v praktickej výučbe. Bratislava: Akadémia humanitných a medzikulturálnych štúdií Edith Steinovej, 2021. 148 s.
Venglářová, M a kol. Supervize v ošetřovatelské praxi. Praha: Grada, 2013. 104 s.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Vyučovanie ako celistvý proces, učivo, kurikulum, štandardy. Organizácia štúdia ošetrovateľstva, strategické dokumenty pre vzdelávanie sestier. Ciele, metódy a formy vyučovacieho procesu. Materiálne prostriedky výučby, výučba v simulovaných podmienkach. Príprava vyučovacej hodiny, vymedzenie cieľov, metód, didaktická analýza obsahu učiva. Hodnotenie kvality vyučovacieho procesu. Vyučovacie prostredie klinického pracoviska. Stratégie a metódy výučby na klinickom pracovisku. Metódy hodnotenia v klinických podmienkach. Sestra ako mentor a supervízor klinickej praxe.
Študent definuje témotvorné pojmy didaktického procesu. Študent vytvára a analyzuje plán vyučovacej hodiny. Študent implementuje teoretické poznatky do pedagogických zručností pri didaktickom procese v klinickom prostredí. Študent procesuálne riadi didaktický proces v klinickom prostredí v súlade s EBN. Študent aplikuje vhodné stratégie hodnotenia didaktického procesu.
Povinná literatúra:
Zákon NR SR 301/2011 Z. z. Zákonník práce
Zákon NR SR č. 355/2007 Z.z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov
Vestník MZ SR č. 64, S06881-OZS-2016 o náplni lekárskych preventívnych prehliadok vo vzťahu k práci s účinnosťou od 02.11.2016
Odporúčaná literatúra:
Predpisy k zákonu NR SR č. 355/2007 Z.z. v oblasti preventívneho pracovného lekárstva
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a získania kreditov. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Stručná osnova predmetu:
Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci regulovaná legislatívou. Povinnosti zamestnávateľa pri zabezpečení ochrany zdravia zamestnancov. Zabezpečenie výkonu pracovnej zdravotnej služby (ďalej len „PZS“) v zmysle zákona NR SR č. 355/2007 Z.z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia. Dohľad nad faktormi práce a pracovného prostredia z hľadiska ich možného vplyvu na zdravie zamestnancov. Lekárske preventívne prehliadky vo vzťahu k práci – systém organizovania LPP, frekvencia výkonu LPP, náplň LPP. Posudzovanie rizík pri práci a prijímanie adekvátnych opatrení na ochranu zamestnancov. Objektivizácia faktorov v pracovnom prostredí – výsledky posúdenia zdravotných rizík z expozície faktorom pracovného prostredia.
Študent identifikuje úlohy v oblasti ochrany zdravia zamestnancov, pracuje s dokumentáciou PZS. Študent popisuje rozsah a frekvenciu LPP vo vzťahu k práci. Študent konkretizuje povinnosti právnických a fyzických osôb (zamestnávateľov) ustanovené v legislatíve SR na zabezpečenie ochrany zdravia a bezpečnosti zamestnancov a na predchádzanie rizikám pre zdravie a bezpečnosť zamestnancov v súvislosti s expozíciou fyzikálnym, chemickým a biologickým faktorom pracovného prostredia a iným faktorom práce.
Vedecké a odborné pramene podľa zadanej vedecko-výskumnej témy
prezentácia na fakultnom kole ŠVOČ
slovenský alebo anglický
Práca pod vedením vedúceho témy ŠVOČ.
Spracovanie teoretických východísk na základe preštudovania a prehľadu vedeckej a odbornej literatúry k skúmanej téme pod vedením vedúceho témy ŠVOČ.
Stanovenie cieľa. Návrh metód a ich aplikácia pri realizácii vedecko-výskumnej úlohy v praxi. Komparácia vlastných dosiahnutých výsledkov v kontexte štúdií iných domácich a zahraničných autorov. Prezentácia výsledkov.
Študent prakticky aplikuje dosiahnuté teoretické poznatky pri príprave a realizácii vedecko-výskumnej úlohy.
BENCE, M. et al. 2005. Plávanie. Banská Bystrica: FHV UMB. 198s. ISBN 80-8083-140-8.
[online] Dostupné na: https://www.ff.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=a&ID=571
BUZKOVÁ, K. 2006. Fitness jóga, harmonické cvičení těla I duše. Praha: Grada. ISBN 8024715252.
JARKOVSKÁ, H, JARKOVSKÁ, M. 2005. Posilování s vlastním tělem 417 krát jinak. Praha: Grada. ISBN 9788024757308.
KAČÁNI, L. 2002. Futbal:Tréning hrou. Bratislava: Peter Mačura – PEEM. 278s. ISBN
8089197027.
KRESTA, J. 2009. Futsal.Praha: Grada Publishing, a.s. 112s. ISBN 9788024725345.
LAWRENCE, G. 2019. Power jóga nejen pro sportovce. Brno: CPress. ISBN 9788026427902.
SNER, Wolfgang. 2004. Posilování ve fitness. České Budějovice: Kopp. ISBN 8072322141.
STACKEOVÁ, D. 2014. Fitness programy z pohledu kinantropologie. Praha: Galén. ISBN 9788074921155.
VOMÁČKO, S. BOŠTÍKOVÁ, S. 2003. Lezení na umělých stěnách. Praha: Grada. 129s. ISBN
8024721743.
Podmienky záverečného hodnotenia:
· aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho
· zvládnutie podmienok v celkovom hodnotení na úrovni 80%
Slovenský (anglický)
Ústav TV a športu UPJŠ ponúka pre študentov UPJŠ v rámci výberového predmetu 21 športových aktivít: aerobik; aikido, basketbal, bedminton, body-balance, body form, bouldering, florbal, joga, power joga, pilates, plávanie, posilňovanie, sálový futbal, SM systém, step aerobik, stolný tenis, šach, volejbal, tabata, cykloturistika, dobrovoľníctvo na MMM.
Pre záujemcov Ústav TV a športu UPJŠ ponúka zimné (lyžiarsky kurz, survival) a letné (cvičenie pri mori, splavovanie rieky Tisza) telovýchovné sústredenia s atraktívnym programom, športové súťaže s celoslovenskou i medzinárodnou účasťou.
Športové aktivity vo všetkých svojich formách pripravujú vysokoškolákov na ich ďalší profesionálny a osobný život. Na základe osobnej skúsenosti si uvedomujú dôležitosť postavenia pohybovej aktivity v živote. Aktívne pôsobia na telesnú zdatnosť a výkonnosť. Pomáhajú udržať duševné zdravie a zlepšiť zdravotný stav aj zdravie cvičencov. Osvojením a zdokonalením zručností a schopností v športových aktivitách posilňujú u študenta vzťah k PA a zároveň rozširujú možnosti vplývať na blízke aj široké okolie vo vybranej športovej činnosti.
Obsahový štandard:
Študent počas záverečného hodnotenia preukáže rozšírenie vedomostí a poznatkov z problematiky, ktorá je obsahovo daná informačným listom predmetu a šírkou definovaná v povinnej literatúre.
Výkonový štandard:
Študent preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého je schopný:
- osvojiť si pohybové zručnosti v konkrétnom športe, herné činnosti, odstrániť plaveckú negramotnosť,
- zvyšovať úroveň kondičných a koordinačných schopností, telesnú zdatnosť a pohybovú výkonnosť,
- pohybové cvičenia uplatňovať v praxi,
- prostredníctvom osvojenia špeciálneho programu zdravotnej TV vplývať na zmiernenie zdravotných oslabení,
- aplikovať nadobudnuté vedomosti a osvojené zručnosti v telovýchovnom procese, vo voľnom čase.
BENCE, M. et al. 2005. Plávanie. Banská Bystrica: FHV UMB. 198s. ISBN 80-8083-140-8.
[online] Dostupné na: https://www.ff.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=a&ID=571
BUZKOVÁ, K. 2006. Fitness jóga, harmonické cvičení těla I duše. Praha: Grada. ISBN 8024715252.
JARKOVSKÁ, H, JARKOVSKÁ, M. 2005. Posilování s vlastním tělem 417 krát jinak. Praha: Grada. ISBN 9788024757308.
KAČÁNI, L. 2002. Futbal:Tréning hrou. Bratislava: Peter Mačura – PEEM. 278s. ISBN
8089197027.
KRESTA, J. 2009. Futsal.Praha: Grada Publishing, a.s. 112s. ISBN 9788024725345.
LAWRENCE, G. 2019. Power jóga nejen pro sportovce. Brno: CPress. ISBN 9788026427902.
SNER, Wolfgang. 2004. Posilování ve fitness. České Budějovice: Kopp. ISBN 8072322141.
STACKEOVÁ, D. 2014. Fitness programy z pohledu kinantropologie. Praha: Galén. ISBN 9788074921155.
VOMÁČKO, S. BOŠTÍKOVÁ, S. 2003. Lezení na umělých stěnách. Praha: Grada. 129s. ISBN
8024721743.
Podmienky záverečného hodnotenia:
· aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho
· zvládnutie podmienok v celkovom hodnotení na úrovni 80%
Slovenský (anglický)
Ústav TV a športu UPJŠ ponúka pre študentov UPJŠ v rámci výberového predmetu 21 športových aktivít: aerobik; aikido, basketbal, bedminton, body-balance, body form, bouldering, florbal, joga, power joga, pilates, plávanie, posilňovanie, sálový futbal, SM systém, step aerobik, stolný tenis, šach, volejbal, tabata, cykloturistika, dobrovoľníctvo na MMM.
Pre záujemcov Ústav TV a športu UPJŠ ponúka zimné (lyžiarsky kurz, survival) a letné (cvičenie pri mori, splavovanie rieky Tisza) telovýchovné sústredenia s atraktívnym programom, športové súťaže s celoslovenskou i medzinárodnou účasťou.
Športové aktivity vo všetkých svojich formách pripravujú vysokoškolákov na ich ďalší profesionálny a osobný život. Na základe osobnej skúsenosti si uvedomujú dôležitosť postavenia pohybovej aktivity v živote. Aktívne pôsobia na telesnú zdatnosť a výkonnosť. Pomáhajú udržať duševné zdravie a zlepšiť zdravotný stav aj zdravie cvičencov. Osvojením a zdokonalením zručností a schopností v športových aktivitách posilňujú u študenta vzťah k PA a zároveň rozširujú možnosti vplývať na blízke aj široké okolie vo vybranej športovej činnosti.
Obsahový štandard:
Študent počas záverečného hodnotenia preukáže rozšírenie vedomostí a poznatkov z problematiky, ktorá je obsahovo daná informačným listom predmetu a šírkou definovaná v povinnej literatúre.
Výkonový štandard:
Študent preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého je schopný:
- osvojiť si pohybové zručnosti v konkrétnom športe, herné činnosti, odstrániť plaveckú negramotnosť,
- zvyšovať úroveň kondičných a koordinačných schopností, telesnú zdatnosť a pohybovú výkonnosť,
- pohybové cvičenia uplatňovať v praxi,
- prostredníctvom osvojenia špeciálneho programu zdravotnej TV vplývať na zmiernenie zdravotných oslabení,
- aplikovať nadobudnuté vedomosti a osvojené zručnosti v telovýchovnom procese, vo voľnom čase.
Povinná literatúra:
Dimunová, L. a kol. Pracovná záťaž v profesii sestry. Praha: Powerprint, 2018. 75 s.
Bóriková, I. a kol. Pády a ich prevencia u hospitalizovaných pacientov. Martin: Osveta, 2018. 126 s. Gurková, E., Zeleníková, R. Klinické prostředí v přípravě sester. Praha: Grada, 2017. 128 s.
Metodické usmernenie č. 3/2014 o zavádzaní systémov hlásení chýb, omylov a nežiaducich udalostí v ústavnej zdravotnej starostlivosti.
Odporúčaná literatúra:
What Is Patient Safety Culture?
Agency for Healthcare Research and Quality (ahrq.gov)
Person-centred care
Australian Commission on Safety and Quality in Health Care
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Pohľad na súčasný stav a dynamiku budúceho vývoja profesie. Pracovná sila sestier a jej determinanty: pracovné prostredie, motivácia, stres, syndróm vyhorenia, pracovná spokojnosť, retencia a fluktuácia sestier. Vybrané aspekty kvality ošetrovateľskej starostlivosti a bezpečnosť pacienta. Nedokončená, prideľovaná ošetrovateľská starostlivosť a jej determinanty. Spokojnosť pacienta s ošetrovateľskou starostlivosťou ako indikátor kvality. Coxovej behaviorálny model, meranie a hodnotenie. Akademické a klinické prostredie, stresory akademického a klinického prostredia, konzekvencie akademického stresu v oblasti zdravia.
Študent definuje pojmy vo vzťahu k pracovnej sile a prostrediu práce sestier, bezpečnosti pacienta, individualizovanej ošetrovateľskej starostlivosti, nedokončenej ošetrovateľskej starostlivosti, spokojnosti pacientov. Študent posudzuje, porovnáva a kriticky prehodnocuje aspekty pracovného prostredia sestier vo vzťahu k pracovnej spokojnosti a kvalite ošetrovateľskej starostlivosti. Študent implementuje a hodnotí vybrané profesionálne aspekty práce a vzdelávania sestier.
Povinná literatúra:
Ilievová, Ľ. Výskum v ošetrovateľstve: Krok za krokom. Trnava: Typi Universitatis Tyrnaviensis, 2017. 140 s.
Hendl, J., Remr, J. Metódy výzkumu a evalvace. Praha: Portál, 2017. 464 s.
Jarošová, D. Zeleníková, R. Ošetřovatelství založené na důkazech. Praha: Grada, 2014. 138 s.
Odporúčaná literatúra:
Škodová, Z. Praktický úvod do metodológie výskumnej práce. Martin: JLF UK, 2013. 65 s.
Gavora, P. a kol. Elektronická učebnica pedagogického výskumu [online]. Bratislava: UK, 2010.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a získania kreditov. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov. Študijné výsledky študenta sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) v súlade s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
slovenský
Výskumný projekt – charakteristika, význam. Etické zásady vedeckej práce. Výber témy (východiská, motivácia, určenie) a definovanie cieľov práce. Práca s odbornou literatúrou- rešerš, výber a štúdium relevantných zdrojov. Dizajn výskumného projektu. Kvantitatívny a kvalitatívny výskum. Metódy zberu dát a informácií. Metódy výberu populácie a vzorky. Štruktúra/osnova výskumného projektu. Fázy výskumného projektu a ich obsah. Spracovanie obsahu výskumného projektu - pozadie problematiky, výskumný problém, ciele a metodika, návrh empirickej časti práce.
Študent demonštruje schopnosti vypracovať návrh výskumného projektu. Študent formuluje tému a ciele výskumného projektu. Študent špecifikuje dizajn a metodiku spracovania výskumného projektu. Študent aplikuje získané vedomosti pre spracovanie jednotlivých častí a fáz výskumu. Študent prejavuje schopnosti práce s literatúrou.