: Main aim of dermatovenerology is initiated into histology, histopathology of the skin, essential skin biology functions of the skin, skin and mucous membrane lesions. The students have to be certain of history taking, describing of the skin manifestations, investigation and patch testing for contact allergic dermatoses. The students have to be skilled in microscopy investigations. They must have knowledge about immunohistological methods of autoimmune diseases, determination of skin tumors, new non-invasive treatment methods. The students will be familiar with the epidemiology of sexually transmitted diseases, their clinical manifestations, modes of transmission, and their appropriate treatment.
Braun-Falco, Plewig, Wolff, Winkelmann: Dermatology. Springer-Verlag, Berlin,Heidelberg, 3rd, 2000
David J., Gawkrodger: Dermatology an illustrated colour text. © Elsevier Limited 2003
Švecová, D.: Dermatology for Dentistry. 2nd rev. ed. Bratislava: Comenius University, 2019. 274 p. ISBN 978-80-223-4675-7., 2019
Baloghová, J.: General Dermatovenerology: a Practical Guide for Medical Students. 1.vyd.-Košice: Vydavateľstvo Šafárik Press UPJŠ – 99p. 2019
James G. H. Dinulos, Habif's: Clinical Dermatology, 7th Edition. A Color Guide to Diagnosis and Therapy. Elsevier.2021
tests
To participate at all of practical exercises. In the case of excused absence practice, student may substitute up to 3 exercise. To get at least 60 % of total score for ongoing review of the theoretical training to practical exercises. Compulsory attendance in at least 4 lectures requirements
English language
General dermatology, Dermatological terminology and morphology. Skin infections (viral, bacterial, mycotic, parasitic ). Erythematosquamous disseases. Psoriasis. Lichen planus. Endogenous and exogenous eczemas. Atopic dermatitis. Drug eruptions, urticaria, allergic reactions. Facial dermatoses. Bullous dermatoses. Autoimmune connective tissue diseases. Hair and nail disorders. Chronic venous insufficiency. Differential diagnosis of leg ulcers. Pediatric dermatovenerology. Skin tumours. Malignant melanoma. Syphilis. STD´s.
General dermatology, Dermatological terminology and morphology. Skin infections (viral, bacterial, mycotic, parasitic ). Erythematosquamous disseases. Psoriasis. Lichen planus. Endogenous and exogenous eczemas. Atopic dermatitis. Drug eruptions, urticaria, allergic skin reactions. Facial dermatoses. Diseases of oral cavity. Bullous dermatoses. Autoimmune connective tissue diseases. Hair and nail disorders. Chronic venous insufficiency. Pediatric dermatovenerology. Skin tumours. Malignant melanoma. Syphilis. STD´s.
To familiarize the student with the field of dermatology through an overview of types of disorders, differential diagnosis of skin diseases, procedures, and treatment methods common in dermatology. Students have to be certain of history taking and should develop a basic dermatologic vocabulary that enables them to appropriately describe skin lesions. The students should be familiar with the epidemiology of sexually transmitted diseases, their clinical manifestations, modes of transmission, diagnostic methods and their appropriate treatment.
medical examination of a patient, credit, examine
SOPKOVÁ, D., and S. FARKAŠOVÁ IANNACCONE. Forensic Medicine: Textbook for Medical Students. Košice: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2024.
SOPKOVÁ, D. Atlas of forensic medicine: Autopsy findings in violet and non-violent deaths. UPJŠ: ŠafárikPress, 2025.
REDDY, K. S. N., and O. P. MURTY. The Essentials of Forensic Medicine and Toxicology. 33rd edition. New Delhi: Jaypee Brothers Medical Publishers Ltd., 2014.
DIMAIO, V. J., and D. DIMAIO. Forensic Pathology. 2nd edition. Boca Raton: CRC Press, 2001.
PAYNE-JAMES, J., JONES, R., KARCH, S. B. and MANLOVE, J. Simpson’s Forensic Medicine. 13th edition, London: Hodder Arnold, 2011.
SENN, D. R., STIMSON, P. G. Forensic Dentistry. 2nd edition. Boca Raton: CRC Press, 2010.
BURTON, J., S. SAUNDERS, and S. HAMILTON. Atlas of Adult Autopsy Pathology. Boca Raton: CRC Press, 2015.
LONGAUER, F., N. BOBROV, and P. LÁBAJ. Practising in Forensic Medicine. Košice: UPJŠ, 2000.
SENN, D. R., STIMSON, P. G. Forensic Dentistry. 2nd edition. Boca Raton: CRC Press, 2010.
Účasť na prednáškach a cvičeniach v stanovenom rozsahu, úspešné absolvovanie zápočtového testu a záverečnej ústnej skúšky. Detailné podmienky k povinnej účasti a formám hodnotenia sú dostupné na webe ústavu.
https://www.upjs.sk/en/faculty-of-medicine/department/forensic-medicine/teaching/courses/dr/
anglický
Úvod do súdneho lekárstva. Úloha a postavenie súdneho lekárstva na Slovensku a vo svete. Koncepcia súdneho lekárstva. Organizácia a úlohy Úradu pre dohľad nad zdravotnou starostlivosťou (ÚDZS). Prehliadka mŕtveho tela na mieste. Systém koronerov a prehliadajúcich lekárov. Pitva zomrelej osoby. Typy pitiev. Výkon pitvy, pitevné techniky. Odber biologického materiálu na doplňujúce odborné vyšetrenia. Zobrazovacie metódy v súdnom lekárstve. Pitva novorodenca. Zisťovanie smrti, supravitálne reakcie, posmrtné zmeny, určovanie času smrti. Vitálne znaky, vitálne reakcie, posúdenie staroby poranení. Kategórie smrti. Základy súdnolekárskej identifikácie. Súdnolekárska stomatológia a antropológia. Postavenie súdneho lekárstva v medicíne katastrof. Exhumácia. Pitva na SLAPA pracovisku ÚDZS – dokumentácia pri úmrtí, pitevná diagnóza, pitevný protokol, vyšetrovanie orofaciálnej oblasti pri pitve. Nenásilné úmrtia. Náhla a neočakávaná smrť. Nenásilné a násilné úmrtia detí. Syndróm náhleho úmrtia dojčaťa (SIDS). Týranie, zneužívanie, zanedbávanie a opustenie dieťaťa. Gravidita a pôrod zo súdnolekárskeho hľadiska. Sexuálne delikty. Násilná smrť. Mechanické poranenia. Vyšetrovanie poranení. Poranenia ostrým a tupým predmetom. Strelné poranenia. Poranenia pri explózii. Dopravné nehody a ich súdnolekárske posudzovanie. Dusenie. Formy dusenia. Porušenie zdravia fyzikálnymi účinkami – vysoká a nízka teplota, elektrický prúd, blesk, barotrauma, ionizujúce žiarenie. Súdnolekárska toxikológia. Vybrané druhy otráv (pesticídy, metanol, etylénglykol, kyanid a kyanovodík, oxid uhoľnatý). Otravy hubami. Jedovaté rastliny. Jedovaté živočíchy. Vyšetrovacie metódy v súdnolekárskej toxikológii. Zisťovanie a posudzovanie stavu opitosti. Analýza vydychovaného vzduchu na prítomnosť etylalkoholu. Drogy a drogová závislosť. Druhy drogovej závislosti. Súdnolekárska histopatológia a jej význam. Imunohistochemické vyšetrenia v súdnom lekárstve. Postavenie a úlohy lekára v právnom poriadku SR. Zdravotnícke právne normy. Chyby, nežiaduce príhody a poškodenie pacienta pri zdravotnej starostlivosti. Odborná a znalecká činnosť v zdravotníctve a v súdnom lekárstve. Súdnolekárske aspekty vyšetrenia živých osôb.
Cieľom výučby je oboznámiť študentov s úlohami súdneho lekárstva ako jedného zo základných medicínskych odborov. Študenti sa naučia aplikovať medicínske poznatky pri zisťovaní a posudzovaní účinkov násilia na ľudský organizmus, zisťovaní a dokumentovaní príčin a okolností smrti v prípadoch nenásilných a násilných úmrtí, aj ako riešiť vybrané skutkové a dôkazové otázky pre potreby právnej analýzy. Predmet študentom ozrejmuje význam forenznej stomatológie a dôraz je tiež kladený aj na získanie základných vedomostí potrebných pre výkon prehliadky mŕtveho tela, ktoré sú vzhľadom k súčasnej legislatíve nutnosťou aj pre budúcich absolventov štúdia zubného lekárstva.
RIMÁROVÁ, K.: Environmental medicine – hygiene. Košice, Univerzita Pavla Jozefa
Šafárika v Košiciach, 2006. - 148 s. - ISBN 80-7097-646-2.
RIMÁROVÁ, K.: Compendium of Hygiene. Košice, Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 2014. -
210 s. - ISBN 9788081521676 (brož.).
KOLARZYK, E.: Selected topics on hygiene and human ecology. Edited by
http://www.e-nujag.cm-uj.krakow.pl/materialy/higiena/main.pdf.
Paustenbach, D.J.: The Risk Assessment of Environmental and Human Health Hazards: Textbook of Case Studies, 1989, 220 s., ISBN. 978-0471849988.
Bonita R et al.: Basic Epidemiology: A textbook for students. 2nd Edition. WHO 2009,
available at: https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/43541/9241547073_eng.pdf?sequence=1
Celentano D. et al. Gordis Epidemiology. 6th Edition. Elsevier, 2019, 420 pp.
The Challenge of Oral Disease – A call for global action. The Oral Health Atlas. 2nd ed.
Geneva: FDI World Dental Federation; 2015.
Aktívna účasť na prednáškach a praktických cvičeniach.
Skúška - písomný test.
English
Úvod do hygieny a epidemiológie, základné pojmy so zameraním na choroby v orofaciálnom oblasti. Hygiena životného prostredia. Hygienicko-epidemiologický režim v ambulancii zubného lekára. Personálne a hygienické zabezpečenie zubných ambulancií. Hygiena výživy. Význam výživy v zubnolekárskej praxi. Prejavy výživových karencií v ústnej dutine. Prevencia zubného kazu. Racionálna výživa, alternatívne spôsoby stravovania. Hygiena práce. Kategorizácia prác. Profesionálne riziká v zubnej ambulancii. Vplyv fyzikálnych, chemických, biologických a psychosociálnych faktorov pri práci zubného lekára. Obligátna a fakultatívna choroba z povolania. Choroba súvisiaca s prácou (work – related disease). Preventívne opatrenia – technické, organizačné. Hygiena detí a dorastu. Metódy hodnotenia rastu a vývoja detí, zubný vek, faktory ovplyvňujúce rast a vývoj detského organizmu so zameraním na vývoj zubov a orálne zdravie v jednotlivých obdobiach rastu dieťaťa. Preventívne a intervenčné programy na podporu zdravia v oblasti zubného lekárstva. Problematika vody v stomatologických pracoviskách. Fluorizácia vody. Epidemiologické triedenie nákaz. Metódy epidemiológie. Pramene nákazy. Nosičstvo patogénnych mikroorganizmov. Mechanizmus prenosu, fázy, formy. Ohnisko nákazy. Epidemiologický proces. Protiepidemické opatrenia preventívne a represívne. Surveillance. Bezpečnostné opatrenia pri práci s biologickým materiálom. Epidemiológia nozokomiálnych nákaz. Dekontaminácia. Sterilizácia. Dezinfekcia. Epidemiológia onkologických ochorení ústnej dutiny a orofaryngu. Registre onkologických ochorení.
Študent získa základné poznatky o výskyte a rozšírení infekčných a neinfekčných chorôb v populácii, o zásadných faktoroch ovplyvňujúcich ich vznik, o preventívnych a represívnych opatreniach proti ich šíreniu a zlepšení zdravotného stavu obyvateľstva. Získa tiež základné znalosti o rizikových faktoroch v ambulancii zubného lekára, vplyvoch zdravej výživy na orálne zdravie populácie a jednotlivca,
• Mandal B. K., Wilkins E.G.L, Dunbar E.M., Mayon-White R.T.: Infectious diseases . Fifth edition, 1997. ISBN 0-632-03351-7
• Mandell, Douglas and Bennett’s Infectious Disease Essentials (Principles and Practice of Infectious Diseases) 1st Edition. 2016, Elsevier; 590 p. ISBN 0323431011
- Mandell G.L., Douglas R.G., Bennett J.E., Dolin R., Principles and practise of infectious
diseases. 8th edithion, 2015. P. 3904. ISBN 9781455748013
- John E. Bennett, Raphael Dolin, Martin J. Blaser, Mandell, Douglas and Bennett’s Infectious
Disease Essentials (Principles and Practice of Infectious Diseases) 1st Edition, Elsevier, 2017
Lectures were held on-site according to schedule. Further lectures will be sent to students by e-mail or as a video lecture.
Practical classis at the clinic via Covid Automat.
Individual work of students: Students will receive specific tasks related to the topic of the practical classis for work at home.
Consultation hours with teachers will be offered to students at the time of practicals according to the original timetable by phone, chat or e-mail.
1. For successful completion of the practical/seminars is required:
- Compulsory 90% participation in practical, theoretical and methodological mastering
practical tasks.
- In the case of excused absence in practice, maximum of 1 practice may be excused
2. To successfully complete the course and obtain credits, it is necessary:
- Successful completion of practical/ seminars.
- Successful completion of written control test at the end of the semester, by
obtaining at least 70% points.
- Final exam: oral
- The final valuation takes into account the results of the written test and final
exam.
anglický
Subject: Infectology – remote teaching
Study Programme: Dental Medicine
Study Period: VII.term (winter)
Evaluation: exam
Subject Type: compulsory
Content: 2 hours/ week lectures, 2 hours/ week practicals Total 28
Objective of the course: To acquaint students with the most important infectious diseases. Emphasis is placed on infectious diseases of the head and neck.
Teaching:
Lectures were held on-site according to schedule. Further lectures will be sent to students by e-mail or as a video lecture.
Practical classis at the clinic are cancelled.
Individual work of students: Students will receive specific tasks related to the topic of the practical classis for work at home.
Consultation hours with teachers will be offered to students at the time of practicals according to the original timetable by phone, chat or e-mail.
Recommended study literature:
• Mandal B. K., Wilkins E.G.L, Dunbar E.M., Mayon-White R.T.: Infectious diseases . Fifth edition, 1997. ISBN 0-632-03351-7
• Mandell, Douglas and Bennett’s Infectious Disease Essentials (Principles and Practice of Infectious Diseases) 1st Edition. 2016, Elsevier; 590 p. ISBN 0323431011
Evaluation of acquired knowledge:
The rating conditions remain unchanged, exam is oral. If necessary, students will be informed about the change in time.
Lectures
1 Introduction to infections, ethiology, pathogenesis, principles of diagnosis and treatment.
2 Respiratory tract infections.
3 Viral hepatitis.
4 Infections of nervous system. Lyme disease.
5 Infections of gastrointestinal tract.
6 HIV infection. AIDS
7 Infections with oral manifestation
Topics of practicals:
Date Topic
1 Introductions to infections. Safety of work. Characteristic of ID. Diagnostic of ID- principles. Laboratory diagnostic of ID.
2 Infections of immunocompromised patients. Nosocomial infections. Principles of anti-infective treatment.
3 Acute and chronic viral hepatitis.
4 Respiratory tract infections, influenza. Differential diagnosis of angina. Infections of oral cavity.
5
HIV infection, AIDS. Sepsis – principles of treatment.
6 Infections of nervous system.
7 The Risk of Transmission of Infectious Diseases
after Stomatology procedures, and their prevention.
prof. MUDr. Pavol Jarčuška, PhD.
prednosta Kliniky infektológie a cestovnej medicíny
Charakter infekčných chorôb, zásady diagnostiky. Črevné infekcie. Vírusové hepatitídy. Respiračné infekcie. Neuroinfekcie. HIV/AIDS. Antiinfekčná terapia. Infekcie dutiny ústnej. Diferenciálna diagnostika febrilných stavov.
Epidemiologické aspekty a základy diagnostiky infekčných ochorení, základné princípy antiinfekčnej liečby, infekcie v stomatológii, aktuálne problémy infektológie 21.storočia.
Chrobák L, Grall T, Kvasnička J. Physical examination in Internal Medicine, GRADA Publishing 2003
P.J. Toghill: Examining Patients. An Intoduction to Clinical Medicine, 1993. 1993
Kumar P., Clark M.: 10th Edition, ELSEVIER 2020
1. For successful completion of the practical exercises/seminars is required:
- To participate at all of practical exercises, theoretical and practical performance of all
exercises/seminars,it is possible to complete practical exercises in the Center for Simulator
Teaching.
- To get at least 60 % of total score for ongoing review of written test and the theoretical
training to practical exercises.
- Two absences are allowed /justified/
2. For successful obtained of the credits from subject is necessary:
- To gain the credit from practical exercises (paragraph 1 above).
- Evaluation: Study rules of procedure UPJŠ in Košice, the Faculty of Medicine, Part II,
Art13
- The final classification includes the evaluation of the written test and the results
obtained in practical exercises
anglický
The subject Internal Medicine 1 is provided only in the winter term.
History taking. Main clinical features of internal diseases. Inspection.Head and neck investigation Percussion – chest /lungs, heart, abdomen.Auscultation of the heart and lungs.Palpation of the abdomen and chest .Blood pressure measurement. Pulse-quality of the pulse. Peripheral vessel investigation .The current timetable for a given term is published on the electronic bulletin board of the course in AiS2 or on the clinic's website.
Graduate acquires basic knowledges and skills needed in general medicine. Complete detailed history, physical examination of the patient and laboratory examination methods. Diagnosis and control the basic symptoms of individual diagnoses.
Kumar and Clark: Clinical Medicine 10th Edition, ELSEVIER 2020
Kasper D, Fauci A.: Harrison s principles of Internal medicine, 20 ed 2017
1. For successful completion of the practical exercises/seminars is required:
- To participate at all of practical exercises, theoretical and practical performance of all
exercises/seminars,it is possible to complete practical exercises in the Center for Simulator
Teaching
- To get at least 60 % of total score for ongoing review of written test and the theoretical
training to practical exercises.
- Two absences are allowed /justified/
2. For successful obtained of the credits from subject is necessary:
- To gain the credit from practical exercises (paragraph 1 above).
- Evaluation: Study rules of procedure UPJŠ in Košice, the Faculty of Medicine, Part II,
Art13
- The final classification includes the evaluation of the written test and the results
obtained in practical exercises
anglický
The subject Internal Medicine 2 is provided only in the summer term.
Principles of clinical electrocardiography, normal ECG, ECG in coronary heart disease
pulmonary embolism, electrolyte disturbances etc. X- ray in internal medicine. Chest X- ray.Examination of the musculoskeletal system. Main symptoms of the skeletal disease.Main laboratory investigation in internal medicine /hematological and biochemical investigation/. Mitral stenosis, mitral regurgitation. Aortic stenosis, aortic regurgitation. Most common poisonings. Main clinical symptoms and signs.
The current timetable for a given term is published on the electronic bulletin board of the course in AiS2 or on the clinic's website.
Graduate acquires basic information on investigative methodologies ECG - ECG normal curve, changes in the width and interval of each wave with pathological findings. Students learn skills in the field of musculoskeletal diseases, laboratory diagnostics, hematology and fundamentals of toxicology.
Kumar and Clark: Clinical Medicine 10th Edition, ELSEVIER 2020
Kasper D, Fauci A.: Harrison s principles of Internal medicine, 20 ed 2017
1. For successful completion of the practical exercises/seminars is required:
- To participate at all of practical exercises, theoretical and practical performance of all
exercises/seminars,it is possible to complete practical exercises in the Center for Simulator
Teaching
- To get at least 60 % of total score for ongoing review of written test and the theoretical
training to practical exercises.
- Two absences are allowed /justified/
2. For successful obtained of the credits from subject is necessary:
- To gain the credit from practical exercises (paragraph 1 above).
- Evaluation: Study rules of procedure UPJŠ in Košice, the Faculty of Medicine, Part II,
Art13
- The final classification includes the evaluation of the written test and the results
obtained in practical exercises
anglický
The course Internal Medicine 4 is provided only in the summer term.
Examination of the oral cavity. Main changes in internal diseases. Disease of the esophagus, stomach and duodenum. Disorders of the liver and pancreas, jaundice.
Inflammatory and tumor diseases of small and large bowel.Diseases of hypothalamus and hypophysis.Diseases of thyroid gland and parathyroid. Glomerulonephritis. Tubulointerstitial nephritis.Acute renal failure Chronic renal insufficiency. Kidney transplantation.
The current timetable for a given term is published on the electronic bulletin board of the course in AiS2 or on the clinic's website.
After completing the course the graduate acquires basic knowledge of gastroenterology, endocrinology, nephrology and become familiar with the investigation and treatments.
Kumar and Clark: Clinical Medicine 10th Edition, ELSEVIER 2020
Kasper D, Fauci A.: Harrison s principles of Internal medicine, 20 ed 2017
Macejová Ž., Aljubouri A.: Selected rheumatology topics for medical students, Academic text book 2019
1. For successful completion of the practical exercises/seminars is required:
- To participate at all of practical exercises, theoretical and practical performance of all
exercises/seminars,it is possible to complete practical exercises in the Center for Simulator
Teaching
- To get at least 60 % of total score for ongoing review of written test /30 questions/ and
the theoretical training to practical exercises.
2. For successful obtained of the credits from subject is necessary:
- To gain the credit from practical exercises (paragraph 1 above).
- Evaluation: Study rules of procedure UPJŠ in Košice, the Faculty of Medicine, Part II,
Art13
- The final classification includes the evaluation of the written test and the results
obtained in practical exercises
- To the state exam bring the student ́s book with the appreciation
anglický
The subject Internal Medicine 5 is provided only in the winter term in block teaching.
Fever and subfebrility. Focal infection and sepsis.Disorders of the electrolyte metabolism.
Treatment with glucocorticoids .Anemias, Leukemia, Myeloproliferative and
lymphoproliferative diseases.Platelet disorders. Hemophilia and other
coagulation disorders.Rheumatoid arthritis. Systemic lupus erythematosus and other
connective tissue diseases.Chest pain, differential diagnosis.Acute cardiology. Shock and syncope.
Acute states in gastroenterology and hepatology. Gastrointestinal bleeding. Acute states in endocrinology.Principles of using ATB, corticoid treatment, contraindications and other higher effects. Acute pneumology .
The current timetable for a given term is published on the electronic bulletin board of the course in AiS2 or on the clinic's website.
Graduate acquires knowledge from hematology, rheumatology, disorders of the acid-base balance and the so-called. "Varia" (the differential diagnosis of acute conditions in internal medicine, basic immunosuppressive therapy).
Kumar and Clark: Clinical Medicine 10th Edition, ELSEVIER 2020
Kasper D, Fauci A.: Harrison s principles of Internal medicine, 20 ed 2017
Macejová Ž., Aljubouri A.: Selected rheumatology topics for medical students, Academic text book 2019
Získanie minimálneho počtu kreditov za povinné a povinné voliteľné predmety v predpísanej skladbe študijným plánom.
anglický
Zmeny v dutine ústnej pri internistických ochoreniach. Ochorenia ezofágu, žalúdka a duodéna, tenkého a hrubého čreva, pečene, žlčníka a pankreasu. Chronická obštrukčná choroba pľúc a bronchiálna astma. Zápalové a nádorové ochorenia pľúc. Tuberkulóza. Ischemická choroba srdca. Arteriálna hypertenzia. Srdcové zlyhanie. Zápalové ochorenia srdca. Trombembolická choroba. Glomerulonefritídy, tubulointersticiálne nefritídy, zlyhanie obličiek. Anémie, leukémie, myeloproliferatívne a lymfoproliferatívne ochorenia, trombocytopénie, trombocytopatie a koagulopatie. Reumatoidná artritída, Systemový lupus erythematodes a iné ochorenia spojiva. Choroby hypotalamu a hypofýzy. Choroby štítnej žľazy, hyperkalcemický syndróm. Choroby nadobličiek. Diabetes mellitus, akútne a chronické komplikácie. Akútne stavy v internej medicíne. Šok.
Absolvent si overením znalostí z predmetu internej medicíny získava vedomosti v súlade s profilom absolventa zubného lekárstva.
Jurečková, B., Barnišinová, L.: e-Slovenčina pre zubárov – kazuistiky. Košice: ŠafárikPress 2022.
Steinerová, H.: Konverzačná príručka slovenčiny. Bratislava, Univerzita Komenského 2000.
Žigová, Ľ.: Komunikácia v slovenčine. Bratislava, Univerzita Komenského 1998.
Sedláková, M. a kol.: Slovenčina pre cudzincov. Pracovné listy. Košice: UPJŠ 2013.
Doplnkové materiály pripravené vyučujúcimi v printovej a elektronickej forme.
Slovenský jazyk 1
Slovenský jazyk 2
Slovenský jazyk 3
Aktívna účasť na seminároch, max. 2 absencie, (2x90 min.). Povinná individuálna príprava a prezentácia jednej témy počas semestra. Záverečné hodnotenie semestra: hodnotenie prezentácie vyššie ako 60% oprávňuje študenta prihlásiť sa na skúšku. V prípade nesplnenia tohto limitu konanie skúšky nie je umožnené a študent je hodnotený známkou FX. Forma skúšky - ústna. Záverečné hodnotenie predmetu = hodnotenie za semester (prezentácia) - 50%, skúška - 50%.
Stupnica hodnotenia: A 93-100 %, B 85-92 %, C 77-84 %, D 69-76 %, E 60-68 %, FX 59% a menej.
Slovenský jazyk A.2
Slovak language A.2
Komunikácia lekár - pacient, resp. lekár - lekár so zameraním na nasledovné:
Lieky u zubára.
Stomatochirurgia.
Preventívne zubné lekárstvo.
Anestéza v zubárskej praxi.
Jazyk. Ochorenia jazyka.
Ústna hygiena.
Extrakcia zuba.
Cieľom je upevniť si vybrané funkcie jazyka potrebné pre odbornú komunikáciu.
Diskusia, argumentácia, opis a charakteristika, prezentácia.
Upevnenie jazykových zručností študentov (hovorenie, čítanie a počúvanie), študenti si zdokonalia jazykové kompetencie so zameraním na využitie odborného jazyka a terminológie študijného odboru Zubné lekárstvo v lekárskej praxi.
The aim of the course is to develop and improve medical English vocabulary in the classroom with intermediate to upper-intermediate level students (B1-B2) and to increase their language competences with a special focus on some aspects of medical English vocabulary learning and vocabulary development (collocations, phrasal verbs), and pronunciation. Language functions and contextually based learning are of great importance
Glendinning, E.H.- Howard, R.: Professional English in Use – Medicine, CUP, 2007
Fitzgerald, P., McCullagh, M., Wright, R.: English for Medicine in Higher Education Studies. Garnet Education, 2010
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish
Test, dochádzka.
Skúška - písomný test.
Stupnica hodnotenia: A 93-100 %, B 85-92 %, C 77-84 %, D 69-76 %, E 60-68 %, FX 59% a menej.
Anglický jazyk na úrovni B2 podľa SERR.
Lekárska angličtina.
Slovná zásoba a výslovnosť.
Odborná a bežná slovná zásoba.
Časti tela.
Funkcie ľudského tela.
Choroby a ich príznaky.
Vybrané funkcie jazyka potrebné pre odbornú komunikáciu (definovanie, klasifikovanie, vyjadrenie funkcie).
Upevnenie jazykových zručností študentov (hovorenie, čítanie a počúvanie s porozumením), zvýšenie jazykovej kompetencie študentov (osvojenie si vybraných fonologických, lexikálnych a syntaktických vedomostí), rozvoj pragmatickej kompetencie, študenti sa naučia efektívne využívať jazyk na dosiahnutie konkrétneho komunikatívneho účelu, B2 podľa SERR so zameraním na odborný jazyk a terminológiu študijného odboru Všeobecné lekárstvo.
active participation, 2 tests, oral presentation
A 92 – 100 B 85 – 91 C 78 – 84 D 71 – 77 E 65 – 70 FX 64 and less
Cieľom predmetu Medical Terminology je oboznámiť študentov so základmi gréckej a latinskej terminológie, ktorá je nevyhnutá pre ich ďalšie štúdium medicíny. Študent by mal byť po absolvovaní kurzu schopný zaradiť substantíva do jednotlivých deklinácií a deklinovať ich, chápať základné gramatické javy (zhodný, nezhodný prívlastok) a identifikovať základné časti slov.
Cvičenie, 2hodiny týždenne, 2 kredity
Practical class, 2 hours per week, 2 credits
Povinná literatúra:
KAVEČANSKÁ, A. (2025). Graeco-Latin Terminology of Medicine. (First edition.). Košice: University of Pavol Jozef Šafárik in Košice.
Odporúčaná literatúra:
BUJALKOVÁ, M., JUREČKOVÁ, A. (2004). Introduction to latin medical terminology. Bratislava: Univerzita Komenského.
ČERNÝ, K. (2013). Guide to Basic Medical Terminology. Praha: Karolinum.
SVOBODOVÁ, D. (2006). An introduction to Greco-Latin Medical Terminology. 3. vyd. Praha: Karolinum.
COHEN, B. J., & DePETRIS, A. (2014). Medical terminology: An illustrated guide (7th ed.). Philadelphia: Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins.
DORLAND, I. (1988). Dorland´s illustrated medical dictionary (27th ed.). Philadelphia ; London ; Toronto: W. B. Saunders Company.
NETTER, F. H. (2006). Atlas of human anatomy (4th ed.). Philadelphia, Pa.: Saunders.
Odporúčané online kurzy a cvičenia:
https://medterminology.com
1)AKTÍVNA ÚČASŤ má vplyv na konečnú známku. Pozostáva: 100 % prítomnosť na každej hodine počas zimného semestra, spolupráca s učiteľom, pripravovanie domácich úloh. Každý študent má k dispozícii 2 absencie, ku ktorým nie je potrebné dodať oficiálnu dokumentáciu (lekárske a iné). Študent, ktorý má viac ako 2 absencie (bez dodania akejkoľvek oficiálnej dokumentácie, ktorá by uvádzala dôvod neúčasti na cvičení) bude vyradený z možnosti prihlásiť sa na predtermín (viď. poznámky) alebo môže dostať známku FX a teda neabsolvovať predmet Lekárska terminológia.
2)DOMÁCE ÚLOHY sú povinné. Očakáva sa, že študenti si budú pripravovať domáce úlohy na každé cvičenie nakoľko sú dôležitou súčasťou skúšky.
3)DVA ZÁPOČTY POČAS SEMESTRA. Dva krátke testy zamerané na preklad lekárskych termínov. Každý test má maximálne 20 bodov (40 dokopy za obidva testy). Body získané z týchto testov budú pripočítané k bodom na skúške.
4)SKÚŠKA. Na skúške (písomná) môže študent získať maximálne 110 bodov. Za všetky tri časti dokopy (dva malé testy + skúška) môže študent dosiahnuť maximálne 150 bodov. Študenti potrebujú minimálne 90 bodov (za všetky tri časti dokopy) čiže 60 % aby predmet absolvovali. Bodová škála (za všetky tri časti dokopy) je uvedená nižšie:
A = 150 - 139
B = 138 - 127
C = 126 - 114
D = 113 - 102
E = 101–90
FX = 89 – 0
Anglický jazyk
PREDTERMÍN (skúška). Len tí študenti, ktorí majú splnené podmienky - maximálne 2 absencie, minimálne 25 bodov z dvoch testov počas semestra.
The whole course is based on the book: KAVEČANSKÁ, A. (2025). Graeco-Latin terminology of Medicine (First edition.). Košice: University of Pavol Jozef Šafárik in Košice
1. week: Introduction to Medical Terminology
2. week: UNIT 1
3. week: UNIT 2
4. week: UNIT 3
5. week: UNIT 4
6. week: 1st short written test + UNIT 5
7. week: UNIT 6
8. week: UNIT 7
9. week: UNIT 8 + 9 repetition
10. week: 2nd short written test + UNIT 10
11. week: UNIT 11
12. week UNIT 12
13. week: UNIT 13 + repetition
Cieľom predmetu Medical Terminology je oboznámiť študentov so základmi gréckej a latinskej terminológie, ktorá je nevyhnutá pre ich ďalšie štúdium medicíny. Po absolvovaní kurzu študent zaraďuje latinské substantíva a adjektíva do jednotlivých deklinácií. Na základe osvojených gramatických pravidiel študent prekladá lekárske termíny z latinčiny do angličtiny a opačne. Študent identifikuje jednotlivé časti slov a na základe toho správne odvodzuje význam jednotlivých termínov v latinčine a aj v angličtine.
Vince, M.: Macmillan English Grammar In Context. Intermediate. Macmillan Publishers Limited, 2007.
Vince, M.: Macmillan English Grammar In Context. Advanced. Macmillan Publishers Limited, 2008.
Thaine, C.: Cambridge Academic English. Intermediate. CUP, 2012.
James, D.V.: Medicine. Prentice Hall International Limited, 1992.
Aktívna účasť, max. 2 absencie.
2 testy, mini-prezentácia.
Výsledok priebežnej kontroly štúdia nad 60% oprávňuje študenta prihlásiť sa na skúšku.
Skúška - písomný test
Záverečné hodnotenie je založené na výsledkoch skúšky (50%) a priebežného hodnotenia počas semestra (50%).
Stupnica hodnotenia: A 93-100 %, B 85-92 %, C 77-84 %, D 69-76 %, E 60-68 %, FX 59% a menej.
angličtina B1
Slovesné časy
Nepravidelné slovesá
Trpný a činný rod
Podstatné mená, prídavné mená, príslovky
Predložky
Vzťažné vety
Modálne slovesá
Podmienkové vety
Kohézia a koherencia textu
Vybrané funkcie jazyka: definovanie, klasifikácia, vyjadrenie funkcie, príčiny a následku, účelu a výsledku, poskytnutie rady, vyjadrenie návrhu.
Upevnenie jazykových zručností študentov (hovorenie, čítanie, písanie), zvýšenie jazykovej kompetencie, študenti získajú vedomosti o vybraných gramatických a syntaktických aspektoch lekárskej angličtiny a nadobudnú zručnosti v ich používaní na úrovni B1 so zameraním na všeobecné a zubné lekárstvo.
The aim is to develop the skills intermediate level (B1-B2) students need to be confident presenters and to increase their language competences with a special focus on various types of presentations in a medical environment. Emphasis is placed on new words and word combinations, functional language of presentations, listening and making presentations, etc.
Glendinning, E. H. - Howard, R.: Professional English in Use – Medicine, CUP, 2007
McCarthy, M., Felicity O´Dell: English Vocabulary in Use. Advanced. CUP, 2002
Williams, Erica J.: Presentations in English. MacMillan, 2008
Dictionary of Medicine. Peter Collin Publishing, 1996
Powel, M.: Dynamic Presentations. CUP, 2010
Armer, T.: Cambridge English for Scientists. CUP, 2011
Aktívna účasť, max. 1 absencia (2x45 min.)
Priebežné hodnotenie (50% záverečného hodnotenia): 1 test (60%), ústna prezentácia pacienta (40%)).
Výsledok priebežnej kontroly štúdia nad 60% oprávňuje študenta prihlásiť sa na skúšku.
Skúška - ústna prezentácia na konferencii (50% záverečného hodnotenia).
Záverečné hodnotenie je založené na výsledkoch ústnej skúšky (50%) a priebežného hodnotenia počas semestra (50%).
Stupnica hodnotenia: A 93-100 %, B 85-92 %, C 77-84 %, D 69-76 %, E 60-68 %, FX 59% a menej.
anglický jazyk B1-B2 podľa SERR (Spoločný európsky referenčný rámec pre jazyky)
Typy prezentácií
Jazyk prezentácií
Prezentácie na konferencii
Posterová prezentácia
Štruktúra prezentácie
Prezentácia dát
Prezentácie pacientov
Vybrané okruhy slovnej zásoby a gramatiky
Študenti si obohatia odbornú slovnú zásobu v oblasti lekárskej angličtiny, nadobudnú zručnosti potrebné pre prípravu a prednesenie rôznych typov ústnych prezentácií v medicínskom kontexte.
final test, final presentation
A 92 – 100,B 85 – 91,C 78 – 84,D 71 – 77,E 65 – 70,FX 64 and less
anglický
Tests
SK
Mohan, H.: Patológia, 1.slovenské vydanie, Balneotherma, 2011, 966 s.
Liška, K.: Orofaciální patologie. Praha : Avicenum, 1983
Blichárová, A. et al.: Patológia 2.časť (letný semester) – praktické cvičenia pre študentov zubného lekárstva, UPJŠ Košice, 2022, 56 s.
Prednášky
SK
úspešné absolvovanie prerekvizít (Patologická anatómia 1), praktických cvičení, jednej priebežnej písomnej kontrol, praktickej časti - kolokvium a záverečnej ústnej skúšky
SK - slovenský jazyk
SK
Patológia nervového a endokrinného systému, patológia kardiovaskulárneho, respiračného a hemopoetického systému, patológia tráviacieho traktu, zubný kaz, pulpitída, apikálna periodontitída, resorpcia a hypercementóza, patológia pečene, žlčníka a pankreasu, chronické poškodenia zubov nesúvisiace so zubným kazom,uropatológia, gingivitída a periodontitída, patológia ovárií a maternice, cysty čeľustí a mäkkých orofaciálnych tkanív, patológia gravidity, šestonedelia a mliečnej žľazy, odontogénne nádory a nádorom podobné zmeny v čeľustiach, patológia endokrinných žliaz, neodontogénne nádory čeľustí a rakovina v ústnej dutine, genetické, nemetabolické a iné nenádorové poruchy kostí, patológia pohybového aparátu, ochorenia temporomandibulárneho kĺbu, patológia CNS, ochorenia slinných žliaz, dermatopatológia, ochorenia sliznice úst: stomatitídy, patológia novorodenca, ochorenia dutiny ústnej u novorodencov a detí, benígne chronické škvrny na ústnej sliznici.
SK
Získanie dôkladných vedomosti z oblasti špeciálnej a orofaciálnej patológie, zvládnutie histomorfologickej diagnostiky vybraných diagnóz, oboznámenie sa s makroskopickou diagnostikou nekropsie.
English language
Dzurenková, D., Marček, T., Hájková, M.: Essentials of Sports Medicine. Bratislava: CU, 2000.,22 pp. 2000
Marček, T. et all.:Sports Medicine (Manual of Practical Sports Medicine). Bratislava: CU, 1995. 76 p.
1995
Harries, M., Williams, C., Stanish, W.D., Micheli, L.J.:Oxford Textbook of Sports Medicine.
Oxford: Oxford University Press, 1994. 748 p 1994
Thomas P. Gullotta and Martin Bloom Encyclopedia of Primary Prevention and Health Promotion
2014
David L. Katz,Ather Ali - IOM: Preventive Medicine, Integrative Medicine and the Health of the Public
2009
1. For successful completion of the practical exercises/seminars is required:
- To participate at all of practical exercises, theoretical and practical performance of all
exercises/seminars.
- To get at least 60 % of total score for ongoing review of written test or the theoretical
training to practical exercises.
- Two absences are allowed /justified/
2. For successful obtained of the credits from subject is necessary:
- To gain the credit from practical exercises (paragraph 1 above).
- Evaluation: Study rules of procedure UPJŠ in Košice, the Faculty of Medicine, Part II,
Art13
- The final classification includes the evaluation of the written test and the results
obtained in practical exercises
anglický
The course Preventive Medicine is provided only in the summer term.
Preventive medicine, definition, organization, education, public health.Physical exercise – how much is too much.Prevention of obesity, nutrition.Preventive cardiology.Metabolic syndrome as a cardiovascular risk factor .Cancer – epidemiology, statistics, prevention.Prevention of Internal diseases from the perspective of patients with dental diseases.
The current timetable for a given term is published on the electronic bulletin board of the course in AiS2 or on the clinic's website.
The graduate acquires knowledge in the field of prevention in cardiology, the field of obesity prevention, and metabolic syndrome. Acquires knowledge in the field of infectious disease prevention and tumor prevention.
An understanding of pharmacology to an appropriate extent is required of the dentist for the safety of dental practice. Students need to be informed about the sources of information about medicines and their effects in the body, rather than learning too much detail and memorizing lists of active substances. Be able to prescribe a prescription for commonly used drugs.
Test
Absolvoval
test
test
Všeobecná farmakológia
Historický vývoj farmakológie. Predmet a úloha farmakológie. Liekopis a definícia liečiv. Postup pri predpisovaní a výdaji liekov (platnosť receptov). Mechanizmy účinku liečiv. Cieľové molekuly v účinku liečiv. Dávky, terminológia, terapeutická šírka, terapeutický index. Spôsoby podávania liečiv. Faktory ovplyvňujúce účinok liečiv. Rozdelenie účinkov liečiv. Nežiaduce účinky vyplývajúce z mechanizmu účinku liečiv. Toxické účinky liečiv. Liekové alergie. Zmeny účinku liečiv po opakovanom podaní (kumulácia, tolerancia, tachyfylaxia).
Mechanizmy prechodu liečiv bunkovými membránami. Absorpcia a biologická dostupnosť liečiv. Transport, väzba liečiv na plazmatické bielkoviny. Distribúcia liečiv v organizme a distribučný priestor. Biotransformácia liečiv a faktory ovplyvňujúce metabolizmus.
Vylučovanie liečiv. Význam farmakokinetiky pre optimalizáciu farmakoterapie.
Liekové závislosti.
Liekové interakcie na úrovni farmakokinetickej. Liekové interakcie na úrovni farmakodynamickej, Zavádzanie nových liekov do praxe, názvy liekov, registrácia.
Špeciálna farmakológia
Všeobecné princípy neurotransmisie (adrenergická a cholínergická neurotransmisia). Parasympatikomimetiká (priamo a nepriamo pôsobiace). Parasympatikolytiká. Sympatikomimetiká (s prevahou alfa-účinku, s prevahou beta účinku). Nepriame sympatikomimetiká. Sympatikomimetiká s alfa aj beta - účinkami. Alfa-sympatikolytiká. Nepriamo pôsobiace sympatikolytiká. Beta-sympatikolytiká. Ganglioplegiká a myorelaxanciá
Lokálne anestetiká (všeobecné vlastnosti, mechanizmus účinku, rozdelenie, nežiaduce účinky ich prevencia a liečba). Celkové anestetiká.
Neurotransmisia v CNS. Hypnotiká a sedatíva. Anxiolytiká. Neuroleptiká. Antidepresíva. Psychostimulanciá. Antiepileptiká a antiparkinsoniká. Alkoholy.
Analgetiká – antipyretiká. Liečba bolesti v stomatológii. Analgetiká-anodýna. Antagonisty morfínu. Antiflogistiká a antireumatiká.
Kardiotoniká – farmakokinetika, mechanizmus účinku, terapeutické použitie, nežiaduce účinky. Kongestívna choroba srdca a jej farmakoterapia. Farmakoterapeutické využitie blokátorov kalciového kanála. Antiarytmiká. Terapia angíny pectoris. Farmakoterapia hypertenzie. Diuretiká. Terapeutické využitie vazodilatancií. Terapia šoku so zameraním na anafylaktický šok. Antikoagulačná a antiagregačná liečba. Látky znižujúce zvýšenú krvácavosť. Antianemiká.
ATB - prehľad, mechanizmy účinku, nežiaduce účinky, rezistencia a zásady podávania. Penicilíny - úzkospektrové, penicilinázo-rezistentné. Penicilíny - so širokým spektrom. Cefalosporíny – základná charakteristika. Tetracyklíny. Chloramfenikol. Antibiotická liečba stafylokokových infekcií.
Aminoglykozidové a polypeptidové ATB. Linkozamidy. ATB na lokálne použitie. Antimykotiká. Atibiotiká v stomatologickej praxi. Sulfónamidy. Chinolóny. Liečba močových a črevných infekcií. Chemoterapeutiká trichomoniázy. Antivírusovo pôsobiace látky a imunomodulanciá. Terapia tuberkulózy.
Látky ovplyvňujúce sekréciu žalúdočnej kyseliny. Liečba vredovej choroby. Látky ovplyvňujúce motilitu GITu (antidiaroiká, preháňadlá). Emetiká a antiemetiká.
Látky ovplyvňujúce kašeľ. Antiastmatiká. Antihistaminiká a antisérotoniká.
Chemoterapeutiká malígnych ochorení. Látky ovplyvňujúce hladinu extracelulárneho kalcia.
Antidiabetiká. Ženské pohlavné hormóny používané pri hormonálnej antikoncepcii a v iných indikáciách. Terapeutické použitie mužských pohlavných hormónov. Anabolické steroidy.
Glukokortikoidy v terapii rôznych ochorení. Liečivá parazitných infekcií. Substitučná hormonálna terapia - princípy.
Nežiaduce účinky liečiv prejavujúce sa v dutine ústnej. Farmakoterapeutické riziko. Liečba niektorých liekových otráv. Antidotá.
Test
Passed
Pochopenie farmakológie v primeranom rozsahu sa od zubného lekára vyžaduje kvôli bezpečnosti stomatologickej praxe. Absolventi vysokoškolského štúdia zubného lekárstva musia byť skôr informovaní o zdrojoch informácií o liekoch a ich pôsobení v organizme, ako sa učiť prílišné detaily a memorovať zoznamy účinných látok. Vedieť predpísať recept na bežne používané lieky.
Kohút A., Mirossay L.: Všeobecné základy účinku liečiv. Vyd. Michala Vaška, 1999.
Mirossay L., Mojžiš J. a kol.: Základná farmakológia a farmakoterapia. Equilibria, 2006
test
test
skúška
Anglicky
Farmakológia kardiovaskulárneho systému - antianginálne látky, antiarytmiká, liečivá zlyhávajúceho srdca, antihypertenzíva, látky ovplyvňujúce krvnú zložku, antihyperlipidemiká, venofarmaká. Farmakológia gastrointestinálneho a respiračného traktu.
Chemoterapeutiká - ATB všeobecne, zásady podávania ATB, PNC, cefalosporíny, TTC, chloramfenikol, aminoglykozidy, polypeptidové ATB, ATB pre špeciálne indikácie, ATB v stomatologickej praxi, antituberkulotiká, antineoplastiká. Imunofarmaká. Sulfonamidy, chinolóny, antimykotiká, liečivá parazitárnych infekcií.
Terapia otráv, terapia šoku. Interakcie liečiv.
Zvládnutie základných princípov farmakológie a získanie prehľadu o jednotlivých skupinách liečiv
používaných v humánnej medicíne.
Exam
1.Porth, C.M.: Essentials of Pathophysiology, 3rd Edition, Wolters Kluwer Health/Lippincott
Williams & Wilkins, 2011, 1256 p. ISBN 13: 9781451103182/ISBN 10: 1451103182
2.McCance,K.L., Sue E. Huether, S.E.: Pathophysiology - The Biologic Basis for Disease in Adults and Children. 5th Ed., Mosby, 2006, 1808 p., ISBN: 0323035078
3. McPhee. S. J., Lingappa, V.R., Ganong, W.F. Pathophysiology of Disease. McGraw-Hill/Appleton & Lange, 4th ed., 2002, 760 p. ISBN-10: 00713876414. Silbernagl, S., Lang, F.: Color Atlas of Pathophysiology. Thieme Med. Publ.; 2000, 406 p., ISBN-10: 0865778663
4. Laskaris, G.: Pocket Atlas of Oral Diseases, 2nd Ed., Thieme Med. Publ., 2006, 370 p. ISBN 1-58890-249-8
Podmienka pre zápis: úspešné absolvovanie praktických cvičení z Patolfyziológia I
Podmienka pre absolvovania: 2 kreditné testy, hodnotenie vedomostí a práce na cvičeniach (ústne & písomné kvízy, prezentácie, 3 protokoly), 50% účasť na prednáškach, záverečná skúška
English language
Úvod do patofyziologickej fyziológie. Základné pojmy patofyziológie, zdravie, choroba, rizikové faktory. Patofyziológia ústnej dutiny. Zmeny sliznice ústnej dutiny pri celkových ochoreniach. Regulačné okruhy organizmu. Ionizujúce žiarenie a chemické škodliviny. Fyzikálne príčiny chorôb. Hypoxia. Chemické príčiny chorôb. Genetika. Vitamíny. Mikronutrienty. Poruchy metabolizmu. Účinky fajčenia, alkoholu a iných návykových látok na organizmus.Poruchy výživy. Obezita. Všeobecný adaptačný syndróm. Fyziológické zmeny v starobe. Starnutie, choroby, prejavy v orálnom zdraví. Ateroskleróza. Nádorový rast. Vnútorné prostredie, Ca, Mg, ABR. Poruchy vedomia. Terminálne stavy. Kardiopulmonárna resuscitácia. Úloha imunitných faktorv. Ústna dutina a jej obranné mechanizmy. Imunitný systém a jeho vzťah k orálnemu zdraviu.
Absolvent získava vedomosti zo základných pojmov patologickej fyziológie , zdravia,choroby a rizikových faktorov. Nadobúda znalosti z oblasti fyzikálnych, chemických, radiačných príčin ochorení, porúch metabolizmu , porúch výživy , ale i úlohy imunitných faktorov a imunitného systému a jeho vzťahu k orálnemu zdraviu.
1.Porth, C.M.: Essentials of Pathophysiology, 3rd Edition, Wolters Kluwer Health/Lippincott
Williams & Wilkins, 2011, 1256 p. ISBN 13: 9781451103182/ISBN 10: 1451103182
2. McCance,K.L., Sue E. Huether, S.E.: Pathophysiology - The Biologic Basis for Disease in Adults and Children. 5th Ed., Mosby, Elsevier, 2006, 1808 p., ISBN: 0323035078
3. Kumar, V., Abbas, A., Fausto, N.: Robbins & Cotran Pathologic Basis of Disease, 7th edition, Sauders Publ., 2004
1552 p., ISBN 0721601871
4. McPhee. S. J., Lingappa, V.R., Ganong, W.F. Pathophysiology of Disease. McGraw-Hill/Appleton & Lange, 4th ed., 2002, 760 p. ISBN-10: 0071387641
5.Silbernagl, S., Lang, F.: Color Atlas of Pathophysiology. Thieme Med. Publ.; 2000, 406 p., ISBN-10: 0865778663
Podmienka pre zápis: úspešné absolvovanie praktických cvičení z predmetu Patologická fyziológia 1
Podmienka pre absolvovania: 2 kreditné testy, hodnotenie vedomostí a práca na cvičeniach (ústne & písomné kvízy, prezentácie, 3 protokoly), 50% účasť na prednáškach, záverečná skúška
English language
1. Patofyziológia respiračného systému (astma, edém pľúc, poruchy dýchania v spánku). 2. Chlopňové chyby, vrodené chyby srdca. 3.Zlyhanie srdca.Ateroskleróza, ICHS.4. Regulácia krvného tlaku, hypertenzia. 5.Rizikové faktory a klinické prejavy ICHS. Dysrytmie. Zlyhanie srdca. 6.Hematológia – anémie. Poruchy zrážania krvi. 7. NS- Poruchy metoriky, citlivosti, bolesť. Degeneratívne a demyelinizačné ochorenia NS. 7.Epilepsia. 8.Diabetes mellitus a akútne komplikácie. Diabetes mellitus. DCCT a prevencia chronických komplikácií. Kontrola kompenzácie a moderné princípy terapie. 9.Tráviaceho traktu – ústna dutina, zubný kaz, pažerák. 10. Patofyziológia obličiek. 11.Vredová choroba. Endokrinológia. Štítna žľaza, nadobličky, prištítne telieska.
Absolvent získava vedomosti z oblasti patogenézy a klinického priebehu chorôb s dôrazom na špecifiká dentálnej medicíny - ochorení ústnej dutiny ako prejavu iných ochorení organizmu.
test
1. Basic Radiology – Michaely.M.Chen. Thomas L. Pope, David J.Ott Lange
2. Radiology 101 The Basics and Fundamentals of Imaging - W. Smith, T. Farell
3. The Chest X-Ray - G. Lacey, S. Morley, L. Berman
4. CT Teaching Manual - M. Hofer
Rogotest - prezenčná forma
English language
- Základy fyziky a biofyziky.
- Ionizačné žiarenie a jeho uplatnenie v klinickej praxi.
- Diagnostické modality.
- Využitie zobrazovacích metód na zobrazenie jednotlivých orgánov.
- Zobrazovacie modality kostí, nervového systému, hrudníka, brušných orgánov, cievneho systému. - Intervenčné metódy.
Rádiologické zobrazovacie metódy a postupy, fyzikálne princípy. Orientovanie sa v klasickej rádiológii. Ovládanie problematiky USG, CT, MR, angiografických a intervenčný metód. Súčasťou sú aj praktické cvičenia na klinike.
Kamenárová, R. a kol.: Krížom-krážom. Slovenčina A1. Bratislava: Univerzita Komenského
2018.
Ivoríková, H. a kol.: Krížom-krážom. Slovenčina A1+A2. Cvičebnica. Bratislava: Univerzita
Komenského 2009.
e-publikácia: Madárová, I. Pálová, V., Tóthová, L.: Pán doktor, rozumiete po slovensky? Cvičebnica. Košice, UPJŠ 2021.
Sedláková, M. a kol.: Slovenčina pre cudzincov. Pracovné listy. Košice: UPJŠ 2013.
Doplnkové materiály pripravené vyučujúcimi v printovej a elektronickej forme.
Študent sa musí aktívne zúčastňovať na seminároch a nesmie mať viac ako 4 absencie. Tri meškania na hodinu sa považujú za jednu absenciu.
Študenti majú 1 priebežné písomné hodnotenie – 12. týždeň počas semestra. Záverečné hodnotenie musí byť ukončené najneskôr do konca vyučovacej časti zimného semestra.
Úspešnosť testu musí byť na úrovni minimálne 60 %. Študenti majú možnosť opakovať písomné hodnotenie v 13. a 14. týždni, ak sú ich výsledky nižšie ako 60 %. Výsledok opakovaného hodnotenia musí byť aspoň 60 %. Ak nie je dosiahnuté minimálne skóre 60 %, študent získa známku FX. Ak študent prekročí počet absencií, získa hodnotenie X – nehodnotené.
Stupnica hodnotenia: A 100-91%, B 90-84%, C 83-75%, D 74-68%, E 67-60%, FX 59% a menej
Forma výučby: prezenčná/dištančná/kombinovaná v závislosti od epidemiologickej situácie.
anglický B2
Základné časti ľudského tela. Základná komunikácia s pacientom u zubára. Osobná a rodinná anamnéza - úvod.
Moja rodina. Orientácia v meste. Lekárska fakulta, bývanie.
Numeráliá (0 – 100). Dni v týždni. Personálne pronominá. Kategória rodu. Nominatív. Akuzatív. Verbá - konjugácia v prézente.
Študenti získajú základné jazykové zručnosti s dôrazom na komunikáciu vo vybraných oblastiach všeobecného a medicínskeho zamerania na jazykovej úrovni A1.1.
Jurečková, B.: Slovenčina pre zubárov. Košice: UPJŠ 2020.
Kamenárová, R. a kol.: Krížom-krážom. Slovenčina A1. Bratislava: Univerzita Komenského 2007 (+CD).
Kamenárová, R. a kol.: Krížom – krážom. Slovenčina A1 – A2. Cvičebnica. Bratislava, Univerzita Komenského 2007.
Sedláková, M. a kol.: Slovenčina pre cudzincov. Pracovné listy. Košice: UPJŠ 2013.
http://www.slovake.eu
Doplnkové materiály pripravené vyučujúcimi v printovej a elektronickej forme.
Dek. LF UPJŠ/SL-DM1/09
Študent sa musí aktívne zúčastňovať na seminároch a nesmie mať viac ako 4 absencie. Tri meškania na hodinu sa považujú za jednu absenciu. Počas semestra je 1 priebežné písomné hodnotenie (13. týždeň). Výsledok priebežného písomného hodnotenia musí byť minimálne 60 %. Ak študent dosiahne menej ako 60 %, má možnosť opakovať priebežné písomné hodnotenie v 14. týždni semestra. V prípade nesplnenia tohto limitu nie je umožnené konanie ústnej skúšky a študent je hodnotený známkou FX. Záverečné hodnotenie v letnom semestri je založené na výsledkoch priebežného písomného hodnotenia (priebežné písomné hodnotenie = 40 % zo záverečného hodnotenia) a ústnej skúšky (ústna skúška = 60 % zo záverečného hodnotenia). Stupnica hodnotenia: A 100-91 %, B 90-84 %, C 83-75 %, D 74-68 %, E 67-60 %, FX 59-0%. Forma výučby: prezenčná/dištančná/kombinovaná v závislosti od epidemiologickej situácie.
Anglický B2/ Slovenský A1.1
Cvičenie
Seminar
1.
Úvod a organizácia vyučovania.
Opakovanie.
Introduction to the Course.
Revision.
2.
Medik u zubára.
Deti u zubára.
Základné inštrukcie.
Frekventované verbá v zubnej medicíne.
Akuzatív – opakovanie.
A Medical Student at the Dentist. Children at the Dentist.
Basic Instructions.
Frequent Verbs in Dental Medicine.
Accusative Case - Revision.
3.
Ústna dutina.
Imperatív.
Modálne verbá.
Oral Cavity.
Imperative.
Modal Verbs.
4.
Chrup – trvalý a mliečny.
Orientácia: v nemocnici, na klinike, v meste.
Préteritum regulárnych verb.
Set of Teeth – Permanent and Milk.
Orientation: in the Hospital, in the Clinic, in the Town.
Past Tense – Regular Verbs.
5.
Zubná prehliadka. Typy zubov.
Préteritum iregulárnych a modálnych verb.
Dental Check-up. Teeth Types.
Past Tense – Irregular and Modal verbs.
6.
Zub – anatómia.
Ochorenia ústnej dutiny.
Lokál.
Tooth Anatomy.
Diseases of Oral Cavity.
Locative Case.
7.
Kde? V nemocnici, na klinike, na oddelení.
Kedy? V pondelok....
Where? In the Hospital, in the Clinic, in the Hospital Department.
When? On Monday…
8.
Priebežné ústne hodnotenie.
Continuous Oral Assessment.
9.
Nástroje ústnej hygieny.
Parodontóza.
V reštaurácii.
Inštrumentál.
Dental Hygiene Instruments.
Periodontitis.
In the Restaurant.
Instrumental Case.
10.
Zubná ambulancia. Zubná súprava.
Genitív.
Dentists Office. Dental Instruments Set.
Genitive Case.
11.
Na stomatológii - personál.
Dátum a čas.
Department of Stomatology - Staff.
Date and Time.
12.
Komunikácia s pacientom - zhrnutie.
Communication with a Patient - Revision Summary.
13.
Opakovanie.
Revision.
14.
Vyhodnotenie predmetu.
Informácie o ústnej skúške.
Course Evaluation.
Information about Oral Exam.
Lekárske témy: U zubára. Ústna dutina. Chrup. Zubná prehliadka. Typy zubov. Anatómia zuba. V nemocnici. Nástroje ústnej hygieny. Parodontóza. Zubná ambulancia. Zubná súprava.
Všeobecné témy: Orientácia v meste. V reštaurácii.
Gramatika: Akuzatív. Imperatív. Modálne verbá. Préteritum. Lokál. Inštrumentál. Genitív.
Študenti vedia na základnej úrovni komunikovať s pacientom u zubára, klásť mu otázky a dávať odporúčania. Jazyková úroveň A1.1
Jurečková, B.: Slovenčina pre zubárov. Košice: UPJŠ, 2020.
Kamenárová, R. a kol.: Krížom-krážom. Slovenčina A1. Bratislava: Univerzita Komenského 2018 .
Ivoríková, H. a kol.: Krížom-krážom. Slovenčina A1+A2. Cvičebnica. Bratislava: Univerzita Komenského 2009.
Kamenárová, R. a kol.: Krížom-krážom. Slovenčina A2. Bratislava: Univerzita Komenského 2009 (+CD).
Sedláková, M. a kol.: Slovenčina pre cudzincov. Pracovné listy. Košice: UPJŠ 2013.
Brožová, I.: Slovak for you. Bratislava, Ikar 2016.
Študent sa musí aktívne zúčastňovať na seminároch a musí mať účasť na seminároch minimálne 86%. Tri meškania na hodinu sa považujú za jednu absenciu. Počas semestra je 1 priebežné písomné hodnotenie (13. týždeň). Výsledok hodnotenia musí byť minimálne 60 %. Ak študent dosiahne menej ako 60%, má možnosť opakovať priebežné písomné hodnotenie v 14. týždni semestra.
Stupnica hodnotenia: A 100-91%, B 90-84%, C 83-75%, D 74-68%, E 67-60%, FX 59%.
Forma výučby: prezenčná/dištančná/kombinovaná v závislosti od epidemiologickej situácie. Forma výučby: prezenčná/dištančná/kombinovaná v závislosti od epidemiologickej situácie.
anglický B2, slovenský A1.1- A1.2
V zubnej ambulancii. Stomatologická zubná súprava. Zubárske nástroje. Extrakcia. Zdravotná dokumentácia. Anamnéza. Zubný kaz. Komunikácia lekár - pacient.
Verbá - konjugácia v prézente, préterite a futúre. Genitív, Datív - výberovo. Komparácia adjektív.
Študenti vedia komunikovať s pacientmi u zubára, klásť im otázky, dávať odporúčania alebo inštrukcie na jazykovej úrovni A1.2
Jurečková, B.: Slovenčina pre zubárov. Košice: UPJŠ, 2020.
Jurečková, B., Barnišinová, L.: e-Slovenčina pre zubárov v praxi - kazuistiky. Košice: ŠafárikPress, 2022.
Doplnkové materiály pripravené vyučujúcimi v printovej a elektronickej forme.
https://slovake.eu
http://slovniky.juls.savba.sk
http://slovniky.korpus.sk
http://www.e-slovak.sk
Dek. LF UPJŠ/SL-DM3/15
Študent sa musí aktívne zúčastňovať na seminároch. Aktívna účasť znamená, že študenti musia počas semestra v každom predmete preukázať aspoň 60 % zvládnutia aktuálneho učiva prostredníctvom ústnych a/alebo písomných hodnotení. Ak študent nedosiahne túto 60 % hranicu, bude evidovaný ako neprítomný. Študent nesmie mať viac ako 2 absencie (minimálne 86% účasť na výučbe). Tri meškania na hodinu sa považujú za jednu absenciu. Počas semestra je 1 priebežné písomné hodnotenie (13. týždeň). Výsledok priebežného písomného hodnotenia musí byť minimálne 60 %. Ak študent dosiahne menej ako 60 %, má možnosť opakovať priebežné písomné hodnotenie v 14. týždni semestra. V prípade nesplnenia tohto limitu nie je umožnené konanie ústnej skúšky a študent je hodnotený známkou FX. Záverečné hodnotenie v letnom semestri je založené na výsledkoch priebežného písomného hodnotenia (priebežné písomné hodnotenie = 40 % zo záverečného hodnotenia) a ústnej skúšky (ústna skúška = 60 % zo záverečného hodnotenia).
Stupnica hodnotenia: A A 100-91 %, B 90-84 %, C 83-75 %, D 74-68 %, E 67-60 %, FX 59-0%.
Forma výučby: prezenčná/dištančná/kombinovaná v závislosti od epidemiologickej situácie.
Anglický B2/ Slovenský A1.2
Výplňové materiály. Vypadnuté plomby. Anamnéza II. časť (alergická, lieková, gynekologická, sociálna, pracovná anamnéza a zlozvyky). Problémy so zubami. Ortodontická liečba. Typy zubných strojčekov. Stomatochirurgia. Deti u zubára.
Adverbiá. Kondicionál. Deminutíva. Kazuistiky.
Študenti zvládnu jednoduchú komunikáciu s pacientmi na zubnom oddelení. Jazyková úroveň A2.1
BENCE, M. et al. 2005. Plávanie. Banská Bystrica: FHV UMB. 198s. ISBN 80-8083-140-8.
[online] Dostupné na: https://www.ff.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=a&ID=571
BUZKOVÁ, K. 2006. Fitness jóga, harmonické cvičení těla I duše. Praha: Grada. ISBN 8024715252.
JARKOVSKÁ, H, JARKOVSKÁ, M. 2005. Posilování s vlastním tělem 417 krát jinak. Praha: Grada. ISBN 9788024757308.
KAČÁNI, L. 2002. Futbal:Tréning hrou. Bratislava: Peter Mačura – PEEM. 278s. ISBN
8089197027.
KRESTA, J. 2009. Futsal.Praha: Grada Publishing, a.s. 112s. ISBN 9788024725345.
LAWRENCE, G. 2019. Power jóga nejen pro sportovce. Brno: CPress. ISBN 9788026427902.
SNER, Wolfgang. 2004. Posilování ve fitness. České Budějovice: Kopp. ISBN 8072322141.
STACKEOVÁ, D. 2014. Fitness programy z pohledu kinantropologie. Praha: Galén. ISBN 9788074921155.
VOMÁČKO, S. BOŠTÍKOVÁ, S. 2003. Lezení na umělých stěnách. Praha: Grada. 129s. ISBN
8024721743.
Podmienky záverečného hodnotenia:
· aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho
· zvládnutie podmienok v celkovom hodnotení na úrovni 80%
Slovenský (anglický)
Ústav TV a športu UPJŠ ponúka pre študentov UPJŠ v rámci výberového predmetu 21 športových aktivít: aerobik; aikido, basketbal, bedminton, body-balance, body form, bouldering, florbal, joga, power joga, pilates, plávanie, posilňovanie, sálový futbal, SM systém, step aerobik, stolný tenis, šach, volejbal, tabata, cykloturistika, dobrovoľníctvo na MMM.
Pre záujemcov Ústav TV a športu UPJŠ ponúka zimné (lyžiarsky kurz, survival) a letné (cvičenie pri mori, splavovanie rieky Tisza) telovýchovné sústredenia s atraktívnym programom, športové súťaže s celoslovenskou i medzinárodnou účasťou.
Športové aktivity vo všetkých svojich formách pripravujú vysokoškolákov na ich ďalší profesionálny a osobný život. Na základe osobnej skúsenosti si uvedomujú dôležitosť postavenia pohybovej aktivity v živote. Aktívne pôsobia na telesnú zdatnosť a výkonnosť. Pomáhajú udržať duševné zdravie a zlepšiť zdravotný stav aj zdravie cvičencov. Osvojením a zdokonalením zručností a schopností v športových aktivitách posilňujú u študenta vzťah k PA a zároveň rozširujú možnosti vplývať na blízke aj široké okolie vo vybranej športovej činnosti.
Obsahový štandard:
Študent počas záverečného hodnotenia preukáže rozšírenie vedomostí a poznatkov z problematiky, ktorá je obsahovo daná informačným listom predmetu a šírkou definovaná v povinnej literatúre.
Výkonový štandard:
Študent preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého je schopný:
- osvojiť si pohybové zručnosti v konkrétnom športe, herné činnosti, odstrániť plaveckú negramotnosť,
- zvyšovať úroveň kondičných a koordinačných schopností, telesnú zdatnosť a pohybovú výkonnosť,
- pohybové cvičenia uplatňovať v praxi,
- prostredníctvom osvojenia špeciálneho programu zdravotnej TV vplývať na zmiernenie zdravotných oslabení,
- aplikovať nadobudnuté vedomosti a osvojené zručnosti v telovýchovnom procese, vo voľnom čase.
BENCE, M. et al. 2005. Plávanie. Banská Bystrica: FHV UMB. 198s. ISBN 80-8083-140-8.
[online] Dostupné na: https://www.ff.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=a&ID=571
BUZKOVÁ, K. 2006. Fitness jóga, harmonické cvičení těla I duše. Praha: Grada. ISBN 8024715252.
JARKOVSKÁ, H, JARKOVSKÁ, M. 2005. Posilování s vlastním tělem 417 krát jinak. Praha: Grada. ISBN 9788024757308.
KAČÁNI, L. 2002. Futbal:Tréning hrou. Bratislava: Peter Mačura – PEEM. 278s. ISBN
8089197027.
KRESTA, J. 2009. Futsal.Praha: Grada Publishing, a.s. 112s. ISBN 9788024725345.
LAWRENCE, G. 2019. Power jóga nejen pro sportovce. Brno: CPress. ISBN 9788026427902.
SNER, Wolfgang. 2004. Posilování ve fitness. České Budějovice: Kopp. ISBN 8072322141.
STACKEOVÁ, D. 2014. Fitness programy z pohledu kinantropologie. Praha: Galén. ISBN 9788074921155.
VOMÁČKO, S. BOŠTÍKOVÁ, S. 2003. Lezení na umělých stěnách. Praha: Grada. 129s. ISBN
8024721743.
Podmienky záverečného hodnotenia:
· aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho
· zvládnutie podmienok v celkovom hodnotení na úrovni 80%
Slovenský (anglický)
Ústav TV a športu UPJŠ ponúka pre študentov UPJŠ v rámci výberového predmetu 21 športových aktivít: aerobik; aikido, basketbal, bedminton, body-balance, body form, bouldering, florbal, joga, power joga, pilates, plávanie, posilňovanie, sálový futbal, SM systém, step aerobik, stolný tenis, šach, volejbal, tabata, cykloturistika, dobrovoľníctvo na MMM.
Pre záujemcov Ústav TV a športu UPJŠ ponúka zimné (lyžiarsky kurz, survival) a letné (cvičenie pri mori, splavovanie rieky Tisza) telovýchovné sústredenia s atraktívnym programom, športové súťaže s celoslovenskou i medzinárodnou účasťou.
Športové aktivity vo všetkých svojich formách pripravujú vysokoškolákov na ich ďalší profesionálny a osobný život. Na základe osobnej skúsenosti si uvedomujú dôležitosť postavenia pohybovej aktivity v živote. Aktívne pôsobia na telesnú zdatnosť a výkonnosť. Pomáhajú udržať duševné zdravie a zlepšiť zdravotný stav aj zdravie cvičencov. Osvojením a zdokonalením zručností a schopností v športových aktivitách posilňujú u študenta vzťah k PA a zároveň rozširujú možnosti vplývať na blízke aj široké okolie vo vybranej športovej činnosti.
Obsahový štandard:
Študent počas záverečného hodnotenia preukáže rozšírenie vedomostí a poznatkov z problematiky, ktorá je obsahovo daná informačným listom predmetu a šírkou definovaná v povinnej literatúre.
Výkonový štandard:
Študent preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého je schopný:
- osvojiť si pohybové zručnosti v konkrétnom športe, herné činnosti, odstrániť plaveckú negramotnosť,
- zvyšovať úroveň kondičných a koordinačných schopností, telesnú zdatnosť a pohybovú výkonnosť,
- pohybové cvičenia uplatňovať v praxi,
- prostredníctvom osvojenia špeciálneho programu zdravotnej TV vplývať na zmiernenie zdravotných oslabení,
- aplikovať nadobudnuté vedomosti a osvojené zručnosti v telovýchovnom procese, vo voľnom čase.