Rašiová M.: Vybrané kapitoly z angiológie, Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, ŠafárikPress, Košice 2019, ISBN 978-80-8152-801-9.
Karel Roztočil, Jan Piťha. Nemoci končetinových cév - Mladá fronta, 2017.
Kritérium pre úspešné absolvovanie predmetu je účasť na seminároch a vypracovanie zadaných úloh.
slovenský
Ochorenia periférnych artérií
Ochorenia žíl
Ochorenia aorty
Vazoneurózy
Vaskulitídy
Diagnostické metódy pri ochoreniach artérií a vén
Možnosti farmakologickej a endovaskulárnej liečby
Študent nadobudne poznatky v oblasti angiológie, zoznámi sa s najčastejšími diagnózami, možnosťou ich diagnostiky a s možnosťami farmakologickej a nefarmakologickej liečby.
FIRMENT, J. a kol.: Anestéziológia a intenzívna medicína pre študentov lekárskej fakulty, Vysokoškolská učebnica Lekárskej fakulty UPJŠ v Košiciach, 2020
1.100% účasť na praktických cvičeniach
2. Test – minimálna úspešnosť 60%
3. Ústna skúška
Slovenský jazyk
Predoperačná príprava pacienta. Monitorovanie v anestéziológii a intenzívnej medicíne. Celková anestézia. Regionálna anestézia. Akútna a chronická bolesť. Respiračné zlyhanie. Základy umelej pľúcnej ventilácie. Zlyhávanie krvného obehu. Poruchy vnútorného prostredia. Enterálna a parenterálna výživa. Šok. Multiorgánové zlyhanie. Všeobecné postupy a špeciálna liečba intoxikácií. Základná a rozšírená neodkladná resuscitácia.
Študent má zvládnuť princípy celkovej a regionálnej anestézie, perioperačnej starostlivosti, základnú problematiku diagnostiky a liečby kritických stavov.
1. Martuliak I. Patofyziológia bolesti pre klinickú prax. Banská bystrica: Martimed, 2014
2. Kulichová M. a kol. Algeziológia. Vyd. Žilinská univerzita, 2005
3. Rokyta R. a kol. Bolest – monografie algeziologie. Praha: Tigis, 2006
4. Hakl M. akol. Léčba bolesti. Mladá fronta, 2013
5. Málek J. Praktická algeziologie. Praha: Grada 2016
6. Firment J. Anestéziológia a intenzívna medicína. vysokoškolské učebné texty. Košice: Univerzita P.J. Šafárika v Košiciach, 2014
7. Martuliak I. Farmakoterapia bolesti pre lekárov a farmaceutov. Banská Bystrica: Martimed s.r.o. , 2019. - 280 s
8. Kozák J., Lejčko J., Vrba I. Opioidy. Mladá fronta, 2018
1. 100% účasť na praktických cvičeniach
2. Záverečný test s úspešnosťou minimálne 60%
Slovenský jazyk
Koncepcia odboru algeziológia. História liečby bolesti. Základné rozdiely medzi akútnou a chronickou bolesťou. Patofyziológia akútnej bolesti. Liečba akútnej bolesti. Patofyziológia pôrodnej bolesti. Možnosti pôrodníckej analgézie. Patofyziológia chronickej nádorovej a nenádorovej bolesti. Liečba chronickej nádorovej a nenádorovej bolesti. Racionálna analgetická farmakoterapia. Anesteziologické techniky v liečbe akútnej a chronickej bolesti. Základy intervenčnej algeziológie. Paliatívna a hospicová starostlivosť.
Študent má zvládnuť základné princípy diagnostiky a liečby akútnej (pooperačnej, poúrazovej) a chronickej nádorovej a nenádorovej bolesti – racionálnu farmakoterapiu a tiež základné stratégie tzv. intervenčnej algeziológie. Poznať základné princípy pôrodníckej analgézie.
Mihalik, J.: Topografická pitva hornej končatiny, Equilibria, 2013
Rybárová S.: Topografická pitva dolnej končatiny, Equilibria, 2013
Mráz P.: Anatómia ľudského tela I., Bratislava, 2004
Mráz a kol.: Pitevné cvičenia, Osveta, Martin, 1995
Platzer, W.: Atlas topografické anatomie, Grada, 1996
Rohen, Yokochi: Color Atlas of Anatomy, Lippincott Williams & Wilkins, 2011
Podmienky pre úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov sa vyžaduje:
1. povinná 100 % účasť na praktických cvičeniach, teoretické a praktické zvládnutie zadaných úloh
2. samostatné vykonávanie pitvy
3. ospravedlnená neprítomnosť maximálne 3 cvičenia za semester
4. ústna prezentácia záverečnej samostatnej práce - pitvy
100 – 91 /A/ výborne
90 – 84 /B/ veľmi dobre
83 – 75 /C/ dobre
74 – 68 /D/ uspokojivo
67 – 60 /E/ dostatočne
59 a nižšie /FX/ nedostatočne
slovenský alebo anglický jazyk
predmet sa poskytuje v zimnom semestri, kapacita predmetu je obmedzená na 8 študentov, v prípade vyššieho záujmu sa študenti vyberú.
Preparácia suprafasciálnych útvarov na palmárnej a dorzálnej strane hornej končatiny, preparácia fossa axillaris, preparácia hĺbkových útvarov v regio brachii et antebrachii anterior, regio carpi anterior, regio manus anterior, regio scapularis, regio brachii a antebrachii posterior, regio carpi posterior a regio manus posterior.
Pitva suprafasciálnych štruktúr na ventrálnej a dorzálnej strane strane dolnej končatiny. Preparácia regio femoris anterior, regio cruris anterior a dorsum pedis, regio glutea a regio femoris posterior, regio cruris posterior a planta pedis.
Vykonávať anatomickú pitvu pod dozorom vyučujúceho, pripravovať materiál pre výučbu, prehĺbiť si svoje znalosti z anatómie a výsledky pitvy demonštrovať študentom prvého ročníka LF.
Mráz P.: Anatómia ľudského tela I. II., Bratislava, 2004
Mráz a kol.: Pitevné cvičenia, Osveta, Martin, 1995
Platzer, W.: Atlas topografické anatomie, Grada, 1996
Rohen, Yokochi: Color Atlas of Anatomy, Lippincott Williams & Wilkins, 2011.
Počas semestra študent pomáha učiteľovi pri pitve hrudníka a brucha, výsledky pitvy potom demonštruje študentom nižších ročníkov LF. Hodnotenie absolvoval nebude udelené študentovi, ktorý vynechá viac ako 6 hodín praktických cvičení.
- Záverečné kreditové hodnotenie „absolvoval A až E“
100 – 91 /A/ výborne
90 – 84 /B/ veľmi dobre
83 – 75 /C/ dobre
74 – 68 /D/ uspokojivo
67 – 60 /E/ dostatočne
59 a nižšie /FX/ nedostatočne
predmet poskytuje alternatívne v dvoch jazykoch: slovenský jazyk a anglický jazyk
predmet je poskytovaný iba v letnom semestri, kapacita predmetu je obmedzená na 10 študentov, v prípade väčšieho záujmu, študenti budú vybratí na základe študijných výsledkov a aktivity na anatómii.
Preparácia povrchových útvarov hrudníka, interkostálneho priestoru, otváranie hrudníka, pitva horného mediastína, vyberanie pľúc, vyberanie srdca a perikardu, preparácia tepien a žíl srdca, otváranie srdca, pitva zadného mediastína. Preparácia suprafasciálnych útvarov brucha, svalov brušnej steny, canalis inguinalis, otváranie brušnej dutiny, preparácia ciev brušnej aorty.
Vykonávať anatomickú pitvu pod dozorom vyučujúceho, pripravovať materiál pre výučbu študentov 1. ročníka, zdokonaľovať si znalosti anatómie trupu, získať manuálnu zručnosť a výsledky pitvy demonštrovať študentom prvého ročníka anatómie.
1. Miller M.D.: Ortopaedic sports medicine, Elsevier, 2015, ISBN:978-1-4557-4376-6
2. Volpi P.: Football Traumatology, Springer, 2015, ISBN: 978-3-319-18244-5
3. Dungl P. a kol.: Ortopedie, Grada, 2014, ISBN 978-80-247-4357-8
4. Višna P, Hart R.: Chrupavka kolena, 2006, ISBN 80-7345-084-4
100 % účasť na praktických cvičeniach (semináre/operačná sála)
slovenský
1. Základné princípy športovej medicíny
2. Epidemiológia, rizikové faktory, prevencia úrazov pri športe
3. Základy artroskopie
4. Svalové a šlachové poranenia
5. Úrazy ramena - luxácie, poškodenie rotátorovej manžety, patológia akromioklavikulárneho a
sternoklavikulárneho kĺbu
6. Úrazy lakťa a zápästia
7. Úrazy kolena - meniskus
8. Úrazy kolena - chrupka
9. Úrazy kolena - poškodenie skrížených a kolaterálnych väzov kolena, posterolaterálny
komplex
10. Úrazy bedrového kĺbu, femoroacetabulárny impingement
11. Úrazy členkového kĺbu - zlomeniny, väzivové poranenia, poškodenie chrupky,impingement
12. Regeneratívna medicína, rehabilitácia po úrazoch a operáciách pohybového aparátu
Getting to know the basic principles of sports medicine and arthroscopy and most common sports injuries. Students become familiar with anatomy, biomechanics, injury mechanism, diagnostics, therapy, post-operative care and rehabilitation with each particualr topic. We will emphasize the criteria for returning to sports after injuries and surgery of the musculoskeletal system. The course is intended for everyone who is interested in orthopedics, traumatology and rehabilitation and want to learn new information from the topic of sports medicine. In addition, students will have the opportunity to gain practical experience by participating in arthroscopic surgery.
Oboznámenie sa so základnými princípmi športovej medicíny a artroskopie. Oboznámenie sa s najčastejšími úrazmi pri športe. V každej anatomickej oblasti sa študenti oboznámia s anatómiou, biomechanikou, mechanizmom úrazov, diagnostikou, terapiou, pooperačnou starostlivosťou a rehabilitáciou. Samostatnú pozornosť budeme venovať kritériám návratu k športu po úrazoch a operáciách pohybového aparátu. Predmet je určený všetkým, ktorí majú záujem o ortopédiu, traumatológiu, telovýchovné lekárstvo a rehabilitáciu a chcú sa dozvedieť nové informácie zo sveta športovej medicíny. Okrem teoretických vedomostí budú študenti mať možnosť získať praktické skúsenosti účasťou pri artroskopických operáciách.
C.F. Dietrich a kolektív: Ultrasonografie, Vydavateľstvo EQUILIBRIA 2008
Valočiková I.: Abdominálna ultrasonografia, Vysokoškolské učebné testy 2005
I. Na úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov sa vyžaduje:
- Povinná 100 % účasť na praktických cvičeniach, teoretické a metodické
zvládnutie praktických úloh.
- Vypracovanie zadaných úloh
II. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov.
- kontrolné testy sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%)
s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty,
II. časť, čl. 13, odsek 4
- Záverečné hodnotenie zohľadňuje výsledky priebežného hodnotenia
slovenský
Predmet Abdominálna ultrasonografia sa poskytuje len v letnom semestri.Minimálny počet prihlásených študentov na uvedený predmet musí byť 10 a viac.
1. Teoretické oboznámenie sa so základnými princípmi abdominálnej ultrasonografie formou seminára.
2. Praktická ukážka vyšetrení orgánov dutiny brušnej: pečene, žlčníka, pankreasu, obličiek,cienych štruktúr, orgánov malej panvy u zdravých dobrovoľníkov. Oboznámenie sa so základnými princípmi ovládania ultrasonografického prístroja.Pod dohľadom vyučujúceho vyšetrenie pacientov študentami.
3. Vyšetrenie pacientov s najčastejšími diagnózami, ako napr. srdcové zlyhávanie,choroby pečene (steatóza, cirhóza, atď.),choroby žlčníka –cholecystolitiáza, event. tumorov dutiny brušnej (podľa dostupnosti pacientov),resp. inými najčastejšie sa vyskytujúcimi ochoreniami dutiny brušnej.Pod dohľadom vyučujúceho vyšetrenie pacientov študentami.
Oboznámenie sa študentov s jednotlivými pracovnými postupmi pri abdominálnej ultrasonografii.
Povinná literatúra:
MRÁZ, P. a kol.: Anatómia ľudského tela 1. Slovak Academic Press, 2021
MRÁZ, P. a kol.: Anatómia ľudského tela 2. Slovak Academic Press, 2021
MIHALIK, J., RYBÁROVÁ S.: Topografická pitva hornej a dolnej končatiny. UPJŠ LF, 2020
DAUBER, W.: Feneisův obrazový slovník anatomie. Grada, 2007
MRÁZ, P. a kol.: Pitevné cvičenia. Osveta, 1995
Odporúčaná literatúra:
ČIHÁK, R.: Anatomie 1, 2, 3. Grada, 2011
HUDÁK, R., KACHLÍK, D. a kol.: Memorix anatomie. Grada, 2013
NETTER, F.H.: Netterov anatomický atlas človeka. CPress, 2016
PUTZ, R., PABST, R.: Sobottův atlas anatomie člověka I., II., Grada, 2007
PAULSEN, F., WASCHKE, J.: Sobotta Atlas of Human Anatomy: General Anatomy and Musculoskeletal System. Elsevier, 2013
PAULSEN, F., WASCHKE, J.: Sobotta Atlas of Human Anatomy: Internal Organs. Elsevier, 2013
PAULSEN, F., WASCHKE, J.: Sobotta Atlas of Human Anatomy: Head, Neck, and Neuroanatomy. Elsevier, 2013
ROHEN, J.W, YOKOSHI, CH., LŰTJEN-DRECOLL, E.: Anatomie člověka. Fotografický atlas. Triton, 2022
GRIMM, M. a kol.: Atlas anatomie člověka I. Končetiny, stěna trupu. Grada, 2014
GRIMM, M. a kol.: Atlas anatomie člověka II. Hlava a krk, vnitřní orgány, neuroanatomie. Grada, 2017
Pre úspešné absolvovanie predmetu Anatómia 1, ako „prerekvizity pre zápis nadväzujúceho predmetu Anatómia 2“, je potrebná:
- 75 % aktívna účasť na prednáškach (povolené sú tri absencie bez udania dôvodu).
- 100 % aktívna povinná účasť na praktických cvičeniach. Ak študent vynechá praktické cvičenie (maximálne 3x) z vážnych zdravotných alebo rodinných dôvodov, musí byť jeho neúčasť ospravedlnená vyučujúcim a náhrada chýbajúceho praktického cvičenia absolvovaná na Ústave anatómie v rámci praktických cvičení/seminárov iných skupín (prípadne ako samoštúdium v konzultačno-preparačnej miestnosti) do konca zimného semestra. Náhrada v rámci praktických cvičení/seminárov nie je povolená týždeň pred priebežnou praktickou kontrolou v tzv. opakovacom týždni !
- Teoretické a metodické zvládnutie praktických úloh.
Pre úspešné absolvovanie predmetu Anatómia 1 ako „prerekvizity pre absolvovanie predmetu Anatómia 2“ a získanie kreditov je študent:
• povinný absolvovať všetky priebežné teoretické (písomné) a praktické testy – t. j. 3 teoretické a 3 praktické testy (kontroly) – celkový počet bodov, ktorý môže dosiahnuť z teoretických testov je 120 a z praktických testov 60
• povinný dosiahnuť minimálne 60 %, t. j. 24 bodov z každého teoretického testu a 12 bodov z každého praktického testu.
Ak študent nedosiahne minimálny počet bodov z každej časti tematického celku, je oprávnený zúčastniť sa:
Prvého opravného testu:
• teoretického (písomného) testu – v nasledujúcom týždni po konaní riadneho priebežného písomného testu a v deň príslušného praktického cvičenia
• praktického testu – v piatok nasledujúceho týždňa po konaní riadneho priebežného praktického testu
Druhého opravného testu:
• v priebehu skúškového obdobia ZS.
Opravný test bude študent absolvovať iba z tej časti tematického celku, v ktorej nedosiahol minimálny počet bodov (24 z teoretického testu a 12 z praktického testu).
Ak študent úspešne absolvuje každý teoretický (písomný) a praktický test v riadnom termíne, t. j. dosiahne z každého samostatne minimálne 24 a 12 bodov, získa za každý uspešný test 1 bod (3+3 body), t. j. spolu za semester 6 bodov. Nadobudnuté body (podobne aj za letný semester) sa študentovi pripočítajú ku získanému bodovému hodnoteniu záverečného obrázkového a písomného testu.
Ak sa študent nedostaví na teoretický a praktický test z akýchkoľvek dôvodov (osobných, rodinných, zdravotných) nebude mať náhradný termín, ale absolvuje daný test na prvom alebo druhom opravnom termíne.
Ak sa študent nedostaví na prvý alebo druhý opravný termín z akýchkoľvek dôvodov nemá nárok na náhradný termín.
Iné podmienky:
- Študent, ktorý neospravedlní svoju neúčasť na písaní testov v zmysle stanovených pravidiel, nedosiahne najmenej 60 % z teoretických a 60 % z praktických testov (jednotlivo) a neuspeje ani v opravnom termíne, bude automaticky hodnotený známkou Fx – „neabsolvoval“.
- Priebežné kontrolné testy sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
- Záverečné kreditové hodnotenie „absolvoval A až E“
- Záverečné hodnotenie zohľadňuje výsledky priebežného hodnotenia
Tabuľka sumarizujúca hlavné podmienky pre úspešné absolvovanie predmetu Anatómia 1
Podmienky Popis
Účasť na prednáškach 75 % aktívna účasť (maximálne 3 absencie bez udania dôvodu)
Účasť na praktických cvičeniach 100 % aktívna účasť (maximálne 3 neospravedlnené absencie z vážnych dôvodov, s náhradou do konca zimného semestra)
Podmienky na náhradu praktických cvičení Náhrada možná iba v rámci iných skupín, nie v opakovacom týždni pred priebežnou praktickou kontrolou
Teoretické testy 3 teoretické testy, maximálne 120 bodov
Minimálny počet bodov z teoretických testov 24 bodov (60 %) z každého testu
Praktické testy 3 praktické testy, maximálne 60 bodov
Minimálny počet bodov z praktických testov 12 bodov (60 %) z každého testu
Opravy teoretických testov Prvý opravný test v týždni po riadnom testu, druhý opravný test počas skúškového obdobia ZS
Opravy praktických testov Prvý opravný test v piatok po riadnom praktickom teste, druhý opravný test počas skúškového obdobia ZS
Konečný počet bodov z testov 1 bod za každý úspešný test (3 teoretické a 3 praktické testy), celkovo 6 bodov
Absencia na testoch Ak študent nepríde na testy (teoretické alebo praktické), nemá náhradný termín a môže sa zúčastniť len opravného testu.
Náhradný termín Po zameškaní testu je náhradný termín možný iba v rámci prvého alebo druhého opravného testu. Ak sa študent nezúčastní, nebude mať ďalší termín.
Podmienky pre hodnotenie Fx Ak študent nesplní požiadavky na testoch a neospravedlní svoju neúčasť, dostane známku Fx (neabsolvoval).
Záverečné hodnotenie Na základe priebežného hodnotenia (body z testov), známka A až E.
Etické princípy vo výučbe anatómie, úvod do anatómie. Znalosť anatomického názvoslovia a jeho využitie pri štúdiu anatómie a v praktickej medicíne. Oboznámenie sa so všeobecnými znalosťami kostí, spojení, svalov, ciev a nervov. Štúdium kostry, spojení a svalov horných a dolných končatín, hrudníka a brucha vrátane orgánov a štruktúr kardiovaskulárneho a lymfatického systému a inervácie. Povrchové a hlboké štruktúry v jednotlivých oblastiach končatín, hrudníka a brucha s dôrazom na ich topografické súvislosti a praktické využitie.
Cieľom predmetu je na základe anatomického názvoslovia:
- poznať stavbu horných a dolných končatín – kosti, kĺby, svaly, cievy a nervy, hrudník a brucho – zahŕňajúce kosti, kĺby, svaly, cievy a nervy, vrátane srdca, a tiež orgány dýchacieho a tráviaceho systému a pobrušnicu,
- lokalizovať anatomické štruktúry v jednotlivých oblastiach horných a dolných končatín, hrudníka a brucha s pochopením ich topografických súvislostí so schopnosťou aplikovať nadobudnuté vedomosti v praktickej medicíne,
- využiť a aplikovať poznatky získané štúdiom systematickej a topografickej anatómie horných a dolných končatín, dýchacieho a tráviaceho ústrojenstva, hrudníka a brucha z hľadiska funkčnej anatómie.
Povinná literatúra:
MRÁZ, P. a kol.: Anatómia ľudského tela 1. Slovak Academic Press, 2021
MRÁZ, P. a kol.: Anatómia ľudského tela 2. Slovak Academic Press, 2021
DAUBER, W.: Feneisův obrazový slovník anatomie. Grada, 2007
MRÁZ, P. a kol.: Pitevné cvičenia. Osveta, 1995
Odporúčaná literatúra:
HUDÁK, R., KACHLÍK, D. a kol.: Memorix anatomie. Grada, 2013
LOVÁSOVÁ, K., KLUCHOVÁ, D.: Topografická anatómia ťažko prístupných a klinicky významných oblastí hlavy. Typopress, 2010
SCHMIDTOVÁ, K., KOČIŠOVÁ, M.: Centrálny nervový systém. UPJŠ, 2003
SCHMIDTOVÁ, K., RYBÁROVÁ, S.: Autonómny nervový systém. UPJŠ, 2006
ČIHÁK, R.: Anatomie 1, 2, 3. Grada, 2011
NETTER, F.H.: Netterov anatomický atlas človeka. CPress 2016
PUTZ, R., PABST, R.: Sobottův atlas anatomie člověka I. a II. Grada, 2007
PAULSEN, F., WASCHKE, J.: Sobotta Atlas of Human Anatomy: General Anatomy and Musculoskeletal System. Elsevier, 2013
PAULSEN, F., WASCHKE, J.: Sobotta Atlas of Human Anatomy: Internal Organs. Elsevier, 2013
PAULSEN, F., WASCHKE, J.: Sobotta Atlas of Human Anatomy: Head, Neck, and Neuroanatomy. Elsevier, 2013
ROHEN, J.W, YOKOSHI, CH., LŰTJEN-DRECOLL, E.: Anatomie člověka. Fotografický atlas. Triton, 2022
GRIMM, M. a kol.: Atlas anatomie člověka I. Končetiny, stěna trupu. Grada, 2014
GRIMM, M. a kol.: Atlas anatomie člověka II. Hlava a krk, vnitřní orgány, neuroanatomie. Grada, 2017
Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebná:
- 75 % aktívna účasť na prednáškach (povolené sú tri absencie bez udania dôvodu).
- 100 % aktívna povinná účasť na praktických cvičeniach. Ak študent vynechá praktické cvičenie (maximálne 3x) z vážnych zdravotných alebo rodinných dôvodov, musí byť jeho neúčasť ospravedlnená vyučujúcim a náhrada chýbajúceho praktického cvičenia absolvovaná na Ústave anatómie v rámci praktických cvičení/seminárov iných skupín (prípadne ako samoštúdium v konzultačno-preparačnej miestnosti) do konca letného semestra (LS). Náhrada v rámci praktických cvičení/seminárov nie je povolená týždeň pred priebežnou praktickou kontrolou v tzv. opakovacom týždni !
- Teoretické a metodické zvládnutie praktických úloh.
Študent je:
• povinný absolvovať všetky priebežné teoretické (písomné) a praktické testy – t. j. 3 teoretické a 3 praktické testy (kontroly) – celkový počet bodov, ktorý môže dosiahnuť z teoretických testov je 120 a z praktických testov 60
• povinný dosiahnuť minimálne 60 %, t. j. 24 bodov z každého teoretického testu a 12 bodov z každého praktického testu.
Ak študent nedosiahne minimálny počet bodov z každej časti tematického celku, je oprávnený zúčastniť sa:
Prvého opravného testu:
• teoretického (písomného) testu – v nasledujúcom týždni po konaní riadneho priebežného písomného testu a v deň príslušného praktického cvičenia
• praktického testu – v nasledujúcom týždni po konaní riadneho priebežného praktického testu
Druhého opravného testu:
• začiatkom skúškového obdobia LS.
Opravný test bude študent absolvovať iba z tej časti tematického celku, v ktorej nedosiahol minimálny počet bodov (24 z teoretického testu a 12 z praktického testu).
Ak študent úspešne absolvuje každý teoretický (písomný) a praktický test v riadnom termíne, t. j. dosiahne z každého samostatne minimálne 24 a 12 bodov, získa za každý uspešný test 1 bod (3+3 body), t. j. spolu za semester 6 bodov. Nadobudnuté body (podobne aj za zimný semester) sa študentovi pripočítajú ku získanému bodovému hodnoteniu záverečného obrázkového a písomného testu.
Ak sa študent nedostaví na teoretický a praktický test z akýchkoľvek dôvodov (osobných, rodinných, zdravotných) nebude mať náhradný termín, ale absolvuje daný test na prvom alebo druhom opravnom termíne.
Ak sa študent nedostaví na prvý alebo druhý opravný termín z akýchkoľvek dôvodov nemá nárok na náhradný termín.
Iné podmienky:
- Študent, ktorý neospravedlní svoju neúčasť na písaní testov v zmysle stanovených pravidiel, nedosiahne najmenej 60 % z písomných a praktických testov a neuspeje ani v opravnom termíne, bude automaticky hodnotený X – „neklasifikovaný“.
- Priebežné kontrolné testy sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
- Po splnení hore uvedených podmienok a tiež splnenia „prerekvizity pre absolvovanie predmetu Anatómia 2“
https://www.upjs.sk/app/uploads/sites/9/2025/10/SJ_Podmienky-absolvovania-VL1-2025-ZS-akt.pdf
sa študent môže zapísať na skúšku.
- Záverečná skúška: hodnotenie podľa priloženej tabuľky „A až E“
- Záverečné hodnotenie zohľadňuje výsledky priebežného hodnotenia
Hodnotenie záverečnej skúšky:
100 – 91 /A/ výborne
90 – 84 /B/ veľmi dobre
83 – 75 /C/ dobre
74 – 68 /D/ uspokojivo
67 – 60 /E/ dostatočne
59 a nižšie /FX/ nedostatočne
Neurovaskulárne štruktúry retroperitoneálneho priestoru a malej panvy vrátane orgánov močového a pohlavného systému. Lebka – neurocranium a splanchnocranium. Priestory lebky. Svaly hlavy a krku. Krvné zásobenie, venózna a lymfatická drenáž hlavy a krku. Hlavové nervy, inervácia a topografická anatómia hlavy a krku. CNS – miecha, mozgový kmeň, cerebellum, diencephalon. Funkčné oblasti koncového mozgu, čuchový mozog, limbický systém, bazálne gangliá a ich spojenia, nervové dráhy. Komory, obaly a krvné zásobenie CNS. Oko, ucho, vrátane nervových dráh. Koža. Endokrinné žľazy.
Štúdium anatomických štruktúr retroperitoneálneho priestoru a malej panvy vrátane močového systému, mužských a ženských pohlavných orgánov vo vzájomných topografických vzťahoch. Podrobné štúdium lebky, spojení a svalov hlavy a krku. Oboznámenie sa s krvným zásobením, venóznou a lymfatickou drenážou hlavy a krku. Podrobné štúdium hlavových nervov, ich topografie, vetiev a funkcií, vrátane ostatných nervov pre oblasti hlavy a krku (plexus cervicalis, truncus sympathicus). Potreba poznania všetkých oblastí hlavy a ich topografických vzťahov. Pochopenie jednotlivých častí centrálneho nervového systému (CNS), štúdium vonkajších a vnútorných štruktúr mozgu, jeho funkcie ako riadiaceho centra pre všetky systémy ľudského tela, vrátane vedomostí o krvnom zásobení, venóznej drenáži, obaloch a komorách mozgu. Anatomický popis a funkcia oka, ucha, kože a žliaz s vnútornou sekréciou skompletizujú informácie potrebné pre študentov. Aplikovanie poznatkov z hľadiska funkčnej anatómie a neuroanatómie na získanie celkového pohľadu na ľudské telo a vzájomné súvislosti medzi rôznymi anatomickými systémami.
[1] Steptoe A (ed). Handbook of Behavioral Medicine: Methods and Applications. Springer Science & Business Media, 2010, ISBN 0387094881, pp. 1074
[2] Nagyova I, Katreniakova Z (eds.) Behavioural medicine: biomedical and psychosocial aspects of chronic diseases, Equilibria, s.r.o., Košice, 2014, ISBN 978-80-8143-158-6, pp.280
[3] Talen MR, Burke Valeras A (Eds.) Integrated Behavioral Health in Primary Care. Springer-Verlag New York 2013, ISBN 978-1-4614-6888-2, pp. 354
Samostatná práca, zadanie v priebehu semestra, prezentácia výsledku zadania pred koncom semestra, povinná účasť na cvičeniach, záverečný test.
slovenský
Kontinuita zdravia a choroby. Biopsychosociálne determinanty zdravia. Kvalita života a chronické ochorenia. Manažovanie chronického ochorenia a správanie súvisiace so zdravím. Psychoneuroimunológia. Stres, coping a zdravie. Psychosociálne faktory podporujúce zdravie vs poškodzujúce zdravie. Prispôsobenie sa chorobe. Možnosti merania modifikovateľných psychologických, sociálnych a environmentálnych faktorov ovplyvňujúcich zdravie a kvalitu života. Pacientmi reportované výstupy. Adherenia, kompliancia, podpora self-manažmetu chronického ochorenia. Nefarmakologické intervencie, kongitívno-behaviorálna terapia. Digitálne zdravotné intervencie. Behaviorálna medicína založená na dôkazoch. Prenos poznatkov o behaviorálnej medicíne do praxe a politiky zdravotnej starostlivosti.
Zadanie/semestrálna práca (50 bodov). Záverečný test (50 bodov).
Hodnotenie: 93-100 A, 85-92 B, 77-84 C, 69-76 D, 60-68 E, menej ako 60 bodov FX.
Course assignment (50 points). Final test (50 points). Breakdown of Points: 93-100 A, 85-92 B, 77-84 C, 69-76 D, 60-68 E, less than 60 points FX.
Študenti absolvovaním predmetu získajú prehľad o modifikovateľných sociálnych, psychologických a environmentálnych faktoroch, ktoré ovplyvňujú zdravotné správanie, funkčný stav a kvalitu života pacienta. Oboznámia sa s metodikou merania týchto faktorov. Získajú informácie o intervenčných programoch v oblasti prevencie ochorení, podpory zdravia a manažmentu chronických ochorení. Naučia sa základným princípom prenosu vedeckých poznatkov do praxe a politiky v oblasti zdravotnej starostlivosti, najmä v kontexte pacientsky-orientovanej, multidisciplinárnej a integrovanej starostlivosti.
Mareková M. a kol.: Prednášky, 2021; https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=249
Stupák M. a kol.: Lekárska chémia v príkladoch a výpočtoch, 2017; https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=246
Urban P. a kol.: Chémia, opakovanie, 2017; https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=231
Mareková M., Guzy J., Chovanová Z.: Základy bioorganickej chémie, 2007
Guzy J. a kol.: Základy lekárskej chémie, 2004
semináre, prednášky; ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-a-klinicka-biochemia/vyucba/predmety/vseobecne-lekarstvo/
slovenský
Organické zlúčeniny (napr. deriváty uhľovodíkov, karboxylové kyseliny). Štruktúra a biochemicky významné reakcie organických zlúčením. Heterocyklické zlúčeniny. Sacharidy. Lipidy a steroidy. Nukleové kyseliny. Aminokyseliny a peptidy. Bielkoviny - štruktúra a funkcia. Prírodné látky - napr. vitamíny, alkaloidy. Ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-a-klinicka-biochemia/vyucba/predmety/vseobecne-lekarstvo/
Absolvent pozná štruktúry a funkcie vybraných organických a bioorganických molekúl, ktoré sa zúčastňujú chemických dejov prebiehajúcich v živých sústavách, čo vedie k lepšiemu pochopeniu funkcií celého organizmu. Bioorganická chémia je chemickým základom pre zvládnutie a správne pochopenie lekárskej biochémie, ktorá je jej nadstavbou a tvorí tiež teoretický základ viacerých lekárskych disciplín.
Cieľom predmetu je poskytnúť študentom základné poznatky z bunkovej a molekulovej biológie. Absolvent predmetu ovláda základy všeobecnej cytológie a fyziológie bunky, molekulovej biológie a genetiky a vie vysvetliť mechanizmy génovej expresie, jej kontroly a regulácie. Ovláda základy mikroskopovania, pozná princípy metód cytogenetickej analýzy a možnosti ich využitia v klinickej praxi. Absolvent vie pracovať s odbornou literatúrou, dokáže získavať, spracovať a prezentovať odborné údaje, uplatniť ich v klinickej praxi a vhodne využiť pre svoje ďalšie vzdelávanie.
Slabá, E. a kol. Lekárska biológia a genetika, ŠafárikPress, Košice 2023, 352 s.
Slabá, E. a kol.: Biológia - Praktické cvičenia, ŠafárikPress, Košice 2020, 164 s.
Sršeň,Š., Sršňová,K.: Základy klinickej genetiky a jej molekulárna podstata, Osveta, Martin 2005, 446 s.
100 % aktívna účasť na všetkých praktických cvičeniach a získanie minimálne 60 % z každého testu
Pre úspešné absolvovanie predmetu, ako "prerekvizity pre zápis" nadväzujúceho predmetu Biológia 2, je potrebná: 100 % aktívna účasť na všetkých praktických cvičeniach. Pre úspešné absolvovanie predmetu, ako "prerekvizity pre absolvovanie predmetu" Biológia 2, je potrebné: 100 % aktívna účasť na všetkých praktických cvičeniach a získanie minimálne 60 % z každého testu
slovenský
Slovak
Obsahová náplň a vzťah biológie k ostatným medicínskym vedám, stručné dejiny biológie. Biomakromolekuly - všeobecná charakteristika, štruktúra a funkcia cukrov, lipidov, proteínov a nukleových kyselín. Štruktúra bunky - prokaryotická a eukaryotická bunka, bunkové štruktúry a ich funkcie. Biomembrány - molekulová štruktúra biomembrán, všeobecný význam membránového princípu, transport látok biomembránami. Štrukturálna organizácia genómu – prokaryotický a eukaryotický genóm, základné princípy humánnej cytogenetiky, submikroskopická a mikroskopická štruktúra chromozómu, karyotyp. Replikácia DNA. Bunkový cyklus - fázy bunkového cyklu, regulácia bunkového cyklu, mitotické delenie, meiotické delenie buniek – genetický význam meiózy, gametogenéza, sexuálne rozdiely v gametogenéze. Bunková signalizácia. Génová expresia – štruktúra a funkcia génu, expresia genetickej informácie a jej regulácia; transkripcia a posttranskripčné úpravy RNA, translácia – proteosyntéza, genetický kód, posttranslačné úpravy, funkcie bielkovín. Základy epigenetiky. Diferenciácia buniek, starnutie a smrť buniek, apoptóza. Genomika a medicína.
100 % aktívna účasť na všetkých praktických cvičeniach a získanie minimálne 60 % z každého testu.
Cieľom predmetu je poskytnúť študentom základné poznatky z bunkovej a molekulovej biológie. Absolvent predmetu ovláda základy všeobecnej cytológie a fyziológie bunky, molekulovej biológie a genetiky a vie vysvetliť mechanizmy génovej expresie, jej kontroly a regulácie. Ovláda základy mikroskopovania, pozná princípy metód cytogenetickej analýzy a možnosti ich využitia v klinickej praxi. Absolvent vie pracovať s odbornou literatúrou, dokáže získavať, spracovať a prezentovať odborné údaje, uplatniť ich v klinickej praxi a vhodne využiť pre svoje ďalšie vzdelávanie.
100 % aktívna účasť na všetkých praktických cvičeniach a získanie minimálne 60 % z každého testu.
Cieľom predmetu je poskytnúť študentom základné poznatky zo všeobecnej biológie a genetiky človeka. Absolvent predmetu ovláda základné mechanizmy vzniku mutácií, ich
úlohy v patogenéze ochorení človeka, základné princípy dedičnosti kvalitatívnych a kvantitatívnych znakov človeka. Pozná a vie vysvetliť princípy molekulovo-biologických a genetických metód používaných na detekciu a diagnostiku normálnych a patologických znakov u človeka. Absolvent vie pracovať s odbornou literatúrou, dokáže získavať, spracovať a prezentovať odborné údaje, uplatniť ich v klinickej praxi a vhodne využiť pre ďalšie vzdelávanie.
Slabá, E. a kol.: Lekárska biológia a genetika, ŠafárikPress, Košice 2023, 352 s.
Slabá, E. a kol.: Biológia - Praktické cvičenia, ŠafárikPress, Košice 2020, 164 s.
Sršeň,Š., Sršňová,K.: Základy klinickej genetiky a jej molekulárna podstata, Osveta, Martin 2005, 446 s.
Účasť na všetkých praktických cvičeniach (100 %) je povinná.
Hodnotenie študijných výsledkov študenta v rámci štúdia sa uskutočňuje kombináciou priebežnej kontroly – testov (40 %) počas výučbovej časti semestra so záverečnou ústnou skúškou (60 %) za dané obdobie semestra. Podmienkou prihlásenia sa na záverečnú ústnu skúšku je získanie priemeru aspoň 50 % z oboch testov dohromady.
Účasť na všetkých praktických cvičeniach (100 %) je povinná.
Hodnotenie študijných výsledkov študenta v rámci štúdia sa uskutočňuje kombináciou priebežnej kontroly – testov (40 %) počas výučbovej časti semestra so záverečnou ústnou skúškou (60 %) za dané obdobie semestra. Podmienkou prihlásenia sa na záverečnú ústnu skúšku je získanie priemeru aspoň 50 % z oboch testov dohromady.
slovenský
Slovak
Mutácie – klasifikácia mutácií, základné mechanizmy vzniku mutácií, všeobecný význam mutácií, génové mutácie, chromozómové aberácie, mechanizmy vzniku štruktúrnych a genómových aberácií. Mendelove princípy dedičnosti – história, charakteristika, Mendelove zákony v genetike človeka. Kvantitatívna genetika - polygénna dedičnosť, heritabilita, multifaktoriálne ochorenia. Génová väzba. Dedičnosť a pohlavie. Genetika v patogenéze ľudských ochorení. Dedičnosť krvnoskupinových systémov I. - AB0, Rh, MNss, Lewis, .... HLA systém. Populačná genetika – genetická rovnováha populácie, panmixia, inbríding, mutačný a selekčný tlak, migrácia, eugenika, eufenika. Genealógia a genetické poradenstvo. Karcinogenéza z hľadiska genetiky. Metódy molekulovej biológie v genetike človeka a klinickej praxi – izolácia NK, elektroforéza, restrikčné endonukleázy, PCR metóda, hybridizácie NK, DNA mikročipy. Všeobecné a etické problémy genetiky človeka.
Cieľom predmetu je poskytnúť študentom základné poznatky zo všeobecnej biológie a genetiky človeka. Absolvent predmetu ovláda základné mechanizmy vzniku mutácií, ich
úlohy v patogenéze ochorení človeka, základné princípy dedičnosti kvalitatívnych a kvantitatívnych znakov človeka. Pozná a vie vysvetliť princípy molekulovo-biologických a genetických metód používaných na detekciu a diagnostiku normálnych a patologických znakov u človeka. Absolvent vie pracovať s odbornou literatúrou, dokáže získavať, spracovať a prezentovať odborné údaje, uplatniť ich v klinickej praxi a vhodne využiť pre ďalšie vzdelávanie.
Účasť na všetkých praktických cvičeniach (100%) je povinná.
Hodnotenie študijných výsledkov študenta v rámci štúdia sa uskutočňuje kombináciou priebežnej kontroly (40%) počas výučbovej časti semestra so záverečnou skúškou (60%) za dané obdobie semestra.
Podmienkou prihlásenia sa na záverečnú skúšku je získanie minimálne 20 bodov z priebežných kontrol počas semestra.
Získať základné vedomosti zo štatistickej terminológie, hlavne metód zberu, triedenia a spracovania štatistických údajov. Zvládnuť štandardný aplikačný softvér a získať praktické zručnosti pri spracovaní údajov. Vedieť správne aplikovať vybrané štatistické metódy a interpretovať výsledky spracovania experimentálnych medicínskych údajov.
1. Majerník J. Základy (bio)štatistiky pre medikov, Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, ŠafárikPress, 2021, ISBN 978-80-574-0066-0.
2. Majerník J.:Bioštatistika. Multimediálna podpora výučby klinických a zdravotníckych odborov Portál UPJŠ LF, Dostupný z WWW:<http://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=88>. ISSN 1337-7000.
3. Anděl J.:Matematická statistika, SNTL/Alfa, Praha 2005.
4. Fazekáš T: Moderná aplikovaná štatistika pre farmaceutov, Univerzita Komenského v Bratislave, Bratislava, 2000.
5. Príručky k používanému štatistickému softvéru.
6. Poznámky z cvičení.
Test
1. 100% aktívna účasť na cvičeniach.
2. Minimálne 60% úspešnosť z každej previerky počas semestra.
3. Vypracovanie všetkých zadaných úloh.
slovenský
1. Základné pojmy. Experiment, prieskum, štatistický súbor, štatistický znak. Formy získavania informácií a ich zápis. Stanovenie rozsahu výberového súboru, reprezentatívnosť výberového súboru, analýza údajov.
2. Opisné štatistiky. Miery polohy, variability a tvaru rozdelenia. Teoretické modely rozdelenia pravdepodobnosti. Tabuľka početností výskytu určitého znaku a jej grafické zobrazenie. Vlastnosti histogramov. Homogenita údajov.
3. Prehľad existujúceho štatistického programového vybavenia. Výhody a nevýhody. Základné princípy ochrany medicínskych údajov v databázových systémoch. Riešenie jednoduchých experimentálnych úloh, výpočet opisných štatistik a ich praktický význam.
4. Testy odľahlých hodnôt. Riešenie konkrétnych úloh s využitím štandardného programového vybavenia.
5. Všeobecná teória testovania štatistických hypotéz. Testy hypotéz o strednej hodnote, testy hypotézy o rozptyle.
6. Analýza rozptylu jednoduchého triedenia. Riešenie úloh s využitím komerčného štatistického softvéru.
7. Využitie metód analýzy rozptylu v medicíne. Analýza rozptylu jednoduchého triedenia. Riešenie daných experimentálnych problémov.
8. Neparametrické testy. Príklady a riešenie úloh.
Priebežná písomná kontrola.
9. Príklady použitia rôznych typov testov pri riešení experimentálnych situácií.
10. Regresná a korelačná analýza. Jednoduchá lineárna regresia. Bodové a intervalové odhady parametrov priamky.
11. Miery tesnosti štatistickej závislosti. Riešenie konkrétnych úloh. Príklady nesprávnych záverov pri interpretácií výsledkov.
12. Testy hypotéz o pravdepodobnosti. Spracovanie dotazníka. Kontingenčné tabuľky.
13. Modely neurčitosti. Modely neurčitosti a ich aplikácie v medicíne - praktické využitie v medicíne.
Priebežná praktická kontrola.
14. Riešenie konkrétnych úloh s použitím komerčného štatistického softvéru a grafická interpretácia výsledkov.
Udeľovanie hodnotení.
Základné pojmy, experiment, prieskum, štatistický súbor, štatistický znak. Opisné štatistiky, charakteristiky polohy, variability a tvaru. Triedenie údajov. Teoretické modely rozdelenia pravdepodobnosti. Štatistické odhady. Všeobecná teória testovania štatistických hypotéz. Testy odľahlých hodnôt. Parametrické a neparametrické testy. Testy hypotéz o strednej hodnote, testy hypotézy o rozptyle. Analýza rozptylu jednoduchého triedenia. Regresná a korelačná analýza. Miery tesnosti štatistickej závislosti. Príklady nesprávnych záverov pri interpretácií výsledkov. Riešenie vzorových úloh s využitím dostupného programového vybavenia.
Študent získa základné vedomosti zo štatistickej terminológie, hlavne metód zberu, triedenia a spracovania štatistických údajov. Zvládne používanie štandardného aplikačného softvéru a získa praktické zručnosti pri spracovaní údajov. Bude vedieť správne aplikovať vybrané štatistické metódy a interpretovať výsledky spracovania experimentálnych medicínskych údajov.
Absolvovanie
Podľa témy diplomovej práce.
Diplomový seminár 1 až 4
Diplomová práca je výsledkom vlastnej tvorivej práce študenta. Nesmie vykazovať prvky akademického podvodu a musí spĺňať kritériá správnej výskumnej praxe definované v Rozhodnutí rektora č. 21/2021, ktorým sa stanovujú pravidlá posudzovania plagiátorstva na Univerzite Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach a jej súčastiach. Plnenie kritérií sa overuje najmä v procese školenia a v procese obhajoby práce. Ich nedodržanie je dôvodom na začatie disciplinárneho konania.
slovenský alebo anglický
Prezentácia výsledkov diplomovej práce, odpovede na otázky oponenta diplomovej práce a členov komisie.
Diplomovou prácou študent preukáže zvládnutie rozšírenej teórie a odbornej terminológie študijného odboru, nadobudnutie vedomostí, zručností a kompetentností v súlade s deklarovaným profilom absolventa študijného programu, ako aj schopnosť aplikovať ich originálnym spôsobom pri riešení vybraného problému študijného odboru. Študent preukáže schopnosť samostatnej odbornej práce z obsahového, formálneho a etického hľadiska. Ďalšie podrobnosti diplomovej práce určuje Smernica č. 1 /2011 o základných náležitostiach záverečných prác a Študijný poriadok UPJŠ v Košiciach Lekárskej fakulty.
Prípravné kroky a formálna stránka písania diplomovej práce
1. Smernica č. 2/2022 k záverečným prácam predkladaným na Univerzite Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, Lekárskej fakulte.
2. Rozhodnutie rektora č. 9/2022 o predkladaní záverečných prác na 1., 2. a spojenom 1. a 2. stupni vysokoškolského vzdelávania a uzatváraní licenčných zmlúv.
3. Smernica č. 1/2011 o základných náležitostiach záverečných prác, rigoróznych prác a habilitačných prác, ich zverejnení a sprístupnení po dobu ich uchovávania a kontrole originality platná pre UPJŠ v Košiciach a jej súčasti.
4. STN 01 6910: 2010 Pravidlá písania a úpravy písomností
5. STN ISO 690 Informácie a dokumentácia. Návod na tvorbu bibliografických odkazov na informačné pramene a ich citovanie.
6. STN ISO 2145 Dokumentácia. Číslovanie oddielov a pododdielov písaných dokumentov.
7. https://www.upjs.sk/pracoviska/univerzitna-kniznica/zaverecne-prace/
8. Odborná literatúra podľa charakteru diplomovej práce
samostatná práca
samostatná práca
získanie kreditov
• Hlavné fázy a základné kroky písania diplomovej práce /konceptualizácia, plánovanie, empirická fáza, analytická a diseminačná fáza/
• Etické princípy a zásady pri písaní diplomovej práce /originalita práce, autorské práva/
• Formálna stránka diplomovej práce
• Citácie a bibliografické odkazy
Prípravné kroky a formálna stránka písania diplomovej práce
získanie kreditov
Štruktúra a obsahová stránka diplomovej práce
1. Smernica č. 2/2022 k záverečným prácam predkladaným na Univerzite Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, Lekárskej fakulte.
2. Rozhodnutie rektora č. 9/2022 o predkladaní záverečných prác na 1., 2. a spojenom 1. a 2. stupni vysokoškolského vzdelávania a uzatváraní licenčných zmlúv.
3. Smernica č. 1/2011 o základných náležitostiach záverečných prác, rigoróznych prác a habilitačných prác, ich zverejnení a sprístupnení po dobu ich uchovávania a kontrole originality platná pre UPJŠ v Košiciach a jej súčasti.
4. STN 01 6910: 2010 Pravidlá písania a úpravy písomností
5. STN ISO 690 Informácie a dokumentácia. Návod na tvorbu bibliografických odkazov na informačné pramene a ich citovanie.
6. STN ISO 2145 Dokumentácia. Číslovanie oddielov a pododdielov písaných dokumentov.
7. https://www.upjs.sk/pracoviska/univerzitna-kniznica/zaverecne-prace/
8. Odborná literatúra podľa charakteru diplomovej práce
samostatná práca
samostatná práca
získanie kreditov
• Štruktúra diplomovej práce /hlavné časti diplomovej práce – úvodná, hlavná textová časť/
• Obsahová stránka diplomovej práce I. /abstrakt, predhovor, úvod, diskusia, záver/
• Obsahová stránka diplomovej práce II. /cieľ práce, metodika práce, metódy skúmania/
Štruktúra a obsahová stránka diplomovej práce
získanie kreditov
Beňa Ľ. a kol. Manuál transplantačného koordinátora, Vydavateľstvo Osveta Martin 2010, ISBN 978-80-8063-336-3
basic information about donation and transplantation programme, history of transplantations, ethical issues, legislative issues, potential organ donor, organ donor, brain death diagnosis, organ donor – clinical management, organ retrieval, indications for the kidney transplantation, types of kidney transplantation, waiting list for the transplantation, organ allocation principles, clinical management post KTx, immunosuppression post KTx, posttransplant complications (non-immunological), outcomes of transplantations, transplantation of other organs, tissue transplantations, regenerative medicine, cell therapies, personalized therapies, future of transplantations
Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- absolvovanie prednášok
- absolvovanie písomného záverečného testu a získanie najmenej 60% z celkového bodového
hodnotenia záverečného písomného testu
Slovenský jazyk
Predmet Darcovský a transplantačný program sa vyučuje len v letnom semestri. Minimálny počet prihlásených študentov je 3 a viac.
základné informácie o darcovstve a transplantačnom programe, história transplantácií, etické otázky, legislatívne problémy, potenciálny darca orgánov, darca orgánov, diagnostika mozgovej smrti, darca orgánov – klinický manažment, odber orgánov, indikácie na transplantáciu obličky, typy obličkových transplantácií, čakacia listina na transplantáciu, princípy alokácie orgánov, klinický manažment po obličkovej transplantácii, imunosupresia po transplantácií, potransplantačné komplikácie (neimunologické), výsledky transplantácií, transplantácia iných orgánov, transplantácie tkanív, regeneratívna medicína, bunkové terapie, personalizované terapie, budúcnosť transplantácií
Oboznámenie sa so základnými princípmi orgánového darcovského a transplantačného programu.
Odporúčaná literatúra: Jautová,J. Zásady terapie v dermatológii: vysokoškolská učebnica pre pregraduálne a postgraduálne štúdium. Košice, UPJŠ, 2010, 95s.
Jautová,J. Praktické cvičenia z dermatovenerológie pre poslucháčov všeobecného lekárstva. Košice, UPJŠ, 2010, 71 s.
Buchvald, J., Buchvald, D. Dermatovenerológia. SAP-Slovak Academic Press, s.r.o., Bratislava, 2002. Vlašín, Z., Jedličková, A. a kol.: Praktická dermatologie v obrazech a schématech. Vladerma, Brno 2001. Braun-Falco, O., Plewig, G., Helmut.H.W.: Dermatológia a venerológia. Vydavateľstvo Osveta, Martin, 2001.
Šimaljaková, M., Buchvald,D: Dermatovenerológia. Vydavateľstvo UK, Bratislava, 2019
Hercogová, J. et al.: Klinická dermatovenerologie 1. a 2.díl, Mladá fronta, Praha, 2019.
Baloghová,J.: General Dermatovenerology: a Practical Guide for Medical Students. l. vyd.-Košice: Vydavateľstvo Šafárik Press UPJŠ - 99p. 2019.
100% účasť na praktických cvičeniach prezenčnou formou v čase ich konania, nahradiť možno
maximálne 2 cvičenia. Úspešné zvládnutie priebežných písomných kontrol s minimom dosiahnutých 60 % v danom teste. Povinná účasť aspoň na 7 prednáškach.
slovenský
Všeobecná dermatológia, morfológia, terminológia. Základy vyšetrovania v dermatológii
(vyšetrovacie metódy). Bakteriálne, vírusové a mykotické infekcie kože a slizníc – diferenciálna
diagnostika. Psoriáza a erytematoskvamózne ochorenia. Ekzémy – endogénne, exogénne,
diagnostika, terapia. Lieková alergia, potravinová alergia. Dermatózy tváre. Bulózne dermatózy. Autoimunitné ochorenia spojiva. Ochorenia vlasov a nechtov. Chronická venózna insuficiencia. Diferenciálna diagnostika ulkusov predkolení. Pediatrická dermatovenerológia. Nemelanómová rakovina kože a malígny melanóm. Pohlavné choroby. STD. Základy farmakoterapie v dermatológii.
Absolvent predmetu Dermatovenerológia získa teoretické a praktické vedomosti v oblasti
etiopatogenézy, diagnostiky, diferenciálnej diagnostiky, liečby a prevencie kožných chorôb a
pohlavne prenosných chorôb u detí a dospelých. Vie sa orientovať v diagnostike a liečbe liekovej,
potravinovej a kontaktnej alergie . Dokáže hodnotiť a využívať nadobudnuté vedomosti pri ďalšom štúdiu a zároveň aplikovať teoretické vedomosti v praxi.
Bakoss P. a kol.: Epidemiológia. Bratislava. 2014. 520 s.
Bazovská S. a kol.: Špeciálna epidemiológia. Bratislava. 2017, 337 s.
Čisláková L. a kol.: Epidemiológia vybraných nákaz. LF UPJŠ, Košice 2001, 263 s.
Aktívna účasť na prednáškach a seminároch.
Vypracovanie seminárnej práce.
Skúška - písomný test.
slovenský
Epidemiológia, jej spoločenský význam. Základné epidemiologické metódy, kauzalita. Deskriptívna metóda, analytická metóda, experiment v epidemiológii, surveillance. Pramene nákazy, formy prameňov nákazy, ich charakteristika, význam a epidemiologické opatrenia. Mechanizmus prenosu, jeho fázy a formy. Epidemický proces, jeho základné podmienky a charakteristiky. Význam prírodných a spoločenských faktorov. Klasifikácia infekčných chorôb, základné skupiny, Epidemiológia črevných nákaz, nákaz dýchacích ciest, krvných nákaz, a nákaz kože a povrchových slizníc. Epidemiológia zoonóz, Epidemiológia nozokomiálnych nákaz, Princípy moderného boja s infekčnými chorobami - Špecifická profylaxia - pasívna a aktívna imunizácia. Dekontaminácia: dezinfekcia, sterilizácia, dezinsekcia, deratizácia. Štatistické metódy v epidemiológii. Informačné systémy.
Študent získa základné poznatky o výskyte a rozšírení infekčných a neinfekčných chorôb v populácii, o zásadných faktoroch ovplyvňujúcich ich vznik, o preventívnych a represívnych opatreniach proti ich šíreniu a zlepšení zdravotného stavu obyvateľstva.
Zvládnutie základnych princípov farmakológie a získanie prehľadu o jednotlivých skupinách liečiv používaných v humánnej medicíne.
Kohút A., Mirossay L.: Všeobecné základy účinku liečiv, Vyd. Michala Vaška, 1999
Mirossay, Mojžiš a kol. Základná farmakológia a farmakoterapia, druhé vydanie. Equilibria, 2021
test
test
absolvovanie
slovenský
Slovak
Predpisovanie liečiv v rôznych liekových formách (prášky delené a nedelené, čapíky, masti, tablety, roztoky), základy všeobecnej farmakológie (farmakokinetika, farmakodynamika), faktory ovplyvňujúce účinok lieku viazané na liek a organizmus; aplikačné cesty.
Špeciálna farmakológia: Liečivá ovplyvňujúce vegetatívny nervový systém, látky ovplyvňujúce CNS - psychofarmaká, hypnosedatíva, analgetiká, anestetiká, antiepileptiká, antiparkinsoniká, liečivá ovplyvňujúce funkcie respiračného a gastrointestinálneho traktu.
Zvládnutie základnych princípov farmakológie a získanie prehľadu o jednotlivých skupinách liečiv používaných v humánnej medicíne.
absolvovanie
Zvládnutie základných princípov farmakológie a získanie prehľadu o jednotlivých skupinách liečiv používaných v humánnej medicíne.
Kohút A., Mirossay L.: Všeobecné základy účinku liečiv, Vyd. Michala Vaška, 1999
Mirossay, Mojžiš a kol. Základná farmakológia a farmakoterapia, druhé vydanie. Equilibria, 2021
test
test
skúška
slovenský
Všeobecná farmakológia
Historický vývoj farmakológie. Predmet a úloha farmakológie.
Liekopis a definícia liečiv.
Základy receptúrnej propedeutiky: postup pri predpisovaní a výdaji liekov (legislatívne aspekty), liekové formy.
Základy farmakodynamiky:. Mechanizmy prechodu liečiv bunkovými membránami. Absorpcia a biologická dostupnosť liečiv. Transport, väzba liečiv na plazmatické bielkoviny. Distribúcia liečiv v organizme a distribučný priestory. Eliminácia liečiv: biotransformácia liečiv a faktory ovplyvňujúce metabolizmus. Vylučovanie liečiv. Význam farmakokinetiky pre optimalizáciu farmakoterapie.
Faktory ovplyvňujúce účinok liečiv. Zmeny účinku liečiv po opakovanom podaní (kumulácia, tolerancia, tachyfylaxia). Geneticky podmienené zmeny v účinku liečiv.
Liekové interakcie na úrovni farmakokinetickej. Liekové interakcie na úrovni farmakodynamickej.
Vznik a zavádzanie nových liečiv do praxe. Experimentálne a klinické hodnotenie nových liečiv. Názvy liekov, registrácia.
Špeciálna farmakológia
Základy periférnej neurotransmisie. Klasifikácia liečiv ovplyvňujúcich periférny nervový systém. Parasympatikomimetiká - priamo pôsobiace. Parasympatikomimetiká - nepriamo pôsobiace. Parasympatikolytiká. Sympatikomimetiká s prevahou alfa-účinku. Nepriame sympatikomimetiká. Sympatikomimetiká s prevahou beta-účinku. Sympatikomimetiká s alfa aj beta - účinkami. Alfa-sympatikolytiká. Nepriamo pôsobiace sympatikolytiká. Beta-sympatikolytiká, ganglioplegiká, myorelaxanciá.
Princípy neurotransmisie v CNS. Základy neurotransmisie v CNS. Rozdelenie liečiv ovplyvňujúcich funkcie CNS. Hypnotiká a sedatíva. Neuroleptiká. Antidepresíva. Anxiolytiká. Psychostimulanciá. Psychotomimetiká. Antiepileptiká. Antiparkinsoniká. Alkoholy.
Liečivá ovplyvňujúce percepciu bolesti. Analgetiká - anodýna. Antagonisty morfínu (charakteristika jednotlivých skupín). Lokálne anestetiká. Celkové anestetiká. (všeobecné vlastnosti, mechanizmus účinku, rozdelenie).
Liečivá ovplyvňujúce percepciu bolesti a zápal. Analgetiká – antipyretiká. Salicylany v terapeutickej praxi. Nesteroidné antiflogistiká (hlavné skupiny a charakteristika). Antireumatiká, antiuratiká.
Farmakológia srdca. Kongestívna choroba srdca a jej farmakoterapia. Kardiotoniká - farmakokinetika a mechanizmus účinku, farmakologické účinky, dávkovanie, intoxikácia a jej terapia. Farmakoterapeutické využitie blokátorov kalciového kanála. Antiarytmiká. Terapia angíny pectoris (charakteristika jednotlivých skupín).
Farmakoterapia hypertenzie (charakteristika jednotlivých skupín). Diuretiká. Látky ovplyvňujúce lipoproteinémiu. Liečba hypertenzívnej krízy.
Terapeutické využitie vazodilatancií. Hemoreologiká. Venofarmaká. Antikoagulanciá. Antikoagulačná liečba. Látky znižujúce zvýšenú krvácavosť. Antianemiká.
ATB - prehľad, mechanizmy účinku, nežiaduce účinky, rezistencia, rozdelenie a zásady podávania. Penicilíny - úzkospektrové, penicilinázo-rezistentné. Penicilíny - so širokým spektrom. Cefalosporíny. Tetracyklíny. Chloramfenikol. Antibiotická liečba stafylokokových infekcií. Aminoglykozidové a polypeptidové ATB. Makrolidy a linkozamidy.
ATB na lokálne použitie. Sulfónamidy. Chinolóny. Terapia tuberkulózy.
Liečba močových a črevných infekcií. Antimykotiká. Liečivá parazitných infekcií (antimalariká, antihelmintiká, liečba trichomoniázy).
Antivírusovo pôsobiace látky a imunomodulanciá.
Látky ovplyvňujúce akútnu fázu alergických reakcií. Antihistaminiká, antisérotoniká.
Chemoterapeutiká malígnych ochorení. Charakteristika jednotlivých skupín antineoplastík.
Liečiva ovplyvňujúce sekréciu HCl. Farmakoterapia vredovej choroby. Látky ovplyvňujúce motilitu GITu (antidiaroiká, preháňadlá). Liečivá používané pri chorobách pečene a , žlčových ciest. Emetiká a antiemetiká.
Látky ovplyvňujúce kašeľ. Antiastmatiká.
Uterotoniká. Tokolytiká.
Farmakoterapia porúch funkcie štítnej žľazy a prištítnych teliesok (regulácia hladín extracelulárneho kalcia). Antidiabetiká (inzulín, perorálne antidiabetiká).
Ženské pohlavné hormóny. Perorálna antikoncepcia.
Mužské pohlavné ch hormóny a ich terapeutické využitie. Anabolické steroidy.
Glukokortikoidy a ich terapeutické využitie. Všeobecné princípy substitučnej hormonálnej terapie.
Lieková závislosť. Základy genoterapie.
Terapia šoku. Farmakoterapeutické riziko. Spôsoby liečby niektorých klinicky významných otráv. Antidotá.
Látky ovplyvňujúce kardiovaskulárny systém - antianginálne látky, antiarytmiká, liečivá zlyhávajúceho srdca, antihypertenzíva, látky ovplyvňujúce krvnú zložku, antihyperlipidemiká, venofarmaká.
Liečivá používané v terapii endokrinných porúch: antidiabetiká, glukokortikoidy, pohlavné hormóny, liečivá porúch štítnej žľazy.
Chemoterapeutiká - ATB všeobecne, zásady podávania ATB, PNC, cefalosporíny, tetracyklíny, aminoglykozidy, polypeptidové ATB, ATB pre špeciálne indikácie, sulfonamidy, chinolóny, antimykotiká, liečivá parazitárnych infekcií, antivirotiká, antituberkulotiká, antineoplastiká. Imunofarmaká.
Terapia otráv. Interakcie liečiv.
Zvládnutie základných princípov farmakológie a získanie prehľadu o jednotlivých skupinách liečiv
používaných v humánnej medicíne.
skúška
Základná študijná literatúra:
Kolář P, Máček M.Základy klinické rehabilitace, Galén, 2021
Ďalšia študijná literatúra:
Navrátil L. a kol.Fyzikální léčebné metody pro praxi , Grada, 2019
TAKÁČ, P Klinická propedeutika v rehabilitácii pre poslucháčov lekárskej fakulty. Košice, UPJŠ, 2006, 230 s, ISBN 80-7097-634-9., 2006
Praktická časť:
Absolvovanie všetkých praktických cvičení (100% účasť), priebežné preverovanie praktických zručnosti a vedomostí, praktické a písomné (protokoly) preskúšanie po demonštrácii celkov (1x za mesiac), záverečné preskúšanie praktických zručností, demonštrácia pacienta- výsledky praktických miním.
Študent sa hodnotí známkou A až E.
Teoretická časť:
Hodnotenie zahŕňa hodnotenie vedomostí preukázaných v priebehu semestra: z odpovedí na otázky z prednášok (ústne alebo písomné otázky po prednáškach), hodnotenie testov a písomných priebežných a záverečných previerok, seminárnych a semestrálnych prác.
Študent sa hodnotí sa známkou A až E.
Na získanie absolvovania predmetu nemôže študent byť hodnotený Fx z teoretickej alebo praktickej časti.
https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/vyucbove-zakladne/rehabilitacia/vyucba/predmety/bc/
Predpoklady:
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky.
Priebežné hodnotenie (test, samostatná práca): písomný test
Záverečné hodnotenie (skúška): skúška, známka A, B, C, D, E, FX.
Záverečné hodnotenie zohľadní výsledky strednodobého hodnotenia a záverečného hodnotenia.
slovenský
Koncepty v rehabilitácii, definície v rehabilitačnej medicíne. Medzinárodná klasifikácia funkcií, dizability a zdravia (SZO) Klinické vyšetrovanie a problémovo orientovaný prístup . Špecifiká prístupu v rehabilitácii, benefity, hodnotenie efektu rehabilitácie.Muskuloskeletálne vyšetrenie
Rehabilitačný tím, princípy komplexnej rehabilitácie.Vyšetrenie motorických funkcií. Všeobecné princípy fyzikálnej medicíny.Metódy a koncepty fyzikálnej liečby. Všeobecné princípy komprehenzívnej rehabilitácie.Rehabilitačné stratégie. Modality fyzikálnej medicíny.Klasifikácia modalít podľa použitej energie a primárneho efektu. Pohybová liečba, prínosy, mechanizmy,
obmedzenia.Posilňujúce cvičenia, aktíve asistované pohyby, pasívny pohyb. Rehabilitačná liečba v myoskeletálnej medicíne. Kineziológia a klinické vyšetrenie muskuloskeletálneho systému.
Rehabilitácia v kardiológii.Kľúčové komponenty komplexného rehabilitačného plánu.
Rehabilitácia pľúcnych ochorení.Metódy a prístupy využívané pri dysfunkcii dýchacieho systému.
Rehabilitácia v neurológii.Rehabilitačné stratégie pri ochoreniach centrálneho a periférneho nervového systému. Rehabilitácia v traumatológii.Princípy rehabilitácie pri rôznych druhoch
poranení. Rehabilitácia v geriatrii. Princípy odporúčania pohybovej aktivity vo vyššom veku.
Rehabilitácia v psychiatrii, onkológii. Špecifiká rehabilitácie, zásady hodnotenia
a základné ciele.
Definovanie základných pojmov fyzikálnej liečby a rehabilitácie. Hodnotenie základných funkčných nálezov jednotlivých orgánových systémov, s právnou interpretáciou nálezov. Racionálne indikovať konziliárne vyšetrenia v odbore, ako aj jednoduché formy fyziatricko-rehabilitačných postupov.
-úspešné absolvovanie predmetu v teoretickej aj praktickej časti
-ústna odpoveď na skúške
Cieľom predmetu je podanie ucelenej predstavy o funkciách jednotlivých systémov v dynamike vzájomných vzťahov s regulačnými mechanizmami u zdravého človeka. Pochopenie týchto vzťahov vytvára predpoklad racionálneho zvládnutia patologických procesov prebiehajúcich pri jednotlivých ochoreniach, a zároveň vytvára predpoklad pre výbere vhodnej terapie a tým návratu do fyziologickej normy.
K.Javorka: Lekárska fyziológia. 2014, 2009, 2001
S. Trojan : Lekáŕska fyziológie, 2003
O.Kittnar: Lekářska fyziologie, 2001
O.Kittnar: Atlas fyziologických regulácií, 2011
Grešová a kol.: Praktické cvičenia z fyziológie I. 2015
I. Bračoková: Praktické cvičenia z fyziológie II. 2002
prednášky, praktické cvičenia, semináre, skúška; ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-fyziologia/vyucba/predmety/dr/
Slovenský jazyk
Názov predmetu: Fyziológia 1
Študijný program: Všeobecné lekárstvo Obdobie štúdia: 3. semester
Hodnotenie predmetu: absolvoval Záväznosť predmetu: povinný
Rozsah výučby: 3 h. prednášky a 4 h. cvičenia / týždeň spolu 98 hodín
Pracovisko: Ústav lekárskej fyziológie UPJŠ LF
Týždeň Prednášky Cvičenia
1. Úvod do fyziológie. Homeostáza a jej markery. Telové tekutiny. Seminár:
Predmet fyziológie: obsah, členenie, náväznosť. Zdroj fyziologických poznatkov –pozorovanie, pokus, klinický výskum. História fyziológie.
Praktické cvičenia:
Organizačné pokyny pre vykonávanie praktických cvičení. Ochrana a bezpečnosť pri práci, bezpečnostné pokyny pre študentov. Prvá pomoc pri úrazoch a nehodách.
2. Bunkové membrány, pohyb látok cez membrány, membránové potenciály.
Krv – reprezentant vnútorného prostredia a jeho regulačné mechanizmy. Seminár:
Základné fyziologické pojmy a faktory, ovplyvňujúce fyziologické funkcie. Homeostáza.Telové tekutiny: delenie, zloženie, meranie.Výmena látok medzi základnými zložkami telových tekutín. Vznik pokojového a akčného potenciálu.
Praktické cvičenia:
Spôsoby odberu krvi.Vyšetrenie hematokritovej hodnoty. Rýchlosť sedimentácie erytrocytov a faktory ovplyvňujúce sedimentáciu.Určovanie množstva hemoglobínu, deriváty hemoglobínu.
3. Krvné elementy. Hemostáza a jej fázy. Krvné skupiny. Seminár:
Funkcie krvi a všeobecné vlastnosti krvi. Krvná plazma a jej zloženie. Červené krvinky. Biele krvinky.
Praktické cvičenia:
Odber kapilárnej krvi. Zisťovanie počtu erytrocytov. Zisťovanie počtu leukocytov.
4. Dýchací systém a jeho funkcie. Ventilácia pľúc, parametre charakterizujúce ventiláciu. Seminár:
Krvné doštičky – morfológia, vznik, počet, funkcia. Zrážanie krvi, koagulačné faktory. Skupinové antigény, zásady transfúzie krvi. Fyziológia imunitného systému.
Praktické cvičenia:
Krvný náter, diferencovanie leukocytov, Hynkovo jadrové číslo. Zisťovanie počtu trombocytov.
5. Perfúzia pľúc, difúzia a transport dýchacích plynov. Seminár:
Význam a funkcie dýchacieho systému. Funkčná morfológia dýchacieho systému. Mechanizmus a parametre ventilácie. Mechanika dýchania.
Praktické cvičenia:
Určovanie krvných skupín. Určovanie Rh systému. Určenie doby krvácania. Určenie doby zrážania krvi. Stanovenie tromboplastínového času (Quickov test). Vyšetrenie aktivovaného parciálneho tromboplastínového času (APTT). Základné hodnoty erytrocytov.
6. Regulácia dýchania. Hypoxia. 1. priebežná písomná kontrola: Krv.
Seminár:
Vlastnosti plynov. Výmena dýchacích plynov v pľúcach. Prenos krvných plynov.
Praktické cvičenia:
Heringov model dýchania – modelovanie vdychu a výdychu. Müllerov pokus. Valsalvov manéver. Spirografia – vyšetrenie Volutestom (statické a dynamické ukazovatele ventilácie). Vôľové apnoe.
7. Kardiovaskulárny systém – úvod. Elektrofyziológia srdca. Seminár:
Regulácia dýchania – nervové mechanizmy mozgového kmeňa, chemické detekčné mechanizmy, reflexné mechanizmy, suprapontinné mechanizmy. Adaptácia dýchania na zmenené podmienky (hypoxia, hyperoxia, hypo- a hyperbaria).
Praktické cvičenia:
Perkusia pľúc. Auskultácia pľúc.
Vyšetrenie Eutestom (dynamické ventilačné hodnoty). Vyšetrenie ventilometrom VM1. Vyšetrenie spirometrom Jaeger.
8. Srdcová kontrakcia. Vonkajšie prejavy činnosti srdca. 2. priebežná písomná kontrola: Dýchací systém.
Seminár:
Základné vlastnosti srdcového svalu.
Vznik a vedenie srdcového vzruchu, funkcia prevodového systému. Metabolizmus srdcového svalu.
Praktické cvičenia:
Základy elektrokardiografie.
Záznam EKG. Hodnotenie EKG.
9. Regulácia činnosti srdca. Seminár:
Excitačno-kontrakčné spojenie. Srdcový cyklus. Vonkajšie prejavy činnosti srdca, vyšetrovacie metódy.
Praktické cvičenia:
Perkusia srdca. Auskultácia srdcových oziev. Fonokardiografia. Vyšetrenie artériového pulzu.
10. Biofyzikálne základy hemodynamiky. Hemodynamika vo vysokotlakovom cievnom systéme. Hemodynamika v nízkotlakovom cievnom systéme. Seminár:
Riadenie srdcovej činnosti – intrakardiálne mechanizmy.
Extrakardiálne vplyvy – nervová a humorálna regulácia činnosti srdca.
Praktické cvičenia:
Meranie krvného tlaku u človeka, faktory ovplyvňujúce krvný tlak. Nácvik posluchu Korotkovových oziev (film). Počítačový model krvného tlaku.
11. Zvláštnosti orgánovej hemodynamiky. Regulácia objemu krvi a krvného tlaku. Seminár:
Krvný obeh – fyzikálne zákonitosti. Hemodynamika v arteriálnom systéme. Charakteristika hemodynamiky v kapilárnom a venóznom riečisku. Lymfatický systém.
Praktické cvičenia:
Vegetatívne reflexy pôsobiace na srdce. Model cievnej elasticity. Rezistencia kožných kapilár.
12. Fyziológia vylučovacieho systému. Regulačné mechanizmy homeostatickej funkcie obličiek. Seminár:
Mechanizmy regulácie objemu krvi a krvného tlaku. Regionálna hemodynamika.
Praktické cvičenia:
Vyšetrenie moču: hustota, pH, bielkoviny, glukóza.Vyšetrenie moču: ketóny, žlčové farbivá, krv, hnis. Vyšetrenie močového sedimentu.
13. Fyziológia tráviaceho systému. Regulácia trávenia a vstrebávania. 3. priebežná písomná kontrola: Kardiovaskulárny systém.
Seminár:
Funkčná morfológia obličiek a podstata tvorby moču, mikcia. Úloha obličiek pri udržiavaní homeostázy vnútorného prostredia.
Praktické cvičenia:
Základy štatistiky – aplikácia štatistických postupov vo fyziológii a medicíne.
14. Metabolizmus a fyziológia výživy. Termoregulácia. Seminár:
Fyziológia trávenia a vstrebávania. Funkcie pečene.
Praktické cvičenia:
Vyhodnotenie priebehu praktických cvičení. Udelenie zápočtov
Fyziologické princípy. Homeostáza. Krv. Respiračný systém. Kardiovaskulárny systém. Vylučovací systém. Tráviaci systém. Termoregulácia.
https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-fyziologia/vyucba/predmety/dr/
Získať ucelený obraz o funkciách jednotlivých systémov v dynamike vzájomných vzťahov s regulačnými mechanizmami u zdravého človeka. Pochopenie týchto vzťahov vytvára predpoklad racionálneho zvládnutia patologických procesov prebiehajúcich pri jednotlivých ochoreniach, a zároveň vytvára predpoklad pre výbere vhodnej terapie a tým návratu do fyziologickej normy.
Cieľom predmetu je podanie ucelenej predstavy o funkciách jednotlivých systémov v dynamike vzájomných vzťahov s regulačnými mechanizmami u zdravého človeka. Pochopenie týchto vzťahov vytvára predpoklad racionálneho zvládnutia patologických procesov prebiehajúcich pri jednotlivých ochoreniach, a zároveň vytvára predpoklad pre výbere vhodnej terapie a tým návratu do fyziologickej normy.
K.Javorka: Lekárska fyziológia. 2014, 2009, 2001
S. Trojan : Lekáŕska fyziológie, 2003
O.Kittnar: Lekářska fyziologie, 2001
O.Kittnar: Atlas fyziologických regulácií, 2011
Grešová a kol.: Praktické cvičenia z fyziológie I. 2015
I. Bračoková: Praktické cvičenia z fyziológie II. 2002
prednášky, praktické cvičenia, semináre, skúška; ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-fyziologia/vyucba/predmety/dr/
Slovenský Jazyk
Názov predmetu: Lekárska fyziológia 2
Študijný program: Všeobecné lekárstvo Obdobie štúdia: 4. semester
Hodnotenie predmetu: skúška Záväznosť predmetu: povinný
Rozsah výučby: 3 h. prednášky a 4 h. cvičenia / týždeň spolu 98 hodín
Týždeň Prednášky
1. Všeobecná neurofyziológia. Synapsa, vzťahy medzi neurónmi.
2. Fyziológia receptorov. Somestetický analyzátor. Hĺbkový zmysel svalový. Fyziológia zraku.
3. Fyziológia sluchu. Statokinetický analyzátor. Čuch a chuť.
4. Riadenie somatických funkcií miechou. Riadenie somatických funkcií mozgovým kmeňom.
5. Riadenie somatických funkcií mozočkom a bazálnymi gangliami. Vegetatívny nervový systém –
centrálny.
6. Hypotalamus. Integračná a asociačná funkcia formatio reticularis a thalamu.
7. Integračná a asociačná funkcia limbického systému a kôry mozgovej. Prejavy mozgovej
činnosti. Bdelosť a spánok.
8. Vyššia nervová činnosť. Reč, učenie a pamäť. Druhy centrálnych útlmov.
9. Prehľad endokrinných žliaz. Princípy hormonálnej regulácie.
10. Štítna žľaza a parathyreoidea. Endokrinná funkcia drene a kôry nadobličiek. Hormóny
pankreasu.
11. Hormóny pankreasu. Hormóny hypofýzy.
12. Vedľajšie endokrinné žľazy a tkanivá (mozog, pečeň, srdce, oblička, GIT, pľúca, tukové
tkanivo). Pohlavné žľazy. Gravidita.
13. Fyziológia detského veku. Fyziológia práce.
14. Fyziológia starnutia. Biorytmy.
Týždeň Cvičenia
1. Organizačné pokyny. Fyziológia trávenia a vstrebávania. Fyziológia výmeny tepla, termoregulácia.
Fyziológia kože. OBP – bezpečnostné pokyny pre študentov. Meranie telesnej teploty. Činnosť
potných žliaz a neutralizačná schopnosť kože.
2. Všeobecná neurofyziológia. Receptory. Vzájomné vzťahy medzi neurónmi – model anatomických
a funkčných spojení neurónov.Vyšetrenie kožnej recepcie. Priestorové vnímanie hmatom.
Weberove klamy
3. Somestetický analyzátor. Proprioceptorový analyzátor. Stanovenie blízkeho a vzdialeného bodu.
Binokulárne videnie – diplopia, hĺbkové videnie, stereoskopia. Reverzibilné figúrky, optické
klamy. Dôkaz fyziologického skotómu. Purkyněho obrázky. Astigmatizmus. Zisťovanie
farbosleposti
4. Fyziológia zraku. Určovanie zrakovej ostrosti. Oftalmoskopia. Vyšetrenie zorného poľa –
perimetria. Splývanie svetelných podnetov.
5. Fyziológia sluchu. Statokinetický receptor, vnímanie
polohy. Čuch a chuť. Otoskopia, model ucha. Skúšky sluchu ladičkami. Vyšetrenie vestibulárneho
aparátu. Zisťovanie lokalizácie chuťových pocitov. Vyšetrenie čuchu. FILM: Vyšetrenie
vestibulárneho systému
6. Somatické výkonné funkcie – fyziológia hybnosti. Somatické reflexy spinálnej miechy – vyšetrenie
proprioceptívnych reflexov. Vyšetrenie exteroceptívnych reflexov. Elementárne reflexy
posturálne. Postojové a vzpriamovacie reflexy. Meranie reakčného času.
7. Vegetatívny nervový systém. Hypotalamus. Vyšetrenie vegetatívnych reflexov – Ewingove testy.
Funkčné vyšetrenie mozočka. Dôkaz bilaterálneho transferu.
8. Integračné a asociačné funkcie CNS. Prejavy mozgovej činnosti. Elektronický model spánku.
Model podmieneného reflexu slinenia. Melliho skúška bezprostrednej pamäti. Asociačný test.
9. Vyššia nervová činnosť – podmienené reflexy, signálne sústavy, učenie, pamäť. Krestovnikovova
skúška. Lianova skúška. Ruffierova skúška. Skúška maximálnej expiračnej sily.
10. Všeobecné princípy hormonálnej regulácie. Hormóny štítnej žľazy a prištítnych teliesok.
Meranie stisku ruky – dynamometria. Pulzový index výkonnosti podľa E.A. Müllera.
Modifikovaný amplitúdovo-frekvenčný test podľa Lehmanna a Michalisovej.
11. Hormóny drene a kôry nadobličiek. Endokrinný pankreas. Orálny glukózovo-tolerančný test.
Bazálny metabolizmus. Určenie indexu telesnej hmotnosti (BMI). Hypokalciémia. Tehotenské
testy
12. Endokrinná činnosť hypofýzy. Hormóny vedľajších endokrinných žliaz. Opakovanie praktických
úloh zo zimného semestra.
13. Fyziológia rozmnožovania a tehotnosti. Opakovanie praktických úloh z letného semestra.
14. Vybrané problémové otázky. Rigorózne praktické cvičenia. Udelenie zápočtov.
Všeobecná neurofyziológia. Fyziológia zmyslov. Motorický nervový systém. Autonómny nervový systém. Vyššie CNS funkcie. Fyziológia svalov a práce. Endokrinológia. Špecializované prednášky (fyziológia detského veku, stres, biorytmy)
https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-fyziologia/vyucba/predmety/dr/
Pochopiť vzájomné vzťahy funkcií jednotlivých systémov s regulačnými mechanizmami u zdravého človeka, ktorých pochopenie vytvára predpoklad racionálneho zvládnutia patologických procesov prebiehajúcich pri jednotlivých ochoreniach, a zároveň vytvára predpoklad pre výbere vhodnej terapie a tým návratu do fyziologickej normy.
ústna skúška
Získanie minimálne 300 kreditov za povinné a povinne voliteľné predmety v predpísanej skladbe študijným plánom za 1. až 5 ročník + absolvovanie povinného predmetu Gynekológia a pôrodníctvo 3.
slovenská alebo anglický
Overiť získané praktické a teoretické vedomostí a schopností študenta z predmetu štátnej skúšky.
Cieľ predmetu:
oboznámenie sa so základnými vyšetrovacími a terapeutickými postupmi z gynekológie
Literatúra:
Varga J., et al., Praktikum z gynekológie a pôrodníctva, 2022
Ostró A., et al., Peripartální hemoragie 2, 2018
Ostró A., et al., Vybrané kapitoly z gynekológie detí a dospívajících, 2017
Ostró A., et al., Peripartální hemoragie, 2013
Toporcerová S., Základy reprodukčnej medicíny 2015
Urdzík P., Základy urogynekológie, 2011
Čech E., et al., Porodnictví, 1999
Citterbart, K., et al.,Gynekologie, 2001
Martius G., et al., Gynekológia a pôrodníctvo, 1997
Ponťuch A., et al., Gynekológia a pôrodníctvo, 1989
Ponťuch A., et al., Gynekológia a pôrodníctvo, 1987
Poradovský K., et al., Gynekológia, zv. 1, 1982
Poradovský K., et al., Pôrodníctvo, zv. 2, 1982
Chamberlain G., et al., Illustrated textbook of obstetrics, 1991
Tindall V. R., et al., Illustrated textbook of gynaecology, 1991
Gabbe S. G., et al., Obstetrics, 1996
Novak´s and Berek J., et al., Gynaecology, 1996
100% účasť na cvičeniach a seminároch, zvládnutie záverečnej písomnej kontroly za semester, získaním najmenej 60% úspešnosti v záverečnom teste
slovenský jazyk
Stručná osnova predmetu:
Základné vyšetrovacie metódy v gynekológii, poruchy menštruačného cyklu, zápaly ženských pohlavných orgánov, benígne a malígne nádory ženských pohlavných orgánov, neplodnosť, urogynekológia, ochorenia prsníka
Cieľ predmetu:
Oboznámenie sa so základnými vyšetrovacími postupmi - vyšetrenie v gynekologických zrkadlách a palpačné vyšetrenie, odobratie onkocytológie a kolposkopické vyšetrenie. Študent sa oboznámi s možnosťami využitia zobrazovacích metód v gynekológii: ultrazvuk, CT a MRI. Následne si študent osvojí základné princípy chirurgickej liečby v gynekológii: kyretáž, hysteroskopia, laparoskopia, základné postupy v onkogynekológii, operačná liečba defektov panvového dna a inkontinencie moču. Študent si zároveň osvojí základné princípy diagnostiky a liečby porúch plodnosti. Študent po absolvovaní bloku získa vedomosti o diagnostike a liečbe ochorení prsnej žľazy. Neoddeliteľnou súčasťou bloku bude aj simulovaná výučba v centre simulátorovej a virtuálnej medicíny.
Cieľ predmetu:
Študent sa v bloku oboznámi so základnými vyšetrovacími a terapeutickými postupmi v pôrodníctve: príjem rodičky, pôrodnícka anamnéza, panvové roviny a plod ako predmet pôrodu. Postupne sa oboznámi s priebehom fyziologického a patologicky prebiehajúceho pôrodu, vaginálnym inštrumentárnym pôrodom a cisárskym rezom . Postupne sa oboznámi s ultrazvukovým vyšetrením v gravidite, metodikou prenatálneho skríningu a prenatálnej starostlivosti. Získa vedomosti o patologickom priebehu gravidity, viacpočetnej gravidite. bloku bude z gynekológie a pôrodníctva. Neoddeliteľnou súčasťou bloku bude aj simulovaná výučba na trenažéroch.
Literatúra:
Varga J., et al., Praktikum z gynekológie a pôrodníctva, 2022
Ostró A., et al., Peripartální hemoragie 2, 2018
Ostró A., et al., Vybrané kapitoly z gynekológie detí a dospívajících, 2017
Ostró A., et al., Peripartální hemoragie, 2013
Toporcerová S., Základy reprodukčnej medicíny 2015
Urdzík P., Základy urogynekológie, 2011
Čech E., et al., Porodnictví, 1999
Citterbart, K., et al.,Gynekologie, 2001
Martius G., et al., Gynekológia a pôrodníctvo, 1997
Ponťuch A., et al., Gynekológia a pôrodníctvo, 1989
Ponťuch A., et al., Gynekológia a pôrodníctvo, 1987
Poradovský K., et al., Gynekológia, zv. 1, 1982
Poradovský K., et al., Pôrodníctvo, zv. 2, 1982
Chamberlain G., et al., Illustrated textbook of obstetrics, 1991
Tindall V. R., et al., Illustrated textbook of gynaecology, 1991
Gabbe S. G., et al., Obstetrics, 1996
Novak´s and Berek J., et al., Gynaecology, 1996
Viacplodová gravidita
Infekčné choroby a gravidita.
Deflexné polohy. Asynklitizmus.
Viacplodová gravidita. Manažment gravidity a pôrodu
Šestonedelie – fyziologické, patologické.
Laktácia, rooming-in systém.
Náhla smrť ženy v gravidite, pri pôrode a v šestonedelí.
Ruptúra uteru.
Metódy asistovanej reprodukcie
Rh izoimunizácia
Endometrióza a neplodnosť
Zachovanie fertility u onkologických pacientov, kryokonzervácia gamét a embryí.
Základy prenatálnej diagnostiky I.
Súčasné možnosti diagnostiky a liečby inkontinencie moču u žien
Súčasné možnosti diagnostiky a liečby defektov panvového dna u žien
Diabetes mellitus a tehotnosť
Liečba porúch menštruačného cyklu
Anovulácia a jej liečba
Sectio caesarea a pôrodnícke operácie
Varia
100% účasť na cvičeniach a seminároch, zvládnutie záverečnej písomnej kontroly za semester, získaním najmenej 60% úspešnosti v záverečnom teste
slovenský jazyk
Slovak language
Viacplodová gravidita / Panvové roviny, plod ako predmet pôrodu (seminár)
Infekčné choroby a gravidita./ Pôrod (seminár)
Deflexné polohy. Asynklitizmus./ Pôrodnícka anamnéza (seminár)
Viacplodová gravidita. Manažment gravidity a pôrodu / viacpočetná gravidita (seminár)
Šestonedelie – fyziologické, patologické./ koncepcia USG v gravidite (seminár)
Laktácia, rooming-in systém. / akútne stavy v pôrodníctve (seminár)
Náhla smrť ženy v gravidite, pri pôrode a v šestonedelí./ predčasný odtok plodovej vody (seminár)
Ruptúra uteru./ vaginálny operačný pôrod (seminár)
cisársky rez (seminár) / Prenatálny skríning (seminár)
Rh izoimunizácia/ Základy prenatálnej diagnostiky I. /Diabetes mellitus a tehotnosť
Sectio caesarea a pôrodnícke operácie
Stručná osnova predmetu:
Základné vyšetrovacie metódy v pôrodníctve, priebeh fyziologickej a patologickej tehotnosti, fyziologický a patologický pôrod.
Cieľ predmetu:
Študent sa v bloku oboznámi so základnými vyšetrovacími a terapeutickými postupmi v pôrodníctve: príjem rodičky, pôrodnícka anamnéza, panvové roviny a plod ako predmet pôrodu. Postupne sa oboznámi s priebehom fyziologického a patologicky prebiehajúceho pôrodu, vaginálnym inštrumentárnym pôrodom a cisárskym rezom . Postupne sa oboznámi s ultrazvukovým vyšetrením v gravidite, metodikou prenatálneho skríningu a prenatálnej starostlivosti. Získa vedomosti o patologickom priebehu gravidity, viacpočetnej gravidite. bloku bude z gynekológie a pôrodníctva. Neoddeliteľnou súčasťou bloku bude aj simulovaná výučba na trenažéroch.
oboznámenie sa s postupmi v gynekológii pôrodníctve, prehĺbenie poznatkov z bloku 1 a 2
Literatúra:
Varga J., et al., Praktikum z gynekológie a pôrodníctva, 2022
Ostró A., et al., Peripartální hemoragie 2, 2018
Ostró A., et al., Vybrané kapitoly z gynekológie detí a dospívajících, 2017
Ostró A., et al., Peripartální hemoragie, 2013
Toporcerová S., Základy reprodukčnej medicíny 2015
Urdzík P., Základy urogynekológie, 2011
Čech E., et al., Porodnictví, 1999
Citterbart, K., et al.,Gynekologie, 2001
Martius G., et al., Gynekológia a pôrodníctvo, 1997
Ponťuch A., et al., Gynekológia a pôrodníctvo, 1989
Ponťuch A., et al., Gynekológia a pôrodníctvo, 1987
Poradovský K., et al., Gynekológia, zv. 1, 1982
Poradovský K., et al., Pôrodníctvo, zv. 2, 1982
Chamberlain G., et al., Illustrated textbook of obstetrics, 1991
Tindall V. R., et al., Illustrated textbook of gynaecology, 1991
Gabbe S. G., et al., Obstetrics, 1996
Novak´s and Berek J., et al., Gynaecology, 1996
1. Prenatálna starostlivosť,Panva a hlavička ako predmet pôrodu
2. Fyziologický pôrod, Potrat
3. Ektopická tehotnosť, Mola hydatidósa
4. Vcesná placenta, Krvácanie v gravidite
5. Kardiovaskulárne ochorenia, Anémie v gravidite
6. Predčasný odtok plodovej vody, Vaginálny inštrumentálny pôrod
7. Cisársky rez, Pôrodnícke obraty
8. Ultrazvuk v pôrodníctve
9. Abnormálne krvácanie z genitálneho traktu, Dysfunkčné krvácanie z maternice
10. Ženská neplodnosť, Leukoplakia a pruritus vulvy
11. Urogenitálny prolaps, Inkontinencia moču u žien
12. Zhubné ochorenie krčka maternice, Hyperplázia endometria
13. Zhubné ochorenie tela maternice, Ovariálne nádory
14. Gestačná trofoblastická choroba, Plánované rodičovstvo, antikoncepcia
1. mechanizmus pôrodu záhlavím, pôrodné cesty, pôrodné poranenia / Pôrod
2. I., II., III. DP / Pôrod II
3. deflexné polohy, šikmá a priečna poloha, poloha koncom panvovým / Patologické polohy
4. koncepcia prenatálnej starostlivosti, TORCH, izoimunizácia / Prenatálna starostlivosť
5. hypertenzné ochorenia v gravidite, anémia v gravidite / Patologická gravidita
6. PROM, PPROM, teminácia gravidity / Predčasný pôrod
7. krvácanie v III. trimestri gravidity a v šestonedelí, placenta praevia / Krvácanie v gravidite
8. skríning VVCH plodu a chromozomálnych aberácií. uloženie a zrelosť placenty / USG v pôrodníctve
9. vakuum extrakcia, kliešťový pôrod, cisársky rez / operačný pôrod
10. potrat medicínsky, spontánny, kriminálny, seprický, pôrodnícke obraty, IUGR /Patologická gravidita II
11. abnormálne krvácanie, dysfunkčné krvácanie / Poruchy menštruačného cyklu I.
12. poruchy ovariálnej činnosti / Poruchy menštruačného cyklu II. (téma na vypracovanie kazuistiky)
13. zhubný nádor cervix maternice, zhubný nádor prsnej žľazy / Onkogynekológia I
14. zhubný nádor ovária a tuby, prsnej žľazy, onkologický skríning / Onkogynekológia II
15. inkontinencia moču u žien, prolaps panvových orgánov / Urogynekológia
16. USG v gynekológií, Dopplerovské vyšetrenie, MRI, CT / Zobrazovacie metódy v gynekoógií
17. manažment neplodného páru, endometrióza a neplodnosť / Asistovaná reprodukcia
18. pohlavné zneužívanie, špecifiká gynekologického vyšetrenia, zápaly rodidiel / Detská gynekológia
19. pohlavné prenosné ochorenia, tuboovariálny abscess, pelvická choroba zápalová
20. fyziológia a patológia menopauzy, hormonálna substitučná liečba /menopauza
- 100% povinná účasť na cvičeniach a seminároch
- ukončenie testom, minimálne 60% úspešnosť pre dosiahnutie hodnotenia E
slovenský jazyk
1. Mechanizmus pôrodu záhlavím, pôrodné cesty, pôrodné poranenia / Pôrod I
2. I., II., III. DP / Pôrod II
3. Deflexné polohy, šikmá a priečna poloha, poloha koncom panvovým / Patologické polohy
4. Koncepcia prenatálnej starostlivosti, TORCH, izoimunizácia / Prenatálna starostlivosť
5. Hypertenzné ochorenia v gravidite, anémia v gravidite / Patologická gravidita
6. PROM, PPROM, teminácia gravidity / Predčasný pôrod
7. Krvácanie v III. trimestri gravidity a v šestonedelí, placenta praevia / Krvácanie v gravidite
8. Skríning VVCH plodu a chromozomálnych aberácií. uloženie a zrelosť placenty / USG v pôrodníctve
9. Vakuum extrakcia, kliešťový pôrod, cisársky rez / operačný pôrod
10. Potrat medicínsky, spontánny, kriminálny, septický, pôrodnícke obraty, IUGR /Patologická gravidita II
11. Abnormálne krvácanie, dysfunkčné krvácanie / Poruchy menštruačného cyklu
12. Poruchy ovariálnej činnosti / Poruchy menštruačného cyklu II.
13. Zhubný nádor cervix maternice, zhubný nádor prsnej žľazy / Onkogynekológia I.
14. Zhubný nádor ovária a tuby, prsnej žľazy, onkologický skríning / Onkogynekológia II
15. Inkontinencia moču u žien, prolaps panvových orgánov / Urogynekológia
16. USG v gynekológií, Dopplerovské vyšetrenie, MRI, CT / Zobrazovacie metódy v gynekoógií
17. manažment neplodného páru, endometrióza a neplodnosť / Asistovaná reprodukcia
18. pohlavné zneužívanie, špecifiká gynekologického vyšetrenia, zápaly rodidiel / Detská gynekológia
19. pohlavné prenosné ochorenia, tuboovariálny abscess, pelvická choroba zápalová
20. fyziológia a patológia menopauzy, hormonálna substitučná liečba /menopauza
Základné operačné postupy v gynekológii a pôrodníctve, výkony jednodňovej chirurgie, špecializované operačné výkony - urogynekológia a onkogynekológia, prenatálna diagnostika (AMC,USG) operačné postupy miniinvazívnej chirurgie (hysteroskopia, laparoskopia). Priebeh fyziologickej a patologickej tehotnosti, fyziologický pôrod, poruchy menštruačneho cyklu, zápaly v gynekológii. Prehĺbenie poznatkov z bloku I. a II.
Cieľ predmetu: : Základné operačné postupy v gynekológii a pôrodníctve, výkony jednodňovej chirurgie, špecializované operačné výkony - urogynekológia a onkogynekológia, prenatálna diagnostika (AMC,USG) operačné postupy miniinvazívnej chirurgie (hysteroskopia, laparoskopia). Priebeh fyziologickej a patologickej tehotnosti, fyziologický pôrod, poruchy menštruačneho cyklu, zápaly v gynekológii. Prehĺbenie poznatkov z bloku I. a II.
Domoráková I. a kol. ZÁKLADY HISTOLÓGIE I - Učebnica a mikroskopický atlas buniek a tkanív, elektronická učebnica, https://doi.org/10.33542/ZH1-0226-8, 2023
Tóth Š. a kol. Histológia a embryológia 1 pre študentov Všeobecného lekárstva, súbor prednášok, https://portal.lf.upjs.sk, 2025
Domoráková I. a kol. Vybrané kapitoly z histológie pre odbor zubného lekárstva - Učebnica a mikroskopický atlas, https://portal.lf.upjs.sk, 2019
Vajner L. a kol. Lékařská histologie I. – Cytologie a obecná histologie, 2018
Mesher A.L. Junqueirovy Základy histologie, 2018
Mechírová E. a Domoráková I. Praktikum z histológie: (Pracovný protokol aktuálne vydanie), 2020
Kapeller K. a Pospíšilová V. Embryológia človeka, 1999
https://www.upjs.sk/app/uploads/sites/9/2026/01/VL-HE1-Literatura.pdf
Podmienky pre absolvovanie predmetu:
1. Povinná 100 % účasť na praktických cvičeniach
2. Limity pre úspešné absolvovanie predmetu:
kontrolné testy - priemer minimálne 60%
semestrálna praktická skúška - minimálne 60%
záverečný semestrálny test - minimálne 60%
V prípade, ak študent nezíska minimálne 60% z kontrolných testov, podľa čl.13 bod 6 Študijného poriadku UPJŠ LF je na konci semestra hodnotený známkou Fx.
Po absolvovaní kontrolných testov minimálne na 60%, môže študent pokračovať v praktickej skúške a záverečnom semestrálnom teste. Ak študent nesplní uvedené podmienky praktickej skúšky a záverečného semestrálneho testu, nemôže pokračovať v predmete Histológia a embryológia 2 a podľa čl.13 bod 6 Študijného poriadku UPJŠ LF je na konci semestra hodnotený známkou Fx.
https://www.upjs.sk/app/uploads/sites/9/2026/01/VL-HE1-podmienky.pdf
Slovenský
Histológia a embryológia je medicínsky predmet, v ktorom študentom poskytujeme poznatky o bunke, o jednotlivých typoch tkanív a ich uplatnení pri stavbe orgánov a orgánových systémov.
Histologická technika; Cytológia; Epitelové tkanivo; Žľazový epitel; Spojivové tkanivo I. – väzivo; Spojivové tkanivo II. – chrupka; Spojivové tkanivo III. – kostné tkanivo; Krv - hemopoéza a kostná dreň; Svalové tkanivo; Nervové tkanivo; Embryológia - blastogenéza, 1. - 8. týždeň vývoja.
https://www.upjs.sk/app/uploads/sites/9/2026/01/VL-HE1-Sylabus.pdf
Histológia a embryológia I. je medicínsky predmet, v ktorom si poslucháč osvojí poznatky o bunke, o jednotlivých typoch tkanív a ich uplatnení pri stavbe orgánov a orgánových systémov.
Priemer priebežných kontrol štúdia, semestrálnej praktickej skúšky a semestrálneho písomného testu.
Hodnotenie A - E.
Histológia a embryológia je medicínsky predmet, v ktorom študentom poskytujeme poznatky o bunke, o jednotlivých typoch tkanív a ich uplatnení pri stavbe orgánov a orgánových systémov.
Na prednáškach z embryológie prezentujeme súborné, moderné poňatie poznatkov o embryonálnom vývine človeka. To poskytuje študentom medicíny ucelený základ pre ich ďalšie štúdium v rámci predklinických a klinických disciplín.
Tóth Š. a kol.: Histológia a embryológia 1 pre študentov všeobecného lekárstva, súbor prednášok, https://portal.lf.upjs.sk, 2025
Tóth Š. a kol. Histológia a embryológia 2 – prednášky pre odbor všeobecného lekárstva, súbor prednášok, https://portal.lf.upjs.sk, 2024
Domoráková I. a kol. ZÁKLADY HISTOLÓGIE I: Učebnica a mikroskopický atlas buniek a tkanív, elektronická učebnica https://doi.org/10.33542/ZH1-0226-8, 2023
Mechírová E. a Domoráková I.: *Praktikum z histológie: (Pracovný protokol aktuálne vydanie), 2020
Kapeller K. a Pospíšilová V.: Embryológia človeka, Osveta, 1991
Vajner L. a kol.: Lékařská histologie II. - Mikroskopická anatomie, Karolinum, 2019
Domoráková a kol. ZÁKLADY HISTOLÓGIE II – Učebnica a atlas mikroskopickej anatómie orgánov, elektronická učebnica, ŠafárikPress Publishing, Pavol Jozef Šafárik University in Košice, 2023 https://zenodo.org/records/10678129
Mesher A.L.: Junqueirovy základy histologie, 2018
Podmienky pre absolvovanie predmetu HE 2 počas semestra
I. Praktické cvičenia
1. Povinná 100 % účasť na praktických cvičeniach.
2. Kontrolné testy - minimálny priemer 60 %.
3. Semestrálna praktická skúška - minimálne 60%.
Záverečná skúška HE 2 pozostáva z:
A. Záverečný písomný test - minimálne na 60%.
https://www.upjs.sk/app/uploads/sites/9/2025/09/Podmienky-HE2-VL.pdf
Slovenský
Cievny systém, dýchací systém, lymfatický systém, centrálny nervový systém, tráviaci systém: ústna dutina, tráviaci trakt a žľazy, vylučovací systém, mužský pohlavný systém, ženský pohlavný systém, placenta vývoj a mikroskopická stavba, endokrinný systém, koža a kožné adnexy, zmyslové orgány.
https://www.upjs.sk/app/uploads/sites/9/2024/09/VL-HE2-Ucebny-plan-1.pdf
Histológia a embryológia II. je medicínsky predmet, v ktorom si poslucháč osvojí poznatky o mikroskopickej stavbe orgánov a orgánových systémov.
V embryológii II. - v prednáškach, študenti získajú súborný pohľad na súčasné poznatky o embryonálnom vývine človeka. To poskytuje študentom medicíny ucelený základ pre ich ďalšie štúdium v rámci predklinických a klinických disciplín.
Písomná a ústna skúška hodnotenie A - E.
91 až 100 % udeľuje „absolvoval - A - výborne“
84 až 90 % udeľuje „absolvoval - B - veľmi dobre“
75 až 83 % udeľuje „absolvoval - C - dobre“
68 až 74 % udeľuje „absolvoval - D - uspokojivo“
60 až 67 % udeľuje „absolvoval - E - dostatočne“
Nadobudnúť teoretické vedomosti a praktické poznatky z primárne preventívnych medicínskych odborov Hygieny a epidemiológie.Cieľom výučby hygieny a epidemiológie je poskytnúť študentom poznatky o výskyte a rozložení infekčných ochorení a neinfekčných chronických ochorení s hromadným výskytom v populácii, o základných faktoroch ovplyvňujúcich ich výskyt, o opatreniach proti ich šíreniu a na zlepšenie zdravotného stavu obyvateľstva.
1. Ševčíková, Ľ. a kol. Hygiena. Bratislava: UK, 2006.328 s. ISBN 80-223-2103-6.
2. Holéczyová, G., Čipáková, A., Dietzová, Z. Hygiena životného prostredia. Košice, 2011, 202s. ISBN 978-80-7097-892-4.
3. Rimárová K.: Vybrané kapitoly z hygieny - environmentálnej medicíny. Košice, Elfa 2008. 251 s. ISBN 9788080860905.
4. Diabelková, J. Stručný online prehľad základných pojmov a skratiek v Hygiene a vo Verejnom zdravotníctve: [elektronický zdroj]. Vysokoškolský učebný text. 1. vyd. Košice: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2020. 172 s. Dostupné na: https://unibook.upjs.sk/img/cms/2020/lf/strucny-online-prehlad-skratiek.pdf. ISBN 9788081529436.
testy, seminárne práce
Príprava a prezentácia seminárnej práce na semináre
slovenský
predmet sa vyučuje len v zimnom semestri
Primárna prevencia v starostlivosti o zdravie populácie. Primárna, sekundárna a terciárna prevencia chronických neinfekčných ochorení (kardiovaskulárne, nádorové, mentálne, metabolické, úrazy, chronické respiračné, iné). Štátny zdravotný dozor, jeho význam, štruktúra hygienickej služby. Princípy hodnotenia zdravotných rizík v životnom a pracovnom prostredí. Vplyv faktorov životného prostredia na zdravie. Hygiena životného prostredia, ovzdušie, kontaminanty, vplyv na zdravie. Voda a jej vplyv na zdravie. Základné zložky výživy, ich význam a denný príjem, racionálna výživa. Hygiena výživy, princípy kontroly potravín, cudzorodé látky v potravinách. Hygiena práce, ochrana zdravia na pracovisku, rozdelenie a vplyv faktorov pracovného prostredia na zdravie (fyzikálne, chemické, biologické, ergonomická, špecifické, nešpecifické, rizikové práce). Vplyv ionizujúceho a neionizujúceho žiarenia na zdravie, ochrana obyvateľstva. Hygiena zdravotníckych zariadení. Hygienická problematika bývania a urbanizácia. Hygiena detí a mládeže. Rast a vývin detí, ich zdravotné determinanty v závislosti od ŽP. Praktické a teoretické princípy v oblasti plánovania, tvorby, realizácie populačných štúdií a sledovaní determinantov zdravia.
Študent získa poznatky o zákonitostiach životného a pracovného prostredia, o vplyve jednotlivých faktoroch životného štýlu na zdravie a o podpore zdravia obyvateľstva prostredníctvom prevencie.
skúška
Jaroslav Siman a kolektív: Princípy chirurgie - Vydavateľstvo: Slovak Academic Press, 2007,
Zeman,M. a kol. : Chirurgická propedeutika, Grada, Praha, 512s. ISBN: 978-80-247-3770-6, 2011,
Olejník,J. a kol.: Perioperačná liečebná starostlivosť 1. vyd. Bratislava : Ebner, 1999. 234 s., 1999,
Zeman,M.: Obvazová a sádrovací technika. Avicenum, Praha, 1985,
Guzanin: Vybrané kapitoly z plast. , rekonštrukčnej a estetickej chirurgie, skriptá LF UPJŠ, 2003
M. Huťan a kol.: Základy všeobecnej a špeciálnej chirurgie, UK Bratislava, Skripta, 2012.
I. Na úspešné absolvovanie praktických cvičení/prednášok sa vyžaduje:
- Povinná účasť na praktických cvičeniach (100%) a prednáškach (75%)
- Získanie najmenej 60% z celkového bodového hodnotenia priebežnej kontroly vo forme testu.
- Povolené 2 ospravedlnené absencie, s potrebou náhrady cvičení
II. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Úspešné absolvovanie praktických cvičení/prednášok.
- Kontrolné testy sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%)
s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty,
II. časť, čl. 13, odsek 4
- Záverečná skúška: ústna
- Na skúšku je potrebné doniesť záznamníky s dôkazom absolvovania praktických
cvičení
- Záverečné hodnotenie zohľadňuje výsledky priebežného hodnotenia a záverečnej
Skúšky.
Slovenský jazyk
Chirurgia, jej náplň a rozsah činnosti. História vývoja chirurgie. Anamnéza a symptomatológia chirurgických ochorení. Základné princípy klinického vyšetrenia v chirurgii. Základy inštrumentálneho, RTG a laboratórneho vyšetrenia v chirurgii. Princípy antisepsy a asepsy. Dezinfekcia a sterilizácia na chirurgických pracoviskách a vo všetkých zdrav. zariadeniach. Príprava chorého k operácii. Indikácie a kontraindikácie k operácii. Základné operačné výkony. Šok v chirurgii. Základné metódy anestézy, spôsoby anestézy. Komplexná pooperačná starostlivosť a ošetrovanie chorých po operácii. Operačná rana a jej hojenie. Pooperačné komplikácie, ich prevencia, rozpoznanie a liečba. Tromboembolické ochorenia v chirurgii, ich prevencia a liečba, vzduchová a tuková embólia. Krvácanie v chirurgii. Lekárska etika v chirurgii. Právne aspekty chirurgickej činnosti. Transfúzia krvi a krvných derivátov pri urgentných a plánovaných chirurgických výkonoch.
Osvojenie si poznatkov zo základov symptomatológie a diagnostiky chirurgických ochorení, za využitia fyzikálneho, laboratórneho a inštrumentálneho vyšetrenia. Študent získa základy RTG diagnostiky náhlych príhod brušných a iných RTG kontrastných vyšetrení gastrointestinálneho traktu, hrudníka ako aj poranení skeletu. Oboznámenie sa s princípmi chirurgických výkonov, prípravou pacienta na operáciu ako aj s pooperačnou starostlivosťou. Pozornosť je venovaná základom chirurgického myslenia a vedeckej práce v chirurgii.
Frankovičová, M., Kaťuchová J., Radoňak J. a kol.: Chirurgia pre študentov medicíny, 2022,
Univerzita P.J. Šafárika, ISBN: 978-80-8152-771-5
Frankovičová M. a kol.: Cievna chirurgia, 2018, Univerzita P.J. Šafárika, ISBN:978-80-8152-599-5
Zavacká M. a kol.: Multidisciplinárny pohľad na pacienta s diabetickou nohou, 2022, Univerzita
P.J. Šafárika, ISBN: 978-80-5740-112-4
Krajíček M., Pelegrin J., Roček M., Šebesta P. a kol.: Chirurgická a intervenční léčba cévních onemocnění., GRADA 2007 Rutherford´s: Vascular Surgery and endovascular therapy. 10th edition, 2022, Elsevier Society for Vascular Surgery, ISBN: 978-0-323-77558-8 (volume 1), 978-0-323-77559-6 (volume 2
I. Na úspešné absolvovanie praktických cvičení sa vyžaduje:
- Povinná účasť na praktických cvičeniach / prednáškach
- Vypracovanie zadaných úloh
II. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
Úspešné absolvovanie praktických cvičení
- Kontrolné testy sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) s hodnotením
podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4
- Záverečné hodnotenie zohľadňuje výsledky priebežného hodnotenia a aktivity študenta počas
semestra
Výučba môže alternatívne prebiehať dištančnou formou. Učitelia budú komunikovať so
študentmi prostredníctvom e-mailov, MS Teams, prípadne inou telekonferenčnou aplikáciou,
môžu študentom zadávať úlohy vo forme vypracovania referátov k danej problematike a riešenie
vzorových kazuistík. Hodnotenia vypracovania zadaných úloh budú vykonávať jednotliví učitelia.
Zhodnotenie vedomostí bude vykonávané dištančne - formou testu, príp. ústnou odpoveďou.
Absolvovanie predmetu bude zhodnotené na základe prezencie, písomne spracovaných zadaní a
výsledkov testov.
slovenský
Základné princípy cievno-chirurgických operácii, endovaskulárnych výkonov, zásady rehabilitácie, dietetiky a hojenia rán.
Oboznámiť poslucháčov UPJŠ LF s cievnymi ochoreniami a ich liečbou (endovaskulárnou a
chirurgickou). Poukázať na príčiny, zvláštnosti cievnych ochorení a ich prevenciu.
Výučba základných princípov cievnej chirurgie a managementu cievno-chirurgického pacienta.
Zosumarizovanie poznatkov v rámci bloku a multidisciplinárnych seminárov z hrudníkovej chirurgie, angiochirurgie, brušnej chirurgie, detskej chirurgie, onkochirurgie, neurochirurgie, ortopédie a urológie. Chirurgia hrudníka a mediastína. Náhle príhody brušné. Úrazová chirurgia. Zásady prepravy chorých a ranených v šoku, bezvedomí, pri poranení chrbtice. Popáleniny. Chirurgia srdca a ciev. Detská chirurgia. Resuscitácia a intenzívna starostlivosť. Onkochirurgia. Neurochirurgia.
Získanie minimálne 300 kreditov za povinné a povinne voliteľné predmety v predpísanej skladbe študijným plánom za 1. až 5. ročník + absolvovanie povinného predmetu Chirurgia 6.
slovenský
Zosumarizovanie poznatkov v rámci bloku a multidisciplinárnych seminárov z hrudníkovej chirurgie, angiochirurgie, brušnej chirurgie, detskej chirurgie, onkochirurgie, neurochirurgie, ortopédie a urológie. Chirurgia hrudníka a mediastína. Náhle príhody brušné. Úrazová chirurgia. Zásady prepravy chorých a ranených v šoku, bezvedomí, pri poranení chrbtice. Popáleniny. Chirurgia srdca a ciev. Detská chirurgia. Resuscitácia a intenzívna starostlivosť. Onkochirurgia. Neurochirurgia.
Overiť získané teoretické vedomostí a schopností študenta z predmetu štátnej skúšky, t.j. brušnej, hrudníkovej, kardiovaskulárnej, úrazovej, detskej a plastickej chirurgie, urológie, neurochirurgie a ortopédie. Overiť praktické vedomosti pri vyšetrení pacienta a napísaní chorobopisu - zvládnutie základov zdravotníckej dokumentácie. Praktické overenie vedomosti z diagnostického využitia zobrazovacích metód - RTG, CT, angiografie, ultrasonografie a MRI základných chirurgických ochorení.
J. Radoňak a kol.: Infekcie v dutine brušnej – diagnostika a liečba, LOGARTO s. r. o., Prvé vydanie, 336 s., ISBN 978-80-970999-5-4, 2012
Jaroslav Siman a kol.: Princípy chirurgie 1., SAP, Bratislava, 923 s., ISBN: 8089104940, 2007
S. Haruštiak a kol.: Princípy chirurgie 2., SAP, Bratislava, 866 s., ISBN: 9788080950538, 2010
J. Pechan, S. Haruštiak, P. Kothaj, J. Vajó, J. Siman: Princípy chirurgie 3., Prima Print, 1098s., ISBN: 978-80-89017-09-6, 2013
M. Zeman a kol.: Chirurgická propedeutika, Vydavateľstvo Grada, 512 s., ISBN: 9788024737706, 2011
M. Huťan a kol.: Základy všeobecnej a špeciálnej chirurgie, UK Bratislava, Skripta, 2012
I. Na úspešné absolvovanie praktických cvičení/prednášok sa vyžaduje:
- Povinná účasť na praktických cvičeniach (100%) a prednáškach (75%)
- Získanie najmenej 60 % z celkového bodového hodnotenia písomného testu
- Povolené 2 absencie s potrebou náhrady cvičení
II. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Úspešné absolvovanie praktických cvičení/prednášok.
- Kontrolné testy s vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) s hodnotením
podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4
- Záverečné hodnotenie zohľadňuje výsledky priebežného hodnotenia.
Slovenský jazyk
Chirurgické ochorenia infekčného pôvodu – brušná dutina. Chirurgické ochorenia infekčného pôvodu - hrudník. Úraz, úrazovosť, prevencia úrazov, kategórie a klasifikácia úrazov. Hromadný úraz, katastrofa. Otvorené poranenia – typy otvorených poranení. Rany, rozdelenie rán, hojenie rán. Prvá pomoc, spôsoby ošetrenia. Zatvorené poranenia – typy zatvorených poranení. Zlomeniny a luxácie. Prvá pomoc a konzervatívna liečba, poruchy hojenia. Vojnové poranenia, ich zvláštnosti a ošetrenie. Poranenia kardiovaskulárneho systému. Šok, jeho etiopatogenéza, prejavy šoku, diagnostika, klinický priebeh a liečba. Orgánové zlyhanie. Poranenia spôsobené teplom a chladom. Základné princípy plastickej chirurgie. Základné princípy a zásady mikrochirurgie a replantačnej chirurgie. Základné princípy a zásady transplantačnej chirurgie. Zásady rehabilitácie chirurgických chorých. Princípy dietetiky. Princípy a prostriedky umelej výživy parenterálnej a enterálnej.
Študent získa základné informácie o diagnostike a liečbe chirurgických ochorení infekčného pôvodu. Výsledkom vzdelávania v úrazovej a vojnovej chirurgii je nadobudnutie základov vedomostí o príčinách a prevencii úrazov, s poukázaním na zvláštnosti vojnových poranení. Dôležité sú poznatky pri otvorených a zatvorených poraneniach – študent musí ovládať prvú pomoc, ako aj základy konzervatívnej a chirurgickej liečby event. jej komplikácie. Dôležité sú poznatky patogenézy šoku ako aj ich diagnostika, liečba. Cieľom v oblasti plastickej a replantačnej chirurgie sú vedomosti o možnostiach týchto odborov ako aj indikácie, príprava, transport pacienta a replantátu na príslušné pracovisko. Dôležitou súčasťou chirurgie sú získané poznatky poslucháčov pre oblasť rehabilitácie chirurgických pacientov. Nesmiernu váhu majú aj základy dietetiky chirurgických pacientov s možnosťami parenterálnej a enterálnej výživy. Študent ovláda zásady domácej parenterálnej výživy all-in-one, vzhľadom na vzrastajúci počet pacientov aj na Slovensku. Dôležité sú vedomosti o narastajúcom význame enterálnej výživy všade kde v pooperačnom priebehu je možné jej využitie.
J. Pechan, S. Haruštiak, P. Kothaj, J. Vajó, J. Siman: Princípy chirurgie 3., Prima Print, 1098s., ISBN: 978-80-89017-09-6, 2013
J. Radoňak a kol.: Infekcie v dutine brušnej – diagnostika a liečba, LOGARTO s. r. o., Prvé vydanie, 336 s., ISBN 978-80-970999-5-4, 2012
Černý J. a kol.: Špeciálna chirurgia 1;2;3;4. Martin, osveta, 1865s, 1995
Ohrádka B. a kol.: Špeciálna chirurgia I;II;III;IV. Bratislava UK, 698s. Skriptá, 1994
Janík a kol.: Torachochirurgia pre medikov, skripta LF UPJŠ, Košice, 2005
I. Na úspešné absolvovanie praktických cvičení/prednášok sa vyžaduje:
- Povinná účasť na praktických cvičeniach (100%) a prednáškach (75%)
- Získanie najmenej 60 % z celkového bodového hodnotenia písomného testu
- Povolené 2 absencie s potrebou náhrady cvičení
II. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Úspešné absolvovanie praktických cvičení/prednášok.
- Kontrolné testy s vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) s hodnotením
podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4
- Záverečné hodnotenie zohľadňuje výsledky priebežného hodnotenia.
Slovenský jazyk
Chirurgie krku, štítnej žľazy a prištítnych teliesok. Chirurgia hrudníkovej steny a mediastína. Chirurgia prsníka. Chirurgia trachey, pľúc a pleury. Chirurgia pažeráka a bránice. Chirurgia vrodených a získaných ochorení srdca. Chirurgia ochorení tepnového systému. Chirurgické ochorenia žíl a lymfatického systému. Chirurgia steny brušnej a hernie. Chirurgické ochorenia pankreasu. Chirurgia sleziny. Chirurgia žlčníka a žlčových ciest. Chirurgia pečene. Ikterus z chirurgického hľadiska, portálna hypertenzia, hepatorenálny syndróm. Chirurgia žalúdka a duodena.
Študent získa základné poznatky z diagnostiky a chirurgickej liečby ochorení krku a štítnej žľazy. Dôležité sú nadobudnuté informácie o príčinách, príznakoch, diagnostike a indikácií na chirurgickú liečbu ochorení v oblasti hrudníkovej chirurgie. Pri narastajúcom množstve kardiochirurgických a cievnych výkonov sú dôležité poznatky z indikácií na chirurgickú liečbu ochorení srdca a ciev. Študent musí vedieť hranice tejto liečby respektíve indikáciu na výkony invazívnej rádiológie (stenty, graft-stenty). V oblasti brušnej chirurgie je nevyhnutné obnovenie vedomostí z anatómie vnútrobrušných orgánov, možných vrodených anomálií. Ochorenie orgánov dutiny brušnej predstavujú jedno z najčastejších ochorení v chirurgii, preto získané poznatky zo symptomatológie diagnostiky a liečby týchto ochorení sú najrozsiahlejšou časťou výučby chirurgie počas štúdia na lekárskej fakulte. Zahŕňajú naučenie základných princípov liečby pečene, žlčníka, žlčových ciest, pankreasu, sleziny ako aj ochorení žalúdka a duodena. Študent zvládne indikácie na diagnostiku a liečbu miniinvazívnymi postupmi, ale aj postupmi klasickej chirurgie.
J. Radoňak a kol.: Infekcie v dutine brušnej – diagnostika a liečba, LOGARTO s. r. o., Prvé vydanie, 336 s., ISBN 978-80-970999-5-4, 2012
J. Pechan, S. Haruštiak, P. Kothaj, J. Vajó, J. Siman: Princípy chirurgie 3., Prima Print, 1098s., ISBN: 978-80-89017-09-6, 2013
Jaroslav Siman a kolektív Princípy chirurgie - Vydavateľstvo: Slovak Academic Press, 2007
Way L.W. a kol.: Současná chirurgická diagnostika a léčba I;II. Praha, Grada, 1659 s. 1998
Černý J. a kol.: Špeciálna chirurgia 1;2;3;4. Martin, osveta, 1865s., 1995
I. Na úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov sa vyžaduje:
- Povinná účasť na praktických cvičeniach (100%) a prednáškach (75%)
- Získanie najmenej 60 % z celkového bodového hodnotenia priebežnej kontroly vo forme testu.
- Povolené 2 ospravedlnené absencie, s potrebou náhrady cvičení
II. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Úspešné absolvovanie praktických cvičení/prednášok
- Kontrolné testy s vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) s hodnotením
podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4
- Záverečná skúška: ústna
- Na skúšku je potrebné doniesť záznamníky s dôkazom absolvovania praktických cvičení
- Záverečné hodnotenie zohľadňuje výsledky priebežného hodnotenia a záverečnej skúšky
Slovenský jazyk
Chirurgia tenkého čreva, mezentéria a retroperitonea. Chirurgia hrubého čreva. Chirurgia rekta a anu. Náhle príhody brušné (NPB). Definícia pojmu, rozdelenie NPB, klasifikácia, príznaky a diagnostika NPB. Náhle príhody brušné ileózne. Náhle príhody brušné zápalové. Náhle krvácania do GIT-u. NPB úrazové. NPB na vrodenom podklade. Chirurgické ochorenia v detskom veku a ich liečba. Náhle príhody torakochirurgické. Náhle príhody angiochirurgické. Úloha chirurga pri diagnostike a liečbe nádorových ochorení. Kombinovaná liečba onkologických ochorení. Endokrinné ochorenia vyžadujúce chirurgickú liečbu. Vybrané kapitoly z plastickej chirurgie.
Študent získa základné poznatky ochorení tenkého čreva a retroperitonea s odlíšením ochorení spadajúcich do oblastí urológie. Vedomosti o ochorení hrubého čreva a konečníka, ktoré poslucháč nadobudne po absolvovaní tejto časti štúdia chirurgie sú nesmierne dôležité vzhľadom na frekvenciu výskytu karcinómu kolorekta v SR. Jednými z najdôležitejších vedomostí, ktoré získa študent sú poznatky z náhlych príhod brušných. Tieto ochorenia svojou častosťou výskytu, postihnutím v každom veku, rýchlosťou priebehu, a tým aj potrebou okamžitej diagnostiky a liečby predstavujú nesmierne zložitú oblasť chirurgie, preto nadobudnutiu základných vedomostí venujeme nesmiernu pozornosť. K týmto náhlym príhodám patria aj krvácania z tráviacej rúry, kde je takisto nevyhnutný okamžitý diagnostický a liečebný zásah. Preto študent musí ovládať indikácie na vyšetrenia, ktoré sú často aj liečebným postupom. Poznatky z náhlych príhod brušných úrazových, ktoré nepatria medzi najrozšírenejšie sú dôležité hlavne pre ich odlíšenie pri polytraumach. Rozšírenie poznatkov problematiky brušnej chirurgie o poznatky z ochorení detskej chirurgii vrátane náhlych príhod brušných na vrodenom podklade predstavuje takisto dôležitú súčasť výučby chirurgie. V poslednom období sa pojem náhle príhody rozšíril aj na oblasť cievnej a hrudníkovej chirurgie. Poznatky, ktoré získa poslucháč v tejto časti výučby sú takisto nevyhnutné. Chirurg má dôležité postavenie aj v oblasti diagnostiky a liečby nádorových ochorení, kde študent získa informácie v ktorých prípadoch je chirurgická liečba jedinou kuratívnou metódou. Platí to aj pre oblasť liečby nádorov kože. Paletu poznatkov, ktoré získa študent v tomto semestri dopĺňa vedomosti o činnosti v plastickej chirurgii.
1. Pokorný, J. et al.: Traumatologie, Triton 2002, ISBN 80-7254-277-X
2. Muller, M. et al.: Chirurgie pro studium a praxi, Goldstein and Goldstein 1997, ISBN 80-86094-10-3
3. Joe Southerland: McGlamrys Comprehensive Textbook of Foot and Ankle Surgery, Vydavateľstvo: Lippincott Williams & Wilkins, 2012, 2112 s., ISBN: 9780781765800
4. Ján Breza, Ján Kliment, Ladislav Valanský a kol., Všeobecná a špeciálna urológia, Univerzita Komenského v Bratislave, 2007, ISBN 978-80-223-2271-3
5. Ján Dvořáček, Marko Babjuk et al., Uroonologie, Nakladatelství Galén, Praha, 2005, ISBN 80- 7262-349-4
6. Emil A. Tanagho, Jack W. McAninch, Smithova Všeobecná urológia, Osveta, Martin 2006, ISBN 0-07-139648-9
7. Alan J. Wein, Louis R. Kavoussi, Andrew C. Novick, Alan W. Partin, Craig A. Peters, Campbell-Walsh Urology, Saunders Elsevier, 2007, Internetional Edition, ISBN 13: 978-2-8089-2353-4, ISBN 10: 0-8089-2353-6, 4 zväzky
8. Nagy, V.: Praktikum z urológie, UPJŠ Košice, EQUILIBRIA, 2011, ISBN 987-80-7097-865-8, 128 S. 9. Nagy, V. Urolitiáza, 2015, UPJŠ Košice, EQUILIBRIA, ISBN 978-80-8152-256-7, 126 s.
10. Nagy, V. a kol.: Choroby penisu, 2012, UPJŠ Košice, EQUILIBRIA, ISBN 978-80-7097-913-6, 252 s.
Úplné poznatky zo všetkých špecializácií urológie, v tomto prípade podľa osnovy predmetov - úrazová chirurgia a urológia
Na úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov sa vyžaduje: - Povinná účasť na praktických cvičeniach (100%) a prednáškach (75%)
Slovenský jazyk
Kraniocerebrálne poranenia. Poranenia chrbtice. Poranenia hrudníka. Poranenia brucha, panvy a urogenitálneho systému. Poranenia hornej končatiny. Poranenia dolnej končatiny. Špecifické typy poranení a úrazové komplikácie. História, terminológia a základné princípy vyšetrenia v urológii. Anomálie urogenitálneho systému. Zápalové ochorenia urogenitálneho systému, epidemiológia, etiopatogenéza, diagnostické princípy. Urolitiáza – etiopatogenéza, diagnostický postup, komplikácie a prognózy. Tumory urogenitálneho systému. Benigná prostatická hyperplázia. Poranenia urogenitálneho systému.
Študent získa poznatky z diagnostiky a liečby kraniocerebrálnych poranení ako aj poškodení chrbtice úrazovým mechanizmom často súčasne s poranením hrudníka. Dôležité sú získané vedomostí z poranenia brucha a retroperitonea, hlavne pre svoju relatívnu zriedkavosť. Častejšie sa vyskytujú poranenia pohybového aparátu, kde je dôležitá správna diagnostika a liečba. Študent má poznať príznaky život ohrozujúceho kompartment syndrómu ako aj iných zriedkavo sa vyskytujúcich dôsledkov poranení (Crush syndróm, algodystrofický syndróm a pod.).
V oblasti urológie je výsledkom vzdelávania poznanie výskytu anomálii urogenitálneho syndrómu. Dôležité je získanie vedomostí o relatívne často sa vyskytujúcich zápalových ochoreniach v tejto lokalite. Študent ovláda diagnostiku a liečbu kalkulózneho ochorenia uropoetického systému. Z hľadiska výskytu ochorení je častým postihnutie prostaty - či už benígna hyperplázia alebo nádory, preto osvojenie si poznatkov o tomto ochorení je nesmierne dôležité. Podobne musí študent ovládať príznaky a liečbu poranení urogenitálneho systému, hoci sa vyskytujú zriedkavejšie.
Študent počas štúdia získa poznatky z diagnostiky a liečby vrodených, získaných ochorení a úrazov uropoetického systému u oboch pohlaví a u detí ako aj reprodukčného systému muža. Dôležité je získanie vedomostí o častých zápalových ochorení uropoetického systému a genitálií u mužov, vrátane sexuálne prenosných ochorení. Dôraz sa kladie na najčastejšie sa vyskytujúce ochoreni aj metabolického charakteru, ako je urolitiáza, o ochoreniach nadobličiek a retroperitonea, o nádoroch obličiek, močového mechúra, prostaty a semenníkov. Dôležitou kapitolou sú otázky úniku moču u mužov ale najmä u žien a problematika benígnej prostatickej hyperplázie.
Sosna, A.: Základy ortopedie, Triton 2001, ISBN 80-7254-202-8
Zeman, M et al.: Speciální chirurgie, 2. vydání, Galén 2004, ISBN 80-7262-260-9
Základy neurochirurgie: Miroslav Gajdoš, Igor Šulla /zostavovatelia/, 1. vyd. - Košice: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2013. - 414 s. - ISBN 9788081520037.
Vybrané kapitoly z neurochirurgie: Igor Šulla, Ján Faguľa Miroslav Gajdoš, Marián Šanta. 2. vyd. - Košice : Lekárska fakulta UPJŠ, 1999. - 131 s. - ISBN 80-7097-383-8.
Prednášky uverejnené na portály LF UPJŠ.
1. 100% aktívna účasť na praktických cvičeniach.
2. Absolvovanie záverečného testu s minimálne 60% úspešnosťou.
slovenský
Študent sa oboznámi so základnými vyšetrovacími a zobrazovacími metódami používanými v ortopédii a neurochirurgii. Získa vedomosti a diagnostike, diferenciálnej diagnostike a liečbe najčastejších ochorení a úrazov pohybového ústrojenstva, centrálneho a periférneho nervového systému detského a dospelého veku spadajúcich do kompetencií odboru ortopédia, resp. neurochirurgia.
Ortopédia: vyšetrovacie a zobrazovacie metódy v ortopédii; zápalové a degeneratívne ochorenia pohybového aparátu; metabolické ochorenia; vrodené ochorenia pohybového aparátu; nádory pohybového aparátu; najčastejšie ortopedické ochorenia horných a dolných končatín; ochorenia axiálneho skeletu; regeneratívna medicína v ortopédii; ortézy a protézy;
Neurochirurgia: vyšetrovacie a zobrazovacie metódy v neurochirurgii; vnútrolebečný tlak – patofyziológia intrakraniálnej hypertenzie; vrodené chyby nervového systému; úrazy hlavy; úrazy chrbtice, miechy a periférnych nervov; nádory nervového systému; cievna neurochirurgia; bolesť a útlakové syndrómy periférnych nervov.
Získanie základných vedomostí o diagnostike a liečbe ochorení a úrazov pohybového aparátu, centrálneho a periférneho nervového systému spadajúcich do liečebno-preventívnej starostlivosti odboru ORTOPÉDIA a odboru NEUROCHIRURGIA.
Jaroslav Siman a kol.: Princípy chirurgie 1., SAP, Bratislava, 923 s., ISBN: 8089104940, 2007
S. Haruštiak a kol.: Princípy chirurgie 2., SAP, Bratislava, 866 s., ISBN: 9788080950538, 2010
J. Pechan, S. Haruštiak, P. Kothaj, J. Vajó, J. Siman: Princípy chirurgie 3., Prima Print, 1098s., ISBN: 978-80-89017-09-6, 2013
J. Radoňak a kol.: Infekcie v dutine brušnej – diagnostika a liečba, LOGARTO s. r. o., Prvé vydanie, 336 s., ISBN 978-80-970999-5-4, 2012
M. Zeman a kol.: Chirurgická propedeutika, Vydavateľstvo Grada, 512 s., ISBN: 9788024737706, 2011
M. Huťan a kol.: Základy všeobecnej a špeciálnej chirurgie, UK Bratislava, Skripta, 2012
Olejník,J. a kol.: Perioperačná liečebná starostlivosť 1. vyd. Bratislava : Ebner, 234 s., 1999
Zeman,M.: Obvazová a sádrovací technika. Avicenum, Praha, 1985
Guzanin: Vybrané kapitoly z plast. , rekonštrukčnej a estetickej chirurgie, skriptá LF UPJŠ, 2003
Pokorný, J. et al.: Traumatologie, Triton, ISBN 80-7254-277-X, stra.2, 2002
Breza, J. et al.: Všeobecná a špeciálna urológia, Univerzita Komenského Bratislava, ISBN 80-223-1907-4, 2004
Sosna, A.: Základy ortopedie, Triton, ISBN 80-7254-202-8, 2001
Zeman, M et al.: Speciální chirurgie, 2. vydání, Galén, ISBN 80-7262-260-9, 2004
Základy neurochirurgie: Miroslav Gajdoš, Igor Šulla /zostavovatelia/, 1. vyd. - Košice: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2013. - 414 s. - ISBN 9788081520037.
Vybrané kapitoly z neurochirurgie: Igor Šulla, Ján Faguľa Miroslav Gajdoš, Marián Šanta. 2. vyd. - Košice : Lekárska fakulta UPJŠ, - 131 s. - ISBN 80-7097-383-8, 2013.
I. Na úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov sa vyžaduje:
- Povinná účasť na praktických cvičeniach na jednotlivých klinikách podľa rozpisu (100%) a povinná účasť na seminároch (75%)
- Získanie najmenej 60 % z celkového bodového hodnotenia písomného testu v ROGO v posledný deň výučby.
- Povolené 2 ospravedlnené absencie s potrebou náhrady cvičení.
II. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov.
- V posledný deň výučby absolvovanie testu /30 otázok/ v ROGO.
- Absolvovanie 2 príslužieb na chirurgických ambulanciách podľa rozpisu.
- Kontrolné testy s vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4
- Študenti absolvujúci blokovú výučbu mimo Košíc (iné výučbové základne) budú písať test taktiež v posledný deň výučby.
Slovenský jazyk
Náhle príhody brušné. Onkochirurgia.Popáleniny. Ortopédia + snímky. Detská chirurgia + snímky. Chirurgia hrudníka a mediastína + snímky. Resuscitácia a intenzívna starostlivosť. Neurochirurgia + snímky. Chirurgia srdca a ciev + snímky. Urológia + snímky. Úrazová chirurgia.
Zásady prepravy chorých a ranených v šoku, v bezvedomí, pri poranení chrbtice.
Študent po absolvovaní tejto časti štúdia má ovládať základné diagnostické, terapeutické a hodnotiace výstupy v oblasti chirurgie hrudníka a mediastína. Musí poznať základy diagnostiky a liečby náhlych príhod brušných vrátane úrazových. Dôležité sú vedomosti o preprave chorých a ranených v šoku, respektíve v bezvedomí či pri podozrení na poranenie chrbtice. Musí zvládnuť základy prvej pomoci vrátane lekárskej, pri termických poškodeniach organizmu. Osvojí si základné vedomosti z chirurgie srdca a ciev ako aj detskej chirurgie. Ovláda základy resuscitácie a intenzívnej starostlivosti. Ovláda základné diagnostické a terapeutické postupy v onkochirurgii. Pozná základy diagnostického a terapeutického postupu v ortopédii, urológii a neurochirurgii. Vie diagnostikovať základné ochorenia uvedených odborov na základe čítania RTG snímkov.
Oboznámiť študentov s infekčnými ochoreniami, s dôrazom na ochorenia, ktoré sa v bežnej praxi vyskytujú najčastejšie a majú najväčší klinický význam. Dôraz je kladený na diferenciálnu diagnostiku klinických prejavov, ich liečbu a správnu interpretáciu laboratórnych výsledkov, prezentáciu kazuistík reálnych alebo modelových pacientov.
BÁLINT O. a kol.: Infektológia a antiinfekčná terapia. 2. vydanie. Osveta 2007, Martin. 587 s. ISBN: 8080632227. – dostupné v knižnici LF
ROZSYPAL, Hanuš. Základy infekčního lékařství. 1. vydání. Praha : Karolinum, 2015. 566 s. ISBN 978-80-246-2932-2. – elektronická verzia dostupná v knižnici LF, cez ProQuest Ebook Central. https://ebookcentral.proquest.com/auth/lib/upjs-ebooks/login.action?returnURL=https%3A%2F%2Febookcentral.proquest.com%2Flib%2Fupjs-ebooks%2Fdetail.action%3FdocID%3D4395911%26query%3D
Beneš Jiří a kol., Infekční lékařství.Vydavateľstvo: Galén,
Praha, 2009
https://www.upjs.sk/public/media/22885/Navod.pdf
Povinná 90 % účasť na praktických cvičeniach, teoretické a metodické zvládnutie praktických úloh. Zo závažných dôvodov – po dokladovaní – je možné ospravedlniť maximálne 1 cvičenie.
Výučba: Prednášky sa uskutočnia podľa rozpisu. Praktická výučba na klinike. Pri každej téme, bude okrem teoretických podkladov kladený dôraz na prezentáciu kazuistík reálnych alebo modelových pacientov. Konzultačné hodiny k témam dňa budú študentom ponúknuté po dohovore telefonicky, chatom alebo e-mailom. Jednotliví vyučujúci budú dostupní na svojich pracovných telefónnych číslach alebo e-mailových adresách, ktoré budú oznámené študentom. Hodnotenie získaných vedomostí: Na záver každého bloku študenti napíšu záverečný test pozostávajúci z 10 otázok, na pripustenie ku ústnej skúške je potrebné získať minimálne 70% bodov. Po úspešnom vyplnení testu bude nasledovať ústna skúška. Záverečné hodnotenie zohľadňuje výsledky písomnej a záverečnej ústnej skúšky.
slovensý
Názov predmetu: Infekčné lekárstvo. Študijný program: Všeobecné lekárstvo Obdobie štúdia: X.(letný) semester. Hodnotenie predmetu: skúška. Záväznosť predmetu: povinný Rozsah výučby: 14 h. prednášky a 42 h. cvičenia spolu 56 hodín.
Cieľ predmetu: Oboznámiť študentov s infekčnými ochoreniami, s dôrazom na ochorenia, ktoré sa v bežnej praxi vyskytujú najčastejšie a majú najväčší klinický význam. Dôraz je kladený na diferenciálnu diagnostiku klinických prejavov, ich liečbu a správnu interpretáciu laboratórnych výsledkov, prezentáciu kazuistík reálnych alebo modelových pacientov.
Anotácia: Výučba predmetu Infekčné lekárstvo je zameraná na charakteristiku, prenos, základné epidemiologické údaje, klinický priebeh, diagnostiku, liečbu a prevenciu jednotlivých infekčných ochorení. Výučba: Prednášky sa realizujú on-line formou. Praktická výučba prebieha na klinike podľa rozpisu. Pri každej téme, bude okrem teoretických podkladov kladený dôraz na prezentáciu kazuistík reálnych alebo modelových pacientov. Konzultačné hodiny k témam dňa budú študentom ponúknuté každý deň v čase 13,00-14,00 telefonicky, chatom alebo e-mailom. Jednotliví vyučujúci budú dostupní na svojich pracovných telefónnych číslach alebo e-mailových adresách, ktoré budú oznámené študentom.
Odporúčaná študijná literatúra:
BÁLINT O. a kol.: Infektológia a antiinfekčná terapia. 2. vydanie. Osveta 2007, Martin. 587 s. ISBN: 8080632227. – dostupné v knižnici LF
ROZSYPAL, Hanuš. Základy infekčního lékařství. 1. vydání. Praha : Karolinum, 2015. 566 s. ISBN 978-80-246-2932-2. – elektronická verzia dostupná v knižnici LF, cez ProQuest Ebook Central. https://ebookcentral.proquest.com/auth/lib/upjs-ebooks/login.action?returnURL=https%3A%2F%2Febookcentral.proquest.com%2Flib%2Fupjs-ebooks%2Fdetail.action%3FdocID%3D4395911%26query%3D https://www.upjs.sk/public/media/22885/Navod.pdf
Hodnotenie získaných vedomostí: Na záver každého bloku študenti napíšu test pozostávajúci z 10 otázok. Po úspešnom vyplnení testu (minimálne 70%) bude nasledovať ústna skúška. Záverečné hodnotenie zohľadňuje výsledky písomnej a záverečnej ústnej skúšky.
Témy prednášok: Úvod do infektológie. Zásady antibiotickej liečby. Nozokomiálne infekcie. Respiračné infekcie. COVID-19. Vírusové hepatitídy. Diferenciálna diagnostika exantémov. Neuroinfekcie. Lymská borelióza. Infekcia HIV. Plán seminárov Pondelok: Charakter infekčných ochorení. Prevádzka infekčných oddelení, izolácia, hlásenie infekčných ochorení. Zásady laboratórnej diagnostiky. Starostlivosť o pacienta s vysokonákazlivým ochorením, Bioterorizmus. Zásady antibiotickej liečby. Utorok: Respiračné infekcie. COVID-19. Sepsa. Streda: Akútne a chronické vírusové hepatitídy. Profylaktické opatrenia po pohryzení zvieraťom, prevencia besnoty. Štvrtok Neuroinfekcie. Lymská borelióza. Infekcie v gravidite. Diferenciálna diagnostika febrilných stavov, horúčka neznámeho pôvodu. Piatok: Infekcia HIV. Nozokomiálne infekcie. Pondelok: Aktívna a pasívna imunizácia. Infekcie mäkkých tkanív. Utorok 1. Infekcie gastrointestinálneho traktu. Parazitárne infekcie-prehľad. Najčastejšie zoonózy.
Témy prednášok: Úvod do infektológie. Zásady antibiotickej liečby. Nozokomiálne infekcie. Respiračné infekcie. COVID-19. Vírusové hepatitídy. Diferenciálna diagnostika exantémov. Neuroinfekcie. Lymská borelióza. Infekcia HIV. Plán seminárov Pondelok: Charakter infekčných ochorení. Prevádzka infekčných oddelení, izolácia, hlásenie infekčných ochorení. Zásady laboratórnej diagnostiky. Starostlivosť o pacienta s vysokonákazlivým ochorením, Bioterorizmus. Zásady antibiotickej liečby. Utorok: Respiračné infekcie. COVID-19. Sepsa. Streda: Akútne a chronické vírusové hepatitídy. Profylaktické opatrenia po pohryzení zvieraťom, prevencia besnoty. Štvrtok Neuroinfekcie. Lymská borelióza. Infekcie v gravidite. Diferenciálna diagnostika febrilných stavov, horúčka neznámeho pôvodu. Piatok: Infekcia HIV. Nozokomiálne infekcie. Pondelok: Aktívna a pasívna imunizácia. Infekcie mäkkých tkanív. Utorok 1. Infekcie gastrointestinálneho traktu. Parazitárne infekcie-prehľad. Najčastejšie zoonózy.
Epidemiologické aspekty a základy diagnostiky infekčných ochorení, základné princípy antiinfekčnej liečby, aktuálne problémy infektológie 21.storočia.
Kiňová S, Hulín I. a kol. : Interná medicína, ProLitera 2013
Klener P.: Vnitřní lékařství, GALÉN 2012
Češka R a kol : Interna 3. vydanie, 3 zväzky, TRITON 2020
I. Lazúrová, I. Valočíková a kol. : Interná propedeutika, OSVETA 2014
D. Kasper, A. Fauci: Harrison s principles of Internal medicine, 20 ed. 2017
M. Souček a kol: Vnitřní lékařství 2011
Joppa P. a kol.: Vybrané kapitoly z pneumológie a ftizeologie
https://unibook.upjs.sk/sk/lekarska-fakulta/970-vybrane-kapitoly-z- pneumologie-a-ftizeologi
Získanie minimálneho počtu kreditov za povinné a povinné voliteľné predmety v predpísanej skladbe študijným plánom.
slovenský
1. Vyšetrovacie metódy v kardiológii
2. Perikarditídy
3. Myokarditídy
4. Endokartitídy
5. Mitrálna stenóza, mitrálna insuficiencia
6. Aortálna stenóza, aortálna insuficiencia
7. Choroby aorty - aneuryzma, disekujúca aneuryzma, syndróm aortálneho oblúka
8. Esenciálna artériová hypertenzia – klasifikácia, komplikácie, liečba
9. Sekundárne hypertenzie
10. Akútna pľúcna embólia
11. Pľúcna hypertenzia
12. Choroby žíl - varixy dolných končatín, povrchová tromboflebitída a hlboká flebotrombóza dolných končatín
13. Ateroskleróza - etiopatogenéza, rizikové faktory a klinické prejavy
14. Periférne artériové obliterujúce ochorenie dolných končatín
15. Chronická ischemická choroba srdca - klinické manifestácie, liečba
16. Akútny koronárny syndróm - nestabilná angina pectoris, akútny infarkt myokardu
17. Hypertrofická kardiomyopatia
18. Dilatačná kardiomyopatia
19. Defekt predsieňového septa
20. Supraventrikulárne tachykardie, fibrilácia predsiení
21. Komorové tachykardie, fibrilácia komôr
22. Bradyarytmie - choroba sínusového uzla, poruchy A-V prevodu
23. Srdcové zlyhávanie
24. Krátkodobé poruchy vedomia, synkopy
25. Šok – diferenciálna diagnostika a liečba
26. Kardiorespiračná resuscitácia
27. Vyšetrovacie metódy v pneumológii
28. Astma bronchiale
29. Chronická obštrukčná choroba pľúc, bronchiektázie
30. Respiračná insuficiencia
31. Zápalové ochorenia pľúc a ich komplikácie
32. Nádory pľúc a pleury
33. TBC – epidemiológia, etiopatogenéza, diagnostika, klinické prejavy a liečba
34. Choroby mediastína, sarkoidóza
35. Choroby pohrudnice
36. Difúzne intersticiálne pľúcne choroby
37. Vyšetrovacie metódy v nefrológii a diferenciálna diagnostika obličkových ochorení
38. Akútne glomerulonefritídy
39. Chronické glomerulonefritídy
40. Nefrotický syndróm
41. Intersticiálne nefritídy
42. Nádory obličiek, polycystické obličky, nefrolitiáza
43. Akútna renálna insuficiencia
44. Chronická renálna insuficiencia
45. Vyšetrovacie metódy v gastroenterológii
46. Vyšetrovacie metódy v hepatológii
47. Vyšetrovacie metódy pri ochoreniach pankreasu
48. Choroby pažeráka
49. Akútne a chronické gastritídy, peptický vred, komplikácie a liečba
50. Nádory žalúdka
51. Chronické zápalové ochorenia čriev
52. Nádory tenkého a hrubého čreva
53. Chronické hepatitídy
54. Cirhóza pečene
55. Akútne a chronické zlyhanie pečene
56. Diferenciálna diagnostika ikteru
57. Toxické poškodenie pečene. Pečeň a poruchy metabolizmu
58. Krvácanie z GITu – etiopatogenéza, klinika, diagnostický postup a liečba
59. Horný a dolný dyspeptický syndróm, colon irritabile
60. Nádory pečene a žlčových ciest
61. Choroby žlčníka a žlčových ciest - klinické manifestácie a komplikácie
62. Pankreatitídy
63. Nádory pankreasu
64. Malabsorpčný syndróm
65. Diagnostika a liečba akútnych stavov v gastroenterológii
66. Vyšetrovacie metódy pri ochoreniach štítnej žľazy
67. Vyšetrovacie metódy pri ochoreniach kôry nadobličiek
68. Hypofyzárne hyperfunkčné syndrómy
69. Hypopituitarizmy
70. Ochorenia neurohypofýzy - diabetes insipidus, SIADH
71. Eufunkčná struma, zápalové a nádorové ochorenia štítnej žľazy
72. Hypertyreóza
73. Hypotyreóza
74. Choroby prištítnych teliesok
75. Hypokorticizmy
76. Hyperkorticizmy - Cushingov syndróm
77. Choroby sympatoadrenalného systému, feochromocytóm
78. Primárne a sekundárne hyperaldosteronizmy
79. Endokrinné poruchy mužských a ženských gonád
80. Diagnostika a liečba akútnych stavov v endokrinológii
81. Vyšetrovacie metódy v hematológii
82. Anémie - klasifikácia a diferenciálna diagnostika
83. Mikrocytové anémie
84. Makrocytové anémie
85. Hemolytické anémie
86. Akútne leukémie
87. Myeloproliferatívne ochorenia
88. Myelodysplastický syndróm
89. Chronická lymfocytová leukémia
90. Hypokoagulačné stavy - vrodené a získané
91. Trombocytopenie a trombocytopatie
92. Hyperkoagulačné stavy, diseminovaná intravaskulárna koagulopatia
93. Antikoagulačná a fibrinolytická liečba
94. Malígne lymfómy
95. Monoklonové gamapatie
96. Aplastická anémia
97. Transfúzia krvi, liečba krvnými derivátmi
98. Komatózne stavy v internej medicíne
99. Diferenciálna diagnostika opuchov v internej medicíne
100. Diferenciálna diagnostika bolesti na hrudníku
101. Diferenciálna diagnostika bolesti chrbta
102. Diferenciálna diagnostika dyspnoe
103. Subfebrility a febrility v internej medicíne- postup pri ich diferenciálnej diagnostike
104. Fokálna infekcia a sepsa
105. Splenomegália a hypersplenizmus
106. Liečba antibiotikami
107. Poruchy metabolizmu elektrolytov a vody
108. Poruchy acido-bázickej rovnováhy
109. Vyšetrovacie metódy v klinickej genetike a indikácie genetického vyšetrenia
110. Paraneoplastický syndróm
111. Náhle cievne mozgové príhody
112. Poruchy lipidového metabolizmu
113. Etiopatogenéza, klasifikácia, diagnostické kritéria a kritéria kompenzácia diabetes
mellitus
114. Diabetes mellitus – akútne komplikácie a liečba
115. Diabetes mellitus – chronické komplikácie a liečba
116. Diabetes mellitus 1. typ – etiopatogenéza, diagnostika a liečba
117. Diabetes mellitus 2. typ - etiopatogenéza, diagnostika a liečba
118. Obezita – diagnostika a liečba, metabolický syndróm
119. Porfýrie
120. Klinické prejavy z nedostatku vitamínov
121. Reumatoidná artritída
122. Spondylartritídy – Morbus Bechterev, reaktívne,psoriatické a enteropatické artritídy
123. Arthritis urica, hyperurikemický syndróm
124. Osteoporóza a osteomalácia
125. Systémový lupus erythematosus
126. Vaskulitídy (rozdelenie) - polyarteritis nodosa a príbuzné ochorenia
127. Systémové ochorenia spojiva - progresívna systémová skleróza, sklerodermia,
Sjögrenov syndróm, dermatomyozitída
128. Diagnostické a terapeutické postupy pri akútnych otravách
129. Otravy drogami - drogy stimulujúce CNS, drogy s tlmivým účinkom na CNS (etanol,
metanol)
130. Otrava hubami
131. Otrava organofosfátmi a CO
132. Otravy liekmi - paracetamol, ibuprofen, salicyláty, antihistaminiká
133. Liečba kortikoidmi - indikácie a kontraindikácie, vedľajšie nežiadúce účinky
134. Poruchy imunity - imunodeficitné stavy, hypersenzitívne stavy, autoimunita
135. Imunomodulačná liečba - imunosupresívna, imunostimulačná a imunoreštauračná –
indikácie vo vnútornom lekárstve
Absolvent si overením znalostí z predmetu internej medicíny získava vedomosti v súlade s profilom absolventa všeobecného lekárstva.
Získať základné teoretické poznatky z kardiológie a pneumológie, oboznámiť sa s vyšetrovacími postupmi používaných pri týchto ochoreniach.
Kiňová S, Hulín I a kol. : Interná medicína, ProLitera 2013
Klener P.: Vnitřní lékařství, GALÉN 2012
Češka R a kol : Interna 3. vydanie, 3 zväzky, TRITON 2020
Mitro P., Valočik G : Vyšetrovacie metódy v kardiológii, EQUILIBRIA 2009
Sninčák : Artériová hypertenzia v staršom veku
Joppa P. a kol.: Vybrané kapitoly z pneumológie a ftizeologie https://unibook.upjs.sk/sk/lekarska-
fakulta/970-vybrane-kapitoly-z-pneumologie-a-ftizeologie
Mitro, P.: Základy elektrokardiografie,UPJŠ 2003
Petr Widimský, Ivan Rychlík a kol: Vnitřní lékařství I. a II., Maxdorf,2023
Kozelová Z.: https://unibook.upjs.sk/sk/interna-medicina/1316-chlopnove-chyby-vyucbovy-material-k-praktickym-cviceniam-v-simulatorovom-centre.html
Investigation methods in pneumology. Inflammatory lung diseases. Chronic obstructive pulmonary disease. Chronic respiratory insuficiency.Tuberculosis – epidemiology, prevention and treatment.Bronchogenic carcinoma, other lung tumours Bronchial asthma – diagnosis and treatment .Interstitial lung diseases.Coronary heart disease- diagnosis and treatment.Myocardial infarction – clinical features, diagnosis and treatment .Endocarditis, myocarditis and pericarditis – dif. diagnosis and treatment. Heart failure .Heart rhythm disorders I. Heart rhythm disorders II. Angiology. Peripheral vascular diseases. Acute and chronic cor pulmonale. Thromboembolic disease .Arterial hypertension Syncope. Shock .Echocardiography.Secondary hypertension.Cardiomyopathy.
The current timetable for a given term is published on the electronic bulletin board of the course in AiS2 or on the clinic's website.
test, odovzdanie pacienta
I. Na úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov sa vyžaduje:
- Povinná 100 % účasť na praktických cvičeniach, teoretické a metodické
zvládnutie praktických úloh.
- Získanie najmenej 60 % z celkového bodového hodnotenia priebežnej kontroly
vo forme testu a teoretickej prípravy na praktické cvičenia/semináre.
- Povolené 2 ospravedlnené absencie
II. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov, s možnosťou absolvovanie praktických cvičení v Centre simulátorovej výučby
- Kontrolné testy sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%)
s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty,
II. časť, čl. 13, odsek 4
- Záverečné hodnotenie zohľadňuje výsledky priebežného hodnotenia
slovenský
Predmet Interná medicína 1 sa poskytuje len v letnom semestri
Vyšetrovacie metódy v pneumológii. Zápalové ochorenia pľúc.Chronická obštrukčná bronchopulmon. choroba .Chronická respiračná insuficiencia . Tbc pľúc – epidemiológia, prevencia a liečba.Bronchogenný karcinóm a iné nádory pľúc.Bronchiálna astma, diagnostika a liečba.Intersticiálne pľúcne procesy.Chronický koronárny syndróm - diagnostika a liečba. Infarkt myokardu – klinické prejavy, diagnostika a liečba. Angiológia. Choroby periférnych ciev.Srdcové zlyhávanie. Vrodené chyby srdca a pľúcna hypertenzia. Endokardditída a perikarditída.Srdcové arytmie. Chlopňové chyby.Pľúcna embólia a žilová tombóza.Synkopa a šok. Arteriová hypertenzia.Kardiomyopatie a myokarditída .Choroby aorty.Poruchy lipidového matabolizmu a prevencia v kardiológii.
Aktuálny časový rozvrh pre daný semester je zverejnený na elektronickej nástenke predmetu v AiS2 alebo na webe kliniky.
Získať základné teoretické poznatky z kardiológie a pneumológie, oboznámiť sa s vyšetrovacími postupmi používaných pri týchto ochoreniach.
absolvoval
Kompletné vyšetrenie a diferenciálna diagnostika chorého s poruchami krvotvorby a lymfatického systému, gastrointestinálneho traktu.
Kiňová S, Hulín I a kol. : Interná medicína, ProLitera 2013
Klener P.: Vnitřní lékařství, GALÉN 2012
Češka R a kol : Interna 3. vydanie, 3 zväzky, TRITON 2020
Petr Widimský, Ivan Rychlík a kol: Vnitřní lékařství I. a II., Maxdorf,2023
test
I. Na úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov sa vyžaduje:
- Povinná 100 % účasť na praktických cvičeniach, teoretické a metodické
zvládnutie praktických úloh.
- Získanie najmenej 60 % z celkového bodového hodnotenia priebežnej kontroly
vo forme testu a teoretickej prípravy na praktické cvičenia/semináre.
- Povolené 2 ospravedlnené absencie
II. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov,s možnosťou absolvovania praktických cvičení v Centre simulátorovej výučby
- Kontrolné testy sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%)
s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty,
II. časť, čl. 13, odsek 4
- Záverečné hodnotenie zohľadňuje výsledky priebežného hodnotenia
slovenský jazyk
Predmet Interná medicína 2 sa poskytuje len v zimnom semestri.
Vyšetrovacie metódy v gastroenterológii a hepatológii.Choroby pažeráka. Choroby žalúdka a duodena.Akútne stavy v gastroenterológii.Choroby tenkého čreva.
Malabsorbčný syndróm.Choroby hrubého čreva – zápaly, nádory .Choroby žlčníka a žlčových ciest
Choroby pankreasu. Chronické hepatitídy. Nádory pečene.Toxické a metabolické hepatopatie
Cirhóza pečene. Hepatálne zlyhanie. Enterálna a parenterálna výživa.Transplantácia pečene
Imunodeficitné stavy, imunomodulačná a imunosupresívna liečba (okrem glukokortikoidov) .
Aktuálny časový rozvrh pre daný semester je zverejnený na elektronickej nástenke predmetu v AiS2 alebo na webe kliniky.
Kompletné vyšetrenie a diferenciálna diagnostika chorého s poruchami krvotvorby a lymfatického systému, gastrointestinálneho traktu.
absolvoval
Získať základné teoretické poznatky z endokrinológie, diabetológie a hematológie, oboznámiť sa s vyšetrovacími postupmi používanými pri týchto ochoreniach.
Kiňová S, Hulín I. a kol. : Interná medicína, ProLitera 2013
Klener P.: Vnitřní lékařství, GALÉN 2012
Češka R a kol : Interna 3. vydanie, 3 zväzky, TRITON 2020
Dravecká I. : Vyšetrovacie metódy v diabetológii,skriptá 2015
Sakalová A.: Klinická hematológia, OSVETA 2011
Vydra J., Cetkovský P. a kol. : Hematoloógie v kostce, Mladá fronta 2015
Petr Widimský, Ivan Rychlík a kol: Vnitřní lékařství I. a II., Maxdorf,2023
test
I. Na úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov sa vyžaduje:
- Povinná 100 % účasť na praktických cvičeniach, teoretické a metodické
zvládnutie praktických úloh.
- Získanie najmenej 60 % z celkového bodového hodnotenia priebežnej kontroly
vo forme testu a teoretickej prípravy na praktické cvičenia/semináre.
- Povolené 2 ospravedlnené absencie
II. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov,s možnosťou absolvovania praktických cvičení v Centre simulátorovej výučby
- Kontrolné testy sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%)
s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty,
II. časť, čl. 13, odsek 4
- Záverečné hodnotenie zohľadňuje výsledky priebežného hodnotenia
slovenský
Predmet Interná medicína 3 sa poskytuje len v letnom semestri.
Vyšetrovacie metódy v endokrinológii. Hypolatamo – pituitárny systém. Choroby štítnej žľazy. Choroby príštítných teliesok. Choroby nadobličiek. Diabetes mellitus 1. typu - akútne komplikácie.Diabetes mellitus 2. typu – chronické komplikácie . Metabolický syndróm.Obezita, prevencia a liečba. Poruchy lipidového metabolizmu. Obezita, prevencia a liečba. Vyšetrovacie metódy v hematológií. Anémie. Myeloproliferatívne syndrómy. Lymfoproliferatívne ochorenia. Uzlinový syndróm – dif. dg. Akútne leukémie a myelodysplastický syndróm.Hemostáza a jej poruchy.Antikoagulačná a fibrinolytická liečba.
Aktuálny časový rozvrh pre daný semester je zverejnený na elektronickej nástenke predmetu v AiS2 alebo na webe kliniky.
Získať základné teoretické poznatky z endokrinológie, diabetológie a hematológie, oboznámiť sa s vyšetrovacími postupmi používanými pri týchto ochoreniach.
absolvoval
Kiňová S, Hulín I. a kol. : Interná medicína, ProLitera 2013
Klener P.: Vnitřní lékařství, GALÉN 2012
Češka R a kol : Interna 3. vydanie, 3 zväzky, TRITON 2020
Valočiková I. : Renálna insuficiencia 2010
Valočiková I. : Glomerulopatie 2011
Sninčák : Artériová hypertenzia v staršom veku
Macejová Ž.:Vybrané kapitoly z reumatológie pre študentov lekárskych fakúlt, UPJŠ LF, 2019
Petr Widimský, Ivan Rychlík a kol: Vnitřní lékařství I. a II., Maxdorf,2023
test
I. Na úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov sa vyžaduje:
- Povinná 100 % účasť na praktických cvičeniach, teoretické a metodické
zvládnutie praktických úloh.
- Získanie najmenej 60 % z celkového bodového hodnotenia priebežnej kontroly
vo forme testu alebo teoretickej prípravy na praktické cvičenia/semináre.
- Kontrolné testy sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%)
s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty,
II. časť, čl. 13, odsek 4
II. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov,s možnosťou absolvovania praktických cvičení v Centre simulátorovej výučby
- Záverečné hodnotenie zohľadňuje výsledky priebežného hodnotenia
a záverečnej skúšky
- Záverečná skúška: písomná cez Rogo systém
- Na skúšku je potrebné doniesť záznamníky s dôkazom absolvovania
praktických cvičení
slovenský
Predmet Interná medicína 4 sa poskytuje len v zimnom semestri vo forme blokovej výučby.
Vyšetrovacie metódy v reumatológii. Reumatoidná artritída.Ankylozujúca spondylartritída, reaktívne artritídy, psoriatická artitída, enteropatické artritídy. Vaskulitídy. Systémové ochorenia spojiva (SLE, systémová skleróza, dermatomyozitída, polymyozitída, zmiešané ochorenia spojiva). Imunita. Autoimunita. Imunodeficitné stavy - vrodené a získané. Alergické ochorenia. Metabolické artropatie. Dnavá artitída./Osteoporóza a osteomalácia/.Poruchy vnútorného prostredia.Vyšetrovacie metódy v nefrológii. Akútne a chronické zlyhanie obličiek. Dialyzačná liečba, transplantácia.
Akútne a chronické glomerulonefritídy. Nefrotický syndróm. Diferenciálna diagnostika proteinúrie. Tubulointersticiálne nefropatie. Nefrolitiáza. Poruchy vnútorného prostredia.Profesionálne ochorenia dýchacieho systému -pneumokoniózy, profesionálna astma, profesionálne rinitídy, hypersenzitívne pneumonitídy.Poškodenia organizmu z fyzikálnych príčin - vibrácie, dlhodobé nadmerné jednostranné zaťaženie, hluk, elektromagnetické žiarenie. Klinická geriatria.
Aktuálny časový rozvrh pre daný semester je zverejnený na elektronickej nástenke predmetu v AiS2 alebo na webe kliniky.
Diagnostika a liečba reumatických a obličkových ochorení.Osvojenie si vyšetrovacích a liečebných metód u reumatologickych a nefrologickych pacientov.
absolvovanie
Diagnostika a liečba profesionálnych ochorení a intoxikácií, ochorení vo vyššom veku, Osvojenie si vyšetrovacích a liečebných metód pri chorobách z povolania, základov diagnostiky a liečby intoxikácií, osvojenie si diagnostických a liečebných metód geriatrických pacientov so špecifickými problémami gerontológie,
1. Klener P. a kol. Vnitřní lékařství, 1999
2. Češka R. a kol. : Interná medicína, 2015
3. Kasper D, Fauci A. : Harrison´s Principles of Internal Medicine, 2022
4. Buchancová J. a kol. Pracovné lekárstvo a toxikológia, 2004
5. Legáth Ľ. a kol. Pracovné lekárstvo - vybrané kapitoly I. 2020
6. Levy B.S Wegman D.H. Occupational Health, 2000
7. Legáth J. a kol. Špeciálna toxikológia, 2019
8. Brent J. et al.: Crical Care Toxicology, 2017
9. Sninčák M : Artériová hypertenzia v staršom veku, 2006
10. Petr Widimský, Ivan Rychlík a kol: Vnitřní lékařství I. a II., Maxdorf,2023
I. Na úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov sa vyžaduje:
- Povinná 100 % účasť na praktických cvičeniach, teoretické a metodické zvládnutie praktických úloh.
- Získanie najmenej 60 % z celkového bodového hodnotenia priebežnej kontroly vo forme testu alebo teoretickej prípravy na praktické cvičenia/semináre.
- Kontrolné testy sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4
-
II. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov.
- Záverečné hodnotenie zohľadňuje výsledky priebežného hodnotenia a záverečnej skúšky
- Záverečná skúška: písomná cez Rogo systém
- Na skúšku je potrebné doniesť záznamníky s dôkazom absolvovania praktických cvičení
slovenský
Predmet Interná medicína 5 sa poskytuje len v letnom semestri vo forme blokovej výučby.
Toxikológia I - diagnostické a terapeutické prístupy pri akútnych a chronických otravách, huby, lieky, toxikománie.Toxikológia II - otravy organickými zlúčeninami (etanol a metanol, chlórované uhľovodíky, organofosfáty) a anorganickými zlúčeninami (ťažké kovy, CO).Profesionálne ochorenia dýchacieho systému -pneumokoniózy, profesionálna astma, profesionálne rinitídy, hypersenzitívne pneumonitídy.Poškodenia organizmu z fyzikálnych príčin - vibrácie, dlhodobé nadmerné jednostranné zaťaženie, hluk, elektromagnetické žiarenie. Klinická geriatria.
Základy gerontologie.Geriatria – najčastejšie ochorenia v staršom veku, špecifiká liečby, predoperačná príprava pacientov v staršom veku.Geriatrická kardiológia a kardiologická geriatria.Ateroskleróza, rizikové faktory, klinické prejavy, prevencia a liečba.Malnutrícia – diagnostika a liečba.
Aktuálny časový rozvrh pre daný semester je zverejnený na elektronickej nástenke predmetu v AiS2 alebo na webe kliniky.
Osvojenie si diagnostických a liečebných metód pri chorobách z povolania, základy diagnostiky a liečby niektorých intoxikácií, osvojenie si vyšetrovacích a liečebných metód geriatrických pacientov a so špecifickými problémami gerontológie.
skúška
Problémové vyučovanie s diferencialne diagnostickým prístupom k jednotlivým chorobám v rámci pododborov a zvládnutie problematiky akútnych stavov v jednotlivých pododboroch.
Petr Widimský, Ivan Rychlík a kol: Vnitřní lékařství I. a II., Maxdorf,2023
Kiňová S, Hulín I. a kol. : Interná medicína, ProLitera 2013
Klener P.: Vnitřní lékařství, GALÉN 2012
Češka R a kol : Interna 3. vydanie, 3 zväzky, TRITON 2020
I. Lazúrová, I. Valočíková a kol. : Interná propedeutika, OSVETA 2014
D. Kasper, A. Fauci: Harrison s principles of Internal medicine, 20 ed. 2017
M. Souček a kol: Vnitřní lékařství 2011
Joppa P. a kol.:Vybrané kapitoly z pneumológie a ftizeologie https://unibook.upjs.sk/sk/lekarska-fakulta/970-vybrane-kapitoly-z- pneumologie-a-ftizeologie
Pobeha P., Paraničová Z., Joppa P.:Respiratory Medicine and Tuberculosis. Selected chapters, 2022
Link: https://unibook.upjs.sk/sk/lekarska-fakulta/1686-respiratory-medicine-and-tuberculosis-selected-chapters
testy, samostatná práca pri posteli chorého
I. Na úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov sa vyžaduje:
-Povinná 100 % účasť na praktických cvičeniach, teoretické a metodické zvládnutie praktických úloh simulátorovej výučby
-Získanie najmenej 60 % z celkového bodového hodnotenia priebežnej kontroly vo forme testu a teoretickej prípravy na praktické cvičenia/semináre
- Povolené 2 ospravedlnené absencie
II. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov, s možnosťou absolvovanie praktických cvičení v Centre simulátorovej výučby
- Test 60 otázok, vyšetrenie pacienta, napísanie chorobopisu a odovzdanie učiteľovi
- Klinické semináre budú prebiehať v poslednom – 8. týždni blokovej výučby.
- Absolvovanie 2 príslužieb na internej ambulancii na urgente, resp. na oddelení príslušnej kliniky v čase od 16.00 do 20.00 hod. Rozpis študentov na príslužby zabezpečia príslušne sekretariáty, potvrdiť v záznamníku klinickej praxe /v prípade študentov, kt. stážujú mimo Košíc, môžu absolvovať cirkuláciu v príslušnej nemocnici/
- Absolvovanie cirkulácie na obvodnej ambulancii /v prípade študentov, kt. stážujú mimo Košíc, môžu absolvovať cirkuláciu v príslušnej nemocnici, potvrdiť v záznamníku klinickej praxe
- Študenti absolvujúci blokovú výučbu mimo Košíc (iné výučbové základne) budú mať praktickú časť skúšky vrátane testu v 7. alebo 8. týždni vo svojej pôvodnej študijnej skupine v Košiaciach, je potrebné sa skontaktovať s vedúcim učiteľom skupiny a dohodnúť sa na termíne praktickej skúšky /v prezenčnej forme/
- Po ukončení stáže je potrebne poslať mailom alebo doniesť pridelenému učiteľovi Vašej skupiny potvrdenie z nemocnice o absolvovaní predštátnicovej praxe.
- Kontrolné testy sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty II. časť, čl. 13, odsek 4
- Na štátnu skúšku je potrebné doniesť záznamníky s dôkazom absolvovania praktických cvičení
slovenský
Predmet Interná medicína 6 sa poskytuje v zimnom a letnom semestri v blokovej výučbe.
Paraneoplastický syndróm,Základy echokardiografie.Fokálna infekcia a sepsa. Febrility – diferenciálna diagnostika v internej medicíne.Fokálna infekcia a sepsa. Febrility – diferenciálna diagnostika v internej medicíne .Diferenciálna diagnostika bolesti na hrudníku.Diferenciálna diagnostika opuchov v internej medicíne.Diferenciálna diagnostika žltačiek. Poškodenie pečene alkoholom.Imunodeficitné stavy. Imunoreštauračná, imunosupresívna a imunostimulačná liečba – indikácie vo vnútornom lekárstve.Poruchy acidobázickej rovnováhy.Lekárska genetika v klinickej praxi.
Kardiológia
- koronárna choroba srdca, kongestívne zlyhanie srdca
- arytmie
- ochorenie srdcových chlopní
- kardiomyopatie
- artériová hypertenzia, sekundárna hypertenzia
- EKG hodnotenie
- echokardiografické vyšetrenie
Pneumológia
- astma bronchiale, chronická obštrukčná choroba pľúc
- respiračná insuficiencia
- nádory dýchacích ciest
- pneumónie, ochorenia pleury
- spirometrické vyšetrenie
- diferenciálna diagnostika dýchavice
Gastroenterológia
- akútne stavy v gastroenterológii
- zápalové ochorenie čreva
- diferenciálna diagnostika žltačky
- cirhóza pečene, zlyhanie pečene
- ochorenia žlčníka a žlčových ciest
- pankreatitída a nádory pankreasu
Nefrológia
- akútne poškodenie obličiek
- chronické ochorenie obličiek
- glomerulonefritídy
- tubulointersticiálna nefritída
Endokrinológia a diabetológia
- ochorenia štítnej žľazy
- ochorenia nadobličiek
- akútne stavy v diabetológii a endokrinológii
- diabetes mellitus 1. typu
- diabetes mellitus 2. typu
- obezita a metabolický syndróm
Hematológia
- diferenciálna diagnostika anémií
- myeloproliferatívne ochorenia
- lymfoproliferatívne ochorenia
- transfúzia krvi
- dedičné a získané poruchy zrážania krvi
- leukémie
Reumatológia
- reumatoidná artritída
- séronegatívna spondylartritída
- systémový lupus erythematosus
- vaskulitída
- osteoporóza
Varia
- otravy: lieky, etylalkohol, metylalkohol, etylenglykol, huby
- poruchy acidobázickej rovnováhy
- poruchy vody a elektrolytov
- kardiopulmonálna resuscitácia
- antibiotická a imunosupresívna liečba
Problémové vyučovanie s diferencialne diagnostickým prístupom k jednotlivým chorobám v rámci pododborov a zvládnutie problematiky akútnych stavov v jednotlivých pododboroch.
test, záverečná práca, vzorový chorob. A Štátna skúška
Základná klinická nomenklatúra, zhodnotenie anamnestických údajov a fyzikálneho vyšetrenia vo vnútornom lekárstve. Zhodnotenie základných pomocných vyšetrovacích metód.
Lazúrová I., Valočiková I. a kol. : Interná propedeutika, Vydavateľstvo OSVETA 2014 (1. vydanie), OSVETA 2022 (2. vydanie)
Valočiková I., Jochmanová I. a kol. Vyšetrovacie metódy v internej medicíne. Vydavateľstvo ŠafarikPress 2021
Hrušovský a kol. : Internistická propedeutika, HERBA 2012
Chrobák L., a kol.: Propedeutika vnitřního lékařství. Grada Avicenum 1997
Petr Widimský, Ivan Rychlík a kol: Vnitřní lékařství I. a II., Maxdorf,2023
Kozelová Z.: https://unibook.upjs.sk/sk/interna-medicina/1316-chlopnove-chyby-vyucbovy-material-k-praktickym-cviceniam-v-simulatorovom-centre.html
test
I. Na úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov sa vyžaduje:
- Povinná 100 % účasť na praktických cvičeniach, teoretické a metodické
zvládnutie praktických úloh.
- Získanie najmenej 60 % z celkového bodového hodnotenia priebežnej kontroly
vo forme testu /30 otázok/ a teoretickej prípravy na praktické cvičenia/semináre.
- Prehodnotenie získaných vedomosti- kompletné vyšetrenie chorého s napísaním chorobopisu
/zapísať hodnotenie do záznamníka klinickej praxe/
- Povolené 2 ospravedlnené absencie
II. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov,s možnosťou absolvovanie praktických
cvičení v Centre simulátorovej výučby
- Kontrolné testy sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%)
s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty,
II. časť, čl. 13, odsek 4
- Záverečné hodnotenie zohľadňuje výsledky priebežného hodnotenia
a záverečnej skúšky
- Záverečná skúška: ústna
- Na skúšku je potrebné doniesť záznamníky klinickej praxe s uvedeným hodnotením
/vyšetrenie pacienta/
- Na pred-termín je potrebné odporúčanie vyučujúceho na základe aktívneho prístupu študenta, výborných teoretických a praktických vedomostí a absolvovaní testu minimálne na 90%
slovenský
Predmet Interná propedeutika sa poskytuje len v zimnom semestri.
Úvod do internej propedeutiky. Anamnéza pri vnútorných chorobách. Inšpekcia I. časť – celková, vedomie, poloha, habitus, chôdza, telesný povrch . Inšpekcia II. časť – špeciálna zameraná na jednotlivé ochorenia. Palpácia – hlava, krk, hrudník, brucho, periférne cievy a kvalita pulzu. Hlavné príznaky pri ochoreniach GIT (pečeň, žlčník a pankreas), ochoreniach obličiek a močových ciest Perkusia – pľúca, srdce, brucho – fyziologické a patologické nálezy. Auskultácia pľúc. Auskultačné nálezy pri najčastejších ochoreniach (bronchitída, bronchiálna astma, pneumotorax, pneumonický a pleuritický syndróm). Auskultácia srdca – základný fyzikálny nález, kvality oziev, šelesty.Fyzikálny nález pri najčastejších ochoreniach srdca (inšpekcia, palpácia, auskultácia). Základy elektrokardiografie - normálna ekg krivka, patologické zmeny jej častí, ekg pri hypertrofii ľavej a pravej komory a zmenách elektrolytov. Základy elektrokardiografie – chronický koronárny syndróm, akútny infarkt myokardu, pľúcna embólia, chronické pľúcne srdce, myokarditídy
a perikarditídy.
Základy elektrokardiografie – poruchy rytmu. ZZáklady rtg vo vnútornom lekárstve, rtg hrudníka –patologické nálezy.
Aktuálny časový rozvrh pre daný semester je zverejnený na elektronickej nástenke predmetu v
AiS2 alebo na webe kliniky.
Základná klinická nomenklatúra, zhodnotenie anamnestických údajov a fyzikálneho vyšetrenia vo vnútornom lekárstve. Zhodnotenie základných pomocných vyšetrovacích metód.
skúška
Získať prehľad v oblasti vývoja ambulantných informačných systémov (AIS) a nemocničných informačných systémov (NIS) ako dôsledok rozvoja informačných technológií. Osvojiť si princípy bezpečnosti a ochrany údajov v informačných systémoch. Rozumieť pojmu elektronický podpis a pochopiť jeho využitie pri vedení zdravotnej dokumentácie. Zvládnuť základy matematicko-štatistického spracovania údajov a využitie údajov z IS v manažmente zdravotníckych zariadení a vedeckom výskume.
1. Zákon o ochrane osobných údajov.
2. Zákon o zdravotnej starostlivosti.
3. Informačné zdroje internetu.
test
1. 100% aktívna účasť na cvičeniach.
2. Minimálne 60% úspešnosť z každej previerky počas semestra.
3. Vypracovanie zadaných úloh.
4. Úspešné absolvovanie skúšky.
slovenský
1. Informačné technológie. Úvod do predmetu. Počítačová gramotnosť - systém ECDL. Základné ciele lekárskej informatiky. Nové trendy v zdravotníctve a v oblasti vývoja ambulantných informačných systémov a nemocničných informačných systémov ako dôsledok rozvoja informačných technológií. Databázové systémy v NIS. Kódovanie a klasifikácia údajov. Bezpečnosť údajov v informačných systémoch.
2. Charakteristika informačných systémov v oblasti zdravotníckej starostlivosti. Elektronické spracovanie údajov o pacientovi. Dôvody zavádzania informačných systémov v zdravotníctve. Oblasti využitia NIS: starostlivosť o pacienta, ekonomika zdravotníckeho zariadenia, kontrola kvality, výučba, výskum. Požiadavky na vlastnosti IS v zdravotníctve. Princípy práce NIS. Architektúra expertných systémov.
3. Ochrana údajov v informačných systémoch. Požiadavky na ochranu údajov v databázových systémoch. Programová ochrana údajov. Prístupové práva. Princípy ochrany údajov v IS.
4. Právne aspekty ochrany údajov. Zákon o ochrane osobných údajov. Prístupové práva používateľov NIS k jednotlivým typom údajov.
5. Úvod do kryptológie a kódovania. Pohľad do histórie vednej disciplíny.
6. Základy kryptológie. Šifrovanie a dešifrovanie. Význam šifrovania pri spracovaní osobných údajov v IS.
7. Elektronický podpis. Vysvetlenie pojmu s využitím poznatkov z kryptológie.
8. Právne aspekty súvisiace s využitím elektronického podpisu. Zákon o elektronickom podpise. Využitie elektronického podpisu pri vedení zdravotnej dokumentácie.
Priebežná písomná kontrola.
9. Zákon o zdravotnej starostlivosti. Vymedzenie základných pojmov. Zdravotná dokumentácia. Formy vedenia zdravotnej dokumentácie. Zápis do zdravotnej dokumentácie.
10. Poskytovanie a sprístupňovanie údajov zo zdravotnej dokumentácie.
11. Zdravotné poistenie ako systém. Zákon o zdravotnom poistení. Práva a povinnosti osôb, ktorým sa poskytuje zdravotná starostlivosť. Vzťah pacient – poisťovňa. Zmluvné vzťahy s poisťovňami, zmluvné limity. Princípy financovania zdravotníckych zariadení. Financovanie výkonov zdravotnými poisťovňami.
12. Využitie údajov z IS v manažmente zdravotníckych zariadení a vedeckom výskume. Využitie údajov z AIS a NIS vo vedeckom výskume. Základy matematicko-štatistického spracovania medicínskych údajov a ich využitie v lekárskej diagnostike.
13. Metódy matematicko-štatistického spracovania medicínskych údajov – pokračovanie. Prezentácia výsledkov.
Priebežná praktická kontrola.
14. Úvod do telemedicíny. Technické a programové prostriedky nevyhnutné pre realizáciu videokonferencií. Význam telemedicíny. Praktické ukážky videokonferenčných prenosov.
Udeľovanie hodnotení.
Charakteristika informačných systémov (IS) v oblasti zdravotníckej starostlivosti. Bezpečnosť a ochrana údajov v informačných systémoch. Základy kryptológie. Šifrovanie a dešifrovanie. Význam šifrovania pri spracovaní osobných údajov v IS. Elektronický podpis - vysvetlenie pojmu s využitím poznatkov z kryptológie. Právne aspekty súvisiace s využitím elektronického podpisu. Využitie elektronického podpisu pri vedení zdravotnej dokumentácie. Zdravotná dokumentácia. Formy vedenia zdravotnej dokumentácie. Poskytovanie a sprístupňovanie údajov zo zdravotnej dokumentácie. Využitie údajov z IS v manažmente zdravotníckych zariadení a vedeckom výskume. Základy matematicko-štatistického spracovania medicínskych údajov a ich využitie v lekárskej diagnostike. Úvod do telemedicíny. Praktické ukážky videokonferenčných prenosov.
Získať prehľad v oblasti vývoja ambulantných informačných systémov (AIS) a nemocničných informačných systémov (NIS) ako dôsledok rozvoja informačných technológií. Osvojiť si princípy bezpečnosti a ochrany údajov v informačných systémoch. Rozumieť pojmu elektronický podpis a pochopiť jeho využitie pri vedení zdravotnej dokumentácie. Zvládnuť základy matematicko-štatistického spracovania údajov a využitie údajov z IS v manažmente zdravotníckych zariadení a vedeckom výskume.
skúška
Hansen JT. Netterʼs clinical anatomy, Elsevier, 2022
Moore KL. Clinically oriented anatomy, Wolters Kluwer, 2017
Wineski LE. Snellʼs clinical anatomy by regions, Wolters Kluwer, 2024
• 100 % účasť na prednáškach.
• Neprítomnosť na prednáškach môže byť maximálne 2-krát v priebehu semestra. Ospravedlnená bude iba v prípade vážnych zdravotných alebo rodinných dôvodov.
•Pre úspešné absolvovanie predmetu vypracuje každý študent krátku prezentáciu na ľubovoľnú klinicko-anatomickú tému.
Záverečné kreditové hodnotenie „absolvoval A až E“
100 – 91
/A/ výborne 90 – 84
/B/ veľmi dobre 83 – 75
/C/ dobre 74 – 68
/D/ uspokojivo 67 – 60
/E/ dostatočne 59 a nižšie
/FX/ nedostatočne
slovenský
Počas prednášok budú odborníci z jednotlivých klinických pracovísk prezentovať, ako možno využiť poznatky z normálnej anatómie pri diagnostických a liečebných postupoch v rámci jednotlivých klinických odborov (ortópédia a traumatológia, neurochirurgia, maxilofaciálna chirurgia, hrudníková a brušná chirurgia, gynekológia a pôrodníctvo, urológia)
Cieľom predmetu je zopakovať najdôležitejšie poznatky zo systematickej a topografickej anatómie v súvislosti s využitím týchto poznatkov v rámci jednotlivých klinických odborov
Cieľom výučby predmetu je poskytnúť poslucháčom súbor poznatkov o fyzikálnych princípoch moderných diagnostických a terapeutických metód využívaných v všeobecnom lekárstve a biofyzikálnych javoch, ktoré prebiehajú v ľudskom organizme počas diagnostiky a terapie pacientov s cieľom získania praktických skúseností na klinických pracoviskách, ktoré štandardne používajú vybrané moderné technológie v lekárstve, ako sú lasery, magnetická rezonancia a pulzová oxymetria.
Vojtech MORNSTEIN a kol., Lekárska fyzika a biofyzika, muni Press, Brno 2018
Lekárska biofyzika a pristrojová technika: I.Hrazdíra, V.Mornstein, Neptun, Brno, 2001
písomné testy
-minimálny počet študentov na absolvovanie predmetu je 5.
-písomné testy, skúška
slovenský a anglický
- Lasery v medicíne, Fyzikálne základy laserov, druhy laserov používaných v medicíne, bezpečnostné aspekty použitia laserov, Klinické využitie laserov v oftalmológii, diabetická retinopatia - panretinálna fotokoagulácia, glaukóm – iridotómia, kapsulotómia, korekcia refrakčných vlastností oka, pozorovanie laserovej chirurgie,
- Fyzioterapia v rehabilitácii, Fyzikálne a biofyzikálne základy galvanického prúdu, diatermie a diadynamického prúdu, magnetoterapia a ultrazvuk vo fyzioterapii ochorení stavcov, Pozorovanie praktickej aplikácie fyzioterapie,
- Nukleárna magnetická rezonančná tomografia, Fyzikálne základy nukleárnej magnetickej rezonancie, magnetické vlastnosti jadier, larmorova rovnica, rezonancia a relaxácia, relaxačné časy, - Základné princípy zobrazovania, priestorové kódovanie signálu, možné riziká NMR zobrazovania, -Klinická aplikácia magnetickej rezonancie (MR ), prístrojové vybavenie v miestnej nemocnici, modelovanie vyšetrenia pacienta, snímky tkanív s poruchami, výhody a nevýhody MR oproti CT,
- Pozorovanie vyšetrenia pacienta.
Klinická biofyzika zahŕňa vedecký a technologický základ klinických techník a postupov, ktoré sú založené na fyzike. Väčšina priamych diagnostických testov a mnohé terapeutické postupy využívajú pôsobenie fyzikálnych síl, ionizujúceho a neionizujúceho žiarenia na ľudský organizmus.
Klinická biofyzika znamená, že pochopenie funkcie, ako aj pochopenie rozsahu a obmedzení zariadení používaných pri diagnostike alebo terapii, sú absolútne nevyhnutné pre dobrú lekársku prax.
skúška
Predmet klinická biochémia je nadstavbou základného kurzu lekárskej biochémie z II. ročníka. Ide o aplikovanú biochémiu pre praktické potreby budúcich lekárov. Cieľom výučby je poskytnúť informácie o biochemických vyšetrovacích metódach pri vybraných ochoreniach a ich diagnostických možnostiach, poukázať na vzťahy medzi metabolickými pochodmi a laboratórnymi hodnotami testov u modelových pacientov, cielenosť vyšetrenia a možnosti sledovania liečby a výber vyšetrovacích metód vo vzťahu k predpokladanej diagnóze. Správna indikácia a interpretácia klinicko-biochemických vyšetrení je dôležitou súčasťou každodennej práce lekára.
Ďurovcová E. a kol.: Klinická biochémia - vybrané kapitoly, Osveta, Martin, 2020
Racek J. a kol.: Klinická biochémie, Galen, Praha, 2006
Zima T. a kol.: Laboratórní diagnostika, Galen, Karolínum, Praha, 2007
Mareková M. a kol.: Základy lekárskej, klinickej a laboratórnej biochémie, 2017
Litwack G.: Human Biochemistry and Disease, Elsevier, 2008
test
semináre a prednášky; ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-a-klinicka-biochemia/vyucba/predmety/vseobecne-lekarstvo/
slovenský
Klinická biochémia v liečebno-preventívnom procese (napr. referenčné hodnoty, kontrola kvality, diagnostická senzitivita a špecificita). Biologický materiál (napr. sérum, plazma, krv, likvor, moč, sliny). Sacharidy, lipidy, proteíny - poruchy metabolizmu. Laboratórna diagnostika vybraných ochorení (napr. gastrointestinálneho traktu, svalov a kostí, diabetes mellitus, ABR). Laboratórna diagnostika vybraných analytov (napr. hormóny, toxikologické vyšetrenia, zápalové a tumorové markery). Faktory ovplyvňujúce výsledok a interpretáciu biochemického vyšetrenia.
ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-a-klinicka-biochemia/vyucba/predmety/vseobecne-lekarstvo/
Absolventi pochopia a budú schopní vysvetliť základné patobiochemické mechanizmy vybraných chorôb, porozumejú vzťahom medzi metabolizmom a výsledkami laboratórnych testov a orientujú sa v rutinných klinicko-biochemických testoch. Študenti sa naučia na typických kazuistikách, respektíve výsledkoch testov modelových pacientov, ako vybrať vhodné laboratórne testy a správne použiť klinicko-biochemické diagnostické algoritmy, keďže správna a cielená indikácia laboratórnych testov súvisiacich s očakávanou diagnózou a správna interpretácia výsledkov testov je dôležitou súčasťou každodennej práce lekára.
skúška
Šimaljaková, M., Buchvald,D: Dermatovenerológia. Vydavateľstvo UK, Bratislava, 2019
Hercogová, J. et al.: Klinická dermatovenerologie 1. a 2.díl, Mladá fronta, Praha, 2019.
Baran r. et al. Textbook of Cosmetic Dermatology. 5th ed. CRC Press. , 2017
https://www.perlego.com/book/1573090/textbook-of-cosmetic-dermatology-pdf.
Baumann L. et al. Cosmetic Dermatology: Principles and Practice, 2e. The McGraw-Hill Companies, Inc 2009
Goldber D.J.: Laser Dermatology 2nd edition Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2013
Stanek J., Brychta P.:Estetická plastická chirurgie a korektivní dermatologie, Vydavateľstvo Grada, Praha 2014
100% účasť na praktických cvičeniach prezenčnou formou v čase ich konania, nahradiť možno maximálne
2cvičenia. Úspešné zvládnutie záverečného testu, minimum je 60 %.
slovenský
Študenti sú akceptovaní na predmet podľa poradia prihlásenia - maximálne 15 študentov. Po naplnení maximálneho počtu si ďalší študenti musia zvoliť iný PVP predmet
Anatómia tváre, mechanizmy a typy starnutia.Využitie plazmaterapie v trichológii, estetickej a regeneračnej medicíne, mezoterapia.
Využitie botulotoxínu v estetickej medicíne a v dermatológii.
Charakteristika a delenie výplní, ich použitie.
Využitie kyseliny hyalurónovej v estetickej medicíne, bioremodelácia.
Chemický peeling (typy, indikácie), niťový lifting. Možnosti korekcie jaziev, lipolýza a lipotransfer. Využitie svetla v estetickej medicíne (low-level laser therapy, IPL, LED..) Trvalá epilácia, transplantácia vlasov a scalp tatoo.
Odstraňovanie kožných výrastkov - kryoterapia, kauterizácia, exkochleácia. Excízia pigmentových névov a kožných výrastkov (skalpelom, punch biopsia).
Základy onkodermatológie – dif dg kožných nádorov v oblasti tváre.
Sklerotizácia varixov
Absolvent nepovinného predmetu Korektívna a estetická dermatológia získa teoretické a praktické vedomosti v oblasti využitia injekčných, chemických, fyzikálnych a chirurgických metód na korekciu prejavov starnutia, na liečbu vybraných kožných prejavov, jaziev, hyperhidrózy či ochorení vlasov, kožných výrastkov a nádorov.
Z. Tomori, R. Readhammer, V. Donič a kol. Základy spánkovej medicíny: Poruchy spánku. Poruchy životných funkcií v spánku. - Košice: VLA MRMŠ, 1999, 368s. - ISBN 80-7166-033-7.
Priebežne sledovanie príslušnej časopiseckej a knižnej literatúry.
Priebežné hodnotenie formou riešenia zadaných úloh, 100% a aktívna účasť na prednáškach a praktickej časti. Záverečné hodnotenie vo forme písomnej skúšky.
slovenský
Názov predmetu: Klinická fyziológia – spánková medicína
Študijný program: Všeobecné lekárstvo Obdobie štúdia: 10. semester
Hodnotenie predmetu: skúška Záväznosť predmetu: povinne voliteľný
Rozsah výučby: 1 h. cvičenia / týždeň – dvojhodinové semináre spolu 14 hodín
Pracovisko: Ústav lekárskej fyziológie UPJŠ LF
Týždeň Prednášky Cvičenia
1. Bdenie a spánok, štádiá spánku, EEG, neurologické ochorenia spánku: insomnia, hypersomnia, narkolepsia, parasomnia, syndróm nepokojných nôh atď.
2.
3. Regulácia dýchania (nervová , chemická), monitorovanie rôznych parametrov, EEG, EMG, VT, ECG, BMI, tlak krvi, akustické parametre atď. Rôzne typy spánkových porúch dýchania . Demonštrácia vyhodnocovania polysomnografického záznamu.
4.
5. Epidemiológia, patogenéza spánkových porúch dýchania (SPD), predispozičné faktory, metabolické komplikácie, diabetes I. a II. typu. Ich diagnostika, prevencia a terapia.
6.
7. Kardiovaskulárne a iné komplikácie neliečených SPD. Ich diagnostika, prevencia a terapia
8.
9. Rôzne metódy terapie SPD (CPAP, medikamentózna liečba, UPPP atď.) Metódy profylaxie.
10.
11. Návšteva spánkového laboratória počas celej noci, PSG záznam u pacientov (kontrolná a terapeutická noc ).
12.
13. Vybrané problémové otázky. Záverečný písomný test zo spánkovej medicíny – udeľovanie kreditov.
• Spánok a jeho regulácia: neurogenéza spánku, spánok u cicavcov, EEG nálezy (REM a NREM).
• Poruchy spánku: Insomnia, hypersomnia, narkolepsia, cirkadiánne rytmy, parasomnie, syndróm nepokojných nôh a podobne.
• Genéza a zmeny dýchania a cirkulácie v spánku: Chemická regulácia, hypoxia, asphyxia, somato- a viscero-motorické zmeny v spánku, bezvedomie, kóma.
• Spánkové poruchy dýchania, epidemiológia a patogenéza: Obštrukčné, miešané a centrálne apnoe, centrálny hypoventilačný syndróm, SIDS.
• Diagnostika spánkových porúch dýchania: Chrápanie, OSA, MSA, CSA, kardiovaskulárne, endokrinno-metabolické a neuro-psychiatrické následky a návrh liečby jednotlivých porúch.
• Návšteva Spánkového laboratória: Demonštrácia polysomnografickej registrácie, anamnézy, diagnostiky a liečby (CPAP, Bi PAP, Aurikulárna stimulácia).
• Demonštrácia komplexného vyhodnocovania anamnézy, PSG nálezov, návrh liečby: záverečný protokol.
https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-fyziologia/vyucba/predmety/dr/
Osvojenie si základných poznatkov o fyziologických a patofyziologických mechanizmoch spánku
a dýchania počas spánku, adaptačných, regulačných a integračných mechanizmoch jednotlivých
systémov ľudského organizmu potrebných pre pochopenie patogenetických mechanizmov porúch spánku, ich diagnostiku a terapeutické zásahy. Návšteva celonočného polysomnografického vyšetrenia pacienta a demonštrácia komplexného vyhodnocovania záznamov vyšetrenia má umožniť diagnostiku rôznych porúch spánku a následné zlyhávanie jednotlivých vitálnych funkcií organizmu.
1. Mark W.J. Strachan: 100 clinical cases. Elsevier, 2012
2. Klener: Vnitřní lékařství,GALÉN, 2012
3. D. Kasper, A. Fauci: Harrison s principles of Internal medicine, 20ed, 2017
1. Na úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov sa vyžaduje:
- Povinná 100 % účasť na praktických cvičeniach, teoretické a metodické
zvládnutie praktických úloh.
- Vypracovanie zadaných úloh/kazuistík/
2. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov.
- Priebežné písomné kontrolné testy sú vyhodnocované na základe dosiahnutého
počtu bodov (%) s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach,
Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4
- Záverečné hodnotenie zohľadňuje výsledky priebežného hodnotenia
slovenský
Predmet Kazuistiky v internej medicíne sa poskytuje len v letnom semestri.Minimálny počet prihlásených študentov na uvedený predmet musí byť 10 a viac.
Choroby jednotlivých orgánových systémov:
- srdcového (kardiológia)
- dýchacieho (pneumológia)
- žliaz s vnútorným vylučovaním (endokrinológia)
- tráviaceho (gastroenterológia)
- krvného obehu (hematológia)
- vylučovacieho systému (nefrológia)
a reumatologické ochorenia.
Získanie nových poznatkov z internej medicíny.
Najčastejšie imunologicky podmienené choroby, interpretácia laboratórnych imunologických vyšetrení, základy imunomodulačnej liečby
Jilek P.: Imunologie, Grada 2019
Chapel H.: Základy klinickej imunológie, Martinus 2018
Čap P., Rybníček O.: Alergologie do kapsy, Mladá fronta 2019
Bernstein J.: Primary and Secondary Immunodeficiency, Springer 2021
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky
Priebežné hodnotenie (test, samostatná práca): vypracovanie seminárnej práce
Záverečné hodnotenie (skúška): písomná a ústna skúška
Link na Podmienky absolvovania na stránke Kliniky detí a dorastu UPJŠ LF a DFN
https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/klinika/deti-a-dorast/vyucba/predmety/dr/
slovenský jazyk
predmet sa poskytuje len v zimnom semestri, ak si ho zapíšu najmenej 3 študenti
Vývoj imunitného systému, alergia, imunodeficity, autoimunita, autoinflamácia.
Charakteristika, klinický obraz, diagnóza, diferenciálna diagnóza imunologicky podmienených chorôb.
Indikácie a kontraindikácie, nežiaduce účinky imunomodulačnej liečby
Aktuálny časový rozvrh pre daný semester je zverejnený na webe Kliniky detí a dorastu
Poskytnúť študentom základné́ vedomosti a poznatky o využití poznatkov všeobecnej imunológie v liečebno-preventívnej starostlivosti pacientov s imunologicky mediovanými ochoreniami.
Študenti budú po absolvovaní predmetu schopní využívať osvojené teoretické koncepty, rozlišovať medzi základnými teóriami a pojmami ktoré využívajú. Študenti dokážu hodnotiť a využívať nadobudnuté vedomosti pri ďalšom štúdiu a zároveň budú schopní aplikovať nadobudnuté teoretické poznatky v praxi.
skúška
Odporúčaná literatúra:
1) Hulín, I.: Patofyziológia. 8. vydanie, Pro Litera, 2016, 744s,ISBN-13: 978808966059
Nečas, E.:Patologická fyziologie orgánových systémů I. Karolinum Praha, 2003, 379s, ISBN: 9788024617114
2) Nečas, E. Patologická fyziologie orgánových systémů II. Karolinum Praha, 2003, 396s, ISBN: 9788024617121
3) Rokyta, R. a spol. Fyziologie a patologická fyziologie pro klinickou praxi. Grada Praha, 2015, 712s, ISBN: 9788044748672
4) Fölsch, U. R. a spol.:Patologická fyziologie. Grada Praha, 2003, 588 s, ISBN: 8024703319
5) Silbernagl, S. a spol.: Atlas patofyziologie. Grada Praha, 2012, 406 s, ISBN: 9788024735559
Patofyziológia I, Fyziológia 2
Kredity sa udeľujú študentom, ktorí majú plnú prezenciu na výučbe a adekvátnu úroveň poznatkov pri semestrálnom hodnotení.
slovenský
Predmet sa otvára v danom semestri len za podmienky, že počet študentov je väčší ako 2.
Stručná osnova predmetu: Patofyziológia a patogenéza vybraných ochorení a patol. stavov:
Poruchy vnútorného prostredia: Elektrolytový rozvrat; Acidobázická rovnováha Praktikum: cká časť: Modelové situácie – analýza; kazuistiky.
Hematológia: Anémie, Polyglobúlia, Leukocyt. ochorenia (leukémie, leukózy), Thrombo-cytopathie, Trombolfilné stavy, DIC; Praktikum: Labor. nálezy, kazuistiky
Kardiológia.: Kardiálne kanalopatie, Vrodené kardiomyopatie; Ischemická choroba srdca, zlyhanie, Hyperlipidémie; Praktikum: Dysrytmie, EKG diag., Holter monitoring (princípy)
Cardiology: Cardiac channelopathies, Congenital cardiomyopathies; Ischemic heart disease, Practice: Dysrrythmias, ECG diagnostics, Holter monitoring (principles),
Respirológia: Obštruktívne ch. (asthma, COPD); Reštriktívne & profesionálne ochorenia pľúc, pľúcna hypertenzia; Praktikum: Spirometria, auskultácia & perkusné fenomény
Neurológia: Patogenéza cerebrálnej ischémie a hypoxie, Neurodegen. ochorenia (Alzhei-merova ch., Parkinsonova ch.; Vegetatívne poruchy; neuropatie; Praktikum: Vyš. VNS, HRV a HUT
Endokrinológia: Diabetes mellitus; etiopatogenéza, klasifikácia; Chronické komplikácie DM, diabetická neuropatia, retinopatia, vaskuloptia, diabetická noha; Praktikum: Vyš. metódy diabetol.
Nefrológia: Renálna hypertenzia; Glomerulopatie; Diabetická nefropatia; Praktikum: kazuitiky
Patofyziológia gravidity: Včasná a neskorá gestóza; Neonatológia; Praktikum: Kazuistiky
Pokročilejšie teoretické a praktické poznatky z patogenézy vybraných ochorení, ich klinických prejavov a komplikácií. potrebné pre hlbšie pochopenie klinickej diagnostiky a liečby
Oboznámiť poslucháčov LF UPJŠ s kardiovaskulárnymi ochoreniami a ich liečbou (endovaskulárnou a chirurgickou). Poukázať na príčiny, zvláštnosti kardiovaskulárnych ochorení a ich prevenciu. Výučba základných princípov kardiovaskulárnej chirurgie a managementu kardiovaskulárneho pacienta.
Frankovičová, M., Kaťuchová J. et al.: Surgery for medical students, second revised edition, Košice, Faculty of Medicine, Pavol Jozef Šafárik University in Košice, 2014, 408 p. ISBN 978-80-8152-581-0
Sabol, F., Kolesár, A., Artemiou, P., Ochorenia aorty, VEDA, 2015, 167 s., ISBN 9788022414319
Rutherford R.: Vascular Surgery
Krajíček M., Pelegrin J., Roček M., Šebesta P. a kol.: Chirurgická a intervenční léčba cévních onemocnění., GRADA 2007
I. Na úspešné absolvovanie praktických cvičení sa vyžaduje:
- Povinná účasť na praktických cvičeniach / prednáškach
- Vypracovanie zadaných úloh
II. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Úspešné absolvovanie praktických cvičení
- Kontrolné testy sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4
- Záverečné hodnotenie zohľadňuje výsledky priebežného hodnotenia a aktivity študenta počas semestra
Výučba môže alternatívne prebiehať dištančnou formou. Učitelia budú komunikovať so študentmi prostredníctvom e-mailov, MS Teams, prípadne inou telekonferenčnou aplikáciou, môžu študentom zadávať úlohy vo forme vypracovania referátov k danej problematike a riešenie vzorových kazuistík. Hodnotenia vypracovania zadaných úloh budú vykonávať jednotliví učitelia. Zhodnotenie vedomostí bude vykonávané dištančne - formou testu, príp. ústnou odpoveďou. Absolvovanie predmetu bude zhodnotené na základe prezencie, písomne spracovaných zadaní a výsledkov testov.
slovenský
Tématické plány:
T e o r e t i c k á v ý u č b a
1. Anatómia kardiovaskulárneho systému
2. Patológia kardiovaskulárneho systému
3. Diagnostické metódy a indikačné kritériá v kardiochirurgii
4. Diagnostické metódy a indikačné kritériá v cievnej chirurgii
5. Materiálno-technické vybavenie kardiovaskulárneho centra (mimotelový obeh, srdcové podpory, cievne a chlopňové náhrady, cievne stehy, základy rekonštrukcií ciev malého, stredného a veľkého kalibru, inštrumentárium na operačnom sále srdcovej a cievnej chirurgie
6. Predoperačná príprava a management pacienta pred srdcovou operáciou
7. Predoperačná príprava a management pacienta pred cievnou rekonštrukčnou operáciou
8. Operačné výkony v srdcovej chirurgii
9. Operačné výkony v cievnej chirurgii
10. Pooperačná starostlivosť, rehabilitácia a dispenzarizácia kardiovaskulárneho pacienta
P r a k t i c k á v ý u č b a
1. Základy operačnej techniky v srdcovej a cievnej chirurgii (cievny steh, anastomóza
end-to-side, end-to-end, atď.)
2. Aktívna účasť pri srdcových operáciách, pooperačná starostlivosť o pacienta po srdcovej operácii
3. Aktívna účasť pri cievnych rekonštrukčných operáciách, pooperačná starostlivosť
o pacienta po cievnej operácii
4. Práca na ambulancii cievnej a srdcovej chirurgie
Základné princípy srdcových a cievnych operácii, endovaskulárnych výkonov, zásady rehabilitácie a dietetiky.
Oboznámiť poslucháčov LF UPJŠ s kardiovaskulárnymi ochoreniami a ich liečbou (endovaskulárnou a chirurgickou). Poukázať na príčiny, zvláštnosti kardiovaskulárnych ochorení a ich prevenciu. Výučba základných princípov kardiovaskulárnej chirurgie a managementu kardiovaskulárneho pacienta.
Základná študijná literatúra:
BEDNAŘÍK, A., ANDRÁŠIOVÁ, M. Komunikace s nemocným. Grada, 2020.
HONZÁK, R. Úzkostný pacient. Galén spol. s.r.o., 2020.
SLOWÍK, J. Komunikace s lidmi s postižením. Portál, 2010.
SUCHANOVÁ, R., DIMUNOVÁ, L. Komunikácia v zdravotníckej praxi. UPJŠ v Košiciach, 2020.
Ďalšia študijná literatúra:
PLEVOVÁ, I., SLOWÍK, R. Komunikace s dětským pacientem. Grada, 2010.
POKORNÁ, A. Komunikace se seniory. Grada, 2010.
PTÁČEK, R., BARTŮNEK, P. a kol. Lékař a pacient v moderní medicíně. Grada, 2015.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie 1 priebežnej písomnej kontroly za semester, získaním najmenej 60 %.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/medi/8671/SJ_Podmienky%20absolvovania%20Komunikacia%20v%20zdravotnickej%20praxi.pdf
slovenský
Komunikácia s pacientom s problémovým správaním. Agresívny pacient. Depresívny pacient. Mlčanlivý/introvertný pacient. Úzkostlivý pacient. Narcisticky orientovaný pacient. Histriónsky pacient. Pacient s pedantérskymi sklonmi. Komunikačné manévre, taktiky a stratégie. Komunikačné konflikty v profesii lekára. Konflikty lekár – pacient. Ako riešiť/ako neriešiť konflikty s pacientom. Konflikty lekár – rodina. Interpersonálne konflikty na pracovisku. Riešenie konfliktov na pracovisku. Komunikácia s VIP pacientmi.Komunikácia s pacientom s telesným, zmyslovým, mentálnym postihnutím a s pacientom s poruchou reči a afáziou. Prístup spoločnosti k ľuďom s telesným, zmyslovým a mentálnym postihnutím. Komunikácia s detským pacientom. Zásady komunikácie s detským pacientom v jednotlivých vývinových obdobiach. Zásady komunikácie s rodičmi. Dieťa s nepriaznivou diagnózou. Komunikácia s geriatrickým pacientom. Zásady komunikácie s geriatrickým pacientom. Inhibujúce postupy v komunikácii s geriatrickým pacientom. Stereotypy a predsudky ako inhibujúce postupy v interakcii s geriatrickým pacientom. Komunikácia s ťažko chorým a umierajúcim pacientom. Správanie umierajúcich. Fázy umierania a špecifiká komunikácie. Rozhovor o smrti a umieraní. Komunikácia s chirurgickým pacientom. Vplyv chirurgickej liečby na psychiku chorého. Predoperačný rozhovor lekára s pacientom a jeho blízkymi. Špecifiká komunikácie pri plánovaných výkonoch. Špecifiká komunikácie pri urgentných stavoch. Komunikácia s pacientkou v gynekológii a pôrodníctve. Špecifiká gynekológie a pôrodníctva a fenomén časovej tiesne. Komunikácia s psychiatrickým pacientom. Vplyv psychickej poruchy na komunikáciu. Komunikácia s agitovaným pacientom, s pacientom so schizofréniou, s delíriom tremens, s manickým syndrómom. Komunikácia s onkologickým pacientom. Oznámenie onkologickej diagnózy. Psychosociálna podpora pacienta v priebehu jeho ochorenia. Komunikácia s pacientom vo všeobecnej praktickej medicíne. Najčastejšie chyby v komunikácii. Nové trendy v komunikácii s pacientmi. Špecifiká komunikácie u všeobecných praktických lekárov. Komunikácia v urgentnej medicíne. Komunikačné toky v urgentnej medicíne. Komunikačné techniky a základy krízovej intervencie. Komunikácia s pacientom prostredníctvom informačných technológií. Elektronické zdravotníctvo. Internetový pacient. Špecifiká a zásady komunikácie s pacientom prostredníctvom informačných technológií. Syndróm vyhorenia ako prekážka efektívnej komunikácie v profesii lekára. Vyhorenie a hranice v pomáhaní. Odmietnutie pacienta citlivo, priamo a konštruktívne.
Osvojiť si teoretické východiská z oblasti medicínskej profesionálnej komunikácie, získať profesionálne komunikačné zručnosti týkajúce sa verbálnej i neverbálnej stránky komunikácie a aplikovať ich vo vzťahu k interakcii k pacientovi.
Mareková M. a kol.: Lekárska biochémia - Prednášky, 2021, https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=164
Dobrota D. a kol, Lekárska biochémia, 2016
Mašlanková J. a kol.: Návody na praktické cvičenia z lekárskej biochémie pre študentov VL, https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=41
Mareková M. a kol.: Lekárska biochémia - Semináre, Košice, 2016
Mareková M. a kol.: Základy lekárskej, klinickej a laboratórnej biochémie, 2017
prednášky, praktické cvičenia, semináre, skúška; ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-a-klinicka-biochemia/vyucba/predmety/vseobecne-lekarstvo/
slovenský
Enzýmy a ich úloha v metabolizme (napr. kinetika enzýmových reakcií, koenzýmy – štruktúra a funkcia). Intermediárny metabolizmus – biochémia bunky (makroergické zlúčeniny, dýchací reťazec, citrátový cyklus, oxidačný stres). Všeobecné princípy metabolizmu sacharidov (napr. oxidačná dekarboxylácia pyruvátu, glykolýza, glukoneogenéza, metabolizmus glykogénu). Odbúravanie a syntéza triacylglycerolov a mastných kyselín. Metabolizmus fosfolipidov, leukotriénov, cholesterolu, lipoproteínov. Poruchy metabolizmu sacharidov a lipidov. Oxidačný stres. Ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-a-klinicka-biochemia/vyucba/predmety/vseobecne-lekarstvo/
V medicínskom štúdiu plní lekárska biochémia nezastupiteľnú úlohu, ktorou je naučiť študentov vnímať životné pochody ako deje odohrávajúce sa na molekulovej úrovni. Len pri takomto pohľade dokáže budúci lekár zaujať objektívne a exaktné stanovisko pri svojom rozhodovaní o postupe liečby. Absolvent ovláda priebeh biochemických pochodov, dokáže rozlíšiť patologické pochody od fyziologických na úrovni reakcií prebiehajúcich v bunke. Vníma biochemické reakcie v bunke ako súčasť metabolizmu a ovláda zákonitosti regulácie metabolizmu.
Predmet lekárska biochémia plní v medicínskom štúdiu nezastupiteľnú úlohu, ktorou je naučiť študentov vnímať životné pochody, ako aj chorobné procesy ako deje odohrávajúce sa na molekulovej úrovni. Len pri takomto pohľade dokáže budúci lekár zaujať objektívne a exaktné stanovisko pri svojom rozhodovaní o postupe liečby. Na rozlíšenie patologických pochodov od normálnych je potrebné zvládnuť a pochopiť zmysel obrovského množstva biochemických reakcií v bunke, ktoré nazývame bunkový metabolizmus. Osvojenie si týchto faktov a súvislosti je hlavným cieľom predmetu lekárska biochémia.
Mareková M. a kol.: Lekárska biochémia - Prednášky, 2021, https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=164
Dobrota D. a kol, Lekárska biochémia, 2016
Mašlanková J. a kol.: Návody na praktické cvičenia z lekárskej biochémie pre študentov VL, https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=41
Mareková M. a kol.: Lekárska biochémia - Semináre, Košice, 2016
Mareková M. a kol.: Základy lekárskej, klinickej a laboratórnej biochémie, 2017
prednášky, semináre, praktické cvičenia, skúška; ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-a-klinicka-biochemia/vyucba/predmety/vseobecne-lekarstvo/
slovenský
Metabolizmus dusíkatých látok (napr. proteínov, aminokyselín, syntéza močoviny, katecholamínov, biogénnych amínov, nukleotidov). Biochémia nukleových kyselín (napr. replikácia, transkripcia, translácia). Regulácia expresie génov a génové inžinierstvo (napr. PCR). Vzájomné vzťahy metabolizmu lipidov, sacharidov, proteínov a nukleových kyselín. Chemické komunikácie v živých systémoch. Orgánová biochémia (napr. pečeň, obličky, svaly). Biochémia krvi. Špecializované metabolické pochody. Xenobiochémia. Výživa a úvod do klinickej biochémie. Ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-a-klinicka-biochemia/vyucba/predmety/vseobecne-lekarstvo/
Absolvent pochopí priebeh biochemických procesov fyziologických životných pochodov ako dejov odohrávajúcich sa v jednotlivých orgánoch a tkanivách človeka. Dokáže rozlíšiť základné patologické pochody od fyziologických, pričom biochemické procesy v jednotlivých orgánoch a tkanivách vníma ako súčasť bunkového metabolizmu. Absolvent ovláda zákonitosti biochemických regulácií metabolizmu a osvojí si základy klinicko-biochemickej diagnostiky.
Cieľom výučby predmetu je poskytnúť poslucháčom súbor poznatkov o: 1. fyzikálnej podstate zákonitostí a mechanizmov, ktorými sa riadi činnosť ľudského organizmu, 2. fyzikálnych princípoch moderných diagnostických a terapeutických metód využívaných v všeobecnom lekárstve, bez ktorých nie je možné ich kvalifikované využívanie, 3. vplyve fyzikálnych faktorov životného prostredia na zdravie ľudského organizmu
Vojtech MORNSTEIN a kol., Lekárska fyzika a biofyzika, muni Press, Brno 2018
L. Navrátil, J. Rosina a kol., Medicínska biofyzika, Grada Publishing, 2. vydanie, Praha 2019
Praktické cvičenia z lekárskej biofyziky, M. Legiň, G. Laputková, L. Vojčíková, Ľ. Müller, J. Sabo, Košice, 2010
Písomné testy na konci cvičení, testom v priebehu výučby z prednášanej látky, za protokol z merania. Študijné výsledky z cvičení budú hodnotené podľa Metodického pokynu dekana č.1/2016. Maximálny počet bodov dosiahnutých v priebehu výučbového obdobia tvorí 20% pri celkovom hodnotení predmetu na skúške. Povinná účasťna prednáškach minimálne 50%.
Hodnotenie vedomostí študenta počas semestra pozostáva z písomných testov na cvičeniach, z protokolov o meranej úlohe a z písomného testu z odprednášanných tém.
Povinná účasť na prednáškach je minimálne 60%. Študent aj v prípade neúčasti na prednáške, na skúške z lekárskej biofyziky musí ovládať prednášanú tému v odprednášanom obsahu a forme. Konanie skúšky je umožnené, ak študent získa minimálne 60% bodov z maximálneho teoreticky dosiahnuteľného počtu bodov počas semestra.
Skúška prebieha v písomnej forme (100%). Podmienkou úspešného absolvovania skúšky je vypracovať odpoveď minimálne na 60% z požadovaných vedomostí.
slovenský alebo anglický
• subatómová, atómová a molekulová štruktúra ľudského tela
• fyzikálne vlastnosti tkanív ľudského tela
• interakcia medzi časticami hmoty vytvárajúcimi ľudské telo
• interakcia hmoty ľudského tela s neionizačným a ionizačným elektromagnetickým žiarením, ktoré sa využíva v diagnostike a terapii
• zdroje vlastných a sprostredkovaných biosignálov
• konkrétne prejavy biofyzikálnych mechanizmov na úrovni subcelulárnych štruktúr, buniek, tkanív a orgánov ľudského tela
• fyzikálne princípy diagnostických a terapeutických metód
Poskytnutie súboru poznatkov o: 1. fyzikálnej podstate zákonitostí a mechanizmov, ktorými sa riadi činnosť ľudského organizmu, 2. fyzikálnych princípoch moderných diagnostických a terapeutických metód využívaných v všeobecnom lekárstve, bez ktorých nie je možné ich kvalifikované využívanie, 3. vplyve fyzikálnych faktorov životného prostredia na zdravie ľudského organizmu.
Skúška v písomnej forme - maximálne 80%.
Záverečné hodnotenie vedomostí je vyjadrením dosiahnutej percentuálnej úrovne (20% + 80%) podľa Metodického pokynu dekana č.1/2016.
McPherson, R. A. a Pincus M. R.: Henry´s Clinical Diagnosis and Management by Laboratory Methodsd, ELSEVIER, 2011
Zima T.: Laboratorní diagnostika, Galén Karolinum, 2007
Burtis C. A., Ashwood E. R., Bruns D. E.: Tietz Textbook of Clinical Chemistry and Molecular Diagnostics, ELSEVIER, 2006
prednášky, praktické cvičenia; ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-a-klinicka-biochemia/vyucba/predmety/vseobecne-lekarstvo/
slovenský
Analytické metódy (napr. spektrálne, elektrochemické, chromatografické, imunochemické, enzýmová analýza, biosenzory). Výber analytickej metódy (napr. založený na biologickej variabilite, klinickej úspešnosti). Laboratórna technika (napr. automatizácia, laboratórny informačný systém). Terapeutické monitorovanie hladín liečiv, základy toxikológie, základné metódy molekulovej biológie. Ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-a-klinicka-biochemia/vyucba/predmety/vseobecne-lekarstvo/
Laboratórna diagnostika je každodennou súčasťou praxe tak všeobecného lekára, ako aj lekára špecialistu. K základným prístupom v diagnostike, liečbe a prevencii ochorení sú aj laboratórne vyšetrenia telových tekutín, analýzu ktorých by mal absolvent predmetu zvládnuť. V posledných rokoch sa v rámci laboratórnych diagnostických postupov objavilo mnoho nových analytov a prístupov nielen v oblasti molekulovo-biologických alebo proteomických techník, s ktorými budú študenti oboznámení. Absolvent pozná aktuálne laboratórne metódy a ich využitie v klinickej diagnostike na teoretickej aj praktickej úrovni, vrátane zmien a úprav doporučených postupov, referenčných intervalov i používaných metód.
LONGAUER, F., PALAŠČÁK, J. a kol. Vybrané kapitoly pre semináre z lekárskej etiky. Košice: UPJŠ v Košiciach, 2003.
FARKAŠOVÁ IANNACCONE, S. a kol. Etické aspekty komunikácie v medicíne. Košice: UPJŠ v Košiciach, 2015.
BOBROV, N. a kol. Tanatológia a humánna tafonómia – etické a právne aspekty. Košice: UPJŠ v Košiciach, 2015.
CIMBOLÁKOVÁ, I. a kol. Výskum v medicíne a etika. Košice: UPJŠ v Košiciach, 2015.
KIMÁKOVÁ, T. a kol. Environment a jeho etické aspekty. Košice: UPJŠ v Košiciach, 2015.
ŠOLTÉS, L., PULLMAN, R. a kol. Vybrané kapitoly z medicínskej etiky. Martin: Osveta, 2008.
KOŘENEK J. Lékařská etika. Praha: Triton, 2004.
PTÁČEK, R., BARTŮNĚK, P. Etika a komunikace v medicíně. Praha: Grada Publishing, a.s., 2011.
PTÁČEK, R., BARTŮNEK, P. a kol. Etické problémy medicíny na prahu 21. století. Praha: Grada Publishing, a.s., 2014.
Účasť na prednáškach a cvičeniach v stanovenom rozsahu, úspešné absolvovanie zápočtového testu a záverečnej ústnej skúšky. Detailné podmienky k povinnej účasti a formám hodnotenia sú dostupné na webe ústavu.
https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/sudne-lekarstvo/vyuka/predmety/dr/
slovenský
Etika v štruktúre vedy. Etika a morálka. Základné definície a delenia etiky. Multikulturalizmus a globálna etika. Aplikovaná etika. Bioetika a spojenie etiky s medicínou. Lekárska etika a jej základné princípy. Ciele zdravotnej starostlivosti. Najdôležitejšie oblasti lekárskej etiky. Etická dilema v praxi. Etický kódex študenta. Hippokratova prísaha a jej rozbor. Sľub lekára. Etické požiadavky na lekárske povolanie a stavovské cnosti lekára. Etický kódex zdravotníckeho pracovníka. Medzinárodné dohody, kódexy a deklarácie v oblasti medicínskej etiky. Úlohy a význam Slovenskej lekárskej komory a Úradu pre dohľad nad zdravotnou starostlivosťou. Dôstojnosť ľudskej osoby a základné ľudské práva. Rešpekt voči ľudskej dôstojnosti pri poskytovaní zdravotnej starostlivosti. Práva pacientov. Vzťah lekár – pacient. Poučenia a informovaný súhlas pacienta. Inštitút predchádzajúceho priania. Komunikačné zručnosti v medicíne. Vedenie rozhovoru v rámci lekárskej konzultácie. Komunikácia s vybranými skupinami pacientov. Burnout syndróm ako dôsledok profesionálneho preťaženia lekára. Práva hospitalizovaných detí. Etické a právne problémy v pediatrii. Syndróm CAN. Dieťa ako subjekt biomedicínskeho výskumu. Starý pacient v nemocnici. Terminálne chorý a psychické fázy zomierania. Eschatológia. Súčasné etické problémy v anestéziológii a resuscitácii. Zomierajúci pacient – právne a etické aspekty. Márna liečba. Udržiavanie života. Tanatológia. Eutanázia a asistovaná samovražda. Etické aspekty transplantácie orgánov a tkanív. Právne a etické podmienky pre darcov a príjemcov. Živí a mŕtvi darcovia. Etika prehliadky mŕtveho, pitvy a exhumácie. Reproduktívna medicína a metódy plánovaného rodičovstva. Problematika interupcií, sterilizácie a domácich pôrodov. Utajené pôrody. Surogačné materstvo. ProLife (Voľba života) a náboženstvo. ProChoice (Možnosť voľby) a občianska spoločnosť. Súčasné etické problémy zdravotnej starostlivosti vo vybraných medicínskych odboroch: neonatológia a fetálna medicína, chirurgia, nefrológia, psychiatria, prednemocničná starostlivosť. Etika odbornej a znaleckej činnosti v medicíne. Etika biomedicínskeho výskumu zahrňujúceho pokus na človeku. Terapeutický a neterapeutický výskum. Etika pokusov a práce s laboratórnymi zvieratami. Etické komisie. Etika publikovania výsledkov vo vede a výskume. Súčasné etické problémy modernej genetiky. Genetické testovanie a predimplantačná genetická diagnostika. Etické aspekty génovej terapie. Dizajnované deti a posthumánna spoločnosť. Reprodukčné a terapeutické klonovanie. Etika výskumu a použitia kmeňových buniek. Etika výskumu a použitia kmeňových buniek.
Študent nadobúda poznatky o etickej podstate a etických požiadavkách lekárskeho povolania. Naučí sa rozpoznávať jednotlivé princípy lekárskej etiky na konkrétnych etických dilemách lekárskej praxe, ako sú poučenie a informovaný súhlas pacienta, starostlivosť o vybrané vekové kategórie pacientov, prístup k terminálne chorému a zomierajúcemu pacientovi, eutanázia, asistovaná samovražda, biomedicínsky výskum a iné.
Glendinning, E. H., Howard,R.: Professional English in Use – Medicine, CUP, 2007.
Check your vocabulary for medicine. A&C Black Publishers Ltd., 2006.
Tiersky, E., Tiersky, M.: The Language of Medicine in English. Regent/Prentice Hall, 1992
Fitzgerald, P., McCullagh, M., Wright, R.: English for Medicine in Higher Education Studies. Garnet Publishing Ltd. 2010.
McCarthy, M., O´Dell, F.: English Vocabulary in Use. Advanced. CUP, 2002
Langová, T.: Slovensko-anglický slovník medicíny. Veda. Bratislava, 1997
Langová, T.: Anglicko-slovenský slovník medicíny. Veda. Bratislava, 1996
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish
e-kurz Angličtina pre medikov, lms.upjs.sk
Aktívna účasť na hodinách, max. 2 absencie, testy v LMS UPJS, domáce zadania - nahrávky, 2 priebežné testy, ústna prezentácia.
Záverečné hodnotenie semestra = priemer získaných hodnotení, priemer vyšší ako 60% oprávňuje študenta prihlásiť sa na skúšku. V prípade nesplnenia tohto limitu konanie skúšky nie je umožnené a študent je hodnotený známkou X.
Skúška - písomný test.
Záverečné hodnotenie predmetu = hodnotenie za semester - 50%, skúška - 50%.
Stupnica hodnotenia: A 93-100 %, B 85-92 %, C 77-84 %, D 69-76 %, E 60-68 %, FX 59% a menej.
Anglický jazyk na úrovni B2 podľa SERR
Štúdium na UPJŠ.
Špecifiká lekárskej angličtiny.
Z histórie medicíny.
Ľudské telo, anatómia.
Zdravie a choroba, vybrané choroby a ich príznaky, liečba, prevencia.
Nemocnica - oddelenia, zdravotnícki zamestnanci.
Medicínske špecializácie.
Prvá pomoc.
Základné vyšetrenia.
Vybrané funkcie jazyka potrebné pre odbornú komunikáciu: definovanie, klasifikovanie, vyjadrenie funkcie a i.
Prezentačné zručnosti: jazykové prostriedky potrebné pre efektívnu odbornú prezentáciu, štruktúra prezentácie a i.
Upevnenie jazykových zručností študentov - hovorenie, čítanie a počúvanie s porozumením, zvýšenie jazykovej kompetencie študentov - študenti si osvoja vybrané fonologické, lexikálne a syntaktické vedomosti, rozvoj pragmatickej kompetencie študentov - študenti dokážu efektívne využívať jazyk na dosiahnutie konkrétneho účelu, na úrovni B2 podľa SERR so zameraním na odborný jazyk a terminológiu študijného odboru Všeobecné lekárstvo.
Glendinning, E. H.- Howard, R.: Professional English in Use – Medicine, CUP, 2007
McCullagh, M., Wright, R.: Good Practice. CUP, 2008
Glendinning, E. H.- Howard, R.: English in Medicine, CUP, 1998
Dictionary of Medicine. Peter Collin Publishing, 1996
Concise Medical Dictionary. OUP, 1991
Langová, T.: Slovensko-anglický slovník medicíny. Veda. Bratislava, 1997
Langová, T.: Anglicko-slovenský slovník medicíny. Veda. Bratislava, 1996
www.bbclearningenglish.com
www.bbc.co.uk/health
Aktívna účasť na seminároch, max. 2 absencie, (2x90 min.). Test (6./7. týždeň), bez možnosti opravy testu. Miniprezentácia. Záverečné hodnotenie semestra = priemer získaných hodnotení za test a prezentáciu, priemer vyšší ako 60% oprávňuje študenta prihlásiť sa na skúšku. V prípade nesplnenia tohto limitu konanie skúšky nie je umožnené a študent je hodnotený známkou FX. Skúška - záverečný test. Záverečné hodnotenie predmetu = hodnotenie za semester - 50%, skúška - 50%. Stupnica hodnotenia: A 93-100 %, B 85-92 %, C 77-84 %, D 69-76 %, E 60-68 %, FX 59% a menej.
AJ B1
Lekárske vyšetrenie
Anamnéza
Liečebné postupy
Dokumentácia pacienta
Komunikácia s pacientom
Na vizite
Upevnenie jazykových zručnosti (hovorenie a počúvanie) u študentov VL na LF, na mierne pokročilej B1-B2, zvýšenie komunikačných jazykových kompetencií študentov so zameraním na lekársku slovnú zásobu, na komunikáciu s pacientom a i.
Glendinning, E. H.- Howard, R.: Professional English in Use – Medicine, CUP, 2007
McCullagh, M., Wright, R.: Good Practice. CUP, 2008
Glendinning, E. H.- Howard, R.: English in Medicine, CUP, 1998
Dictionary of Medicine. Peter Collin Publishing, 1996
Concise Medical Dictionary. OUP, 1991
Langová, T.: Slovensko-anglický slovník medicíny. Veda. Bratislava, 1997
Langová, T.: Anglicko-slovenský slovník medicíny. Veda. Bratislava, 1996
www.bbclearningenglish.com
www.bbc.co.uk/health
Aktívna účasť na seminároch, max. 2 absencie, (2x90 min.). Test (6./7. týždeň), bez možnosti opravy testu. Miniprezentácia. Záverečné hodnotenie semestra = priemer získaných hodnotení za test a prezentáciu, priemer vyšší ako 60% oprávňuje študenta prihlásiť sa na skúšku. V prípade nesplnenia tohto limitu konanie skúšky nie je umožnené a študent je hodnotený známkou FX. Skúška - záverečný test. Záverečné hodnotenie predmetu = hodnotenie za semester - 50%, skúška - 50%. Stupnica hodnotenia: A 93-100 %, B 85-92 %, C 77-84 %, D 69-76 %, E 60-68 %, FX 59% a menej.
AJ B1
Lekárske vyšetrenie
Anamnéza
Liečebné postupy
Dokumentácia pacienta
Komunikácia s pacientom
Na vizite
Upevnenie jazykových zručnosti (hovorenie a počúvanie) u študentov VL na LF, na mierne pokročilej B1-B2, zvýšenie komunikačných jazykových kompetencií študentov so zameraním na lekársku slovnú zásobu, na komunikáciu s pacientom a i.
Cieľ predmetu:
Rozvíjať a upevňovať základné jazykové zručnosti (hovorenie a počúvanie) u študentov všeobecného lekárstva na mierne pokročilej až pokročilej úrovni (úroveň B2/C1.v súlade s dokumentom Spoločný európsky referenčný rámec pre jazyky. Cieľom je zvýšiť jazykové kompetencie študentov so zameraním na odbornú terminológiu a odbornú komunikáciu/ na bežnú lekársku slovnú zásobu, laické výrazy a na komunikáciu s pacientom.
Glendinning, E. H.- Howard, R.: Professional English in Use – Medicine, CUP, 2007
McCullagh, M., Wright, R.: Good Practice. CUP, 2008
Glendinning, E. H.- Howard, R.: English in Medicine, CUP, 1998
www.bbclearningenglish.com
www.bbc.co.uk/health
online slovníky
https://www.oxfordreference.com/view/10.1093/acref/9780199557141.001.0001/acref-9780199557141
https://www.online-medical-dictionary.org/
https://medical-dictionary.thefreedictionary.com/
https://www.merriam-webster.com/medical
Priebežné hodnotenie:
Pri hodnotení študentov sa berie do úvahy: aktívna účasť na seminároch, vypracovanie domácich zadaní, ústna prezentácia, výsledky testu (min. 60%}. Ak študent nedosiahne požadovaný výsledok, má možnosť jednej opravy testu.
Aktívna účasť na seminároch, samoštúdium, priebežný test/iné zadanie, prezentácia (vypracovanie prípadovej štúdie - Case Presentation), max. 1 absencia (2x45 min/1 seminár).
Priebežné hodnotenie je dané priemerom %/bodov za jednotlivé aktivity. Výsledok priebežnej kontroly štúdia nad 60% oprávňuje študenta prihlásiť sa na skúšku.
Skúška - záverečný písomný test
Záverečné hodnotenie predmetu = priebežné hodnotenie za semester - 50%, skúška - 50%. Stupnica hodnotenia: A 93-100 %, B 85-92 %, C 77-84 %, D 69-76 %, E 60-68 %, FX 59% a menej.
Anglický jazyk B2-C1 podľa SERR
Lekárske vyšetrenie.
Anamnéza.
Liečebné postupy.
Dokumentácia pacienta.
Komunikácia s pacientom.
Na vizite.
Prezentácia pacienta.
Upevnenie jazykových zručnosti (hovorenie a počúvanie) u študentov odboru Všeobecné lekárstvo na úrovni B2/C1, zvýšenie komunikačných jazykových kompetencií študentov so zameraním na odbornú terminológiu a odbornú komunikáciu, na komunikáciu lekára s pacientom, bežnú lekársku slovnú zásobu, laické výrazy, na prezentovanie pacienta a i.
Vybrané gramatické a lexikálne aspekty odbornej angličtiny.
Vybrané funkcie jazyka potrebné pre odbornú komunikáciu: definovanie, klasifikovanie, vyjadrenie
funkcie, príčiny/následku, prezentačné zručnosti – jazykové prostriedky potrebné pre zvládnutie
efektívnej ústnej prezentácie, tzv. signal posting.
Záverečné hodnotenie: písomný test
ZÁVEREČNÉ HODNOTENIE
Známka body (%)
A 92 – 100
B 85 – 91
C 78 – 84
D 71 – 77
E 65 – 70
FX 64 and less
Sensen/Rodi: Deutsch im Krankenhaus. Lehr- und Arbeitsbuch. Berlin, München 2009.
Kommunikation in sozialen und medizinischen Berufen, Fraus, 2003, Györffy, M./ Bagossy, B./ Bagossy, R.: Deutsch für Mediziner, Schenk Verlag, internetové a printové doplnkové materiály s medicínskou problematikou.
Aktívna účasť (max. 2 absencie). 2 kontrolné písomné práce počas semestra, písomné zadania a ústne prezentácie (PPP). Výsledné hodnotenie je dané priemerom (%) za jednotlivé aktivity. Stupnica hodnotenia v %: A 92%–100%, B 85%–91%, C 78%–84%, D 71%–77%, E 65%–70%, F 64% a menej
nemecký
Terminológia a výrazové prostriedky lekárstva a ošetrovateľstva. Gramatika, komunikatívne spôsobilosti:: komunikačné techniky, nástroje a metódy, spôsob riešenia komunikačných konfliktov, učebnicové a autentické texty s lekárskou problematikou
záverečné
Študent rozvíja a upevňuje svoje jazykové kompetencie, dokáže komunikovať v písomnej i ústnej forme na úrovni pokročilých jazykových znalostí a zručností, ktoré aplikuje v rámci študijného odboru.
Teoretické osvojenie si nemeckej medicínskej terminológie z rôznych odborov všeobecného lekárstva a následné uplatnenie získaných poznatkov v praxi.
Atlas der Anatomie. Langenscheidt 2000, Dreyer/Schmitt: Lehr-und Ubungsbuch der deutschen Grammatik. Hueber 2008, Caspar: Medizinische Terminologie. Thieme Verlag 2007, Deutsch im Krankenhaus. Langenscheidt 1994,Kommunikation in sozialen und medizinischen Berufen. Fraus.2003, aktuálne internetové a printové doplnkové materiály.
1 kontrolná písomná práca, skúška. Stupnica hodnotenia v %: A 92%–100%, B 85%–91%, C 78%–84%, D 71%–77%, E 65%–70%, F 64% a menej
nemecký
Terminológia a výrazové prostriedky lekárstva a ošetrovateľstva. Gramatika a komunikatívne spôsobilosti: ústny prejav a počúvanie: komunikačné techniky, nástroje a metódy komunikácie, spôsob riešenia komunikačných konfliktov, čítanie s porozumením – učebnicové a autentické texty. Medicínske slovníky. Znaky nemeckého odborného textu. Medicína v médiách.
priebežné a záverečné (skúška)
Študent rozvíja a upevňuje svoje jazykové kompetencie, dokáže komunikovať v písomnej i ústnej forme na úrovni pokročilých jazykových znalostí a zručností, ktoré aplikuje v rámci študijného odboru - Všeobecné lekárstvo.
skúška
Glendinning, E. H.- Howard, R.: Professional English in Use – Medicine. CUP, 2007.
McCarthy, M., Felicity O´Dell: English Vocabulary in Use. Advanced. CUP, 2002.
Williams, Erica J.: Presentations in English. MacMillan, 2008.
Powel, M.: Dynamic Presentations. CUP, 2010.
Armer, T.: Cambridge English for Scientists. CUP, 2011.
Aktívna účasť na seminári, vypracované domáce zadania, max. 2 absencie (t.j. 2 x 45 minút).
3 ústne prezentácie (krátka prezentácia produktu/osoby , odborná prezentácia na seminári/konferencii - a prezentácia pacienta ).
Hodnotenie za semester = priemer získaných hodnotení
Skúška - písomný test
Záverečné hodnotenie je založené na výsledkoch skúšky (50%) a priebežného hodnotenia počas semestra (50%).
Stupnica hodnotenia: A 93-100 %, B 85-92 %, C 77-84 %, D 69-76 %, E 60-68 %, FX 59% a menej.
anglický jazyk B1, B2 podľa SERR
Typy prezentácií
Jazyk prezentácií
Prezentácie na konferencii
Štruktúra prezentácie
Prezentácia dát
Grafy
Prezentácie pacientov
Na vizite
Študenti si obohatia odbornú slovnú zásobu v oblasti lekárskej angličtiny, nadobudnú zručnosti potrebné pre prípravu a prednesenie rôznych typov ústnych prezentácií v medicínskom kontexte.
Rozvíjať a upevniť základné jazykové zručnosti (počúvanie, hovorenie, čítanie a písanie) u študentov na mierne pokročilej úrovni (B1-B2). Cieľom je nácvik jazykových kompetencií študentov v písomnej komunikácii v anglickom jazyku so zameraním na gramatické javy, slovnú zásobu a ich praktické využitie.
Downes, C. (2008). Cambridge English for Job-hunting. Cambridge: CUP.
Mascull, B. (2010). Bussiness vocabulary in use. Intermediate. Cambrige: CUP.
Emmerson P. (2004.) Email English. MacMillan
Glendinning,E.H.- Howard,R. (2007) Professional English in Use – Medicine, CUP
Michael McCarthy, Felicity O´Dell (2002) English Vocabulary in Use. Advanced. CUP
OXFORD Collocations dictionary for students of English (2002).
Fronek, J., Mokráň, P. (2003) Slovensko-anglický frazeologický slovník. Vyd. Nová Práca, Bratislava
Internet, noviny, časopisy, bulletiny, zdravotná dokumentácia
Aktívna účasť na seminári, max. 1 absencia (2x45 minút).
Spôsob priebežného hodnotenia: 3x písomné zadanie (5.+ 9. + 12. týždeň). Získané hodnotenie za semester vyššie ako 60% oprávňuje študenta prihlásiť sa na skúšku. V prípade nesplnenia tohto limitu konanie skúšky nie je umožnené a študent je hodnotený známkou FX.
Skúška = písomný test.
Záverečné hodnotenie = skúškový test (50% výsledného hodnotenia) + výsledok priebežnej kontroly štúdia (50% výsledného hodnotenia).
Stupnica hodnotenia: A 93-100 %, B 85-92 %, C 77-84 %, D 69-76 %, E 60-68 %, FX 59% a menej.
Anglický jazyk na úrovni B1-B2 podľa SERR.
Znaky formálneho a neformálneho jazyka.
E-mailová angličtina, písanie správ, úradných listov, obchodná korešpondencia.
Jazyk formulárov a tlačív.
Skratky, značky, čísla a symboly.
Metodika písania CV, sprievodného / motivačného listu, rôznych druhov obchodnej korešpondencie, abstraktu.
Študenti sa oboznámia s vybranými žánrami písomnej komunikácie a ich lexikálnymi a štylistickými charakteristikami, zlepší sa úroveň ich komunikatívnej kompetencie v písomnej komunikácii v anglickom jazyku so zameraním na gramatické javy, slovnú zásobu a ich praktické využitie na mierne pokročilej úrovni (B1-B2).
Thaine, C.: Cambridge Academic English Intermediate. CUP, 2012.
McCarthy, M.., O´Dell, F.: Academic Vocabulary in Use, Cambridge University Press, 2008.
Štepánek, L., J. De Haff a kol.: Academic English-Akademická angličtina. Grada Publishing, a.s. 2011.
Armer, T.: Cambridge English for Scientists. Cambridge University Press, 2011.
Bailey, S.: Academic Writing. A Handbook for International Students. Routledge, 2011.
Swales, J. M., Feak, Ch. B.: Academic Writing for Graduate Students. University of Michigan Press, 2004.
Aktívna účasť na seminároch, max. 2 absencie (2x90min.).
Testy (6./7. a 12./13. týždeň), bez možnosti opravy testu.
Skúška - písomný test.
Záverečné hodnotenie predmetu = priebežné testy (50%), skúška (50%).
Stupnica hodnotenia: A 93-100 %, B 85-92 %, C 77-84 %, D 69-76 %, E 60-68 %, FX 59% a menej.
Anglický jazyk na úrovni B2 podľa SERR.
Typy textov
Využitie knižničných katalógov a web-stránok - vyhľadávanie v elektronických zdrojoch
Techniky čítania - skimming, scanning, kľúčové slová/myšlienky
Ako kriticky posúdiť internetové zdroje
Ako si efektívne robiť poznámky
Ako písať osnovu a ako písať podľa osnovy
Ako sa vyhnúť plagiátorstvu - ako parafrázovať, citovať, odkazovať na zdroje
Používanie spájacích výrazov
Upevnenie jazykových zručností študentov (čítanie s porozumením, písanie), študenti získajú vedomosti o vybraných funkčne gramatických štruktúrach a špecifikách odborného písomného prejavu, rozšíria si slovnú zásobu a získajú praktické zručnosti v oblasti akademického písania na úrovni B1/B2 podľa SERR.
Opísať základný vývoj antickej medicíny, poznať jej predstaviteľov a ich diela, interpretovať ich predstavy o zdraví a chorobách,. Poznať humanistických lekárov pochádzajúcoich zo Slovenska a ich diela, poznať košických lekárov 18.-19. storočia a ich diela.
Šimon, F.: Historia medicinae antiquae Príspevky k dejinám medicíny. Košice 2009.
Hippokratés: Vybrané spisy I. Praha 2012, II. Praha 2018.
Jessenius : preklady diel: O kostiach (Martin 1981), Průběh pitvy (Praha 2004), O krvi (Košice 2007).
Fuker, F. J.: O zdraví a chorobách Uhorska, Košice 2003.
Kis-Witzay, J.: De lingua, O jazyku, A nyelvröl. Košice 2012.
Schott: Kronika medicíny. Bratislava 1994.
Výber textov sa nachádza na stránkach Katedry klasickej klasickej filológie FF UPJS, link:
https://www.upjs.sk/filozoficka-fakulta/pracoviska/katedra-klasickej-filologie/ucebne-materialy-lj/
Záverečný test, minimálna hranica 60%
V prípade potreby sa prednáška a skúška budú konať dištančne
slovensky
- Dejiny antickej medicíny (Hippokrates, Galenos, rímska medicína)
- Chrámová medicína (asklepieia)
- Humanistickí lekári spätí so Slovenskom (Henisch, Jessenius, Spillenberger)
- Košickí lekári (Antoninus Cassoviensis, Fuker, Kis-Witzay)
- Antidotarium Cassoviense (prvý pokus o liekopis v Uhorsku)
100= záverečné hodnotenie
Opísať základný vývoj antickej medicíny, poznať jej predstaviteľov a ich diela, interpretovať ich predstavy o zdraví a chorobách,. Poznať humanistických lekárov pochádzajúcich zo Slovenska a ich diela, poznať košických lekárov 18.-19. storočia a ich diela.
písomný test, minimálna hranica: 60 %
Predmet lekárska chémia zahŕňa vybrané kapitoly zo všeobecnej, fyzikálnej, organickej chémie, chémie prvkov, statickej biochémie a metodicky veľmi dôležitej - analytickej chémie. Jej výučba je zaradená do II. semestra štúdia na LF. Poznanie štruktúry a funkcie na molekulovej úrovni, t.j. poznanie chemických dejov prebiehajúcich v živých sústavách, vedie k lepšiemu pochopeniu funkcií celého organizmu. Lekárska chémia sa tak stáva základom pre zvládnutie a správne pochopenie nielen všeobecnej biochémie, ktorá je jej nadstavbou, ale tvorí tiež teoretický základ viacerých lekárskych disciplín.
Marekova M. a kol.: Lekárska chémia - Prednášky pre študentov VL a ZL, 2023, https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=249
Smolko L. a kol.: Návody a protokoly na praktické cvičenia z lekárskej chémie, 2021, https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=79https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=79
Stupák M. a kol.: Lekárska chémia v príkladoch a výpočtoch, 2017, https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=246
Urban P. a kol.: Chémia - Opakovanie, 2017, https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=231
Dobrota D. a kol.: Lekárska biochémia, 2016
Guzy J. a kol.: Základy lekárskej chémie, 2004
prednášky, praktické cičenia, semináre, skúška;
ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-a-klinicka-biochemia/vyucba/predmety/vseobecne-lekarstvo/
slovenský
Latinské názvoslovie. Vlastnosti disperzných sústav a biologický význam vody. Kyseliny a zásady (titrácie). Výpočet pH. Tlmivé sústavy. Výpočet Henderson-Hasselbalchova rovnice. Koloidné sústavy. Termodynamika živých sústav. Reakčná kinetika. Biochemické aspekty oxidačno-redukčných dejov. Prvky a ich biomedicínsky dôležité zlúčeniny. Roztoky (príprava, koncentrácia, riedenie - výpočty). Sacharidy. Lipidy. Aminokyseliny, peptidy a proteíny. Nukleové kyseliny. Prírodné látky - napr. vitamíny, alkaloidy.
Ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-a-klinicka-biochemia/vyucba/predmety/vseobecne-lekarstvo/
Absolvent si osvojí poznatky zo všeobecnej, bioanorganickej chémie, analytickej a bioorganickej chémie. Pozná štruktúry a funkcie medicínsky dôležitých látok, pozná význam acidobázických vlastností látok, ako aj energetických dejov a pochopí podstatu chemických dejov prebiehajúcich v živých sústavách. Získané vedomosti prispejú k lepšiemu pochopeniu funkcií celého organizmu a sú základom úspešného zvládnutia a správneho pochopenia lekárskej biochémie, ktorá je nevyhnutným teoretickým základom viacerých lekárskych disciplín.
zápočet, skúška
Cieľom predmetu je zvládnuť základné pojmy, postupy a prostriedky informačných a komunikačných technológií, ktoré sú potrebné pre pochopenie princípov práce s údajmi v prostredí elektronického zdravotníctva. Dosiahnuť počítačovú gramotnosť u poslucháčov na úrovni, ktorá umožní efektívne využívať prvky informatiky pri spracovávaní rôznych zadaní, úloh, študentských odborných činností ako aj vedeckých prác. Zvládnuť prácu s databázovými systémami, základné štatistické spracovanie údajov, orientáciu v informačných zdrojoch medicíny založenej na dôkazoch a porozumieť podstate fungovania informačných systémov v zdravotníctve.
1. Majerník J., Švída M., Majerníková Ž.: Medicínska informatika, UPJŠ, Košice 2010, Equilibria, ISBN 978-80-7097-811-5.
2. Majerník J., Kačmariková A.: Databázy v MS Access - sprievodné texty k praktickým cvičeniam, UPJŠ, ŠafárikPress, Košice 2023, ISBN 978-80-574-0236-7, DOI: https://doi.org/10.33542/DMA-0236-7.
3. Majerník J., Kačmariková A., Urbanská L.: Databázy v MS Access. Multimediálna podpora výučby klinických a zdravotníckych odborov :: Portál UPJŠ LF, <http://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=57>. ISSN 1337-7000.
4. Majerník J.: Základy (bio)štatistiky pre medikov, UPJŠ, ŠafárikPress, Košice 2021, Equilibria, ISBN 978-80-574-0066-0.
5. Majerník J., Urbanská L., Kačmariková A.: Úvod do (bio)štatistiky. Multimediálna podpora výučby klinických a zdravotníckych odborov :: Portál UPJŠ LF, <http://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=112>. ISSN 1337-7000.
6. Poznámky z cvičení, príručky k používaným softvérovým nástrojom a informačným systémom.
test
1. 100% aktívna účasť na cvičeniach.
2. Minimálne 60% úspešnosť z každej previerky počas semestra.
3. Vypracovanie všetkých zadaných úloh.
slovenský
1. Základné pojmy. Informatika, informačné technológie, využitie prostriedkov informatiky v zdravotníctve, eHealth, elektronický zdravotný záznam, ePreskripcia, eMedikácia, eAlokácia, DRG, Nemocničné informačné systémy, Laboratórne informačné systémy, Ambulantné informačné systémy, Rádiologické informačné systémy, AI v zdravotníctve, telemedicína, bioinformatika, eLearning v zdravotníctve.
2. Databázový systém. Databázy, spracovanie údajov, princíp činnosti, zásady tvorby databáz. Spustenie databázového systému, prispôsobenie základných nastavení, princíp práce s databázovým systémom. Návrh tabuliek relačnej databázy, zobrazenia tabuliek, tvorba polí databázových tabuliek.
3. Polia databázových tabuliek, typy údajov a všeobecné vlastnosti databázových polí. Definovanie primárnych kľúčov tabuliek. Vytváranie vzťahov – relácií medzi tabuľkami databázy, kontrola integrity.
4. Editácia údajov v databázových tabuľkách, vypočítavanie hodnôt, import a export údajov, grafické úpravy tabuliek, špecifikácia vedľajších údajových hárkov tabuliek v relačnej databáze.
5. Tvorba formulárov databázy, grafická úprava, pridávanie a odoberanie polí z formulárov, editácia a zadávanie údajov do databázy prostredníctvom formulárov, pohyb vo formulároch, ovládacie prvky formulárov.
Priebežná písomná kontrola.
6. Tvorba podformulárov, prepojené formuláre, navigačné formuláre, grafická úprava, úprava polí, editácia údajov prostredníctvom podformulárov, prepojených formulárov a navigačných formulárov.
7. Práca s údajmi v databáze, vyhľadávanie informácií, filtrovanie a triedenie záznamov, pokročilé filtre, tvorba dotazov, výberové, krížové a aktualizačné dotazy, výberové kritériá, vypočítavané polia a súhrny v dotazoch, tvorba výrazov pomocou operátorov a funkcií.
8. Výstupné zostavy databázy, generovanie a úprava tlačových zostáv, hlavička zostavy, hlavička strany, hlavička skupiny, podrobnosti, päta skupiny, päta strany, päta zostavy.
9. Súhrn poznatkov z databáz. Návrh nových objektov v databáze.
Priebežná praktická kontrola.
10. Úvod do biomedicínskej štatistiky. Organizácia údajov, triedenie a výber údajov, funkcie, výpočty a súhrny. Základný štatistický opis údajov, kontingenčné tabuľky a grafická prezentácia údajov. Opisná štatistika, priemer, medián, modus, variačné rozpätie, rozptyl, smerodajná odchýlka, variačný koeficient.
11. Početnosť (frekvencia), relatívna početnosť, kumulatívna početnosť, tabuľka početnosti, histogram početnosti, normálne rozdelenie, šikmosť, špicatosť, korelačný koeficient ako miera tesnosti lineárnej závislosti.
12. Medicína založená na dôkazoch. Význam systematických prehľadov pre medicínu založenú na dôkazoch, základné princípy, formulácia klinickej otázky, metodika rešeršnej práce. Nástroje pre kritickú analýzu vyhľadaných výsledkov, hierarchia dôkazov, klinické štúdie a prehľadové články, databázy systematických prehľadov. Vyhľadávanie dôkazov v elektronických zdrojoch.
Priebežná písomná kontrola.
13. Terminológia v medicíne. SNOMED, UMLS, MeSH. Spracovanie výstupov vedeckých štúdií a vedeckých informácií pre potreby zodpovedania klinickej otázky. Hodnotenie významu systematických prehľadov pre medicínu založenú na dôkazoch.
Prezentácia výsledkov klinických štúdií.
14. Informačné systémy v zdravotníctve. Ukážky práce s vybranými systémami, rádiologický/PACS, nemocničný, laboratórny. Princíp práce, výhody, aplikácie, moduly.
Prezentácia výsledkov klinických štúdií. Udeľovanie hodnotení.
Základné pojmy, informatika, informačné technológie, eHealth, elektronický zdravotný záznam, ePreskripcia, eAlokácia, DRG, telemedicína. Databázový systém, štruktúra relačnej databázy, tvorba formulárov, vyhľadávanie informácií v databáze, filtrovanie a triedenie záznamov, tvorba dotazov, práca s tlačovými zostavami. IS v zdravotníctve. Úvod do biomedicínskej štatistiky, triedenie a filtrovanie údajov, opisná štatistika, početnosti. Medicína založená na dôkazoch. Terminológia v medicíne.
Zvládnuť základné pojmy, postupy a prostriedky informačných a komunikačných technológií, ktoré sú potrebné pre pochopenie princípov práce s údajmi v prostredí elektronického zdravotníctva. Dosiahnuť počítačovú gramotnosť u poslucháčov na úrovni, ktorá umožní efektívne využívať prvky informatiky pri spracovávaní rôznych zadaní, úloh, študentských odborných činností ako aj vedeckých prác. Zvládnuť prácu s databázovými systémami, základné štatistické spracovanie údajov, orientáciu v informačných zdrojoch medicíny založenej na dôkazoch a porozumieť podstate fungovania informačných systémov v zdravotníctve.
absolvovanie
: Jazykové funkcie: zvláštne spojenie receptívnych a produktívnych zručností - čítanie s porozumením + preklad - obmedzené na lekárske termíny
Bujalková, M, Šimon, F.: Terminologia medica Latina. Martin: Osveta 2015, 5. vyd. 2024
odporúčaná: F. Šimon: Latinská lekárska terminológia, Martin Osveta 1990,
F.Šimon a kol.: Anatomický slovník. Martin, Osveta 2015
Dva priebežné testy cez semester, ktorých výsledok sa započíta do konečného hodnotenia, písomný test na konci semestra, minimum 60 %. Tolerujú sa tri absencie bez ospravedlnenia, pri nasledujúcich absenciách je potrebné ospravedlnenie za všetky, t.j. aj prvé tri.
slovenský jazyk
Cvičenia alebo ich časť môžu prebiehať dištančnou formou.
1. týždeň: Úvod do štúdia, dejiny latinskej lekárskej terminológie, výslovnosť, prízvuk, úvod do gramatiky latinského jazyka.
2. týždeň: I. latinská a grécka deklinácia
3. týždeň: II. latinská a grécka deklinácia
4. týždeň: III. latinská deklinácia spoluhlásková
5. týždeň: III. latinská deklinácia samohlásková, písomný test
6. týždeň: IV. a V. deklinácia
7. týždeň: Adjektíva III. deklinácie
8. týždeň: Stupňovanie adjektív
9. týždeň: III. grécka deklinácia, písomný test
10. týždeň: Číslovky, gramatická stavba receptu
11. týždeň: Latinské a grécke prefixy
12. týždeň: Latinské a grécke sufixy, príslovky
13. týždeň: Latinské a grécke kompozitá
14. týždeň: Opakovanie
1. týždeň: Úvod do štúdia, dejiny latinskej lekárskej terminológie, výslovnosť, prízvuk, úvod do gramatiky latinského jazyka.
2. týždeň: I. latinská a grécka deklinácia
3. týždeň: II. latinská a grécka deklinácia
4. týždeň: III. latinská deklinácia spoluhlásková
5. týždeň: III. latinská deklinácia samohlásková, písomný test
6. týždeň: IV. a V. deklinácia
7. týždeň: Adjektíva III. deklinácie
8. týždeň: Stupňovanie adjektív
9. týždeň: III. grécka deklinácia, písomný test
10. týždeň: Číslovky, gramatická stavba receptu
11. týždeň: Latinské a grécke prefixy
12. týždeň: Latinské a grécke sufixy, príslovky
13. týždeň: Latinské a grécke kompozitá
14. týždeň: Opakovanie
priebežné hodnotenie: dve písomky po 20 bodov
záverečné hodnotenie: písomný test, minimálne 60 % , body z priebežného hodnotenia sa rátajú do záverečného hodnotenia
Jazykové funkcie: zvláštne spojenie receptívnych a produktívnych zručností - čítanie s porozumením + preklad - obmedzené na lekárske termíny
skúška, písomný test, potrebná hranica 60%
1. Ferjenčík J. Úvod do metodologie psychologického výzkumu. Portál, Praha 2000
2. Kerlinger F. Základy výskumu chování. Akademie, Praha 1972
3. Maršálová a kol. Metodológia a metódy psychologického výskumu. SPN, Bratislava 1990
4. Rajničová-Nagyová I. Vedecké písanie a publikovanie: Ako napísať vedecký článok, Kritické hodnotenie výskumu. In: Repková K. a kol. Vedecká komunikácia a komunikácia vedy. Inštitút pre výskum práce a rodiny, Bratislava 2008
Samostatná práca, zadanie v priebehu semestra, prezentácia výsledku zadania pred koncom semestra, povinná účasť na cvičeniach, záverečný test.
slovenský
Ciele vedy (popísanie, porozumenie, vysvetlenie, predikcia, kontrola). Etické aspekty vedeckého bádania. Hlavné fázy a základné kroky výskumného procesu. Výber a definovanie výskumných problémov. Definovanie pojmu premenná (kategorizácia a typy premenných). Vnútorná a vonkajšia validita experimentu (nežiaduce premenné, základné spôsoby kontroly nežiaducich premenných. Hypotézy (typológia, charakteristiky, formulovanie a testovanie hypotéz). Definícia, princípy a ciele výskumného dizajnu. Experimenty, kváziexperimenty, neexperimentálne výskumné dizajny. Teória výberov (reprezentatívny/nereprezentatívny, náhodný/zámerný). Prehľad základných výskumných metód zberu dát (pozorovanie, rozhovor, dotazníkové metódy, biofyziologické). Kritériá na výber a hodnotenie meracích nástrojov (validita, reliabilita, položková analýza). Komunikácia vo výskumnom procese (vedecký článok, prezentácia, poster). Kritické hodnotenie výskumných správ (recenzné posudky).
Naučiť študentov získavať, spracovávať a prezentovať vedecké poznatky. Práca s databázami, odbornou literatúrou. Formy prezentovania výsledkov (vedecký článok, prezentácia, poster).
Poskytnúť študentovi informácie týkajúce sa všeobecných a špeciálnych vlastností mikroorganizmov vo vzťahu k humánnym infekčným ochoreniam a možnostiam ich laboratórnej diagnostiky, liečby a prevencie.
VOTAVA - Lékařská mikrobiologie obecná, 2001.
VOTAVA - Lékařská mikrobiologie speciální, 2003.
BEDNÁŘ a kol. - Lékařská mikrobiologie, 1996.
MURRAY a kol. - Medical Microbiology 2013
testy
absolvovanie praktických cvičení
testy
získanie kreditov
slovenský
História lekárskej mikrobiológie, klasifikácia, morfológia a genetika medicínsky významných mikroorganizmov, mechanizmy šírenia genetickej informácie. Metódy dôkazu mikroorganizmov. Odber a spracovanie infekčného materiálu. Farbiace metódy v mikrobiológii. Metabolizmus a kultivácia. Patogenita a virulencia mikroorganizmov. Ostrovy patogenity. Mechanizmy antiinfekčnej imunity. Dezinfekcia, sterilizácia. Antibakteriálne látky. Mechanizmy rezistencie proti antibiotikám a chemoterapeutikám, možnosti ich detekcie. Sérologické reakcie. Fyziologická mikroflóra. Prevencia voči infekčným ochoreniam. Úvod do špeciálnej mikrobiológie. Koky.
Poskytnúť študentovi informácie týkajúce sa všeobecných vlastností mikroorganizmov , možnostiam ich laboratórnej diagnostiky, zdôrazniť pravidla odberu a spracovania infekčného materiálu, cielenej terapie a prevencie infekčných ochorení. Po absolvovaní predmetu budú študenti ovládať základy laboratórnej diagnostiky, pravidlá odberu a spracovania infekčného materiálu, cielenej terapie a prevencie infekčných ochorení.
zápočet
Poskytnúť študentovi informácie týkajúce sa všeobecných a špeciálnych vlastností mikroorganizmov vo vzťahu k humánnym infekčným ochoreniam, možnostiam ich laboratórnej diagnostiky, liečby a prevencie.
1.VOTAVA - Lékařská mikrobiologie obecná, 2001.
2.VOTAVA - Lékařská mikrobiologie speciální, 2003.
3.BEDNÁŘ a kol. - Lékařská mikrobiologie, 1996.
test
test
skúška
Medicínsky významné grampozitívne a gramnegatívne koky a paličky ako pôvodcovia infekčných ochorení človeka - stafylokoky, streptokoky, enterobaktérie, korynebaktérie, mykobaktérie, anaeróbne baktérie. DNA a RNA vírusy. Kvasinky. Plesne. Prvoky. Červy. Biologické vlastnosti študovaných patogénov, antigénová štruktúra, faktory virulencie, možnosti ich laboratórnej diagnostiky, terapie a prevencie. Pohlavne prenosné a urinárne nákazy, infekčné ochorenia gastrointestinálneho traktu, dýchacieho traktu, infekcie CNS, bakteriémia. Nemocničné nákazy. Aktuálne problémy súčasnej mikrobiológie.
Študent získa poznatky týkajúce sa všeobecných a špeciálnych vlastností mikroorganizmov vo vzťahu k humánnym infekčným ochoreniam, možnostiam ich laboratórnej diagnostiky, liečby a prevencie.
skúška
Získať vedomosti o vzťahu človeka a životného prostredia, o vzájomných interakciách a dôsledkoch činnosti človeka na kvalitu prostredia. Poznať možnosti riešenia stavu a prevencie poškodenia zdravia a prostredia.Stručný sylabus:Získanie vedomostí o stratégiách v oblasti prostredia a zdravia, naučiť sa základné pojmy, metódy práce hodnotenia antropogénnych vplyvov na prostredie a zdravie. Získať vedomosti o účinkoch škodlivých faktorov zo životného prostredia a pracovného prostredia na zdravie, o determinantoch zdravia.
1. Ševčíková, Ľ. a kol. Hygiena. Bratislava: UK, 2006.328 s. ISBN 80-223-2103-6.
2. Holéczyová, G., Čipáková, A., Dietzová, Z. Hygiena životného prostredia. Košice, 2011, 202s. ISBN 978-80-7097-892-4.
3. Rimárová K.: Vybrané kapitoly z hygieny - environmentálnej medicíny. Košice, Elfa 2008. 251 s. ISBN 9788080860905.
samostatná práca
Príprava a prezentácia seminárnej práce na semináre, písomná skúška test minimálne 60%
slovenský
predmet sa poskytuje len v letnom semestri, ak si ho zapíše najmenej 15 študentov a najviac 30 študentov
Základy ekológie. Základné faktory v ekológii ovplyvňujúce zdravie. Metódy
epidemiologickej práce, preventívne stratégie pre životné prostredie a zdravie. Biologické vlastnosti človeka. Adaptácia človeka na životné prostredie. Adaptácia. Formy stresu. Globálne perspektívy z hľadiska ekológie človeka. Mestské prostredie a zdravotné riziká. Komponenty v životnom prostredí (atmosféra, hydrosféra, litosféra, odpad) a zdravie, možné environmentálny vplyvy znečisteného prostredia na zdravie obyvateľstva, zdravotné riziká. Anorganické a organické znečisťujúce látky. Alergie, alergény, potravinové alergie, prevalencia, distribúcia, koncepty, preventívne opatrenia.
Účinky rôznych faktorov na zdravie (fyzikálne, chemické, biologické, mikrobiologické faktory, infekčné rizikové faktory a choroby, prítomnosť v prostredí a pracovnom prostredí).
Ekológia parazitov a podmienky vzniku a šírenia patogénov, účinky na zdravie človeka
(spôsobiť ochorenie a prevencia). Rakovinové ochorenia a prevencia. Vplyv karcinogénov v životnom a pracovnom prostredie, riziko rakoviny. Nádory tráviaceho traktu, dýchacieho systému, krvného systému , nádory pohlavných orgánov mužov a žien, koža. Prevencia rizika rakoviny.
Študent získa poznatky o vzťahu človeka a životného prostredia, o vzájomných interakciách a dôsledkoch činnosti človeka na kvalitu prostredia. Pozná možnosti riešenia stavu a prevencie poškodenia zdravia a prostredia.
záverečná práca, skúška
Cieľom predmetu je získať základné poznatky o metodologických princípoch a metodických postupoch, ktoré sú základom jednotlivých diagnostických metód v oblasti genetiky človeka a molekulovej biológie. Absolvent predmetu zvládne základné metodické prístupy v molekulovej biológii a cytogenetike, získa ucelené poznatky o metódach bežne používaných v laboratórnej a klinickej praxi, o ich indikácií, spôsoboch vykonania, interpretácii, možných interferenciách.
Šalagovič, J., Ondruššeková, A., Mičková, H., Klimčáková, L., Židzik, J., Slabá E., Hudáková, T.: Lekárska biológia I., 2. doplnené vydanie, Equilibria, Košice 2009
Sršeň, Š., Sršňová, K.: Základy klinickej genetiky a jej molekulárna podstata, 4. preprac. a rozšírené vydanie, Osveta, 2005
Šmarda, J. a kol.: Metody molekulární biologie, Masarykova univerzita, 2010
Samostatná práca
1. 100% aktívna účasť na cvičeniach
2. Písomná forma skúšky (minimálne 60% úspešnosť v záverečnom teste)
slovenský
Cytogenetická analýza chromozómov. Kultivácia lymfocytov, spracovanie vzoriek a farbenie preparátov konvenčnou a prúžkovacou metódou, zhotovenie karyotypu. Metódy prenatálnej a postnatálnej genetickej diagnostiky. Genealogická analýza. Forenzná genetika – základné princípy a metódy; vyhodnocovanie genetickej analýzy pri paternitných sporoch.
Enzýmy metabolizmu DNA a ich využitie pri metódach molekulovej biológie. RFLP analýza – podstata metódy a jej využitie v laboratórnej praxi. Amplifikácia sekvencií DNA - polymerázová reťazová reakcia (PCR). Elektroforetická analýza. Hybridizácia nukleových kyselín, Southernova hybridizácia, metóda FISH, DNA mikročipy. Sekvenovanie DNA. Základy klinickej onkogenetiky.
Získanie základných poznatkov o metodologických princípoch a metodických postupoch, ktoré sú základom jednotlivých diagnostických metód v oblasti genetiky človeka a molekulovej biológie. Absolvent predmetu zvládne základné metodické prístupy v molekulovej biológii a cytogenetike, získa ucelené poznatky o metódach bežne používaných v laboratórnej a klinickej praxi, o ich indikácií, spôsoboch vykonania, interpretácii, možných interferenciách.
1. 100% aktívna účasť na cvičeniach
2. Písomná forma skúšky (minimálne 60% úspešnosť v záverečnom teste)
Všeobecná patofyziológia: mechanizmy vzniku chorôb. R.Beňačka (Ed).
Košice: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, ŠafárikPress, 2021. ISBN 9788057400745
Beňačka, R., Ništiar, F., Rácz. O.: Základy molekulovej medicíny II., UPJŠ LF, Košice, 1. vyd., 2004, 88 s., (ISBN: 8070975733)
Ništiar, F., Beňačka, R., Rácz. O.: Základy molekulovej medicíny III., UPJŠ LF, Košice, 1.vyd., 2005, 72 s, (ISBN 80-7097-591-1)
Elleder, M. (Ed): Vybrané kapitoly z patologie buňky ( vol I., II.), Karolinum, Praha, 1997, 213 s.
Lang F. (Ed.): Encyclopedia of Molecular Mechanisms of Disease. Springer, Berlin, 2009, 766 s.
(ISBN-10: 3540671366) (spracované kapitoly pre študentov preložené do slov. jazyka)
Runge, M. S., Patterson, C. (Ed.): Principles of molecular medcine. 2.ed., Humana Press, New Jersey,
2006, 1304 s., ISBN-10: 1588292029 (vybrané kapitoly pre študentov preložené do slov. jazyka)
Trent, R.J.: Molecular Medicine, Genomics to Personalized Healthcare, 4.ed., Academic Press,
New York, 346 s., ISBN-10: 0123814510 (kapitoly pre študentov preložení do slov. jazyka)
Das, U.N: Molecular Basis of Health and disease. Springer, Berlin, 2011, 583 s. ISBN-10: 9400704941
Internetové zdroje, databázy a virtuálne webové učebnice
skúška
slovenský jazyk
Osvojenie si základných poznatkov z oblasti celulráenj patofyziológie a molekulovej medicíny, ktoré sú potrebné pre hlbšie pochopenie patogenézy chorôb, možnosti ich diagnostiky a ovplyvnenia súčasnými a budúcimi technológiami.
Základy membránových elektrogénnych a transportných procesov (iónové kanály, transportéry)
Kanalopatie a poruchy transportných mechanizmov
Humorálna medzibunková signalizácia - intracelulárne signálne kaskády
Mechanizmy kontaktnej signalizácie - adhezívne molekuly, extracelulárna hmota
Molekulová podstata akútneho a chronického zápalového procesu, reparácie tkanív
Molekulová podstata karcinogenézy a molekulové základy patogenézy porúch imunity
Princípy a mechanizmy regulácie rastu, poškodenia a zániku buniek
Oxidačné poškodenie; redox homeostáza; ischémia a hypoxia; reperfúzne poškodenie
Vybrané genetické aspekty ochorení; epigenetika; post-translačné poškodenie
Kredity môžu byť udelené študentovi, ktorý prezenčne absolvuje plný rozsah výučby a preukáže zodpovedajúce vedomosti v záverečnej ústnej /písomnej skúške. Priebežné hodnotenie na základe riešenia zadaných úloh, záverečné na základe skúšky.
Osvojenie si základných poznatkov z oblasti celulráenj patofyziológie a molekulovej medicíny, ktoré sú potrebné pre hlbšie pochopenie patogenézy chorôb, možnosti ich diagnostiky a ovplyvnenia súčasnými a budúcimi technológiami.
BARANCOVÁ, H. a kol. Medicínske právo. Trnava: Typi Universitatis Tyrnaviensis, 2008.
KÁDEK, P. Právna zodpovednosť v medicíne. 2. vyd. Bratislava: Wolters Kluwer, 2018.
KÁDEK, P. Trestná zodpovednosť v medicíne za iatrogénne poškodenie pacienta. Ostrava: Key Publishing, 2017.
Účasť na prednáškach a cvičeniach v stanovenom rozsahu, úspešné odprezentovanie seminárnej práce. Detailné podmienky k povinnej účasti a formám hodnotenia sú dostupné na webe ústavu.
https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/sudne-lekarstvo/vyuka/predmety/dr/
slovenský
Kapacita predmetu je obmedzená na 20 študentov.
Predmet medicínskeho práva. Právo na ochranu zdravia. Právne normy v zdravotníctve. Postup lege artis. Výhrada svedomia pri špecifických zdravotných úkonoch. Zdravotnícky pracovník. Podmienky na výkon zdravotníckeho povolania. Vzdelávanie zdravotníckych pracovníkov. Špecializačné štúdium. Sústavné vzdelávanie zdravotníckych pracovníkov. Zdravotná starostlivosť. Formy poskytovania zdravotnej starostlivosti. Katalóg zdravotných výkonov. Práva a povinnosti osôb pri poskytovaní zdravotnej starostlivosti. Poučenie a informovaný súhlas. Poskytovatelia zdravotnej starostlivosti. Povinnosti poskytovateľa. Povinnosti zdravotníckeho pracovníka. Etický kódex zdravotníckeho pracovníka. Posudzovanie etických otázok pri poskytovaní zdravotnej starostlivosti. Elektronické zdravotníctvo (ezdravie). Národné centrum zdravotníckych informácií. Elektronický preukaz zdravotníckeho pracovníka. Elektronická zdravotná knižka. Zdravotná dokumentácia. Formy vedenia zdravotnej dokumentácie. Poskytovanie a sprístupňovanie údajov zo zdravotnej dokumentácie. Písomné vyjadrenia lekára. Stavovské organizácie v zdravotníctve. Postavenie, orgány a úlohy Slovenskej lekárskej komory (SLK). Slovenská lekárska spoločnosť (SLS). Úrad pre dohľad nad zdravotnou starostlivosťou (ÚDZS). Súdnolekárske a patologickoanatomické pracoviská ÚDZS. Postup pri úmrtí. Prehliadka mŕtveho tela. Pitva a exhumácia. Odškodňovanie za bolesť a sťažené spoločenské uplatnenie. Lekársky posudok. Znalecká činnosť v odbore zdravotníctvo a farmácia. Lekár ako znalec. Znalecké organizácie a znalecké ústavy. Právna zodpovednosť v medicíne a zdravotníctve. Súkromnoprávna zodpovednosť v medicíne a zdravotníctve. Predpoklady vzniku právnej zodpovednosti. Verejnoprávna zodpovednosť v medicíne a zdravotníctve. Omyly, chyby a nežiaduce príhody pri poskytovaní zdravotnej starostlivosti.
Každý lekár je povinný vykonávať svoje povolanie v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi. Poznanie zákonných noriem týkajúcich sa poskytovania zdravotnej starostlivosti, definujúcich základné povinnosti zdravotníckeho pracovníka, ako aj základné práva a povinnosti pacientov je preto nevyhnutnou požiadavkou každého budúceho lekára. Cieľom výučby predmetu Medicínske právo je rozvoj medicínsko-právneho myslenia a syntéza medicínskych a právnych poznatkov pri diagnostickom a liečebnom postupe, zahŕňajúcich množstvo osobitých situácii v lekárskej praxi, ako sú napríklad poučenie a informovaný súhlas pacienta, vedenie a sprístupňovanie informácií zo zdravotnej dokumentácie, právna zodpovednosť zdravotníckeho pracovníka, riešenie právnych otázok vo vzťahu lekár – pacient, lekár – lekár, lekár – zamestnávateľ, či spolupráca s orgánmi štátnej moci vrátane orgánov činných v trestnom konaní v lekárskej odbornej, posudkovej a znaleckej činnosti pri zisťovaní a posudzovaní chorobných a úrazových zmien u pacientov a vyšetrovaných osôb.
Cieľom predmetu je pochopiť základné princípy medicíny založenej na dôkazoch (Evidence Based Medicine). Študenti sa naučia získavať informácie o klinických vedeckých výstupoch, budú vedieť kriticky vyhodnotiť a interpretovať získané informácie ako aj prezentovať ich prínosy pre klinickú prax. Vysvetlené budú taktiež základy vedeckej práce v súvislosti s potrebami dnešnej medicíny.
1. Majerník J.: Úvod do medicíny založenej na dôkazoch pre študentov lekárskych fakúlt, Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, ŠafárikPress, 2021, ISBN 978-80-574-0065-3.
2. Heneghan C., Badenoch D.: Evidence-based Medicine Toolkit, BMJ Books, Blackwel Publishing, 2006, ISBN 978-0-7279-1841-3.
3. Majerník J., Švída M., Majerníková Ž.: Medicínska informatika, UPJŠ, Košice 2010, Equilibria, ISBN 978-80-7097-811-5.
4. Poznámky z cvičení a príručky k Evidence Based Medicine.
test
1. 100% aktívna účasť na cvičeniach.
2. Minimálne 60% úspešnosť z každej previerky počas semestra.
3. Vypracovanie všetkých zadaných úloh.
slovenský
1. Základné pojmy. Medicína založená na dôkazoch, metaanalýza, systematické prehľady, randomizované kontrolované štúdie, randomizované zaslepené štúdie, kohortové štúdie, prierezové štúdie, kazuistiky.
2. Princípy medicíny založenej na dôkazoch. Význam informácií pre medicínu založenú na dôkazoch, aplikácia klinických dôkazov na riešenie konkrétnych medicínskych problémov.
3. Model medicíny založenej na dôkazoch. Postupnosť krokov praktickej realizácie medicíny založenej na dôkazoch.
4. Klinická otázka. Konverzia klinického problému na klinicky zodpovedateľnú otázku, modifikácie pre terapiu, diagnózu, prognózu, etiológiu.
5. Tvorba správnych klinických otázok, príklady, odvodenie vhodných kľúčových slov pre vyhľadávanie klinických dôkazov.
6. Hierarchia dôkazov. Návrh štúdie, relevancia a dôležitosť jednotlivých typov štúdií a ich dôkazov.
7. Príklady a vyhľadávanie rôznych typov klinických štúdií, synapsií, syntéz, súhrnov a systémov.
Priebežná písomná kontrola.
8. Informačné zdroje. Tradičné a nové informačné zdroje, dostupnosť a obmedzenia, príklady použitia.
9. Výber bibliografickej databázy. Posúdenie vhodnosti zdrojov informácií a odporúčané typy štúdií pre riešenie konkrétnych typov klinických otázok.
10. Základné princípy vyhľadávania klinických dôkazov. Stratégie vyhľadávania a posúdenia vhodnosti dôkazov.
11. Kritická analýza dôkazov. Hodnotenie platnosti dôkazov. Nástroje pre kritickú analýzu vyhľadaných výsledkov.
12. Vyhľadávanie dôkazov pre riešenie konkrétneho klinického problému v aktuálne dostupných elektronických zdrojoch informácií.
13. Spracovanie informácií pre potreby zodpovedania klinickej otázky.
Prezentácia výsledkov riešenia klinického problému.
14. Hodnotenie významu systematických prehľadov pre medicínu založenú na dôkazoch.
Udeľovanie hodnotení.
História, vývoj a súčasný stav medicíny založenej na dôkazoch. Charakteristika klinických štúdií. Formulácia klinických otázok. Špecializované informačné zdroje medicíny založenej na dôkazoch. Metodológia vyhľadávania klinických informácií. Kvalitatívne hodnotenie klinických štúdií a prehľadov. Prezentácia výsledkov praktických prác.
Pochopenie základných princípov medicíny založenej na dôkazoch (Evidence Based Medicine). Získavanie informácií o klinických vedeckých výstupoch, schopnosť kriticky vyhodnotiť a interpretovať získané informácie ako aj prezentovať ich prínosy pre klinickú prax. Vysvetliť základy vedeckej práce v súvislosti s potrebami dnešnej medicíny.
skúška
Základná študijná literatúra:
ONDRUŠ, P., ONDRUŠOVÁ, I. a kol. Manažment a financovanie v zdravotníctve. PRO
Banská Bystrica 2017. ISBN 978-80-972535-9-2, 328 s.
ONDRUŠ, P. Svetové zdravotnícke systémy v čase globalizácie. PRO Banská Bystrica 2014.
ISBN 978-80- 89057-47-4, 320 s.
Webstránky:
Ministerstvo zdravotníctva SR, www.health.gov.sk
Národné centrum zdravotníckych informácii, www.nczisk.sk
European Observatory on Health Systems and Policies, https://eurohealthobservatory.who.int/
Public Health Europe - European Commission – EU, https://ec.europa.eu/health/home_en
Ďalšia študijná literatúra:
KRAVČÁKOVÁ, G. Manažment ľudských zdrojov. UPJŠ v Košiciach, 2014. ISBN 978-80-8152-219-2. Dostupné online: https://www.upjs.sk/public/media/5596/Kravcakova_Manazment_ludskych_zdrojov.pdf
HLAVATÝ, T. a kol. Správa o stave zdravotníctva na Slovensku. MZ SR, Bratislava 2011, 240 s. ISBN 978– 80-969507-9-9.
1. 100 % účasť na cvičeniach.
2. Písomné spracovanie a prezentácia zadanej semestrálnej práce.
Podmienky na absolvovanie predmetu: Úspešné absolvovanie záverečnej skúšky
Záverečné hodnotenie (skúška): vyhodnotenie semestrálnej práce
slovenský
Odhadovaná časová záťaž študenta: 34 hodín
prezenčné štúdium (Cv): 14 hodín
spracovanie úloh 12 hodín
samoštúdium 8 hodín
Základné manažérske funkcie – plánovanie, organizovanie, vedenie a kontrola; Organizácia
a prostredie – vonkajšie prostredie, vnútorné prostredie, SWOT analýza; Manažérske úlohy a
zručnosti – komunikácia, príprava a riadenie pracovných stretnutí, delegovanie, riešenie
problémov, rozhodovanie; Štandardy kvality a manažment kvality v zdravotníctve; Základy
manažmentu zmeny.
Poskytnúť študentom základné informácie a poznatky z oblasti všeobecného manažmentu
s cieľom porozumieť základným manažérskym postupom a princípom na úrovni organizácie a
osvojiť si základné manažérske zručnosti. Po absolvovaní predmetu budú študenti vedieť
aplikovať poznatky všeobecného manažmentu pri riadení zdravotnej starostlivosti na rôznych
úrovniach.
Cieľom predmetu je zvládnuť prácu s nemocničným informačným systémom. Pochopiť princípy tvorby elektronickej zdravotnej dokumentácie pacienta. Vedieť sa orientovať v moduloch nemocničného informačného systému a pochopiť tok informácií v rámci oddelenia ako aj medzi oddeleniami nemocničného zariadenia.
1. Majerník J., Kotlárová K.: Medicínska informatika 2 - Nemocničný informačný systém, UPJŠ, Košice 2010, Equilibria, ISBN 978-80-7097-812-2.
2. Majerník J., Švída M., Majerníková Ž.: Medicínska informatika, UPJŠ, Košice 2010, Equilibria, ISBN 978-80-7097-811-5.
3. Poznámky z cvičení a príručky k nemocničným informačným systémom.
test
1. 100% aktívna účasť na cvičeniach.
2. Minimálne 60% úspešnosť z každej previerky počas semestra.
3. Vypracovanie všetkých zadaných úloh.
4. Úspešné absolvovanie skúšky.
slovenský
1. Základy nemocničných informačných systémov. Teória NIS, zložky komplexného NIS (moduly). NIS Medea. Vstup do systému, prístupové práva, zmena hesla, počet prístupov, základné návyky ovládania NIS, popis prostredia, popis jednotlivých modulov, uzamknutie NIS, ukončenie práce s NIS.
2. Komunikácia používateľov v rámci NIS. Modul elektronickej pošty, spracovanie elektronických správ, kontrola potvrdení, elektronická nástenka v NIS.
3. Centrálny register. Pridanie pacienta do centrálneho registra. Vymazanie pacienta z centrálneho registra. Centrálna karta, identifikačné údaje, zdravotné údaje, sledovania, pracovné neschopnosti, správy, adresy, očkovania, poisťovne, dispenzáre, výsledky.
4. Modul Ambulancia. Popis okien, spôsob práce. Založenie ambulantnej karty. Vstupné vyšetrenie, anamnéza, urgentné informácie, skórovacie schémy, požiadavky a objednávky.
5. Ambulantná čakáreň. Ambulantný nález. Konziliárna správa. Dispenzárna starostlivosť. Pracovné neschopnosti. Poisťovňa. Obálka ambulantnej karty. Ambulancia a lôžkové oddelenie.
Priebežná písomná kontrola.
6. Modul Lôžkové oddelenie. Popis okien, spôsob práce. Administratívny príjem pacienta na lôžkové oddelenie, vstupné vyšetrenie, umiestnenie pacienta na izbu a lôžko.
7. Dekurzovanie. Preklad pacienta v rámci oddelenia. Administratívne ukončenie hospitalizácie pacienta na lôžkovom oddelení. Prepúšťacia správa.
8. Správy, úprava a tlač správ. Obálka chorobopisu. Tlačové predlohy, editor tlačových predlôh, preddefinované texty, šablóny, možnosti používateľskej konfigurácie systému.
9. Základné zostavy v NIS, opakovanie lôžkovej časti a modulov lôžkových oddelení NIS.
Priebežná praktická kontrola.
10. Spoločné časti lôžkového oddelenia a ambulancie. Medikácie. Príjem výsledkov z komplementu (SVaLZ), nástroje na prácu s výsledkami, prenos výsledkov do dokumentácie. Scenáre, diár, služby.
11. Špeciálne moduly lôžkových oddelení. Gynekologicko-pôrodnícke oddelenie a novorodenecké oddelenie (vrátane SON, SOR). Modul pre jednotky intenzívnej starostlivosti (JIS).
12. Modul Operačné sály. Popis okien, spôsob práce, operačné protokoly, zostavy. Manažment operačných sál.
13. NIS pre zdravotné sestry a ošetrovateľský proces. Spôsob práce sestier, ošetrovateľská dokumentácia, sledovanie mimoriadnych udalostí.
14. Koncepcia bezpečnosti a klinickej efektivity. Opakovanie.
Udeľovanie hodnotení.
Základy nemocničných informačných systémov. Zložky komplexného NIS, prístupové práva, popis prostredia. Komunikácia používateľov v rámci NIS. Centrálny register, centrálna karta. Modul Ambulancia, založenie ambulantnej karty, vstupné vyšetrenie, anamnéza, urgentné informácie, skórovacie schémy, požiadavky a objednávky, ambulantná čakáreň, ambulantný nález, konziliárna správa, dispenzárna starostlivosť. Modul Lôžkové oddelenie, administratívny príjem pacienta na lôžkové oddelenie, vstupné vyšetrenie, umiestnenie pacienta na izbu a lôžko, dekurzovanie, preklad pacienta v rámci oddelenia, administratívne ukončenie hospitalizácie, prepúšťacia správa. Správy, úprava a tlač správ. Spoločné časti lôžkového oddelenia a ambulancie. Gynekologicko-pôrodnícke oddelenie a novorodenecké oddelenie. Modul pre jednotky intenzívnej starostlivosti (JIS). Modul Operačné sály. NIS pre zdravotné sestry a ošetrovateľský proces. Koncepcia bezpečnosti a klinickej efektivity.
Zvládnuť prácu s nemocničným informačným systémom. Pochopiť princípy tvorby elektronickej zdravotnej dokumentácie pacienta. Vedieť sa orientovať v moduloch nemocničného informačného systému a pochopiť tok informácií v rámci oddelenia ako aj medzi oddeleniami nemocničného zariadenia.
skúška
Hlavným cieľom predmetu neurológia pre študijný program všeobecné lekárstvo , v 7. semestri je oboznámiť sa s charakteristikou odboru neurológia, zvládnuť neurologickú propedeutiku. Študenti musia byť oboznámení s odoberaním anamnézy, technikou neurologického vyšetrenia, s pomocnými neurofyziologickými vyšetreniami – EEG, EP, EMG, Polysomnografia, s ultrazvukovým vyšetrením mozgových ciev, ďalej so zobrazovacími vyšetreniami - ako sú natívne RTG lebky a chrbtice, perimyelografia, CT a MRI mozgu a spinálneho kanála, angiografia – klasická, CT, MRI, ich indikáciou, technikou a interpretáciou. V 7. semestri majú zvládnuť časť špeciálnej neurológie - demencie, úrazy hlavy a chrbtice, poruchy spánku a bdenia a vývojové anomálie NS. Bolesti hlavy.
Základná: Gdovinová Z.: Základy neurologického vyšetrenia pre študentov všeobecného lekárstva. Košice: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2010. 136s. ISBN 978-80-7097-801-6 (brož.).
Gdovinová Z., Szilasiová J., Feketeová E., Tormašiová M., Škorvánek M., Leško N, Paveleková
P. Vybrané kapitoly zo špeciálnej neurológie. 2. Vydanie. UPJŠ v Košiciach, Equilibria, 2021.
ISBN 978-80-574-0017-2
Ružička E., Šonka K., Marusič P., Rusina R a kol. Neurologie, Triton, Praha, 2019, ISBN 978-80-
7553-681-5.
Odporučená
Gdovinová Z., Szilasiová J.: Textbook of general neurology. Košice : Aprilla Ltd. for Hanzluvka
Books, 2009. 189 s. ISBN 9788089346158 (brož.).
1. Aktívna účasť na praktických cvičeniach.
2. Schopnosť samostatne vyšetriť neurologického pacienta.
3. Úspešné absolvovanie testu, to znamená hodnotenie A – E (test je možné opakovať 2x).
slovenský
Charakteristika odboru neurológia. Anamnéza. Hlavové nervy. Citlivosť. Poruchy citlivosti. Centrálna a periférna obrna. Extrapyramídové ochorenia. Dystónie. Mozoček. Poruchy postoja a chôdze. Kôrové syndrómy. Reč a jej poruchy. Kôrové syndrómy. Symbolické funkcie a ich poruchy. Poruchy vedomia. Vyšetrenie pacienta v bezvedomí. Glasgowská klasifikácia porúch vedomia. Meningeálny syndróm. Likvor - fyziológia a patológia, technika vyšetrenia. Lumbálna punkcia. Likvorové syndrómy. Intrakraniálna hypertenzia. Tlakové vnútrolebkové kónusy -temporálny, okcipitálny. Zobrazovacie metódy v neurológii. Natívne RTG lebky a chrbtice. CT mozgu a spinálneho kanála. MRI mozgu a miechy. PET, SPECT. DAT SCAN. Neurofyziologické vyšetrovacie metódy - EEG, EP, EMG, Polysomnografia. Ultrazvukové vyšetrenie v neurológii. Mozgová angiografia. Úrazy hlavy, chrbtice a miechy. Demencie. Poruchy spánku a bdenia. Vývojové anomálie nervového systému. Bolesti hlavy.
80% absolvovanie praktických cvičení, 20% odovzdanie pacienta
Zvládnuť základy neurotopickej diagnostiky a syndromológie v neurológii. Zvládnuť neurologické
vyšetrenie pacienta. Osvojiť si základy pomocných elektrofyziologických (EEG, EMG, EP, polysomnografia) a neurozobrazovacích (ultrazvuk mozgových ciev, CT, MR, angiografia) vyšetrení v neurológii, ich indikácie, interpretácie a využitie v klinickej praxi.
1. 100 % aktívna účasť na praktických cvičeniach, v prípade neprítomnosti možná náhrada maximálne 3 cvičení za semester.
2. Schopnosť samostatne vyšetriť neurologického pacienta.
3. Povinná účasť na 9 prednáškach (prednášky počas štátnych sviatkov sa nezarátavajú).
4. Úspešné absolvovanie testu, to znamená hodnotenie A – E (test je možné opakovať 2x).
Hlavným cieľom predmetu neurológia pre študijný program všeobecné lekárstvo v 8. semestri je oboznámiť sa s neurologickými ochoreniami, s etiológiou, patofyziológiou, diagnostikou, diferenciálnou diagnostikou a liečbou neurologických ochorení.
Základná
Gdovinová Z., Szilasiová J., Feketeová E., Tormašiová M., Škorvánek M., Leško N, Paveleková
P. Vybrané kapitoly zo špeciálnej neurológie. 2. Vydanie. UPJŠ v Košiciach, Equilibria, 2021.
ISBN 978-80-574-0017-2
Ružička E., Šonka K., Marusič P., Rusina R a kol. Neurologie, Triton, Praha, 2019, ISBN 978-80-
7553-681-5.
Szilasiová J.: Vybrané kapitoly zo špeciálnej neurológie pre študentov zubného lekárstva. Košice:
Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2011. 234 s. ISBN 978-80-7097-869-6 (brož.).
Gdovinová Z., Szilasiová J.: Textbook of general neurology. Košice : Aprilla Ltd. for Hanzluvka
Books, 2009. 189 s. ISBN 9788089346158 (brož.).
1. 100% účasť na praktických cvičeniach, možno nahradiť maximálne 3 cvičenia
2. Úspešné absolvovanie ROGO testu s dosiahnutím minimálne 60% v teste, test je možné
absolvovať maximálne trikrát.
3. Podmienkou prihlásenia sa na skúšku je splnenie podmienok 1-2.
4. Na predtermín sa môžu prihlásiť len študenti, ktorí absolvujú test Neurológia 2 s hodnotením
A alebo B.
5. Podmienkou absolvovania Neurológie 2 je úspešné absolvovanie ústnej skúšky v riadnom
termíne alebo 1. alebo 2. opravnej skúšky.
slovenský jazyk
Ischemické a hemoragické cievne mozgové príhody. Epilepsia a záchvatové ochorenia. Vertebrogénne ochorenia. Demyelinizačné ohorenia. Ochorenia postihujúce prevažne extrapyramídový systém. Nevírusové infekcie nervového systému. Vírusové infekcie nervového systému. Svalové ochorenia. Ochorenia periférneho nervového systému. Metabolické ochorenia a otravy. Vývojové anomálie.
20% test, 20% praktické vyšetrenie pacienta, 60% ústna skúška
Osvojiť si etiológiu, patofyziológiu, klinický obraz a základy diagnostiky, diferenciálnej
diagnostiky a liečby neurologických ochorení so zameraním hlavne na cerebrovaskulárne,
neurodegeneratívne, demyelinizačné, zápalové, záchvatové, vertebrogénne, onkologické ochorenia
a ochorenia periférneho nervového systému.
Lechner, M., Bahnemann M.: Deutsch für Ärztinnen und Ärzte. 2022
Thommes, D.: Menschen im Beruf Medizin. Kursbuch mit Audios. 2016
Györffy, M./Bagossy B..: Deutsch für Mediziner. 2006
Atlas der Anatomie. Langenscheidt 2000
Dreyer/Schmitt: Lehr-und Ubungsbuch der deutschen Grammatik. Hueber 2008,
Caspar: Medizinische Terminologie. Thieme Verlag 2007,
Deutsch im Krankenhaus. Langenscheidt 1994
aktuálne internetové a printové doplnkové materiály.
Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Aktívna účasť na seminároch (povolené max. 2 ospravedlnené absencie)
- 1 kontrolná písomná práca. Stupnica hodnotenia v %: A 92%–100%, B 85%–91%, C 78%– 84%, D 71%–77%, E 65%–70%, F 64% a menej
slovenský, nemecký
Medicínska terminológia so zameraním na internú medicínu a chirurgiu
Medicínska komunikácia
Lekárske vyšetrenie
Liečebné postupy
Anatómia
Meranie a dokumentovanie
Študent rozvíja a upevňuje svoje jazykové kompetencie, dokáže komunikovať v písomnej i ústnej forme na úrovni pokročilých jazykových znalostí a zručností, ktoré aplikuje v rámci odborov - všeobecné lekárstvo, zubné lekárstvo, verejné zdravotníctvo, ošetrovateľstvo a zdravotnícke vedy.
Lechner, M., Bahnemann M.: Deutsch für Ärztinnen und Ärzte. 2022
Thommes, D.: Menschen im Beruf Medizin. Kursbuch mit Audios. 2016
Györffy, M./Bagossy B..: Deutsch für Mediziner. 2006
Atlas der Anatomie. Langenscheidt 2000
Dreyer/Schmitt: Lehr-und Ubungsbuch der deutschen Grammatik. Hueber 2008,
Caspar: Medizinische Terminologie. Thieme Verlag 2007,
Deutsch im Krankenhaus. Langenscheidt 1994
aktuálne internetové a printové doplnkové materiály.
Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Aktívna účasť na seminároch (povolené max. 2 ospravedlnené absencie)
- 1 kontrolná písomná práca a záverečná prezentácia. Stupnica hodnotenia v %: A 92%–100%, B 85%–91%, C 78%– 84%, D 71%–77%, E 65%–70%, F 64% a menej
slovenský, nemecký
Medicínska terminológia so zameraním na gynekológiu a pediatriu
Medicínska komunikácia
Komunikácia s detským pacientom
Choroby, diagnostika a liečenie
Lieky a príbalové letáky
Študent rozvíja a upevňuje svoje jazykové kompetencie, dokáže komunikovať v písomnej i ústnej forme na úrovni pokročilých jazykových znalostí a zručností, ktoré aplikuje v rámci odborov - všeobecné lekárstvo, zubné lekárstvo, verejné zdravotníctvo, ošetrovateľstvo a zdravotnícke vedy.
Lepej J. – Lacko A.: Nukleárna medicína I-III, 1. vyd. Equilibria, Košice, 2018, 202s. ISBN 9788081432224
Na cvičeniach budú dva checkpointy – kreditové skúšky. Ich absolvovanie s výsledkom A-C oprávňuje študenta na skúšku v pred termíne. Ak študent z oboch checkpointov dosiahne hodnotenie Fx, nezíska kredity a musí opakovať predmet v nasledujúcom semestri.
Slovenský jazyk
1. Princípy a história nukleárnej medicíny;
2. Princípy a metódy ochrany pred ionizujúcim žiarením v medicíne.
3. Rádiofarmaká (RF), definícia spôsoby výrob, prípravy na pracovisu a princípy ich použitia.
4. Prístroje v nukleárnej medicíne: Gamakamera, SPECT a PET hybridné metódy s CT a MRI tomografiou, princípy metabolického zobrazovania a kvantifikácie obrazu.
5. Rádionuklidová diagnostika pohybového systému a terapia kostných MTS pomocou RF.
6. Diagnostický proces v nukleárnej medicíne, kvalita, indikácie a hodnotenie vyšetrení;
7. Nukleárna kardiológia a diagnostika pľúcnych ochorení metódami nukleárnej medicíny;
8. Nukleárna medicína v endokrinologickej diagnostike a liečbe, per operačná detekcia;
9. Rádionuklidová diagnostika a liečba v onkológii. Princípy teranostiky;
10. Rádionuklidová diagnostika obličiek a močových ciest, špecifiká diagnostiky v detskom veku.
11. Rádionuklidová diagnostika ochorení GITu a liečba nádorov pečene pomocou RF;
12. Zásady medicíny založenej na dôkazoch v diagnostike – princípy voľby diagnostickej metódy;
13. Rádionuklidová diagnostika ochorení mozgu;
14. Telemedicína v rádiológii a nukleárnej medcíne a umelá inteligencia v zobrazovaní – rádiomika.
Študenti pochopia princípy nukleárnej medicíny (NM). Budú poznať diagnostické metódy NM a liečbu pomocou rádiofarmák, indikácie, kontraindikácie metód a prípravu pacientov. Budú ovládať metódy ochrany pred ionizujúcim žiarením, nové princípy v zobrazovaní a princípy EBM v zobrazovaní.
Zvládnutie základov očného lekárstva, hlavne akútnych stavov ohrozujúcich zrak, najčastejších chorôb spôsobujúcich slepotu a interdisciplinárne súvislosti oftalmológie
Oláh, Z. a kol. : Očné lekárstvo, Osveta, 1996, Gerinec, A.: Detská oftalmológia, Osveta, 2005
test
test
skúška
slovenský jazyk
Úvod do oftalmológie, Choroby očnice. Poruchy binokulárneho videnia, Choroby spojovky a rohovky, Zmeny šošovky. Implantácia vnútroočnej šošovky / videozáznam /, Choroby uveálneho traktu, sietnice a zrakového nervu, Glaukóm, Farmakológia oka, Traumatológia oka
Zvládnutie základov očného lekárstva, hlavne akútnych stavov ohrozujúcich zrak, najčastejších chorôb spôsobujúcich slepotu a interdisciplinárne súvislosti oftalmológie
skúška
Cieľ predmetu:
oboznámenie sa so základnými vyšetrovacími a terapeutickými postupmi z gynekológie a pôrodníctva
Literatúra:
Čech E., et al., Porodnictví, 1999
Citterbart, K., et al.,Gynekologie, 2001
Martius G., et al., Gynekológia a pôrodníctvo, 1997
Ponťuch A., et al., Gynekológia a pôrodníctvo, 1989
Ponťuch A., et al., Gynekológia a pôrodníctvo, 1987
Poradovský K., et al., Gynekológia, zv. 1, 1982
Poradovský K., et al., Pôrodníctvo, zv. 2, 1982
Chamberlain G., et al., Illustrated textbook of obstetrics, 1991
Tindall V. R., et al., Illustrated textbook of gynaecology, 1991
Gabbe S. G., et al., Obstetrics, 1996
Novak´s and Berek J., et al., Gynaecology, 1996
študent po absolvovaní praxe si osvoji poznatky, ktoré nadobudol v teoretickej príprave v praxi
Literature:
Čech E., et al., Porodnictví, 1999
Citterbart, K., et al.,Gynekologie, 2001
Martius G., et al., Gynekológia a pôrodníctvo, 1997
Ponťuch A., et al., Gynekológia a pôrodníctvo, 1989
Ponťuch A., et al., Gynekológia a pôrodníctvo, 1987
Poradovský K., et al., Gynekológia, zv. 1, 1982
Poradovský K., et al., Pôrodníctvo, zv. 2, 1982
Chamberlain G., et al., Illustrated textbook of obstetrics, 1991
Tindall V. R., et al., Illustrated textbook of gynaecology, 1991
Gabbe S. G., et al., Obstetrics, 1996
Novak´s and Berek J., et al., Gynaecology, 1996
Stručná osnova predmetu:
Základné vyšetrovacie metódy v gynekológii a pôrodníctve, priebeh fyziologickej a patologickej tehotnosti, fyziologický a patologický pôrod, poruchy menštruačného cyklu, zápaly v gynekológii, benígne a malígne nádory ženských pohlavných orgánov, neplodnosť, urogynekológia, ochorenia prsníka
Oboznámenie sa so základnými vyšetrovacími a terapeutickými postupmi z gynekológie a pôrodníctva.
Jaroslav Siman a kol.: Princípy chirurgie 1., SAP, Bratislava 2007, 923 s., ISBN: 8089104940
S. Haruštiak a kol.: Princípy chirurgie 2., SAP, Bratislava 2010, 866 s., ISBN: 9788080950538
J. Pechan, S. Haruštiak, P. Kothaj, J. Vajó, J. Siman: Princípy chirurgie 3., Prima Print, 2013, 1098s., ISBN: 978-80-89017-09-6
J. Radoňak a kol.: Infekcie v dutine brušnej – diagnostika a liečba, LOGARTO s. r. o., Prvé vydanie, 2012, 336 s., ISBN 978-80-970999-5-4
M. Zeman a kol.: Chirurgická propedeutika, Vydavateľstvo Grada 2011, 512 s., ISBN: 9788024737706
M. Huťan a kol.: Základy všeobecnej a špeciálnej chirurgie, UK Bratislava 2012, Skripta
Olejník,J. a kol.: Perioperačná liečebná starostlivosť 1. vyd. Bratislava : Ebner, 1999. 234 s.,
Zeman,M.: Obvazová a sádrovací technika. Avicenum, Praha, 1985,
Guzanin: Vybrané kapitoly z plast. , rekonštrukčnej a estetickej chirurgie, 2003, skriptá LF UPJŠ,
Pokorný, J. et al.: Traumatologie, Triton 2002, ISBN 80-7254-277-X
- Úspešné absolvovanie praxe z chirurgie
- Predložiť vyhodnotenie odbornej praxe z chirurgie
Slovenský jazyk
Prevádzka chirurgickej ambulancie v dennom režime a počas pohotovostnej služby. Činnosť konziliárnych ambulancií. Prevádzka organizácie a administratíva lôžkovej časti zdravotníckeho zariadenia. Chorobopis, dekurz a prepúšťacia správa. Manažment pacienta. Vyšetrenie a odbery materiálu pre vyšetrenie. Interpretácia laboratórnych a zobrazovacích vyšetrení. Asistencia pri operáciách.
Naučiť študentov praktické vedomosti a zručnosti pri vyšetrení a ošetrení pacienta na ambulancii, lôžkovej časti a základy chirurgických techník a postupov na operačnej sále. Oboznámiť študentov s prevádzkou, organizáciou a administratívou zdravotníckych zariadení ambulantného a lôžkového typu. Ovládať eticko-právne princípy poskytovania zdravotnej starostlivosti. Preukázať schopnosť efektívnej komunikácie s pacientom na chirurgickej ambulancii a lôžkovom oddelení. Zvládnuť viesť zdravotnú dokumentáciu elektronicky a písomne. Uplatňovať prax založenú na dôkazoch.
Oboznámiť sa a osvojiť si prácu na oddelení pod vedením asistenta praxe.
Klener: Vnitřní lékařství
Gvozdjak: Interná medicína
Ďuriš: Princípy internej medicíny 1
Ďuriš: Princípy internej medicíny 2
Ďuriš: Princípy internej medicíny 3
Braumwald: Harrison´s Principles of Internal Medicine
1. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Úspešné absolvovanie praxe z internej medicíny
- Predložiť vyhodnotenie odbornej praxe
slovenský
Predmet Odborná prax z internej medicíny sa poskytuje v letnom semestri.
Študenti sa v plnej miere zúčastnia práce na oddelení pod vedením asistenta. Účasť na
vizitách na oddeleniach, písanie dekurzov, chorobopisov novoprijatých chorých,
hodnotenie spolu s vedúcim praxe rtg, EKG a iných labor. nálezov, oboznámenie sa s
ostatnou zdravotníckou agendou a prevádzkou na oddelení.
Z lekárskych výkonov sú študenti povinní pod vedením asistenta vykonať :
Vstupné vyšetrenie pacienta a napísanie prijímacej správy
Vizita s vedúcim oddelenia
Prepustenie pacienta – vypísanie prepúšťacej správy
Meranie vitálnych funkcií (P, TK, počet dychov), objektívny stav pacientov –
dekurz pacienta – samostatne – denne
Práca na JIS alebo KJ – 2 dni
Práca (pobyt) na odbornej a/alebo príjmovej ambulancii
Vyšetrenie per rectum
Asistencia pri punkcii ascitu, pleury, pečene, obličky
Asistencia pri gastroskopii
Asistencia pri kolonoskopii
Naloženie elektród, urobenie EKG a zhodnotenie EKG lekárom
RTG hrudníka - doprovod pacienta, vyhodnotenie RTG hrudníka, natívneho brucha, pasáž GIT
k.l.
Asistencia pri USG vyšetrení brucha a srdca
Aktívna účasť na dif. dg. seminári: zlyhanie srdca, primárna a sekundárna hypertenzia, dif. dg.
Hepatosplenomegálie
Podanie i.v. alebo infúznej terapie – pod dohľadom lekára
Oboznámiť sa a osvojiť si prácu na oddelení pod vedením asistenta praxe.
absolvovanie
Kovács L. a kol.: Pediatria, ARETA, 2010
Šagát T. a kol.: Pediatria I, II, Herba 2019
Lebl J. a kol.: Klinická pediatrie, Galén 2014
Úspešné absolvovanie predpísaných výkonov pri vyšetrení detského pacienta.
Predložiť vyhodnotenie odbornej praxe
Priebežné hodnotenie (test, samostatná práca): samostatná práca pod vedením zodpovedného pracovníka.
Záverečné hodnotenie (skúška): udelenie kreditov
slovenský
predmet študent absolvuje v letnom semestri na pediatrickom oddelení vybraného zariadenia.
Zoznam navrhovaných zariadení kde je možné prax absolvovať
https://www.procare.sk/wp-content/uploads/2022/02/0329-pcsz-dobrovolna-prax-a4-40.pdf
Študent sa pod vedením zodpovedného pracovníka zúčastňuje práce na detskom oddelení,
prípadne detskej ambulancii. Zdokonaľuje svoje zručnosti pri vyšetrení detského pacienta a hodnotení jeho klinického stavu. Spolu sa podieľa na tvorbe diagnosticko-terapeutického
postupu u novoprijatých pacientov.
Z lekárskych výkonov sú študenti povinní pod vedením zodpovedného pracovníka vykonať:
· vstupné vyšetrenie pacienta a napísanie prijímacej správy,
· vizita s vedúcim oddelenia,
· prepustenie pacienta – vypísanie prepúšťacej správy,
· asistencia pri USG vyšetrení orgánov dutiny brušnej,
· asistencia pri odberoch biologického materiálu a zavádzaní venóznych vstupov.
Osvojiť si prácu na detskom oddelení pod vedením zodpovedného pracovníka.
1. Seifert, B., Beneš, V., Býma, S. et al. : Všeobecné praktické lékařství, 2003. Druhé doplnené a
prepracované vydání. Praha: Nakladatelsví Galén, 2003. 673 s. ISBN 978-80-7262-934-3.
2. Dobiáš, V., a kol. : Prednemocničná urgentná medicína. 2007. Martin : Vydavateľstvo Osveta,
2007. 381 s. ISBN 978-80-8063-255-7.
Absolvovanie predmetu Všeobecné lekárstvo.
slovenský
Študenti sa v plnej miere zúčastnia práce na ambulancii pod vedením svojho vyučujúceho a po získaní teoretických vedomostí zo všeobecného lekárstva si má osvojiť nasledovné procesy:
1. preventívnu starostlivosť, predovšetkým v zmysle pravidelných lekárskych prehliadok v ktorých
sa zohľadňujú všetky faktory, ktoré ovplyvňujú zdravotný stav pacienta (vek, životné a pracovné
podmienky, stravovacie návyky atď.)
2. diagnostickú a liečebnú starostlivosť tak o akútnych, ako aj o pacientov trpiacich chronickými
ochoreniami.
3. dostupné diagnostické metódy - v hematológii, biochémii, mikrobiológii, zvládnuť všetky
odbery biologického materiálu vo vzťahu k danému ochoreniu.
4. posúdenie zdravotného stavu a jeho následný manžment buď vo svojej kompetencii, alebo
vyžiadanie si konzultácií alebo hospitalizácií v nemocničnom zariadení.
3. posudkovú činnosť - predovšetkým ohľadne zdravotnej spôsobilosti na vykonávanú prácu a
vôbec vo vzťahu ku práceschopnosti v jednotlivých kategóriách ( definovaných pracovnou
zdravotnou službou).
4. styk s odbornými a spoločenskými inštitúciami , s ktorými praktický lekár pre dospelých nutne
spolupracuje vo svojej činnosti ( napr. verejné zdravotníctvo, ADOS, zdravotné poisťovne, odbory
zdravotníctva v samosprávnych krajoch)
5. technicky zvládať aplikáciu liekov vo všetkých formách ( najmä subkutánne,intramuskulárne,
intravenózne )
6. zvládať všetky akútne stavy ( napr. kardiovaskulárne, anafylaktické, psychiatrické, základy KPR)
7. vedenie zaznamníka počas praxe.
absolvovanie
Oboznámiť študentov s prevádzkou, organizáciou a administratívou ambulancie praktického lekára. Naučiť študentov praktické vedomosti a zručnosti pri vyšetrení a ošetrení pacienta na ambulancii všeobecného lekára. Ovládať eticko-právne princípy poskytovania zdravotnej starostlivosti. Preukázať schopnosť efektívnej komunikácie s pacientom na ambulancii praktického lekára pre dospelých. Zvládnuť vedenie zdravotnej dokumentácie v elektronickej aj v písomnej forme. Študent sa má naučiť uplatňovať vyšetrpovacie a liečebné postupy na podklade medicíny založenej na dôkazoch a správnej klinickej praxe. Študent má byť spôsobilý realizovať odobrať detailne anamnézu, zvládnuť fyzikálne vyšetrenie, určiť diagnózu, zvážiť diferenciálno-diagnostické možnosti. Následne poskytnúť ošetrenie (podľa charakteru diagnózy definitívne, resp. primárne, akútne v situáciách, ktoré vyžadujú následnú diagnostiku a liečbu v špecializovaných zariadeniach ambulantného alebo nemocničného typu.
potvrdenie o vykonaní praxe v rozsahu 40 hodín
slovenský
Študenti sa v plnej miere zúčastní práce na klinike/oddelení, ktoré si vyberie pod vedením skúsenejšieho lekára, ku ktorému bude pridelený. Osvojí si teoretické vedomosti a oboznámi sa s praktickými postupmi na konkrétnom oddelení a zvládne nasledujúce procesy:
1. odobratie anamnézy
2. fyzikálne vyšetrenie
3. určenie pracovnej diagnózy a špecifikácia následných vyšetrení nutných na spresnenie diagnózy
4. diagnostickú a liečebnú starostlivosť o akútnych, ako aj chronických pacientov
5. rozbor diagnostických metód - v hematológii, biochémii, mikrobiológii
6. odbery biologického materiálu vo vzťahu k danému ochoreniu
7. teoretické zvládnutie a pod dohľadom skúsenejšieho lekára vykonanie jednoduchých diagnostických ev. terapeutických úkonov
8. posúdenie zdravotného stavu a jeho následný manažment
Študent si absolvovaním predmetu rozšíri vedomosti a praktické zručnosti v odbore, na ktorom klinická prax prebehne. Získa základné vedomosti o diagnostike, diferenciálnej diagnostike, liečebnom postupe a prognóze jednotlivých ochorení. Rozšíri si vedomosti a praktické zručnosti pri vyšetrení a ošetrení pacienta na lôžku, odoberaní anamnestických údajov, zlepší sa vo fyzikálnom vyšetrení pacienta, v určení diagnózy a vypracovaní liečebno-preventívneho postupu. Osvojí si eticko-právne princípy poskytovania zdravotnej starostlivosti. Nadobudne schopnosť efektívnej komunikácie s pacientom na lôžku. Získa vedomosti ako zvládnuť vedenie zdravotnej dokumentácie v elektronickej aj v písomnej forme. Študent sa naučí ako uplatňovať vyšetrovacie a liečebné postupy na podklade medicíny založenej na dôkazoch a správnej klinickej praxe.
Diagnostika a liečba najčastejších chorôb v ORL. Postup pri vyšetrení a diferenciálna diagnostika život ohrozujúcich stavov. Získať informácie o celej palete vyšetrení a výkonov ORL,
aj v hraničných odvetviach.
Šuster : Otorhinolaryngológia
Profant M., : Otorhinolaryngológia
Kovaľ J., : Nervus facialis
Test
Test
Skúška
slovenský jazyk
Stenóza hrtana a priedušnice, Akútny a chronický tubotympanický katar, Akútny stredoušný zápal a jeho komplikácie, Nádory nosa, PND, hltana a hrtana, Nádory ucha, diagnostika a liečba
tumorov mostomozočkového uhla, Nervus facialis, Otosclerosa, Otitis media chronica, Intrakraniálne otogénne a sinusogénne komplikácie, Fronto a laterobazálne poranenia lebky.
Zvládnuť diagnostiku a liečbu najčastejších chorôb v ORL, postup pri vyšetrení a diferenciálnu diagnostiku život ohrozujúcich stavov. Získať informácie o celej palete vyšetrení a výkonov ORL,
aj v hraničných odvetviach.
Skúška
Hulín I., Ostatníková D. et al ., O vedeckom bádaní v medicíne, AEPress, s. r. o. 2014, 240 s., ISBN 978-80-89678-02-0.
Z. Hurníková, Praktická aplikácia legislatívnych požiadaviek na ochranu zvierat používaných na vedecké účely, Vydanie: SAV,2014, 44 s., ISBN: 9788089707010(brož.)
T. Kisková, S. Matéffy, F. Horváthová, Laboratórny potkan a jeho využitie
v experimentálnej biológii, Vydavateľ: UPJŠ v Košiciach, 2019 , ISBN:978-80-8152-763-0
(e-publikácia)
E. Mechirová, I. Domoráková, Praktikum z histológie 2. časť (pracovný protokol) 2016,
Vydavateľ: LF UPJŠ, 70 s. , ISBN: 9788081521560.
P. Popesko, V. Rajtová, J. Horák, Atlas anatómie malých laboratórnych zvierat 2,Príroda 2002, 253 s., ISBN: 80-07-00042-9.
Krinke, G.J. (ed) The Laboratory Rat, Academic Press 2000, 756 s., ISBN elektronickej knihy: 9780080533469.
Pre absolvovanie predmetu je potrebná 100% aktívna účasť na praktických cvičeniach , preukazovanie požadovanej zručnosti a teoretických vedomostí, ktoré sú obsahom predmetu. Vypracovanie laboratórnych protokolov.
slovenský
Študent získa základy súčasnej platnej legislatívy v oblasti welfare v podmienkach klinických experimentov, osvojí si techniky, metódy štandardných postupov, skúsenosti v odberových a aplikačných metódach s použitím laboratórnych zvierat
Osvojenie štandardných laboratórnych postupov a metód u pokusných zvierat je tak v teoretickej ako aj praktickej výučbe zamerané na získanie vedomostí, praktických návykov a zručností potrebných na výkon a reprodukovateľnosť pokusov.
1. R.Totkovič : Rekonštrukčné operácie nohy a členka, Nemocnica Košice-Šaca, 2014
2. P.Dungl.: Ortopedie, Avicennum, 2014, ISBN 978-80-247-4357-8
100 % účasť na praktických cvičeniach (semináre/operačná sála
slovenský
1. Anatómia, biomechanika nohy a členka
2. Vyšetrenie nohy a členka
3. Deformity prednej časti nohy
4. Deformity zadnej časti nohy a komplexné deformity
5. Diabetická noha a Charcotova artropatia
6. Artróza v oblasti nohy a členka
7. Vrodené vady nohy a členka
8. Zlomeniny v oblasti nohy a členka
9. Väzivové a šľachové poranenia nohy a členka
10. Športové úrazy v oblasti nohy a členka, artroskopia členka
Študenti získajú poznatky z diagnostiky a liečby ochorení, úrazov a deformít nohy a členka. Tejto problematike je na lekárskych fakultách venovaný malý priestor, pričom ide o veľmi časté problémy, s ktorými sa nielen chirurg, internista, diabetológ ale predovšetkým všeobecný lekár stretáva denne.
Budú prebraté témy plochonožia, deformít prednej časti nohy (vybočený palec, kladivkovité prsty), problémy diabetickej nohy, zložité rekonštrukcie pri deformitách a artrózach členka, vrodené vady a podvrtnutie členka, zlomeniny členka a nohy.
Študenti sa oboznámia s vyšetrením nohy a členka, RTG, CT diagnostikou, s podávaním diagnostických aj terapeutických injekcií, s princípmi chirurgickej aj konzervatívnej liečby. Samostatnú pozornosť budeme venovať športovým úrazom v oblasti členka a nohy, artroskopickým operáciám.
1. Boris Krahulec, Ľubomíra Fábryová, Pavol Holéczy a Iwar Klimeš.I et al.: Klinická obezitológia, Facta medica, 2016
2. Ivan Majerčák : Diagnóza Obezita, Kontakt, 2007
Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- študent absolvovaním predmetu porozumie problematike obezity ako choroby, princípom etiopatogenézy, diagnostiky a možnostiam liečby. Študent zvládne komunikovať a hodnotiť pacienta s obezitou, spozná multidisciplinárny charakter obezity ako súčasti metabolického syndrómu.
- povinná 100 % účasť na praktických cvičeniach, teoretické a metodické zvládnutie praktických úloh, povolené 2 absencie
-získanie najmenej 60 % z celkového bodového hodnotenia záverečnej kontroly vo forme testu a teoretickej prípravy na praktické cvičenia/semináre.
-kontrolné testy sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4
slovenský
Predmet Obezitológia sa poskytuje len v zimnom semestri.
Epidemiológia, etiológia, diagnostika obezity, laicky a odborný prístup k liečbe. Konzervatívna liečba obezity postavená na štyroch základných pilieroch: ovplyvnenie stravovacieho vzorca, pohybová aktivita, kognitívno-behaviorálny prístup zameraný na trvalú zmenu životného štýlu a farmakoterapia a/alebo bariatrická chirurgia.
Multidisciplinárny charakter problematiky obezity na základe medicíny založenej na dôkazoch.
Spracovanie kazuistiky – získanie max. 10 bodov.
Študent demonštruje schopnosť diagnostikovať a navrhnúť model liečby prostredníctvom stručne a prehľadne spracovanej kazuistiky pacienta s obezitou podľa vlastnej voľby.
Kazuistiku študent odovzdá do konca 10. týždňa výučby.
Epidemiológia, etiológia, diagnostika obezity, komunikácia s pacientom s obezitou, konzervatívna liečba obezity, chirurgická liečba obezity – získanie max. 10 bodov.
Študent v rámci spracovanej kazuistiky kriticky prehodnotí navrhnutý model liečby, svoj vlastný pôvodne navrhnutý postup, formu komunikácie na základe medicíny dôkazov a zhodnotí silné a slabé stránky.
Spracovanie analýzy odovzdá na konci výučby v semestri
Povinná aktívna účasť na seminároch – získanie max. 12 bodov.
Obsahový štandard:
Študent preukáže vedomosti a zručnosti z problematiky, ktorá je obsahovo daná výsledkom vzdelávania a šírkou definovanou v odporúčanej literatúre.
Získanie dôkladných vedomosti z oblastí všeobecnej patológie, zvládnutie histomorfologickej diagnostiky vybraných diagnóz, oboznámenie sa s makroskopickou diagnostikou nekropsie
Zaviačič a kol.: Kompendium patológie, 1. diel, Všeobecná patológia a onkopatológia, UK Bratislava, 2002, 372 s.
Zaviačič a kol.: Kompendium patológie, 2. diel, Špeciálna patológia, UK Bratislava, 2002, 377-842 s.
Miřejovský P., Bednář B.: Obecná patologie, Karolinum, Praha, 1994, 84 s.
Kolektiv autorů: Speciální patologie, Patologie oběhového, krevního, mízního a dýchacího ústrojí, Karolinum, Praha, 1995, 98 s.
Kolektiv autorů: Speciální patologie, II. díl, Karolinum, Praha, 1997, 151 s.
Kolektiv autorů: Speciální patologie, III. Díl, Karolinum, Praha, 1999, 115 s.
Kumar V, Abbas AK, Fausto N, Robbins SL, Cotran RS: Robbins and Cotran pathologic basis of disease, 7th edition, Elsevier/Saunders, Philadelphia, 2005, 1552 s.
Brozman, M., Ondruš, B.: Úvod do histopatológie, Osveta, Martin, 1976, 471 s.
Andrej Böőr, Ivan Jurkovič, Marián Benický and Zuzana Havierová: Practical lessons in histopathology and methods in pathology, UPJŠ Košice, 2004, 88 s.
testy, histomorfologické vedomosti vybraných diagnóz
testy, histomorfologické vedomosti vybraných diagnóz
zápočet
slovenský jazyk
Patológia ako medicínsky odbor. Základné pojmy. Metódy používané v patológii. Biopsia, nekropsia. Poškodenie bunky. Nekróza. Vrodené metabolické poruchy. Poruchy metabolizmu uhľohydrátov, minerálov a vody. Apoptóza. Atrofia. Poruchy metabolizmu bielkovín /zmeny sérových proteínov, poruchy metabolizmu aminokyselín, parenchýmová a hlienová dystrofia, fibróza. Poruchy metabolizmu bielkovín /hyalinizácia, hyalínne skvapôčkovatenie, hydropická dystrofia, fibrinoidná dystrofia/. Tuková dystrofia – amyloidóza. Pigmenty. Kalcifikácia. Kryštály. Lithiáza. Progresívne zmeny /regenerácia, hyperplázia,hypertrofia, metaplázia/. Zápal /základné prejavy/. Mediátory zápalu. Typy zápalu. Hojenie. Patológia starnutia a po pripútaní na lôžko. Morfologické prejavy cirkulačnej insuficiencie. Miestne poruchy cirkulácie. Základné vlastnosti nádorov. Rozdelenie nádorov. Grading, staging, typing. Diagnostika nádorov. Príčiny nádorového rastu. Nádory detského veku. Nádory mäkkých tkanív. Malígne lymfómy. Genetické poruchy. Poruchy imunity. Hypersenzitívne reakcie. Transplantácia. Autoimúnne ochorenia. Imunodeficientné stavy. AIDS. Atheroskleróza. Arteritídy. Mediokalcinóza. Aterioloskleróza. Aneuryzmy. Choroby žíl. Vrodené srdcové chyby.Choroby endokardu.
Získanie dôkladných vedomosti z oblastí všeobecnej patológie, zvládnutie histomorfologickej diagnostiky vybraných diagnóz, oboznámenie sa s makroskopickou diagnostikou nekropsie
zápočet
SK
Získanie dôkladných vedomosti z oblastí špeciálnej patológie, zvládnutie histomorfologickej diagnostiky vybraných diagnóz, oboznámenie sa s makroskopickou diagnostikou nekropsie
EN
Acquiring thorough knowledge in the area of special pathology, mastering the histomorphological diagnosis of selected diagnoses and getting familiar with the macroscopic diagnosis of necropsy
Zaviačič a kol.: Kompendium patológie, 1. diel, Všeobecná patológia a onkopatológia, UK Bratislava, 2002, 372 s.
Zaviačič a kol.: Kompendium patológie, 2. diel, Špeciálna patológia, UK Bratislava, 2002, 377-842 s.
Miřejovský P., Bednář B.: Obecná patologie, Karolinum, Praha, 1994, 84 s.
Kolektiv autorů: Speciální patologie, Patologie oběhového, krevního, mízního a dýchacího ústrojí, Karolinum, Praha, 1995, 98 s.
Kolektiv autorů: Speciální patologie, II. díl, Karolinum, Praha, 1997, 151 s.
Kolektiv autorů: Speciální patologie, III. Díl, Karolinum, Praha, 1999, 115 s.
Kumar V, Abbas AK, Fausto N, Robbins SL, Cotran RS: Robbins and Cotran pathologic basis of disease, 7th edition, Elsevier/Saunders, Philadelphia, 2005, 1552 s.
Brozman, M., Ondruš, B.: Úvod do histopatológie, Osveta, Martin, 1976, 471 s.
Andrej Böőr, Ivan Jurkovič, Marián Benický and Zuzana Havierová: Practical lessons in histopathology and methods in pathology, UPJŠ Košice, 2004, 88 s.
SK
Mohan, H.: Patológia, 1.slovenské vydanie, Balneotherma, 2011, 966 s.
Blichárová, A. et al.: Patológia 2.časť (letný semester) – praktické cvičenia pre študentov všeobecného lekárstva, UPJŠ Košice, 2022, 84 s.
SK
zápočet - testy, kolokvium
EN
credit – tests, colloquium
SK
úspešné absolvovanie prerekvizít (Patologická anatómia 1 a Anatómia 3), praktických cvičení, dvoch priebežných písomných kontrol, praktickej časti - kolokvium a záverečnej ústnej skúšky
SK -slovenský jazyk
SK
Ischemická choroba srdca. Hypertenzívna choroba srdca. Cor pulmonale. Ochorenie srdcových chlopní. Myokarditídy. Kardiomyopátie. Perikarditídy. Chronická obštrukčná bronchopulmonálna choroba. Kolaps pľúc. Bronchiektázie. Zápaly pľúc. Nádory pľúc. Patológia pleury. Embólia pľúc. Patológia pažeráka. Zápaly a nádory žalúdka. Peptický vred. Patológia tenkého a hrubého čreva. Hepatitídy. Metabolické a toxické hepatopatie. Nekróza pečene. Cirhózy a nádory pečene. Patológia žlčníka a žlčových ciest. Patológia pankreasu. Nezápalové ochorenia obličiek. Zápaly obličiek. Nádory obličiek a vývodných ciest močových. Patológia testis a prostaty. Patológia vulvy, vagíny a uteru. Patológia novorodenca. Patológia ovária a vajcovodov. Patológia mliečnej žľazy. Traumatické a cirkulačné zmeny CNS. Zápaly a nádory CNS. Patológia kostrového svalstva a kostí okrem nádorov. Nádory kostí a patológia kĺbov. Patológia hypofýzy a nadobličiek. Patológia štítnej žľazy, prištítnych teliesok a periférneho endokrinného systému. Patológia hemopoetického systému. Patológia detského veku. Patológia kože.
EN
Ischemic heart disease. Hypertensive heart disease. Cor pulmonale. Valvular heart disease. Myocarditis. Cardiomyopathy. Pericarditis. Chronic obstructive pulmonary disease. Lung collapse. Bronchiectasis. Pneumonia. Lung tumors. Pathology of the pleura. Pulmonary embolism. Pathology of the esophagus. Stomach inflammations and tumors. Peptic ulcer. Pathology of the small and large intestine. Hepatitis. Metabolic and toxic hepatopathies. Liver necrosis. Cirrhosis and liver tumors. Pathology of the gallbladder and bile ducts. Pathology of the pancreas. Non-inflammatory kidney diseases. Inflammation of the kidneys. Tumors of the kidneys and urinary tract. Testis and prostate pathology. Pathology of the vulva, vagina and uterus. Pathology of the newborn. Pathology of the ovary and fallopian tubes. Pathology of the mammary gland. Traumatic and circulatory changes of the CNS. CNS inflammations and tumors. Skeletal muscle and bone pathology, excluding tumors. Bone tumors and joint pathology. Pathology of the pituitary gland and adrenal glands. Pathology of the thyroid gland, parathyroid glands and peripheral endocrine system. Pathology of the hemopoietic system. Pathology of childhood. Skin pathology.
https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/patologia/vyucba/predmety/dr
SK
Získanie dôkladných vedomosti z oblastí špeciálnej patológie, zvládnutie histomorfologickej diagnostiky vybraných diagnóz, oboznámenie sa s makroskopickou diagnostikou nekropsie
SK
ústna skúška
EN
oral examination
Predmet poskytuje študentom informácie potrebné pre pochopenie základných princípov stojacich za biometriou, ako aj pre pochopenie pozadia techník identifikácie a verifikácie. Vysvetlené sú základné ukazovatele výkonnosti biometrických systémov, ich prevádzka a požiadavky, vrátane otázok bezpečnosti. Prezentované sú aj súvisiaci návrh výskumu, analýza údajov a interpretácia výsledkov, čo študentom umožní pochopiť aj širokú škálu dôležitých štatistických analýz.
1. Majerník J.: Počítačová biometrika, Multimediálna podpora výučby klinických a zdravotníckych odborov :: Portál Lekárskej fakulty Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach [online], Dostupný z WWW: . ISSN 1337-7000.
2. Ashbourn J., Practical Biometrics – From Aspiration to Implementation, second edition, Springer, ISBN 978-1-4471-6716-7, 2015.
3. Jain A.K., Ross A.A., Nandakumar K., Introduction to Biometrics, Difficult concepts, Springer, ISBN 978-0-387-77325-4, 2011.
4. Fairhurst M., Biometrics: A Very Short Introduction, Oxford University Press, ISBN 978–0–19–880910–4, 2018.
5. Poznámky z cvičení.
6. Manuály k softvérovým nástrojom používaným počas cvičení.
test
1. 100% aktívna účasť na cvičeniach.
2. Minimálne 60% úspešnosť z každej previerky počas semestra.
3. Vypracovanie všetkých zadaných úloh.
4. Úspešné absolvovanie skúšky.
slovenský
1. Základné pojmy. Úvod do predmetu. Význam a hlavné ciele biometrie.
2. Biometria, biometrické technológie, biometrický skríning, biometrický systém, manažment identít, všeobecné úrovne identifikácie.
3. Princípy biometrických technológií - autentifikácia (overovanie) a identifikácia. Registrácia, autentifikácia, šablóna.
4. Biometrické charakteristiky Fyzické (biologické) charakteristiky (znaky), behaviorálne charakteristiky. Vlastnosti ideálnych biometrických charakteristík (znakov).
5. História biometrických systémov.
6. Výkonové charakteristiky v biometrii. Biometria v súkromnom a verejnom sektore. Prevádzka biometrického systému. Výkonnosť biometrických systémov.
7. Biometrické systémy a požiadavky. Rôzne biometrické aplikácie, jedinečná identifikácia osôb na základe jedinečných ľudských charakteristík. Výhody a nevýhody biometrického overovania (autentifikácie).
8. Prostredia biometrických systémov, návrh biometrických systémov. Systémy pozitívnej a negatívnej identifikácie.
Priebežná písomná kontrola.
9. Popis vybraných a bežne používaných autentifikačných metód používaných na identifikáciu osôb, napr. odtlačok prsta, tvar ucha, tvár, hlas, dúhovka, sietnica, podpis atď. Princípy multibiometrie.
10. Požiadavky na biometrické znaky na zachovanie spoľahlivosti biometrických systémov, vlastnosti biometrických techník týkajúce sa štatistickej spoľahlivosti.
11. Zabezpečenie biometrických systémov a útoky. Falošná biometria, opakovaný útok, spoofing súboru vlastností, útok na šablóny charakteristík. Ochrana údajov v informačných systémoch, pravidlá bezpečnej a dôvernej komunikácie.
12. Úvod do kryptografie. Vybrané právne aspekty získavania a spracovania biometrických údajov.
13. Výhody využitia biometrických systémov pri identifikácii a autentifikácii osôb v medicíne a iných odboroch.
Priebežná praktická kontrola.
14. Možnosti využitia biometrických znakov a štatistických metód pri riešení konkrétnej úlohy s využitím dostupného štatistického softvéru a interpretácie výsledkov.
Udeľovanie hodnotení.
Základné pojmy. Význam a hlavné ciele biometrie. Všeobecné úrovne identifikácie. Princípy biometrických technológií. Biometrické charakteristiky. Vlastnosti ideálnych biometrických charakteristík (znakov). História biometrických systémov. Výkonové charakteristiky v biometrii. Výkonnosť biometrických systémov. Biometrické systémy a požiadavky. Prostredia biometrických systémov, návrh biometrických systémov. Popis vybraných a bežne používaných autentifikačných metód používaných na identifikáciu osôb. Zabezpečenie biometrických systémov a útoky. Ochrana údajov v informačných systémoch, pravidlá bezpečnej a dôvernej komunikácie. Úvod do kryptografie. Vybrané právne aspekty získavania a spracovania biometrických údajov.
Predmet poskytuje študentom informácie potrebné pre pochopenie základných princípov stojacich za biometriou, ako aj pre pochopenie pozadia techník identifikácie a verifikácie. Vysvetlené sú základné ukazovatele výkonnosti biometrických systémov, ich prevádzka a požiadavky, vrátane otázok bezpečnosti. Prezentované sú aj súvisiaci návrh výskumu, analýza údajov a interpretácia výsledkov, čo študentom umožní pochopiť aj širokú škálu dôležitých štatistických analýz.
skúška
Lebl, J., Janda, J., Pohunek, P., Stary, J.: Klinicka pediatria. Galén, Praha, ISBN 978-80-7262-772-1, 2012, s. 698.
Kovács, L. a kol.: Pediatria, Arete s.r.o., Bratislava, 2010, ISBN 978-80-970624-0-8, s. 412.
M. Šašinka, T. Šagát., a spol: Pediatria I., II., Herba Bratislava 2019, ISBN 978-80-89631-90-2.,
1736s.
Schusterová, I.: Vybrané kapitoly z detskej kardiológie. Lekárska fakulta UPJŠ v Košiciach, 1. vyd., 2014, brož., 152 s.
Získanie minimálneho počtu kreditov za povinné a povinne voliteľné predmety v predpísanej skladbe študijným plánom.
slovenský
Pediatria ako odbor (náplň, história, pediatrické štatistiky, osobnosti)
Rast a vývin dieťaťa
Pneumónie u dojčiat a batoliat
Pneumónie u starších detí
Tuberkulóza
Bronchiálna astma
Akútna bronchitída, akútna bronchiolitída
Sinusitídy, tonzilitídy, adenoidné vegetácie
Otitída, mastoiditída, skríning porúch sluchu
Akútna subglotická laryngitída, akútna epiglotitída
Aspirácia cudzieho telesa
Cystická fibróza
Dif. dg. chronického kašľa
Dif. dg nauzey a vracania u detí
Dif. dg. proteinúrie
Dif. dg. hematúrie
Dif. dg. kŕčov v detskom veku
Dif. dg. bezvedomia
Dif. dg. lymfadenopátií
Dif. dg. edémov
Dif. dg. hypoglykémie v detskom veku
Dif. dg. konjugovanej hyperbilirubinémie
Dif. dg. nekonjugovanej hyperbilirubinémie
Dif.dg. kolapsových stavov
Dif.dg. bolesti na hrudníku
Dif. dg. dyspnoe
Dif. dg. hepatosplenomegálie
Prirodzená výživa dojčiat, prikrmovanie a odstavovanie
Zásady a indikácie umelej výživy, rozdelenie prípravkov umelej výživy
ALTE a syndróm náhleho úmrtia u detí
Novorodenecký skríning, pôrodný traumatizmus
Komplikácie a následky nedonosenosti a nízkej pôrodnej hmotnosti
Najčastejšie respiračné komplikácie u donoseného novorodenca (RDS, PPHN, tranzitórne tachypnoe, MAS)
Kongenitálne vírusové a bakteriálne infekcie novorodenca (TORCH, GBS, E.coli)
Očkovanie – princípy, očkovací kalendár
Primárne a sekundárne imunodeficiencie (AIDS)
Nežiadúce účinky dlhodobej liečby kortikoidmi a možnosti ich prevencie
Vrodené srdcové chyby s pravo-ľavým skratom
Vrodené srdcové chyby s ľavo-pravým skratom
Infekčné endokarditídy
Myokarditídy a perikarditídy
Dysrytmie u detí
Kardiomyopatie
Artériová hypertenzia
Srdcová nedostatočnosť a jej liečba
Juvenilná idiopatická artritída
Choroby kostí (osteomyelitída, aseptické nekrózy, osteoporóza)
Systémový lupus erythematosus, juvenilná dermatomyozitída a sklerodermia
Vrodené a získané koagulopátie
Vrodené a získané trombocytopénie a trombocytopátie
Akútne leukémie, malígne lymfómy
Anémie z nedostatku železa
Anémie (mimo anémií z nedostatku železa)
Vezikoureterový reflux a obštrukčné uropatie
Akútne poškodenie obličiek, hemolyticko-uremický syndróm
Chronická obličková choroba
Akútna postinfekčná glomerulonefritída, rýchlo progredujúce glomerulonefritídy
Nefrotický syndróm
Chronické glomerulonefritídy (IgA nefropatia, HSP nefritída), Alportov syndróm
Primárna monosymptomatická nočná enuréza, nezostúpené semeníky
Infekcie horných a dolných močových ciest
Dif. dg. polydipsie a polyúrie
Obezita v detskom veku, dyslipidémie u detí
Poruchy funkcie štítnej žľazy
Poruchy metabolizmu vápnika a fosforu, poruchy prištítnych teliesok
Ochorenia podmienené nedostatkom vitamínu D a K
Diabetes mellitus I. typu
Poruchy rastu
Poruchy puberty
Ochorenia kôry nadobličiek
Solídne tumory u detí ( vrátane CNS)
Horúčka a jej liečba, horúčka neznámeho pôvodu, PIMS
Sepsa v detskom veku
Šok u detí
Resuscitácia dieťaťa
Poruchy ABR
Poruchy metabolizmu vody
Poruchy metabolizmu sodíka a draslíka
Vrodené vývojové chyby CNS
Meningitídy a encefalitídy
Vrodené vývojové chyby GIT-u
Choroby pažeráka (GERD) a žalúdka
Podvýživa a neprospievanie
Akútna hnačka v detskom veku
Náhle brušné príhody
Malabsorpčný syndróm a celiakia
Chronické nešpecifické črevné zápaly u detí
Metabolické choroby pečene, hepatálna insuficiencia
Vírusové hepatitídy a chronické hepatitídy
Infekčné choroby kože v detskom veku
Neinfekčné choroby kože v detskom veku (atopická dermatitída, urtika, seboroická dermatitída, hemangiómy)
Numerické a štrukturálne anomálie autozómov a gonozómov
Dedičné metabolické poruchy cukrov (galaktozémia, fruktozémia, glykogenózy)
Dedičné metabolické poruchy aminokyselín (hyperfenylalaninémia, poruchy cyklu močoviny)
Syndróm týraného, zneužívaného a zanedbávaného dieťaťa (CAN)
Antibiotická liečba v pediatrii
Absolvent si overením znalosti z predmetu pediatria získava vedomosti v súlade s profilom absolventa všeobecného lekárstva.
Vyšetrenie a starostlivosť o dieťa na lôžkovom oddelení. Osvojenie si teoretických a praktických zručností od prijatia pacienta až po jeho prepustenie (odobratie anamnézy, fyzikálne vyšetrenie, návrh diagnostických postupov, ich interpretácia, diferenciálna diagnostika, terapia). Práca so zdravotnou dokumentáciou.
Osvojenie si základných diagnostických a liečebných algoritmov pri najčastejších chorobách detského veku podľa systémov, ktoré boli odprednášané.
Kovács, L. a kol: Pediatria, ARETA, 2010
Vargová, V. a kol: Vybrané kapitoly z pediatrie, UPJŠ Košice, 2012
Schusterová, I.: Vybrané kapitoly z detskej kardiológie. UPJŠ Košice, 2014
Bláhová, K. a kol: Preklinická pediatrie, Galén, 2019
Lebl, J. a kol: Klinická pediatrie, Galén, 2014
test
1. Účasť na praktických cvičeniach potvrdená vyučujúcim podpisom v zápisníku
- viac ako jednu ospravedlnenú absenciu je potrebné nahradiť
(pri absencii na 2 cvičeniach spôsob náhrady určí učiteľ, pri viac ako 2 absenciách prednosta kliniky)
2. Účasť na 10 prednáškach v zimnom semestri
3. Aktívna účasť na praktických cvičeniach – zhodnotená vyučujúcim
4. Úspešné absolvovanie záverečného testu – dosiahnuť minimálne 60 % úspešnosť
5. Absolvovanie predmetu sa udeľuje na základe kritérií 1- 4 .
Slovenský jazyk
- Charakteristika detského veku, rast a vývoj dieťaťa, psychomotorický vývoj
- Infekcie horných dýchacích ciest
- Pneumónie u detí
- Vrodené vývojové chyby srdca
- Arteriálna hypertenzia
- VVCH gastrointestinálneho traktu
- Malabsorbčný syndróm
- Močové symptómy
- Vrodené vývojové chyby uropoetického traktu, infekcie močových ciest
- Poruchy vnútorného prostredia
- Najčastejšie symptómy v endokrinológii,ochorenia štítnej žľazy
- Diabetes mellitus I. typu
- Akútne stavy v pediatrii
- Fyziologický novorodenec
Ochorenia respiračného systému – akútne infekcie, astma bronchiale, nezápalové ochorenia. Kardiovaskulárny systém – vrodené vývojové chyby, zápaly, hypertenzia. Vrodené vývojové chyby GIT-u, malabsorbčný syndróm, IBD, choroby pečene. Choroby štítnej žľazy, diabetes mellitus, poruchy vápnik - fosforového metabolizmu, najčastejšie DPM
Vyšetrenie a starostlivosť o dieťa na lôžkovom oddelení. Osvojenie si teoretických a praktických zručností od prijatia pacienta až po jeho prepustenie (odobratie anamnézy, fyzikálne vyšetrenie, návrh diagnostických postupov, ich interpretácia, diferenciálna diagnostika, terapia). Práca so zdravotnou dokumentáciou.
Osvojenie si základných diagnostických a liečebných algoritmov pri najčastejších chorobách detského veku podľa systémov, ktoré boli odprednášané.
zápočet
Vyšetrenie a starostlivosť o dieťa na lôžkovom oddelení. Osvojenie si teoretických a praktických zručností od prijatia pacienta až po jeho prepustenie (odobratie anamnézy, fyzikálne vyšetrenie, návrh diagnostických postupov, ich interpretácia, diferenciálna diagnostika, terapia). Práca so zdravotnou dokumentáciou. Účasť na veľkej vizite – referovanie niektorých pacientov.
Osvojenie si základných diagnostických a liečebných algoritmov pri najčastejších chorobách detského veku podľa systémov, ktoré boli odprednášané.
Kovács, L. a kol: Pediatria, ARETA, 2010
Vargová, V. a kol: Vybrané kapitoly z pediatrie, UPJŠ Košice, 2012
Lebl, J. a kol: Klinická pediatrie, Galén, 2014
Kovács, L.: Pediatria 1000 otázok a odpovedí, Osveta, 2004
test
1. Účasť na praktických cvičeniach potvrdená vyučujúcim podpisom v zápisníku
- viac ako jednu ospravedlnenú absenciu je potrebné nahradiť
(pri absencii na 2 cvičeniach spôsob náhrady určí učiteľ, pri viac ako 2 absenciách prednosta kliniky)
2. Účasť na 10 prednáškach v letnom semestri
3. Aktívna účasť na praktických cvičeniach – zhodnotená vyučujúcim
4. Úspešné absolvovanie záverečného testu – dosiahnuť minimálne 60 % úspešnosť
5. Absolvovanie predmetu sa udeľuje na základe kritérií 1-4.
Slovenský jazyk
Akútne a chronické zlyhanie srdca, kolapsové stavy
- Bronchiálna astma, interpretácia rtg nálezov hrudníka
- Choroby pečene a pankreasu, cystická fibróza
- Hepatosplenomegália, diferenciálna diagnostika edémových stavov
- Infekcie u novorodencov, komplikácie nedonosenosti
- Poruchy puberty
- Porucha metabolizmu vápnika a fosforu
- Dedičné metabolické poruchy, kongenitálne malformácie
- Juvenilná idiopatická artritída
- Choroby kostí a kĺbov
- Obezita, dyslipidémia, metabolický syndróm
- Kolapsové stavy
- Vírusové a chronické hepatitídy
- Akútna renálna insuficiencie, hemolyticko-uremický syndróm
- Nefrotický syndróm
- Chronická obličková choroba
- Kŕčové stavy u detí
- Leukémie a lymfómy, sideropenická anémia
- Hodnotenie dehydratácie, najčastejšie poruchy ABR u detí
Vyšetrenie a starostlivosť o dieťa na lôžkovom oddelení. Osvojenie si teoretických a praktických zručností od prijatia pacienta až po jeho prepustenie (odobratie anamnézy, fyzikálne vyšetrenie, návrh diagnostických postupov, ich interpretácia, diferenciálna diagnostika, terapia). Práca so zdravotnou dokumentáciou. Účasť na veľkej vizite – referovanie niektorých pacientov.
Osvojenie si základných diagnostických a liečebných algoritmov pri najčastejších chorobách detského veku podľa systémov, ktoré boli odprednášané.
zápočet
Naučiť študenta pracovať ako sekundárny lekár na lôžkovom oddelení, viesť ho k samostatnosti vo výkonoch aj v diferenciálno-diagnostickej rozvahe. Práca na oddelení zahŕňa odobranie anamnézy, fyzikálne vyšetrenie, navrhnúť diagnostický a liečebný postup. Pracovať s dokumentáciou, vrátane dokumentácie príjmu a prepustenia pacienta, aktívne referovať pacienta na veľkých vizitách. Spolupodieľať sa na príprave kauzistických seminárov v rámci veľkých vizít.
Kovács, L. a kol: Pediatria, ARETA, 2010
Vargová, V. a kol: Vybrané kapitoly z pediatrie, UPJŠ Košice, 2012
Šagát,T. A kol: Pediatria I, II, Herba, 2019
Lebl, J. a kol: Klinická pediatrie, Galén, 2014
Schusterová, I.: Vybrané kapitoly z detskej kardiológie. UPJŠ Košice, 2014
seminárna práca, praktická skúška
I. Na úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov sa vyžaduje:
- Povinná 100 % účasť na praktických cvičeniach, teoretické a metodické zvládnutie praktických úloh.
- Aktívna účasť na praktických cvičeniach – práca s pacientom pod dohľadom vyučujúceho asistenta v rozsahu povinností sekundárneho lekára
- Povolené 2 ospravedlnené absencie.
II. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov.
- Úspešné zvládnutie praktickej skúšky (hodnotenie A-E).
Výučba môže alternatívne prebiehať distančným spôsobom, prostredníctvom
platformy MS teams.
Slovenský jazyk
- Horúčka neznámeho pôvodu
- Alergologické vyšetrenie
- Cystická fibróza
- Prematúrny a hypotrofický novorodenec
- Dif. dg. bezvedomia
- Diferenciálna diagnostika hypoglykémií v detskom veku
- Porucha rastu
- Diferenciálna diagnostika polyúrie a polydipsie
- Hematúria a proteinúria
- Ochorenia kôry nadobličiek
- SIDS a apnoické pauzy
- Sepsa u detí
- Kardiopulmonálna resuscitácia
- Anémie u detí, poruchy trombocytov u detí
- Dysrytmie a poruchy iónov vo
vzťahu k EKG
- Endokarditídy, myokarditídy a epikarditídy u detí
- Choroby čreva - IBD
- Meningitídy a encefalitídy u detí
- Dif. dg. dyspnoe, bolesť na hrudníku
- Reumatologické choroby
- Dif. dg. lymfadenopátií
- Primárne a sekundárne imunodeficity u detí
- Malnutrícia a neprospievanie
- Solídne nádory u detí
- VVCH CNS
- Horúčka neznámeho pôvodu
- Alergologické vyšetrenie
- Cystická fibróza
- Prematúrny a hypotrofický novorodenec
- Dif. dg. bezvedomia
- Diferenciálna diagnostika hypoglykémií v detskom veku
- Porucha rastu
- Diferenciálna diagnostika polyúrie a polydipsie
- Hematúria a proteinúria
- Ochorenia kôry nadobličiek
- SIDS a apnoické pauzy
- Sepsa u detí
- Kardiopulmonálna resuscitácia
- Anémie u detí, poruchy trombocytov u detí
- Dysrytmie a poruchy iónov vo
vzťahu k EKG
- Endokarditídy, myokarditídy a epikarditídy u detí
- Choroby čreva - IBD
- Meningitídy a encefalitídy u detí
- Dif. dg. dyspnoe, bolesť na hrudníku
- Reumatologické choroby
- Dif. dg. lymfadenopátií
- Primárne a sekundárne imunodeficity u detí
- Malnutrícia a neprospievanie
- Solídne nádory u detí
- VVCH CNS
Naučiť študenta pracovať ako sekundárny lekár na lôžkovom oddelení, viesť ho k samostatnosti vo výkonoch aj v diferenciálno-diagnostickej rozvahe. Práca na oddelení zahŕňa odobranie anamnézy, fyzikálne vyšetrenie, navrhnúť diagnostický a liečebný postup. Pracovať s dokumentáciou, vrátane dokumentácie príjmu a prepustenia pacienta, aktívne referovať pacienta na veľkých vizitách. Spolupodieľať sa na príprave kauzistických seminárov v rámci veľkých vizít.
štátna skúška
Beňačka R. a kol. Všeobecná patofyziológia: mechanizmy vzniku chorôb.
UPJŠ, ŠafárikPress, Košice,2021, 484 s.
Nečas E. a kol.: Obecná patologická fyziologie. Karolinum Praha, 2002, 380 s.
Nečas E. a kol.: Patologická fyziologie orgánových systémů I, II. Karolinum Praha, 2003, 762 s.
Hulín I. a kol.: Patofyziológia. Slovak Academic Press Bratislava, 2009, 7. vyd., 1290 s.
Rácz O. a kol.: Základy patologickej fyziológie. Aprilla s. r. o., Košice, 2006, 244 s.
Rokyta R. a kol.: Fyziologie a patologicke fyziologie, Grada - Publishing, Praha, 2015, 680s
Podmienka pre zápis: žiadna
Podmienka pre absolvovanie: 2 kreditné testy, hodnotenie vedomostí a práce na cvičeniach (ústne & písomné kvízy, prezentácie, 1 protokol), 50% účasť na prednáškach,
slovenký
1.Úvod do patologickej fyziológie. 2.Fyzikálne príčiny chorôb. Úvod do radiológie a toxikológie. 3.Poruchy výživy. Obezita. Mikronutrienty. Poruchy metabolizmu.4. Zápal. Stres – VAS. Poruchy imunity. Vnútorné prostredie, Ca. Mg, ABR. 5.Zdravie a choroba z hľadiska genetiky a genomiky. 6.Vrodené poruchy metab. - enzymopatie. Chromozómové aberácie. 7.Hypoxia, oxidačný stres. Šok, horúčka, bolesť, edémy, Apoptóza. Nekróza. Stochastické zmeny. 8.Teórie starnutia. Zmeny v starobe. Starnutie a choroby.9. Degeneratívne ochorenia NS. Základné mechanizmy regulácií. Signálna transdukcia. Nádorový rast. Bunkové mechanizmy v patogenéye chorôb. Poruchy vedomia.
Syntéza poznatkov zo základných teoretických predmetov s vedomosťami získanými počas štúdia patologickej fyziológie. Osvojenie si základných etiopatogenetických koncepcií, aplikácia poznatkov pri pochopení patogenézy a klinického priebehu chorôb a pri rozvíjaní klinického myslenia s dôrazom na rozsiahle zameranie všeobecného lekárstva.
Syntéza poznatkov zo základných teoretických predmetov s vedomosťami získanými počas štúdia patologickej fyziológie. Osvojenie si základných etiopatogenetických koncepcií, aplikácia poznatkov pri pochopení patogenézy a klinického priebehu chorôb a pri rozvíjaní klinického myslenia s dôrazom na rozsiahle zameranie všeobecného lekárstva.
Beňačka R. a kol.: Všeobecná patofyziológia: mechanizmy vzniku chorôb.
UPJŠ, ŠafárikPress, Košice 2021, 484 s.
Nečas E. a kol.: Obecná patologická fyziologie. Karolinum Praha, 2002, 380 s.
Nečas E. a kol.: Patologická fyziologie orgánových systémů I, II. Karolinum Praha, 2003, 762 s.
Hulín I. a kol.: Patofyziológia. Slovak Academic Press Bratislava, 2009, 7. vyd., 1 290 s.
Rácz O. a kol.: Základy patologickej fyziológie. Aprilla s. r. o., Košice, 2006, 244 s.
Rokyta R. a kol.: Fyziologie a patologická fyziologie, Grada Publishing, Praha. 2015, 680s
Podmienka pre zápis: úspešné absolvovanie praktických cvičení z predmetu Patologická fyziológia1.
Podmienka pre absolvovania: 2 kreditné testy, hodnotenie vedomostí a práca na cvičeniach (ústne & písomné kvízy, prezentácie, 3 protokoly), 50% účasť na prednáškach, záverečná skúška
slovenský
1.Vrodené a získané poruchy srdca, ischemická choroba srdca a infarkt myokardu, ateroskleróza, arteriálna hypertenzia, dysrytmie srdca, kardiomyopatie, šokové stavy, hypotenzia, kolaps, ochorenia vén
2. Poruchy červených krviniek (anémie), koagulopatie, vaskulopatie, poruchy bielych krviniek, leukémie, lymfómy
3. Obštrukčné a restrikčné ochorenia pľúc (astma, CHOCHP),poruchy ventilácie, perfúzie, difúzie, ARDS.
4. poruchy motoriky, senzoriky, neuropatie, neuromuskulárne ochorenia, degeneratívne a demyelinizačné ochorenia, epilepsia, bolesť, cerebrovaskulárne ochorenia, poruchy vyššej nervovej činnosti, demencia, poruchy vegetatívneho nervového systému
5. Hypo- a hyperpituitarizmy, dysfunkcie štítnej žľazy a prištítnych teliesok, poruchy nadobličiek, diabetes mellitus a jeho akútne a chronické komplikácie, molekulárna endokrinológia
6. Akútne a chronické zlyhanie obličiek, glomerulopatie, tubulopatie, renovaskulárne ochorenia,obličkové kamene
7. Ochorenia hltana, pažeráka, peptický vred, poruchy exokrinného pankreasu, malabsorpcie, poruchy pečene a žlčového mechúra, ikterus, hepatitída.
Špeciálna patofyziológia poskytuje podrobný prehľad základov celebrárnej systémovej etiopatogenézy, symptomatológie a najdôležitejších diagnostických nálezov u klinicky najvýznamnejších ochorení a syndrómov, vyplývajúcich z poškodení jednotlivých systémov ľudského organizmu. Predmet poskytuje integráciu predklinických poznatkov pre študentov všeobecného lekárstva.
Získať teoretické vedomosti potrebné pre včasnú a efektívnu diagnostiku poškodení zdravia pri práci s analýzou expozície a rizika v pracovnom prostredí. Ovládanie aktuálnych výsledkov vedeckých objavov so zameraním na diferenciálnu diagnostiku, liečbu a posudzovanie poškodení zdravia fyzikálnymi, chemickými a biologickými škodlivinami z práce s praktickým zvládnutím klinickej epidemiológie, vrátane zdravotníckej štatistiky.
Legáth, Ľ. Buchancová, J. a kol.: Pracovné lekárstvo, vybrané kapitoly I., Martin, 2020
Buchancová, J. a kol.: Pracovné lekárstvo a toxikológia, Martin, 2003
Rom, W.N.: Environmental a Occupational Medicine, New York, 1998
Levy, B.S.; Wegman, D.H.: Occupational Health, Philadelphia, 2000
Banks, D.E.; Parker, J.E.: Occupational Lung Disease, Philadelphia, 1998
samostatná práca
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky
SK
· preventívne pracovné lekárstvo
1. fyzikálne faktory v pracovnom prostredí - svetlo a osvetlenie, hluk a vibrácie, polutanty
v pracovnom prostredí (plyn, para, hmla, dym, kvapalné a pevné aerosóly - prach)
2. biologické faktory v pracovnom prostredí
3. chemické faktory v pracovnom prostredí - priemyslová toxikológia
4. fyziológia práce, základy ergonómie
5. psychológia práce
6. zdravotné riziká vo vybraných odvetviach a profesiách
· klinické pracovné lekárstvo a toxikológia
1. poškodenie zdravia chemickými látkami (toxické kovy, organické rozpúšťadlá,
methemoglobinizujúce látky, polyméry, pesticídy, bojové chemické látky a ďalšie)
2. poškodenie zdravia fyzikálnymi faktormi
3. profesionálne ochorenia dýchacieho systému
4. profesionálne karcinómy
5. profesionálne dermatózy
6. profesionálne infekčné ochorenia
7. profesionálne kardiovaskulárne ochorenia
8. profesionálne neuropsychické ochorenia
9. ostatné ochorenia súvisiace s prácou
Získať teoretické vedomosti potrebné pre včasnú a efektívnu diagnostiku poškodení zdravia pri práci s analýzou expozície a rizika v pracovnom prostredí. Ovládanie aktuálnych výsledkov vedeckých objavov so zameraním na diferenciálnu diagnostiku, liečbu a posudzovanie poškodení zdravia fyzikálnymi, chemickými a biologickými škodlivinami z práce s praktickým zvládnutím klinickej epidemiológie, vrátane zdravotníckej štatistiky.
písomná skúška
Cieľom výučby predmetu „Psychológia a medicínska komunikácia“ je oboznámiť študentov medicíny so základnými pojmami všeobecnej psychológie, psychológie osobnosti, sociálnej psychológie s ohľadom na ich využitie v praxi. Na cvičeniach z tohto predmetu je zámerom poskytnúť študentom základnú orientáciu a praktickú skúsenosť s metódami psychologickej práce a v modelových situáciách hľadať optimálne spôsoby zlepšovania komunikačných zručností a riešenia problémových situácií.
Chylová, M., Peštová, L. Psychológia v medicíne. Košice, LF UPJŠ, 2019.
Vymětal J. Základy lékařské psychologie, Praha, Portál 2003.
Zacharová E. Zdravotnícka psychologie, Praha, Grada 2007.
Samostatná práca, test
1. 90 % aktívna účasť na praktických cvičeniach, v prípade neprítomnosti možná náhrada maximálne 3 cvičení za semester.
2. Aktívna účasť na praktických cvičeniach, priebežné hodnotenie vedomostí, úspešné zvládnutie písomného testu – minimálne 60%.
Slovenský jazyk
Cvičenie
Aplikácia psychodiagnostických metód
Prehľad indikácie psychodiagnostiky
Testovanie inteligencie
Klasifikácia inteligencie
Psychodiagnostika osobnosti – dotazníky
Psychodiagnostika osobnosti – projektívne testy
Metódy skupinovej psychoterapie
Kognitívno behaviorálna psychoterapia
Modelovanie komunikácie v medicíne I.
Modelovanie komunikácie v medicíne - II
Metódy relaxácie
Asertívne správanie
Diskusia o problémových situáciách v medicíne
Zápočtový test
Prednáška
Úvod do psychológie, aplikačné oblasti psychológie
Osobnosť, teórie osobnosti, metódy hodnotenia osobnosti
Normalita a maladaptácia osobnosti
Psychoterapia, teórie a metódy
Komunikácia v medicíne, vzťah lekár - pacient
Psychosomatická medicína. Psychologická problematika v kardiológii, onkológii, neurológii, psychiatrii, gynekológii, chirurgii, ortopédii, reumatológii
Psychické reakcie na stres, coping
Úvod do psychológie (psychológia ako vedná disciplína skúmajúca prežívanie a správanie, teoretické východiská, vnútorné členenie odboru s dôrazom na oblasti aplikácie a možnosti spolupráce s jednotlivými medicínskymi odbormi). Všeobecná psychológia a psychológia osobnosti (biologický základ psychiky, vývin psychiky, základné psychické procesy a stavy, prehľad teórií osobnosti, problematika normality osobnosti.). Klinická psychológia (psychopatológia psychických funkcií a stavov, prehľad základných porúch, činitele ich vzniku a vývinu, bio-psycho-sociálny model choroby, využitie klinickej psychológie). Psychológia v praxi lekára (faktory ovplyvňujúce správanie sa pri ošetrení, typy problematických pacientov a všeobecné postupy uľahčujúce ich ošetrovanie, vzťah lekár pacient, psychológia lekára). Psychodiagnostika a psychoterapia (prehľad základných metód diagnostiky výkonových funkcií a osobnosti, prehľad základných prístupov a metód v psychoterapii s dôrazom na postupy využiteľné v medicínskej praxi). Sociálna psychológia (psychologické faktory ovplyvňujúce správanie sa v interpersonálnom kontakte a skupine, sociálne zručnosti a možnosti ich optimalizácie). Špecifiká komunikácie v medicíne (verbálna a neverbálna komunikácia, vzťah lekár – pacient, princípy efektívnej komunikácie, riziká profesionálnej deformácie a iatropatogénie).
Oboznámiť študentov medicíny so základnými pojmami všeobecnej psychológie, psychológie osobnosti, sociálnej psychológie s ohľadom na ich využitie v praxi. Poskytnúť základnú orientáciu a praktickú skúsenosť s metódami psychologickej práce a v modelových situáciách hľadať optimálne spôsoby zlepšovania komunikačných zručností a riešenia problémových situácií.
Skúška
1. Miriam Kozárová: Novinky v diabetológii a lipidológii, ŠafárikPress, 2020
https://unibook.upjs.sk/sk/diabetologia/1437-novinky-v-diabetologii-a-lipidologii
2. Ingrid Dravecká: Vyšetrovacie metódy v diabetológii ŠafárikPress, 2015
https://unibook.upjs.sk/sk/medicina/119-vysetrovacie-metody-v-diabetologii-300843
3. Lucia Dimunová: Dietológia a liečebná výživa I. ŠafárikPress, 2018
aktívna účasť na cvičeniach, záverečný test na najmenej 50%
slovenský
Predmet Poruchy metabolismu a výživy sa venuje komplexne základným poruchám metabolizmu a výživy, s ktorými sa stretávame v klinickej praxi. Je vhodný pre študentov so záujmom o dietológiu, diabetológiu a endokrinológiu s presahom aj do iných špecializácií vnútorného lekárstva a intenzívnej medicíny.
klasifikovaný zápočet
Dungl a kol., Ortopédia
Frankovičová a kol., Chirurgia pre študentov medicíny
Zeman a kol., Chirurgická propedeutika
Radoňák a kol., Chirurgická propedeutika
Páral a kol., Chirurgická propedeutika
Aktívna účasť na cvičeniach. Ospravedlnená neúčasť najviac na dvoch cvičeniach.
Priebežné hodnotenie znalostí vyučujúcim počas cvičenia.
slovenský
Predmet má za cieľ oboznámiť študentov s praktickými základmi vyšetrenia a liečby ortopedického
a traumatologického pacienta. Zameriava sa hlavne na špecificitu týchto pacientov oproti iným chirurgickým odborom.
Študent sa oboznámi s úlohami ortopédie a traumatológie v medicíne, so štruktúrou odboru. Bude oboznámený so základmi topografickej anatómie a jej vzťahom k ortopedickým a úrazovým stavom. V rámci výučby bude realizovať základné klinické vyšetrenia, postupy s využitím ďalších vyšetrovacích metód v diagnostike a liečbe.
Predovšetkým sa oboznámi s praktickým využitím zobrazovacích metód (RTG, USG, CR, MR,...). Bude
oboznámený s pravidlami dezinfekcie, antisepsy, pravidlami prevádzky a správania sa na operačnej sále. Študent bude mať možnosť oboznámiť sa so základmi inštrumentovania, základným spektrom inštrumentov, technológií a prístrojov používaných v ortopédii a traumatológii. Dostane základné informácie o liečbe – o konzervatívnych a operačných postupoch u týchto pacientov. Oboznámi sa so základmi perioperačnej starostlivosti o pacienta, rizikami pooperačných komplikácií, s ich včasným rozpoznaním a liečbou. Vyskúša si v rámci ošetrenia chirurgickej a úrazovej rany spôsoby jej revízie a ošetrenia podľa jej typu a charakteru. V rámci liečby pacienta bude poučený o celom spektre imobilizačných techník a pomôcok. Bude oboznámený so základmi vedenia zdravotnej dokumentácie, spracovania informovaného súhlasu, práci s informačnými systémami.
Nadobudnutie praktických znalostí v oblasti základov ortopédie a traumatológie.
Absolvent predmetu po ukončení výučby má poznať základnú terminológiu ortopédie a traumatológie a orientuje sa v anatómii pohybového aparátu. Rozumie princípom diagnostiky v ortopédii a traumatológii (vie odobraťanamnézu a vykonať cielené fyzikálne vyšetrenie). Vie zhodnotiť základné typy ochorení a úrazov (fraktúry, luxácie, distorzie) a ich klinické prejavy. Ovláda zásady akútneho manažmentu ochorení a úrazov pohybového aparátu. Pozná zobrazovacie metódy používané v ortopédii (RTG, CT, MRI, USG), ich indikácie, zhodnotenie.
Rozumie základným chirurgickým i konzervatívnym postupom liečby v ortopédii a traumatológii.
KELNAROVÁ, Jarmila: První pomoc I - Pro studenty zdravotnických oborů, 2013, ISBN 978-80-247-4199-4
KELNAROVÁ, Jarmila: První pomoc II - Pro studenty zdravotnických oborů ,2013, ISBN 978-80-247-4200-7
1. Absolvovanie všetkých cvičení - 100% účasť na praktických cvičeniach
2. Záverečný test - minimálna úspešnosť 60%
Slovenský jazyk
Predlekárska prvá pomoc. Prvá pomoc pri bezvedomí, pri kŕčoch, pri poruchách dýchania. Šokové stavy. Zastavenie krvácania. Základná neodkladná resuscitácia. Úrazy pri dopravných nehodách. Polohovanie a transport raneného.
Správne nacvičenie a vykonávanie základnej neodkladnej resuscitácie. Oboznámenie sa so základmi poskytnutia prvej pomoci pri hromadných úrazoch, pri krvácaní, pri popálení a pri náhlom ochorení. Osvojenie si takých praktických návykov u študentov, aby boli schopní poskytnúť prvú pomoc postihnutému pred príchodom záchrannej služby.
Dzurenková, D., Marček, T., Hájková, M.: Essentials of Sports Medicine. Bratislava: CU, 2000.,22 pp. 2000
Marček, T. et all.:Sports Medicine (Manual of Practical Sports Medicine). Bratislava: CU, 1995. 76 p.
1995
Harries, M., Williams, C., Stanish, W.D., Micheli, L.J.:Oxford Textbook of Sports Medicine.
Oxford: Oxford University Press, 1994. 748 p 1994
Thomas P. Gullotta and Martin Bloom Encyclopedia of Primary Prevention and Health Promotion
2014
David L. Katz,Ather Ali - IOM: Preventive Medicine, Integrative Medicine and the Health of the Public
2009
I. Na úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov sa vyžaduje:
- Povinná 100 % účasť na praktických cvičeniach, teoretické a metodické zvládnutie praktických úloh.
- Získanie najmenej 60 % z celkového bodového hodnotenia priebežnej kontroly vo forme testu a teoretickej prípravy na praktické cvičenia/semináre.
- Povolené 2 ospravedlnené absencie
II. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov.
- centrálny test cez Rogo systém
- Kontrolné testy sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4
- Záverečné hodnotenie zohľadňuje výsledky priebežného hodnotenia
slovenský
Predmet Prevnívna a športová medicína sa poskytuje len v zimnom semestri.
Úvod do telovýchovného lekárstva, organizácia, zabezpečovanie športových podujatí.Fyziologické aspekty pohybovej aktivity, energetický metabolizmus.Fyziologické aspekty výživy, zloženie stravy športovca.Aeróbny prah, anaeróbny prah, laktátová krivka.Doping, dopingová kontrola.Športová traumatológia – najčastejšie úrazy, špecifiká športových úrazov, liečba, rehabilitácia, prevencia.Rekreačný šport, preskripcia pohybovej aktivity pri civilizačných ochoreniach.
Úvod do preventívnej medicíny, preventívne programy.Význam pravidelnej fyzickej aktivity a športu v prevencii civilizačných ochorení.Prevencia v kardiológii.Prevencia obezity a metabolického syndrómu.Prevencia nádoru.Prevencia v gastroenterológii a hepatológii.Prevencia interných (vnútorných) chorôb z pohľadu pacientov so stomatologickými chorobami.
Oboznámiť študentov s problematikou preventívnej medicíny a telovýchovného lekárstva, aspektov rehabilitácie a športového tréningu.Poukázať na význam preventívnej medicíny v praxi.
praktická aplikácia teoretických poznatkov o základných psychoterapeutických školách a metódach psychoterapie-psychoanalytická,psychodynamická, kognitívne-behaviorálna, gestalt, rogers možnostiach a obmedzeniach využitia psychoterapie v jednotlivých medicínskych odboroch verbálna, neverbálna komunikácia
princípy efektívnej komunikácie, komunikácia v špecifických situáciách v praxi lekára, zvládanie problémových interpersonálnych situácií
Kratochvíl S.: Základy psychoterapie (5.vydanie), Portál, 2006. 384 s., ISBN: 80-7367-122-0
Trenckmann U.: Psychiatria a psychoterapia, vyd. F, Trenčín, 2005
Beck D.: Krátkodobá psychoterapia, F, 2005
Praško J.: Skupinová kognitívne – behaviorálni terapie,PCP, Praha 1998
samostatná práca
1. 90 % aktívna účasť na praktických cvičeniach, v prípade neprítomnosti možná náhrada maximálne 3 cvičení za semester. V týždni pred praktickou kontrolou náhrada nie je povolená.
2. Priebežné overovanie vedomostí.
3. Skúška
slovenský jazyk
Cvičenie:
Psychoterapeutické metódy – relaxácia,
Psychoterapia pri úzkostných porúchách,
Psychoterapia pri psychotických poruchách,
Rozbor prípadu pred psychoterapiou,
Metódy relaxácie a hypnózy,
Systematická desenzitizácia,
Zápočtový test.
Prednáška:
Zmeny duševného zdravia a psychoterapia,
Indikácia psychoterapie,
Psychodynamická psychoterapia,
Kognitívno-behaviorálna psychoterapia,
Humanistický prístup,
Skupinová a individuálna psychoterapia,
Metódy psychoterapie.
• psychoterapia ako profesia, história odboru, teoretické aplikačné disciplíny
• psychoterapia-základné teórie
• psychotera - základné smery
• základné psychoterapeutické postupy, indikácia v závislosti od typu poruchy
• psychoterapeutické interview, screening
• verbálna a neverbálna komunikácia
• princípy efektívnej komunikácie
• komunikácia v špecifických situáciách v praxi lekára
zvládanie problémových interpersonálnych situácií
praktická aplikácia teoretických poznatkov o základných psychoterapeutických školách a metódach psychoterapie-psychoanalytická,psychodynamická, kognitívne-behaviorálna, gestalt, rogers možnostiach a obmedzeniach využitia psychoterapie v jednotlivých medicínskych odboroch verbálna, neverbálna komunikácia
princípy efektívnej komunikácie, komunikácia v špecifických situáciách v praxi lekára, zvládanie problémových interpersonálnych situácií
skúška
Oboznámenie sa s charakterom a náplňou predmetu, etiopatogenézou, diagnostikou a liečbou psychických porúch a všeobecnou psychopatológiou, s dôrazom na komunikáciu s pacientom s poruchami psychických funkcií.
Kolibáš, E. Príručka klinickej psychiatrie. Psychoprof: 2010, ISBN
978-80-89322-05-3
Kolibáš, E. a kol., Všeobecná psychiatria. UK: 2007, ISBN 978-80-223-2388-8
Novotný, V. a kol., Špeciálna psychiatria. UK: 2010, ISBN 978-80-223-2624-7
test, priebežné overovanie vedomosti z učiva
1. 90 % aktívna účasť na praktických cvičeniach, v prípade neprítomnosti možná náhrada maximálne
3 cvičení za semester a 50% účasť na prednáškach
2. Aktívna účasť na praktických cvičeniach, priebežné hodnotenie vedomostí, úspešné zvládnutie písomného testu – minimálne 60%.
slovenský jazyk
Cvičenie
Úvod do psychiatrie, psychopatológia – poruchy pudov, vôle, konania, osobnosti
Psychopatológia – poruchy vnímania a myslenia
Psychopatológia - Poruchy emotivity, intelektu, psychomotoriky.
Psychopatológia - Poruchy vedomia, pamäti, pozornosti. Syndromológia duševných porúch.
Vyšetrenia pacienta v psychiatrii, základy komunikácie s pacientom, pomocné vyšetrovacie metódy v psychiatrii
Epidemiológia, etiológia a patogenéza duševných porúch. Prevencia v psychiatrii
Liečba v psychiatrii - kognitíva, anxiolytiká, hypnotiká, psychostimulanciá
Liečba v psychiatrii – antidepresíva, stabilizátory nálady
Antipsychotiká
Biologická liečba v psychiatrii
Forenzná psychiatria, etika v psychiatrii
Organizácia psychiatrickej starostlivosti, suicidalita, prvá pomoc v psychiatrii
Konziliárna psychiatria
Transkulturálna psychiatria, stigma v psychiatrii
Prednáška
Úvod do všeobecnej psychiatrie, základné pojmy v psychiatrii, všeobecná psychopatológia – poruchy pudov, poruchy vôle, poruchy konania, poruchy osobnosti.
Všeobecná psychopatológia –poruchy vnímania, poruchy myslenia.
Všeobecná psychopatológia – poruchy emotivity, poruchy intelektu, poruchy psychomotoriky.
Všeobecná psychopatológia – poruchy vedomia, poruchy pamäti, poruchy pozornosti. Syndromológia duševných porúch.
Vyšetrenie pacienta v psychiatrii, rozhovor s psychiatrickým pacientom, Prehľad pomocných vyšetrovacích metód v psychiatrii.
Epidemiológia, etiológia a patogenéza duševných porúch. Prevencia duševných porúch
Liečba v psychiatrii – základné delenie a mechanizmy účinku, Liečba v psychiatrii – kognitíva, anxiolytiká, hypnotiká, psychostimulanciá.
Liečba v psychiatrii – antidepresíva, stabilizátory nálady
Antipsychotiká, inovácie vo farmakoterapii
Biologické nefarmakologické postupy v psychiatrii (ECT, rTMS, VNS...)
Právna problematika v psychiatrii. Etika v psychiatrii
Resocializácia a komunitná starostlivosť Suicidalita, psychiatrická prvá pomoc Organizácia psychiatrickej starostlivosti
Konziliárna psychiatria, medziodborová spolupráca
Transkulturálna psychiatria
stigmatizácia v psychiatrii
- Psychiatria - charakteristika a náplň odboru, história
- etiopatogenéza psychických porúch
- všeobecná psychopatológia /poruchy vnímania, gnostické poruchy, poruchy emotivity, myslenia,
vôľového konania, vedomia, pamäti, intelektu a osobnosti/
- diagnostika psychických porúch
- princípy klasifikácie v psychiatrii
- syndromológia psychických porúch
- terapia a rehabilitácia psychických porúch
- organizačné, právne a etické problémy v psychiatrii
- komunikácia s pacientom s poruchami psychických funkcií
Oboznámenie sa s charakterom a náplňou predmetu, etiopatogenézou, diagnostikou a liečbou psychických porúch a všeobecnou psychopatológiou, s dôrazom na komunikáciu s pacientom s poruchami psychických funkcií.
záverečný test
Oboznámenie sa s psychopatológiou, diagnostikou a terapiou psychických porúch vo vzťahu k jednotlivým nozologickým okruhom, terapia v psychiatrii, interdisciplinárny aspekt psychiatrie
Kolibáš, E. Príručka klinickej psychiatrie. Psychoprof: 2010, ISBN 978-80-89322-05-3 Kolibáš, E. a kol., Všeobecná psychiatria. UK: 2007, ISBN 978-80-223-2388-8 Novotný, V. a kol., Špeciálna psychiatria. UK: 2010, ISBN 978-80-223-2624-7
Psychiatrie a pedopsychiatrie, Hosák Ladislav - Hrdlička Michal - Libiger Jan a kol. Karolinum 2015, 648 pp.
ISBN 9788024629988
test, priebežné overovanie vedomosti z učiva
1. 90 % aktívna účasť na praktických cvičeniach, v prípade neprítomnosti možná náhrada maximálne 3 cvičení za semester a 50% účasť na prednáškach.
2. Aktívna účasť na praktických cvičeniach, priebežné hodnotenie vedomostí, úspešné zvládnutie písomného testu – minimálne 60%.
3. Praktická skúška a teoretická skúška.
slovenský jazyk
- okruh schizofrénnych porúch
- afektívne psychické poruchy
- organické psychické poruchy vrátane symtomatických duševných porúch
- úzkostné, stresom podmienené poruchy
- psychiatrická problematika drogovej závislosti
- poruchy osobnosti
- pedopsychiatria, adolescentná psychiatria
- gerontopsychiatria
- psychiatrická sexuológia
- biologická liečba v psychiatrii
- psychofarmakológia
- psychoterapia, psychoedukácia, rehabilitácia v psychiatrii
- sociálna psychiatria
- právne a etické otázky v psychiatrii, súdna psychiatria
Oboznámenie sa s psychopatológiou, diagnostikou a terapiou psychických porúch vo vzťahu k jednotlivým nozologickým okruhom, terapia v psychiatrii, interdisciplinárny aspekt psychiatrie
záverečný test, praktická skúška, teoretická skúška
DUNOVSKÝ, J., DYTRYCH, J., MATĚJČK, Z. Týrané, zneužívané a zanedbávané dítě. Praha: Grada Publishing a. s., 1995.
KOLEKTÍV AUTOROV. Soudní lékařství. Praha: Grada Publishing, a. s.,1999.
ŠTEFAN, J., HLADÍK, J. a kol. Soudní lékařství a jeho moderní trendy. Praha: Grada Publishing a. s., 2012.
PATOČKA, J. Vojenská toxikologie. Praha: Grada Publishing a. s., 2004.
Zákon NR SR č. 437/2004 Z. z. o náhrade za bolesť a o náhrade za sťaženie spoločenského uplatnenia
Zákon č. 300/2005 Z. z. Trestný zákon
Zákon č. 382/2004 Z. z. Zákon o znalcoch, tlmočníkoch a prekladateľoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov
Účasť na prednáškach a cvičeniach v stanovenom rozsahu, úspešné odprezentovanie seminárnej práce. Detailné podmienky k povinnej účasti a formám hodnotenia sú dostupné na webe ústavu.
https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/sudne-lekarstvo/vyuka/predmety/dr/
slovenský
Kapacita predmetu je obmedzená na 20 študentov.
Definícia poškodenia zdravia jedinca, klasifikácia z rôznych hľadísk. Poškodenie z chorobných príčin a pôsobením vonkajších vplyvov – komplikácie a následky. Stanovenie diagnóz, ich usporiadanie v diagnostických záveroch a význam pre súdnolekárske a právne účely. Najčastejšie používané skratky a latinské diagnózy. Ujma na zdraví z právneho hľadiska. Posudzovanie úrazových zmien vrátane poranení s následkom smrti z medicínskeho hľadiska. Základné princípy vedenia zdravotnej dokumentácie. Stanovenie príčinnej súvislosti diagnóz so skutkovým dejom. Hodnotenie doby liečby a práceneschopnosti. Úrazové poškodenie zdravia. Dopravné nehody, ich súdnolekárske a technické posudzovanie. Kvantifikácia poranení pri dopravných nehodách. Poranenia pri dopravných nehodách, priame a pridružené komplikácie poranení. Dokazovanie v oblasti nehôd v cestnej doprave so zreteľom na interdisciplinárnu spoluprácu analytikov dopravných nehôd a súdnych lekárov. Škály AIS/ISS. Poškodenia zdravia pri trestných činoch. Formy telesného týrania. Syndróm CAN. Prehliadka osoby poškodenej pri trestnom čine a osoby podozrivej zo spáchania trestného činu. Vonkajšia prehliadka osoby (poškodeného, podozrivého) po trestnom čine. Biologické a chemické zbrane hromadného ničenia v súvislosti s poškodením zdravia človeka. Bioterorizmus. Režim Biohazard Safety Level a jeho význam. Nehody s hromadným postihnutím osôb. Systém METHANE. Triedenie ranených. Úloha záchranných zložiek. Triedenie ranených, triediaca karta. Zákon NR SR č. 437/2004 Z. z. o náhrade za bolesť a o náhrade za sťaženie spoločenského uplatnenia. Posudzovanie bolestného a sťaženia spoločenského uplatnenia v lekárskej praxi. Nežiaduce príhody a poškodenia pacienta pri poskytovaní zdravotnej starostlivosti. Postup lege artis. Dohľad nad zdravotnou starostlivosťou. Úrad pre dohľad nad zdravotnou starostlivosťou (ÚDZS). Posudzovanie sťažností a vedenia zdravotnej dokumentácie vo veciach poškodenia zdravia. Znalecká činnosť v odbore zdravotníctvo a farmácia v prípadoch poškodenia zdravia. ÚDZS versus znalecká činnosť v odbore zdravotníctvo a farmácia v prípadoch poškodenia zdravia. Význam posudzovania poškodení zdravia z pohľadu komerčných poisťovní.
Predmet ponúka ucelený pohľad na rôzne druhy a príčiny poškodenia zdravia jedinca, s ktorými sa lekár môže vo svojej praxi stretnúť. Na rozdiel od klinicky orientovaných predmetov sústreďujúcich sa na chorobné zmeny v zmysle ich etiológie, diagnostiky a liečby, sa tento výberový predmet orientuje na posudzovanie poškodenia zdravia osobitého charakteru, ako napríklad v dôsledku trestných činov, nešťastných náhod, či nesprávneho poskytovania zdravotnej starostlivosti. V témach epidémie, pandémie a bioterorizmu sa venuje taktiež špecifickému prístupu zdravotníckych pracovníkov, predovšetkým v zmysle ochrany vlastného zdravia.
Základná študijná literatúra:
DIMUNOVÁ, L., RAKOVÁ, J., ŠTEFKOVÁ, G. Vybrané kapitoly zo základov zdravotnej starostlivosti. UPJŠ v Košiciach, 2017.
TIRPÁKOVÁ, L., SOVARIOVÁ SOÓSOVÁ, M. a kol. Ošetrovateľské techniky. UPJŠ v Košiciach, 2016.
http://unibook.upjs.sk/image/data/osetrovatelske-techniky-final.pdf
Ďalšia študijná literatúra:
VYTEJČKOVÁ, R. a kol. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné III. Grada, 2015.
VYTEJČKOVÁ, R. a kol. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné II. Grada, 2013.
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia.
Ukončenie odbornej praxe v príslušnom zdravotníckom zariadení v rozsahu 80 hodín, odovzdanie Záznamníka odbornej praxe a Vyhodnotenia odbornej praxe na Lekárskej fakulte UPJŠ so zapísanými ošetrovateľskými intervenciami, ktoré študent vykonával v rámci praxe na príslušnom klinickom pracovisku.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8671/absol_Prax%20zo%20zdravot.star_.pdf
slovenský
Organizácia a spôsob zabezpečovania zdravotnej starostlivosti v zdravotníckych zariadeniach. Príjem, preklad a prepustenie z ústavnej starostlivosti. Lekárska vizita. Sterilizácia a dezinfekcia. Aplikácia, účel a technika obväzov. Umývanie a obliekanie k operácii. Monitorovanie fyziologických funkcií. Aplikácia injekčnej techniky, infúzna terapia, transfúzia, cievkovanie ženy, klyzma, zásady odberu biologického materiálu.
absolvovanie predmetu
Osvojiť si teoretické vedomosti a praktické zručnosti pri realizácii vybraných odborných výkonoch a pracovných postupoch pri vykonávaní zdravotnej starostlivosti. Študent je zaradený do odpoludňajších a popoludňajších pracovných zmien prevádzky oddelenia. Prax sa realizuje v ústavných zdravotníckych zariadeniach.
Onkologie v klinické praxi . J. Novotný a kol. Mladá Fronta ed. AESKULAP (2016, 2019)
Všeobecná Onkológia , Špeciálna Onkológia Kaušitz a kol. Solen ( 2016,2020). www.esmo.org. Guideline
Prednášky, cvičenia, absolvovanie.
slovenský
a) Molekulárna biológia zhubných nádorov.
b) Princípy radiačnej onkológie
c) Základné princípy systémovej liečby ( cytostatická, hormonálna, cielená, imunoterapia) a toxicita onkologickej liečby
d) Diagnostické a liečebné postupy u najčastejších onkologických ochorení.
Získanie základných vedomostí a zručností pri diagnostike a liečbe zhubných nádorov
Základná študijná literatúra:
BEDNAŘÍK, A., ANDRÁŠIOVÁ, M. Komunikace s nemocným. Grada, 2020.
MOROVICSOVÁ, E. Komunikácia v medicíne. Univerzita Komenského Bratislava, 2014.
SUCHANOVÁ, R., DIMUNOVÁ, L.. Komunikácia v zdravotníckej praxi. UPJŠ v Košiciach, 2020.
Ďalšia študijná literatúra:
PLEVOVÁ, I., SLOWÍK, R. Komunikace s dětským pacientem. Grada, 2010.
PTÁČEK, R., BARTŮNEK, P. a kol. Etika a komunikace v medicíne. Grada, 2011.
ROSENBERG, M. B. Nenásilná komunikace. Portál, 2016.
Samostatné štúdium, aktívna prítomnosť
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie 2 priebežných písomných kontrol za semester, získaním najmenej 60 % z každej písomnej kontroly.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8671/SJ_Retorika%20a%20komunikacia_absol.pdf
Jazykové prostriedky v komunikácii. Význam komunikácie v medicíne. Neverbálna komunikácia a jej význam. Kategorizácia neverbálnych prejavov. Proxemika a teritorialita, mimika.Pohľady očí, typológia pohľadov. Gestika, haptika, posturika, kinetika. Imidž komunikantov. Verbálna komunikácia.Požiadavky na rečový prejav lekára. Paralingvistické aspekty reči - ich význam. Rozhovor - dialóg v interakcii lekár - pacient. Základné komunikačné zručnosti lekára. problémové situácie medzi zdravotníckym pracovníkom a pacientmi. Interkultúrne aspekty komunikácie v medicíne. Empatia, jej význam a formy. Asertívne správanie. Špecifiká komunikácie s handicapovaným pacientom a skupina pacientov s problémovým správaním. Špecifiká a pravidlá komunikácie v niektorých odboroch medicíny.
Osvojiť si teoretické východiská z oblasti medicínskej profesionálnej komunikácie, získať profesionálne komunikačné zručnosti týkajúce sa verbálnej i neverbálnej stránky komunikácie.
skúška
1. Muchová T., Rádiológia pre lekárske fakulty - vysokoškolské učebne texty (2.
prepracované vydanie), Košice, 2021, ISBN 978-80-8152-970-2
2. Muchová T., Rádiodiagnostika ochorení pečene, žlčníka, žlčových ciest a pankreasu -
vysokoškolské učebné texty, Košice, 2021, ISBN 978-80-8152-971-9
3. Muchová, T., Živčák, J., Rádiologické zobrazovacie metódy. Diagnostické prístroje -
princíp a ich využitie, Košice, 2018, ISBN 978-80-553-3242-0
4. Muchová T., Rádiológia pre medikov – vysokoškolské učebné texty UPJŠ LF, 2017,
ISBN 978-80-8125-520-9
5. Heřman M., Základy rádiológie, Univerzita Palackého v Olomouci, 2014,
ISBN 978-80-244-2901-4
6. Bilický J., et al., Rádiológia I. Všeobecná časť, Veda, 2011, ISBN 978-89-224-1195-0
7. Bilický J., et al., Špeciálna časť 1. Hrudník: pľúca, srdce, mamodiagnostika; Veda,
2012, ISBN 978-80-224-1244-5
8. Bilický J., et al., Rádiológia. Špeciálna časť 2. GIT – Ezofagus, žalúdok, tenké črevo,
hrubé črevo, hepar, žlčové cesty a žlčník, pankreas, slezina; Veda, 2012,
ISBN 978-80-224-1245-2
9. Bilický J., et al., Rádiológia. Špeciálna časť 3. Urorádiológia., Veda, 2012,
ISBN 978-80-224-1246-9
10. Bilický J., et al., Rádiológia. Špeciálna časť 4. Muskuloskeletálny systém, Veda, 2012,
ISBN 978-80-224-1247-6
11. Bilický J., et al., Rádiológia. Špeciálna časť 5. Neurorádiológia, Veda, 2012,
ISBN 978-80-224-1248-3
12. Bilický J., et al., Rádiológia. Špeciálna časť 6. Intervenčná rádiológia, Veda, 2012,
ISBN 978-80-224-1249-0
13. Adam A., et al., Grainger & Allison´s Diagnostic Radiology, 6th Edition, Churchill
Livingstone Elsevier, 2015, ISBN 978-0-7020-4295-9,
e-book ISBN 978-0-7020-6128-8
14. Geschwind J., et al. Abrams´ Angiography: Interventional Radiology – 3rd edition,
Lippincott Williams & Wilkins, 2013, ISBN13 978-1609137922
15. Zeleňák K., et. al., Radiology Imaging Techniques of Brain Tumours, InTech, 2013,
DOI 10.5772/53470
https://www.intechopen.com/books/clinical-management-and-evolving-noveltherapeutic-
strategies-for-patients-with-brain-tumors/radiology-imaging-techniquesof-brain-tumours
16. Krajina A., et al., Therapeutic Embolization of Cranial Tumors, Diagnostic Techniques
an Surgical Management of Brain Tumors, inTech, 2011, DOI 10.5772/19639
https://www.intechopen.com/books/diagnostictechniques-and-surgical-managementof-brain-
tumors/therapeutic-embolization-of-cranial-tumors
Rogotest - prezenčná forma
Slovenský jazyk
- Základy fyziky a biofyziky.
- Ionizačné žiarenie a jeho uplatnenie v klinickej praxi.
- Diagnostické modality.
- Využitie zobrazovacích metód na zobrazenie jednotlivých orgánov.
- Zobrazovacie modality kostí, nervového systému, hrudníka, brušných orgánov, cievneho systému.
- Intervenčné metódy.
Rádiologické zobrazovacie metódy a postupy, fyzikálne princípy. Orientovanie sa v klasickej rádiológii. Ovládanie problematiky USG, CT, MR, angiografických a intervenčný metód. Súčasťou sú aj praktické cvičenia na klinike.
exam
https://www.ema.europa.eu/en/ich-e6-r2-good-clinical-practice
I. Na úspešné absolvovanie seminárov sa vyžaduje:
- Povinná 80 % účasť na prednáškach
II. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Úspešné absolvovanie seminárov
slovenský
Predmet Správna klinická prax sa poskytuje v zimnom semestri.
Základy komunikácie medzi lekárom a pacientom, informácie o možnostiach rozvoja v chirurgických odboroch, v internistických odboroch. Základy správnej klinickej praxe. Informácie o klinickej práci v nemocniciach. Základy medicínskeho práva. Informácie o špecializačnom štúdiu a rezidenčnom štúdiu.
Oboznámenie sa študentov o možnostiach a podmienkach medicínskej praxe po úspešnom ukončení pregraduálneho štúdia.
ERZINCLIOGLU, Z. Forenzná kriminalistika. Bratislava: Fortuna Libri, 2008.
KOLEKTÍV AUTOROV. Soudní lékařství. Praha: Grada Publishing, a. s.,1999.
HIRT, M., VOREL, F. a kol. Soudní lékařství I. díl. Praha: Grada Publishing, a. s., 2015.
HIRT, M., VOREL, F. a kol. Soudní lékařství II. díl. Praha: Grada Publishing, a. s., 2016.
DRBOHLAV, A. Psychologie masových vrahů. Praha: Grada Publishing a. s., 2015.
Účasť na prednáškach a cvičeniach v stanovenom rozsahu, úspešné odprezentovanie seminárnej práce. Detailné podmienky k povinnej účasti a formám hodnotenia sú dostupné na webe ústavu.
https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/sudne-lekarstvo/vyuka/predmety/dr/
slovenský
Kapacita predmetu je obmedzená na 20 študentov.
Úvod do forenzných vied. Forenzné disciplíny. História forenzných vied. Organizácia vyšetrovania na Slovensku. Postavenie a úlohy súdneho lekára, príslušníka PZ a kriminalistického technika v procese vyšetrovania trestného činu. Znalecká činnosť. Kriminalistická technika. Vyšetrovanie miesta činu. Kriminalistická stopa. Druhy kriminalistických stôp. Krvné stopy a ich hodnotenie. Kriminalistická identifikácia. Druhy identifikácie. Súdnolekárske identifikačné úkony. Daktyloskopia. Kriminalistická biológia. Kriminalistická genetika. Portrétová identifikácia osôb. Kriminalistická odorológia. Kriminalistická trasológia. Kriminalistická mechanoskopia. Kriminalistická balistika a pyrotechnika. Kriminalistická taktika. Výsluch. Konfrontácia. Vyšetrovací pokus. Rekonštrukcia. Kriminológia. Vývoj kriminológie. Kriminologické školy. Zamerania kriminológie. Viktimológia. Forenzná psychológia. Agresia/agresivita. Posudzovanie príčetnosti páchateľa. Fenomén infekčnosti zla. Sériový a masový vrah.
Kriminalistika patrí k dôležitým súčastiam medicínskej a právnej vedy, ktorá poskytuje znalosti a zručnosti pri analýze a posudzovaní deliktov – od spáchania zločinu až po potrestanie páchateľa. Výučba predmetu je zameraná na vybrané postupy a metódy forenzného vyšetrovania, ktoré v mnohých aspektoch nadväzujú na základné poznatky o ľudskom tele a chemických procesoch spätých so štúdiom všeobecného lekárstva. Predmet tiež ponúka ukážku a následný rozbor kriminálnych prípadov vo forme kazuistík, ktoré môžu byť zaujímavým doplnkom štúdia nielen pre budúcich súdnych lekárov.
FARKAŠOVÁ IANNACCONE, S. Atlas súdneho lekárstva: Pitevné nálezy pri násilných a nenásilných úmrtiach. UPJŠ: ŠafárikPress, 2025.
KOVÁČ, P. a kol. Súdne lekárstvo. Bratislava: Wolters Kluwer SR s.r.o., 2025.
PILIN, A. a kol. Soudní lékařství. Praha: Nakladatelství Karolinum, 2022.
HIRT, M., VOREL, F. a kol. Soudní lékařství I. díl. Praha: Grada Publishing, a. s., 2015.
HIRT, M., VOREL, F. a kol. Soudní lékařství II. díl. Praha: Grada Publishing, a. s., 2016.
ŠTEFAN, J., HLADÍK, J. a kol. Soudní lékařství a jeho moderní trendy. Praha: Grada Publishing, a. s., 2012.
KRAJČOVIČ, J. Vybrané medicínsko-právne kapitoly v súdnom lekárstve. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2012.
LONGAUER, F., BOBROV, N. a IANNACCONE, S. Súdne lekárstvo pre študentov práva. Košice: UPJŠ v Košiciach, 2002.
Chirurgia 3, Interná medicína 3, Neurológia 2
Účasť na prednáškach a cvičeniach v stanovenom rozsahu, úspešné absolvovanie zápočtového testu a záverečnej ústnej skúšky. Detailné podmienky k povinnej účasti a formám hodnotenia sú dostupné na webe ústavu.
https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/sudne-lekarstvo/vyuka/predmety/dr/
slovenský
Predmet a história súdneho lekárstva. Postavenie, organizácia, koncepcia a metodiky súdneho lekárstva v systéme zdravotníctva SR a dohľadu nad zdravotnou starostlivosťou. Organizácia a úlohy Úradu pre dohľad nad zdravotnou starostlivosťou (ÚDZS). Organizačná štruktúra súdnolekárskeho a patologickoanatomického pracoviska. Vzťah súdneho lekárstva k orgánom činným v trestnom konaní (OČTK) a k orgánom spravodlivosti. Najdôležitejšie oblasti súdnolekárskej expertízy podľa Trestného zákona. Zákon NR SR č. 576/2004 Z. z. o zdravotnej starostlivosti, službách súvisiacich s poskytovaním zdravotnej starostlivosti: postup pri úmrtí. Zákon NR SR č. 581/2004 Z. z. o zdravotných poisťovniach, dohľade nad zdravotnou starostlivosťou: prehliadka mŕtveho, pitva zomrelej osoby. Výkon pitvy, pitevné techniky. Odber biologického materiálu na doplňujúce odborné vyšetrenia. Zobrazovacie metódy v súdnom lekárstve. Pitva novorodenca. Súdnolekárska tanatológia: zisťovanie smrti, supravitálne reakcie, posmrtné zmeny, určovanie času smrti. Vitálne znaky, vitálne reakcie, posúdenie staroby poranení. Kategórie smrti a druhy pitiev. Základy súdnolekárskej identifikácie. Súdnolekárska stomatológia a antropológia. Postavenie súdneho lekárstva v medicíne katastrof. Exhumácia. Pitva na SLAPA pracovisku ÚDZS. Vonkajšia a vnútorná prehliadka mŕtveho. Určovanie doby smrti podľa posmrtných zmien a príčiny smrti. Dokumentácia pri úmrtí. Nenásilné úmrtia. Náhla a neočakávaná smrť. Dokumentácia pri úmrtí. Nenásilné a násilné úmrtia detí. Syndróm náhleho úmrtia dojčaťa (SIDS). Vražda novonarodeného dieťaťa matkou. Týranie, zneužívanie, zanedbávanie a opustenie dieťaťa. Gravidita a pôrod zo súdnolekárskeho hľadiska. Sexuálne delikty. Násilná smrť. Mechanické poranenia. Poranenia ostrým a tupým predmetom. Poranenia pri pádoch a pri bitke. Regionálne poranenia. Kraniocerebrálna trauma. Následky mechanického násilia v súdnolekárskej expertíze. Strelné poranenia. Poranenia pri explózii. Dopravné nehody a ich súdnolekárske posudzovanie. Dusenie. Formy dusenia. Porušenie zdravia fyzikálnymi účinkami – vysoká a nízka teplota, elektrický prúd, blesk, barotrauma, ionizujúce žiarenie. Súdnolekárska toxikológia. Vybrané druhy otráv (pesticídy, metanol, etylénglykol, kyanid a kyanovodík, oxid uhoľnatý). Otravy hubami. Jedovaté rastliny. Jedovaté živočíchy. Odber biologického materiálu na toxikologické vyšetrenie a predbežné zmyslové hodnotenie otravy. Sprievodný list k zásielke materiálu na toxikologické vyšetrenie. Vyšetrovacie metódy v súdnolekárskej toxikológii. Zisťovanie a posudzovanie stavu opitosti. Analýza vydychovaného vzduchu na prítomnosť etylalkoholu. Lekárske vyšetrenie pri odbere krvi na etylalkohol, protokol o lekárskom vyšetrení ku skúške na alkohol v krvi. Drogy a drogová závislosť. Druhy drogovej závislosti. Dôkaz drog v biologickom materiáli. Súdnolekárska histopatológia a jej význam. Imunohistochemické vyšetrenia v súdnom lekárstve. Postavenie a úlohy lekára v právnom poriadku SR. Zdravotnícke právne normy. Povinnosti zdravotníckeho pracovníka. Druhy právnej zodpovednosti v zdravotníctve. Posudzovanie bolestného a sťaženia spoločenského uplatnenia. Zákon NR SR č. 437/2004 Z. z. o náhrade za bolesť a o náhrade za sťaženie spoločenského uplatnenia. Chyby, nežiaduce príhody a poškodenie pacienta pri zdravotnej starostlivosti. Odborná a znalecká činnosť v zdravotníctve a v súdnom lekárstve. Zákon č. 382/2004 Z. z. o znalcoch, tlmočníkoch a prekladateľoch, súvisiace predpisy. Súdnolekárske aspekty vyšetrenia živých osôb. Simulácia, dissimulácia, sebapoškodzovanie.
Cieľom výučby je oboznámiť študentov s úlohami súdneho lekárstva ako jedného zo základných medicínskych odborov. Študenti sa naučia aplikovať medicínske poznatky pri zisťovaní a posudzovaní účinkov násilia na ľudský organizmus, zisťovaní a dokumentovaní príčin a okolností smrti v prípadoch nenásilných a násilných úmrtí, aj ako riešiť vybrané skutkové a dôkazové otázky pre potreby právnej analýzy. Dôraz je kladený na získanie základných vedomostí potrebných pre výkon prehliadky mŕtveho tela, ktoré sú vzhľadom k súčasnej legislatíve nutnosťou každého budúceho lekára.
Základná študijná literatúra:
NAGYOVA, I., KATRENIAKOVA, Z. (eds.). Textbook of Social Medicine. SafarikPress Publishing, Kosice 2019.
MZ SR. Strategický rámec starostlivosti o zdravie pre roky 2014 – 2030. Dostupné online: http://www.health.gov.sk/Zdroje?/Sources/Sekcie/IZP/strategicky-ramec-starostlivosti-o-zdravie2014-2030.pdf
MPSVaR SR. Správa o sociálnej situácii obyvateľstva Slovenskej republiky za predchádzajúci kalendárny rok. Dostupné online: https://www.employment.gov.sk/sk/ministerstvo/vyskum-oblasti-prace-socialnych-veci-institut-socialnej-politiky/spravy-soc-situacii.html
OZOROVSKÝ, V. a kol. Sociálne lekárstvo. SAP - Slovak Academic Press, 2019, 226 s.
Ďalšia študijná literatúra:
HLAVATÝ, T. a kol. Správa o stave zdravotníctva na Slovensku. MZ SR, Bratislava 2011, 240 s. ISBN 978-80-969507-9-9. Dostupné online: http://www.health.gov.sk/Clanok?sprava-o-stave-zdravotnictva-na-slovensku
VÁGNEROVÁ, M. Psychopatológie pro pomáhající profese. 4. vyd. Praha: Portál, 2008, 872 s. ISBN 978-80- 7367-414-4.
BREZNOŠČÁKOVÁ D. Spolu to zvládneme!: edukačný materiál o mánii - súčasti bipolárnej afektívnej poruchy. Bratislava: Zuzana Číčelová, 2013, ISBN 9788089434206, 64 s.
1. Účasť minimálne na 10 cvičeniach a účasť minimálne na 3 prednáškach.
2. Úspešne realizovaná prezentácia vybranej témy (minimum 20 bodov).
3. Úspešné absolvovanie záverečného testu (minimum 31 bodov).
Posledná aktualizácia: https://www.upjs.sk/app/uploads/sites/9/2022/11/USBM_UP_Pr-Cv_VL-1_SM_2022-03-16.pdf.
Podmienky na absolvovanie predmetu: Úspešné absolvovanie záverečnej skúšky.
Záverečné hodnotenie (skúška): prezentácia vybranej témy a záverečný test.
slovenský
Odhadovaná časová záťaž študenta: 78 hodín z toho
prezenčné štúdium (P, Cv): 42 hodín
príprava prezentácie 12 hodín
samoštúdium 24 hodín
Determinanty zdravia: sociálne, behaviorálne, zdravotná starostlivosť; Zdravotnícke systémy, organizácia zdravotníctva a integrovaná starostlivosť; Podpora a ochrana zdravia; Prevencia chorôb; Globálne zdravie: urbanizácia, migrácia, starnutie populácie; Rodina, dysfunkčná rodina, syndróm týraného dieťaťa, domáce násilie; Zdravotné a sociálne dôsledky látkových a nelátkových závislostí; Špecifiká zdravotnej a sociálnej starostlivosti o osoby s telesným, zmyslovým a duševným zdravotným postihnutím; Špecifiká zdravotnej a sociálnej starostlivosti o Rómov, prisťahovalcov, o osoby vo vyššom veku a v terminálnom štádiu choroby; Nezamestnanosť a bezdomovectvo ako zdravotný a sociálny problém; Sociálna pomoc osobám v nepriaznivej životnej situácii.
Aktuálny časový rozvrh pre daný semester je zverejnený na webe Ústavu sociálnej a behaviorálnej medicíny: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/socialna-a-behavioralna-medicina/vyucba/predmety/dr/
Poskytnúť študentom na dôkazoch založené poznatky o vybraných základných determinantoch zdravia s dôrazom na sociálne determinanty, behaviorálne determinanty a zdravotnú starostlivosť, s cieľom hlbšie porozumieť ich pozitívnym a negatívnom vplyvom na zdravie jednotlivca a populácie. Po absolvovaní predmetu sa študenti budú lepšie orientovať v trendoch vývoja zdravotného stavu populácie, oboznámia sa s prístupmi k zdraviu a chorobe na úrovni populácie, so systémami starostlivosti o zdravie a aktuálnych výzvach v oblasti zdravia na národnej, medzinárodnej a globálnej úrovni. Budú poznať hlavné sociálne príčiny a dôsledky chorôb a ich dôležitosť v procese efektívnej diagnostiky, liečby a následnej starostlivosti.
Vzájomný vzťah medzi celkovým zdravotným stavom pacienta a ústnym zdravím. Význam mikroorganizmov ústnej dutiny a fokálna infekcia dentogénneho pôvodu.
Ďurovič,E. a kol.: Choroby slizníc ústnej dutiny, 2005
Zubní lékařství pro studující nestomatologických oborů Jiří Mazánek kolektív, Grada, 2018
Stomatologie Taťjana Dostálová kolektív, Grada, 2008
Miloro,M. : Peterson s Principles of Oral and Maxillfacial Surgery, 2004
Propedeutika dětského lékařství: Jiří Fremuth František Stožický Josef Sýkora, Karolinum, 2021
Odborné, vedecké a domáce zahraničné časopisy a knihy.
test
Absolvovanie 100 % účasti na praktických cvičeniach a prednáškach. Priebežná kontrola so záznamom hodnotenia počas klinickej výučby. Absolvovanie testu z prednášok s hodnotením minimum 60%.
Záverečný test s hodnotením min 60%.
Priebežné hodnotenie za každý predmet bude zaevidované v AIS. Na praktických cvičeniach hodnotí študenta vyučujúci, do AIS sa zaeviduje každé priebežné hodnotenie. Hodnotenie záverečného testu za prednášky bude evidované v AIS. Minimálna hranica na splnenie podmienok absolvovania testu za prednášky je 60%.
Minimálna hranica na splnenie podmienok absolvovania predmetu je 60%.
slovenský jazyk
Náplň odboru. Vyšetrenie ústnej dutiny, hygiena ústnej dutiny. Chronické infekčné neprenosné ochorenia : zubný kaz a zápaly tkanív parodontu, následok neliečeného zubného kazu a parodontitíd na celkový zdravotný stav. Chirurgické výkony v ústnej dutine, indikácie anestézie, komplikácie počas a po podaní anestézie. Zvláštnosti ošetrovania detí a adolescentov. Ortodontické anomálie a iné vrodené anomálie orofaciálnej oblasti. Prejavy celkových ochorení na ústnych slizniciach. Okoločeľustné zápaly – ostitídy a osteomyelitídy. Nádory v orofaciálnej oblasti, TNM klasifikácia. Choroby slinných žliaz. Vzájomná spolupráca zubného lekára a lekára všeobecnej medicíny pri ošetrovaní detí, tehotných žien a rizikových skupín pacientov. Prevencia ústneho zdravia.
Poukázať na vzájomný vzťah medzi celkovým zdravotným stavom pacienta a ústnym zdravím. Pochopiť význam mikroorganizmov ústnej dutiny a fokálnu infekciu dentogénneho pôvodu.
skúška
1. Dimunová, L., Grešš Halász, B., Majerník, J.: Metoda simulace v medicínské a ošetřovatelské praxi. Grada, Publishing, 2024.
2. Majerník J. a kol.: Simulátory v medicíne 1. Multimediálna podpora výučby klinických a zdravotníckych odborov :: Portál UPJŠ LF [online]. Dostupný z WWW: https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=209.
3. Oriot, D., Alinier, G.: Pocket Book for Simulation Debriefing in Healthcare. Springer, 2018, ISBN 978-3-319-59881-9.
4. Healthcare Simulation Dictionary. Content last reviewed June 2022. Agency for Healthcare Research and Quality, Rockville, MD. Available at: https://www.ahrq.gov/patientsafety/resources/simulation/terms.html.
5. Príručky k používaným simulátorom.
6. Poznámky z cvičení.
test
absolvovanie
slovenský
Simulácia, význam simulácie v medicíne, organizácia simulácie, typy simulačných nástrojov, práca so simulátormi zameriavajúcimi sa na anatomické predmety (Sectra, VR anatomy), nácvik základných zručností poskytovania prvej pomoci, ošetrovania rán a nácviku obväzovacích techník. Oboznámenie sa s obsluhou simulátorov Body Interact so zameraním na manažment pacienta. Základné postupy práce na zubných simulátoroch.
Pochopiť podstatu medicínskych simulácií a porozumieť princípom ich využitia vo výučbe. Získať prehľad o funkciách a moduloch vybraných simulačných nástrojov. Zvládnuť prácu s vybranými simulátormi a nadobudnúť schopnosti ich samostatne používať. Vybudovať si tzv. „soft skills“ pre uplatnenie v zdravotníckych a medicínskych profesiách.
1. Dimunová, L., Grešš Halász, B., Majerník, J.: Metoda simulace v medicínské a ošetřovatelské praxi. Grada, Publishing, 2024.
2. Majerník J. a kol.: Simulátory v medicíne 2. Multimediálna podpora výučby klinických a zdravotníckych odborov :: Portál UPJŠ LF [online]. Dostupný z WWW: https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=397.
3. Oriot, D., Alinier, G.: Pocket Book for Simulation Debriefing in Healthcare. Springer, 2018, ISBN 978-3-319-59881-9.
4. Healthcare Simulation Dictionary. Content last reviewed June 2022. Agency for Healthcare Research and Quality, Rockville, MD. Available at: https://www.ahrq.gov/patientsafety/resources/simulation/terms.html.
5. Príručky k používaným simulátorom.
6. Poznámky z cvičení.
test
absolvovanie
slovenský
Využitie simulácie v klinicky orientovaných problémoch, metódy hodnotenia simulácie a prínosu pre účastníkov simulácie. Práca a obsluha kardiologického a auskultačného simulátora pre rozpoznávanie patologických a fyziologických fenoménov u pacientov. Spájanie poznatkov z viacerých oblastí, vedenie študentov k práci na simulátoroch GI Bronch a US Mentor. Zameranie na pokročilú obsluhu simulátorov Body Interact a úpravu scenárov virtuálnych pacientov.
Rozširovať obzor záberu medicínskych simulácií a ich využívaniu vo výučbe. Získať prehľad o funkciách a moduloch vybraných simulačných nástrojov. Zvládnuť prácu s vybranými simulátormi a nadobudnúť schopnosti ich samostatne používať. Rozširovať si tzv. „soft skills“ pre uplatnenie v zdravotníckych a medicínskych profesiách.
1. Dimunová, L., Grešš Halász, B., Majerník, J.: Metoda simulace v medicínské a ošetřovatelské praxi. Grada, Publishing, 2024.
2. Majerník J. a kol.: Simulátory v medicíne 3. Multimediálna podpora výučby klinických a zdravotníckych odborov :: Portál UPJŠ LF [online]. Dostupný z WWW: https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=417.
3. Oriot, D., Alinier, G.: Pocket Book for Simulation Debriefing in Healthcare. Springer, 2018, ISBN 978-3-319-59881-9.
4. Healthcare Simulation Dictionary. Content last reviewed June 2022. Agency for Healthcare Research and Quality, Rockville, MD. Available at: https://www.ahrq.gov/patientsafety/resources/simulation/terms.html.
5. Príručky k používaným simulátorom.
6. Poznámky z cvičení.
test
absolvovanie
slovenský
Transformácia teoretických znalostí a ich aplikácia do komplexných klinických úloh so zameraním na obsluhu a možnosti využitia simulátorov vo výučbovom procese bez rizika ohrozenia života reálneho pacienta. Osvojenie si práce s „high-fidelity“ simulátoroch, komparácia potrieb „high-fidelity“ a „low-fidelity“ simulácií pre potreby pregraduálnej výučby. Príprava a realizácia scenárov na „high-fidelity“ simulátoroch LAP Mentor, Hal a Susie.
Praktické úlohy zamerané na “hard medical knowledge” nácvik postupov, diagnostiky, terapie a manažmentu podľa medicínskych odporúčaní, ale aj na ľudské faktory a rozvíjanie mäkkých zručností predstavujúce komunikáciu, koordináciu, kooperáciu, interprofesijný manažment a debriefng.
Kombinovať zručnosti získavané štúdiom zdravotníckych a medicínskych predmetov v komplexných
medicínskych simuláciách a ich využívanie v príprave na prácu pri lôžku pacienta. Získať prehľad o funkciách a moduloch vybraných pokročilých simulačných nástrojov. Zvládnuť prácu s vybranými pokročilými simulátormi a nadobudnúť schopnosti ich samostatne používať. Zdokonaľovať si tzv. „hard skills“ pre uplatnenie v zdravotníckych a medicínskych profesiách.
Vedecké a odborné pramene podľa zadanej vedecko-výskumnej témy
prezentácia na fakultnom kole ŠVOČ
slovenský alebo anglický
Práca pod vedením vedúceho témy ŠVOČ.
Spracovanie teoretických východísk na základe preštudovania a prehľadu vedeckej a odbornej literatúry k skúmanej téme pod vedením vedúceho témy ŠVOČ.
Stanovenie cieľa. Návrh metód a ich aplikácia pri realizácii vedecko-výskumnej úlohy v praxi. Komparácia vlastných dosiahnutých výsledkov v kontexte štúdií iných domácich a zahraničných autorov. Prezentácia výsledkov.
Študent prakticky aplikuje dosiahnuté teoretické poznatky pri príprave a realizácii vedecko-výskumnej úlohy.
BENCE, M. et al. 2005. Plávanie. Banská Bystrica: FHV UMB. 198s. ISBN 80-8083-140-8.
[online] Dostupné na: https://www.ff.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=a&ID=571
BUZKOVÁ, K. 2006. Fitness jóga, harmonické cvičení těla I duše. Praha: Grada. ISBN 8024715252.
JARKOVSKÁ, H, JARKOVSKÁ, M. 2005. Posilování s vlastním tělem 417 krát jinak. Praha: Grada. ISBN 9788024757308.
KAČÁNI, L. 2002. Futbal:Tréning hrou. Bratislava: Peter Mačura – PEEM. 278s. ISBN
8089197027.
KRESTA, J. 2009. Futsal.Praha: Grada Publishing, a.s. 112s. ISBN 9788024725345.
LAWRENCE, G. 2019. Power jóga nejen pro sportovce. Brno: CPress. ISBN 9788026427902.
SNER, Wolfgang. 2004. Posilování ve fitness. České Budějovice: Kopp. ISBN 8072322141.
STACKEOVÁ, D. 2014. Fitness programy z pohledu kinantropologie. Praha: Galén. ISBN 9788074921155.
VOMÁČKO, S. BOŠTÍKOVÁ, S. 2003. Lezení na umělých stěnách. Praha: Grada. 129s. ISBN
8024721743.
Podmienky záverečného hodnotenia:
· aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho
· zvládnutie podmienok v celkovom hodnotení na úrovni 80%
Slovenský (anglický)
Ústav TV a športu UPJŠ ponúka pre študentov UPJŠ v rámci výberového predmetu 21 športových aktivít: aerobik; aikido, basketbal, bedminton, body-balance, body form, bouldering, florbal, joga, power joga, pilates, plávanie, posilňovanie, sálový futbal, SM systém, step aerobik, stolný tenis, šach, volejbal, tabata, cykloturistika, dobrovoľníctvo na MMM.
Pre záujemcov Ústav TV a športu UPJŠ ponúka zimné (lyžiarsky kurz, survival) a letné (cvičenie pri mori, splavovanie rieky Tisza) telovýchovné sústredenia s atraktívnym programom, športové súťaže s celoslovenskou i medzinárodnou účasťou.
Športové aktivity vo všetkých svojich formách pripravujú vysokoškolákov na ich ďalší profesionálny a osobný život. Na základe osobnej skúsenosti si uvedomujú dôležitosť postavenia pohybovej aktivity v živote. Aktívne pôsobia na telesnú zdatnosť a výkonnosť. Pomáhajú udržať duševné zdravie a zlepšiť zdravotný stav aj zdravie cvičencov. Osvojením a zdokonalením zručností a schopností v športových aktivitách posilňujú u študenta vzťah k PA a zároveň rozširujú možnosti vplývať na blízke aj široké okolie vo vybranej športovej činnosti.
Obsahový štandard:
Študent počas záverečného hodnotenia preukáže rozšírenie vedomostí a poznatkov z problematiky, ktorá je obsahovo daná informačným listom predmetu a šírkou definovaná v povinnej literatúre.
Výkonový štandard:
Študent preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého je schopný:
- osvojiť si pohybové zručnosti v konkrétnom športe, herné činnosti, odstrániť plaveckú negramotnosť,
- zvyšovať úroveň kondičných a koordinačných schopností, telesnú zdatnosť a pohybovú výkonnosť,
- pohybové cvičenia uplatňovať v praxi,
- prostredníctvom osvojenia špeciálneho programu zdravotnej TV vplývať na zmiernenie zdravotných oslabení,
- aplikovať nadobudnuté vedomosti a osvojené zručnosti v telovýchovnom procese, vo voľnom čase.
BENCE, M. et al. 2005. Plávanie. Banská Bystrica: FHV UMB. 198s. ISBN 80-8083-140-8.
[online] Dostupné na: https://www.ff.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=a&ID=571
BUZKOVÁ, K. 2006. Fitness jóga, harmonické cvičení těla I duše. Praha: Grada. ISBN 8024715252.
JARKOVSKÁ, H, JARKOVSKÁ, M. 2005. Posilování s vlastním tělem 417 krát jinak. Praha: Grada. ISBN 9788024757308.
KAČÁNI, L. 2002. Futbal:Tréning hrou. Bratislava: Peter Mačura – PEEM. 278s. ISBN
8089197027.
KRESTA, J. 2009. Futsal.Praha: Grada Publishing, a.s. 112s. ISBN 9788024725345.
LAWRENCE, G. 2019. Power jóga nejen pro sportovce. Brno: CPress. ISBN 9788026427902.
SNER, Wolfgang. 2004. Posilování ve fitness. České Budějovice: Kopp. ISBN 8072322141.
STACKEOVÁ, D. 2014. Fitness programy z pohledu kinantropologie. Praha: Galén. ISBN 9788074921155.
VOMÁČKO, S. BOŠTÍKOVÁ, S. 2003. Lezení na umělých stěnách. Praha: Grada. 129s. ISBN
8024721743.
Podmienky záverečného hodnotenia:
· aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho
· zvládnutie podmienok v celkovom hodnotení na úrovni 80%
Slovenský (anglický)
Ústav TV a športu UPJŠ ponúka pre študentov UPJŠ v rámci výberového predmetu 21 športových aktivít: aerobik; aikido, basketbal, bedminton, body-balance, body form, bouldering, florbal, joga, power joga, pilates, plávanie, posilňovanie, sálový futbal, SM systém, step aerobik, stolný tenis, šach, volejbal, tabata, cykloturistika, dobrovoľníctvo na MMM.
Pre záujemcov Ústav TV a športu UPJŠ ponúka zimné (lyžiarsky kurz, survival) a letné (cvičenie pri mori, splavovanie rieky Tisza) telovýchovné sústredenia s atraktívnym programom, športové súťaže s celoslovenskou i medzinárodnou účasťou.
Športové aktivity vo všetkých svojich formách pripravujú vysokoškolákov na ich ďalší profesionálny a osobný život. Na základe osobnej skúsenosti si uvedomujú dôležitosť postavenia pohybovej aktivity v živote. Aktívne pôsobia na telesnú zdatnosť a výkonnosť. Pomáhajú udržať duševné zdravie a zlepšiť zdravotný stav aj zdravie cvičencov. Osvojením a zdokonalením zručností a schopností v športových aktivitách posilňujú u študenta vzťah k PA a zároveň rozširujú možnosti vplývať na blízke aj široké okolie vo vybranej športovej činnosti.
Obsahový štandard:
Študent počas záverečného hodnotenia preukáže rozšírenie vedomostí a poznatkov z problematiky, ktorá je obsahovo daná informačným listom predmetu a šírkou definovaná v povinnej literatúre.
Výkonový štandard:
Študent preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého je schopný:
- osvojiť si pohybové zručnosti v konkrétnom športe, herné činnosti, odstrániť plaveckú negramotnosť,
- zvyšovať úroveň kondičných a koordinačných schopností, telesnú zdatnosť a pohybovú výkonnosť,
- pohybové cvičenia uplatňovať v praxi,
- prostredníctvom osvojenia špeciálneho programu zdravotnej TV vplývať na zmiernenie zdravotných oslabení,
- aplikovať nadobudnuté vedomosti a osvojené zručnosti v telovýchovnom procese, vo voľnom čase.
BENCE, M. et al. 2005. Plávanie. Banská Bystrica: FHV UMB. 198s. ISBN 80-8083-140-8.
[online] Dostupné na: https://www.ff.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=a&ID=571
BUZKOVÁ, K. 2006. Fitness jóga, harmonické cvičení těla I duše. Praha: Grada. ISBN 8024715252.
JARKOVSKÁ, H, JARKOVSKÁ, M. 2005. Posilování s vlastním tělem 417 krát jinak. Praha: Grada. ISBN 9788024757308.
KAČÁNI, L. 2002. Futbal:Tréning hrou. Bratislava: Peter Mačura – PEEM. 278s. ISBN
8089197027.
KRESTA, J. 2009. Futsal.Praha: Grada Publishing, a.s. 112s. ISBN 9788024725345.
LAWRENCE, G. 2019. Power jóga nejen pro sportovce. Brno: CPress. ISBN 9788026427902.
SNER, Wolfgang. 2004. Posilování ve fitness. České Budějovice: Kopp. ISBN 8072322141.
STACKEOVÁ, D. 2014. Fitness programy z pohledu kinantropologie. Praha: Galén. ISBN 9788074921155.
VOMÁČKO, S. BOŠTÍKOVÁ, S. 2003. Lezení na umělých stěnách. Praha: Grada. 129s. ISBN
8024721743.
Podmienky záverečného hodnotenia:
· aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho
· zvládnutie podmienok v celkovom hodnotení na úrovni 80%
Slovenský (anglický)
Ústav TV a športu UPJŠ ponúka pre študentov UPJŠ v rámci výberového predmetu 21 športových aktivít: aerobik; aikido, basketbal, bedminton, body-balance, body form, bouldering, florbal, joga, power joga, pilates, plávanie, posilňovanie, sálový futbal, SM systém, step aerobik, stolný tenis, šach, volejbal, tabata, cykloturistika, dobrovoľníctvo na MMM.
Pre záujemcov Ústav TV a športu UPJŠ ponúka zimné (lyžiarsky kurz, survival) a letné (cvičenie pri mori, splavovanie rieky Tisza) telovýchovné sústredenia s atraktívnym programom, športové súťaže s celoslovenskou i medzinárodnou účasťou.
Športové aktivity vo všetkých svojich formách pripravujú vysokoškolákov na ich ďalší profesionálny a osobný život. Na základe osobnej skúsenosti si uvedomujú dôležitosť postavenia pohybovej aktivity v živote. Aktívne pôsobia na telesnú zdatnosť a výkonnosť. Pomáhajú udržať duševné zdravie a zlepšiť zdravotný stav aj zdravie cvičencov. Osvojením a zdokonalením zručností a schopností v športových aktivitách posilňujú u študenta vzťah k PA a zároveň rozširujú možnosti vplývať na blízke aj široké okolie vo vybranej športovej činnosti.
Obsahový štandard:
Študent počas záverečného hodnotenia preukáže rozšírenie vedomostí a poznatkov z problematiky, ktorá je obsahovo daná informačným listom predmetu a šírkou definovaná v povinnej literatúre.
Výkonový štandard:
Študent preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého je schopný:
- osvojiť si pohybové zručnosti v konkrétnom športe, herné činnosti, odstrániť plaveckú negramotnosť,
- zvyšovať úroveň kondičných a koordinačných schopností, telesnú zdatnosť a pohybovú výkonnosť,
- pohybové cvičenia uplatňovať v praxi,
- prostredníctvom osvojenia špeciálneho programu zdravotnej TV vplývať na zmiernenie zdravotných oslabení,
- aplikovať nadobudnuté vedomosti a osvojené zručnosti v telovýchovnom procese, vo voľnom čase.
BENCE, M. et al. 2005. Plávanie. Banská Bystrica: FHV UMB. 198s. ISBN 80-8083-140-8.
[online] Dostupné na: https://www.ff.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=a&ID=571
BUZKOVÁ, K. 2006. Fitness jóga, harmonické cvičení těla I duše. Praha: Grada. ISBN 8024715252.
JARKOVSKÁ, H, JARKOVSKÁ, M. 2005. Posilování s vlastním tělem 417 krát jinak. Praha: Grada. ISBN 9788024757308.
KAČÁNI, L. 2002. Futbal:Tréning hrou. Bratislava: Peter Mačura – PEEM. 278s. ISBN
8089197027.
KRESTA, J. 2009. Futsal.Praha: Grada Publishing, a.s. 112s. ISBN 9788024725345.
LAWRENCE, G. 2019. Power jóga nejen pro sportovce. Brno: CPress. ISBN 9788026427902.
SNER, Wolfgang. 2004. Posilování ve fitness. České Budějovice: Kopp. ISBN 8072322141.
STACKEOVÁ, D. 2014. Fitness programy z pohledu kinantropologie. Praha: Galén. ISBN 9788074921155.
VOMÁČKO, S. BOŠTÍKOVÁ, S. 2003. Lezení na umělých stěnách. Praha: Grada. 129s. ISBN
8024721743.
Podmienky záverečného hodnotenia:
· aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho
· zvládnutie podmienok v celkovom hodnotení na úrovni 80%
Slovenský (anglický)
Ústav TV a športu UPJŠ ponúka pre študentov UPJŠ v rámci výberového predmetu 21 športových aktivít: aerobik; aikido, basketbal, bedminton, body-balance, body form, bouldering, florbal, joga, power joga, pilates, plávanie, posilňovanie, sálový futbal, SM systém, step aerobik, stolný tenis, šach, volejbal, tabata, cykloturistika, dobrovoľníctvo na MMM.
Pre záujemcov Ústav TV a športu UPJŠ ponúka zimné (lyžiarsky kurz, survival) a letné (cvičenie pri mori, splavovanie rieky Tisza) telovýchovné sústredenia s atraktívnym programom, športové súťaže s celoslovenskou i medzinárodnou účasťou.
Športové aktivity vo všetkých svojich formách pripravujú vysokoškolákov na ich ďalší profesionálny a osobný život. Na základe osobnej skúsenosti si uvedomujú dôležitosť postavenia pohybovej aktivity v živote. Aktívne pôsobia na telesnú zdatnosť a výkonnosť. Pomáhajú udržať duševné zdravie a zlepšiť zdravotný stav aj zdravie cvičencov. Osvojením a zdokonalením zručností a schopností v športových aktivitách posilňujú u študenta vzťah k PA a zároveň rozširujú možnosti vplývať na blízke aj široké okolie vo vybranej športovej činnosti.
Obsahový štandard:
Študent počas záverečného hodnotenia preukáže rozšírenie vedomostí a poznatkov z problematiky, ktorá je obsahovo daná informačným listom predmetu a šírkou definovaná v povinnej literatúre.
Výkonový štandard:
Študent preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého je schopný:
- osvojiť si pohybové zručnosti v konkrétnom športe, herné činnosti, odstrániť plaveckú negramotnosť,
- zvyšovať úroveň kondičných a koordinačných schopností, telesnú zdatnosť a pohybovú výkonnosť,
- pohybové cvičenia uplatňovať v praxi,
- prostredníctvom osvojenia špeciálneho programu zdravotnej TV vplývať na zmiernenie zdravotných oslabení,
- aplikovať nadobudnuté vedomosti a osvojené zručnosti v telovýchovnom procese, vo voľnom čase.
Študent je povinný tento predmet absolvovať prezenčne s povolenými 2 absenciami. V rámci hodnotenia je tiež povinné odovzdanie eseje/písomnej práce v rozsahu jednej A4 (resp. 500-1000 slov). Súčasťou hodnotenia je záverečná evaluácia naučených zručností, aktívna účasť na nej je taktiež povinná. Harmonogram cvičení a ich náplň študentom posiela vučujúci mailom pred prvým stretnutím.
Dankulincová, Z., & Skoumalová, I. (2023). Competencies for Clinical Practice in Patient Communication.
Parrott, T., Crook, T.: Effective Communication Skills for Doctors. 2011.
Silverman, J., Kurtz, S., Draper, J.: Skills for Communicating with Patients. Taylor and Francis, 2013.
Kickbusch, I., Pelikan, J. M., Apfel, F., Thouros, A. D.: Health Literacy: The Solid Facts. WHO, 2013.
Aktívna účasť na seminároch s maximálne 2 absenciami. Významné a neodkladné absencie nad rámec už minutých je potrebné konzultovať s vyučujúcim. Odovzdanie jednej písomnej práce so zameraním na vybranú tému z perspektívy pacienta. Aktívna účasť na finálnom hodnotení naučených zručností a schopností v rámci komunikácie.
slovenský, anglický
Počet povolených absencií – 2 cvičenia.
Jedno cvičenie sa bude konať v Centre simulatórnej a virtuálnej medicíny LF UPJŠ. Na toto cvičenie je potrebné, aby si študenti priniesli prezuvky.
Úvod do tréningu; Calgary-Cambridge model medicínskej konzultácie; Perspektíva pacienta na ochorenie a liečbu; iniciovanie konzultácie a poskytovanie štruktúry, budovanie vzťahu s pacientom, zhromažďovanie a poskytovanie informácií, ukončovanie stretnutia; plánovanie a zdieľané rozhodovanie; zdieľanie nepriaznivých správ. Súčasťou výučby je práca so sebou, reflektovanie, adaptovanie sa na potreby pacienta v komunikácii a možnosti a zdroje pacienta. V rámci výučby si študenti medzi sebou skúšajú jednotlivé kompetencie formou rôznych úloh a cvičení. Jedno stretnutie sa bude konať v Simulatórnom centre LF UPJŠ.
https://unibook.upjs.sk/img/cms/2023/lf/kompetencie-pre-klinicku-prax-v-oblasti-komunikacie-s-pacientom.pdf
Rozvinúť kompetencie v oblasti komunikácie, ktoré umožňujú lekárom a lekárkam nadviazať kooperujúci vzťah s pacientom, efektívne zhromažďovať a vyhodnotiť informácie získané od pacienta, vhodne informovať pacienta (alebo rodinného príslušníka) o zdravotnom stave a navrhovanej zdravotníckej starostlivosti. Zapojiť pacienta do zdieľaného rozhodovania o zdravotníckej starostlivosti, reagovať na špecifické potreby pacienta, rešpektovať kultúrne a sociálne odlišnosti pacientov a úroveň ich zdravotnej gramotnosti. Lepšie rozumieť psycho-sociálnym potrebám pacientov a ich perspektíve na ochorenie a liečbu. Celkovým cieľom je zlepšiť efektívnosť poskytovanej zdravotníckej starostlivosti skrze tzv. soft zručnosti budúcich zdravotníckych pracovníkov.
Epidemiologické aspekty a základy diagnostiky infekčných ochorení, základné princípy antiinfekčnej liečby, infekcie v trópoch, importované nákazy.
Šerý, V. Bálint, O.: Tropická a cestovní medicína, Medon s.r.o. Praha 1998, 569 s.Bálint O. a kol.: Infektológia a antiinfekčná terapia. 2.prepracované vydanie. Bratislava, Osveta 2007.
Bálint O. a kol., Infektológia a antiinfekčná terapia, Osveta, Martin,2007
- 100 % aktívna účasť na praktických cvičeniach
- absolvovanie záverečného testu, minimálna úspešnosť 60 %
slovenský
Zdravotné
problémy v trópoch. Klimatické vplyvy. Rastlinné a živočíšne jedy.
Poruchy výživy. Podvýživa. Nedostatok vitamínov.
Malabsorpčný syndróm.
Gastrointestinálne ochorenia. Akútne infekčné hnačky.
Cholera.
Protozoárne hnačkové ochorenia. Amébiáza.
Balantidiáza.
Malária a babezióza.
Africká trypanozomiáza. Americká trypanozomiáza -Chagasova choroba.
Arborvírusové ochorenia. Vírusové hemoragické horúčky -Dengue, Lassa,
Ebola, žltá zimnica. Encefalitídy prenášané hmyzom.
Horúčkové stavy v trópoch. Viscerálna leishmanióza. Brušný týfus.
Virusové hepatitídy a HIV infekcia v trópoch.
Pinta.Frambézia.
Uzlinový syndróm. Mor. Mykobaktériové infekcie. Lepra.
Parazitárne ochorenia spôsobené červami
Filariózy. Schistosomóza.
Fasciolóza. Clonorchióza. Paragonimóza
Charakter infekčných chorôb, zásady diagnostiky. Črevné infekcie v trópoch. Vírusové hepatitídy. HIV/AIDS. Malária. Parazitárne ochorenia v trópoch. Importované nákazy.
Ovládať epidemiologické aspekty a základy diagnostiky infekčných ochorení, základné princípy
antiinfekčnej liečby, infekcie v trópoch, importované nákazy.
V. Třeška a kol.: Transplantologie pro mediky. Nakladatelství Karolinum, ISBN 80-246-0331-4, 2002
Ľ. Laca a kol.: Orgánové transplantácie. Transplantácie obličiek. Vydavateľ DALI Banská Bystrica, ISBN 80-967893-3-3, 1998
A. Ostró, F. Lešník a kol.: Biologické aspekty regeneračnej medicíny. Nakladatelství Olomouc, 2008
I. Na úspešné absolvovanie praktických cvičení sa vyžaduje:
- Povinná účasť na praktických cvičeniach (100%)
- Vypracovanie zadaných úloh
II. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Úspešné absolvovanie praktických cvičení
- Priebežné písomné kontrolné testy sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4
- Záverečné hodnotenie zohľadňuje výsledky priebežného hodnotenia.
Slovenský jazyk
Všeobecné princípy transplantácie orgánov a tkanív. Indikácie a realizácia odberu orgánov od mrtvých darcov. Indikácie a realizácia odberu orgánov od žijúcich darcov. Transplantácia obličiek. Transplantácia obličiek u detí. Transplantácia pankreasu. Transplantácia pečene. Transplantácia srdca. Transplantácia pľúc. Transplantácia tenkého čreva. Kombinované a opakované transplantácie. Komplikácie po transplantačných operáciách. Rejekcia orgánov, akútna, chronická. Transplantácia kmeňových buniek v chirurgii.
Študent získa základné poznatky o teórii a biológii prenosu orgánov a tkanív. Ovláda zásady výberu darcov orgánov, stanovenie mozgovej smrti ako aj princípy výberu vhodných príjemcov. Pozná techniky odberu, uchovávania a transportu tkanív a orgánov. Oboznámi sa so základmi princípov transplantácie jednotlivých orgánov a tkanív. Pozná možnosti využitia pracovisk tkanivových bánk.
Urgentné stavy/ resuscitácia v odbore úrazová chirurgia a interná medicína
Prednášky
Pokorný, J. et al.: Urgentní medicína, prvé vydanie, Galén 2004
Dobiáš, V.: Urgentná zdravotná starostlivosť, Osveta, 2006
Tintinalli J.E. et al: Emergency Medicine: A Comprehensive Study Guide, 6th Edition, McGraw-Hill Companies, 2003
Úspešné absolvovanie záverečného testu (min. 60% bodov)
Úvod a krátka história urgentnej medicíny, vstupné vyšetrenie pacienta
Hromadný úraz, triedenie pacientov pri hromadnom úraze, skórovanie systémy
Šok, druhy šoku, spôsoby prvotného ošetrenia a stabilizácie pacienta
Termické poškodenia
Akútny koronárny syndróm. Nestabilná AP. Akútny infarkt myokardu s eleváciou ST a bez elevácie ST segmentu. Neodkladná liečba. Transport.
Pľúcny edém kardiálny, nekardiálny. Príčiny, liečba.
Hypertenzná kríza. Príčiny. Následky. Liečba.
Venózny tromboembolizmus. Pľúcna embólia. Flebotrombóza.
Srdcové arytmie. Tachyarytmie. Bradyarytmie. EKG analýza. Liečba.
Akútne endokrinologické stavy.
Hypoglykemická, hyperglykemická kóma. Tyreotoxická kríza. Hyperkalciémia. Hypokalciémia.
Bronchiálna astma. Respiračná insuficiencia.
Zabezpečenie dýchacích ciest, punkcia a drenáž hrudníka, koniopunkcia a tracheotómia.
Stabilizácia chrbtice a prevencia ďalšieho poškodenia, posúdenie stavu vedomia
Skúška (test)
Rozšírený ABC systém resuscitácie v urgentnej starostlivosti vrátane urgentných chirurgických procedúr
Triedenie ranených, skórovacie systémy pre hodnotenie stavu úrazového pacienta, hemoragický šok -diagnostika, liečba
Akútne stavy v internej medicíne
Riešiť urgentné stavy/ resuscitáciu v odbore úrazová chirurgia a interná medicína.
Poukázať na význam správnej výživy v prevencii a liečbe rôznych ochorení.
Štěfán Svačina a kol. - Klinická dietologie, Grada Publishing, Praha, 2008
MUDr. Tomáš Fait, PhD. a kol. - Preventivní medicína, Maxdorf Jessenius
test
1.Dochádzka potvrdená v zápisníku /možné 2 ospravedlnené absencie/
2.Vypracovanie zadaných úloh.
slovenský
Základné pojmy: výživa, dietetika, dietológia, potrava, poživatina, pokrm, strava, živina. Delenie živín, výživové odporúčané dávky (VOD) a odporúčané dávky potravín (ODP) pre rozličné skupiny obyvateľstva. Súčasná výživová situácia u nás a vo svete. Národný program podpory zdravia (programy EU), vývoj spotreby potravín obyvateľov SR, vo svete a výživové smery. Energetická bilancia, podiel základných živín na celkovej energii stravy. Bielkoviny. Výskyt v potravinách, aminokyselinové zloženie, limitujúca AMK. Faktory ovplyvňujúce využiteľnosť bielkovín (AMK potenciálu), antinutritíva, výrobné technológie, kulinárska úprava, skladovateľnosť, možnosti optimalizácie.Lipidy. Výskyt v potravinách, skryté tuky, mastnokyselinové zloženie tukov a olejov. Esenciálne MK, omega-6 a omega-3 polynenasýtené MK, trans MK, konjugované MK a ich vplyv na metabolizmus. Zmeny zloženia a kvality tukov pri výrobe (oleje – rafinované, panenské, margaríny atď.). Zmeny pri tepelnom opracovaní. Možnosti optimalizácie príjmu lipidov. Steroidy, živočíšne a rastlinné steroly, výskyt a účinok na organizmus. Sacharidy. Výskyt v potravinách. Hydrolyzovateľné a nehydrolyzovateľné enzýmami v GIT. Vplyv jednotlivých sacharidov na metabolizmus (sacharóza, fruktóza, škrob, prebiotiká, vláknina) a vznik metabolického syndrómu. Minerálna výživa. Makro a mikroelementy, ich funkcia. Výskyt v potravinách a komoditách. Vzájomné vzťahy minerálnych látok (antagonistické, synergické). Faktory ovplyvňujúce ich rezorpciu. Metabolizmus železa. Potravinárske aditíva (umelé, prírodné). Konzervačné prostriedky, antioxidanty, emulgátory a stabilizátory, emulzie, farbivá a bielidlá, texturotvorné látky, sladidlá atď. Reštitúcia a fortifikácia potravín.Základné princípy výroby hlavných potravín a zmeny nutričnej hodnoty (mäso a mäsové výrobky, mlieko a mliečne výrobky, obilie a pekárenské výrobky), výroba nápojov a ich vplyv na zdravie. Výživové doplnky na báze vitamínov, minerálnych prírodných látok. Potraviny pre osobitné výživové účely a ich výroba. Potraviny pre výživu dojčiat a detí. Potraviny s náhradou jedlej soli (bezlepkové a pre diabetikov), výživa pri najčastejších genetických defektoch. Potravinové alergie, potraviny z geneticky modifikovaných organizmov. Alternatívne formy výživy. Vegetariánstvo (ovo a lakto- vegetariáni), makrobiotici, vitaristi, delená strava, redukčné diéty. Parenterálna výživa a výživa sondou. Realimentácia a prevencia RFS. Diéta pri poruchách lipidového metabolizmu. Omega-3- PNMK a metabolický syndróm.Redukčné diéty a medicína dôkazov. Malnutrícia, obezita, probiotiká.
Základné pojmy: výživa, dietetika, dietológia, potrava, poživatina, pokrm, strava, živina. Delenie živín, výživové odporúčané dávky (VOD) a odporúčané dávky potravín (ODP) pre rozličné skupiny obyvateľstva. Súčasná výživová situácia u nás a vo svete. Národný program podpory zdravia (programy EU), vývoj spotreby potravín obyvateľov SR, vo svete a výživové smery. Energetická bilancia, podiel základných živín na celkovej energii stravy. Bielkoviny. Výskyt v potravinách, aminokyselinové zloženie, limitujúca AMK. Faktory ovplyvňujúce využiteľnosť bielkovín (AMK potenciálu), antinutritíva, výrobné technológie, kulinárska úprava, skladovateľnosť, možnosti optimalizácie.Lipidy. Výskyt v potravinách, skryté tuky, mastnokyselinové zloženie tukov a olejov. Esenciálne MK, omega-6 a omega-3 polynenasýtené MK, trans MK, konjugované MK a ich vplyv na metabolizmus. Zmeny zloženia a kvality tukov pri výrobe (oleje – rafinované, panenské, margaríny atď.). Zmeny pri tepelnom opracovaní. Možnosti optimalizácie príjmu lipidov. Steroidy, živočíšne a rastlinné steroly, výskyt a účinok na organizmus. Sacharidy. Výskyt v potravinách. Hydrolyzovateľné a nehydrolyzovateľné enzýmami v GIT. Vplyv jednotlivých sacharidov na metabolizmus (sacharóza, fruktóza, škrob, prebiotiká, vláknina) a vznik metabolického syndrómu. Minerálna výživa. Makro a mikroelementy, ich funkcia. Výskyt v potravinách a komoditách. Vzájomné vzťahy minerálnych látok (antagonistické, synergické). Faktory ovplyvňujúce ich rezorpciu. Metabolizmus železa. Potravinárske aditíva (umelé, prírodné). Konzervačné prostriedky, antioxidanty, emulgátory a stabilizátory, emulzie, farbivá a bielidlá, texturotvorné látky, sladidlá atď. Reštitúcia a fortifikácia potravín.Základné princípy výroby hlavných potravín a zmeny nutričnej hodnoty (mäso a mäsové výrobky, mlieko a mliečne výrobky, obilie a pekárenské výrobky), výroba nápojov a ich vplyv na zdravie. Výživové doplnky na báze vitamínov, minerálnych prírodných látok. Potraviny pre osobitné výživové účely a ich výroba. Potraviny pre výživu dojčiat a detí. Potraviny s náhradou jedlej soli (bezlepkové a pre diabetikov), výživa pri najčastejších genetických defektoch. Potravinové alergie, potraviny z geneticky modifikovaných organizmov. Alternatívne formy výživy. Vegetariánstvo (ovo a lakto- vegetariáni), makrobiotici, vitaristi, delená strava, redukčné diéty. Parenterálna výživa a výživa sondou. Realimentácia a prevencia RFS. Diéta pri poruchách lipidového metabolizmu. Omega-3- PNMK a metabolický syndróm.Redukčné diéty a medicína dôkazov. Malnutrícia, obezita, probiotiká.
Poukázať na význam správnej výživy v prevencii a liečbe rôznych ochorení.
test
Hodorová a kol.: Ultrasonografická anatómia 1, UPJŠ Košice, 2019
Hodorová a kol.: Ultrasonografická anatómia 2, UPJŠ Košice, 2024
• 100 % účasť na prednáškach.
• 100 % aktívna účasť na praktických cvičeniach.
• Neprítomnosť na praktických cvičeniach alebo prednáškach môže byť maximálne 2-krát v priebehu
semestra. Ospravedlnená bude iba v prípade vážnych zdravotných alebo rodinných dôvodov.
• Pre úspešné absolvovanie predmetu vypracuje každý študent krátku prezentáciu na využitie ultrazvuku pri diagnostike alebo diferenciálnej diagnostike špecifického ochorenia. V rámci praktickej skúšky bude študent ultrasonograficky identifikovať vybranú anatomickú štruktúru.
Záverečné kreditové hodnotenie „absolvoval A až E“
100 – 91 /A/ výborne
90 – 84 /B/ veľmi dobre
83 – 75 /C/ dobre
74 – 68 /D/ uspokojivo
67 – 60 /E/ dostatočne
59 a nižšie /FX/ nedostatočne
slovenský
V rámci prednášok zopakujeme najdôležitejšie poznatky zo systematickej a topografickej anatómie. Následne sa
budeme venovať teoretickému úvodu do základných techník ultrasonografického zobrazovania vybraných
orgánov, ciev a nervov. V rámci praktických cvičení si najprv prejdeme danú tému v pitevni a následne bude každý
študent samostatne nacvičovať zobrazovanie anatomických štruktúr s využitím ultrazvukového prístroja.
Cieľom predmetu je zopakovanie základných anatomických vedomostí najmä v nadväznosti na využitie týchto
poznatkov v klinickej praxi. Neoddeliteľnou súčasťou bude aj teoretický úvod a praktický nácvik zručností, ktoré
sú neoddeliteľnou súčasťou ultrasonografickej diagnostiky. Každý študent bude schopný prakticky identifikovať
vybrané orgány, cievne a nervové štruktúry v zodpovedajúcom ultrasonografickom obraze, čo je nevyhnutné pre
následné posudzovanie patologických zmien v rámci jednotlivých klinických odborov.
1. Mitro P, Valočik G. Vyšetrovacie metódy v kardiológii, Vydavateľstvo Equilibria, 2009
2. Linhart A. Vyšetřovací postupy u kardiovaskulárních onemocnění, Vydavateľstvo Jessenius, 2021
Kritériom pre úspešné absolvovanie predmetu je aktívna účasť na seminároch a vypracovanie zadaných úloh.
slovenský
Elektrokardiografia
EKG Holter
Záťažová ergometria
Echokardiografia
Test na naklonenej rovine – HUT test
CT koronarografia
Študent nadobudne nové poznatky v oblasti vyšetrovacích metód v kardiológii. Naučí sa základy diagnostiky ischemickej choroby srdca, srdcového zlyhania, chlopňových chýb, porúch srdcového rytmu a porúch vedomia.
1. Gazdíková, K. a kol.: Všeobecné lekárstvo, SOLEN, s.r.o., 2021, 1552 s.,
ISBN 978-80-8985-823-1
2. Seifert, B., Býma, S. a kol.: Všeobecné praktické lekárstvo, 2019, tretie, revidované a rozšírené
vydanie Praha: Nakladatelství Galén, 2019. 833 s. ISBN 978-80-7492-422-4.
3. Špániková, B., Špánik, S.,: Praktická medicína, SOLEN, s.r.o., 2016, ISBN 978-80-89858-01-9
4. Dr. Robert E. Rakel, Dr. David P. Rakel, Učebnica rodinného lekárstva, deviate vydanie,
Elsevier - Divízia zdravotníckych vied, Philadelphia, PA, 2015, ISBN: 9780323239905
5. Dobiáš, V., a kol. : Prednemocničná urgentná medicína. 2012. Martin: Vydavateľstvo Osveta,
2012. 737 s. ISBN 978-80-8063-387-5.
Prednášky, cvičenia, stáže, absolvovanie
slovenský alebo anglický
1. Všeobecné lekárstvo: definícia, základné pojmy.
2. Práca všeobecného lekára: medicínska, nemedicínska.
3. Diagnóza a liečba: symptóm, syndróm, diagnóza, diferenc. diagnóza. Terapia.
4. Špecifiká práce všeobecného lekára: preventívne prehliadky, očkovanie, prednemocničná
starostlivosť, LSPP, návštevy, pracovná zdravotná služba, PNS.
5. Akútne stavy.
6. Princípy komunikácie s rôznymi skupinami.
7. Zdravotná dokumentácia. Prehliadka mŕtveho. Držba zbraní. Motorové vozidlá. Spolupráca s
políciou.
8. Elektronické zdravotníctvo.
Anamnéza: terajšie ochorenie, osobná, rodinná, pracovná, lieková anamnéza.
Fyzikálne vyšetrenie (aj rektálne).
Preventívna prehliadka. Očkovanie. Predpísanie liekov, zdravotníckych pomôcok.
Akútne stavy.
Terapia.
Konziliárne vyšetrenia. Pomocné vyšetrenia.
Hospitalizácia.
Etika. Právo. Dokumentácia.
Odporúčaná literatúra:
1. Chang M.: Principles of Scientific Methods. Chapman and Hall/CRC New York, 2014, 247s. https://doi.org/10.1201/b17167
2. Schultz K.F., Grimes D.A.: Essential Concepts in Clinical Research: Randomised Controlled Trials and Observational Epidemiology 2nd edition. Elsevier, 2018, 272s. ISBN 9780702073939.
3. Supino PG, Borer JS. Principles of Research Methodology: A Guide for Clinical Investigators. Springer, 2012, 293s. ISBN 978-1461433590
Študent absolvovaním predmetu porozumie princípom vedeckého riešenia problémov v laboratórnom alebo klinickom prostredí, ako aj populačný výskum v medicíne. Študent zvládne vyhľadávať a hodnotiť vedecké informácie, spozná štandardnú štruktúru vedeckej práce a základné metódy získavania empirických dát, porozumie princípom vedeckej komunikácie a scientometrie.
Záverečné hodnotenie po z: 0/100.
Ukončenie: hodnotenie abs. A až abs. E.
Charakteristika výskumného procesu; druhy výskumu a metodológia tvorba výskumného projektu; metódy získavania a zberu vedeckých informácií; metódy spracovania a vyhodnocovania vedeckých informácií; podstata a štruktúra modernej vedy; medzinárodná spolupráca vo výskume; princípy leadership v medicíne a výskume; druhy vedeckých a nevedeckých metód; etika vedeckej práce; prezentácia výsledkov; medicína založená na dôkazoch - evidence based medicine; druhy vedeckých a odborných publikácií.
Spracovanie modelovej rešerše – získanie max. 30%.
Študent demonštruje schopnosť pracovať s bibliografickými databázami PubMed / SCOPUS prostredníctvom stručne a prehľadne spracovanej rešerše pôvodných vedeckých prác špecifického problému podľa vlastnej voľby.
Rešerš študent odovzdá do konca 10. týždňa výučby.
Hodnotenie kvality získaných literárnych odkazov – získanie max. 30%.
Študent spracuje analýzu jednotlivých odkazov v rámci spracovanej rešerše z hľadiska kritického hodnotenia kvality (hodnovernosti) publikovaného dôkazu: metodika práce, dizajn, miera sily dôkazu, silné a slabé stránky.
Spracovanie analýzy odovzdá na konci výučby v semestri
Povinná aktívna účasť na seminároch – získanie max. 40%.
Ospravedlnené dve neúčasti.
Obsahový štandard
Študent preukáže vedomosti a zručnosti z problematiky, ktorá je obsahovo daná výsledkom vzdelávania a šírkou definovanou v odporúčanej literatúre.
1. Vágnerová M.: Vývojová psychologie. Portál, Praha 2000.
2. Langmeier J., Krejčrová D.: Vývojová psychologie. Grada. Praha 1998.
3. Piaget J., Inhelderová B.: Psychologie dítěte. Portál, Praha 1997.
4. Heidbrink H.: Psychologie morálního vývoje. Portál, Praha 1997.
Predmet je hodnotený seminárnou prácou (50%) a ústnou skúškou z obsahu prednášok a seminárov (50%).
slovenský
Výučba sa uskutočňuje ak sú zapísaní aspoň 15 študenti
Hybridná forma výučby
Teoretická základy a východiská vývinovej psychológie. Vývin a jeho determinanty. Rodina ako základný činitel vývinu osobnosti. Periodizácia vývinu. Vývinová charakteristika jednotlivých období až po dospelosť (prenatálne obdobie, obdobie dojčaťa, batoľata, predškoláka, mladší školský vek, pubescencia, adolescencia, dospelosť, staroba).
To provide theoretical foundations and starting points of developmental psychology as well as knowledge about the age characteristics of individual developmental periods up to adulthood. To teach students to work with professional literature, to create a knowledge base, but also their own opinion, attitude to social problems, to present their knowledge and attitudes, to discuss basic social problems.
Poskytnúť teoretické základy a východiska vývinovej psychológie a a taktiež poznatky o vekových charakteristikách jednotlivých vývinových období až po dospelosť. Naučiť študentov pracovať s odbornou literatúrou, vytvárať si poznatkovú základňu, ale i vlastný názor, postoj k spoločenským problémom, prezentovať svoje poznatky a postoje, diskutovať základné spoločenské problémy.
LAHODA BRODSKÁ, Helena, KOHOUT, Pavel, ed. Laboratorní vyšetření v klinické praxi. Praha: Grada Publishing, 2022, 384 s. ISBN 978-80-271-3243-0.
PTÁČEK, BARTŮNĚK a kol. Etika a komunikace v medicíně. Praha: Grada Publishing, 2011, 528 s. ISBN 9788024739762.
STAROŇOVÁ. Vedecké písanie. Martin:Osveta, 2011, 248 s. ISBN 978-80-8063-359-2
– Prezentovanie certifikátu o absolvovaní výskumnej stáže v zahraničí
– Prezentovanie študentského záznamníku výskumnej činnosti (Student Logbook)
slovenský
Oboznámenie študenta s organizáciou práce na zahraničnom pracovisku, s prístrojovým vybavením, metodikou vedeckej práce, prípadne naviazanie ďalšej spolupráce.
Študent sa aktívne podieľa na výskumnom projekte v laboratóriu alebo klinike v nemocnici pod dozorom tútora. Náplň činnosti závisí od špecifík daného projektu.
Študent absolvovaním predmetu sa oboznámi so základnými princípmi medicínskeho výskumu ako sú štúdium literatúry, zber údajov, písanie vedeckého textu, laboratórna práca, štatistické spracovanie. Oboznámi sa so základmi etických aspektov súvisiace s medicínou. Zároveň si rozšíri vedomosti a naskytne sa mu príležitosť spoznať rôzne prístupy k zdravotnej starostlivosti, etickému a lekárskemu výskumu, vzdelávaniu a liečbe v zahraničí.
Karol Kapeller a Viera Pospíšilová: Embryológia človeka, 2001 Vydavateľstvo Osveta.
Thomas W. Sadler: Langmanova lékařská embryologie, 2010, GRADA, 10. vydanie.
https://www.upjs.sk/public/media/10010/SJ_Zaklady%20embryologie_Povinna_liter%20VL.pdf
Nie.
Nie.
Seminárna práca s hodnotením A-E.
Oplodnenie, blastogenéza, implantácia, vznik plodových obalov. Vývoj, štruktúra a funkcia placenty. Vývoj primitívnych orgánov embrya: notochorda, medulárna rúra, prvosegmenty, nefrotómy, primitívne črevo, cievny systém embrya, formovanie tela embrya. Vývoj orgánových systémov plodu – srdcovocievny systém, nervový systém, dýchací systém, tráviaci systém, urogenitálny systém, vývoj hlavovej časti, vývoj zmyslových orgánov.
https://www.upjs.sk/public/media/10010/SJ_VL_Zaklady%20embryologie_Ucebny%20plan.pdf
Základy embryológie sú medicínskym predmetom, v ktorom si študent osvojí poznatky o základných vývojových procesoch v ľudskom organizme a o vývoji orgánov a orgánových systémov za fyziologických a patologických podmienok. Uvedené poznatky študenti využijú pri štúdiu predklinických a klinických predmetov.
JASPERS, K.: Philosophy is for everyman: a short course in philosophical thinking. Harcourt, Brace & World: 1967, 125 pp.,
SCHELER, M.: The human place in the cosmos. Evanston, Illinois, Northwestern University Press: 2009.,
BUBER, M.: Between Man and Man. New York: Rutledge 1947,
FROMM, E.: The Art of Loving. New York: Harper and Row 1956.
Študent je počas semestra na seminároch priebežne kontrolovaný a hodnotný podľa svojej aktivity. Podmienkou udelenia kreditov za semester je záverečný test na poslednej hodine, realizovaný formou krátkej eseje so zreteľom na uplatnenie základných vedomostí, získaných počas seminárov. V prípade dištančnej výučby, realizovanej formou online seminárov, bude hodnotená finálna esej, zaslaná na konci semestra.
Anglický jazyk
PLAN OF THE SEMESTER (SYLLABUS)
University: Pavol Jozef Šafárik University
Faculty: Faculty of Medical Sciences, foreign students
Subject number:
Subject name: Philosophical Aspects of the Medical Practice, Basic Philosophy for Doctors
Art, Extent and Methods of the educational activity:
Form of the class: lesson
Recommended extent and frequency of the educational activity (in lessons):
Once a week: 1 (45 min.) The number of semesters: 1 summer semester
Form of attendance: present
Number of credits:
Recommended semester/trimester of study: 2., 4., 6., 8., 10., 12.
Conditions to pass and to get the credits:
The students will be evaluated according to their activity in the classes. The condition to pass and to get the credits will be the final exam written during the last lesson of the semester, which will be in form of a short essay, where the basic knowledge and the skills received during the semester should be applied. In case of online courses, the final essay sent at the end of semester, will be evaluated.
Results of the educational activity:
During the classes, the students of the medical sciences should be informed about the basic existential problems and extreme situations, which they can be facing during their medical practice, in the wider interdisciplinary context. This should be realized in discussion about an interconnection between the medical, the psychological, the philosophical and the anthropological view of the human being, of the patient, in consideration of the present globalized and multicultural society.
Language of the subject:
English
Teacher: PhDr. Kristína Bosáková PhD.
Structure of the subject, themes for each lesson:
1. Who or what is a human being? Human being inside or outside of the nature?
2. Is there any exact definition of the human being? Different views of human in history.
3. Human and the culture: language, science, art and religion.
4. You and Me. Human being as Subject, as an Object and Intersubjectivity in communication.
5. Freedom and responsibility. Human being and the principal of responsibility.
6. Love and happiness. Love as one of the main answers on the problems of the human existence.
7. Life, death and dying. How is it, to be aware of our own mortality?
8. Suicide and euthanasia. A decision to die, a sign of freedom or a desperation?
9. Pain and suffering as a part of the human existence.
10. Human dignity. Human being as a purpose itself.
11. Sense of human life. The ways of seeking and finding it on general and on an individual level.
Bibliography
JASPERS, K.: Philosophy is for everyman: a short course in philosophical thinking. Harcourt, Brace & World: 1967, 125 pp.
SCHELER, M.: The human place in the cosmos. Evanston, Illinois, Northwestern University Press: 2009.
BUBER, M.: Between Man and Man. New York: Rutledge 1947.
FROMM, E.: The Art of Loving. New York: Harper and Row 1956.
1.Kto alebo čo je človek, rôzne pohľady na človeka, 2. Človek a kultúrne výdobytky: jazyk, veda, umenie náboženstvo, 3. Sloboda a zodpovednosť. Princíp zodpovednosti a človek, 4. Život a smrť. Zmysel ľudského života. Problém samovraždy a eutanázie, 5. Láska ako odpoveď na problémy ľudskej existencie, 6. Šťastie a spôsoby jeho hľadania, 7. Utrpenie a bolesť, 8. Dôstojnosť a ľudská úcta. Človek ako účel osebe.
Oboznámenie sa študentov medicíny so základnými existenciálnymi problémami a hraničnými situáciami, s ktorými môžu prísť do kontaktu počas lekárskej praxe v širšom interdisciplinárnom kontexte. Prepojenie medicínskeho, psychologického, filozofického a antropologického pohľadu na človeka a pacienta, so zreteľom na súčasnú globalizovanú, multikultúrnu spoločnosť.
Paustenbach, D.J.: The Risk Assessment of Environmental and Human Health Hazards: Textbook of Case Studies, 1989, 220 s., ISBN. 978-0471849988
90% účasť na praktických cvičeniach, príprava seminárnej práce na zvolenú problematiku rizika, ústny a písomný test , skúška
slovenský
Posúdenie rizík , hodnotenie rizík , bezpečnostné riziko expozície . Pojem koncentrácie , dávka , vnútorné dávku . Hodnotenie rizika sa vykonáva v 4 základných krokov:
Identifikácia rizík ( identifikácia nebezpečenstva ). Vyhodnotenie dávky / koncentrácie / úroveň expozície - odozva / účinok na telo ( hodnotiaci vzťah dávka - reakcia ). Posúdenie expozície ( hodnotenie expozície , hodnotenie expozície ). Zásady posudzovania rizík v oblasti životného prostredia a pracovného prostredia .Charakterizácia rizika , účinná dávka - odpoveď , metódou HIA . Špecifické prístupy k analýze rizika pre životné prostredie pre jednotlivé zložky životného prostredia . Objektivizácia faktorov pracovného prostredia, monitorovanie expozície, kvalitatívne a kvantitatívne hodnotenie. Účinky chemických látok , karcinogény, mutagény a teratogény. Stochastic a non - stochastické účinky . NOEL , LOEL RFD . Faktor zmeny , faktor neistoty .Riziko fyzickej aktivity ( jeden termín nadmerné zaťaženie, JNDZ ). Riadenie rizík a manažment rizík.
Oboznámiť študentov so základmi hodnotenia rizík v životnom a pracovnom prostredí.
1. Lebl , J. a kol.: Dětská endokrinologie a diabetologie, Praba, Galén, 2016
2. Fernandes, J. a kol.: Diagnostika a léčba dědičných metabolických poruch, Praha Triton, 2008, český preklad S. Šťastná
3. Komárek, V. a kol.: Dětská neurologie, Praha, Galén, 2008
skúška
slovenský jazyk
Týždeň Náplň
1. Zriedkavé choroby – úvod, definícia, delenie
2. Diagnostika a skríning zriedkavých chorôb
Princípy novorodeneckého a selektívneho skríningu, kazuistiky
3. Liečba zriedkavých ochorení
4. Organizácia starostlivosti o pacientov na Slovensku a vo svete, národné a nadnárodné registre
5. Zriedkavé endokrinné choroby
Kazuistiky pacientov
6. Raritné formy diabetu
Kazuistiky pacientov
7. Cystická fibróza
8. Dedičné poruchy metabolizmu I.
9. Dedičné poruchy metabolizmu II.
10. Genetické syndrómy
11. Zriedkavé autoimunitné choroby
Kazuistiky pacientov
12. Zriedkavé obličkové ochorenia
Kazuistiky pacientov
13. Zriedkavé neurologické choroby
Kazuistiky pacientov
14. Budúcnosť pacientov so zriedkavými chorobami, sociálne aspekty
Prezentácia vybraného ochorenia
Úvod do problematiky zriedkavých chorôb, ich skríning, diagnostika a liečba všeobecne. Národné a nadnárodné registre, sociálne otázky.
Charakteristika, klinický obraz, diagnostika liečba a prognóza najčastejších zriedkavých chorôb – dedičné poruchy metabolizmu, endokrinné ochorenia, cystická fibróza, neurologické ochorenia s dôrazom na detského pacienta.
Získať všeobecné informácie o zriedkavých chorobách, poznať klinické prejavy, laboratórnu diagnostiku a možnosti liečby u najčastejšie sa vyskytujúcich v detskom veku.
Predmet Základy imunológie má za cieľ poskytnúť študentom odboru všeobecného lekárstva základný prehľad o štruktúre, mechanizmoch a funkciách imunitného systému, významných pri rozpoznávaní a eliminácii cudzorodých látok.
1. Buc – Imunológia, 2001
2. Hořejší, Bartuňková – Základy imunologie, 2006
testy
testy
skúška
Vývoj buniek imunitného systému. T a B lymfocyty a ich funkcie. NK bunky. Bunky myeloidného radu, Štruktúra a funkcia primárnych a sekundárnych lymfatických orgánov. Imunitný systém slizníc. Hlavný histokompatibilitný systém človeka a jeho biologický a medicínsky význam. Štruktúra a funkcia antigénov, imunoglobulínov, cytokínov a adhezívnych molekúl. Regulácia imunitnej odpovede. Imunopatologické reakcie I., II., III. a IV typu. Protinádorová imunita. Autoimunita. Imunodeficitné stavy.
Absolvent získa poznatky o mechanizmoch imunitného systému dôležitých pri interakcii s mikroorganizmami. Pozná podstatu obranyschopnosti proti infekčným ochoreniam, vnímavosti na infekčné ochorenia a vakcinácie.
skúška
Lešník,F., Danko, J.: Medicínska lymfológia.(kapitola Jurgova,T.: kap.9 str. 327 - 334
Sehr, J., Bruna J.: Počítačová tomografie
Benda, K.: Lymfedém
Běchyňe, M., Běchyňova, R.: Mízní odtok - lymphedém
absolvovanie prednášok, konzultácie pred skúškou, písomný test na skúške vrátane absolvovania presného počtu popisov snímok pre určenie dif. dg. lymfatického systému všetkými dostupnými zobrazovacími metódami.
slovenský
Anatómia a patologická anatómia LS
Fyziológia a patofyziológia LS
Histologické zmeny LS u jednotlivých diagnóz
LS v rámci internej medicíny.
LS v rámci chirurgických odborov (chirurgia, urológia, plastická chirurgia)
Sekundárne zmeny (posttraumatické ) LS
Vrodené (primárne) zmeny LS a jeho anomálie.
Spôsoby pred a pooperačnej liečby LS a fyzioterápia
Lymfodrenáž ( resp. lymfomasáž) u pooperačných –prevažne onkologických stavov.
Lymfatický systém je nesmierne variabilný, jeho posudzovanie ťažké, a súvisí s každým orgánom. Jeho vizualizácia je problematická. Preto sa budú musieť požívajú rôzne zobrazovacie metódy, ktoré sa komparujú. Výsledkom vzdelávania bude väčšia informovanosť študentov o tomto veľmi zložitom systéme, po stránke anatomickej, fyziologickej, patologickej, čo sa čiastočne bude dať docieliť aj zobrazovacími metódami –lymfoscintigrafiou, počítačovou tomografiou a ultrasonografiou , ba v niektorých prípadoch aj klasickou lymfografiou a magnetickou rezonanciou. Samozrejme, tam kde to bude možné, tak aj porovnávaním výsledkov s histologickými nálezmi, čím sa docieli čonajpresnejší výsledok.
Aschengrau A., Seage GR: Essentials of epidemiology in public health. Jones and Bartleet Publishers 2008
Clauss G, Ebner H. Základy štatistiky. SPN Bratislava 1988
Ferjenčik J.: Úvod do metodologie psychologického výzkumu. Portál, 2000
Zvarova J.: Základy statistiky pro biomedicínske odbory. Karolinum Praha 1998.
Udeľuje sa na základe vypracovania projektu a absolvovania testu.
slovenský, anglický
Výučba sa uskutočňuje v zimnom semestri v danom študijnom roku, ak sú zapísaní aspoň 5 študenti.
• Zber údajov a ich spracovanie (zdroje údajov, typy premenných). Logistika výskumného projektu.
• Náhodný výber (populácia, vzorka).
• Výskumné metódy a nástroje. Dizajny výskumných štúdií.
• Etické aspekty výskumných štúdií.
• Validita výskumnej štúdie. Chyby a skreslenia.
• Formulovanie hypotéz. Overovanie hypotéz.
• Deskriptívne štatistické metódy. Meranie efektu. Univariačné štatistické metódy. Štatistický software.
• Interpretácia zistení a prezentácia vedeckých výstupov.
80%/20%
Zoznámiť sa so základnými metódami výskumu naučiť sa ich aplikovať pri riešení výskumných úloh v oblasti verejného zdravotníctva. Získať základné teoretické vedomosti v oblasti štatistického spracovania údajov.
• Kabat-Zinn, J.: Wherever You Go, There You Are
• Segal, Williams, Teasdale: Mindfulness-based Cognitive Therapy
• Goleman & Davidson: Altered Traits
• Siegel, R.: The Mindfulness Solution
• Baer, R.: Mindfulness-Based Treatment Approaches
• Dochádzka a aktívna účasť: min. 80 %
• Denník praxe: 1–2 zápisky týždenne
• Záverečná reflexia / esej (max. 1500 slov): Čo mi kurz priniesol?
• Ústna skúška o teórii a praxi mindfulness
slovenský
1. Úvod do všímavosti
2. Všímavosť k telu
3. Práca s dychom
4. Pozorovanie myšlienok
5. Emócie a sebasúcit
6. Mindfulness v každodennom živote
7. Všímavosť a komunikácia
8. Stres a zvládanie tlaku
9. Všímavosť v klinickej praxi
10. Vyhorenie a prevencia
11. Vlastná prax a prekážky
12. Záverečná integrácia
Ciele vzdelávanie:
• Uviesť študentov do princípov všímavosti a jej vedeckého základu.
• Naučiť základné techniky mindfulness (dych, telo, emócie, myšlienky).
• Rozvíjať schopnosť sebapozorovania a regulácie stresu.
• Ukázať aplikáciu mindfulness v klinickej praxi (so sebou, s pacientmi, v tíme).
• Podporiť duševnú odolnosť a prevenciu syndrómu vyhorenia.
Osvojiť si vedomosti súvisiace s organizáciou práce pri zabezpečovaní ambulantnej a ústavnej zdravotnej starostlivosti. Poznať jednotlivé druhy obväzových materiálov, správne zhotovovať obväzy.
Základná študijná literatúra:
DIMUNOVÁ, L., RAKOVÁ, J., ŠTEFKOVÁ, G. Vybrané kapitoly zo základov zdravotnej starostlivosti. UPJŠ LF, 2017.
TIRPÁKOVÁ, L., SOVARIOVÁ SOÓSOVÁ, M. a kol. Ošetrovateľské techniky. UPJŠ, 2016.
http://unibook.upjs.sk/image/data/osetrovatelske-techniky-final.pdf
Ďalšia študijná literatúra:
VYTEJČKOVÁ, R. SEDLÁŘOVÁ, P., WIRTHOVÁ, V., HOLUBOVÁ, J. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné I. Grada , 2011.
PÁRAL, J. Malý atlas obväzových technik. Grada, 2008.
test, demonštrácia obväzových techník
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie 1 priebežnej písomnej kontroly za semester, získaním najmenej 60 % a praktická realizácia vybraných obväzových techník.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8671/absol_ZZ1.pdf
Vymedziť základné pojmy súvisiace so zabezpečovaním zdravotnej starostlivosti. Charakterizovať formy a metódy poskytovania zdravotnej starostlivosti. Organizácia zdravotnej starostlivosti v rámci ambulantnej a ústavnej starostlivosti. Kategorizácia zdravotníckych pracovníkov. Časti a vybavenie ošetrovateľskej jednotky. Príjem, preklad a prepustenie pacienta z ústavnej starostlivosti. Zdravotná dokumentácia. Lekárska vizita. Druhy obväzového materiálu – rozdelenie obväzov podľa účelu. Aplikácia, účel a technika šatkových obväzov na jednotlivé časti tela. Aplikácia, účel a technika prakových obväzov. Aplikácia, účel a technika obväzov na hornú končatinu, dolnú končatinu, na hrudník, na hlavu.
Osvojiť si vedomosti súvisiace s organizáciou práce pri zabezpečovaní ambulantnej a ústavnej zdravotnej starostlivosti. Poznať jednotlivé druhy obväzových materiálov, správne zhotovovať obväzy.
Základná študijná literatúra:
DIMUNOVÁ, L., RAKOVÁ, J., ŠTEFKOVÁ, G. Vybrané kapitoly zo základov zdravotnej starostlivosti. UPJŠ v Košiciach, 2017.
TIRPÁKOVÁ, L., SOVARIOVÁ SOÓSOVÁ, M. a kol. Ošetrovateľské techniky. UPJŠ v Košiciach, 2016.
http://unibook.upjs.sk/image/data/osetrovatelske-techniky-final.pdf
Ďalšia študijná literatúra:
DIMUNOVÁ, L. a kol. Dietológia a liečebná výživa I.UPJŠ v Košiciach, 2018.
https://unibook.upjs.sk/img/cms/2018/lf/dietologia-a-liecebna-vyziva-web.pdf
RAKOVÁ,J. a kol. Dietológia a liečebná výživa II. UPJŠ v Košiciach, 2019.
https://unibook.upjs.sk/img/cms/2019/LF/dietologia-a-liecebna-vyziva-2.pdf
VYTEJČKOVÁ, R. SEDLÁŘOVÁ, P., WIRTHOVÁ, V., HOLUBOVÁ, J. Ošetřovatelské postupy v péči o nemocné I. Grada, 2011.
praktické demonštrácie výkonov
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečnej skúšky.
Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie 1 priebežnej písomnej kontroly za semester, získaním najmenej 60 % a praktická realizácia vybraných ošetrovateľských výkonov.
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva.
Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva
https://www.upjs.sk/public/media/8671/absol_ZZ2.pdf
slovenský
Dezinfekcia a sterilizácia. Monitoring fyziologických funkcií. Základy injekčnej techniky. Príprava a asistencia pri podávaní transfúzií a infúzií. Príprava pacienta pred vybranými diagnosticko-liečebnými výkonmi. Príprava pomôcok na menšie chirugické výkony. Príprava a obliekanie k operácii. Formy a spôsoby podávania liekov. Kyslíková terapia. Katetrizácia močového mechúra. Polohy a polohovanie pacientov. Komunikačné zručnosti vo vzťahu pacient - zdravotnícky pracovník.
skúška - test s minimálne 60% úspešnosťou
Osvojiť si vedomosti a praktické zručnosti pri realizácii vybraných odborných výkonoch a pracovných postupoch v laboratórnych podmienkach. Zvládnuť princípy asepsy, antisepsy, dezinfekcie a sterilizácie, prípravu na operáciu. Nadobudnúť základy komunikačných zručností v zdravotníctve.