Ovládať pravidlá písania a úpravy písomností podľa STN 01 6910
Základná študijná literatúra:
Zákon MZ SR č. 576/2004 Z z. o zdravotnej starostlivosti, službách súvisiacich s poskytovaním zdravotnej starostlivosti a o zmene a doplnení niektorých zákonov.
Odborné usmernenie MZ SR o vedení zdravotnej dokumentácie č.07594/2009 – OZS. Vestník MZ SR 2009, čiastka 42 – 48.
Odborné usmernenie Ministerstva zdravotníctva Slovenskej republiky, ktorým sa mení a dopĺňa odborné usmernenie Ministerstva zdravotníctva Slovenskej republiky č. 07594/2009 – OZS o vedení zdravotnej dokumentácie.
Ďalšia študijná literatúra:
POLICAR, R. Zdravotnická dokumentace v praxi. Grada, 2010.
VONDRÁČEK, L., WIRTHOVÁ, V. Sestra a její dokumentace. Grada, 2008.
STN 01 6910 Pravidlá písania a úpravy písomností.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Admina%20a%20dok_absolvovania.pdf
slovenský jazyk
Organizácia písomného styku, rozdelenie písomnosti. STN 01 6910. Písomností z oblasti nákupu a predaja. Písomnosti súvisiace s nástupom do zamestnania. Písomnosti pri ukončení pracovného pomeru. Zdravotnícka dokumentácia. Ošetrovateľská dokumentácia. Dokumentácia pri príjme pacienta. Dokumentácia pri prepustení a preložení pacienta. Dokumentácia pri úmrtí pacienta. Dokumentácia pri odovzdávaní služieb. Príprava žiadaniek na vyšetrenia. Dokumentácia pri chorobách z povolania. Administratíva a dokumentácia pri chorobách podliehajúcim hláseniam a depistáži. Archivácia a skartácia.
Osvojiť si kľúčové kompetencie pri administratívnych prácach v zdravotníctve. Aplikovať vedomosti v administratívnych prácach a vo vedení zdravotnej dokumentácie. Vypracovať písomnosti podľa pravidiel STN 01 6910.
Rybárová a kol. Anatómia pre nelekárske zdravotnícke odbory 2011
Mellová a kol. Anatómia človeka pre nelekárske štúdijné programy 2011
Feneis Anatomický obrazový slovník 1996
Hodorová a kol. Pracovný zošit z anatómie 2009
Dorko a kol. Atlas anatomických modelov 2011
Mráz a kol. Anatómia ľudského tela I, II. 2006
Mráz a kol. Pitevné cvičenia 1995
Miroslav Orel Anatomie lidského těla 2019
Vigué – Martín - Ferrón Atlas ľudského tela 2019
• 75 % účasť na prednáškach.
• 100% aktívna účasť na praktických cvičeniach.
• Neprítomnosť na praktických cvičeniach alebo prednáškach môže byť maximálne 3 krát. Ospravedlnená bude iba v prípade vážnych zdravotných alebo rodinných dôvodov. Študent nahradí vymeškané praktické cvičenia vypracovaním 10 min. prezentácie z danej témy, ktorú bude prezentovať v 14. týždni semestra.
• Absolvovanie I. a II. priebežnej písomnej a praktickej kontroly. Študent musí dosiahnuť min. 60% úspešnosť osobitne z písomnej aj praktickej kontroly.
• Ak sa študent nedostaví na priebežné kontroly z akýchkoľvek dôvodov, bude mať možnosť absolvovať opravný písomný a praktický test na začiatku skúškového obdobia, podobne ako študenti, ktorí nesplnia minimálnu hranicu úspešnosti
• Úspešné vykonanie záverečnej písomnej skúšky formou testu.
Hodnotenie záverečnej skúšky:
100 – 91 /A/ výborne
90 – 84 /B/ veľmi dobre
83 – 75 /C/ dobre
74 – 68 /D/ uspokojivo
67 – 60 /E/ dostatočne
59 a nižšie /FX/ nedostatočne
slovenský
Úvod do anatómie. Pasívny pohybový systém. Aktívny pohybový systém. Tráviaci systém. Dýchací systém. Močový systém. Mužský pohlavný systém. Ženský pohlavný systém. Srdcovocievny systém. Miazgový systém. Endokrinný systém. Centrálny nervový systém. Periférny nervový systém. Zmyslové ústroje.
Cieľom predmetu je poskytnúť študentom základné anatomické informácie o stavbe ľudského tela. Študenti sa postupne oboznámia s anatomickým názvoslovím a opisom orgánových systémov, jednotlivých orgánov a orgánových súčastí, ktoré je potrebné ovládať pre ďalšie predklinické predmety a klinickú prax. Po absolvovaní predmetu anatómia by mal byť každý študent schopný opísať a identifikovať jednotlivé súčasti ľudského tela z hľadiska makroskopie a topografie.
Oboznámiť študentov so základnými poznatkami z oblasti alternatívnych techník a ich možným využívaním v ošetrovateľskej praxi.
Základná študijná literatúra:
FRIEDLOVÁ, K. Bazální stimulace pro pečující, terapeuty, logopedy a speciální pedagogy. Práh, 2015.
Ďalšia študijná literatúra:
KOŠŤÁLOVÁ, D. a kol. Fyzioterapia v súčasnej medicíne. Osveta, 2012.
PAVLÍKOVÁ, S. a kol. Modely ošetrovateľstva v kocke. Grada, 2011.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Alternativne%20techniky%20v%20osetrovatelstve_absolvovanie.pdf
Vymedzenie základných pojmov v rámci predmetu. Alternatívna terapia alebo nekonvenčná medicína ako súčasť zdravotnej starostlivosti. Alternatívne metódy liečby bolesti v ošetrovateľskej starostlivosti. Chiropraxia - metódy, ošetrovanie. Muzikoterapia. Aromaterapia. Fytoterapia. Akupunktúra. Akupresúra. Relaxačné techniky. Bazálna stimulácia a jej využite v ošetrovateľskej praxi.
Oboznámiť študentov so základnými poznatkami z oblasti alternatívnych techník a ich možným využívaním v ošetrovateľskej praxi.
Základná študijná literatúra:
Smernica č.1/2010 o bibliografickej registrácii, uchovávaní, sprístupňovaní a základných
náležitostiach záverečných prác a kvalifikačných prác platná pre UPJŠ v Košiciach a jej súčastí.
Metodické usmernenie č. 56/2011 o náležitostiach záverečných prác, ich bibliografickej
registrácii, uchovaní a sprístupňovaní.
Ďalšia študijná literatúra:
STN 01 6910 Pravidlá písania a úpravy písomností
KUTNOHORSKÁ, J.: Výzkum v ošetřovatelství. Praha: Grada, 2009.
ŽIAKOVÁ K. a kol.: Ošetrovateľstvo - teória a vedecký výskum. Martin: Osveta, 2009.
FERJENČÍK, J. 2009. Základy štatistických metód v sociálnych vedách. UPJŠ v Košiciach, 2009.
Voľba problému, témy, orientácia v literatúre, získavanie a štúdium literatúry. Ciele práce, voľba metodiky a metódy spracovania práce. Analýza získaných údajov a syntéza výsledkov a výstupov pre ošetrovateľskú prax a vzdelávanie. Písomné a grafické spracovanie výsledkov záverečnej práce. Finalizácia textu v spolupráci s vedúcim záverečnej práce. Záverečné korektúry a technické spracovanie. Prezentácia výsledkov a obhajoba záverečnej práce, zodpovedanie otázok členov skúšobnej komisie.
Získanie minimálne 166 kreditov počas celého obdobia štúdia. Odovzdanie bakalárskej práce.
slovenský jazyk
Voľba problému, témy, orientácia v literatúre, získavanie a štúdium literatúry. Ciele práce, voľba metodiky a metódy spracovania práce. Analýza získaných údajov a syntéza výsledkov a výstupov pre ošetrovateľskú prax a vzdelávanie. Písomné a grafické spracovanie výsledkov záverečnej práce. Finalizácia textu v spolupráci s vedúcim záverečnej práce. Záverečné korektúry a technické spracovanie. Prezentácia výsledkov a obhajoba záverečnej práce, zodpovedanie otázok členov skúšobnej komisie.
Študent/ka je schopný/á preukázať zvládnutie základov odbornej terminológie, teoretických vedomostí a zručnosti v samostatnej práci pod vedením vedúceho záverečnej práce, s náležitým využívaním poznatkov v praktickej činnosti v rámci ošetrovateľskej praxe.
Osvojiť si základy dietológie, možnosti liečebnej výživy
Základná študijná literatúra:
RAKOVÁ, J. Dietológia a liečebná výživa II. ŠafárikPress, 2019.
https://unibook.upjs.sk/img/cms/2018/lf/dietologia-a-liecebna-vyziva-web.pdf
DIMUNOVÁ, L. Dietológia a liečebná výživa I. ŠafárikPress, 2018.
https://unibook.upjs.sk/img/cms/2019/LF/dietologia-a-liecebna-vyziva-2.pdf
Ďalšia študijná literatúra:
ZLATOHLÁVEK, L. Klinická dietologie a výživa. Current media, 2016.
písomný test
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Dietologia%20aliecebna%20vyziva_absolvovania.pdf
slovenský jazyk
Zásady správnej výživy v prevencii a liečbe civilizačných chorôb. Princípy nutričnej liečby a jej formy. Možnosti aplikácie výživy v špecifických chorobných situáciách. Diagnostika a liečba obezity a malnutrície. Jednotný diétny systém – stručná charakteristika základných diét. Nemocničný systém liečebnej výživy. Diéty a ich stručná charakteristika – špeciálne diéty (diéty pri pankreatitíde, s obmedzením purínov, pri pálení záhy, pri srdcovo – cievnych ochoreniach, bezlepkové). Diéty a ich stručná charakteristika – liečebné diéty (šetriaca, bielkovinová, diabetická, redukčná, uhľohydrátová, s obmedzením soli). Nutričná farmakoterapia, výživové doplnky a vhodné minerálne vody pri jednotlivých diétnych obmedzeniach. Enterálna výživa – princípy, zásady, postup a opatrenia. Špecifiká výživy sondovej stravy – nasogastrická sonda, PEGS, PEJ. Špecifiká diétnych opatrení po operačných stavoch. Parenterálna výživa – princípy, zásady, postup a opatrenia. Alternatívne dietologické režimy – ich výhody, nevýhody, indikácie, možné komplikácie. Špecifiká diétnych opatrení po operačných stavoch
Osvojiť si základy dietológie, opísať diétny systém nemocnice, charakterizovať liečebnú výživu pri jednotlivých ochoreniach, navrhnúť jedálny lístok.
písomná skúška
Základná študijná literatúra:
JANKOVSKÝ, J Etika pro pomáhajíci profese. Triton, 2018.
KUTNOHORSKÁ, J. Etika v ošetřovatelství. Grada, 2007.
Ďalšia študijná literatúra:
HAŠKOVCOVÁ, H. Lékářská etika. Galén, 2015.
NEMČEKOVÁ, M. Etika v ošetrovateľstve. FF PU: Prešov, 2008.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie 1 priebežnej písomnej kontroly za semester, získaním najmenej 60 %.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Etika%20v%20osetrovatelstve_absolvovanie.pdf
slovenský jazyk
Etika. Vymedzenie a vývin predmetu. Sociálna etika. Individuálna, makrosociálna a profesijná etika. Etické normy, princípy, hodnoty. Princíp beneficiencie, nonmaleficiencie. Altruizmus a egoizmus ako najvšeobecnejšie etické princípy. Sloboda a svedomie. Dobro a zlo. Evivalencia, autonómia, responbilita, diskrétnosť, dôvera. Tanatológia. Eutanázia ako etický problém. Relativizácia hodnôt, strata zmyslu života. Etické postoje k alternantívnym formám liečby. Deklarácie a kódexy v profesii sestry. Základné princípy komunikácie.
Vymedziť pojem etika, opísať základné pojmy súvisiace s etikou, charakterizovať etické normy, princípy, hodnoty, diskutovať na vybrané etické otázky, problémy, opísať deklarácie a kódexy v profesii sestry, uplatňovať prozitívne, prosociálne etické normy, princípy a hodnoty profesie v praxi.
1. Majerník J., Švída M., Majerníková Ž.: Medicínska informatika, UPJŠ, Košice 2010, Equilibria, ISBN 978-80-7097-811-5.
2. Majerník J., Švída M.: Databázy v MS Access. Multimediálna podpora výučby klinických a zdravotníckych odborov: Portál Lekárskej fakulty Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, <http://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=57>. ISSN 1337-7000.
3. Majerník J.: Úvod do (bio)štatistiky. Multimediálna podpora výučby klinických a zdravotníckych odborov : Portál Lekárskej fakulty Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, <http://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=112>. ISSN 1337-7000.
4. Majerník J., Kotlárová K.: Medicínska informatika 2 - Nemocničný informačný systém, UPJŠ, Košice 2010, Equilibria, ISBN 978-80-7097-812-2.
5. Majerník J.: Základy informatiky, Košice 2008, Aprilla, ISBN 978-80-89346-03-5.
6. Príručky k nemocničným, ambulantným, rádiologickým a laboratórnym informačným systémom.
7. Poznámky z cvičení
1. 100% aktívna účasť na cvičeniach.
2. Minimálne 60% úspešnosť z každej previerky počas semestra.
3. Vypracovanie všetkých zadaných úloh.
slovenký
Základné pojmy, informatika, informačné technológie, eHealth, elektronický zdravotný záznam, ePreskripcia, eAlokácia, telemedicína. Databázový systém, tvorba formulárov, vyhľadávanie informácií v databáze, filtrovanie a triedenie záznamov, tvorba dotazov, práca s tlačovými zostavami. Úvod do biomedicínskej štatistiky, triedenie a filtrovanie údajov, opisná štatistika. Nemocničný informačný systém. Terminológia v medicíne. PACS. Laboratórny informačný systém. Medicína založená na dôkazoch.
Zvládnuť základné pojmy, postupy a prostriedky informačných a komunikačných technológií používaných v systéme elektronického zdravotníctva. Dosiahnuť počítačovú gramotnosť u poslucháčov na úrovni, ktorá umožní efektívne využívať prvky informatiky pri spracovávaní rôznych zadaní, úloh, študentských odborných činností ako aj vedeckých prác. Zvládnuť prácu s databázovými systémami, základné štatistické spracovanie údajov, orientáciu v informačných zdrojoch medicíny založenej na dôkazoch a prácu s informačnými systémami nemocníc.
Cieľom predmetu je osvojiť si základné poznatky z fyziológie a spoznať funkcie všetkých systémov zdravého ľudského organizmu v dynamike vzájomných vzťahov a regulačných mechanizmov. Študenti si osvoja teóriu pri praktických metodikách jednotlivých vyšetrení, s názorným poukázaním a pochopením úzkych vzťahov medzi procesmi prebiehajúcimi v zdravom organizme a samotným priebehom ochorenia.
A. Čalkovská a kol. Fyziológia človeka, Martin, 2010,
P. Švorc a kol.: Učebnica fyziológie človeka pre študijný odbor ošetrovateľstvo, 2004,
S. Grešová a kol. Praktické cvičenia z fyziológie I., Košice, 2015,
I. Bračoková a kol.: Praktické cvičenia z fyziológie II., 2002
Priebežné hodnotenie formou riešenia zadaných úloh. Záverečné hodnotenie predmetu formou písomného testu.
slovenský
Názov predmetu: Fyziológia
Študijný program: Ošetrovateľstvo Obdobie štúdia: 2. semester
Hodnotenie predmetu: skúška Záväznosť predmetu: povinný
Rozsah výučby: 1 h. prednášky a 2 h. cvičenia / týždeň spolu 42 hodín
Pracovisko: Ústav lekárskej fyziológie UPJŠ LF
Týždeň Prednášky Cvičenia
1.
Praktické cvičenia: Organizačné pokyny pre vykonávanie praktických cvičení. Ochrana a bezpečnosť pri práci. Prvá pomoc pri úrazoch a nehodách.
2.
Prednáška: Úvod do fyziológie, základné fyziologické pojmy a faktory. Homeostáza. Krv – reprezentant vnútorného prostredia, funkcie krvi.
Praktické cvičenia: Spôsoby odberu krvi. Vyšetrenie hematokritovej hodnoty. Rýchlosť sedimentácie erytrocytov. Určovanie množstva hemoglobínu.
3.
Praktické cvičenia: Zisťovanie počtu erytrocytov a leukocytov. Krvný náter, diferenciácia leukocytov. Určenie doby krvácania a zrážania.Určovanie krvných skupín.
4.
Prednáška: Krvné elementy - erytrocyty, leukocyty, trombocyty. Hemostáza. Krvné skupiny. Respiračný systém, regulácia dýchania.
Praktické cvičenia: Perkusia a auskultácia pľúc. Spirografia - vyšetrenie statických a dynamických ukazovateľov ventilácie. Vyšetrenie ventilometrom
5.
Praktické cvičenia: Základy vyšetrenia a hodnotenia EKG. Auskultácia srdcových oziev. Vyšetrenie artériového pulzu.
6.
Prednáška: Fyziológia kardiovaskulárneho systému – elektrofyziologické a mechanické prejavy činnosti srdca. Krvný obeh – rozdelenie, hemodynamika, regulácia objemu a tlaku krvi.
Praktické cvičenia: Meranie krvného tlaku u človeka, faktory ovplyvňujúce krvný tlak.
7.
Praktické cvičenia: Vyšetrenie moču.
8.
Prednáška: Fyziológia tráviaceho a vylučovacieho systému. Termoregulácia.
Praktické cvičenia: Meranie telesnej teploty. Vyšetrenie žalúdočnej šťavy. Jedálny lístok, určenie indexu telesnej hmotnosti.
9.
Praktické cvičenia: Určovanie zrakovej ostrosti. Vyšetrenie astigmatizmu. Oftalmoskopia. Vyšetrenie zorného poľa. Zisťovanie farbosleposti.
10.
Prednáška: Všeobecná neurofyziológia. Fyziológia zmyslov – hmat, zrak, sluch, vestibulárny aparát, čuch a chuť.
Praktické cvičenia: Otoskopia, model ucha. Skúšky sluchu ladičkami. Vyšetrenie vestibulárneho aparátu. Zisťovanie lokalizácie chuťových pocitov, vyšetrenie čuchu.
11.
Praktické cvičenia: Vyšetrenie proprioreceptívnych, exteroreceptívnych a vegetatívnych reflexov.
12.
Prednáška: Fyziológia hybnosti - somatické funkcie nervového systému. Vegetatívny nervový systém. Vyššia nervová činnosť - pamäť, učenie, spánok, podmienené reflexy.
Praktické cvičenia: Elektronický model spánku. Model podmieneného reflexu slinenia. Funkčné vyšetrenie mozočka.
13.
Praktické cvičenia: Melliho skúška pamäti, asociačné testy. Orálny glukózovo-tolerančný test. Hypokalciémia.
14.
Prednáška: Fyziológia endokrinného systému. Vybrané kapitoly z fyziológie.
Praktické cvičenia: Vyhodnotenie priebehu praktických cvičení.
• Úvod do fyziológie, fyziologické princípy, homeostáza
• Krv - funkcie krvi, spôsoby odberu krvi a základné vyšetrovacie metódy
• Respiračný systém - mechanika a regulácia dýchania, fyzikálne vyšetrovacie metódy
• Kardiovaskulárny systém - čerpacia a elektrická aktivita srdca, hemodynamika
• Uropoetický a tráviaci systém
• Všeobecná neurofyziológia a termoregulácia
• Senzorické funkcie nervového systému - zmyslové orgány a ich vyšetrenia
• Fyziológia hybnosti - výkonné funkcie nervového systému, vyšetrenie reflexov
• Vegetatívny a centrálny nervový systém
• Vyššie nervové funkcie - pamäť, učenie, spánok, podmienené reflexy, signálne sústavy
• Endokrinný systém
Po absolvovaní štúdia budú študenti chápať základné poznatky z fyziológie a poznať funkcie všetkých systémov zdravého ľudského organizmu v dynamike vzájomných vzťahov a regulačných mechanizmov. Študenti si osvoja teóriu pri praktických metodikách jednotlivých vyšetrení, s názorným poukázaním a pochopením úzkych vzťahov medzi procesmi prebiehajúcimi v zdravom organizme a samotným priebehom ochorenia.
skúška
Základná študijná literatúra:
SLEZÁKOVÁ, L. a kol. Ošetřovatelství v gynekologii a porodnictví. Grada, 2017.
Ďalšia študijná literatúra:
SIMOČKOVÁ, V. Gynekologicko-pôrodnícke ošetrovateľstvo. Osveta, 2011.
URBANOVÁ, E. a kol. Reprodukčné a sexuálne zdravie ženy v dimenziách ošetrovateľstva a pôrodnej asistencie. Osveta, 2010.
ZÁČEKOVÁ, M., SIMOČKOVÁ, V., KONTROVÁ, Ľ. a kol. Štandardy v pôrodnej asistencii. Osveta, 2010.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie priebežnej písomnej kontroly za semester, získaním najmenej 60% úspešnosti v kontrolnom teste, odovzdanie spracovanej zdravotnej dokumentácie pacienta s využitím ošetrovateľského konceptuálneho modelu a prezentácia.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/Ose%20v%20gyn-por_absolvovanie.pdf
slovenský jazyk
1. Malígne choroby ženských rodidiel, choroby prsnej žľazy – prevencia, komplikácie šestonedelia
2. Preeklampsia, náhle stavy v pôrodníctve a gynekológii, benígne choroby ženských rodidiel, etika v gynekológii a pôrodníctva
3. Nepravidelný vývoj plodu, poruchy pôrodnej činnosti, fyziologická tehotnosť-prenatálna starostlivosť, životospráva, pôrod fyziologický
4. Predĺžená tehotnosť, koniec pánvový, potrat, predčasný pôrod,prevencia malígnych chorôb v gynekológii
5. Obdobia života ženy, menštruačný cyklus-poruchy, krvácania z rodidiel po klimaktériu, zápaly ženských rodidiel, sterilita
Úvod do predmetu. Ošetrovateľstvo v gynekológii a pôrodníctve v rámci primárnej zdravotnej starostlivosti. Vyšetrovacie metódy využívané v ošetrovateľstve v gynekológii a pôrodníctve. Špecifiká ošetrovateľskej starostlivosti poskytovanej metódou ošetrovateľského procesu pri zápalových a nádorových ochoreniach ženských pohlavných orgánov, pri sterilite, pri endometrióze, pri chorobách prsnej žľazy. Malé a veľké operačné zákroky v gynekológii a pôrodníctve. Ošetrovateľská starostlivosť v rámci predoperačnej prípravy a pooperačnej starostlivosti na gynekologicko-pôrodníckom oddelení. Špecifiká detskej gynekológie. Kvalita života ženy v období klimaktéria. Komplexná ošetrovateľská starostlivosť o ženu v priebehu fyziologickej gravidity, počas pôrodu a v období šestonedelia. Komplikácie počas tehotenstva a v šestonedelí a osobitosti ošetrovateľskej starostlivosti. Špecifiká ošetrovateľskej starostlivosti počas patologického pôrodu.
Osvojiť si vedomosti a zručnosti týkajúce sa ošetrovateľskej starostlivosti pri vybraných gynekologických ochoreniach a v priebehu gravidity, pôrodu a v období šestonedelia. Identifikovať ošetrovateľské potreby, plánovať a zabezpečovať plnenie intervencií, ktoré sú v súlade s liečebným plánom, realizovať ich metódou ošetrovateľského procesu a vyhodnotiť ich prínos. Viesť ošetrovateľskú dokumentáciu, používať posudzovacie stupnice, edukovať ženu/pacientku. Vykonávať ošetrovateľskú prax samostatne, samostatne na základe indikácie lekára a v spolupráci s lekárom.
1. Ševčíková, Ľ. a kol. Hygiena. Bratislava: UK, 2006
2. Holéczyová, G., Čipáková, A., Dietzová, Z. Hygiena životného prostredia. Košice, 2011
3. Čisláková, L. Epidemiológia vybraných nákaz. Košice: UPJŠ, 2001
4. Čisláková, L. a kol. Epidemiológia pre študentov ošetrovateľstva, Košice: UPJŠ, 2006
5. Bakoss, P. a kol.: Epidemiológia, UK Bratislava, 2014
Aktívna účasť na prednáškach a seminároch, úspešné absolvovanie záverečného písomného testu.
slovenský
Úvod do hygieny a epidemiológie, základné pojmy. Hygiena životného prostredia. Základné zložky životného prostredia. Problematika pitnej vody. Stanovenie vybraných ukazovateľov kvality PV– teoreticky. Fyzikálne, chemické a biologické ukazovatele kvality ovzdušia ŽP a PP.Vplyv faktorov ŽP na zdravotný stav. Hygiena práce. Tepelná mikroklíma a metódy určovania tepelného komfortu. Iónová mikroklíma. Požiadavky na vlhkosť a prúdenie vzduchu – vetranie. Osvetlenie, hluk.Biomonitoring a hodnotenie zdravotného stavu. Hygiena výživy. Bielkoviny, tuky, sacharidy, vitamíny, stopové prvky. Zásady zdravej výživy, alternatívne spôsoby stravovania, diétne stravovanie. Zariadenia spoločného stravovania. Hygiena detí a dorastu. Metódy hodnotenia rastu a vývoja detí. Intervenčný preventívny program CINDI.
Epidemiológia – definícia, úlohy, spoločenský význam. Metódy epidemiológie. Indikátory zdravia populácie. Skríning. Klasifikácia infekčných chorôb a ich charakteristika. Pramene nákazy. Mechanizmus prenosu. Epidemický proces. Ohnisko nákazy. Protiepidemické opatrenia preventívne a represívne. Špecifická profylaxia. Aktívna a pasívna imunizácia. Dekontaminácia, dezinfekcia, sterilizácia. Nozokomiálne nákazy. Vysoko nebezpečné nákazy.
Osvojiť si teoretické poznatky týkajúce sa ochrany obyvateľstva predovšetkým pred infekčnými chorobami, prevencie neinfekčných chorôb. Osvojiť si základné znalosti o zákonitostiach vplyvu životného prostredia na zdravotný stav obyvateľstva, ochrana a podpora zdravia populácie i jednotlivca, zásady prevencie. Aplikovať získané vedomosti v ošetrovateľskej praxi.
Cieľom predmetu je zvládnuť základné pojmy, postupy a prostriedky informačných a komunikačných technológií. Dosiahnuť počítačovú gramotnosť u poslucháčov na úrovni, ktorá umožní efektívne využívať prvky informatiky pri spracovávaní rôznych zadaní, úloh, študentských odborných činností ako aj vedeckých prác. Zvládnuť prácu v operačných systémoch Windows, orientáciu v informačných zdrojoch internetu, a prácu s aplikáciami kancelárskeho balíka MS Office.
1. Majerník J.: Základy informatiky, Košice 2008, Aprilla, ISBN 978-80-89346-03-5.
2. Majerník J.: Základy informačných technológií, Portál UPJŠ LF, dostupný z WWW: http://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=25, ISSN 1337-7000.
3. Majerník J., Švída M., Krivoš-Belluš J.: Práca s textovým editorom nielen pre študentov, Portál UPJŠ LF, dostupný z WWW: http://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=21, ISSN 1337-7000.
4. Švída M., Majerník J., Krivoš-Belluš J.: Práca s tabuľkovým procesorom nielen pre študentov , Portál UPJŠ LF, dostupný z WWW: http://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=28, ISSN 1337-7000.
5. Príručky k operačnému systému MS Windows (rôzne verzie).
6. Príručky k aplikáciám kancelárskeho balíka MS Office (rôzne verzie).
test, zadanie
1. 100% aktívna účasť na cvičeniach.
2. Minimálne 60% úspešnosť z každej previerky počas semestra.
3. Vypracovanie všetkých zadaných úloh.
slovenský
1. Základy informačných technológií. Informačné systémy pre študentov UPJŠ LF (AIS, Office 365, Portál LF). Úvod do počítačovej terminológie. Počítač, algoritmus, informačný systém, informačné technológie, informácia a jej jednotky. Technické vybavenie počítača (hardvér), hlavné časti osobného počítača, parametre ovplyvňujúce výkonnosť počítača. Programové vybavenie počítača (softvér), druhy softvéru. Hlavné funkcie operačných systémov, typy softvérových aplikácií. Využitie informačných technológií v praxi.
2. Komunikácia a informačné systémy. Informačné siete, elektronická komunikácia, internet a služby internetu. Bezpečnostné aspekty, riziká vyplývajúce z používania služieb internetu. Informačná bezpečnosť, ochrana údajov, ochrana autorských práv. Počítačové vírusy a ochrana proti nim. Práca s Akademickým informačným systémom - nastavenie prehliadača, prihlásenie, správa používateľov, evidencia štúdia. Office 365 na UPJŠ - email a kancelárske aplikácie, prihlásenie, nastavenie, online a offline prístup. Práca s Portálom LF - registrácia, vyhľadávanie a prístup k elektronickým výučbovým materiálom. Prístup k bezdrôtovej sieti UPJŠ a knižničným databázam.
3. Práca s počítačom a správa súborov. Základné informácie o výpočtovom systéme, prispôsobenie základných nastavení, konfigurácia pracovnej plochy, nastavenie hardvérových častí (myš, klávesnica, tlačiareň, skener), princíp inštalácie a odinštalovania softvérových aplikácií. Práca so súbormi, adresármi a diskovými jednotkami. Vytváranie, premenovávanie, presúvanie, kopírovanie, vymazávanie, obnovovanie, vyhľadávanie, komprimovanie a zisťovanie vlastností súborov a adresárov. Ukončenie neodpovedajúcej aplikácie, formátovanie pamäťových médií.
4. Spracovanie textu. Spustenie textového editora (procesora), prispôsobenie základných nastavení, princíp práce s textovým editorom. Vytvorenie, uloženie a zatvorenie textového dokumentu. Nastavenie strany - veľkosť dokumentu, okraje, hlavička a päta dokumentu, zalomenie strany, sekcie. Vkladanie, výber, úprava, kopírovanie, presúvanie, mazanie, vyhľadávanie a nahradzovanie textu. Formátovanie písma a odstavcov, používanie, tvorba a úprava štýlov.
Priebežná písomná kontrola.
5. Jednoúrovňové a viacúrovňové zoznamy, číslovanie. Tvorba a úprava tabuliek, formátovanie buniek tabuľky. Tvorba grafických objektov, vkladanie obrázkov a ich úprava. Rovnice, obsahy, poznámky pod čiarou, komentáre, citácie a bibliografia, hypertextové prepojenie, krížový odkaz, revízia dokumentu.
6. Šablóny - uloženie dokumentu ako šablóny. Makrá. Hromadná korešpondencia, obálky, štítky, tlač dokumentov, špecifikácia parametrov tlače.
7. Office 365 - vytvorenie, uloženie, publikovanie, zdieľanie textového dokumentu online. Formuláre - vytvorenie a publikovanie formulára, vytvorenie databázy výsledkov, zabezpečenie formulára.
Priebežná praktická kontrola.
8. Tabuľkový kalkulátor. Spustenie tabuľkového kalkulátora, prispôsobenie základných nastavení, princíp práce s tabuľkovým kalkulátorom. Vytvorenie, uloženie a zatvorenie zošita, úprava hárkov. Vkladanie, výber, úprava, kopírovanie, presúvanie, mazanie, vyhľadávanie a nahradzovanie obsahu bunky tabuľky. Automatické vyplňovanie buniek, formátovanie údajov v bunkách tabuľky.
9. Vytváranie vzorcov, referencie na bunky tabuľky (relatívne, absolútne), aritmetické operátory, používanie funkcií. Kontingenčné tabuľky. Výpočet charakteristík popisnej štatistiky.
10. Zoraďovanie a triedenie údajov v tabuľkách, filtrovanie údajov, podmienené formátovanie. Vkladanie grafických objektov, práca s obrázkami. Automatická tvorba grafov z údajov tabuľky. Tvorba rôznych typov grafov z údajov tabuľky, úprava grafov, zmena typu grafu, kopírovanie a presúvanie grafov v rámci zošita.
11. Transformácia grafov do textového dokumentu, tlač hárkov. Uloženie tabuľky a grafu ako šablóny. Zdieľanie a úprava hárkov v online prostredí Office 365.
Priebežná praktická kontrola.
12. Tvorba prezentácií. Zásady tvorby prezentácie. Spustenie programu offline a online, prispôsobenie základných nastavení. Vytvorenie, uloženie a zatvorenie prezentácie. Tvorba šablón. Vkladanie a úprava textu, obrázkov, tabuliek, videí. Animácie a ovládacie prvky, hypertextové prepojenie. Zdieľanie, bezpečnosť.
13. Databázové zdroje v medicíne. Knižničné databázy, licencované databázy univerzitnej knižnice, vyhľadávanie a spracovanie medicínskych informácií. Zadanie záverečnej práce.
14. Prezentácia záverečných prác.
Udeľovanie hodnotenia.
Základy informačných technológií. Úvod do počítačovej terminológie. Technické vybavenie počítača. Programové vybavenie počítača. Informačné siete, elektronická komunikácia. Informačná bezpečnosť, ochrana údajov, ochrana autorských práv. Počítačové vírusy a ochrana proti nim. Práca s počítačom a správa súborov. Spracovanie textu. Formátovanie dokumentu. Hromadná korešpondencia. Tabuľkový kalkulátor. Výpočet charakteristík popisnej štatistiky. Tvorba grafov z údajov tabuľky. Tvorba prezentácií. Databázové zdroje v medicíne. Knižničné databázy. Vyhľadávanie a spracovanie medicínskych informácií.
Zvládnuť základné pojmy, postupy a prostriedky informačných a komunikačných technológií. Dosiahnuť počítačovú gramotnosť u poslucháčov na úrovni, ktorá umožní efektívne využívať prvky informatiky pri spracovávaní rôznych zadaní, úloh, študentských odborných činností ako aj vedeckých prác. Vedieť pracovať v operačných systémoch Windows, orientovať sa v informačných zdrojoch internetu a ovládať prácu s aplikáciami kancelárskeho balíka MS Office.
absolvovanie
Podať teoretické východiská a praktické uplatnenie psychologických poznatkov v podmienkach porúch zdravia, bio-psycho-sociálne súvislosti zdravia a choroby. Osvojiť si terminológiu všeobecnej a špeciálnej psychopatológie. Priblížiť problematiku normality osobnosti a jej odchýliek, činitele vzniku a vývinu porúch. Výklad modelov vzniku psychopatológie a od nich odvodených psychoterapeutických postupov. Ozrejmiť základné indikačné okruhy psychodiagnostických a psychoterapeutických výkonov klinického psychológa pri psychických, ako aj somatických ochoreniach. Základy psychosomatiky, psychológie zdravia duševnej hygieny.
Heretik A., et al. Klinická psychológia. Nové Zámky, Psychoprof 2007.
Janosiková, E. H., Daviesová, J. L. Psychiatrická ošetrovateľská starostlivosť: Duševné zdravie a psychiatrické ošetrovateľstvo. Martin, Osveta 1999.
Kratochvíl S. Základy psychoterapie. Praha, Portál 2002.
Ayers S., R. de Visser. Psychologie v medicíně. Praha, Grada 2015.
Křivohlavý J. Psychologie nemoci. Praha, Grada 2002.
samostatná písomná práca
1. 100 % aktívna účasť na praktických cvičeniach, v prípade neprítomnosti možná náhrada maximálne
2 cvičení za semester. V týždni pred praktickou kontrolou náhrada nie je povolená.
2. Dosiahnutie minimálne 70 % úspešnosti testu priebežného hodnotenia a 80% úspešnosti testu
záverečného hodnotenia za daný semester.
- Náplň a základné problémy klinickej psychológie, zásady tímovej práce.
- Historickýc vývoj odboru, hlavné myšlienkové prúdy v klinickej psychológii a postupy od nich odvodené.
- Bio - psycho - sociálny pohľad na otázky zdravia a choroby.
- Základy všeobecnej a špeciálnej psychopatológie.
- Normalita, odchýlky od normy, klasifikácia zmien duševného zdravia, psychické poruchy a zmeny prežívania pri somatických ochoreniach.
- Základné psychodiagnostické a psychoterapeutické postupy, okruhy ich uplatnenia.
- Základy psychosomatiky a behaviorálnej medicíny.
- Problematika duševnej hygieny.
Osvojiť si vedomosti z oblasti klinickej psychológie a duševnej hygieny. Charakterizovať klinickú psychológiu a jej význam pre ošetrovateľskú starostlivosť. Popísať psychogénne činitele a psychické zmeny pri telesných ochoreniach.
Osvojiť si základné informácie o najčastejšie sa vyskytujúcich ochoreniach v rámci jednotlivých odborov vnútorného lekárstva, chirurgie, pediatrie, gynekológie a pôrodníctva a i. získať prehľad o ich etiológii, patogenéze, klinickom obraze, možnostiach laboratórnej diagnostiky, základoch liečby a možnostiach ich prevencie
Základná študijná literatúra:
NEJEDLÁ, M. Klinická propedeutika pro studenty zdravotnických odborů. Grada, 2015.
LAZÚROVÁ, I., VALOČÍKOVÁ, I. Interná propedeutika. Košice: KD Osveta, 2014.
Ďalšia študijná literatúra:
LIZÁKOVÁ, Ľ. a kol. Fyzikálne vyšetrenie v pediatrii pre sestry. Prešov, 2020.
HUDÁKOVÁ, A. Vyšetrovacie metódy vo vnútornom lekárstve pre potreby ošetrovateľskej praxe. Prešovská univerzita v Prešove, 2015.
test
Úspešné absolvovanie predbežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie priebežných ústnych kontrol za semester, získaním najmenej 60 %.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Klinicka%20propedeutika_absolvovania.pdf
slovenský jazyk
Anamnéza, Základné fyzikálne vyšetrovacie metódy - inšpekcia, auskultícia, palpácia, perkusia.Vyšetrovacie metódy v kardiológii, v hematológii, v endokrinológii, v pneumológii vyšetrovacie metódy v gastroenterológii.
Osvojiť si základné informácie o najčastejšie sa vyskytujúcich ochoreniach v rámci jednotlivých odborov vnútorného lekárstva, chirurgie, pediatrie, gynekológie a pôrodníctva. Zvládnuť posúdenie a celkové zhodnotenie objektívneho stavu pacienta. Zber údajov od pacienta so zameraním na anamnézu. Identifikovať hlavné príznaky pri ochoreniach jednotlivých orgánových systémov. Osvojiť si praktické zručnosti fyzikálny vyšetrovacích metód - palpácie, perkusie, auskultácie a inšpekcie.
Základná študijná literatúra:
SUCHANOVÁ, R., DIMUNOVÁ, L.. Komunikácia v zdravotníckej praxi. ŠafárikPress, 2020.
KRISTOVÁ, J. Komunikácia v ošetrovateľstve. Osveta, 2020.
MOROVICSOVÁ, E. Komunikácia v medicíne. Univerzita Komenského v Bratislave, 2014.
Ďalšia študijná literatúra:
McLAREN, K. Umění empatie. Noxi, 2020.
ROSENBERG, M. B. Nenásilná komunikace. Portál, 2016.
POKORNÁ, A. Komunikace se seniory. Grada, 2012.
PLEVOVÁ, I., SLOWÍK, R. Komunikace s dětským pacientem. Grada, 2010.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie 2 priebežných písomných kontrol za semester, získaním najmenej 60 % z každej písomnej kontroly.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Komunik.%20v%20ose_absolvovanie.pdf
slovenský jazyk
Jazykové prostriedky v komunikácii. Štruktúra sociálnej komunikácie. Druhy a typy sociálnej komunikácie. Neverbálna komunikácia, jej význam. Kategorizácia neverbálnych prejavov. Proxemika a teritorialita. Mimika. Neverbálna komunikácia. Pohľady očí, typológia pohľadov. Gestika. Haptika. Neverbálna komunikácia. Posturika. Kinetika. Imidž komunikantov. Verbálna komunikácia. Požiadavky na rečový prejav sestry. Funkcie reči, slovné prejavy. Paralingvistické aspekty reči. Rozhovor – dialóg v interakcii sestra – pacient. Hlavné ciele rozhovoru. Štruktúra rozhovoru. Rozhovor – dialóg v interakcii sestra – pacient. Typy rozhovorov. Typológia sesterských odpovedí. Aktívne, pasívne počúvanie. Základné komunikačné zručnosti sestry. Potreba informovanosti pacienta. Komunikačné štýly sestry. Prekážky v komunikácii. Empatia v plnení rolového správania sestry. Asertívne správanie. Špecifiká komunikácie sestry s handicapovaným pacientom (so sluchovým, zrakovým postihnutím, s fatickou poruchou, s telesne a mentálne postihnutým). Špecifiká komunikácie sestry s vybranými skupinami pacientov s problémovým správaním (agresívny, depresívny, úzkostlivý, histriónsky, narcisticky orientovaný pacient). Hodnotová stránka správania sestry pri plnení roly komunikátorky. Evalvačné a devalvačné prvky v komunikácii sestry.
Osvojiť si teoretické východiská sociálnej komunikácie, opísať teoretickú základňu sesterskej profesionálnej komunikácie. Ilustrovať komunikačné zručnosti formou modelových situácií s uplatňovaním asertivity a empatie a aplikovať ich do ošetrovateľskej praxe.
Cieľom predmetu je poskytnúť študentom základné poznatky z cytológie, molekulárnej biológie a genetiky. Absolvent predmetu ovláda princípy cytogenetickej analýzy a ostatných základných genetických metód používaných na detekciu a diagnostiku normálnych a patologických znakov. Pozná princípy metód molekulárnej biológie a možnosti ich využitia v klinickej praxi. Absolvent dokáže získavať a vyhodnocovať odborné údaje, vie pracovať s odbornou literatúrou a využiť ju pre ďalšie vzdelávanie.
Šalagovič, J., Ondruššeková, A., Mičková, H., Klimčáková, L., Židzik, J., Slabá, E., Hudáková, T.: Lekárska biológia I., 2. doplnené vydanie, Equilibria, Košice 2009, 166 s.
Mičková, H., Šalagovič, J. a kol.: Lekárska biológia II., Equilibria, Košice 2007, 224 s.
Hudáková, T., Židzik, J.: Biológia a genetika, pracovný zošit na praktické cvičenia, Equilibria s.r.o., Košice 2015, 92 s.
Böhmer, D. a kol.: Úvod do biológie a genetiky pre bakalárske štúdium., Asklepios, Bratislava 2006
priebežné kontroly vo forme písomných testov
100 % aktívna účasť na cvičeniach.
Podmienkou prihlásenia sa na ústnu časť skúšky je minimálne 60% úspešnosť z priebežných kontrol počas semestra (v prípade prezenčnej metódy štúdia).
Ústna forma skúšky (100%).
slovenský
Bunka – štruktúra a stavba prokaryotickej a eukaryotickej bunky; biomembrány, bunkové organely, ich stavba a funkcia. Bunkový cyklus, kontrola bunkového cyklu, delenie buniek – mitóza, meióza. Základy molekulovej biológie - biopolyméry, všeobecná charakteristika cukrov, lipidov a bielkovín, nukleové kyseliny – chemická štruktúra NK, význam. DNA - štruktúra, replikácia. Expresia génov - genetický kód, štruktúra génu, transkripcia, translácia. Organizácia eukaryotického genómu – submikroskopická a mikroskopická štruktúra chromozómov, typy chromozómov, karyotyp človeka. Mutácie – klasifikácia, vznik a dôsledky mutácií. Mendelove zákony dedičnosti - základné pojmy, monogénne podmienené znaky človeka. Dedičnosť viazaná na pohlavie - základné princípy. Väzba génov a jej dôsledky. Dedičnosť krvnoskupinových systémov – AB0 a Rh systém. Genetika človeka - monogénne, polygénne a multifaktoriálne podmienené znaky, metódy genetiky človeka.
Cieľom predmetu je poskytnúť študentom základné poznatky z cytológie, molekulárnej biológie a genetiky. Absolvent predmetu ovláda princípy cytogenetickej analýzy a ostatných základných genetických metód používaných na detekciu a diagnostiku normálnych a patologických znakov. Pozná princípy metód molekulárnej biológie a možnosti ich využitia v klinickej praxi. Absolvent dokáže získavať a vyhodnocovať odborné údaje, vie pracovať s odbornou literatúrou a využiť ju pre ďalšie vzdelávanie.
100 % aktívna účasť na cvičeniach.
Podmienkou prihlásenia sa na ústnu časť skúšky je minimálne 60% úspešnosť z priebežných kontrol počas semestra (v prípade prezenčnej metódy štúdia).
Ústna forma skúšky (100%).
McCullagh, M., Wright, R.: Good Practice. CUP, 2008
Glendinning, E. H., Howard, R.: Professional English in Use – Medicine. CUP, 2007
Allum, V., McGarr, P.: Cambridge English for Nursing, Pre-intermediate. CUP, 2010
McCarthy, M., O´Dell, F.: English Vocabulary in Use - Advanced. CUP, 2004
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish
Aktívna účasť na seminároch, (max. 2 absencie), 2 testy (bez možnosti opravy), ústne prezentácie.
Skúška - písomný test.
Záverečné hodnotenie semestra = priemer získaných hodnotení za jednotlivé aktivity (priemer vyšší ako 60% oprávňuje študenta prihlásiť sa na skúšku, v prípade nesplnenia tohto limitu konanie skúšky nie je umožnené a študent je hodnotený známkou FX.)
Záverečné hodnotenie predmetu = hodnotenie za semester - 50%, skúška - 50%.
Stupnica hodnotenia: A 93-100 %, B 85-92 %, C 77-84 %, D 69-76 %, E 60-68 %, FX 59% a menej.
Anglický jazyk na úrovni B1-B2 podľa SERR
FYZIOTERAPIA
Štúdium na UPJŠ.
Ľudské telo, svaly, kosti a kĺby, ich funkcie.
Práca fyzioterapeuta, základné vyšetrovacie a liečebné postupy a metódy.
Komunikácia fyzioterapeuta s pacientom.
Fyzioterapia a liečebná rehabilitácia, strečingové cvičenia.
Fyzioterapia vybraných ochorení.
Špecializácie vo fyzioterapii, vybrané fyzioterapeutické postupy a metodiky.
OŠETROVATEĽSTVO
Štúdium na UPJŠ.
Ľudské telo, telesné sústavy. Funkcie ľudského tela.
Zdravie a choroba, zdravý životný štýl.
Choroby, príznaky chorôb, popis príznakov (intenzita/frekvencia a i.).
Špecializácie v medicíne, špecializácie v rámci odboru Ošetrovateľstvo, práca ošetrovateľa.
Oddelenia v nemocnici.
Vyšetrenie pacienta - porozumenie/zaznamenanie zistení (krvný tlak, výška, hmotnosť a i.).
Popis užívania liečiv.
VEREJNÉ ZDRAVOTNÍCTVO
Štúdium na UPJŠ.
História a súčasnosť verejného zdravotníctva.
Kľúčové oblasti verejného zdravotníctva.
Zdravie a choroba.
Choroby, kategorizácia chorôb.
Imunizácia a skríning, epidemiológia.
+ pre všetkých
Vybrané gramatické a lexikálne aspekty odbornej angličtiny.
Vybrané funkcie jazyka potrebné pre odbornú komunikáciu: definovanie, klasifikovanie, vyjadrenie funkcie, príčiny/následku, prezentačné zručnosti – jazykové prostriedky potrebné pre zvládnutie efektívnej ústnej prezentácie, tzv. signal posting.
Upevnenie jazykových zručností študentov - hovorenie, písanie, čítanie a počúvanie s porozumením, zvýšenie jazykovej kompetencie študentov - študenti si osvoja vybrané fonologické, lexikálne a syntaktické vedomosti, rozvoj pragmatickej kompetencie študentov - študenti dokážu efektívne využívať jazyk na dosiahnutie konkrétneho účelu, na úrovni B1 podľa SERR so zameraním na odborný jazyk a terminológiu študijného odboru Fyzioterapia, Ošetrovateľstvo, Verejné zdravotníctvo.
Glendinning, E. H., Howard, R.: Professional English in Use – Medicine. CUP, 2007
Allum, V., McGarr, P.: Cambridge English for Nursing, Pre-intermediate. CUP, 2010
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish
Aktívna účasť na seminároch, max. 2 absencie, (2x90 min.).
Testy (6./7. týždeň, 12./13. týždeň), bez možnosti opravy testu. Ústna prezentácia.
Záverečné hodnotenie semestra = priemer získaných hodnotení, priemer vyšší ako 60% oprávňuje študenta prihlásiť sa na skúšku. V prípade nesplnenia tohto limitu konanie skúšky nie je umožnené a študent je hodnotený známkou FX.
Skúška - písomný test.
Záverečné hodnotenie predmetu = hodnotenie za semester - 50%, skúška - 50%.
Stupnica hodnotenia: A 93-100 %, B 85-92 %, C 77-84 %, D 69-76 %, E 60-68 %, FX 59% a menej.
Anglický jazyk na úrovni B1 podľa SERR.
Nurse-patient communication focused on the following areas:
Taking and recording patient Observations.
Caring for a patient at the ward.
Talking about pain, pain relief. Showing empathy.
Telephone skills: managing a patient enquiry.
Discussing a patient´s progress.
Helping a patient with meals,
Selected grammar structures (direct and indirect questions, imperative).
Selected aspects of functional grammar (making a suggestion, expressing similarity/difference).
Komunikácia ošetrovateľ-pacient zameraná na nasledovné:
Rozhovor s pacientom - základné vyšetrenie - ako dať pokyn/inštrukcie, ako sa pýtať otázky otázky.
Starostlivosť o pacienta na oddelení.
Bolesť, úľava od bolesti, empatický prístup ošetrovateľa.
Telefonický rozhovor s pacientom.
Popis zmeny stavu pacienta.
Pomoc pri konzumovaní jedla.
Vybrané gramatické javy (priame a nepriame otázky, imperatív).
Vybrané funkcie jazyka (vyjadrenie návrhu, podobnosti/odlišnosti).
Upevnenie jazykových zručností študentov (hovorenie a počúvanie), zvýšenie komunikačných jazykových kompetencií študentov so zameraním na odbornú terminológiu a odbornú komunikáciu, na komunikáciu ošetrovateľa s pacientom a i. na úrovni B1/B2 podľa SERR.
Glendinning, E. H., Howard, R.: Professional English in Use – Medicine. CUP, 2007
Allum, V., McGarr, P.: Cambridge English for Nursing, Pre-intermediate. CUP, 2010
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish
Aktívna účasť na seminároch, max. 2 absencie, (2x90 min.).
Testy (6./7. týždeň, 12./13. týždeň), bez možnosti opravy testu. Ústna prezentácia.
Záverečné hodnotenie semestra = priemer získaných hodnotení, priemer vyšší ako 60% oprávňuje študenta prihlásiť sa na skúšku. V prípade nesplnenia tohto limitu konanie skúšky nie je umožnené a študent je hodnotený známkou FX.
Skúška - písomný test.
Záverečné hodnotenie predmetu = hodnotenie za semester - 50%, skúška - 50%. Stupnica hodnotenia: A 93-100 %, B 85-92 %, C 77-84 %, D 69-76 %, E 60-68 %, FX 59% a menej.
Anglický jazyk na úrovni B1 podľa SERR.
Nurse-patient communication focused on the following areas:
Helping a patient with mobility aids.
Describing medical imaging equipment - X-ray.
Telephone skills - making an appointment.
Giving directions in the hospital.
Doing a blood sugar test, asking a patient for consent.
Talking about lifestyle and diabetes. Explaining how to use an insulin pen.
Selected grammar structures (expressing future).
Selected aspects of functional grammar (expressing recommendation).
Komunikácia ošetrovateľ-pacient zameraná na nasledovné:
Pomoc (čiastočne) imobilnému pacientovi.
Popis/používanie prístrojov v medicíne - RTG.
Telefonický rozhovor - objednanie pacienta.
Orientácia v nemocnici.
Odoberanie vzorky krvi, súhlas pacienta. Popis výsledkov hladiny cukru v krvi.
Pacient s diabetes - životospráva a životný štýl, použitie inzulínového pera.
Vybrané gramatické javy (vyjadrenie budúcnosti).
Vybrané funkcie jazyka (vyjadrenie odporúčania).
Upevnenie jazykových zručností študentov (hovorenie a počúvanie), zvýšenie komunikačných jazykových kompetencií študentov so zameraním na odbornú terminológiu a odbornú komunikáciu, na komunikáciu ošetrovateľa s pacientom a i. na úrovni B1/B2 podľa SERR.
Jazykové funkcie: zvláštne spojenie receptívnych a produktívnych zručností - čítanie s porozumením + preklad - obmedzené na lekárske termíny
Artimová, J., Kolařík, A., Šimon, F.: Latinčina pre ošetrovateľov 2006
odporúčaná: F. Šimon: Latinská lekárska terminológia, Martin Osveta 1990,
F. Šimon a kol. Anatomický slovník. Martin, osveta 2015
Kábrt, J.: Lexicon medicum Praha, Avicenum 1988, 1994
Dva priebežné testy cez semester, ktorých výsledok sa započíta do záverečného hodnotenia, písomný test na konci semestra, minimum 60%.. Tolerujú sa tri absencie bez ospravedlnenia, pri nasledujúcich absenciách je potrebné ospravedlnenie za všetky, t.j. aj prvé tri.
Cvičenia alebo ich časť môžu prebiehať dištančnou formou.
1. týždeň: Úvod do štúdia
2. týždeň: I. deklinácia
3. týždeň: II. deklinácia
4. týždeň: IV. a V. deklinácia, test
5. týždeň: III. deklinácia - spoluhláskový kmeň
6. týždeň: III. deklinácia - samohláskový kmeň
7. týždeň: III. grécka deklinácia
8. týždeň: Adjektíva III. deklinácie, test
9. týždeň: Stupňovanie adjektív
10. týždeň: Predpony
11. týždeň: Prípony, test
12. týždeň: Zložené slová
13. Diagnózy
14. týždeň: Opakovanie
1. týždeň: Úvod do štúdia
2. týždeň: I. deklinácia
3. týždeň: II. deklinácia
4. týždeň: IV. a V. deklinácia, test
5. týždeň: III. deklinácia - spoluhláskový kmeň
6. týždeň: III. deklinácia - samohláskový kmeň
7. týždeň: III. grécka deklinácia
8. týždeň: Adjektíva III. deklinácie, test
9. týždeň: Stupňovanie adjektív
10. týždeň: Predpony
11. týždeň: Prípony, test
12. týždeň: Zložené slová
13. Diagnózy
14. týždeň: Opakovanie
Jazykové funkcie: zvláštne spojenie receptívnych a produktívnych zručností - čítanie s porozumením + preklad - obmedzené na lekárske termíny
písomný test, potrebná hranica 60%
Glendinning, E. H.- Howard, R.: Professional English in Use – Medicine. CUP, 2007
McCullagh, M., Wright, R.: Good Practice. CUP, 2008
Glendinning, E. H.- Howard, R.: English in Medicine, CUP, 1998
MACMILLAN English Dictionary for Advanced Learners, 2002
Aktívna účasť na jazykových seminároch, samoštúdium, prezentácia, max. 1 absencia (za absenciu sa považuje nepripravenosť a neúčasť na seminároch - 2x45 min.).
Priebežné hodnotenie je dané priemerom %/bodov za jednotlivé aktivity (50% prezentácia/50% písomné zadanie). Výsledok priebežnej kontroly štúdia nad 60% oprávňuje študenta prihlásiť sa na skúšku.
Skúška - test
Záverečné hodnotenie predmetu = priebežné hodnotenie za semester - 50%, skúška - 50%.
Stupnica hodnotenia: A-92–100, B-85–91, C-78–84, D-71–77, E-65–70, F-64 a menej.
anglický jazyk B1, B2 podľa SERR (Spoločný európsky referenčný rámec pre jazyky)
Lekárske vyšetrenie
Anamnéza
Liečebné postupy
Dokumentácia pacienta
Komunikácia s pacientom
Na vizite
Diagnostické prostriedky
Upevnenie jazykových zručnosti (hovorenie a počúvanie) u študentov bakalárskeho štúdia na LF na mierne pokročilej B1-B2, zvýšenie komunikačných jazykových kompetencií študentov so zameraním na lekársku slovnú zásobu, na komunikáciu s pacientom a i.
A 92 – 100 B 85 – 91 C 78 – 84 D 71 – 77 E 65 – 70 FX 64 a menej
Firnhaber- Senser, U./ Rodi, M.: Deutsch im Krankenhaus, Langenscheidt, 2013, Džuganová, M./ Gareiß, Katja: Deutsch für Mediziner, Osveta, 2003,Tatort: Krankenhaus + CD, Cornelsen, 2008, Györffy, M./ Bagossy, B./ Bagossy, R.: Deutsch für Mediziner, Schenk Verlag, internetové a printové doplnkové materiály s medicínskou problematikou.
Záverečná písomná práca/prezentácia. Stupnica hodnotenia v %: A 92%–100%, B 85%–91%, C 78%–84%, D 71%–77%, E 65%–70%, F 64% a menej
nemecký
Terminológia a výrazové prostriedky lekárstva a ošetrovateľstva, gramatika a komunikatívne spôsobilosti: komunikačné techniky, nástroje a metódy, spôsob riešenia komunikačných konfliktov, učebnicové a autentické texty s lekárskou problematikou
absolvovanie
Študent rozvíja a upevňuje svoje jazykové kompetencie, dokáže komunikovať v písomnej i ústnej forme na úrovni pokročilých jazykových znalostí a zručností, ktoré aplikuje v rámci svojho študijného odboru.
a
Dreyer/Schmitt: Lehr-und Ubungsbuch der deutschen Grammatik. Neubearbeitung. Hueber Verlag 2008.,Firnhaber-Sensen,U/,Schmidt.G.: Deutsch im Krankenhaus, Langenscheidt 1998, Jarmuzek,E.: Kommunikation in sozialen und medizinischen Berufen. Goethe Institut 2003.
Sensen/Rodi: Deutsch im Krankenhaus. Lehr- und Arbeitsbuch. Berlin, München 2009.
1 kontrolná písomná práca
1 kontrolná písomná práca/prezentácia, skúška. Stupnica hodnotenia v %: A 92%–100%, B 85%–91%, C 78%–84%, D 71%–77%, E 65%–70%, F 64% a menej
nemecký
Rozšírenie odbornej slovnej zásoby z okruhu pracoviska, náplň práce sestry, komunikácia sestra-pacient v ambulancii, v nemocnici, zdravotný záznam pacienta , jednotlivé oddelenia v nemocnici a iné.
záverečné - skúška
Študent rozvíja a upevňuje svoje jazykové kompetencie, dokáže komunikovať v písomnej i ústnej forme na úrovni pokročilých jazykových znalostí a zručností, ktoré aplikuje v rámci študijného odboru - ošetrovateľstvo.
skúška
Glendinning, E. H.- Howard, R.: Professional English in Use – Medicine. CUP, 2007.
McCarthy, M., Felicity O´Dell: English Vocabulary in Use. Advanced. CUP, 2002.
Williams, Erica J.: Presentations in English. MacMillan, 2008.
Powel, M.: Dynamic Presentations. CUP, 2010.
Armer, T.: Cambridge English for Scientists. CUP, 2011.
Aktívna účasť na seminári, vypracované domáce zadania, max. 2 absencie (t.j. 2 x 45 minút).
3 ústne prezentácie (krátka prezentácia produktu/osoby , odborná prezentácia na seminári/konferencii - a prezentácia pacienta ).
Hodnotenie za semester = priemer získaných hodnotení
Skúška - písomný test
Záverečné hodnotenie je založené na výsledkoch skúšky (50%) a priebežného hodnotenia počas semestra (50%).
Stupnica hodnotenia: A 93-100 %, B 85-92 %, C 77-84 %, D 69-76 %, E 60-68 %, FX 59% a menej.
anglický jazyk B1, B2 podľa SERR
Typy prezentácií
Jazyk prezentácií
Prezentácie na konferencii
Štruktúra prezentácie
Prezentácia dát
Grafy
Prezentácie pacientov
Na vizite
Študenti si obohatia odbornú slovnú zásobu v oblasti lekárskej angličtiny, nadobudnú zručnosti potrebné pre prípravu a prednesenie rôznych typov ústnych prezentácií v medicínskom kontexte.
Rozvíjať a upevniť základné jazykové zručnosti (počúvanie, hovorenie, čítanie a písanie) u študentov na mierne pokročilej úrovni (B1-B2). Cieľom je nácvik jazykových kompetencií študentov v písomnej komunikácii v anglickom jazyku so zameraním na gramatické javy, slovnú zásobu a ich praktické využitie.
Downes, C. (2008). Cambridge English for Job-hunting. Cambridge: CUP.
Mascull, B. (2010). Bussiness vocabulary in use. Intermediate. Cambrige: CUP.
Emmerson P. (2004.) Email English. MacMillan
Glendinning,E.H.- Howard,R. (2007) Professional English in Use – Medicine, CUP
Michael McCarthy, Felicity O´Dell (2002) English Vocabulary in Use. Advanced. CUP
OXFORD Collocations dictionary for students of English (2002).
Fronek, J., Mokráň, P. (2003) Slovensko-anglický frazeologický slovník. Vyd. Nová Práca, Bratislava
Internet, noviny, časopisy, bulletiny, zdravotná dokumentácia
Aktívna účasť na seminári, max. 1 absencia (2x45 minút).
Spôsob priebežného hodnotenia: 3x písomné zadanie (5.+ 9. + 12. týždeň). Získané hodnotenie za semester vyššie ako 60% oprávňuje študenta prihlásiť sa na skúšku. V prípade nesplnenia tohto limitu konanie skúšky nie je umožnené a študent je hodnotený známkou FX.
Skúška = písomný test.
Záverečné hodnotenie = skúškový test (50% výsledného hodnotenia) + výsledok priebežnej kontroly štúdia (50% výsledného hodnotenia).
Stupnica hodnotenia: A 93-100 %, B 85-92 %, C 77-84 %, D 69-76 %, E 60-68 %, FX 59% a menej.
Anglický jazyk na úrovni B1-B2 podľa SERR.
Znaky formálneho a neformálneho jazyka.
E-mailová angličtina, písanie správ, úradných listov, obchodná korešpondencia.
Jazyk formulárov a tlačív.
Skratky, značky, čísla a symboly.
Metodika písania CV, sprievodného / motivačného listu, rôznych druhov obchodnej korešpondencie, abstraktu.
Študenti sa oboznámia s vybranými žánrami písomnej komunikácie a ich lexikálnymi a štylistickými charakteristikami, zlepší sa úroveň ich komunikatívnej kompetencie v písomnej komunikácii v anglickom jazyku so zameraním na gramatické javy, slovnú zásobu a ich praktické využitie na mierne pokročilej úrovni (B1-B2).
Materiály z praktických cvičení. Prednášky.
Bednář M. a kol. Lékařská mikrobiologie. Marvil Praha, 1996.
Votava M. Lékařská mikrobiologie. Neptun, Brno, 2001.
aktívne absolvovanie praktických cvičení
testy
skúška
slovenský jazyk
Základy morfológie mikroorganizmov. Základy laboratórnej diagnostiky mikroorganizmov. Farbiace metódy, kultivácia a identifikácia baktérií. Dezinfekcia a sterilizácia. Štruktúra a genetika baktérií. Patogenita a virulencia baktérií. Antibiotiká, chemoterapeutiká. Základy serológie. Štruktúra a funkcia imunitného systému. Mechanizmy imunity. Úvod do špeciálnej mikrobiológie.
Charakterizovať vznik a priebeh mikrobiálnych ochorení, vírusových infekcií, parazitárnych a hubových ochorení. Opísať spôsoby predchádzania ochoreniam. Aplikovať získané poznatky do praxe.
Základná študijná literatúra:
ELIÁŠOVÁ, A. a kol. Teória a prax v manažmente. Prešov, 2019.
KILÍKOVÁ, M. Teória manažmentu v ošetrovateľstve. Příbram, 2013.
PLEVOVÁ, I. Management v ošetřovatelství. Grada, 2012.
Ďalšia študijná literatúra:
ŠKRLOVI, M. a P. Kreatívní ošetrovateľský manažment. 2003.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie 1 priebežnej písomnej kontroly za semester, získaním najmenej 60%.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Manazment_absolvovania.pdf
slovenský jazyk
Vymedzenie základných pojmov - manažment, manažér, vývoj manažmentu. Základné úrovne riadenia organizácií. Vonkajšie a vnútorné prostredie organizácie. Štruktúra organizácie. Organizačná kultúra. SWOT analýza prostredia. Stanovovanie cieľov a plánovanie. Štýly vedenia. Manažovanie seba samého. Manažérske zručnosti: Delegovanie; Riadenie priebehu pracovných stretnutí; Presvedčovanie a ovplyvňovanie; Riešenie konfliktov a disciplinárne postupy pri práci s tímom; Hodnotenie pracovného výkonu; Kontrola. Manažment zmien. Úplný manažment kvality (TQM) v zdravotníctve.
Osvojiť si základy všeobecného manažmentu. Aplikovať vybrané manažérske zručnosti pri riadení ošetrovateľskej starostlivosti. Poznať aplikáciu manažmentu kvality pri poskytovaní ošetrovateľskej starostlivosti.
Základná študijná literatúra:
FIRMENT, J. a kol.: Anestéziológia a intenzívna medicína pre študentov lekárskej fakulty, Vysokoškolská učebnica Lekárskej fakulty UPJŠ v Košiciach, 2020
ČERVEŇANOVÁ, E. OPRŠALOVÁ G.: Ošetrovateľské štandardy v intenzívnej starostlivosti, Osveta 2012
ŠIMKOVÁ, A. a kol.: Intenzívna medicína v ošetrovateľstve a jej medicínsko-právne aspekty. Veda, 2015.
Ďalšia študijná literatúra:
DOBIÁŠ, V. a kol. Urgentná medicína prednemocničná, nemocničná, pre dospelých a deti. Osveta,
2021.
TOMAGOVÁ, M., BÓRIKOVÁ, I. Potreby v ošetrovateľstve. Osveta, 2008.
- Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia
- Absolvovanie praktických cvičení/seminárov
- Zvládnutie 1 priebežnej praktickej kontroly za semester, získaním najmenej 60%
- Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva a I. KAIM. Link na Podmienky absolovania na stránke I. KAIM https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/klinika/I-anesteziologia/vyucba/predmety/mgr/
- Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_ARO_absolvovania.pdf
Slovenský jazyk
Úvod do ošetrovateľstva v anestéziológii a intenzívnej medicíne. Farmakoterapia v anestéziológii a intenzívnej starostlivosti. Ošetrovateľská starostlivosť u pacientov s poruchami vnútorného prostredia. Úlohy sestry pri podávaní umelej enterálnej a parenterálnej výživy. Monitorovanie v anestéziológii a intenzívnej starostlivosti. Ošetrovateľská starostlivosť o drény a drenážne systémy v anestéziológii a intenzívnej starostlivosti. Základné algoritmy ošetrovateľskej starostlivosti v anestéziológii a intenzívnej starostlivosti. Úlohy sestry pri celkovej a regionálnej anestézii (Anestéziologické techniky a pomôcky, ambulantná anestézia ...). Úlohy sestry pri podporovaní vitálnych funkcií (umelá ventilácia pľúc hemodynamická podpora. mimotelové eliminačné metódy). Kardio-pulmonálna resuscitácia, jej indikácie, nácvik správnej techniky KPR. Tímová spolupráca.
Osvojiť si špecifiká ošetrovateľskej starostlivosti u pacienta v anestéziológii a intenzívnej starostlivosti. Identifikovať potreby ošetrovateľskej starostlivosti a zabezpečovať uspokojovanie potrieb pacientov v anestéziológii a intenzívnej starostlivosti. Osvojiť si techniky monitorovania pacienta, opísať špecifiká farmakoterapie v intenzívnej starostlivosti, enterálnej a parenterálnej výživy. Zvládnuť techniku správnej kardiopulmonálnej resuscitácie. Plánovať a zabezpečovať plnenie intervencií, ktoré sú v súlade s liečebným plánom, realizovať ich metódou ošetrovateľského procesu a vyhodnotiť ich prínos. Viesť ošetrovateľskú dokumentáciu, používať posudzovacie stupnice, edukovať pacienta a jeho rodinu. Vykonávať ošetrovateľskú prax samostatne, samostatne na základe indikácie lekára a v spolupráci s lekárom.
1.Buchvald, J., Buchvald, D. Dermatovenerológia. Bratislava: SAP, 2002
2.Šimaljaková, M., Danilla , T., Buchvald, J. Dermatovenerológia pre ošetrovateľov. Bratislava: UK, 2007
3.Schmidtová, Z. a kol. Vybrané odbory ošetrovateľstva. Martin: Osveta, 2008
kontrola vedomostí z prednášok
Povinná 100 % účasť na praktických cvičeniach, teoretické a metodické zvládnutie praktických
úloh. V prípade ospravedlnenej neúčasti náhrada maximálne 3 praktických cvičení za semester
slovenský
Úvod do dermatovenerológie. Anatómia a fyziológia kože. Základy lokálneho ošetrovania v dermatológii. Základné bakteriálne, vírusové a mykotické kožné infekcie. Psoriáza. Atopická dermatitída. STD ochorenia. Syfilis. Chronická žilová nedostatočnosť. Vredy predkolení a ich lokálna liečba.
Absolvent predmetu Ošetrovateľstvo v dermatovenerológii získa teoretické a praktické vedomosti v ošetrovateľskej starostlivosti súvisiacej s kožnými a pohlavnými ochoreniami. Vie plánovať a zabezpečovať plnenie intervencií, ktoré sú v súlade s liečebným plánom, realizovať ich metódou ošetrovateľského procesu a vyhodnotiť ich prínos. Vedie ošetrovateľskú dokumentáciu, používa posudzovacie stupnice, edukuje pacienta. Vykonáva ošetrovateľskú prax pri dermatovenerologických ochoreniach samostatne, na základe indikácie lekára a v spolupráci s lekárom. Študent dokáže hodnotiť a využívať nadobudnuté vedomosti pri ďalšom štúdiu a zároveň bude schopný aplikovať nadobudnuté teoretické poznatky v praxi.
test, zápočet
Základná študijná literatúra:
HAGOVSKÁ, M. a kol.Praktická kinezioterapia - 1. vyd. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2016. - 492 s. - ISBN 978-80-8152-391-5 (brož.).
Ďalšia študijná literatúra:
HAGOVSKÁ, M. Aplikovaná kineziológia a fyzioterapia driekovej chrbtice
In: Aplikovaná kineziológia chrbtice. - Košice : Univerzita P.J. Šafárika v Košiciach, 2017. - ISBN 9788081524684. - S. 83 - 123
I. Na úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov sa vyžaduje:
- Povinná 100 % účasť na praktických cvičeniach, teoretické a metodické zvládnutie praktických úloh.
- Získanie najmenej 60 % z celkového bodového hodnotenia priebežnej kontroly teoretickej prípravy na praktické cvičenia/semináre.
- V prípade ospravedlnenej neúčasti na praktických cvičeniach a seminároch musí byť riadne ospravedlnená u vyučujúceho, ktorý určí náhradu v zodpovedajúcej forme. Študent si môže počas semestra nahradiť ospravedlnené praktické cvičenia, najviac v rozsahu troch týždňov (okrem blokovej výučby). V blokovom systéme výučby o spôsobe náhrady rozhoduje prednosta.
II. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov.
- Úspešné zvládnutie priebežných písomných kontrol za semester so skúškou , v takom prípade podiel jednotlivých spôsobov kontroly štúdia stanovuje informačný list predmetu tak, že súčet ich percentuálnych podielov predstavuje 100%
- Iné podmienky
napr. ak študent nezíska potrebné hodnotenie v poslednom týždni semestra, môže absolvovať náhradný kreditový test .
- Priebežné písomné kontrolné testy sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
- Záverečná skúška: písomná/ústna, hodnotenie A,B,C,D,E
- Záverečné hodnotenie zohľadňuje výsledky priebežného hodnotenia a záverečnej skúšky.
slovenský
Základné pojmy v rehabilitácii (definícia rehabilitácie, koncepcia FBLR, definícia pod odborov, ciele a úlohy, sieť pracovísk, pracovníci. Rehabilitačný potenciál, definícia, komponenty, prostriedky na zvyšovanie rehabilitačného potenciálu.Základné muskuloskeletálne vyšetrenie-praktické aspekty
Rehabilitačné ošetrovateľstvo. Definícia, komponenty, zdravotnícky tím, rehabilitačný tím, ošetrovateľský tím. Vymedzenie kompetencií, špecifiká, princípy spolupráce. Kineziologické vyšetrenie -praktické aspekty.Vybrané liečebné metódy v rehabilitácii. Silovo-vytrvalostné testy a cvičenia -praktické aspekty.Facioorálna terapia. Myofunkčná terapia, dysfagia. Dysfágia a rehabilitácia -praktické aspekty. Základy účinnej prevencie svalových skrátení, kontraktúr, dekubitov. Základy efektívneho polohovania. Polohovanie antidekubitálne a funkčné.Zásady a postupy bezpečnej vertikalizácie pacienta.Praktické ukážky podľa konceptu Bobathových.
Princípy rehabilitácie pri cievnych a žilových ochoreniach. Základy účinnej prevencie tromboembolickej choroby. Rehabilitácia pacientov s ochorením srdca a ciev. Cievna gymnastika, dýchacia gymnastika, kardiotréning.Respiračná fyzioterapia, dýchacie cvičenia. Respiračná fyzioterapia, dýchacie cvičenia praktické cvičenia. Diagnostika a liečba inkontinencie.
Tréning svalov panvového dna-praktické aspekty.Rehabilitačná liečba pri funkčnej sterilite.
Rehabilitačná liečba pri funkčnej sterilite-praktické aspekty.Rehabilitácia pacientov v kóme, multimodálna a bazálna stimulácia. Rehabilitácia pacientov v kóme, multimodálna a bazálna stimulácia.Rehabilitácia v geriatrii.Rehabilitácia v geriatrii.-praktické aspekty.
Základy problematiky pohybovej liečby u pacientov s bolesťami chrbta. Spinálne cvičenia, uvoľňovacie cvičenia.Vyhodnotenie výsledkov teoretických vedomostí. Vyhodnotenie, udeľovanie kreditov.
Porozumieť pojmom fyzikálnej liečby, rehabilitácie a balneológie, naučiť sa efektívnej spolupráci medzi rehabilitačným a ošetrovateľským tímom, zvládnuť základné princípy fyzikálnej liečby, balneológie a liečebnej rehabilitácie, naučiť sa implementovať aktívne prvky rehabilitácie do ošetrovateľskej praxe, vedieť koordinovať ošetrovateľský proces s rehabilitačným procesom, správne interpretovať rehabilitačné nálezy v klinickom kontexte. Plánovať a zabezpečovať plnenie intervencií, ktoré sú v súlade s liečebným plánom, realizovať ich metódou ošetrovateľského procesu a vyhodnotiť ich prínos. Viesť ošetrovateľskú dokumentáciu, používať posudzovacie stupnice, edukovať pacienta a jeho rodinu. Vykonávať ošetrovateľskú prax samostatne, samostatne na základe indikácie lekára a v spolupráci s lekárom.
Základná študijná literatúra:
ZRUBÁKOVÁ, K., BARTOŠOVIČ, I. a kol. Nefarmakologická léčba v geriatrii. Grada, 2019.
KRAJČÍK, Š. Výživa vo vyššom veku. Herba, 2018.
KUBEŠOVÁ, MATĚJOVSKÁ, H. Vybrané klinické stavy u seniorů. Mladá fronta, 2015.
POKORNÁ, A. a kol. Ošetřovatelství v geriatrii. Hodnotící nástroje. Grada, 2013.
Ďalšia študijná literatúra:
MACHÁČOVÁ, K., HOLMEROVÁ, I Aktivní gerontologie. Mladá fronta, 2019.
KABELKA, L. Geriatrická paliatívni péče. Mladá fronta, 2017.
POLEDNÍKOVÁ, L. a kol. Ošetrovateľský proces v geriatrickom ošetrovateľstve. Osveta, 2013.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie priebežných písomných kontrol za semester, vypracovanie a prezentácia seminárnej práce.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Gerot.%20a%20geriatria_absolvovanie.pdf
slovenský jazyk
Ošetrovateľstvo v gerontológii a geriatrii a jeho zameranie. Ciele a úlohy ošetrovateľstva v gerontológii a geriatrii. Ošetrovateľský proces v gerontológii a jeho špecifiká. Uspokojovanie potrieb u osôb vyššieho veku. Aplikácia ošetrovateľských modelov v gerontologickom ošetrovateľstve. Špecifiká ochorení vo vyššom veku z hľadiska ošetrovania starších osôb, polymorbidita, zmenená symptomatológia a priebeh chorôb, sklon ku komplikáciám, zmenená reakcia na lieky a compliance. Bremená staroby. Závraty, instabilita, pády v starobe, problémy statiky a pohyblivosti starých ľudí z pohľadu ošetrovateľstva. Problematika sebestačnosti a závislosti. Demencia, depresia, delírium, špecifiká ošetrovateľskej starostlivosti o gerontopsychiatrických pacientov. Ošetrovateľské aspekty geriatrických sociálnych syndrómov. Dysfunkcia rodiny, sociálna izolácia, násilie páchané na senioroch.
Analyzovať a klasifikovať aktuálne problémy a potreby v komunite seniorov a zabezpečovať uspokojovanie potrieb súvisiacich so zdravím, chorobou vzhľadom na špecifiká vyššieho veku alebo umieraním. Plánovať a zabezpečovať plnenie intervencií, ktoré sú v súlade s liečebným plánom, realizovať ich metódou ošetrovateľského procesu a vyhodnotiť ich prínos pre seniora. Viesť ošetrovateľskú dokumentáciu, používať posudzovacie stupnice, edukovať seniora a jeho rodinu. Vykonávať ošetrovateľskú prax samostatne, samostatne na základe indikácie lekára a v spolupráci s lekárom.
Osvojiť si vedomosti a zručnosti týkajúce sa ošetrovateľskej starostlivosti pri vybraných ochoreniach v rámci jednotlivých systémov v chirurgii. Poskytovať ošetrovateľskú starostlivosť metódou ošetrovateľského procesu.
Základná študijná literatúra:
LIBOVÁ, Ľ. Ošetrovateľstvo v chirurgii. Osveta, 2020.
HLINKOVÁ, E., NEMCOVÁ, J., OVŠONKOVÁ, A. Kvalita poskytovanej starostlivosti u pacientov so stómiou. Osveta, 2020.
HLINKOVÁ, E., NEMCOVÁ, J. a kol. Ošetrovateľské postupy v špeciálnej chirurgii. Univerzita Komenského v Bratislave, Jesseniova lekárska fakulta v Martine, 2019.http://oschir.jfmed.uniba.sk/
Ďalšia študijná literatúra:
KILÍKOVÁ, M., LEFEROVIČOVÁ, K. Teória potrieb a ošetrovateľského procesu. VŠZaSP sv. Alžbety, n.o., Bratislava, 2014.
JEDLIČKOVÁ, A. a kol. Ošetřovatelská perioperační péče. NCO NZO, 2012.
BOBER, J. a kol. Chirurgia I. II : základy všeobecnej chirurgie pre štúdium Ošetrovateľstva. Aprilla, 2007.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie dvoch priebežných písomných kontrol za semester, s minimálnou 60 % úspešnosťou z každej kontroly. Prezentácia semestrálnej práce zameranej na komplexnú ošetrovateľskú starostlivosť a riešenie problémov pacienta, formou ošetrovateľského procesu.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Oset.%20v%20chirurgii_absolvovanie.pdf
slovenský
Ošetrovateľstvo v chirurgii - špecifiká práce sestry. Ošetrovateľská starostlivosť v perioperačnom období. Rozdelenie, klasifikácia a charakteristika rán, kompetencie sestier pri ošetrovaní rán. Ošetrovanie pri šoku. Ošetrovateľská starostlivosť o pacientov s chirurgickými ochoreniami hlavy a krku, chrbtice, hrudníka. Ošetrovateľská starostlivosť o pacientov s chirurgickými ochoreniami brucha a tráviacej rúry, pri náhlych príhodách brušných. Ošetrovanie pri chirurgických cievnych ochoreniach končatín. Ošetrovateľské postupy u pacientov s chirurgickými ochoreniami uropoetického aparátu. Špecifiká ošetrovateľskej starostlivosti u chirurgicky chorých detí a starých ľudí.
Osvojiť si špecifiká ošetrovateľskej starostlivosti u pacienta v chirurgii. Identifikovať potreby ošetrovateľskej starostlivosti a zabezpečovať uspokojovanie potrieb pacientov v chirurgii. Plánovať a zabezpečovať plnenie intervencií, ktoré sú v súlade s liečebným plánom, realizovať ich metódou ošetrovateľského procesu a vyhodnotiť ich prínos. Viesť ošetrovateľskú dokumentáciu, používať posudzovacie stupnice, edukovať pacienta a jeho rodinu. Vykonávať ošetrovateľskú prax samostatne, samostatne na základe indikácie lekára a v spolupráci s lekárom.
Úvod z vnútorného lekárstva a ošetrovateľskej starostlivosti pri vybraných ochoreniach v rámci jednotlivých systémov. Poskytovať ošetrovateľskú starostlivosť metódou ošetrovateľského procesu.
Základná študijná literatúra:
SOVÁRIOVÁ SOÓSOVÁ, M., SUCHANOVÁ, R., TIRPÁKOVÁ, L. Ošetrovateľstvo vo vnútornom lekárstve I. Ošetrovateľská starostlivosť pri vybraných ochoreniach dýchacieho systému. UPJŠ v Košiciach, 2018.
SOVÁRIOVÁ SOÓSOVÁ, M. a kol. Ošetrovateľstvo vo vnútornom lekárstve III. UPJŠ V Košiciach, 2017.
NAVRÁTIL, L. a kol. Vnitřní lékařství pro nelékařské zdravotnické obory. Grada, 2013.
SUCHANOVÁ, R. a kol. Ošetrovateľský proces vo vnútornom lekárstve II. UPJŠ v Košiciach, 2007.
Ďalšia študijná literatúra:
ŠAFRÁNKOVÁ, A., NEJEDLÁ, M. Interní ošetřovatelství I. Grada, 2011.
ŠAFRÁNKOVÁ, A., NEJEDLÁ, M. Interní ošetřovatelství I. Grada, 2013.
HERDMAN, T. H. NANDA International Nursing Diagnostis: Definitions and Classification 2015 – 2017.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol a záverečnej skúšky.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie 3 priebežných písomných kontrol za semester, získaním najmenej 60 % z každej písomnej kontroly.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_OIM_absolvovanie.pdf
slovenský
Základné princípy etiopatogenézy, klinického obrazu, diferenciálnej diagnostiky a liečby v ošetrovateľstve v internej medicíne. Aspekty primárnej, sekundárnej a terciárnej prevencie. Komplexná ošetrovateľská starostlivosť metódou ošetrovateľského procesu u pacientov s chorobami: dýchacieho systému, kardiovaskulárneho systému, krvi a krvotvorných orgánov, gastrointestinálneho systému, hepatobiliárneho systému, nefrologického systému, s poruchami vodného a elektrolytového hospodárstva, acidobazickej rovnováhy, endokrinného systému a poruchami metabolizmu, chorobami pohybového aparátu a s poruchami imunity.
Opísať a demonštrovať špecifické diagnostické a terapeutické postupy v internej medicíne. Identifikovať potreby ošetrovateľskej starostlivosti a zabezpečovať uspokojovanie potrieb pacientov v internej medicíne. Plánovať a zabezpečovať plnenie intervencií, ktoré sú v súlade s liečebným plánom, realizovať ich metódou ošetrovateľského procesu a vyhodnotiť ich prínos. Viesť ošetrovateľskú dokumentáciu, používať posudzovacie stupnice, edukovať pacienta a jeho rodinu. Vykonávať ošetrovateľskú prax samostatne, samostatne na základe indikácie lekára a v spolupráci s lekárom.
Epidemiologické aspekty a základy diagnostiky infekčných ochorení, základné princípy antiinfekčnej liečby, aktuálne problémy infektológie 21.storočia. Oboznámiť študentov so špecifikami ošetrovateľskej starostlivosti pri infekčných ochoreniach.
Bálint O. a kol.: Infektológia a antiinfekčná terapia. 2.prepracované vydanie. Bratislava, Osveta 2007.
TOMAGOVÁ, M. ET AL. 2008. Potreby v ošetrovateľstve. Martin : Osveta, 2008. 198 s. ISBN 80-8063-270-0
TRACHTOVÁ ET AL. 2003. Potřeby nemocného v ošetřovatelském procesu. Brno : NCO NZO, 2003. 186 s. ISBN 80-7013-324-4
MAREČKOVÁ J. 2006. Ošetrovateľské diagnózy v NANDA doménach. Praha : Grada, 2006, 264 s. ISBN 8024713993
KOZIEROVÁ, B., ERBOVÁ, G., OLIVIEROVÁ, R. 2004, 1995. Ošetrovateľstvo 1 a 2. MARTIN : OSVETA, 2004, 1995. 1474 S. ISBN 80-217-0528-0
DOENGES, M.E., MOORHOUSE, M.F. 2001. Kapesní průvodce zdravotní sestry. Druhé, přepracované a rozšířené vydání. Praha : Grada Publishing, 2001. 568 s. ISBN 80-247-0242-8
Na úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov sa vyžaduje: - Povinná 90 % účasť na praktických cvičeniach, teoretické a metodické zvládnutie praktických úloh. - Zo závažných dôvodov – po dokladovaní – je možné ospravedlniť maximálne 1 cvičenie II. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné: - Úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov. - Úspešné zvládnutie písomnej kontroly na záver semestra, získaním najmenej 60% bodov. - Záverečná skúška: písomná - Záverečné hodnotenie zohľadňuje výsledky priebežného hodnotenia a záverečnej písomnej kontroly.
slovenský
Charakter infekčných chorôb, zásady diagnostiky, liečby a ošetrovateľskej starostlivosti. Bariérové ošetrovanie. Ošetrovateľská straostlivosť o pacientov s črevnými infekciami, vírusovými hepatitídami, respiračnými infekciami, neuroinfekciami, HIV/AIDS. Kompetencie sestier pri antiinfekčnej terapii. Prevencia a ošetrovanie pacientov s nozokomiálnymi infekciami. Úlohy ošetrovateľstva vo vzťahu k bioterorizmu.
Charakterizovať epidemiologické aspekty a základy diagnostiky infekčných ochorení, základné princípy antiinfekčnej liečby a aktuálne problémy infektológie 21. storočia. Aplikovať špecifiká ošetrovateľskej starostlivosti o pacienta pri infekčných ochoreniach do praxe metódou ošetrovateľského procesu. Viesť ošetrovateľskú dokumentáciu, používať posudzovacie stupnice, edukovať pacienta a jeho rodinu. Vykonávať ošetrovateľskú prax samostatne, samostatne na základe indikácie lekára a v spolupráci s lekárom.
Základná študijná literatúra:
SOVÁRIOVÁ SOÓSOVÁ, M., SUCHANOVÁ, R., TIRPÁKOVÁ, L. Ošetrovateľstvo vo vnútornom lekárstve I. Ošetrovateľská starostlivosť pri vybraných ochoreniach dýchacieho systému. UPJŠ, 2018.
SUCHANOVÁ, R. a kol. Ošetrovateľský proces vo vnútornom lekárstve II. UPJŠ, 2007
SOVÁRIOVÁ SOÓSOVÁ, M. a kol. Ošetrovateľstvo vo vnútornom lekárstve III. UPJŠ, 2017.
LIBOVÁ, Ľ. Ošetrovateľstvo v chirurgii. Grada, 2020.
HLINKOVÁ, E., NEMCOVÁ, J. a kol. Ošetrovateľské postupy v špeciálnej chirurgii [online]. Dostupné na internete: http://oschir.jfmed.uniba.sk/. UK v Bratislave, 2019.
SIKOROVÁ, L. Potřeby dítěte v ošetřovateském procesu. Grada, 2011.
SLEZÁKOVÁ, L. a kol. Ošetřovatelství v pediatrii. Grada, 2010.
SLEZÁKOVÁ, L. a kol. Ošetřovatelství v gynekologii a porodnictví. 2. přepr. a dopl. vyd. Grada, 2017.
Ďalšia študijná literatúra:
HERDMAN, T. H. NANDA International Nursing Diagnostis: Definitions and Classification 2015 – 2017.
KILÍKOVÁ, M., LEFEROVIČOVÁ, K. Teória potrieb a ošetrovateľského procesu. VŠZaSP sv. Alžbety, n.o., Bratislava, 2014.
LIZÁKOVÁ, Ľ. a kol. Fyzikálne vyšetrenie v pediatrii pre sestry. PU v Prešove, 2020.
SIMOČKOVÁ, V. Gynekologicko-pôrodnícke ošetrovateľstvo. Osveta, 2011.
Základné princípy etiopatogenézy, klinického obrazu, diferenciálnej diagnostiky a liečby ochorení v internej medicíne, chirurgii, pediatrii, gynekológii a pôrodníctve a v ďalších vybraných klinických odboroch. Ošetrovateľská starostlivosť o pacientov s chorobami: dýchacieho systému, kardiovaskulárneho systému, krvi a krvotvorných orgánov, gastrointestinálneho systému, hepatobiliárneho systému, uropoetického systému, s poruchami vodného a elektrolytového hospodárstva, acidobázickej rovnováhy, endokrinného systému a poruchami metabolizmu, chorobami pohybového aparátu, s poruchami imunity, s vybranými neurologickými ochoreniami a duševnými poruchami a odchýlkami. Špecifiká starostlivosti vzhľadom na vývinové obdobia. Aspekty primárnej, sekundárnej a terciárnej prevencie.
Získanie minimálne 166 kreditov počas celého obdobia štúdia. Odovzdanie bakalárskej práce.
slovenský jazyk
Základné princípy etiopatogenézy, klinického obrazu, diferenciálnej diagnostiky a liečby ochorení v internej medicíne, chirurgii, pediatrii, gynekológii a pôrodníctve a v ďalších vybraných klinických odboroch. Ošetrovateľská starostlivosť o pacientov s chorobami: dýchacieho systému, kardiovaskulárneho systému, krvi a krvotvorných orgánov, gastrointestinálneho systému, hepatobiliárneho systému, uropoetického systému, s poruchami vodného a elektrolytového hospodárstva, acidobázickej rovnováhy, endokrinného systému a poruchami metabolizmu, chorobami pohybového aparátu, s poruchami imunity, s vybranými neurologickými ochoreniami a duševnými poruchami a odchýlkami. Špecifiká starostlivosti vzhľadom na vývinové obdobia. Aspekty primárnej, sekundárnej a terciárnej prevencie.
Študent/ka je schopný/á uplatniť získané poznatky a praktické zručnosti pri poskytovaní ošetrovateľskej starostlivosti metódou ošetrovateľského procesu. Realizovať všeobecné a špecializované ošetrovateľské postupy v spolupráci s pacientom, jeho príbuznými a ostatnými členmi zdravotníckeho tímu vo vybraných klinických odboroch a navrhnúť stratégiu edukácie pre jednotlivcov a skupiny.
Kafka, J. Mentálne zdravie, psychiatria a ošetrovateľstvo. Mercury – Smékal, s.r.o., Košice, 2004 2.
Ondriášová, M. Psychiatria. Martin: Osveta, 2005 3. Janosiková, E.H., Daviesová, J.L. Psychiatrická ošetrovateľská starostlivosť. Martin: Osveta, 1999 4.
Tomagová, M. et al. 2008. Potreby v ošetrovateľstve. Martin: Osveta, 2008 5. NANDA Int. Ošetřovatelské diagnózy. Definice a klasifikace 2012-2014. Praha: Grada, 2012
1. 90 % aktívna účasť na praktických cvičeniach, v prípade neprítomnosti možná náhrada maximálne 3 cvičení za semester. V týždni pred praktickou kontrolou náhrada nie je povolená.
2. Dosiahnutie minimálne 60 % úspešnosti testu priebežného hodnotenia.
3. Teoretická skúška.
slovenský jazyk
Úvod do psychiatrie a psychiatrickej ošetrovateľskej starostlivosti. Príčiny a mechanizmy psychických porúch, epidemiológia, prevencia porúch psychického zdravia. Psychopatológia: poruchy vnímania, myslenia, pamäti, intelektu, emotivity, vôle, konania, psychomotoriky, vedomia, pozornosti, osobnosti. Klasifikácia psychických porúch podľa MKCH – 10. Etiopatogenéza, diagnostika, terapeutické postupy, poskytovanie ošetrovateľskej starostlivosti metódou ošetrovateľského procesu pri vybraných duševných poruchách a odchýlkach: neurotické poruchy, poruchy vyvolané stresom, somatofornné poruchy, poruchy osobnosti, afektívne psychické poruchy, psychózy, psychosomatické choroby, somatogénne a organické psychické poruchy, poruchy spánku a poruchy príjmu potravy, drogové závislosti, mentálna retardácia, psychické poruchy u detí a adolescentov, gerontopsychiatria. Súdny význam psychiatrických porúch, pracovné posudzovanie psychických porúch. Trendy a problémy duševného zdravia a ošetrovateľstva v psychiatrii.
Osvojiť si špecifické diagnostické a terapeutické procedúry v oblasti starostlivosti o duševné zdravie a v psychiatrii. Identifikovať potreby ošetrovateľskej starostlivosti a zabezpečovať uspokojovanie potrieb u pacientov s odchýlkami a poruchami duševného zdravia. Plánovať a zabezpečovať plnenie intervencií, ktoré sú v súlade s liečebným plánom, realizovať ich metódou ošetrovateľského procesu a vyhodnotiť ich prínos. Viesť ošetrovateľskú dokumentáciu, používať posudzovacie stupnice, edukovať pacienta a jeho rodinu. Vykonávať ošetrovateľskú prax samostatne, samostatne na základe indikácie lekára a v spolupráci s lekárom.
Hlavným cieľom predmetu je oboznámiť študentov s neurologickými ochoreniami, ich diagnostikou a liečbou, ošetrovateľskou starostlivosťou u neurologicky chorých pacientov. Povinnosťami sestry pri príprave pacienta pred pomocnými vyšetreniami v neurológii a so starostlivosťou po týchto vyšetreniach
Základná študijná literatúra:
MIERTOVÁ,M. a kol. Ošetrovateľstvo v neurológii. Univerzita Komenského v Bratislave, Jesseniova lekárska fakulta v Martine, 2014.
Ďalšia študijná literatúra:
SEIDL, Z. Neurologie pro studium i praxi. Grada, 2015.
SLEZÁKOVÁ, Z. Ošetřovatelství v neurologii. Grada, 2014.
NANDA International. Ošetřovatelské diagnózy - Definice a klasifikace 2018-2020 (česky). 2020.
samostatná práca
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie priebežných písomných kontrol za semester, vypracovanie a prezentácia seminárnej práce.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Neurologia_absolvovania.pdf
slovenský
Neurológia všeobecne (Anamnéza, centrálna a periférna obrna, extrapyramídový systém, mozoček, citlivosť, poruchy reči).
Pomocné vyšetrenia v neurológii (RTG lebky, EEG, EMG, Evokované potenciály, Likvor, ultrazvukové vyšetrenie mozgových ciev)
Cievne mozgové príhody (Ischemické, hemoragické, subarachnoidálne krvácanie). Demencie, Bolesti hlavy,
Nádory mozgu, úrazy CNS, Epilepsia
Extrapyramídové ochorenia, Vertebrogénne ochorenia, Demyelinizačné ochorenia NS, Ochorenia periférneho nervového systému, Svalové ochorenia.
Ošetrovateľstvo v neurológii. Anatomické a fyziologické poznámky. Vyšetrenie pacienta v neurológii. Úlohy sestry pri vybraných diagnostických a terapeutických procedúrach v neurológii. Ošetrovateľská starostlivosť o pacientov s vybranými neurologickými ochoreniami: s vrodenými vývojovými ochoreniami, s cievnymi ochoreniami CNS, nádorovými ochoreniami, úrazmi CNS, epilepsiou, s extrapyramídovými, vertebrogénnymi, demyelinizačnými chorobami NS, chorobami periférneho nervového systému, svalovými ochoreniami, demenciami, bolesťami hlavy, akútnymi stavmi v neurológii.
Posúdiť pacienta s neurologickým ochorením, opísať špecifické diagnostické a terapeutické procedúry v oblasti neurologického ošetrovateľstva. Identifikovať potreby ošetrovateľskej starostlivosti a zabezpečovať uspokojovanie potrieb u pacientov s neurologickým ochorením. Plánovať a zabezpečovať plnenie intervencií, ktoré sú v súlade s liečebným plánom, realizovať ich metódou ošetrovateľského procesu a vyhodnotiť ich prínos. Viesť ošetrovateľskú dokumentáciu, používať posudzovacie stupnice, edukovať pacienta a jeho rodinu. Vykonávať ošetrovateľskú prax samostatne, samostatne na základe indikácie lekára a v spolupráci s lekárom.
1. Schmidtová, Z. a kol. Vybrané odbory ošetrovateľstva. Osveta: Martin, 2008
2. Jenča A., akol. Atlas chorôb ústnej dutiny a orofaciálnej oblasti. Prešov: Vzd.Vaška, 2007
3. Jenča, A., Ševčíková a kol: Karcionóm jazyka, 2007
4. Dorko, E., Jenča, A., Jenčová, V. Orálna kandidóza, 2006
5. Slezáková, Z., Ošetrovateľstvo a legislatíva v praxi, Osveta, 2020, 39465596
6. Jiří Málek Pavel Ševčík, Léčba pooperační bolesti, Maxdorf, 2021, ISBN 9788073456962
Absolvovanie 100 % účasti na praktických cvičeniach a prednáškach
Priebežná kontrola so záznamom hodnotenia počas klinickej výučby.
Absolvovanie testu z prednášok s hodnotením minimum 60%.
Záverečný test s hodnotením min 60%.
Priebežné hodnotenie za každý predmet bude zaevidované v AIS. Na praktických cvičeniach hodnotí študenta vyučujúci, do AIS sa zaeviduje každé priebežné hodnotenie. Hodnotenie záverečného testu za prednášky bude evidované v AIS. Minimálna hranica na splnenie podmienok absolvovania testu za prednášky je 60%.
Minimálna hranica na splnenie podmienok absolvovania predmetu je 60%.
slovenský jazyk
Charakteristika ošetrovateľstva v otorinolaryngológii, oftalmológii a zubnom lekárstve. Špecifiká manažmentu ošetrovateľskej starostlivosti. Špecifiká ošetrovateľskej starostlivosti pri úrazoch a ochoreniach: krvácanie z nosa, zápal prínosových dutín, zápal stredného ucha, hypertrofia nosohltanovej mandle, chronický zápal podnebných mandlí. Špecifiká ošetrovateľskej starostlivosti pri poruchách zrakového vnímania a ochoreniach orgánov zraku: refrakčné chyby oka, konjuktivitídy, katarakta, glaukóm, úrazy oka. Špecifiká ošetrovateľskej starostlivosti v zbunom lekárstve: zubný kaz, zápalové procesy v dutine ústnej, nádorové ochorenia.
Osvojiť si problematiku vybraných aplikovaných odborov ošetrovateľstva v otorinolaryngológii, oftalmológii a zubnom lekárstve. Osvojiť si základy diagnostiky, terapie a komplexnej ošetrovateľskej starostlivosti pri vybraných ochoreniach v otorinolaryngológii, oftalmológii a zubnom lekárstve. Identifikovať potreby ošetrovateľskej starostlivosti a zabezpečovať uspokojovanie potrieb u pacientov v otorinolaryngológii, oftalmológii a zubnom lekárstve. Plánovať a zabezpečovať plnenie intervencií, ktoré sú v súlade s liečebným plánom, realizovať ich metódou ošetrovateľského procesu a vyhodnotiť ich prínos. Viesť ošetrovateľskú dokumentáciu, používať posudzovacie stupnice, edukovať pacienta a jeho rodinu. Vykonávať ošetrovateľskú prax samostatne, samostatne na základe indikácie lekára a v spolupráci s lekárom.
Osvojiť si základné vedomosti z primárnej zdravotnej starostlivosti . Aplikácia nadobudnutých vedomosti do ošetrovateľstva v primárnej zdravotnej starostlivosti. Ovládať špecifiká práce sestry na jednotlivých pracoviskách primárnej zdravotnej starostlivosti. Poskytovať ošetrovateľskú starostlivosť metódou ošetrovateľského procesu.
Základná študijná literatúra:
MARKOVÁ, M. a kol. Komunitní ošetřovatelství pro sestry. Brno: NCO NZO, 2010.
Zákon MZ SR č. 576/2004 Z z. o zdravotnej starostlivosti, službách súvisiacich s poskytovaním zdravotnej starostlivosti a o zmene a doplnení niektorých zákonov.
Zákon MZ SR 577/2004 Z.z. o rozsahu zdravotnej starostlivosti uhrádzanej na základe verejného zdravotného poistenia a o úhradách za služby súvisiace s poskytovaním zdravotnej starostlivosti
Ďalšia študijná literatúra:
KOŽUCHOVÁ, M. Manažment domácej ošetrovateľskej starostlivosti I. Osveta, 2019.
KUTNOHORSKÁ, J. Multikulturní ošetřovatelství. Grada, 2013.
MARKOVÁ, M. a kol. Komunitní ošetřovatelství pro porodní asistentky. Brno: NCO NZO, 2010.
JAROŠOVÁ, D. Úvod do komunitního ošetřovatelství. Grada, 2007.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, úspešné zvládnutie písomného testu za semester, získaním najmenej 60 %.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Ose.v%20primarnej%20starostlivosti_absolvovanie.pdf
slovenský jazyk
Ošetrovateľstvo v primárnej zdravotnej starostlivosti, predmet a úlohy ošetrovateľstva v primárnej zdravotnej starostlivosti. Systém poskytovania zdravotnej starostlivosti na Slovensku. Špecifiká ošetrovateľského procesu v primárnej zdravotnej starostlivosti. Penderovej model upevňovania zdravia v primárnej zdravotnej starostlivosti. Koncepčný model Leiningerovej v primárnej zdravotnej starostlivosti. Ambulantná zdravotná starostlivosť o deti. Ambulantná zdravotná starostlivosť o dorast. Ambulantná zdravotná starostlivosť o dospelých. Ambulantná zdravotná starostlivosť o ženu. Prenatálna ambulantná zdravotná starostlivosť. Závodná zdravotná starostlivosť. Agentúry domácej ošetrovateľskej starostlivosti.
Charakterizovať špecifiká práce sestry na jednotlivých pracoviskách primárnej zdravotnej starostlivosti. Aplikovať nadobudnuté vedomosti do ošetrovateľstva v primárnej zdravotnej starostlivosti. Poskytovať ošetrovateľskú starostlivosť metódou ošetrovateľského procesu. Integrovať vybrané ošetrovateľské modely do ošetrovateľstva v primárnej starostlivosti.
Základná študijná literatúra:
SIKOROVÁ, L. Potřeby dítěte v ošetřovateském procesu. Grada, 2011.
SLEZÁKOVÁ, L. a kol. Ošetřovatelství v pediatrii. Grada, 2010.
Ďalšia študijná literatúra:
LIZÁKOVÁ, Ľ. a kol. Fyzikálne vyšetrenie v pediatrii pre sestry. FZO Prešov, 2020.
SIKOROVÁ, L. Dětská sestra v primárni a komunitní péči. Grada, 2012.
HELLBRÜGGE, T., ŠOLTÉS, L., ARCHALAUSOVÁ, A., ILENČÍKOVÁ, D. Prvních 365 dní v životě ditěte. Grada, 2010.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Ose%20v%20pediatrii_%20absolvovanie.pdf
slovenský jazyk
Ošetrovateľstvo v pediatrii, predmet a úlohy . Špecifiká ošetrovateľského procesu v ošetrovateľstve v pediatrii. Vývin dieťaťa. Ošetrovateľská starostlivosť o novorodenca. Ošetrovateľská starostlivosť o deti s chorobami respiračného systému, kardiovaskulárneho systému u detí a adolescentov. Ošetrovateľská starostlivosť o deti s chorobami krvi a krvotvorných orgánov. Ošetrovateľská starostlivosť o deti s chorobami gastrointestinálneho systému a poruchami výživy. Ošetrovateľská starostlivosť o deti s poruchami metabolizmu. Ošetrovateľská starostlivosť o deti s chorobami nervového systému. Ošetrovateľská starostlivosť o deti s chorobami urogenitálneho systému. Ošetrovateľská starostlivosť o deti s chorobami pohybového aparátu. Ošetrovateľská starostlivosť o deti s poruchami imunity.
Osvojiť si vedomosti zo symptomatológie, diagnostiky, terapie a ošetrovateľskej starostlivosti pri ochoreniach v pediatrii. Identifikovať potreby ošetrovateľskej starostlivosti a zabezpečovať uspokojovanie potrieb u pacientov v pediatrii. Plánovať a zabezpečovať plnenie intervencií, ktoré sú v súlade s liečebným plánom, realizovať ich metódou ošetrovateľského procesu a vyhodnotiť ich prínos. Viesť ošetrovateľskú dokumentáciu, používať posudzovacie stupnice, edukovať pacienta a jeho rodinu. Vykonávať ošetrovateľskú prax samostatne, samostatne na základe indikácie lekára a v spolupráci s lekárom.
Základná študijná literatúra:
TIRPÁKOVÁ, L., SOVÁRIOVÁ SOÓSOVÁ, M. a kol. Ošetrovateľské techniky. LFUPJŠ, 2016.
http://unibook.upjs.sk/image/data/osetrovatelske-techniky-final.pdf
Ďalšia študijná literatúra:
KRIŠKOVÁ, A. a kol. Ošetrovateľské techniky. Osveta, 2006.
KOZIEROVÁ, B., ERBOVÁ, G., OLIVIERIOVÁ, R. Ošetrovateľstvo 1, 2. Osveta, 2004.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia.
Predloženie potvrdenia o absolvovaní odbornej praxe v stanovenom rozsahu 160 hodín a odovzdanie Záznamníka odbornej praxe so zapísanými ošetrovateľskými intervenciami,
ktoré študent vykonával v rámci praxe na príslušnom klinickom pracovisku,
Študent musí v rámci praxe absolvovať minimálne 60% výkonov, ktoré sú uvedené v Záznamníku klinickej praxe pod číselnými kódmi.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/Ose.prax.,1_absolvovanie.pdf
slovenský jazyk
Zásady asepsy a antisepsy. Starostlivosť o zdravotnícke pomôcky. Vizita - príprava pacienta, pomôcok a asistencia sestry pri vizite. Plnenie ordinácií z vizity.
Zdravotná dokumentácia. Prijatie, preloženie a prepustenie pacienta. Hospitalizácia a adaptácia chorého na hospitalizáciu.
Výživa a metabolizmus. Meranie a zaznamenávanie výšky a váhy pacienta. Hygienická starostlivosť o chorého. Polohy a polohovanie pacienta. Liečebné použitie tepla a chladu. Obväzový materiál a obväzy – druhy, rozdelenie, zásady pri obväzovaní, zásady starostlivosti o pacientov s imobilizačnými obväzmi, aplikácia obväzov, antiembolických pančúch.
Fyziologické funkcie – TT, P, TK, D. Monitorovanie fyziologických funkcií. Vylučovanie moču. Vyprázdňovanie stolice.
Podávanie liekov - názvy a označenie, formy, spôsoby podávania, zásady pri podávaní, účinky liekov, hospodárenie s liekmi. Oxygenácia. Zásady parenterálnej aplikácie liekov. Intradermálna aplikácia liekov. Subkutánna aplikácia liekov.
Študenti budú schopní aplikovať nadobudnuté teoretické poznatky v praxi. Vedieť zhotoviť základné pomôcky z mulu a vaty a jednotlivé druhy obväzov, definovať základné pojmy asepsa, antisepsa, dekontaminácia, mechanická očista, dezinfekcia, sterilizácia, správne dezinfikovať a sterilizovať pomôcky a i., dodržiavať zásady prevencie prenosu nákaz; manipulovať s rôznymi typmi postelí a používať pomocné zariadenia postele, pri hygienickej starostlivosti o pacienta postupovať podľa štandardov ošetrovateľských výkonov.
Základná študijná literatúra:
TIRPÁKOVÁ, L., SOVÁRIOVÁ SOÓSOVÁ, M. a kol. Ošetrovateľské techniky. LF UPJŠ, 2016
http://unibook.upjs.sk/image/data/osetrovatelske-techniky-final.pdf
Ďalšia študijná literatúra:
KOZIEROVÁ, B., ERBOVÁ, G., OLIVIERIOVÁ, R. Ošetrovateľstvo 1, 2. Osveta, 2004.
KONTROVÁ, Ľ., ZÁČEKOVÁ, M., HULKOVÁ, V. Štandardy v ošetrovateľstve. Osveta, 2005.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia.
Predloženie potvrdenia o absolvovaní odbornej praxe v stanovenom rozsahu 160 hodín a odovzdanie Záznamníka odbornej praxe so zapísanými ošetrovateľskými intervenciami, ktoré študent vykonával v rámci praxe na príslušnom klinickom pracovisku,
Študent musí v rámci praxe absolvovať minimálne 60% výkonov, ktoré sú uvedené v Záznamníku klinickej praxe pod číselnými kódmi.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_PraxI,2absolvovania.pdf
slovenský jazyk
Organizácia práce sestier na vybranom klinickom pracovisku. Zásady asepsy a antisepsy. Starostlivosť o zdravotnícke pomôcky. Vizita - príprava pacienta, pomôcok a asistencia sestry pri vizite. Plnenie ordinácií z vizity.
Zdravotná dokumentácia. Prijatie, preloženie a prepustenie pacienta. Hospitalizácia a adaptácia chorého na hospitalizáciu.
Výživa a metabolizmus. Meranie a zaznamenávanie výšky a váhy pacienta. Hygienická starostlivosť o chorého. Polohy a polohovanie pacienta. Liečebné použitie tepla a chladu. Obväzový materiál a obväzy – druhy, rozdelenie, zásady pri obväzovaní, zásady starostlivosti o pacientov s imobilizačnými obväzmi, aplikácia obväzov, antiembolických pančúch.
Fyziologické funkcie – TT, P, TK, D. Monitorovanie fyziologických funkcií. Vylučovanie moču. Cievkovanie. Vyprázdňovanie stolice. Podávanie klyzmy.
Podávanie liekov - názvy a označenie, formy, spôsoby podávania, zásady pri podávaní, účinky liekov, hospodárenie s liekmi. Oxygenácia. Parenterálna aplikácia liekov. Intradermálna aplikácia liekov. Subkutánna aplikácia liekov. Intramuskulárna aplikácia liekov. Intravenózna aplikácia liekov. Infúzna terapia. Transfúzie.
Uplatňovanie zásad rehabilitačného ošetrovateľstva. Odber biologického materiálu na vyšetrenie. Odber krvi kapilárnej, venóznej, na hemokultúru. Odber moču, stolice, spúta. Odber biologického materiálu z povrchu tela, slizníc a telových dutín. Odber žalúdočnej, duodenálnej a pankreatickej šťavy a žlče.
Odber biologického materiálu punkciou - odber kostnej drene punkciou, punkcia Douglasovho priestoru, suprapubická, abdominálna punkcia, amniocentéza, lumbálna, subokcipitálna punkcia, punkcia subdurálneho priestoru, ventrikulárna punkcia, pleurálna punkcia, punkcia pečene, kĺbu, prínosových dutín.
Endoskopické vyšetrovacie metódy - klasifikácia endoskopických vyšetrovacích metód, otoskopia, rinoskopia, sinusoskopia, laryngoskopia, bronchoskopia, ezofagoskopia, gastroskopia, duodenoskopia, kolonoskopia, sigmoidoskopia, rektoskopia, anuskopia, cystoskopia, oftalmoskopia, kolposkopia, hysteroskopia, dermatoskopia.
Drény a drenážne systémy. Príprava a asistencia pri vybraných chirurgických výkonoch. Príprava operačnej skupiny na operáciu. Ošetrovateľská starostlivosť o stómie. Sesterské činnosti pri ošetrovaní a preväzovaní rán.
Študent vykonáva ošetrovateľské intervencie a poskytuje ošetrovateľskú starostlivosť metódou ošetrovateľského procesu. Študent je schopný uplatňovať štúdiom nadobudnuté teoretické vedomosti a praktické zručnosti pri výkone ošetrovateľskej praxe na zvolenom klinickom pracovisku.
Základná študijná literatúra:
TIRPÁKOVÁ, L. a kol. Ošetrovateľské techniky. LF UPJŠ, 2016.
http://unibook.upjs.sk/image/data/osetrovatelske-techniky-final.pdf
Ďalšia študijná literatúra:
VYTEJIČKOVÁ, R. a kol. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné III. Grada, 2015.
MZSR Schválené štandardné postupy
https://www.standardnepostupy.sk/schvalene-standardne-postupy/
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia.
Predloženie potvrdenia o absolvovaní odbornej praxe v stanovenom rozsahu 80 hodín a odovzdanie Záznamníka odbornej praxe so zapísanými ošetrovateľskými intervenciami, ktoré študent vykonával v rámci praxe na príslušnom klinickom pracovisku, Študent musí v rámci praxe absolvovať minimálne 60% výkonov, ktoré sú uvedené v Záznamníku klinickej praxe pod číselnými kódmi.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Ose.praxI.,3_absolvovania.pdf
slovenský jazyk
Organizácia práce sestry. Dodržiavanie zásad asepsy a antisepsy. Starostlivosť o zdravotnícke pomôcky. Zdravotná dokumentácia. Príjem, preklad a prepustenie pacienta. Vizita.
Výživa a metabolizmus. Meranie a záznam antropometrických údajov pacienta. Hygienická starostlivosť o chorého. Polohy a polohovanie pacienta. Liečebné použitie tepla a chladu. Obväzový materiál a obväzy – druhy, rozdelenie, zásady pri obväzovaní, zásady starostlivosti o pacientov s imobilizačnými obväzmi, aplikácia obväzov, antiembolických pančúch.
Monitoring fyziologických funkcií – TT, P, TK, D. Vylučovanie moču. Cievkovanie. Vyprázdňovanie stolice. Podávanie klyzmy.
Podávanie liekov - názvy, označenie, formy, spôsoby podávania, zásady pri podávaní, účinky liekov, hospodárenie s liekmi. Oxygenoterapia. Parenterálna aplikácia liekov. Intradermálna aplikácia liekov. Subkutánna aplikácia liekov. Intramuskulárna aplikácia liekov. Intravenózna aplikácia liekov. Infúzna terapia. Transfúzie.
Uplatňovanie zásad rehabilitačného ošetrovateľstva - aplikácia jednotlivých metód, techník a rehabilitačných činností s prihliadaním na klinický stav pacientov, spolupráca s fyzioterapeutom v multidisciplinárnom tíme.
Odber biologického materiálu na vyšetrenie. Odber krvi, moču, stolice, spúta. Odber biologického materiálu z povrchu tela, slizníc a telových dutín. Odber žalúdočnej, duodenálnej a pankreatickej šťavy a žlče.
Odber biologického materiálu punkciou - typy punkcií, asistencia sestry, príprava pomôcok, psychická a fyzická príprava pacienta, špecifiká prístupu zo strany sestra pred, počas a po výkone.
Endoskopické vyšetrovacie metódy - klasifikácia endoskopických vyšetrovacích metód, príprava pacienta, asistencia sestry, ošetrovateľská starostlivosť pred, počas a po vyšetrení.
Drény a drenážne systémy. Príprava a asistencia pri vybraných chirurgických výkonoch. Príprava operačnej skupiny na operáciu.
Ošetrovateľská starostlivosť o stómie. Sesterské činnosti pri ošetrovaní a preväzovaní rán.
Elektrokardiografické vyšetrenie. Intenzívna ošetrovateľská starostlivosť - monitorovanie, špecifické ošetrovateľské výkony.
Ošetrovateľská starostlivosť o umierajúceho a vo fáze post finem. Špecifiká starostlivosti o chorého v bezvedomí.
Študent vykonáva ošetrovateľské intervencie a poskytuje ošetrovateľskú starostlivosť metódou ošetrovateľského procesu. Študent je schopný uplatňovať štúdiom nadobudnuté teoretické poznatky a praktické zručnosti pri výkone ošetrovateľskej praxe na zvolenom klinickom pracovisku.
Základná študijná literatúra:
HLINKOVÁ, E., NEMCOVÁ, J. Ošetrovateľské postupy v špeciálnej chirurgii. Univerzita Komenského v Bratislave, Jesseniova lekárska fakulta v Martine, 2015.
http://oschir.jfmed.uniba.sk/
HULKOVÁ, V. Štandardizácia v ošetrovateľstve. Grada, 2016.
Ďalšia študijná literatúra:
DIMUNOVÁ, L. a kol. Dietológia a liečebná výživa I. UPJŠ v Košiciach, ŠafárikPress, 2018.
https://unibook.upjs.sk/sk/lekarska-fakulta/1072dietologia-a-liecebna-vyziva-i.
SOVÁRIOVÁ SOÓSOVÁ,M. a kol. Ošetrovateľstvo vo vnútornom lekárstve I. Ošetrovateľská starostlivosť pri vybraných ochoreniach dýchacieho systému. UPJŠ v Košiciach, ŠafárikPress, 2018.
https://unibook.upjs.sk/img/cms/2018/lf/osetrovatelstvo-vovnutornom-lek1-web.pdf
SOVÁRIOVÁ SOÓSOVÁ,M. a kol. Ošetrovateľstvo vo vnútornom lekárstve III. UPJŠ v Košiciach, 2017.
https://unibook.upjs.sk/img/cms/2017/lf/ostrovatelstvo-vo-vnutornom-lekarstve-web.pdf
Špecifiká ošetrovateľskej starostlivosti v aplikovaných odboroch ošetrovateľstva – ošetrovateľstvo vo vnútornom lekárstve, chirurgické ošetrovateľstvo, pediatrické ošetrovateľstvo, ošetrovateľstvo v gynekológii a pôrodníctve a v ďalších vybraných klinických odboroch. Ošetrovateľský proces u pacientov s chorobami: dýchacieho systému, kardiovaskulárneho systému, krvi a krvotvorných orgánov, gastrointestinálneho systému, hepatobiliárneho systému, uropoetického systému, s poruchami vodného a elektrolytového hospodárstva, acidobázickej rovnováhy, endokrinného systému a poruchami metabolizmu, chorobami pohybového aparátu, s poruchami imunity, s vybranými neurologickými ochoreniami a duševnými poruchami a iné. Poskytovanie komplexnej ošetrovateľskej starostlivosti v súlade so systémom kvality zdravotníckeho zariadenia. Vedenie ošetrovateľskej dokumentácie s využitím posudzovacích stupníc v ošetrovateľstve.
Získanie minimálne 166 kreditov počas celého obdobia štúdia. Odovzdanie bakalárskej práce.
slovenský jazyk
Špecifiká ošetrovateľskej starostlivosti v aplikovaných odboroch ošetrovateľstva – ošetrovateľstvo vo vnútornom lekárstve, chirurgické ošetrovateľstvo, pediatrické ošetrovateľstvo, ošetrovateľstvo v gynekológii a pôrodníctve a v ďalších vybraných klinických odboroch. Ošetrovateľský proces u pacientov s chorobami: dýchacieho systému, kardiovaskulárneho systému, krvi a krvotvorných orgánov, gastrointestinálneho systému, hepatobiliárneho systému, uropoetického systému, s poruchami vodného a elektrolytového hospodárstva, acidobázickej rovnováhy, endokrinného systému a poruchami metabolizmu, chorobami pohybového aparátu, s poruchami imunity, s vybranými neurologickými ochoreniami a duševnými poruchami a iné. Poskytovanie komplexnej ošetrovateľskej starostlivosti v súlade so systémom kvality zdravotníckeho zariadenia. Vedenie ošetrovateľskej dokumentácie s využitím posudzovacích stupníc v ošetrovateľstve.
Študent/ka je schopný/á poskytovať ošetrovateľskú starostlivosť metódou ošetrovateľského procesu u pacientov v rámci jednotlivých aplikovaných odborov ošetrovateľstva. Preukazuje vedomosti a praktické zručnosti pri základných a špecifických ošetrovateľských výkonoch.
Osvojiť si teoretické vedomosti a praktické zručnosti pri realizácii vybraných odborných ošetrovateľských výkonoch a pracovných postupoch a pri vykonávaní ošetrovateľskej starostlivosti, prakticky precvičovať zručnosti získané na ošetrovateľských technikách.
Základná študijná literatúra:
TIRPÁKOVÁ L., SOVÁRIOVÁ SOÓSOVÁ, M. a kol. Ošetrovateľské techniky. UPJŠ v Košiciach, 2016.
https://unibook.upjs.sk/img/cms/2016/lf/osetrovatelske-techniky-final.pdf
DIMUNOVÁ, L., RAKOVÁ, J., ŠTEFKOVÁ, G. Vybrané kapitoly zo základov zdravotnej starostlivosti. UPJŠ v Košiciach, 2017.
VYTEJČKOVÁ, R. a kol. Ošetřovatelské postupy v péče o nemocné I. Grada, 2011.
Ďalšia študijná literatúra:
MZSR Schválené štandardné postupy
https://www.standardnepostupy.sk/schvalene-standardne-postupy/
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia. Úspešné absolvovanie praktických cvičení, absolvovanie a demonštrácia 3 praktických výkonov získaním najmenej 60 % z každého demonštrovaného výkonu. Úspešné zvládnutie 2 priebežných písomných kontrol za semester, získaním najmenej 60 % z každej písomnej kontroly.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Osetrovatelska%20starostlivost%20I.,1_absolvovanie.pdf
slovenský jazyk
Odborné zameranie klinického pracoviska praktickej výučby, stavebné usporiadanie a vybavenie ošetrovacej jednotky, bezpečnosť pri práci. Systém a organizácia práce sestier ,systém poskytovania zdravotníckej starostlivosti na danom pracovisku. Starostlivosť o pomôcky I. - čistenie a dezinfekcia , príprava dezinfekčných roztokov. Starostlivosť o pomôcky II.- sterilizácia, príprava materiálu na sterilizáciu. Nemocničné lôžko a jeho úprava, - základné vybavenie, úprava lôžka s pacientom a bez pacienta. Hygienická starostlivosť o pacienta, - starostlivosť o osobnú hygienu, špecifiká starostlivosti o imobilného pacienta. Hygienické vyprázdňovanie pacienta, posúdenie vyprázdňovania. Stravovanie pacientov, posúdenie stavu výživy. Polohy a polohovanie pacientov, posúdenie aktivity, zmeny polôh pacienta. Zdravotná dokumentácia, vedenie ošetrovateľskej dokumentácie. Príjem pacienta na ošetrovaciu jednotku, povinnosti sestry pri príjme pacienta na ošetrovaciu jednotku. Preklad a prepustenie pacienta, povinnosti sestry pri preložení a prepúšťaní pacienta z ošetrovacej jednotky do domácej starostlivosti. Obväzy, obväzový materiál a obväzová technika, technika prípravy pomôcok z mulu, precvičovanie v prirodzených podmienkach na klinickom pracovisku.
Definovať a opísať základné potreby pacienta. Osvojiť a demonštrovať praktické zručnosti získané na hodinách ošetrovateľských techník a aplikovať ich na klinické pracoviská. Využívať medzipredmetové vzťahy, nájsť ich uplatnenie v rámci komplexného, riešenia procesu uspokojovania potrieb pacienta.
Osvojiť si teoretické vedomosti a praktické zručnosti pri realizácii vybraných odborných ošetrovateľských výkonoch a pracovných postupoch a pri vykonávaní ošetrovateľskej starostlivosti. Rozvíjať vedomosti a praktické zručnosti získané v ošetrovateľstve a ošetrovateľských technikách.
Základná študijná literatúra:
TIRPÁKOVÁ, L., SOVÁRIOVÁ SOÓSOVÁ, M. a kol. Ošetrovateľské techniky. LF UPJŠ, 2016. http://unibook.upjs.sk/image/data/osetrovatelske-techniky-final.pdf.
VYTEJČKOVÁ, R. a kol. Ošetřovatelské postupy v péče o nemocné II. Grada, 2013.
VYTEJČKOVÁ, R. a kol. Ošetřovatelské postupy v péče o nemocné I. Grada, 2011.
Ďalšia študijná literatúra:
MZSR Schválené štandardné postupy
https://www.standardnepostupy.sk/schvalene-standardne-postupy/
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia. Úspešné absolvovanie praktických cvičení, absolvovanie a demonštrácia 3 praktických výkonov získaním najmenej 60 % z každého demonštrovaného výkonu. Úspešné zvládnutie 2 priebežných písomných kontrol za semester, získaním najmenej 60 % z každej písomnej kontroly.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Osetrovatelska%20starostlivost%20I.,2_absolvovanie.pdf
slovenský jazyk
Odborné zameranie klinického pracoviska praktickej výučby. Systém a organizácia práce sestier. Systém poskytovania zdravotníckej starostlivosti na danom odbornom pracovisku. Organizácia práce sestier. Ochrana zdravia a bezpečnosť pri práci. Osvojovanie si a rozvíjanie nových zručností: Meranie a záznam fyziologických funkcií. Starostlivosť o vylučovanie moču (posúdenie potreby vylučovania, identifikovanie odchýlok, ošetrovateľské diagnózy, plánovanie, realizácia; katetrizácia). Starostlivosť o vyprázdňovanie (posúdenie, diagnostika, plánovanie, realizácia, klyzma). Aplikácia liekov do tráviacich ústrojov, na kožu a sliznice. Inhalácia a aplikácia kyslíka. Injekčná technika. Inradermálna, subkutánna, intramuskulárna a intravenózna aplikácia liekov. Infúzna terapia a transfúzia.
Rozvíjanie zručností: Zásady asepsy a antisepsy. Starostlivosť o pomôcky, dezinfekcia a sterilizácia. Nemocničná posteľ a jej úprava. Hygienická starostlivosť o pacienta. Hygienické vyprázdňovanie. Stravovanie pacientov. Diétny systém. Polohy a polohovanie pacienta. Zdravotná dokumentácia. Príjem, preklad a prepustenie chorého. Obväzy a obväzový materiál.
Vedieť poskytovať individuálnu ošetrovateľskú starostlivosť metódou ošetrovateľského procesu; vedieť vyhodnotiť fyziologické funkcie. Ovládať techniku katetrizáciu močového mechúra; vylučovanie stolice, aplikácie liekov enterálnou a parenterálnou cestou.
Študent vykonáva ošetrovateľské intervencie a poskytuje ošetrovateľskú starostlivosť metódou ošetrovateľského procesu. Študent bude schopný uplatňovať všetky ďalšie vedomosti a zručnosti získané na ošetrovateľských technikách 1,2,3.
Základná študijná literatúra:
TIRPÁKOVÁ, L., SOVÁRIOVÁ SOÓSOVÁ, M. a kol. Ošetrovateľské techniky. LF UPJŠ, 2016. https://unibook.upjs.sk/img/cms/2016/lf/osetrovatelske-techniky-final.pdf
VYTEJČKOVÁ R. a kol. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné II. Grada, 2013.
VYTEJČKOVÁ, R. a kol. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné I. Grada, 2011.
Ďalšia študijná literatúra:
GURKOVÁ E. a kol. Vybrané ošetrovateľské diagnózy v klinickej praxi. Osveta, 2009.
TOMAGOVÁ, M. Potreby v ošetrovateľstve. Osveta, 2008.
MZSR Schválené štandardné postupy
https://www.standardnepostupy.sk/schvalene-standardne-postupy/
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, absolvovanie a demonštrácia 3 praktických výkonov získaním najmenej 60 % z každého demonštrovaného výkonu, úspešné zvládnutie 1 priebežnej písomnej kontroly za semester, získaním najmenej 60 % z každej písomnej kontroly.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Ose.star.I,3%20absolvovania.pdf
slovenský jazyk
Metodika sesterských činností pri odbere biologického materiálu. Opakovanie teoretických vedomostí a prevedenie praktických zručností získaných na predmete Ošetrovateľské techniky I. - 1, 2 a Ošetrovateľská starostlivosť I. - 1, 2. Metodika a technika odberu krvi I (biochemické vyšetrenia krvi). Metodika a technika odberu krvi II (hematologické vyšetrenia krvi). Metodika a technika odberu krvi III (sérologické, mikrobiologické, toxikologické, vyšetrenia krvi). Odber moču – hodnotenie fyzikálnych vlastností, kvalitatívne vyšetrenie moču. Odber moču – kvantitatívne vyšetrenie moču a funkčné vyšetrenia obličiek. Odber stolice. Odber biologického materiálu z telových dutín a slizníc, odber spúta a telových výlučkov. Odber žalúdočnej, dvanástnikovej a pankreatickej šťavy. Endoskopické vyšetrovacie metódy – klasifikácia endoskopických vyšetrovacích metód, otoskopia, rinoskopia, sinusoskopia, laryngoskopia, bronchoskopia, ezofagoskopia, gastroskopia, duodenoskopia, kolonoskopia, sigmoidoskopia, rektoskopia, anuskopia, cystoskopia, oftalmoskopia, kolposkopia, hysteroskopia. Drény a drenážne systémy. Príprava a asistencia sestry pri vybraných chirurgických výkonoch, príprava sterilného, preväzového stolíka. Preväzy rán. Starostlivosť o chronické rany. Stómie, špecifiká starostlivosti o stómie. EKG – záznam. Perioperačná starostlivosť, predoperačná a pooperačná ošetrovateľská starostlivosť. Ošetrovateľské intervencie zamerané na uspokojovanie špecifických potrieb pacienta.
Schopnosť klasifikovať a analyzovať aktuálne bio-psycho-sociálne a spirituálne potreby pacienta, analyzovať vybrané situácie v závislosti od potrieb pacienta, posúdiť ošetrovateľské intervencie a navrhnúť ich čo najefektívnejšie riešenie a realizáciu metódou ošetrovateľského procesu.
Základná študijná literatúra:
TIRPÁKOVÁ, L., SOVÁRIOVÁ SOÓSOVÁ, M. a kol. Ošetrovateľské techniky. LF UPJŠ, 2016. https://unibook.upjs.sk/img/cms/2016/lf/osetrovatelske-techniky-final.pdf
VYTEJČKOVÁ R. a kol. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné II. Grada, 2013.
VYTEJČKOVÁ, R. a kol. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné I. Grada, 2011.
Ďalšia študijná literatúra:
GURKOVÁ E. a kol. Vybrané ošetrovateľské diagnózy v klinickej praxi. Osveta, 2009.
TOMAGOVÁ, M. a kol. Potreby v ošetrovateľstve. Osveta, 2008.
MZSR Schválené štandardné postupy
https://www.standardnepostupy.sk/schvalene-standardne-postupy/
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, absolvovanie a demonštrácia 3 praktických výkonov získaním najmenej 60 % z každého demonštrovaného výkonu, úspešné zvládnutie 1 priebežnej písomnej kontroly za semester, získaním najmenej 60 % z každej písomnej kontroly.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Ose.star.I,4%20absolvovania.pdf
slovenský jazyk
Oxygenácia. Parenterálna aplikácia liekov. Intradermálna aplikácia liekov. Subkutánna aplikácia liekov. Intramuskulárna aplikácia liekov. Intravenózna aplikácia liekov. Infúzna terapia. Transfúzie. Rehabilitačné ošetrovanie.Odber biologického materiálu na vyšetrenie. Odber krvi kapilárnej, venóznej, na hemokultúru. Odber moču, stolice, spúta. Odber biologického materiálu z povrchu tela, slizníc a telových dutín. Odber žalúdočnej, duodenálnej a pankreatickej šťavy a žlče. Odber biologického materiálu punkciou - odber kostnej drene punkciou, punkcia Douglasovho priestoru, suprapubická, abdominálna punkcia, amniocentéza, lumbálna, subokcipitálna punkcia, punkcia subdurálneho priestoru cez veľkú fontanelu, ventrikulárna punkcia, pleurálna punkcia, punkcia pečene, kĺbu, prínosových dutín. Endoskopické vyšetrovacie metódy – klasifikácia endoskopických vyšetrovacích metód, otoskopia, rinoskopia, sinusoskopia, laryngoskopia, bronchoskopia, ezofagoskopia, gastroskopia, duodenoskopia, kolonoskopia, sigmoidoskopia, rektoskopia, anuskopia, cystoskopia, oftalmoskopia, kolposkopia, hysteroskopia, dermatoskopia. Drény a drenážne systémy.Príprava a asistencia pri vybraných chirurgických výkonoch. Príprava operačnej skupiny na operáciu.Ošetrovateľská starostlivosť o stómie. Sesterské činnosti pri ošetrovaní a preväzovaní rán. Elektrokardiografické vyšetrenie. Intenzívne monitorovanie. Ošetrovateľská starostlivosť o umierajúceho a vo fáze post finem. Špecifiká starostlivosti o chorého v bezvedomí.
Poskytnúť ošetrovateľskú starostlivosť metódou ošetrovateľského procesu. Prezentovať a zdôvodniť ošetrovateľské postupy pri preventívnych, diagnostických a terapeutických výkonoch.
Základná študijná literatúra:
MZSR Schválené štandardné postupy
https://www.standardnepostupy.sk/schvalene-standardne-postupy/
Ďalšia študijná literatúra:
TIRPÁKOVÁ, L., SOVÁRIOVÁ SOÓSOVÁ, M. a kol. Ošetrovateľské techniky. LF UPJŠ, 2016.
http://unibook.upjs.sk/image/data/osetrovatelske-techniky-final.pdf
VYTEJČKOVÁ , R. a kol. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné III. Grada, 2015.
NANDA International. Ošetřovatelské diagnózy - Definice a klasifikace 2018-2020 (česky). 2020.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie 1 priebežnej písomnej kontroly za semester, získaním najmenej 60%, realizácia praktických ošetrovateľských výkonov a ošetrovateľského procesu.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Ose.stari.I,5_absolvovania.pdf
slovenský jazyk
Punkcia kostnej drene. Pleurálna punkcia. Abdominálna punkcia. Lumbálna punkcia. Punkcia močového mechúra. Laryngoskopia bronchoskopia. Ezofagoskopia, Gastroskopia. Duodenoskopia. Anoskopia. Rektoskopia. Sigmoideoskopia a kolonoskopia. Cystoskopia. Laparoskopia. Kolposkopia. Kuldoskopia. Hysteroskopia. Artroskopia. Štandardné EKG a EKG záznam. Záťažové EKG. Holterové monitorovanie.
Preukázať praktické zručnosti pri asistencii v oblasti punkcií (sternálna, pleurálna, abdominálna, lumbálna) a endoskopických vyšetrovacích metód. Demonštrovať praktické zručnosti pri zhotovení EKG. Reflektovať najnovšie trendy v ošetrovateľstve pri poskytovaní ošetrovateľskej starostlivosti.
Základná študijná literatúra:
HLINKOVÁ, E., NEMCOVÁ, J. Ošetrovateľské postupy v špeciálnej chirurgii. Univerzita Komenského v Bratislave, Jesseniova lekárska fakulta v Martine, 2015.
http://oschir.jfmed.uniba.sk/
HULKOVÁ, V. Štandardizácia v ošetrovateľstve. Grada, 2016.
Ďalšia študijná literatúra:
DIMUNOVÁ, L. a kol. Dietológia a liečebná výživa I. UPJŠ v Košiciach, ŠafárikPress, 2018.
https://unibook.upjs.sk/sk/lekarska-fakulta/1072dietologia-a-liecebna-vyziva-i.
SOVÁRIOVÁ SOÓSOVÁ,M. a kol. Ošetrovateľstvo vo vnútornom lekárstve I. Ošetrovateľská starostlivosť pri vybraných ochoreniach dýchacieho systému. UPJŠ v Košiciach, ŠafárikPress, 2018.
https://unibook.upjs.sk/img/cms/2018/lf/osetrovatelstvo-vovnutornom-lek1-web.pdf
SOVÁRIOVÁ SOÓSOVÁ,M. a kol. Ošetrovateľstvo vo vnútornom lekárstve III. UPJŠ v Košiciach, 2017.
https://unibook.upjs.sk/img/cms/2017/lf/ostrovatelstvo-vo-vnutornom-lekarstve-web.pdf
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie 1 priebežnej písomnej kontroly za semester, získaním najmenej 60%, realizácia praktických ošetrovateľských výkonov a spracovanie ošetrovateľskej dokumentácie.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Ose.stari.I,6_absolvovania.pdf
slovenský jazyk
Úloha sestry pri náhlych stavoch - pri zastavení srdcovej činnosti a krvného obehu, pri zastavení dýchania, pri infarkte myokardu, pri embolizácii pľúcnice, pri šoku, pri intoxikácii, pri náhlom pôrode, pri epileptickom záchvate, pri náhlych stavoch u detí: hyperpyretický syndróm, kŕče, aspirácia, pri hyperglykémii a hypoglykémii, pri zápalových náhlych príhodách brušných, pri ileóznych NPB, pri poranení. Špecifiká ošetrovateľskej starostlivosti o chorých so zmyslovými poruchami. Špecifiká ošetrovateľskej starostlivosti o starých a dlhodobo chorých. Špecifiká ošetrovateľskej starostlivosti o onkologicky chorých. Špecifiká ošetrovateľskej starostlivosti o umierajúcich a vo fáze post finem.
Vedieť poskytnúť individuálnu ošetrovateľskú starostlivosť metódou ošetrovateľského procesu. V teoretickej a praktickej rovine prezentuje jednotlivé ošetrovateľské postupy pri vybraných preventívnych, diagnostických a terapeutických výkonoch.
Študent bude schopný: zhotoviť základné pomôcky z mulu a vaty a jednotlivé druhy obväzov, definovať základné pojmy asepsa, antisepsa, dekontaminácia, mechanická očista, dezinfekcia, sterilizácia, poznať metódy dezinfekcie a sterilizácie a dodržiavať zásady prevencie prenosu nákaz; manipulovať s rôznymi typmi postelí a používať pomocné zariadenia postele, pri hygienickej starostlivosti o pacienta postupovať podľa štandardov ošetrovateľských výkonov.
Základná študijná literatúra:
TIRPÁKOVÁ, L., SOVÁRIOVÁ SOÓSOVÁ, M. a kol. Ošetrovateľské techniky. LF UPJŠ, 2016
http://unibook.upjs.sk/image/data/osetrovatelske-techniky-final.pdf
PÁRAL, J. Malý atlas obvazových technik. Grada, 2008.
Ďalšia študijná literatúra:
VYTEJČKOVÁ, R., SEDLÁŘOVÁ, P., WIRTHOVÁ, V., OTRADOVCOVÁ, I., KUBÁTOVÁ, L. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné III. Grada, 2015.
VYTEJČKOVÁ, R., SEDLÁŘOVÁ, P., WIRTHOVÁ, V., OTRADOVCOVÁ, I., PAVLÍKOVÁ, P. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné II. Grada, 2013.
CETLOVÁ, L., DRAHOŠOVÁ, L.,
TOČÍKOVÁ, I. Hodnotící a měřící škály pro nelékařské profese. Jihlava: Vysoká škola polytechnická, 2012.
KRAJČÍK, Š., BAJANOVÁ E. Dekubity prevencia a liečba v praxi. Herba, 2012.
VYTEJČKOVÁ, R. SEDLÁŘOVÁ, P., WIRTHOVÁ, V., HOLUBOVÁ, J. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné I. Grada, 2011.
ŠTEFKOVIČOVÁ, M. a kol. Dezinfekcia a sterilizácia. Vrana, 2007.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie písomného testu za semester získaním najmenej 60 %, úspešné zvládnutie praktických zručností pri praktických výkonoch.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Ose.tech1_absolvovania.pdf
slovenský jazyk
Ošetrovacia jednotka. Metódy poskytovania ošetrovateľskej starostlivosti. Zásady antisepsy a asepsy – fyzikálna a chemická dezinfekcia, fyzikálna a chemická sterilizácia. Hygienická starostlivosť. Diagnostické a liečebné polohy. Dekubity. Vizita. Obväzový materiál. Obväzy hornej a dolnej končatiny. Obväzy hlavy. Obväzy hrudníka. Fyziologické funkcie – tlak krvi, pulz, telesná teplota, dýchanie.
Osvojiť si teoretické poznatky z oblasti dezinfekcie a sterilizácie, hygienickej starostlivosti, prevencie dekubitov a ich ošetrovaní, obväzovej techniky a fyziologických funkcií. Aplikovať teoretické poznatky pri dodržiavaní zásad antisepsy a asepsy. Preukázať prakticky metódy a postupy v starostlivosti o hygienu, prevenciu a ošetrovanie dekubitov, mobilitu, zhotovovaní obväzov a fyziologických funkcií.
Študent bude schopný: realizovať intervencie na podporu fyziologickej mikcie a defekácie, posúdiť poruchy vyprázdňovania a postupovať podľa štandardu ošetrovateľských výkonov č.30 – Očistná klyzma, č.31 – Katetrizácia moču priamym katétrom u ženy; č.32 – Zavedenie permanentného katétra u ženy; č.33 – Výplach močového katétra a výplach močového mechúra (uzavretý systém); poznať rôzne formy liekov; demonštrovať techniku aplikácie rôznych foriem liekov a postupovať podľa štandardu ošetrovateľských výkonov č.35 – Perorálne podávanie liekov; č.38 – Aplikácia liekov na vonkajšie použitie; poznať zásady manipulácie s kyslíkovou fľašou a postupovať podľa štandardu č.39 - Aplikácia liekov do dýchacích ciest použitím ručného - nebulizátora; č.40 - Podávanie kyslíka; .36 – Aplikácia i.m. injekcie; č.37 – Aplikácia s.c. injekcie; demonštrovať na modeli aplikáciu injekcií – intrakutánnej, subkutánnej, intramuskulárnej a intravenóznej; poznať zásady podávania transfúzie, vie identifikovať jednotlivé druhy transfúznych derivátov, poznať možné komplikácie transfúzie, vie pripraviť pacienta a pomôcky na transfúziu; postupovať podľa štandardu ošetrovateľských výkonov č.43 – Podávanie infúzie; č.42 – Transfúzia krvi a krvných derivátov; č.50 – Starostlivosť o periférne cievky.
Základná študijná literatúra:
TIRPÁKOVÁ, L., SOVARIOVÁ SOÓSOVÁ, M. a kol. Ošetrovateľské techniky. LF UPJŠ, 2016.
http://unibook.upjs.sk/image/data/osetrovatelske-techniky-final.pdf
ŘEHÁČEK V., MASOPUST J. a kol. Transfuzní lékařství. Grada, 2013.
Ďalšia študijná literatúra:
VYTEJČKOVÁ, R., SEDLÁŘOVÁ, P., WIRTHOVÁ, V., OTRADOVCOVÁ, I., KUBÁTOVÁ, L. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné III. Grada, 2015.
VYTEJČKOVÁ, R., SEDLÁŘOVÁ, P., WIRTHOVÁ, V., OTRADOVCOVÁ, I., PAVLÍKOVÁ, P. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné II. Grada, 2013.
VYTEJČKOVÁ, R. SEDLÁŘOVÁ, P., WIRTHOVÁ, V., HOLUBOVÁ, J. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné I. Grada, 2011.
KRIŠKOVÁ, A. Ošetrovateľské techniky. Osveta, 2006.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie dvoch priebežných písomných kontrol za semester získaním najmenej 60 %, zvládnutie praktických zručností pri praktických výkonoch.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Oset.tech2_absolvovanie.pdf
slovenský jazyk
Podávanie liekov – per os. Lokálna aplikácia liekov. Aplikácia kyslíka. Intradermálna aplikácia liekov. Subkutánna aplikácia liekov. Intramuskulárna aplikácia liekov. Intravenózna aplikácia liekov. Infúzie. Transfúzie. Odber biologického materiálu – krv. Odber biologického materiálu – moč, stolica. Odber biologického materiálu – výtery. Vylučovanie moču – cievkovanie ženy, asistencia pri cievkovaní muža. Vyprázdňovanie stolice – klyzma.
Osvojiť si teoretické poznatky z oblasti z aplikácie liečiv a liečivých prípravkov enterálnou a parenterálnou cestou a pri odbere biologického materiálu. Demonštrovať techniky aplikácie liečiv a liečivých prípravkov per os, injekčne, kožou a telovými otvormi. Preukázať jednotlivé metodiky a techniky odberu biologického materiálu. Demonštrovať potupy pri cievkovaní ženy a asistenciu pri cievkovaní muža. Osvojené vedomosti a zručnosti aplikovať v ošetrovateľskej praxi.
Osvojenie si základných ošetrovateľských intervencií zameraných na odbery biologického materiálu, asistenciu sestry, pri endoskopických a punkčných vyšetreniach, prípravu a asistenciu pri vybraných chirurgických výkonoch. Rozvíjanie si vedomostí a zručností osvojených na Ošetrovateľských technikách 1, 2
Základná študijná literatúra:
TIRPÁKOVÁ, L., SOVÁRIOVÁ SOÓSOVÁ, M. a kol. Ošetrovateľské techniky. LF UPJŠ, 2016.
http://unibook.upjs.sk/image/data/osetrovatelske-techniky-final.pdf
Ďalšia študijná literatúra:
VYTEJČKOVÁ, R., a kol. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné III. Grada, 2015.
KUDLEJOVÁ, M. a kol. Inštrumentovanie. Princípy, zásady, techniky a postupy. Osveta, 2014.
VYTEJČKOVÁ, R., a kol. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné II. Grada, 2013.
VYTEJČKOVÁ, R. a kol. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné I. Grada, 2011.
KRIŠKOVÁ, A. Ošetrovateľské techniky. Osveta, 2006.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, úspešné zvládnutie záverečného písomného testu, získaním najmenej 60 %, zvládnutie praktických zručností pri praktických výkonoch.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Ose.tech3_absolvovanie.pdf
slovenský jazyk
Žalúdočná sonda. Duodenálna sonda. Laváž žalúdka. Endoskopie – bronchoskopia, gastroskopia, cystoskopia, kolonoskopia, rektoskopia. Punkcie – abdominálna punkcia, pleurálna punkcia, punkcia kostnej drene, lumbálna punkcia. Chirurgické nástroje. Drény a drenážne systémy. Príprava a asistencia pri menších chirurgických zákrokoch – incízia, sutúra. Ošetrenie rany – aseptická, septická. Vyšetrenie zraku. Vyšetrenie sluchu.
Osvojiť si teoretické poznatky pri vymedzených diagnostických, terapeutických a ošetrovateľských výkonoch. Prakticky preukázať postup pri zavádzaní žalúdočnej a duodenálnej sondy, pri laváži žalúdka a ošetrení septickej a aseptickej rany. Demonštrovať asistenciu pri endoskopických vyšetreniach, punkciách telových dutín a menších chirurgických zákrokoch.
Základná študijná literatúra:
TRACHOVÁ, E. a kol. Potřeby nemocného v ošetřovatelském procesu. Brno: NCO NZO, 2018.
VÖRÖSOVÁ, G., SOLGAJOVÁ, A., ARCHALAUSOVÁ, A. Standardizovaná terminologie pro ošetřovatelskou diagnózu. Grada, 2015.
TOMAGOVÁ, M., BÓRIKOVÁ, I. Potreby v ošetrovateľstve. Osveta, 2008.
Ďalšia študijná literatúra:
HERDMAN, T., KAMITSURU, S. Ošetrovateľské diagnozy: definice a klasifikace 2015 – 2017. Grada, 2015.
FARKAŠOVÁ, D. História ošetrovateľstva. Osveta, 2010.
FARKAŠOVÁ, D. Ošetrovateľstvo teória. Osveta, 2009.
ŽIAKOVÁ, K. Ošetrovateľský slovník. Osveta, 2009.
KOZIEROVÁ, B., ERBOVÁ, G., OLIVIEROVÁ, R. Ošetrovateľstvo 1, 2. Osveta, 2004.
Vyhláška MZ SR. Č. 306/2005 Z. z., ktorou sa ustanovuje zoznam sesterských diagnóz.
- 100 % účasť na cvičeniach,
- priebežná kontrola vedomostí – 60 % úspešnosť na teste,
- obhájenie písomnej seminárnej práce.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie 2 priebežných písomných kontrol za semester získaním najmenej 60%.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_OsetrovatelstvoI.,1_absolvovanie.pdf
slovenský jazyk
Ošetrovateľstvo ako vedná disciplína. Procesuálne aspekty ošetrovateľstva: osoba, zdravie, prostredie, ošetrovateľstvo. História ošetrovateľstva a ošetrovateľského vzdelávania. Organizácia zdravotnej starostlivosti, formy a metódy poskytovania ošetrovateľskej starostlivosti. Konceptuálne modely a teórie ošetrovateľstva. Ľudské potreby. Ošetrovateľský proces (historický pohľad a definícia ošetrovateľského procesu, zložky, kroky ošetrovateľského procesu, výhody ošetrovateľského procesu pre pacienta a sestru). Bolesť v ošetrovateľskom procese. Odpočinok a spánok v ošetrovateľskom procese. Dýchanie v ošetrovateľskom procese. Výživa a hydratácia v ošetrovateľskom procese. Vylučovanie moču a stolice v ošetrovateľskom procese. Pohybová aktivita v ošetrovateľskom procese, imobilizačný syndróm.
Oboznámiť sa s históriou ošetrovateľstva, charakteristikami a princípmi ošetrovateľstva ako vednej disciplíny, koncepciami, modelmi a teóriami ošetrovateľstva, metódou ošetrovateľského procesu. Identifikovaťa posúdiťzákladné ľudské potreby, identifikovať odchýlky od normy, navrhnúť vhodné ošetrovateľské diagnózy a plán ošetrovateľskej starostlivosti.
Základná študijná literatúra:
TRACHOVÁ, E. A KOL. Potřeby nemocného v ošetřovatelském procesu. Brno: NCO NZO, 2018.
KOŽUCHOVÁ M. a kol. Manažment domácej ošetrovateľskej starostlivosti I. Osveta, 2019
Ďalšia študijná literatúra:
VÖRÖSOVÁ, G., SOLGAJOVÁ, A., ARCHALAUSOVÁ, A. Standardizovaná terminologie pro ošetřovatelskou diagnózu. Grada, 2015.
HERDMAN, T., KAMITSURU, S. Ošetrovateľské diagnozy: definice a klasifikace 2015 – 2017. Grada, 2015.
NEMCOVÁ, J. Vybrané kapitoly z paliatívnej ošetrovateľskej starostlivosti. Univerzita Komenského v Bratislave, Jesseniova lekárska fakulta v Martine, 2013.
FARKAŠOVÁ, D. Ošetrovateľstvo teória. Osveta, 2009.
ŽIAKOVÁ, K. Ošetrovateľský slovník. Osveta, 2009.
GURKOVÁ, E., ŽIAKOVÁ, K., ČÁP, J. Vybrané ošetrovateľské diagnózy v klinickej praxi. Osveta, 2009.
TOMAGOVÁ, M., BÓRIKOVÁ, I. Potreby v ošetrovateľstve. Osveta, 2008.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie 2 priebežných písomných kontrol za semester, získaním najmenej 60%.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_OsetrovatelstvoI.,2_absolvovanie.pdf
slovenský jazyk
Vnímanie, poznávanie (pociťovanie, vnímanie, myslenie, reč, pamäť, vedomie) v ošetrovateľskom procese. Vyrovnávanie sa so stratou, smútkom a smrťou v ošetrovateľstve. Spiritualita a religiozita v ošetrovateľstve. Sexualita v ošetrovateľstve. Sebakoncepcia v ošetrovateľskom procese. Sociálne potreby v ošetrovateľstve. Stres – tolerancia a zvládanie v ošetrovateľstve. Domény v klasifikačných systémoch NANDA I., NOC, NIC. Učenie a edukácia v ošetrovateľskom procese. Gordonovej model funkčných vzorcov zdravia. Konceptuálny model podľa V. Hendersonovej a jej filozofia ošetrovateľstva. Oremovej model sebaopatery. Royovej adaptačný model. Orlandovej ošetrovateľský model. Základy multikultúrneho ošetrovateľstva, Model M. Leiningerovej.
Charakterizovať vybrané ľudské potreby (domény), faktory, ktoré ich ovplyvňujú, identifikovať odchýlky a poruchy, pracovať s klasifikačným systémom ošetrovateľských diagnóz NANDA, NOC, NIC. Stanovať ošetrovateľské diagnózy. Určiť základné princípy a stratégie ošetrovateľskej starostlivosti. Analyzovať prípadové štúdie. Vypracovať posúdenie a plán ošetrovateľskej starostlivosti podľa vybraného konceptuálneho modelu.
Základná študijná literatúra:
HULKOVÁ V. Ošetrovateľské konceptuálne modely pre prax. Osveta, 2020.
PAVLÍKOVÁ S. Modely ošetrovateľstva v kocke. Grada, 2007.
SLEZÁKOVÁ, Z. a kol. Ošetrovateľstvo a legislatíva v praxi. Osveta, 2020.
Ďalšia študijná literatúra:
SIMOČKOVÁ, V., PEŘINA, J. Legislatíva verzus zdravotníci. Osveta, 2019.
HANZLÍKOVÁ, A. Profesionálne ošetrovateľstvo a jeho regulácia. Osveta, 2011.
ŽIAKOVÁ, K. Ošetrovateľské konceptuálne modely. Osveta, 2007.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, úspešné zvládnutie 2 priebežných písomných kontrol za semester, získaním najmenej 60%.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Osetrovatelstvo%20I.,3_absolvovanie.pdf
slovenský jazyk
Konceptualizácia kvality života v ošetrovateľstve. Posudzovacie, hodnotiace a meracie škály a techniky v ošetrovateľskej praxi. Profesijné organizácie v ošetrovateľstve. Zmeny v ošetrovateľskej praxi. Komunikácia a jej význam. Socializácia a roly sestry. Komunitne orientovaná ošetrovateľská starostlivosť. Úloha mentora v súčasnej v ošetrovateľskej praxi. Paliatívna a hospicová ošetrovateľská Paliatívna a hospicová ošetrovateľská starostlivosť. Štandardizácia ošetrovateľskej starostlivosti. Klasifikačné systémy a štandardizácia terminológie v ošetrovateľstve. Ošetrovateľstvo založené na dôkazoch (EBN) a výskum v ošetrovateľstve. Právne normy v ošetrovateľskej praxi.
Schopnosť rozlíšiť koncepty – kvalita života, kvalita života súvisiaca so zdravím, kvalita života v ošetrovateľstve; správne zvoliť a uplatňovať v ošetrovateľskej praxi posudzovacie, hodnotiace a meracie škály; vymenovať profesijné organizácie v ošetrovateľstve a opísať ich ciele, úlohy, význam; charakterizovať paliatívnu a komunitnú ošetrovateľskú starostlivosť; opísať úlohu mentora; rozlíšiť vybrané klasifikačné systémy v ošetrovateľstve; uplatňovať prvky efektívnej komunikácie, rozlišovať rôzne druhy dôkazov – EBN; opísať aspekty štandardizácie ošetrovateľskej praxe; ilustrovať právne normy v ošetrovateľskej praxi.
Základná študijná literatúra:
HULKOVÁ V. Ošetrovateľské konceptuálne modely pre prax. Osveta, 2020.
PAVLÍKOVÁ S. Modely ošetrovateľstva v kocke. Grada, 2007.
SLEZÁKOVÁ, Z. a kol. Ošetrovateľstvo a legislatíva v praxi. Osveta, 2020.
Zákon MZ SR č. 576/2004 Z z. o zdravotnej starostlivosti, službách súvisiacich s poskytovaním zdravotnej starostlivosti a o zmene a doplnení niektorých zákonov.
Zákon MZ SR 577/2004 Z.z. o rozsahu zdravotnej starostlivosti uhrádzanej na základe verejného zdravotného poistenia a o úhradách za služby súvisiace s poskytovaním zdravotnej starostlivosti
MARKOVÁ, M. a kol.Komunitní ošetřovatelství pro sestry. Brno: NCO NZO, 2010.
JANKOVSKÝ, J. Etika pro pomáhajíci profese. Praha: Triton, 2018.
Ďalšia študijná literatúra:
SIMOČKOVÁ, V., PEŘINA, J. Legislatíva verzus zdravotníci. Osveta, 2019.
HANZLÍKOVÁ, A. Profesionálne ošetrovateľstvo a jeho regulácia. Osveta, 2011.
ŽIAKOVÁ, K. Ošetrovateľské konceptuálne modely. Osveta, 2007.
KOŽUCHOVÁ, M. Manažment domácej ošetrovateľskej starostlivosti I. Osveta, 2019.
KUTNOHORSKÁ J. Multikulturní ošetřovatelství. Praha: Grada, 2013.
NEMČEKOVÁ, M. Etika v ošetrovateľstve. FF PU: Prešov, 2008.
Dejiny ošetrovateľstva. Koncepcia odboru. Formy a metódy ošetrovateľskej starostlivosti. Socializácia a roly sestry. Profesijné organizácie a zmeny v ošetrovateľskej praxi. Edukácia v ošetrovateľstve. Klasifikačné systémy a štandardizácia terminológie. Štandardizácia ošetrovateľskej starostlivosti. Metodológia ošetrovateľstva. Ošetrovateľstvo založené na dôkazoch a výskum v ošetrovateľstve. Etické aspekty profesie. Právne normy v ošetrovateľskej praxi. Komunitná ošetrovateľská starostlivosť. Paliatívna a hospicová ošetrovateľská starostlivosť. Koncept kvality života. Posudzovacie, hodnotiace a meracie škály v praxi. Komunikácia v ošetrovateľstve. Manažment v zdravotníctve. Konceptuálne modely a teórie ošetrovateľstva. Ošetrovateľský proces. Biologické, psycho-sociálne a spirituálne potreby.
Získanie minimálne 166 kreditov počas celého obdobia štúdia. Odovzdanie bakalárskej práce.
slovenský jazyk
Dejiny ošetrovateľstva. Koncepcia odboru. Formy a metódy ošetrovateľskej starostlivosti. Socializácia a roly sestry. Profesijné organizácie a zmeny v ošetrovateľskej praxi. Edukácia v ošetrovateľstve. Klasifikačné systémy a štandardizácia terminológie. Štandardizácia ošetrovateľskej starostlivosti. Metodológia ošetrovateľstva. Ošetrovateľstvo založené na dôkazoch a výskum v ošetrovateľstve. Etické aspekty profesie. Právne normy v ošetrovateľskej praxi. Komunitná ošetrovateľská starostlivosť. Paliatívna a hospicová ošetrovateľská starostlivosť. Koncept kvality života. Posudzovacie, hodnotiace a meracie škály v praxi. Komunikácia v ošetrovateľstve. Manažment v zdravotníctve. Konceptuálne modely a teórie ošetrovateľstva. Ošetrovateľský proces. Biologické, psycho-sociálne a spirituálne potreby.
Študent/ka je schopný/á osvojiť si a prakticky využiť ošetrovateľskú terminológiu. Klasifikovať konceptuálne modely a teórie ošetrovateľstva. Zhrnúť princípy ošetrovateľstva založeného na dôkazoch a etické aspekty profesie. Definovať koncept kvality života, posudzovacie, hodnotiace a meracie škály v ošetrovateľskej praxi. Opísať ošetrovateľský proces a jednotlivé kategórie ľudských potrieb, spôsob ich posúdenia, ovplyvňujúce faktory, súvisiace ošetrovateľské diagnózy.
1. Havlíček, F. Patologie, Nakladatelství UK: Praha, 1997
2. Jansa, P. Repetitorium speciální patologie, Grada Publishing, Praha, 1997
3. Mačák J., Mačáková J. Patologie, Praha: Avicenum, 2004
4. Benčát M., Bayer A., Daniš, D. Základy patológie, Osveta: Martin, 2003
5. Zaviačič, M. a kol. Kompendium patológie 1. diel, Všeobecná patológia a onkopatológia, Bratislava: UK, 2002
6. Zaviačič, M. a kol. Kompendium patológie, 2. diel, Špeciálna patológia, UK: Bratislava,2002
7. Kopecký, Š. a a kol. Základy patologickej anatómie. TU, FZaSP: Trnava, 2000
samostatná práca s literatúrou,
- skúška s minimálnou úspešnosťou 60%.
slovenský jazyk
Úvod do patológie: Vymedzenie pojmu patológia. Základné pojmy – choroba, etiológia, patogenéza. Metódy v patológii. Akútny a chronický zápal. Hojenie poškodených tkanív a orgánov. Prejavy adaptácie: Poruchy krvného a lymfatického obehu: Edém. Hyperémia a kongescia. Hemostáza a trombóza. Embólia. Infarkt. Šok. Genetické poruchy: Mutácie. Genetické poruchy prenášané podľa Mendelových princípov. Mnohofaktorová dedičnosť. Cytogenetické poruchy. Poruchy vyvolané jedným génom s neklasickou dedičnosťou. Poruchy imunity: Hypersenzitívne reakcie, autoimúnne choroby. Primárne a sekundárne imunodeficiencie. Onkopatológia: Definícia. Názvoslovie. Charakteristiky benígnych a malígnych nádorov. Molekulové základy rakoviny. Biologické vlastnosti nádorového rastu. Karcinogenéza. Prehľad špeciálnej patológie kardiovaskulárneho systému, respiračného systému, hemopoetického systému, gastrointestinálneho systému, choroby obličiek a odvodných močových ciest, ženského pohlavného systému, mužského pohlavného systému, nervového systému CNS. Demonštrácia vybraných prípadov. Prehľad špeciálnej patológie zmyslového systému: choroby oka a ucha, patológie pohybového systému, endokrinného systému, kože. Demonštrácia vybraných prípadov. Prehľad špeciálnej patológie tehotnosti a šestonedelia, plodu a novorodenca. Demonštrácia vybraných prípadov.
Osvojiť si základné vedomosti z oblasti všeobecnej a špeciálnej patológie.
Cieľ predmetu:
Osvojiť si, zvládnuť a využiť vedomosti týkajúce sa faktov a poznatkov z oblasti práva a legislatívy. V procese poskytovania zdravotnej starostlivosti, pri výkone povolania zdravotníckych pracovníkov s osobitým dôrazom na povolanie sestry, rešpektovať právne normy nariadenia a vyhlášky.
Základná študijná literatúra:
SLEZÁKOVÁ, Z. a kol. Ošetrovateľstvo a legislatíva v praxi. Osveta, 2020.
ŠEVCOVÁ, K. Kapitoly z medicínskeho práva. Belianum, 2019.
SIMOČKOVÁ, V. Minimum pracovného práva pre zdravotníkov. Belianum, 2019.
MACH, J. Zdravotníci, právo a prax. Galén, 2018.
Ďalšia študijná literatúra:
TÓTH, K., PAGÁČOVÁ, I. Vybrané kapitoly zdravotníckeho práva pre ošetrovateľstvo. Herba, 2014.
SOVOVÁ, O. Zdravotnická praxe a právo. Leges, 2011.
VELKOVÁ, S. TOPLANSKÁ, Z. Právne aspekty v ošetrovateľstve a pôrodnej asistencii. UPJŠ v Košiciach, 2009.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie priebežnej písomnej kontroly za semester získaním hodnotenia s minimálne 60 % úspešnosťou.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Pravne%20aspeky%20v%20ose_absolvovanie.pdf
slovenský jazyk
Zdravotnícke právo a jeho právna úprava, Zdravotnícke právo.Ústava Slovenskej republiky –základný právny predpis, Ústava SR. Základné práva a slobody I. II., Biomedicínky výskum, darcovstvo a odber orgánov. Európska únia. Legislatíva EU v zdravotníctve SR. Právna zodpovednosť v zdravotníctve, trestno-právna zodpovednosť. Aplikácia trestnoprávnej zodpovednosti zdravotníckych pracovníkov do praxe. Pracovnoprávna zodpovednosť zdravotníckeho pracovníka. Aplikácia pracovnoprávnej zodpovednosti. Zodpovednosť za škodu. Rodinné právo – zákon o rodine. Možnosti vzdelávania a uplatnenia sa zdravotníckych pracovníkov v SR a krajinách EU. Právna úprava poskytovania zdravotnej starostlivosti v SR. Etický kódex zdravotníckeho pracovníka (ZP). Legislatíva v ošetrovateľskej praxi. Aplikácia legislatívy zdravotníckych pracovníkov v praxi. Stavovská organizácia - SKSaPA.
Osvojiť si poznatky a fakty z pracovno-právnej a trestno-právnej legislatívy, analyzovaťprávne normy s prihliadnutím na špecifiká povolania sestry. Analyzovať a porovnávať problematiku zdravotníckej legislatívy v podmienkach SR s aktuálnymi požiadavkami legislatívnych zmien krajín EU.
Rozvíjanie poznatkov zo základných teoretických predmetov (biochémia, fyziológia) s vedomosťami získanými počas štúdia patologickej fyziológie so zreteľom najmä na osvojenie si všeobecných etiopatogenetických princípov, ktoré poskytujú teoretický základ pre štúdium klinických predmetov zohľadňujúc všestranné zameranie ošetrovateľstva.
Rácz O. a kol.: Základy patologickej fyziológie. Aprilla s. r. o., Košice, 2006, 244 s.
Beňačka R. a kol. Patofyziológia pre zdravotnícke odbory,Vydavateľstvo Šafárik Press, str.324
ISBN 978-80-5740-113-1 2022
2 testy
absolvovanie dvoch písomných testov s minimálne 60% úspešnosťou,50% účasť na prednáškach
slovenský
Úvod do patologickej fyziológie – choroba, zdravie, všeobecná nozológia a etiológia, rizikové faktory. Fyzikálne a chemické príčiny chorôb. Účinky fajčenia na zdravie. Patofyziológia výživy, obezita a diabetes mellitus. Zápal a stres. Horúčka, edém. Poruchy metabolizmu lipidov, rizikové faktory ICHS. Ateroskleróza. Patofyziológia nádorových ochorení. Starnutie, poruchy vedomia, terminálne stavy.
Rozvíjanie poznatkov zo základných teoretických predmetov (biochémia, fyziológia) s vedomosťami získanými počas štúdia patologickej fyziológie so zreteľom najmä na osvojenie si všeobecných etiopatogenetických princípov, ktoré poskytujú teoretický základ pre štúdium klinických predmetov zohľadňujúc všestranné zameranie ošetrovateľstva.
Základná študijná literatúra:
NEMCOVÁ, J., HLINKOVÁ, E. Moderná edukácia v ošetrovateľstve. Osveta, 2010.
KUBEROVÁ, H. Didaktika ošetřovatelství. Portál, 2010.
Ďalšia študijná literatúra:
TUREK, I. Didaktika. IURA Edition, 2010.
PRÚCHA, J. Přehled pedagogiky. Portál, 2015.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky.
Absolvovanie cvičení/seminárov, zvládnutie písomného testu, získaním najmenej 60 %.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Pedagogika%20v%20ose_absolvovanie.pdf
slovenský jazyk
Pedagogika ako veda. Historický vývoj pedagogiky. Edukačné teórie a modely edukácie. Sociálnokultúrne aspekty edukácie. Posúdenie v edukačnom procese. Plánovanie a realizácia edukácie. Diagnostický proces v edukácii. Ciele edukačného procesu. Didaktické metódy. Organizačné formy edukácie. Didaktické pomôcky a didaktická technika. Dokumentovanie a hodnotenie edukácie. Edukácia v komunite. E-learning v edukácii.
Osvojiť si základné pojmy týkajúce sa pedagogiky. Aplikovať získané vedomosti a zručnosti na modelových situáciách. Aplikovať získané vedomosti a zručnosti v ošetrovateľskej prax pri ochrane a podpore zdravia.
Získať základné vedomosti a praktické zručnosti z oblasti laickej prvej pomoci.
Základná študijná literatúra:
DOBIÁŠ, V. a kol. Urgentná medicína prednemocničná, nemocničná, pre dospelých a deti. Osveta, 2021.
PIŠTEJOVÁ, M., KRAUS, D. Prvá pomoc v praxi. Rokus, 2017.
DOBIÁŠ, V. 5P. Prvá pomoc pre pokročilých poskytovateľov. Dixit, 2017.
Ďalšia študijná literatúra:
ARMSTRONG, V. J. Prvá pomoc pre bábätká a deti. Poradca pre rodičov a opatrovateľov detí v naliehavých prípadoch. Ikar, a.s, - Príroda, 2018.
DOBIÁŠ, V. a kol. Ako neprísť o dieťa. Dixit, 2017.
MACEJKOVÁ, B. Prvá pomoc: jednoducho, efektívne a bezpečne. RZP asistenčné služby, 2016.
TRENKLER, Š. Odporúčania Európskej resuscitačnej rady pre resuscitáciu (ERC), 2015.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie priebežných písomných a praktických kontrol (modelové situácie) za semester, s hodnotením minimálnej 60 % úspešnosti z každej kontroly.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Prva%20pomoc_absolvovanie.pdf
slovenský jazyk
Prvá pomoc (PP) – charakteristika, základné pojmy, reťaz života, základná a rozšírená forma prvej pomoci, telefonicky asistovaná prvá pomoc. Základy kardiopulmonálnej resuscitácie I. (KPR), základná, neodkladná resuscitácia. Základy kardiopulmonálnej resuscitácie II. (KPR). Aktuálne zmeny v odporúčaniach Európskej resuscitačnej rady (ERC) po roku 2010. Základné činnosti pri nehodách, triedenie postihnutých, vyšetrenie postihnutého, komunikácia s postihnutým. Úrazy, rany a krvácanie – PP, klasifikácia krvných strát, poruchy obehového systému, šok definícia. Poranenia hlavy a krku, chrbtice a miechy. Základné postupy a špecifiká PP vzhľadom na druh poranenia. Poranenia hrudníka, zatvorené a otvorené. Poranenia končatín, kosti a kĺbov, zlomeniny. Poranenia dutiny brušnej a orgánov v retroperitoneálnej oblasti, náhle príhody brušné. Naliehavé stavy pri diabetes mellitus. Naliehavé stavy v neurológii, poruchy vedomia a ich klasifikácia, bezvedomie, epilepsia. Popáleniny a poleptania. Omrzliny. Úrazy elektrickým prúdom, prvá pomoc pri topení. Otravy – liekmi, alkoholom, hubami, potravinami, pesticídmi, uštipnutia.
Osvojiť si základne postupy poskytovania prvej pomoci, klasifikovať a rozpoznať život ohrozujúce stavy, rozlišovať a riešiť krízové situácie, navrhnúť a organizačne zabezpečiť postupy na záchranu postihnutých, v kontexte s kritériami Európskej resuscitačnej rady (ERC) 2010.
Cieľ predmetu:
Osvojiť si vedomosti zo všeobecnej a vývinovej psychológie. Ovládať periodizáciu vývinu, činitele a zákonitosti vývinu. Vedieť aplikovať poznatky do ošetrovateľskej praxe.
Základná študijná literatúra:
THOROVÁ, K. Vývojová psychologie. Porál, 2015.
KONČEKOVÁ, Ľ. Vývinová psychológia. Vydavateľstvo Michala Vaška, 2014.
ŘÍČAN, P. Cesta životem. Vývojová psychologie. Portál, 2014.
VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie. Dětství a dospívaní. Univerzita Karlova v Praze, 2012.
Ďalšia študijná literatúra:
SVOBODA, J. Agrese a agresivita. V předškolním a mladším školním věku. Portál, 2014.
FARKOVÁ, M. Dospělost a její variabilita. Grada, 2009.
VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie II. Dospělost a stáří. Karolinum, 2007.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie 2 priebežných písomných kontrol za semester, získaním najmenej 60 % z každej písomnej kontroly.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Psychologia%20I.,%201_absolvovanie.pdf
slovenský
Psychológia v systéme vied, ciele, predmet, odvetvia a metódy psychológie. Človek ako bio-psycho-sociálna bytosť. Charakteristika psychiky. Prežívanie a správanie. Vedomie, nevedomie. Biologická a sociálna podmienenosť psychiky. Poznávacie (kognitívne) procesy. Pozornosť a vedomie. Pociťovanie a vnímanie. Predstavy, predstavivosť, pamäť. Myslenie, učenie. Psychologické koncepcie osobnosti. Štruktúra osobnosti. Smerová a cieľová dimenzia motivácie. Postoje, hodnoty a záujmy. Ciele, ašpirácie a vôľa. City, emócie. Črty osobnosti. Temperament a charakter. Schopnosti. Inteligencia. Mentálna retardácia. Tvorivosť. Sociálno – psychologické zvláštnosti života človeka. Socializácia, sociálne učenie.
Osvojiť si teoretické východiská psychológie ako odboru, metód používaných v psychológii. Charakterizovať človeka ako bio-psycho-sociálnu bytosť a zároveň ako jedinečnú bytosť. Analyzovať štruktúru osobnosti, jej vlastnosti, stavy a procesy. Aplikovať osvojené poznatky do ošetrovateľskej praxe.
Je rozvíjať schopnosť posúdenia ľudských potrieb pomocou štandardizovaných meracích nástrojov, tvorbu ošetrovateľských diagnóz podľa klasifikácie NANDA I. – taxonómie II. Rozvíjať schopnosť kritického myslenia.
Základná študijná literatúra:
GURKOVÁ E. Hodnocení kvality života. Grada, 2012.
Ďalšia študijná literatúra:
MOORHEAD, S., JOHNSON, M., MAAS, M. L., SWANSON, E. (eds.) Nursing Otcomes Classification (NOC). USA: Mosby Elsevier, 2008.
MCDOWEL I. Measuring health. A guide to rating scales questionnaires. Oxford University Press, 2006.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie 1 priebežnej písomnej kontroly za semester, získaním najmenej 60 %. Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva. Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Posudzovacie%20stupnice_absolvovanie.pdf
slovenský
Posúdenie ľudských potrieb pomocou štandardizovaných meracích nástrojov v nasledujúcich
oblastiach: bolesť, pohybová aktivita, výživa, hydratácia, vylučovanie stolice, moču, dýchanie, bezpečnosť, sexualita, vedomie, kognitívne procesy, emocionálny stav, sebakoncepcia, sebahodnotenie, sociálne vzťahy a sociálna opora, spiritualita, kvalita života.
Rozvíjať schopnosť posúdenia ľudských potrieb pomocou štandardizovaných meracích nástrojov, zvoliť, spracovať a používať v klinickej praxi vybrané posudzovacie nástroje.
Základná študijná literatúra:
NAGYOVÁ, I., KATRENIAKOVÁ, Z. (eds.).: Textbook of Social Medicine. SafarikPress Publishing, Kosice, 2019.
MZ SR. Strategický rámec starostlivosti o zdravie pre roky 2014 – 2030.
Online: http://www.health.gov.sk/Zdroje?/Sources/Sekcie/IZP/strategicky-ramec-starostlivosti-o-zdravie-2014-2030.pdf.
MPSVaR SR. Správa o sociálnej situácii obyvateľstva Slovenskej republiky za rok 2019. Bratislava 2020.Online:https://www.employment.gov.sk/files/slovensky/ministerstvo/analytickecentrum/2020/sprava_o_soc_situacii_obyvatelstva_sr_2019.pdf.
Ďalšia študijná literatúra:
MORICOVÁ, Š., BARTOŠOVIČ, I., HEGYI, L.: Znevýhodnené skupiny vo verejnom zdravotníctve. Vysokoškolská učebnica. Veda, Bratislava: 2013.
NÁRODNÝ PORTÁL ZDRAVIA. https://www.npz.sk/sites/npz/NzpBasePages/home.aspx.
ZDRAVOTNÍCKA ROČENKA SR. 2019. http://www.nczisk.sk/Documents/rocenky/2019/Zdravotnicka_rocenka_Slovenskej_
republiky_2019.pdf.
REPKOVÁ, K., BRICHTOVÁ, L.: Sociálna ochrana starších osôb a osôb so zdravotným postihnutím – vybrané aspekty. Epos, Bratislava 2009. ISBN 978-80-8057-797-1. 463s.
DUNOVSKÝ, J.: Týrané, zneužívané a zanedbávané dítě. Praha : Grada, 1995.
VAGNEROVÁ, M.: Psychopatologie pro pomáhajíci profese. Praha: Portál, 1999.
Zákon č. 447/2008 Z.z. NR SR o peňažných príspevkoch na kompenzáciu ťažkého zdravotného postihnutia a o zmene a doplnení niektorých zákonov.
Zákon č. 448/2008 Z.z. NR SR o o sociálnych službách a o zmene a doplnení zákona č. 455/1991 Zb. o živnostenskom podnikaní (živnostenský zákon) v znení neskorších predpisov
Zákon č. 5/2004 Z.z. NR SR o službách zamestnanosti a o zmene a doplnení niektorých zákonov
Zákon č. 305/ 2005 Z.z. NR SR o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele a o zmene a doplnení niektorých zákonov.
Zákon o rodine č. 36/2005 Z.z. NR SR.
Zdravotnícka ročenka SR. Príslušný rok. http://www.nczisk.sk/Documents/rocenky/2018/Zdravotnicka_rocenka_Slovenskej_republiky_2018.pdf.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky. Absolvovanie prednášok, cvičení/ seminárov. Spracovanie zadaných tém a ich úspešná prezentácia na seminároch.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu sociálnej a behaviorálnej medicíny.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu sociálnej a behaviorálnej medicíny https://www.upjs.sk/public/media/11599/USBM%20%20UP_Pr_Cv_%20Socialne%20aspekty%20v%20OSE_2OSE_LS_2021.pdf
Základné pojmy užívané v sociálnej politike, v sociálnej pomoci a starostlivosti. Legislatíva zameraná na sociálne zabezpečenie, sociálne služby a starostlivosť. Sociálna pomoc a starostlivosť v komunite. Úlohy sestry pri výkone praxe v sociálnej oblasti. Sociálno – zdravotné problémy rodiny. Sociálne problémy v detskom a adolescentnom veku. Sociálna starostlivosť o ľudí so zdravotným postihnutím. Kvalita života ľudí trpiacich chronickými chorobami. Nezamestnanosť ako sociálny problém a jej dopady na zdravie. Sociálna problematika ľudí so závislosťami. Sociálna starostlivosť o minoritné populačné skupiny. Sociálna starostlivosť o starnúcu populáciu. Paliatívna a hospicová starostlivosť.
Osvojiť si základné poznatky o príčinách sociálnych udalostí a ich dôsledkoch na zdraví a sociálnom fungovaní jednotlivca, rodiny, komunity. Osvojiť si poznatky o nástrojoch sociálnej politiky uplatňovaných formou sociálneho zabezpečenia, štátnych sociálnych dávok a sociálnej pomoci.Osvojiť si základné poznatky o sociálnych príčinách a sociálnych dôsledkoch chorôb a ich riešení cestou sociálnej a zdravotnej starostlivosti a pomoci. Poznatky aplikovať v ošetrovateľskej praxi.
Základná študijná literatúra:
Smernica č.1/2010 o bibliografickej registrácii, uchovávaní, sprístupňovaní a základných náležitostiach záverečných prác a kvalifikačných prác platná pre UPJŠ v Košiciach a jej súčastí.
Metodické usmernenie č. 56/2011 o náležitostiach záverečných prác, ich bibliografickej registrácii, uchovaní a sprístupňovaní.
Ďalšia študijná literatúra:
STN 01 6910 Pravidlá písania a úpravy písomností
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie 1 priebežnej písomnej kontroly za semester, získaním najmenej 60% formou stanovenia a formulácie cieľov práce, spracovania údajov z rešeršou, výberu metodiky práce a implementácie diskusie.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Seminar%20k%20bc.%20praci_absolvovania.pdf
slovenský
Príprava záverečnej práce. Zber, analýza a interpretácia teoretických poznatkov z rôznych literárnych a iných prameňov. Výskum resp. prieskum: jeho význam, fázy a proces výskumu, formulácia problému, cieľa – ich praktické precvičovanie, prieskumné metódy v ošetrovateľstve, metodika prieskumu, analýza dát. Predloženie záverečnej práce na posúdenie vedúcemu práce a oponentovi. Príprava na obhajobu práce
Oboznámiť a naučiť sa pracovať s dostupnou vedeckou literatúrou a literárnymi prameňmi. Využívať služby knižnice, informačného systému. Oboznámiť sa so slovenskými, ale aj medzinárodnými normami pre písanie záverečných bakalárskych prác a využiť tieto poznatky pri písaní vlastnej záverečnej práce.
Základná študijná literatúra:
BÁRTLOVÁ, S., MATULAY, S.: Sociologie zdraví, nemoci a rodiny. Martin: Osveta, 2009.
JANDOUREK, J.: Úvod do sociologie, Portál s.r.o, Praha, 2003.
Ďalšia študijná literatúra:
DISMAN, M.: Jak se vyrábí sociologická znalost. UK v Praze, Nakladatelství Karolinum, 2014.
URBAN, L.: Sociologie trochu jinak. Praha: Grada, 2008.
Sociální deviace, sociologie nemoci a medicíny. SLON, Praha, 1997.
Velký sociologický slovník. UK v Praze, Nakladatelství Karolinum, 1996.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného testu.
Absolvovanie cvičení/ seminárov, úspešné zvládnutie záverečného písomného testu, získaním najmenej 60% .
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu sociálnej a behaviorálnej medicíny.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu sociálnej a behaviorálnej medicíny
https://www.upjs.sk/public/media/11599/Ucebny_plan_Pr_Cv_Sociol__gia_O__E_2020_21.pdf
Sociológia ako vedná disciplína. Základné sociologické pojmy. Kultúrne základy spoločenského života. Socializácia, jej druhy, socializačné prostredie. Individuálne konanie a potreby. Sociálna rola. Sociálny status a sociálna stratifikácia. Sociálna mobilita. Sociálna skupina. Marginálne skupiny. Sociálna kontrola. Sociálne deviácia a patológia zo sociologického hľadiska. Sociológia zdravotníctva. Zdravie a choroba v poňatí sociológie. Sociálne nerovnosti a zdravie. Metodológia sociologického výskumu a jeho aplikácia do ošetrovateľskej praxe pri skúmaní zdravotného stavu obyvateľstva.
Osvojiť si základné poznatky o sociológii ako vede o sociálnych príčinách javov v spoločnosti a ich dôsledkov na fungovanie jedincov, malých sociálnych skupín, komunít a organizácií. Pochopiť potreby pacienta a ich uspokojovanie cez sociologické poznatky. Pochopiť fungovanie spoločnosti a zdravotnej starostlivosti ako systému. Poznatky aplikovať v praxi sestry.
Vedecké a odborné pramene podľa zadanej vedecko-výskumnej témy
prezentácia na fakultnom kole ŠVOČ
slovenský alebo anglický
Práca pod vedením vedúceho témy ŠVOČ.
Spracovanie teoretických východísk na základe preštudovania a prehľadu vedeckej a odbornej literatúry k skúmanej téme pod vedením vedúceho témy ŠVOČ.
Stanovenie cieľa. Návrh metód a ich aplikácia pri realizácii vedecko-výskumnej úlohy v praxi. Komparácia vlastných dosiahnutých výsledkov v kontexte štúdií iných domácich a zahraničných autorov. Prezentácia výsledkov.
Študent prakticky aplikuje dosiahnuté teoretické poznatky pri príprave a realizácii vedecko-výskumnej úlohy.
BENCE, M. et al. 2005. Plávanie. Banská Bystrica: FHV UMB. 198s. ISBN 80-8083-140-8.
[online] Dostupné na: https://www.ff.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=a&ID=571
BUZKOVÁ, K. 2006. Fitness jóga, harmonické cvičení těla I duše. Praha: Grada. ISBN 8024715252.
JARKOVSKÁ, H, JARKOVSKÁ, M. 2005. Posilování s vlastním tělem 417 krát jinak. Praha: Grada. ISBN 9788024757308.
KAČÁNI, L. 2002. Futbal:Tréning hrou. Bratislava: Peter Mačura – PEEM. 278s. ISBN
8089197027.
KRESTA, J. 2009. Futsal.Praha: Grada Publishing, a.s. 112s. ISBN 9788024725345.
LAWRENCE, G. 2019. Power jóga nejen pro sportovce. Brno: CPress. ISBN 9788026427902.
SNER, Wolfgang. 2004. Posilování ve fitness. České Budějovice: Kopp. ISBN 8072322141.
STACKEOVÁ, D. 2014. Fitness programy z pohledu kinantropologie. Praha: Galén. ISBN 9788074921155.
VOMÁČKO, S. BOŠTÍKOVÁ, S. 2003. Lezení na umělých stěnách. Praha: Grada. 129s. ISBN
8024721743.
Podmienky záverečného hodnotenia:
· aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho
· zvládnutie podmienok v celkovom hodnotení na úrovni 80%
Slovenský (anglický)
Ústav TV a športu UPJŠ ponúka pre študentov UPJŠ v rámci výberového predmetu 21 športových aktivít: aerobik; aikido, basketbal, bedminton, body-balance, body form, bouldering, florbal, joga, power joga, pilates, plávanie, posilňovanie, sálový futbal, SM systém, step aerobik, stolný tenis, šach, volejbal, tabata, cykloturistika, dobrovoľníctvo na MMM.
Pre záujemcov Ústav TV a športu UPJŠ ponúka zimné (lyžiarsky kurz, survival) a letné (cvičenie pri mori, splavovanie rieky Tisza) telovýchovné sústredenia s atraktívnym programom, športové súťaže s celoslovenskou i medzinárodnou účasťou.
Športové aktivity vo všetkých svojich formách pripravujú vysokoškolákov na ich ďalší profesionálny a osobný život. Na základe osobnej skúsenosti si uvedomujú dôležitosť postavenia pohybovej aktivity v živote. Aktívne pôsobia na telesnú zdatnosť a výkonnosť. Pomáhajú udržať duševné zdravie a zlepšiť zdravotný stav aj zdravie cvičencov. Osvojením a zdokonalením zručností a schopností v športových aktivitách posilňujú u študenta vzťah k PA a zároveň rozširujú možnosti vplývať na blízke aj široké okolie vo vybranej športovej činnosti.
Obsahový štandard:
Študent počas záverečného hodnotenia preukáže rozšírenie vedomostí a poznatkov z problematiky, ktorá je obsahovo daná informačným listom predmetu a šírkou definovaná v povinnej literatúre.
Výkonový štandard:
Študent preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého je schopný:
- osvojiť si pohybové zručnosti v konkrétnom športe, herné činnosti, odstrániť plaveckú negramotnosť,
- zvyšovať úroveň kondičných a koordinačných schopností, telesnú zdatnosť a pohybovú výkonnosť,
- pohybové cvičenia uplatňovať v praxi,
- prostredníctvom osvojenia špeciálneho programu zdravotnej TV vplývať na zmiernenie zdravotných oslabení,
- aplikovať nadobudnuté vedomosti a osvojené zručnosti v telovýchovnom procese, vo voľnom čase.
BENCE, M. et al. 2005. Plávanie. Banská Bystrica: FHV UMB. 198s. ISBN 80-8083-140-8.
[online] Dostupné na: https://www.ff.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=a&ID=571
BUZKOVÁ, K. 2006. Fitness jóga, harmonické cvičení těla I duše. Praha: Grada. ISBN 8024715252.
JARKOVSKÁ, H, JARKOVSKÁ, M. 2005. Posilování s vlastním tělem 417 krát jinak. Praha: Grada. ISBN 9788024757308.
KAČÁNI, L. 2002. Futbal:Tréning hrou. Bratislava: Peter Mačura – PEEM. 278s. ISBN
8089197027.
KRESTA, J. 2009. Futsal.Praha: Grada Publishing, a.s. 112s. ISBN 9788024725345.
LAWRENCE, G. 2019. Power jóga nejen pro sportovce. Brno: CPress. ISBN 9788026427902.
SNER, Wolfgang. 2004. Posilování ve fitness. České Budějovice: Kopp. ISBN 8072322141.
STACKEOVÁ, D. 2014. Fitness programy z pohledu kinantropologie. Praha: Galén. ISBN 9788074921155.
VOMÁČKO, S. BOŠTÍKOVÁ, S. 2003. Lezení na umělých stěnách. Praha: Grada. 129s. ISBN
8024721743.
Podmienky záverečného hodnotenia:
· aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho
· zvládnutie podmienok v celkovom hodnotení na úrovni 80%
Slovenský (anglický)
Ústav TV a športu UPJŠ ponúka pre študentov UPJŠ v rámci výberového predmetu 21 športových aktivít: aerobik; aikido, basketbal, bedminton, body-balance, body form, bouldering, florbal, joga, power joga, pilates, plávanie, posilňovanie, sálový futbal, SM systém, step aerobik, stolný tenis, šach, volejbal, tabata, cykloturistika, dobrovoľníctvo na MMM.
Pre záujemcov Ústav TV a športu UPJŠ ponúka zimné (lyžiarsky kurz, survival) a letné (cvičenie pri mori, splavovanie rieky Tisza) telovýchovné sústredenia s atraktívnym programom, športové súťaže s celoslovenskou i medzinárodnou účasťou.
Športové aktivity vo všetkých svojich formách pripravujú vysokoškolákov na ich ďalší profesionálny a osobný život. Na základe osobnej skúsenosti si uvedomujú dôležitosť postavenia pohybovej aktivity v živote. Aktívne pôsobia na telesnú zdatnosť a výkonnosť. Pomáhajú udržať duševné zdravie a zlepšiť zdravotný stav aj zdravie cvičencov. Osvojením a zdokonalením zručností a schopností v športových aktivitách posilňujú u študenta vzťah k PA a zároveň rozširujú možnosti vplývať na blízke aj široké okolie vo vybranej športovej činnosti.
Obsahový štandard:
Študent počas záverečného hodnotenia preukáže rozšírenie vedomostí a poznatkov z problematiky, ktorá je obsahovo daná informačným listom predmetu a šírkou definovaná v povinnej literatúre.
Výkonový štandard:
Študent preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého je schopný:
- osvojiť si pohybové zručnosti v konkrétnom športe, herné činnosti, odstrániť plaveckú negramotnosť,
- zvyšovať úroveň kondičných a koordinačných schopností, telesnú zdatnosť a pohybovú výkonnosť,
- pohybové cvičenia uplatňovať v praxi,
- prostredníctvom osvojenia špeciálneho programu zdravotnej TV vplývať na zmiernenie zdravotných oslabení,
- aplikovať nadobudnuté vedomosti a osvojené zručnosti v telovýchovnom procese, vo voľnom čase.
BENCE, M. et al. 2005. Plávanie. Banská Bystrica: FHV UMB. 198s. ISBN 80-8083-140-8.
[online] Dostupné na: https://www.ff.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=a&ID=571
BUZKOVÁ, K. 2006. Fitness jóga, harmonické cvičení těla I duše. Praha: Grada. ISBN 8024715252.
JARKOVSKÁ, H, JARKOVSKÁ, M. 2005. Posilování s vlastním tělem 417 krát jinak. Praha: Grada. ISBN 9788024757308.
KAČÁNI, L. 2002. Futbal:Tréning hrou. Bratislava: Peter Mačura – PEEM. 278s. ISBN
8089197027.
KRESTA, J. 2009. Futsal.Praha: Grada Publishing, a.s. 112s. ISBN 9788024725345.
LAWRENCE, G. 2019. Power jóga nejen pro sportovce. Brno: CPress. ISBN 9788026427902.
SNER, Wolfgang. 2004. Posilování ve fitness. České Budějovice: Kopp. ISBN 8072322141.
STACKEOVÁ, D. 2014. Fitness programy z pohledu kinantropologie. Praha: Galén. ISBN 9788074921155.
VOMÁČKO, S. BOŠTÍKOVÁ, S. 2003. Lezení na umělých stěnách. Praha: Grada. 129s. ISBN
8024721743.
Podmienky záverečného hodnotenia:
· aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho
· zvládnutie podmienok v celkovom hodnotení na úrovni 80%
Slovenský (anglický)
Ústav TV a športu UPJŠ ponúka pre študentov UPJŠ v rámci výberového predmetu 21 športových aktivít: aerobik; aikido, basketbal, bedminton, body-balance, body form, bouldering, florbal, joga, power joga, pilates, plávanie, posilňovanie, sálový futbal, SM systém, step aerobik, stolný tenis, šach, volejbal, tabata, cykloturistika, dobrovoľníctvo na MMM.
Pre záujemcov Ústav TV a športu UPJŠ ponúka zimné (lyžiarsky kurz, survival) a letné (cvičenie pri mori, splavovanie rieky Tisza) telovýchovné sústredenia s atraktívnym programom, športové súťaže s celoslovenskou i medzinárodnou účasťou.
Športové aktivity vo všetkých svojich formách pripravujú vysokoškolákov na ich ďalší profesionálny a osobný život. Na základe osobnej skúsenosti si uvedomujú dôležitosť postavenia pohybovej aktivity v živote. Aktívne pôsobia na telesnú zdatnosť a výkonnosť. Pomáhajú udržať duševné zdravie a zlepšiť zdravotný stav aj zdravie cvičencov. Osvojením a zdokonalením zručností a schopností v športových aktivitách posilňujú u študenta vzťah k PA a zároveň rozširujú možnosti vplývať na blízke aj široké okolie vo vybranej športovej činnosti.
Obsahový štandard:
Študent počas záverečného hodnotenia preukáže rozšírenie vedomostí a poznatkov z problematiky, ktorá je obsahovo daná informačným listom predmetu a šírkou definovaná v povinnej literatúre.
Výkonový štandard:
Študent preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého je schopný:
- osvojiť si pohybové zručnosti v konkrétnom športe, herné činnosti, odstrániť plaveckú negramotnosť,
- zvyšovať úroveň kondičných a koordinačných schopností, telesnú zdatnosť a pohybovú výkonnosť,
- pohybové cvičenia uplatňovať v praxi,
- prostredníctvom osvojenia špeciálneho programu zdravotnej TV vplývať na zmiernenie zdravotných oslabení,
- aplikovať nadobudnuté vedomosti a osvojené zručnosti v telovýchovnom procese, vo voľnom čase.
BENCE, M. et al. 2005. Plávanie. Banská Bystrica: FHV UMB. 198s. ISBN 80-8083-140-8.
[online] Dostupné na: https://www.ff.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=a&ID=571
BUZKOVÁ, K. 2006. Fitness jóga, harmonické cvičení těla I duše. Praha: Grada. ISBN 8024715252.
JARKOVSKÁ, H, JARKOVSKÁ, M. 2005. Posilování s vlastním tělem 417 krát jinak. Praha: Grada. ISBN 9788024757308.
KAČÁNI, L. 2002. Futbal:Tréning hrou. Bratislava: Peter Mačura – PEEM. 278s. ISBN
8089197027.
KRESTA, J. 2009. Futsal.Praha: Grada Publishing, a.s. 112s. ISBN 9788024725345.
LAWRENCE, G. 2019. Power jóga nejen pro sportovce. Brno: CPress. ISBN 9788026427902.
SNER, Wolfgang. 2004. Posilování ve fitness. České Budějovice: Kopp. ISBN 8072322141.
STACKEOVÁ, D. 2014. Fitness programy z pohledu kinantropologie. Praha: Galén. ISBN 9788074921155.
VOMÁČKO, S. BOŠTÍKOVÁ, S. 2003. Lezení na umělých stěnách. Praha: Grada. 129s. ISBN
8024721743.
Podmienky záverečného hodnotenia:
· aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho
· zvládnutie podmienok v celkovom hodnotení na úrovni 80%
Slovenský (anglický)
Ústav TV a športu UPJŠ ponúka pre študentov UPJŠ v rámci výberového predmetu 21 športových aktivít: aerobik; aikido, basketbal, bedminton, body-balance, body form, bouldering, florbal, joga, power joga, pilates, plávanie, posilňovanie, sálový futbal, SM systém, step aerobik, stolný tenis, šach, volejbal, tabata, cykloturistika, dobrovoľníctvo na MMM.
Pre záujemcov Ústav TV a športu UPJŠ ponúka zimné (lyžiarsky kurz, survival) a letné (cvičenie pri mori, splavovanie rieky Tisza) telovýchovné sústredenia s atraktívnym programom, športové súťaže s celoslovenskou i medzinárodnou účasťou.
Športové aktivity vo všetkých svojich formách pripravujú vysokoškolákov na ich ďalší profesionálny a osobný život. Na základe osobnej skúsenosti si uvedomujú dôležitosť postavenia pohybovej aktivity v živote. Aktívne pôsobia na telesnú zdatnosť a výkonnosť. Pomáhajú udržať duševné zdravie a zlepšiť zdravotný stav aj zdravie cvičencov. Osvojením a zdokonalením zručností a schopností v športových aktivitách posilňujú u študenta vzťah k PA a zároveň rozširujú možnosti vplývať na blízke aj široké okolie vo vybranej športovej činnosti.
Obsahový štandard:
Študent počas záverečného hodnotenia preukáže rozšírenie vedomostí a poznatkov z problematiky, ktorá je obsahovo daná informačným listom predmetu a šírkou definovaná v povinnej literatúre.
Výkonový štandard:
Študent preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého je schopný:
- osvojiť si pohybové zručnosti v konkrétnom športe, herné činnosti, odstrániť plaveckú negramotnosť,
- zvyšovať úroveň kondičných a koordinačných schopností, telesnú zdatnosť a pohybovú výkonnosť,
- pohybové cvičenia uplatňovať v praxi,
- prostredníctvom osvojenia špeciálneho programu zdravotnej TV vplývať na zmiernenie zdravotných oslabení,
- aplikovať nadobudnuté vedomosti a osvojené zručnosti v telovýchovnom procese, vo voľnom čase.
Základná študijná literatúra:
ŽIAKOVÁ, K. a kol.: Ošetrovateľstvo - teória a vedecký výskum. Martin : Osveta, 2003.
KUTNOHORSKÁ, J.: Výzkum v ošetřovatelství, Grada Publishing, 2009.
GURKOVÁ, E.: Hodnocení kvality života. Pro klinickou praxi a ošetřovatelský výzkum. Grada
Publishing, 2011.
RIMARČÍK, M.: Štatistika pre prax. 2007.
Ďalšia študijná literatúra:
FERJENČÍK, J.: Základy štatistických metód v sociálnych vedách. UPJŠ v Košiciach, 2009.
PUNCH, K.F.: Úspěšný návrh výzkumu, Portál, 2008.
PUNCH, K.F.: Základy kvantitatívniho šetření, Portál 2008.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného testu. Absolvovanie cvičení/ seminárov, úspešné zvládnutie záverečného písomného testu, získaním najmenej 60% .
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu sociálnej a behaviorálnej medicíny.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu sociálnej a behaviorálnej medicíny https://www.upjs.sk/public/media/11599/Ucebny_plan_Cv%20Vyskum%20v%20OSE_%203OSE_Bc_2020%2021.pdf
Štatistika ako veda. Pojem, oblasti využitia. História vednej disciplíny a jej význam pre výskum v ošetrovateľstve. Individuálny a hromadný jav. Špecifikácia problému a stanovenie cieľov skúmania. Plán štatistického šetrenia. Meranie a premenné v štatistike. Štatistická jednotka. Nominálna úroveň kvantifikácie, poradová úroveň, intervalová a pomerová úroveň. Princípy výberov štatistického súboru z populácie. Náhodný výber a zámerný výber. Rozsah výberového súboru. Jednorozmerná deskriptívna štatistika. Tabuľky a grafické opisovanie údajov. Opisné charakteristiky. Stredné hodnoty a miery variability. Miery tvaru. Dvojrozmerná deskriptívna štatistika. Kontingenčná tabuľka. Regresia a korelácia. Viacrozmerná deskriptívna štatistika. Normálne rozdelenie. Parametrické a neparametrické metódy. Induktívna štatistika. Odhady parametrov. Testovanie hypotéz. Chí-kvadrát testy. T-testy. Ošetrovateľstvo založené na dôkazoch.
Osvojiť si problematiku výskumu v ošetrovateľstve a metodológiu výskumu v ošetrovateľstve. Študenti budú po absolvovaní predmetu schopní využívať osvojené základy štatistickej analýzy zozbieraných údajov a ich interpretáciu. Poznatky budú študenti schopní aplikovať pri písaní záverečnej bakalárskej práce a vo výskume v ošetrovateľskej praxi.
1. Muchová T., Rádiológia pre lekárske fakulty - vysokoškolské učebné texty (2.
prepracované vydanie), Košice, 2021, ISBN 978-80-8152-970-2
2. Muchová T., Rádiodiagnostika ochorení pečene, žlčníka, žlčových ciest a pankreasu -
vysokoškolské učebné texty, Košice, 2021, ISBN 978-80-8152-971-9
3. Muchová, T., Živčák, J., Rádiologické zobrazovacie metódy. Diagnostické prístroje -
princíp a ich využitie, Košice, 2018, ISBN 978-80-553-3242-0
4. Muchová T., Rádiológia pre medikov – vysokoškolské učebné texty UPJŠ LF, 2017,
ISBN 978-80-8125-520-9
5. Šajter, V. a kol. Biofyzika, biochémia a rádiológia. Martin: Osveta, 2002
6. Základy lekárskej rádiológie – vysokoškolské učebné texty UPJŠ LF
(Rádiodiagnostika a nukleárna medicína) - prepracované vydanie 1994
Za oblasť biofyziky:
1. Šajter, V. a kol. Biofyzika, biochémia a rádiológia. Martin: Osveta, 2002
2. Legiň, M., Laputková, G., Vojčíková, L. Müller, Ľ., Sabo, J. Praktické cvičenia z lekárskej
biofyziky, Košice: UPJŠ, 2010
Rogotest, za oblasť Biofyziky písomný test
slovenský jazyk
Úvod do predmetu. Význam a úloha lekárskej fyziky v starostlivosti o zdravie. Základné fyzikálne zákony v činnosti a v mechanizmoch ľudského tela. Fyzikálne princípy diagnostických a terapeutických metód. Ionizačné elektromagnetické žiarenie. Neionizačné elektromagnetické
žiarenie. Ochrana a bezpečnosť pacienta a ošetrujúceho personálu.
Za oblasť biofyziky:
Základné fyzikálne pojmy, veličiny, jednotky. Teória merania a chýb. Základy zobrazovacích metód. Využitie ionizujúceho žiarenia, fyzikálny charakter röntgenového žiarenia,klasické zobrazovacie rtg metódy, terapeutické využitie rtg žiarenia v medicíne. Biofyzika membrán a membránový transport. Membránový a pokojový akčný potenciál. Metódy snímania akčných potenciálov (EKG, EEG, EMG, ERG). Biofyzikálne princípy srdcovo - cievneho obehu a elektrokardiografia. Meranie tlaku krvi a pulzová oxymetria. Kalorimetria, meranie ostrosti zraku, monitorovanie vitálnych funkcií.
Osvojiť si základné fyzikálne zákony v činnosti a v mechanizmoch ľudského tela. Oboznámiť sa s diagnostickými a terapeutickými rádiologickými metódami. Ovládať odborné používanie diagnostických a terapeutických metód v oblasti ošetrovateľstva. Zvládnuť bezpečnosť a ochranu zdravia pacienta i seba.
Za oblasť biofyziky: Biofyzika skúma štruktúru, vlastnosti a funkciu biologických objektov objektívnymi experimentálnymi a teoretickými fyzikálnymi metódami. Štúdiom predmetu sa študenti zoznámia so základnými biofyzikálnymi poznatkami, ktoré sú dôležité pri diagnostických vyšetrovacích metódach v medicíne, a upevnia si základné fyzikálne vedomosti, ktoré by mali byť známe študentom zo strednej školy.
Dubayová K., Mareková M.: Základy biochémie - Prednášky pre študentov bakalárskych študijných programov, 2021; https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=60
Dubayová K. a kol.: Základy biochémie - Návody a protokoly na praktické cvičenia pre študentov bakalárskych študijných programov, 2021; https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=42
Mareková M. a kol., Základy lekárskej, klinickej a laboratórnej biochémie, 2017
Dobrota D. a kol.: Lekárska biochémia, Martin: Osveta, 2016
Mareková a kol.: Základy bioorganickej chémie, 2007
praktické cvičenia, semináre, skúška; ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-a-klinicka-biochemia/vyucba/predmety/bc
slovenský
Biochémia bunky. Enzýmy - všeobecná charakteristika, štruktúra a význam. Metabolizmus sacharidov a energetický zisk. Metabolizmus lipidov. Metabolizmus dusíkatých látok (napr. aminokyselín, proteínov, nukleových kyselín). Biochémia krvi a ABR. Základy výživy. Základy klinicko-biochemických vyšetrení.
Ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-a-klinicka-biochemia/vyucba/predmety/bc
Absolvent si osvojí základné poznatky o štruktúre molekúl dôležitých pre život človeka. Pozná funkcie živého organizmu a pochopí základné biochemické zákonitosti a odlišnosti fyziologických a patologických pochodov tak na molekulovej úrovni ako aj na úrovni vybraných orgánov organizmu. Oboznámi sa s klinicko-biochemickými vyšetreniami, vrátane odberu, transportu a uskladnenia biologického materiálu.
Histológia a embryológia je medicínsky predmet v ktorom študentom poskytujeme poznatky o bunke, o jednotlivých typoch tkanív a ich uplatnení pri stavbe orgánov a orgánových systémov.
Domoráková I. a kol. Predmet Základy histológie ZÁKLADY HISTOLÓGIE I - Učebnica a mikroskopický atlas buniek a tkanív, elektronická učebnica, https://doi.org/10.33542/ZH1-0226-8 rok, 2023
ZÁKLADY HISTOLÓGIE Tóth a kol. ttps://unibook.upjs.sk/img/cms/2025/lf/zakladyhistologie.pdf, 2025
https://www.upjs.sk/app/uploads/sites/9/2026/01/Os-Zaklady-histologie-Literatura.pdf
Podmienky k udeleniu zápočtu
1. 100%-ná a aktívna účasť na praktických cvičeniach.
2. Priebežné kontroly štúdia.
https://www.upjs.sk/app/uploads/sites/9/2026/01/Os-Zaklady-histologie-Podmienky-absolvovania.pdf
Slovenský
Histologická technika, odber histologického materiálu, fixácia, odvodnenie excízií, zalievanie, rezanie, farbenie, montovanie rezov, princíp svetelného mikroskopu, mikroskopické pozorovanie preparátov: epitelové tkanivo, väzivo, chrupka, kostné tkanivo a osifikácia, svalové tkanivo, krv, nervové tkanivo.
https://www.upjs.sk/app/uploads/sites/9/2026/01/Os-Zaklady-histologie-Sylabus.pdf
Ovládať medicínsky predmet histológiu a embryológiu, ktorá študentom poskytuje poznatky o bunke, o jednotlivých typoch tkanív a ich uplatnení pri stavbe orgánov a orgánových systémov.
Priemer priebežných kontrol štúdia.
Hodnotenie A - E.
Základná študijná literatúra:
KURUCOVÁ, R., ŽIAKOVÁ, K., NEMCOVÁ, J. Vybrané kapitoly z paliatívnej ošetrovateľskej starostlivosti. Osveta, 2017.
MAGUROVÁ, D. Vybrané kapitoly paliatívnej a hospicovej starostlivosti. Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2015.
Ďalšia študijná literatúra:
ANDRÁSI, I. a kol. Spirituálne potreby pacientov v paliatívnej starostlivosti. Osveta, 2015.
KUPKA, M. Psychosociální aspekty paliativní péče. Grada, 2014.
HATOKOVÁ, M. a kol. Sprevádzanie chorých a zomierajúcich. Equlibria, 2013.
MARKOVÁ, M. Sestra a pacient v paliativní péči. Grada, 2010.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie priebežných písomných kontrol za semester, získaním najmenej 60 %.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/SJ_Paliativa_VYBEROVY%20PREDMET_absolvovanie.pdf
slovenský jazyk
Základné pojmy - definícia paliatívnej starostlivosti
Koncepcia poskytovania paliatívnej starostlivosti
Terminálne štádium – špecifiká starostlivosti o pacienta
Hospic. Definícia a základné pojmy
Holizmus – manažment uspokojovania potrieb pacienta
Psychosociálne aspekty nevyliečiteľne chorých
Respitná starostlivosť
Manažment bolesti v paliatívnej a hospicovej starostlivosti
Špecifiká komunikácie v paliatívnej starostlivosti
Etické aspekty paliatívnej starostlivosti
Psychická záťaž v paliatívnej starostlivosti . Syndróm vyhorenia
Copingové stratégie
Dobrovoľníctvo – význam a uplatnenie v paliatívnej starostlivosti
Vzdelávanie a príprava zdravotníckych pracovníkov pre prácu
v oblasti paliatívnej starostlivosti
Kazuistika – rozbor, výber podľa študenta
Prezentácia, rozbor a hodnotenie seminárnych prác
Študent/ka ovláda nadobudnuté teoretické vedomosti v rámci predmetu paliatívna starostlivosť s prihliadnutím na špecifiká potrieb pacientov v terminálnom štádiu ochorenia. Využíva vedomosti príbuzných vedných disciplín , čo následne aplikuje v praxi a realizuje metódou ošetrovateľského procesu.
• Kabat-Zinn, J.: Wherever You Go, There You Are
• Segal, Williams, Teasdale: Mindfulness-based Cognitive Therapy
• Goleman & Davidson: Altered Traits
• Siegel, R.: The Mindfulness Solution
• Baer, R.: Mindfulness-Based Treatment Approaches
• Dochádzka a aktívna účasť: min. 80 %
• Denník praxe: 1–2 zápisky týždenne
• Záverečná reflexia / esej (max. 1500 slov): Čo mi kurz priniesol?
• Ústna skúška o teórii a praxi mindfulness
slovenský
1. Úvod do všímavosti
2. Všímavosť k telu
3. Práca s dychom
4. Pozorovanie myšlienok
5. Emócie a sebasúcit
6. Mindfulness v každodennom živote
7. Všímavosť a komunikácia
8. Stres a zvládanie tlaku
9. Všímavosť v klinickej praxi
10. Vyhorenie a prevencia
11. Vlastná prax a prekážky
12. Záverečná integrácia
Ciele vzdelávanie:
• Uviesť študentov do princípov všímavosti a jej vedeckého základu.
• Naučiť základné techniky mindfulness (dych, telo, emócie, myšlienky).
• Rozvíjať schopnosť sebapozorovania a regulácie stresu.
• Ukázať aplikáciu mindfulness v klinickej praxi (so sebou, s pacientmi, v tíme).
• Podporiť duševnú odolnosť a prevenciu syndrómu vyhorenia.
Základná študijná literatúra:
ŽIAKOVÁ, K. a kol.: Ošetrovateľstvo - teória a vedecký výskum. Martin : Osveta, 2003. KUTNOHORSKÁ, J.: Výzkum v ošetřovatelství, Grada Publishing, 2009.
GURKOVÁ, E.: Hodnocení kvality života. Pro klinickou praxi a ošetřovatelský výzkum. Grada Publishing, 2011.
Ďalšia študijná literatúra:
DISMAN, M.: Jak se vyrábí sociologická znalost. UK v Praze. Nakladatelství Karolinum. 2014.
PUNCH, K.F.: Úspěšný návrh výzkumu, Portál, 2008.
PUNCH, K.F.: Základy kvantitatívniho šetření, Portál 2008.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného testu. Absolvovanie cvičení/ seminárov, úspešné zvládnutie záverečného písomného testu, získaním najmenej 60% .
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu sociálnej a behaviorálnej medicíny.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu sociálnej a behaviorálnej medicíny https://www.upjs.sk/public/media/11599/USBM%20UP_Cv_ZV_2OSE_LS_2021.pdf
Historický vývoj výskumu v ošetrovateľstve. Kvantitatívny verzus kvalitatívny výskum v ošetrovateľstve. Oblasti výskumu v ošetrovateľstve. Etické aspekty ošetrovateľského výskumu.Vedecký prístup vo vedeckovýskumnom procese. Práca s odbornou literatúrou. Etapy vedeckovýskumného procesu v ošetrovateľstve. Premenné vo vedeckom výskume. Princíp výberov vzorky. Výskumné plány v ošetrovateľstve. Metódy zberu údajov v ošetrovateľstve. Kritériá na výber a hodnotenie meracích nástrojov.
Osvojiť si základy metodológie a metodiky výskumu v ošetrovateľstve. Študenti budú po absolvovaní predmetu schopní využívať osvojené základy pri definovaní výskumných problémov v ošetrovateľskej praxi, navrhovaní cieľov a výskumných otázok. Poznatky o základných metódach a technikách zberu údajov vo výskume budú študenti schopní aplikovať pri písaní záverečnej bakalárskej práce a vo výskume v ošetrovateľskej praxi.
- poznať základné determinanty zdravia a trendy vývoja zdravotného stavu populácie
- oboznámiť sa so Štátnou politikou zdravia, s program Zdravie 21 a Národným programom podpory zdravia
- oboznámiť sa s modelom EUPHID a poznať pojmy podpora zdravia, ochrana zdravia, prevencia ochorení
- ovládať základy metodológie výchovy k zdraviu
- vedieť vypracovať zdravotno-výchovný plán pre vybrané populačné skupiny
Základná študijná literatúra:
OCHABA, R., KAČMARÍKOVÁ, M. Výchova k zdraviu a podpora zdravia. Typi Universitatis Tyrnaviensis, 2020.
MACHOVÁ, J., KUBÁTOVÁ, D. a kol. Výchova ke zdraví. Grada, 2016.
BAŠKOVÁ, M. a kol. Výchova k zdraviu. Osveta, 2009.
Ďalšia študijná literatúra:
FARKAŠOVÁ, D. a kol. Determinanty zdravia. Osveta, 2018.
ČELEDOVÁ, L., ČEVELA R. Výchova ke zdraví. Vybrané kapitoly. Grada, 2010.
NEMCOVÁ, J., HLINKOVÁ, E. a kol. Moderná edukácia v ošetrovateľstve. Osveta, 2010.
MAGUROVÁ, D., MAJERNÍKOVÁ, Ľ. Edukácia a edukačný proces v ošetrovateľstve. Osveta, 2009.
SZO pre Európu. Súbor dokumentov Svetovej zdravotníckej organizácie pre sestry a pôrodné asistentky – 1, 2. Bratislava: SKSaPA 2003.
samostatná práca v skupinách, realizácia ZV aktivity
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie jednej priebežnej písomnej kontroly za semester, získaním najmenej 60% úspešnosti a prezentácia zdravotno-výchovného pôsobenia na základe zvolenej témy.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8669/ZVaOZ_absolvovanie.pdf
slovenský jazyk
Zdravie 2020, Zdravie pre všetkých pre 21. storočie - Európska politika zdravia. Štátna zdravotná politika v SR. Zdravie, so zdravím súvisiace správanie. Determinanty a modely zdravia. Podpora zdravia, ochrana zdravia, prevencia ochorení. Celospoločenské programy podpory zdravia v SR - Národný program podpory zdravia, Školy podporujúce zdravie, Nemocnice priateľské deťom, Zdravé mestá, Zdravé pracoviská, Nemocnice podporujúce zdravie. Zdravotná výchova - ciele a prístupy, inštitucionalizácia - ÚVZ SR, RÚVZ, Poradne zdravia. Zdravotno-výchovné modely a prístupy. Zdravotná výchova v komunite – hodnotenie, diagnostika, plánovanie, realizácia, vyhodnotenie. Zdravotno-výchovné modely - detská a adolescentná populácia, dospelá populácia v produktívnom veku, minoritné populačné skupiny. Celospoločenské programy prevencie ochorení v SR - CINDI, MONICA, NEDA, Vyzvi srdce k pohybu, Prestaň a vyhraj. Princípy ochrany zdravia v ošetrovateľskej praxi.
Osvojiť si poznatky o determinantoch zdravia a trendoch vývoja zdravotného stavu populácie. Oboznámiť sa so štátnou politikou zdravia, s programami Zdravie 2020, Zdravie 21 a Národným programom podpory zdravia. Ovládať základy metodológie výchovy k zdraviu. Vypracovať zdravotno-výchovný plán pre vybrané populačné skupiny.
skúška (teória, modelové situácie)