Naučiť sa a samostatne vykonávať: správny postup pri odoberaní anamnézy a vyšetrovaní pacienta. Rôzne techniky povrchovej a injekčnej anestézie používané v zubnom lekárstve.
Rozhodovanie o indikáciách a kontraindikáciách extrakcie zubov.
Pazdera J.: Základy ústní a čelistní chirurgie, 2013, ISBN 978-80-244-3466-7
Satko, I., Stanko, P., Švidraň, J.: Stomatochirurgia. 1. diel. Orálna chirurgia. 2005. ISBN 80- 223-2056-0
Satko, I., Stanko, P., Švidraň, J. : Orálna a maxilofaciálna chirurgia. - 2. vyd. - Bratislava : Univerzita Komenského, 2008. - 308 s. ISBN 978-80-223-2423-6 POZNÁMKA: 3. vyd. - Bratislava : Univerzita Komenského, 2013 ISBN 978-80-223-3366-5
Ščigel, V.: Lokální anestézie v praxi zubního lékaře. 2004. ISBN 80-903181-4-2
Lehotská, V., Kršáková, A.,- Radiológia pre stomatológov,2018, vydavateľstvo VEDA,
Pazdera, J.,-Základy ústni a čelistní chirurgie, 2010, ISBN 9788024426600
Hrušák, D.,: Stomatochirurgie. Current media, 2017
Zeman, M., Krška, Z., kolektív: Chirurgická propedeutika Grada, 2011
Odborné, vedecké a domáce zahraničné časopisy a knihy.
test, splnené výkony v ústnej dutine podľa minima
Absolvovanie 100 % účasti na praktických cvičeniach a prednáškach
Priebežná kontrola so záznamom hodnotenia počas klinickej výučby
Absolvovanie testu z prednášok s hodnotením minimum 60%.
Záverečný test s hodnotením min 60%.
Priebežné hodnotenie za každý predmet bude zaevidované v AIS. Na praktických cvičeniach hodnotí študenta vyučujúci, do AIS sa zaeviduje každé priebežné hodnotenie. Hodnotenie záverečného testu za prednášky bude evidované v AIS. Minimálna hranica na splnenie podmienok absolvovania testu za prednášky je 60%.
Minimálna hranica na splnenie podmienok absolvovania predmetu je 60%.
Zoznam výkonov počas klinickej praxe:
Komplexné vyšetrenie ústnej dutiny a tvárovej oblasti dospelého pacienta a návrh liečebného plánu 10
anestézia infiltračná 10
anestézia zvodová 10
asistencia při chirurgickom výkone doplňujúcom endodontické ošetrenie zubov 5
dekapsulácia – príp. asistencia 5
egalizácia alveolárnej kosti- príp. asistencia 2
intraorálna incízia -aj asistencia 5
sutura extrakčnej rany 2
extrakcie jednokoreňového zuba 5
extrakcia viackoreňových zubov 5
popis rtg snímky : 10
slovenský jazyk
Anamnéza a vyšetrenie pacienta, zdravotná dokumentácia. Lokálna anestézia v orofaciálnej oblasti – anestetiká, indikácie a kontraindikácie podávania jednotlivých druhov anestetík, spôsob aplikácie. Komplikácie pri podaní lokálneho anestetika. Extrakcie zubov – extrakčná technika , komplikácie počas a po extrakcií zuba. Hojenie extrakčných rán a jeho komplikácie. Chirurgické výkony doplňujúce endodontické ošetrenie zuba. Replantácie a transplantácie zubov. Chirurgia tretieho molára.
Absolvent sa naučí správny postup pri odoberaní anamnézy a vyšetrovaní pacienta, rôzne techniky povrchovej a injekčnej anestézie používané v zubnom lekárstve, naučí sa rozhodovať o indikáciách a kontraindikáciách extrakcií zubov a o ošetrení komplikácií.
zápočet
Základná študijná literatúra:
KLUCHOVÁ, D. a kol.: Anatómia trupu a končatín, vyd. UPJŠ Košice, 2015
Ďalšia študijná literatúra:
KLUCHOVÁ, D. a kol.: Príručka pre štúdium anatómie ľudského tela, vyd. Košice, 2017
LOVÁSOVÁ, K., KLUCHOVÁ, D., BOLEKOVÁ, A.: Neuroanatómia pre psychológov – Štruktúry a funkcie nervového systému, vyd. UPJŠ Košice, 2015
NETTER, F. H.: Netterov anatomický atlas človeka, CPress, 2016
Sobottův atlas anatomie člověka I. a II., Grada, 2007
ROHEN, J. W., Yokoshi Ch., Lütjen-Drecoll E.: Anatomie člověka. Fotogr. atlas. Triton, 2012
HUDÁK, R. a kol.: Memorix anatomie, Triton, 2017
DAUBER, W.: Feneisův obrazový slovník anatomie, Grada, 2011
I. Pre úspešné absolvovanie predmetu Anatómia 1, ako „prerekvizity pre zápis nadväzujúceho predmetu Anatómia 2“, sa vyžaduje:
- 100% účasť na praktických cvičeniach. Študent môže vynechať praktické cvičenie najviac 3x z vážnych zdravotných alebo rodinných dôvodov, táto neúčasť musí byť čo najskôr nahradená podľa pokynov vyučujúceho.
- Prednášky sú povinné. Sú dovolené 3 absencie bez udania dôvodu.
- Teoretické a metodické zvládnutie praktických úloh.
- Študent, ktorý má 3 a viac absencií na praktických cvičeniach, nemôže pokračovať v štúdiu predmetu Anatómia 1 a bude mu udelené hodnotenie „X“ neklasifikovaný.
II. Pre úspešné absolvovanie predmetu Anatómia 1 ako „prerekvizity pre absolvovanie predmetu Anatómia 2“ a získanie kreditov je potrebné:
- Absolvovať všetky priebežné teoretické a praktické testy – t. j. 3 teoretické a 3 praktické testy a dosiahnuť minimálne 60 %, t. j. 24 bodov (z max. 40) z každého teoretického testu a 12 bodov (z max. 20) z každého praktického testu.
- Študent získava 1 bonusový bod za každý úspešne absolvovaný test v riadnom termíne (max. 3+3). Tieto body spolu s bonusovými bodmi za letný semester sa pripočítajú k získanému bodovému hodnoteniu záverečných testov.
- Ak študent nedosiahne minimálny počet bodov z každého testu, je oprávnený zúčastniť 2 opravných termínov, 1. opravného testu na začiatku skúškového obdobia ZS a 2. opravného testu na konci skúškového obdobia ZS.
- Opravný test bude študent absolvovať iba ten, v ktorom nedosiahol minimálny počet bodov (24 z teoretického testu a 12 z praktického testu).
- Ak sa študent nedostaví na opravné testy z akýchkoľvek dôvodov (osobných, rodinných, zdravotných) nemá nárok na náhradný termín.
- Študentovi, ktorý neospravedlní svoju neúčasť na písaní testov v zmysle stanovených pravidiel, nedosiahne najmenej 60 % z teoretických a 60 % z praktických testov (jednotlivo) a neuspeje ani v opravnom termíne, bude udelené hodnotenie „neabsolvoval“.
- Priebežné kontrolné testy sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (%) s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
- Záverečné kreditové hodnotenie „absolvoval A až E“: A = 100 – 91 %, B = 90 – 84 %, C = 83 – 75 %, D = 74 – 68 %, E = 67 – 60 %, neabsolvoval = 59 % a menej.
- Záverečné hodnotenie zohľadňuje výsledky priebežného hodnotenia.
slovenský
Etické princípy v anatómii. Anatomické názvoslovie, roviny a smery. Kosti a spojenia všeobecne, kosti a spojenia trupu a končatín. Svalový systém všeobecne, svaly trupu a končatín. Cievny a lymfatický systém všeobecne, cievy trupu a končatín. Nervový systém všeobecne, nervy trupu a končatín. Topografia hornej a dolnej končatiny. Srdce. Dýchací systém. Tráviaci systém. Močový a pohlavný systém. Trup ako celok, mediastinum, peritoneálne pomery. Topografická anatómia brušnej dutiny a panvy. CNS: miecha, medulla oblongata, cerebellum, mesencephalon, diencephalon. Funkčné oblasti koncového mozgu, limbický systém, bazálne gangliá a ich spojenia, nervové dráhy. Komory, obaly a krvné zásobenie CNS.
Predmet oboznamuje študentov s anatomickým názvoslovím, rovinami a smermi; jednotlivými systémami ľudského tela: pohybovým, kardiovaskulárnym a nervovým systémom. Následne sa študenti sa zaoberajú anatómiou srdca a orgánovými systémami: dýchacím, tráviacim, močovým a pohlavným systémom. Zámerom predmetu je naučiť študentov anatómiu ľudského tela: stavbu končatín, hrudníka, brucha a panvy z hľadiska systematického a topografického. Posledná časť semestra je venovaná vedomostiam o centrálnom nervovom systéme (CNS), štúdiu dôležitých oblastí CNS, jeho vnútornej a vonkajšej stavbe a aj funkčnému zameraniu jednotlivých štruktúr CNS.
Odporúčaná literatúra:
Základná študijná literatúra:
MRÁZ, P. a kol.: Anatómia človeka, vyd. Slovak Academic Press, 2021
KLUCHOVÁ, D. a kol.: Anatómia trupu a končatín, vyd. UPJŠ Košice, 2015
Doplnková študijná literatúra:
LOVÁSOVÁ, K., KLUCHOVÁ, D.: Topografická anatómia ťažko prístupných a klinicky
významných oblastí hlavy, vyd. Typopress, Košice, 2010
NETTER, F. H.: Netterov anatomický atlas človeka, CPress, 2016
Sobottův atlas anatomie člověka I. a II., Grada, 2007
ROHEN, J. W., YOKOSHI, CH., LÜTJEN-DRECOLL, E.: Anatomie člověka. Fotografický
atlas. Triton, 2012
HUDÁK, R. a kol.: Memorix anatomie, Triton, 2017
DAUBER, W.: Feneisův obrazový slovník anatomie, Grada, 2011
I. Na úspešné absolvovanie praktických cvičení/seminárov sa vyžaduje:
- 100% účasť na praktických cvičeniach. Študent môže vynechať praktické cvičenie najviac 3x z vážnych zdravotných alebo rodinných dôvodov, táto neúčasť musí byť čo najskôr nahradená podľa pokynov vyučujúceho.
- Prednášky sú povinné. Sú dovolené 3 absencie bez udania dôvodu.
- Teoretické a metodické zvládnutie praktických úloh.
- Študent, ktorý má 3 a viac absencií na praktických cvičeniach, nemôže pokračovať v štúdiu predmetu Anatómia 2 a nemôže za zapísať na skúšku.
II. Na úspešné absolvovanie predmetu a získanie kreditov je potrebné:
- Absolvovať všetky priebežné teoretické a praktické testy – t. j. 3 teoretické a 3 praktické testy a dosiahnuť minimálne 60 %, t. j. 24 bodov (z max. 40) z každého teoretického testu a 12 bodov (z max. 20) z každého praktického testu.
- Ak študent nedosiahne minimálny počet bodov z každého testu alebo sa z vážnych dôvodov nezúčastní všetkých testov v riadnych termínoch, je oprávnený zúčastniť sa 2 opravných termínov, v rámci skúškového obdobia LS.
- Opravný test bude študent absolvovať iba ten, v ktorom nedosiahol minimálny počet bodov (24 z teoretického testu a 12 z praktického testu).
- Študent, ktorý nedosiahne požadovaný počet bodov zo všetkých testov a neuspeje ani v opravných termínoch, bude hodnotený stupňom „X“- neklasifikovaný a nebude sa môcť zaregistrovať na skúšku z predmetu Anatómia 2.
- Študent, ktorý nesplnil podmienky k zápisu na skúšku, t. j. má viac ako 3 absencie na praktických cvičeniach/resp. prednáškach, neospravedlnil svoju neúčasť na teoretických a praktických testoch v zmysle stanovených pravidiel, bude hodnotený klasifikačným stupňom „X“ bez nároku na opravný termín. Takýto študent sa nebude môcť zaregistrovať na skúšku z predmetu Anatómia 2.
- Priebežné testy sú vyhodnocované na základe dosiahnutého počtu bodov (60%) s hodnotením podľa Študijného poriadku UPJŠ v Košiciach, Lekárskej fakulty, II. časť, čl. 13, odsek 4.
- Študent po splnení uvedených podmienok môže absolvovať záverečnú skúšku.
- Skúška pozostáva z dvoch častí:
1. praktická časť – obrázkový test, z ktorého má študent získať najmenej 60% z 30 bodov, aby postúpil k ďalšej časti, (výsledky praktického testu neovplyvňujú výslednú známku zo skúšky)
2. teoretická časť – písomný test, ktorý pozostáva zo 100 otázok. Stupnica hodnotenia písomného testu v bodoch: A = 100 – 91, B = 90 – 84, C = 83 – 75, D = 74 – 68, E = 67 – 60, FX = 59 a menej.
slovenský
Lebka: splanchnocranium a neurocranium. Priestory lebky: basis cranii externa et interna, ohraničenie, komunikácie. Spojenia kostí lebky: syndesmózy, synchondrózy, art. temporomandibularis. Krčné stavce, kraniovertebrálne spojenia. Svaly hlavy – mimické a žuvacie, svaly krku. Krvné zásobenie hlavy a krku. Venózna a lymfatická drenáž hlavy a krku. Inervácia hlavy a krku. Cievy a nervy ústnej dutiny a zubov. Autonómny nervový systém hlavy a krku. Priestory lebky: ohraničenie, komunikácie a prebiehajúce štruktúry. Topografická anatómia hlavy. Topografická anatómia krku. Oko, ucho, zraková, sluchová a vestibulárna dráha. Čuchová a chuťová dráha. Koža. Endokrinný systém.
Prvá časť semestra je sa zaoberá anatómiou hlavy a krku: kostiam lebky, krčným stavcom a ich spojeniam, svalom hlavy a krku. Ťažiskom predmetu je naučiť študentov krvné zásobenie, venóznu a lymfatickú drenáž, ako aj inerváciu hlavy a krku. Získané vedomosti z anatómie hlavy a krku sa uvedú do súvislosti s ostatnými štruktúrami ľudského tela z pohľadu ich cievneho zásobenia, inervácie a funkcie. Vedomosti o autonómnom nervovom systéme dotvoria celistvosť inervácie hlavy a krku. Druhá časť semestra je venovaná topografickým pomerom jednotlivých oblastí hlavy a krku vrátane zrakového a sluchového orgánu. Na záver sa študenti oboznámia s anatómiou kože a endokrinného systému.
Mareková M. a kol.: Prednášky, 2021; https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=249
Stupák M. a kol.: Lekárska chémia v príkladoch a výpočtoch, 2017; https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=246
Urban P. a kol.: Chémia, opakovanie, 2017; https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=231
Mareková M., Guzy J., Chovanová Z.: Základy bioorganickej chémie, 2007
Guzy J. a kol.: Základy lekárskej chémie, 2004
semináre, prednášky; ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-a-klinicka-biochemia/vyucba/predmety/vseobecne-lekarstvo/
slovenský
Organické zlúčeniny (napr. deriváty uhľovodíkov, karboxylové kyseliny). Štruktúra a biochemicky významné reakcie organických zlúčením. Heterocyklické zlúčeniny. Sacharidy. Lipidy a steroidy. Nukleové kyseliny. Aminokyseliny a peptidy. Bielkoviny - štruktúra a funkcia. Prírodné látky - napr. vitamíny, alkaloidy. Ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-a-klinicka-biochemia/vyucba/predmety/vseobecne-lekarstvo/
Absolvent pozná štruktúry a funkcie vybraných organických a bioorganických molekúl, ktoré sa zúčastňujú chemických dejov prebiehajúcich v živých sústavách, čo vedie k lepšiemu pochopeniu funkcií celého organizmu. Bioorganická chémia je chemickým základom pre zvládnutie a správne pochopenie lekárskej biochémie, ktorá je jej nadstavbou a tvorí tiež teoretický základ viacerých lekárskych disciplín.
Hubálková, H., Krňoulová, J.: Materiály a technologie v protetickém zubním lékařství, 2009
Schmalz, G.: Biocompatibility of dental materials, 2004 Gladwin,
M.: Clinical aspects of dental materials, 2012
Klinické aplikácie pre zubných asistentov a dentálnych hygienikov, 2. vydanie
Mazánek. J., a kolektiv: Zubní lékařství Propedeutika 2014
Odborné, vedecké a domáce zahraničné časopisy a knihy.
Absolvovanie 100 % účasti na praktických cvičeniach a prednáškach
Priebežná kontrola so záznamom hodnotenia počas klinickej výučby
Absolvovanie testu z prednášok s hodnotením minimum 60%.
Záverečný test s hodnotením min 60%.
Priebežné hodnotenie za každý predmet bude zaevidované v AIS. Na praktických cvičeniach hodnotí študenta vyučujúci, do AIS sa zaeviduje každé priebežné hodnotenie. Hodnotenie záverečného testu za prednášky bude evidované v AIS. Minimálna hranica na splnenie podmienok absolvovania testu za prednášky je 60%.
Minimálna hranica na splnenie podmienok absolvovania predmetu je 60%.
slovenský
Materiály používané v konzervačnom zubnom lekárstve : výplňové, podložkové a na zachovanie vitality zubnej drene. Prípravky na určenie vitality zubnej drene. Koreňové výplňové materiály. Rozdelenie protetických materiálov : vlastné protetické materiály ( zliatiny kovov, porcelány, živice), odtlačkové materiály. Sadra – zloženie, vlastnosti, indikácie použitia. Vosky – zloženie, indikácie použitia. Zatmeľovacie hmoty. Materiály používané na úpravu a leštenie kovov. Pomocné materiály používané pri zhotovovaní zubných náhrad. Princípy odlievania kovov, spracovania živíc a porcelánu. Biomateriály, ich vlastnosti a využitie v medicíne. Prístroje v zubnom lekárstve, vlastnosti ich použitia, technická manipulácia, bezpečné použitie.
Absolvent získava vedomosti o materiáloch používaných v zubnom lekárstve v oblasti konzervačnej stomatológie a protetiky. Sú to materiály používané k ošetreniu zubného kazu a materiály používané pri protetickom ošetrení chrupu fixnou alebo snímateľnou náhradou. Oboznámi sa s pracovnými postupmi zhotovovania protetických prác.
Základná študijná literatúra:
KOLÁŘ, P. a kol.: Rehabilitace v klinické praxi, Galén, Praha, 2009, ISBN 2720-18-02-03.
Ďalšia študijná literatúra:
Navrátil L. a kol.Fyzikální léčebné metody pro praxi , 2019
Beumer, J., Marunick M.T., Esposito S. J. Maxillofacial rehabilitation. 2011, Quintessence Pub
Co; 1 edition, 468 pages, ISBN-13: 978-086715498
https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/vyucbove-zakladne/rehabilitacia/vyucba/predmety/bc/
Predpoklady:
Úspešné absolvovanie priebežných študijných kontrol a záverečnej skúšky.
Priebežné hodnotenie (test, samostatná práca): písomný test
Záverečné hodnotenie (skúška): skúška, hodnotenie A, B, C, D, E, FX.
Pri záverečnom hodnotení sa zohľadňujú výsledky priebežného hodnotenia a záverečného hodnotenia.
slovenský
Moderné aspekty fyzioterapie a komplexnej rehabilitácie. Definícia a rozdelenie prostriedkov fyzikálnej terapie. Účinky, indikácie, kontraindikácie.Vyšetrenie pacienta a posudzovanie funkcií za účelom rehabilitačnej liečby . Pohybová liečba, mechanoterapia, elektroterapia, fototerapia, termoterapia. Princípy mäkkých a mobilizačných techník Fyzioterapeutické prostriedky podľa druhu
použitej energie a terapeutických cieľov. Mobilizačné a mäkké techniky v orofaciálnej oblasti. Základy kineziológie temporomanibulárneho kĺbu, jazylky a cervikokraniálneho prechodu
Postizometrická relaxácia v oblasti orofaciálnej . Aplikácia neurofyziologických metodík
Rehabilitácia komplikácií po extrakcii zuba. Využitie fyzikálnych modalít . Rehabilitácia v orofaciálnej traumatológii.Rehabilitácia pri poraneniach mäkkých tkanív orofaciálnej oblasti Základné princípy a postupy rehabilitácie. Rehabilitácia pri poraneniach tvárových kostí, zygomatikomaxilárneho komplexu a očnice. Základné princípy a postupy rehabilitácie
Poslucháč ovláda základy funkčného myoskeletálneho vyšetrenia v oblasti orofaciálneho systému, je schopný prakticky aplikovať neuromuskulárne a mobilizačné techniky v odbore, ovláda mechanizmy pôsobenia fyzioterapeutických procedúr a základy aplikácie metodík.
Cieľom predmetu je poskytnúť študentom základné poznatky zo všeobecnej biológie a genetiky. Absolvent predmetu ovláda základné mechanizmy vzniku mutácií a ich dôsledky pre človeka, základné princípy dedičnosti kvalitatívnych a kvantitatívnych znakov človeka. Pozná a vie vysvetliť princípy genetických metód používaných na detekciu a diagnostiku normálnych a patologických znakov u človeka. Absolvent vie pracovať s odbornou literatúrou, dokáže získavať, spracovať a prezentovať odborné údaje, uplatniť ich v klinickej praxi a vhodne využiť pre ďalšie vzdelávanie.
Slabá, E. a kol.: Lekárska biológia a genetika, ŠafárikPress, Košice 2023, 352 s.
Slabá, E. a kol.: Biológia – Praktické cvičenia, ŠafárikPress, Košice 2020, 164 s.
Sršeň,Š., Sršňová,K.: Základy klinickej genetiky a jej molekulárna podstata, Osveta, Martin 2005, 446 s.
priebežné kontroly vo forme písomných testov (spolu 40% z celkového hodnotenia a kontroly študijných výsledkov)
Účasť na všetkých praktických cvičeniach (100%) je povinná. Hodnotenie študijných výsledkov študenta v rámci štúdia sa uskutočňuje kombináciou priebežnej kontroly (40%) počas výučbovej časti semestra so záverečnou skúškou (60%) za dané obdobie semestra. Podmienkou prihlásenia sa na záverečnú skúšku je získanie minimálne 20 bodov z priebežných kontrol počas semestra.
slovenský
Slovak
Mutácie – klasifikácia mutácií, základné mechanizmy vzniku mutácií, všeobecný význam mutácií. Génové mutácie, mechanizmy vzniku génových mutácií, dôsledky génových mutácií pre patogenézu človeka. Chromozómové aberácie, mechanizmy vzniku štruktúrnych aberácií chromozómov. Genómové mutácie, mechanizmy ich vzniku. Dôsledky genómových a chromozómových mutácií u človeka. Mendelove zákony – historický pohľad a všeobecná charakteristika, Mendelove zákony a ich platnosť v genetike človeka. X-viazaná dedičnosť, Lyonovej hypotéza. Génová väzba. Základy imunogenetiky, štruktúra a genetická determinácia protilátok, štruktúra a typy antigénov, mechanizmy imunitnej odpovede. Krvnoskupinové systémy, HLA systém. Populačná genetika – genetická rovnováha populácie, panmixia, inbríding, mutačný a selekčný tlak. Zmeny genofondu populácie, eugenika a eufenika. Metódy genetiky človeka – genealógia, genetika dvojčiat. Variabilita génovej expresie, mechanizmy a príčiny, geneticky podmienená variabilita. Karcinogenéza z hľadiska genetiky, molekulovo-biologická diagnostika nádorov. Bunková signalizácia vo vzťahu k nádorovým ochoreniam a cielenej liečbe. Metódy molekulovej biológie a klinická prax. Genomika a medicína. Všeobecné a etické problémy genetiky človeka.
Účasť na všetkých praktických cvičeniach (100%) je povinná.
Hodnotenie študijných výsledkov študenta v rámci štúdia sa uskutočňuje kombináciou priebežnej kontroly (40%) počas výučbovej časti semestra so záverečnou skúškou (60%) za dané obdobie semestra.
Podmienkou prihlásenia sa na záverečnú skúšku je získanie minimálne 20 bodov z priebežných kontrol počas semestra.
Absolvent získava vedomosti z oblasti biológie a genetiky, z oblasti mechanizmu vzniku mutácií a ich dôsledkov pre človeka. Naučí sa a spozná princípy genetických metód používaných na detekciu a diagnostiku normálnych a patologických znakov u človeka.
Účasť na všetkých praktických cvičeniach (100%) je povinná.
Hodnotenie študijných výsledkov študenta v rámci štúdia sa uskutočňuje kombináciou priebežnej kontroly (40%) počas výučbovej časti semestra so záverečnou skúškou (60%) za dané obdobie semestra.
Podmienkou prihlásenia sa na záverečnú skúšku je získanie minimálne 20 bodov z priebežných kontrol počas semestra.
Literatúra:
1. Domoráková I. a kol.: ZÁKLADY HISTOLÓGIE I - Učebnica a mikroskopický atlas buniek a tkanív, elektronická učebnica, https://doi.org/10.33542/ZH1-0226-8, 2023
2. Tóth Š. a kol.: Histológia a embryológia 1 pre študentov Zubného lekárstva, súbor prednášok, https://portal.lf.upjs.sk, 2024
3. Domoráková I. a kol.: Vybrané kapitoly z histológie pre odbor zubného lekárstva - Učebnica a mikroskopický atlas, https://portal.lf.upjs.sk, 2019
4. Domoráková I. a kol.: Mikroskopická anatómia pre odbor zubného lekárstva – Vybrané kapitoly, 2018
5. Vajner L. a kol.: Lékařská histologie I. – Cytologie a obecná histologie, 2018
6. Mesher A.L.: Junqueirovy Základy histologie, 2018
7. Mechírová E. a Domoráková I.: Praktikum z histológie: (Pracovný protokol aktuálne vydanie), 2020
8. Kapeller K. a Pospíšilová V.: Embryológia človeka, 1991
https://www.upjs.sk/app/uploads/sites/9/2025/09/Literatura-HE1-ZL.pdf
Podmienky pre absolvovanie predmetu
1. Povinná 100 % účasť na praktických cvičeniach
2. Limity pre úspešné absolvovanie predmetu:
kontrolné testy - priemer minimálne 60%
semestrálna praktická skúška - minimálne 60%
záverečný semestrálny test - minimálne 60%
V prípade, ak študent nezíska minimálne 60% z kontrolných testov, podľa čl.13 bod 6 Študijného poriadku UPJŠ LF je na konci semestra hodnotený známkou Fx.
Po absolvovaní kontrolných testov minimálne na 60%, môže študent pokračovať v praktickej skúške a záverečnom semestrálnom teste. Ak študent nesplní uvedené podmienky praktickej skúšky a záverečného semestrálneho testu, nemôže pokračovať v predmete Histológia a embryológia 2 a podľa čl.13 bod 6 Študijného poriadku UPJŠ LF je na konci semestra hodnotený známkou Fx.
https://www.upjs.sk/app/uploads/sites/9/2025/09/Podmienky-HE1-ZL-1.pdf
Slovenský
Histológia a embryológia je medicínsky predmet, v ktorom poslucháčom poskytujeme poznatky o bunke, o jednotlivých typoch tkanív a ich uplatnení pri stavbe orgánov a orgánových systémov.
https://www.upjs.sk/app/uploads/sites/9/2025/09/Sylabus-HE1-ZL.pdf
Histologická technika, cytológia, krycí a žľazový epitel, spojivové tkanivo: väzivo, chrupka, kostné tkanivo, krv, kostná dreň a hemopoéza, svalové tkanivo, nervové tkanivo.
Embryológia: blastogenéza, 1. až 8. týždeň vývoja.
https://www.upjs.sk/app/uploads/sites/9/2025/09/Sylabus-HE1-ZL.pdf
Študent získava poznatky o bunke, o jednotlivých typoch tkanív a ich uplatnení pri stavbe orgánov a orgánových systémov. Cieľom je naučiť študentov dynamicky chápať súvislosti medzi morfológiou a funkciou jednotlivých buniek a tkanív v ľudskom organizme.
Písomná skúška.
Absolvoval s hodnotením A - E.
91 až 100 % udeľuje „absolvoval - A - výborne“
84 až 90 % udeľuje „absolvoval - B - veľmi dobre“
75 až 83 % udeľuje „absolvoval - C - dobre“
68 až 74 % udeľuje „absolvoval - D - uspokojivo“
60 až 67 % udeľuje „absolvoval - E - dostatočne“
Domoráková I. a kol. ZÁKLADY HISTOLÓGIE II – Učebnica a atlas mikroskopickej anatómie orgánov, elektronická učebnica, https://zenodo.org/records/10678129, 2023
Tóth Š. a kol. Histológia a embryológia 2 pre študentov zubného lekárstva, súbor prednášok, https://portal.lf.upjs.sk, 2025
Domoráková I. a kol. Vybrané kapitoly z histológie pre odbor zubného lekárstva - Učebnica a mikroskopický atlas, https://portal.lf.upjs.sk, 2019
Domoráková I. a kol. Mikroskopická anatómia pre odbor zubného lekárstva – Vybrané kapitoly Vajner L. a kol. Lékařská histologie II. – Mikroskopická anatomie, 2017
Mesher A.L. Junqueirovy Základy histológie, 2018
Mechírová E. a Domoráková I. Praktikum z histológie: (Pracovný protokol aktuálne vydanie), 2020 Kapeller K. a Pospíšilová V. Embryológia človeka, 1991
https://www.upjs.sk/app/uploads/sites/9/2026/02/ZL-HE2-Literatura-1.pdf
Podmienky pre absolvovanie predmetu
1. Povinná 100 % účasť na praktických cvičeniach.
2. Kontrolné testy počas semestra - minimálny priemer 60 %.
3. Záverečná praktická skúška minimálne 60%.
Záverečná skúška HE 2 pozostáva:
A. Záverečný písomný test - minimálne na 60%.
https://www.upjs.sk/app/uploads/sites/9/2026/02/ZL-HE2-podmienky-1.pdf
Slovenský
Cievny systém, dýchací systém, lymfatický systém, tráviaci systém: ústna dutina, hltan, pažerák, slinné žľazy, placenta, endokrinný systém, centrálny a periférny nervový systém, zmyslové orgány, koža. Embryológia - všeobecná embryológia, organogenéza.
https://www.upjs.sk/app/uploads/sites/9/2026/02/ZL-HE2-Sylabus-1.pdf
Študent získava poznatky o bunke, o jednotlivých typoch tkanív a ich uplatnení pri mikroskopickej stavbe orgánov a orgánových systémov, pre uplatnenie poznatkov pre patológiu a patofyziológiu.
V embryológii II. - v prednáškach, študenti získajú súborný pohľad na súčasné poznatky o embryonálnom vývine človeka, so zameraním na orofaciálnu oblasť a vývojové anomálie. To poskytuje študentom medicíny ucelený základ pre ich ďalšie štúdium v rámci klinických disciplín zubného lekárstva.
Záverečná písomná a ústna skúška.
Hodnotenie A - E.
Hubková B., Stupák M. a kol.: Chémia dentálnych materiálov - Prednášky pre študentov ZL, 2024, https://portal.lf.upjs.sk/
Smolko L. a kol.: Návody a protokoly na praktické cvičenia z lekárskej chémie, 2021, https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=79https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=79
Stupák M. a kol.: Lekárska chémia v príkladoch a výpočtoch, 2017, https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=246
Urban P. a kol.: Chémia - Opakovanie, 2017, https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=231
prednášky, praktické cvičenia, semináre, skúška; ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-a-klinicka-biochemia/vyucba/predmety/zubne-lekarstvo/
slovenský
Vlastnosti disperzných sústav a biologický význam vody. Roztoky (príprava, koncentrácia, riedenie - výpočty). Kyseliny, zásady a soli, výpočet pH. Tlmivé sústavy a Henderson-Hasselbalchova rovnica. Zákonitosti priebehu chemických reakcií (kinetika, rovnováha, zrážanie, termodynamika). Elektrochémia (oxidačno-redukčné reakcie, elektrolýza, galvanický článok). Kovy a ich vlastnosti (kryštalické mriežky kovov, elektrochemický rad napätia kovov). Zliatiny a ich vlastnosti (fázové diagramy, eutektický bod, korózia). Amalgámy (zloženie, štruktúra, reakcie tuhnutia). Vybrané zliatiny používané v zubnom lekárstve (oceľ, zliatiny Au a Ti). Keramické materiály (zloženie a vlastnosti, zubné cementy a porcelány). Modelové materiály. Odtlačkové hmoty. Polyméry a makromolekulové látky. Chemické zloženie zubov.
Ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-a-klinicka-biochemia/vyucba/predmety/zubne-lekarstvo/
Absolvent si osvojí poznatky zo všeobecnej, anorganickej a fyzikálnej chémie. Pozná význam acidobázických vlastností látok, ako aj energetických dejov a pochopí zákonitosti priebehu chemických reakcií. Pozná štruktúry a funkcie kovov a ich zliatin, keramických, makromolekulových a polymérnych látok využívaných v zubnom lekárstve. Získané vedomosti prispejú k lepšiemu pochopeniu zloženia, funkcií a vlastností dentálnych materiálov, ktoré sú nevyhnutným teoretickým základom pre ich následnú správnu aplikáciu v zubnom lekárstve.
Získať poznatky o mechanizmoch imunitného systému dôležitých pri interakcii s mikroorganizmami. Poznať podstatu obranyschopnosti proti infekčným ochoreniam, vnímavosti na infekčné ochorenia a vakcinácie.
J. Kuby, Immunology, W.H. Freeman and Company, New York, 2000
Ferenčík, M: Imunochémia, alfa, 1989
M. Buc, M.Ferenčík – Imunogenetika, Alfa plus, 1994
V. Hořejší, J. Bartuňková – Základy imunologie, 2006
M. Buc – Imunológia, 2003
test
test
skúška
Vývoj buniek imunitného systému. T a B lymfocyty a ich funkcie. NK bunky. Bunky myeloidného radu. Štruktúra a funkcia primárnych a sekundárnych lymfatických orgánov. Imunitný systém slizníc. Hlavný histokompatibilitný systém človeka a jeho biologický a medicínsky význam. Štruktúra a funkcia antigénov, imunoglobulínov, cytokínov a adhezívnych molekúl. Regulácia imunitnej odpovede. Imunopatologické reakcie I., II., III. a IV typu. Protinádorová imunita. Autoimunita. Imunodeficitné stavy.
Absolvent získa poznatky o mechanizmoch imunitného systému dôležitých pri interakcii s mikroorganizmami. Pozná podstatu obranyschopnosti proti infekčným ochoreniam, vnímavosti na infekčné ochorenia a vakcinácie.
skúška
Cieľom výučby predmetu je poskytnúť študentom súbor poznatkov o: 1. fyzikálnej podstate zákonitostí a mechanizmov, ktorými sa riadi činnosť ľudského organizmu, 2. fyzikálnych princípoch moderných diagnostických a terapeutických metód využívaných v zubnom lekárstve, bez ktorých nie je možné ich kvalifikované využívanie, 3. vplyve fyzikálnych faktorov životného prostredia na zdravie ľudského organizmu.
Vojtech MORNSTEIN a kol., lekárska fyzika a biofyzika, muni Press, Brno 2018
L. Navrátil, J. Rosina a kol., Medicínska biofyzika, Grada Publishing, Praha, 2005
I. Hrazdira,V. Mornstein, Lekárska biofyzika a pristrojová technika, Neptun, Brno 2001
Praktické cvičenia z lekárskej biofyziky, M. Legiň, G. Laputková, L. Vojčíková, Ľ. Müller, J. Sabo, Košice, 2010
Písomné testy na konci cvičení, testom v priebehu výučby z prednášanej látky, za protokol z merania. Študijné výsledky z cvičení budú hodnotené podľa Metodického pokynu dekana č.1/2016. Maximálny počet bodov dosiahnutých v priebehu výučbového obdobia tvorí 20% pri celkovom hodnotení predmetu na skúške. Povinná účasťna prednáškach minimálne 50%.
Priebežné hodnotenie počas semestra pozostáva z písomných testov na cvičeniach, písomného testu v priebehu výučby z prednášanej látky, protokolu z merania.
Povinná účasť na prednáškach je minimálne 50%. Študent aj v prípade neúčasti na prednáške, na skúške z lekárskej biofyziky musí ovládať prednášanú tému v odprednášanom obsahu a forme. Konanie skúšky je umožnené, ak študent získa minimálne 60% bodov z maximálneho teoreticky dosiahnuteľného počtu bodov z priebežného hodnotenia počas semestra.
Skúška prebieha prezenčne v písomnej forme. Podmienkou úspešného absolvovania skúšky vypracovať odpoveď minimálne na 60% z požadovaných vedomostí.
slovenský jazyk
slovak
Subatómová, atómová a molekulová štruktúra tkanív v ústnej dutine .
Fyzikálne vlastnosti tkanív ľudského tela .
Interakcia medzi časticami hmoty vytvárajúcimi ľudské telo .
Interakcia hmoty ľudského tela a fotokompozitných materiálov s neionizačným a ionizačným
elektromagnetickým žiarením, ktoré sa využíva v diagnostike a terapii.
Zdroje vlastných a sprostredkovaných biosignálov.
Konkrétne prejavy biofyzikálnych mechanizmov na úrovni subcelulárnych štruktúr, buniek, tkanív a orgánov ľudského tela.
Fyzikálne princípy diagnostických a terapeutických metód využívaných v zubnom lekárstve.
Absolvent získava vedomosti z oblasti fyzikálnej podstaty zákonitostí a mechanizmov, ktorými sa riadi činnosť ľudského tela. Zároveň získa poznatky z oblasti vplyvu fyzikálnych faktorov na životné prostredie a zdravie organizmu.
Skúška v písomnej forme - maximálne 80%.
Záverečné hodnotenie vedomostí je vyjadrením dosiahnutej percentuálnej úrovne (20% + 80%) podľa Metodického pokynu dekana č.1/2016.
Cieľom predmetu je poskytnúť študentom základné poznatky z bunkovej a molekulovej biológie. Absolvent predmetu ovláda základy všeobecnej cytológie a fyziológie bunky, molekulovej biológie a genetiky a vie vysvetliť mechanizmy génovej expresie, jej kontroly a regulácie. Ovláda základy mikroskopovania, pozná princípy metód molekulovej biológie a cytogenetickej analýzy, možnosti ich využitia v klinickej praxi. Absolvent vie pracovať s odbornou literatúrou, dokáže získavať, spracovať a prezentovať odborné údaje, uplatniť ich v klinickej praxi a vhodne využiť pre svoje ďalšie vzdelávanie.
Slabá, E. a kol.: Lekárska biológia a genetika, ŠafárikPress, Košice 2023, 352 s.
Slabá, E. a kol.: Biológia - Praktické cvičenia, ŠafárikPress, Košice 2020, 164 s.
Sršeň,Š., Sršňová,K.: Základy klinickej genetiky a jej molekulárna podstata, Osveta, Martin 2000, 446 s.
priebežné kontroly vo forme 2 písomných testov
Pre úspešné absolvovanie predmetu, ako "prerekvizity pre zápis" nadväzujúceho predmetu Biológia 2, je potrebná:
100% aktívna účasť na všetkých praktických cvičeniach
Pre úspešné absolvovanie predmetu, ako "prerekvizity pre absolvovanie predmetu" Biológia 2, je potrebné:
získanie minimálne 60% z každého testu
slovenský
Základy molekulovej biológie – biopolyméry – všeobecná charakteristika, štruktúra a funkcia cukrov a lipidov, charakteristika aminokyselín, štruktúra a funkcia bielkovín, nukleové kyseliny, štruktúra DNA, RNA a ich genetická funkcia. Základy cytológie - štruktúra bunky, prokaryotická a eukaryotická bunka, membránové bunkové štruktúry a ich funkcia, plazmatická membrána, membránové receptory. Cytoskelet, funkcia cytoskeletových systémov. Biomembrány - molekulová štruktúra biomembrán, všeobecný význam membránového princípu, transport látok cez biomembrány – voľná difúzia, prenášačový transport, endocytóza, exocytóza. Replikácia DNA. Základy humánnej cytogenetiky – chromozómy človeka, karyotyp, submikroskopická a mikroskopická štruktúra chromozómu. Reprodukcia buniek – bunkový cyklus, fázy bunkového cyklu, regulácia bunkového cyklu, mitotické delenie, meiotické delenie, gametogenéza, sexuálne rozdiely v gametogenéze. Expresia genetickej informácie a jej regulácia, transkripcia a posttranskripčné úpravy mRNA, translácia – syntéza bielkovín, genetický kód, posttranslačné úpravy polypeptidového reťazca. Metódy molekulovej biológie – izolácia NK, elektroforéza, restrikčné endonukleázy, PCR metóda, hybridizácie NK, molekulové klonovanie, DNA mikročipy. Základy epigenetiky. Diferenciácia buniek, génový základ regulácie diferenciácie, problémy starnutia buniek, smrť buniek, apoptóza.
Aktívna účasť na všetkých praktických cvičeniach (100%)
Získanie minimálne 30 bodov z každého z dvoch písomných testov
Absolvent získava základné poznatky z oblasti bunkovej a molekulovej biológie, všeobecné poznatky z cytológie a fyziológie bunky, génovej expresie a jej kontroly a regulácie. Získava zručnosti mikroskopovania, ktoré môže využiť i v klinickej praxi a v ďalšom vzdelávaní.
Aktívna účasť na všetkých praktických cvičeniach (100%)
Získanie minimálne 30 bodov z každého z dvoch písomných testov
Predmet lekárska biochémia plní v medicínskom štúdiu nezastupiteľnú úlohu, ktorou je naučiť študentov vnímať životné pochody, ako aj chorobné procesy ako deje odohrávajúce sa na molekulovej úrovni. Len pri takomto pohľade dokáže budúci lekár zaujať objektívne a exaktné stanovisko pri svojom rozhodovaní o postupe liečby. Na rozlíšenie patologických pochodov od normálnych je potrebné zvládnuť a pochopiť zmysel obrovského množstva biochemických reakcií v bunke, ktoré nazývame bunkový metabolizmus. Osvojenie si týchto faktov a súvislosti je hlavným cieľom predmetu lekárska biochémia.
Mareková M. a kol.: Lekárska biochémia - Prednášky, 2021, https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=29
Dobrota D. a kol, Lekárska biochémia, 2016
Urban P. a kol.: Návody na praktické cvičenia z lekárskej biochémie pre študentov ZL, https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=163
Mareková M. a kol.: Lekárska biochémia - Semináre, Košice, 2016
Mareková M. a kol.: Základy lekárskej, klinickej a laboratórnej biochémie, 2017
prednášky, semináre, praktické cvičenia, skúška; ďalšie informácie:https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-a-klinicka-biochemia/vyucba/predmety/zubne-lekarstvo/
slovenský
Enzýmy a ich úloha v metabolizme (napr. kinetika enzýmových reakcií, koenzýmy – štruktúra a funkcia). Intermediárny metabolizmus – biochémia bunky (makroergické zlúčeniny, dýchací reťazec, citrátový cyklus, oxidačný stres). Všeobecné princípy metabolizmu sacharidov (napr. oxidačná dekarboxylácia pyruvátu, glykolýza, glukoneogenéza, metabolizmus glykogénu). Odbúravanie a syntéza triacylglycerolov a mastných kyselín. Metabolizmus fosfolipidov, leukotriénov, cholesterolu, lipoproteínov. Poruchy metabolizmu sacharidov a lipidov. Oxidačný stres. Ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-a-klinicka-biochemia/vyucba/predmety/zubne-lekarstvo/
V medicínskom štúdiu plní lekárska biochémia nezastupiteľnú úlohu, ktorou je naučiť študentov vnímať životné pochody ako deje odohrávajúce sa na molekulovej úrovni. Absolvent ovláda priebeh biochemických pochodov, dokáže rozlíšiť patologické pochody od fyziologických na úrovni reakcií prebiehajúcich v bunke. Vníma biochemické reakcie v bunke ako súčasť metabolizmu a ovláda zákonitosti regulácie metabolizmu.
Účelom predmetu biochémia ústnej dutiny je špecifikovať biochemické pochody v ústnej dutine a ich previazanosti na deje prebiehajúce na úrovni celého tela. Tvrdé tkanivo ( kosti, zuby, chrupavky) podlieha metabolickým zmenám v širších súvislostiach. Patologické stavy v ústnej dutine môžu byť odrazom patologických pochodov na inom mieste tela, ale môže mať aj výsostne špecifický pôvod v samostatnej ústnej dutine. Porozumieť biochemickým dejom z týchto hľadísk umožní študentom práve tento predmet.
Mareková M. a kol.: Lekárska biochémia - Prednášky, 2021, https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=29
Dobrota D. a kol.: Lekárska biochémia, 2016
Urban P. a kol.: Návody na praktické cvičenia z lekárskej biochémie pre študentov ZL, https://portal.lf.upjs.sk/clanky.php?aid=163
Mareková M. a kol.: Lekárska biochémia - Semináre, Košice, 2016
Mareková M. a kol.: Základy lekárskej, klinickej a laboratórnej biochémie, 2017
prednášky, praktické cvičenia, semináre, skúška; ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-a-klinicka-biochemia/vyucba/predmety/zubne-lekarstvo/
slovenský
Metabolizmus dusíkatých látok (napr. proteínov, aminokyselín, syntéza močoviny, nukleotidov). Biochémia nukleových kyselín (napr. replikácia, transkripcia, translácia). Vzájomné vzťahy metabolizmu lipidov, sacharidov, proteínov a nukleových kyselín. Chemické komunikácie v živých systémoch. Biochémia krvi. Špecializované metabolické pochody (napr. metabolizmus spojivového tkaniva, kostí, svalov, kože). Zloženie zubov a ich metabolické deje (mineralizácia, demineralizácia). Sliny a ich biochemická funkcia. Biochémia zubného plaku, kazu a kameňa. Metabolizumus cudzorodých látok. Výživa a úvod do klinickej biochémie. Ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-a-klinicka-biochemia/vyucba/predmety/zubne-lekarstvo/
Absolventi si osvoja špecifiká biochemických pochodov v ústnej dutine, popíšu a vysvetlia procesy na úrovni celého tela s následkom orálnych účinkov - napr. metabolizmus vápnika a fosforu, tvorba a mineralizácia zubných tkanív, účinky hormónov na ústne štruktúry, vplyv stravy. Študenti poznajú zloženie a biochémiu slín, jej vzťah k tráviacim a ďalším procesom vrátane ich úlohy ako diagnostického markera mnohých patologických procesov v ústnej dutine a celom tele. Absolventi pochopia biochemické zmeny súvisiace s vývojom zubného kazu a ďalšie fyziologické zmeny, s dôrazom na metabolické cesty, ktoré spájajú zubný a celotelový metabolizmus.
skúška
LONGAUER, F., PALAŠČÁK, J. a kol. Vybrané kapitoly pre semináre z lekárskej etiky. Košice:
UPJŠ v Košiciach, 2003.
FARKAŠOVÁ IANNACCONE, S. a kol. Etické aspekty komunikácie v medicíne. Košice: UPJŠ v Košiciach, 2015.
BOBROV, N. a kol. Tanatológia a humánna tafonómia – etické a právne aspekty. Košice: UPJŠ v Košiciach, 2015.
CIMBOLÁKOVÁ, I. a kol. Výskum v medicíne a etika. Košice: UPJŠ v Košiciach, 2015.
KIMÁKOVÁ, T. a kol. Environment a jeho etické aspekty. Košice: UPJŠ v Košiciach, 2015.
ŠOLTÉS, L., PULLMAN, R. a kol. Vybrané kapitoly z medicínskej etiky. Martin: Osveta, 2008.
KOŘENEK J. Lékařská etika. Praha: Triton, 2004.
PTÁČEK, R., BARTŮNĚK, P. Etika a komunikace v medicíně. Praha: Grada Publishing, a.s., 2011.
PTÁČEK, R., BARTŮNEK, P. a kol. Etické problémy medicíny na prahu 21. století. Praha: Grada Publishing, a.s., 2014.
Účasť na prednáškach a cvičeniach v stanovenom rozsahu, úspešné absolvovanie zápočtového testu a záverečnej ústnej skúšky. Detailné podmienky k povinnej účasti a formám hodnotenia sú dostupné na webe ústavu.
https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/sudne-lekarstvo/vyuka/predmety/dr/
slovenský
Etika v štruktúre vedy. Etika a morálka. Bioetika a spojenie etiky s medicínou. Aplikovaná etika. Lekárska etika a jej základné princípy. Ciele zdravotnej starostlivosti. Najdôležitejšie oblasti lekárskej etiky. Etická dilema v praxi. Etický kódex študenta. Hippokratova prísaha a jej rozbor. Sľub lekára. Etické požiadavky na lekárske povolanie a stavovské cnosti lekára. Etický kódex zdravotníckeho pracovníka. Medzinárodné dohody, kódexy a deklarácie v oblasti medicínskej etiky. Úlohy a význam Slovenskej komory zubných lekárov a Úradu pre dohľad nad zdravotnou starostlivosťou. Dôstojnosť ľudskej osoby. Práva pacientov. Vzťah lekár – pacient. Poučenie a informovaný súhlas pacienta. Inštitút predchádzajúceho priania. Komunikačné zručnosti v medicíne. Vedenie rozhovoru v rámci lekárskej konzultácie v zubnom lekárstve. Komunikácia s vybranými skupinami pacientov. Burnout syndróm ako dôsledok profesionálneho preťaženia lekára. Práva hospitalizovaných detí. Etické a právne problémy v pediatrii. Syndróm CAN. Dieťa ako subjekt biomedicínskeho výskumu. Starý pacient v nemocnici. Terminálne chorý a psychické fázy zomierania. Eschatológia. Eutanázia, dystanázia a asistovaná samovražda. Etika prehliadky mŕtveho, pitvy a exhumácie. Etické aspekty transplantácie orgánov a tkanív. Etika biomedicínskeho výskumu. Terapeutický a neterapeutický výskum. Etika pokusov a práce s laboratórnymi zvieratami. Etické komisie. Etika publikovania výsledkov vo vede a výskume. Etické problémy v oblasti genetiky, výskumu a použitia kmeňových buniek. Súčasné etické problémy zdravotnej starostlivosti vo vybraných medicínskych odboroch. Súčasné etické problémy poskytovania zdravotnej starostlivosti v oblasti zubného lekárstva, čeľustnej ortopédie, protetiky, dentoalveolárnej a maxilofaciálnej chirurgie, dentálnej implantológie, pedo a geronto-stomatológie. Etika odbornej a znaleckej činnosti v medicíne so zameraním na odbor Zubné lekárstvo.
Študent nadobúda poznatky o etickej podstate a etických požiadavkách lekárskeho povolania. Naučí sa rozpoznávať jednotlivé princípy lekárskej etiky na konkrétnych etických dilemách lekárskej praxe, a osobitne stomatologickej praxe.
Glendinning, E. H., Howard,R. : Professional English in Use – Medicine, CUP, 2007.
Studzińska-Pasieka, K., Otto, M.: Open your English wider. English for dental professionals. Bestom DENTOnet.pl, Poland, 2011.
Dostálová, T., Seydlová, M.: Dentistry and Oral Disease for Medical Students. Grada Publishing, a.s., 2010.
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish
žiadna
žiadne
Aktívna účasť na seminároch, max. 2 absencie, (2x90 min.).
2 testy (6./7. týždeň, 12./13. týždeň), bez možnosti opravy testu.
Ústna prezentácia (hodnotenie pass/fail). E-kurz (lms.upjs.sk).
Záverečné hodnotenie semestra = priemer získaných hodnotení, priemer vyšší ako 60% oprávňuje študenta prihlásiť sa na skúšku. V prípade nesplnenia tohto limitu konanie skúšky nie je umožnené a študent je hodnotený známkou X.
Skúška - písomný test.
Záverečné hodnotenie predmetu = hodnotenie za semester - 50%, skúška - 50%.
Stupnica hodnotenia: A 93-100 %, B 85-92 %, C 77-84 %, D 69-76 %, E 60-68 %, FX 59% a menej.
Anglický jazyk na úrovni B2 podľa SERR
terminológia zubného lekárstva
Univerzita Pavla Jozefa Šafárika.
História zubného lekárstva.
Špecializácie v zubnom lekárstve.
Anatómia - ústna dutina, chrup, typy zubov, anomálie.
Bolesť zubov. Zubný kaz a iné ochorenia zubov. Ochorenia ďasien.
Základné vybavenie zubnej ambulancie, stomatologické nástroje.
Ústna hygiena.
Vybrané funkcie jazyka potrebné pre odbornú komunikáciu: definovanie, klasifikovanie, vyjadrenie názoru, vyjadrenie funkcie.
Prezentačné zručnosti: jazykové prostriedky potrebné pre efektívnu odbornú prezentáciu, štruktúra prezentácie a i.
záverečné hodnotenie - skúška
Upevnenie jazykových zručností študentov - hovorenie, písanie, čítanie a počúvanie s porozumením, zvýšenie jazykovej kompetencie študentov - študenti si osvoja vybrané fonologické, lexikálne a syntaktické vedomosti, rozvoj pragmatickej kompetencie študentov - študenti dokážu efektívne a účelovo komunikovať, na úrovni B2 podľa SERR so zameraním na akademický a odborný jazyk a terminológiu študijného odboru Zubné lekárstvo.
Györffy, Mária: Deutsch für Mediziner: Eine praktische Hilfe für Ärzte, Zahnärzte, Medizinstudenten und Krankenschwestern im Umgang mit deutschsprachigen Patienten. Passau: Schenk, 2007.
Atlas der Anatomie. Langenscheidt 2000. Dreyer/Schmitt: Lehr-und Ubungsbuch der deutschen Grammatik. Neubearbeitung. Hueber Verlag 2008.
Caspar: Medizinische Terminologie. Lehrund Arbeitsbuch. Thieme Verlag 2007
Deutsch im Krankenhaus. Lehr- und Arbeitsbuch. Langenscheidt. 1994
Kommunikation in sozialen und medizinischen Berufen. Fraus 2003
Aktívna účasť (max. 2 absencie). 1 kontrolná písomná práca počas semestra, písomné zadania a ústne prezentácie (PPP). Skúška - záverečný test. Výsledné hodnotenie je dané priemerom (%) za jednotlivé aktivity. Stupnica hodnotenia v %: A 92%–100%, B 85%–91%, C 78%–84%, D 71%–77%, E 65%–70%, F 64% a menej.
nemecký
Terminológia a výrazové prostriedky zubného lekárstva. Gramatika a komunikatívne spôsobilosti.ústny prejav a počúvanie: techniky, nástroje a metódy komunikácie, spôsob riešenia komunikačných konfliktov, čítanie s porozumením – učebnicové a autentické texty.Medicínske slovníky - odborné termíny. Znaky odborného textu. Medicína v médiách.
priebežné a záverečné (skúška)
Rozvíjanie jazykových zručností počúvania s porozumením, hovorenia, čítania a písania, zvýšenie jazykovej kompetencie študentov (osvojenie si vybraných fonologických, lexikálnych a syntaktických vedomostí), rozvoj pragmatickej kompetencie študentov (osvojenie si schopnosti vyjadrovať vybrané funkcie jazyka), používanie odborných termínov v praktických súvislostiach, rozvíjať transkultúrny terapeutický vzťah a prekonávať komunikačné ťažkosti, rozvoj prezentačných zručností a i. na úrovni B1 so zameraním na odbornú slovnú zásobu v oblasti zubného lekárstva.
Cieľom predmetu je podanie ucelenej predstavy o funkciách jednotlivých systémov v dynamike
vzájomných vzťahov s regulačnými mechanizmami u zdravého človeka. Pochopenie týchto vzťahov
vytvára predpoklad racionálneho zvládnutia patologických procesov prebiehajúcich pri jednotlivých
ochoreniach, a zároveň vytvára predpoklad pre výbere vhodnej terapie a tým návratu do fyziologickej
normy.
K.Javorka: Lekárska fyziológia. 2014, 2009, 2001
S. Trojan : Lekáŕska fyziológie, 2003
O.Kittnar: Lekářska fyziologie, 2001
O.Kittnar: Atlas fyziologických regulácií, 2011
Grešová a kol.: Praktické cvičenia z fyziológie I. 2015
I. Bračoková: Praktické cvičenia z fyziológie II. 2002
prednášky, praktické cvičenia, semináre, skúška; ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-fyziologia/vyucba/predmety/dr/
Slovenský jazyk
Názov predmetu: Všeobecná a orálna fyziológia 1
Študijný program: Zubné lekárstvo lekárstvo Obdobie štúdia: 3. semester
Hodnotenie predmetu: absolvoval Záväznosť predmetu: povinný
Rozsah výučby: 3 h. prednášky a3 h. cvičenia / týždeň spolu 84 hodín
Pracovisko: Ústav lekárskej fyziológie UPJŠ LF
Týždeň Prednášky Cvičenia
1. Úvod do fyziológie. Homeostáza a jej markery. Telové tekutiny. Seminár:
Predmet fyziológie: obsah, členenie, náväznosť. Zdroj fyziologických poznatkov – pozorovanie, pokus, klinický výskum. História fyziológie.
Praktické cvičenia:
Organizačné pokyny pre vykonávanie praktických cvičení. Ochrana a bezpečnosť pri práci, bezpečnostné pokyny pre študentov. Prvá pomoc pri úrazoch a nehodách.
2. Bunkové membrány, pohyb látok cez membrány, membránové potenciály.
Krv – reprezentant vnútorného prostredia a jeho regulačné mechanizmy. Seminár:
Základné fyziologické pojmy a faktory, ovplyvňujúce fyziologické funkcie. Homeostáza.Telové tekutiny: delenie, zloženie, meranie.Výmena látok medzi základnými zložkami telových tekutín. Vznik pokojového a akčného potenciálu.
Praktické cvičenia:
Spôsoby odberu krvi.Vyšetrenie hematokritovej hodnoty. Rýchlosť sedimentácie erytrocytov a faktory ovplyvňujúce sedimentáciu.Určovanie množstva hemoglobínu, deriváty hemoglobínu.
3. Krvné elementy. Hemostáza a jej fázy. Krvné skupiny. Seminár:
Funkcie krvi a všeobecné vlastnosti krvi. Krvná plazma a jej zloženie. Červené krvinky. Biele krvinky.
Praktické cvičenia:
Odber kapilárnej krvi. Zisťovanie počtu erytrocytov. Zisťovanie počtu leukocytov.
4. Dýchací systém a jeho funkcie. Ventilácia pľúc, parametre charakterizujúce ventiláciu. Seminár:
Krvné doštičky – morfológia, vznik, počet, funkcia. Zrážanie krvi, koagulačné faktory. Skupinové antigény, zásady transfúzie krvi. Fyziológia imunitného systému.
Praktické cvičenia:
Krvný náter, diferencovanie leukocytov, Hynkovo jadrové číslo. Zisťovanie počtu trombocytov.
5. Perfúzia pľúc, difúzia a transport dýchacích plynov. Seminár:
Význam a funkcie dýchacieho systému. Funkčná morfológia dýchacieho systému. Mechanizmus a parametre ventilácie. Mechanika dýchania.
Praktické cvičenia:
Určovanie krvných skupín. Určovanie Rh systému. Určenie doby krvácania. Určenie doby zrážania krvi. Stanovenie tromboplastínového času (Quickov test). Vyšetrenie aktivovaného parciálneho tromboplastínového času (APTT). Základné hodnoty erytrocytov.
6. Regulácia dýchania. Hypoxia. 1. priebežná písomná kontrola: Krv.
Seminár:
Vlastnosti plynov. Výmena dýchacích plynov v pľúcach. Prenos krvných plynov.
Praktické cvičenia:
Heringov model dýchania – modelovanie vdychu a výdychu. Müllerov pokus. Valsalvov manéver. Spirografia – vyšetrenie Volutestom (statické a dynamické ukazovatele ventilácie). Vôľové apnoe.
7. Kardiovaskulárny systém – úvod. Elektrofyziológia srdca. Seminár:
Regulácia dýchania – nervové mechanizmy mozgového kmeňa, chemické detekčné mechanizmy, reflexné mechanizmy, suprapontinné mechanizmy. Adaptácia dýchania na zmenené podmienky (hypoxia, hyperoxia, hypo- a hyperbaria).
Praktické cvičenia:
Perkusia pľúc. Auskultácia pľúc.
Vyšetrenie Eutestom (dynamické ventilačné hodnoty). Vyšetrenie ventilometrom VM1. Vyšetrenie spirometrom Jaeger.
8. Srdcová kontrakcia. Vonkajšie prejavy činnosti srdca. 2. priebežná písomná kontrola: Dýchací systém.
Seminár:
Základné vlastnosti srdcového svalu.
Vznik a vedenie srdcového vzruchu, funkcia prevodového systému. Metabolizmus srdcového svalu.
Praktické cvičenia:
Základy elektrokardiografie.
Záznam EKG. Hodnotenie EKG.
9. Regulácia činnosti srdca. Seminár:
Excitačno-kontrakčné spojenie. Srdcový cyklus. Vonkajšie prejavy činnosti srdca, vyšetrovacie metódy.
Praktické cvičenia:
Perkusia srdca. Auskultácia srdcových oziev. Fonokardiografia. Vyšetrenie artériového pulzu.
10. Biofyzikálne základy hemodynamiky. Hemodynamika vo vysokotlakovom cievnom systéme. Hemodynamika v nízkotlakovom cievnom systéme. Seminár:
Riadenie srdcovej činnosti – intrakardiálne mechanizmy.
Extrakardiálne vplyvy – nervová a humorálna regulácia činnosti srdca.
Praktické cvičenia:
Meranie krvného tlaku u človeka, faktory ovplyvňujúce krvný tlak. Nácvik posluchu Korotkovových oziev (film). Počítačový model krvného tlaku.
11. Zvláštnosti orgánovej hemodynamiky. Regulácia objemu krvi a krvného tlaku. Seminár:
Krvný obeh – fyzikálne zákonitosti. Hemodynamika v arteriálnom systéme. Charakteristika hemodynamiky v kapilárnom a venóznom riečisku. Lymfatický systém.
Praktické cvičenia:
Vegetatívne reflexy pôsobiace na srdce. Model cievnej elasticity. Rezistencia kožných kapilár.
12. Fyziológia vylučovacieho systému. Regulačné mechanizmy homeostatickej funkcie obličiek. Seminár:
Mechanizmy regulácie objemu krvi a krvného tlaku. Regionálna hemodynamika.
Praktické cvičenia:
Vyšetrenie moču: hustota, pH, bielkoviny, glukóza.Vyšetrenie moču: ketóny, žlčové farbivá, krv, hnis. Vyšetrenie močového sedimentu.
13. Fyziológia tráviaceho systému. Regulácia trávenia a vstrebávania. 3. priebežná písomná kontrola: Kardiovaskulárny systém.
Seminár:
Funkčná morfológia obličiek a podstata tvorby moču, mikcia. Úloha obličiek pri udržiavaní homeostázy vnútorného prostredia.
Praktické cvičenia:
Základy štatistiky – aplikácia štatistických postupov vo fyziológii a medicíne.
14. Metabolizmus a fyziológia výživy. Termoregulácia. Seminár:
Fyziológia trávenia a vstrebávania. Funkcie pečene.
Praktické cvičenia:
Vyhodnotenie priebehu praktických cvičení. Udelenie zápočtov
Všeobecná neurofyziológia. Fyziológia zmyslov. Motorický nervový systém. Autonómny nervový systém. Vyššie CNS funkcie. Fyziológia svalov a práce. Endokrinológia. Špecializované prednášky (fyziológia detského veku, stres, biorytmy).
https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-fyziologia/vyucba/predmety/dr/
Absolvent si osvojuje vedomosti o funkciách jednotlivých systémov v dynamike vzájomných vzťahov s regulačnými mechanizmami u zdravého človeka. Naučí sa diagnostikovať a aplikovať vhodnú liečbu.
zápočet
Cieľom predmetu je podanie ucelenej predstavy o funkciách jednotlivých systémov v dynamike vzájomných vzťahov s regulačnými mechanizmami u zdravého človeka. Pochopenie týchto vzťahov vytvára predpoklad racionálneho zvládnutia patologických procesov prebiehajúcich pri jednotlivých ochoreniach, a zároveň vytvára predpoklad pre výbere vhodnej terapie a tým návratu do fyziologickej normy.
K.Javorka: Lekárska fyziológia. 2014, 2009, 2001
S. Trojan : Lekáŕska fyziológie, 2003
O.Kittnar: Lekářska fyziologie, 2001
O.Kittnar: Atlas fyziologických regulácií, 2011
Grešová a kol.: Praktické cvičenia z fyziológie I. 2015
I. Bračoková: Praktické cvičenia z fyziológie II. 2002
prednášky, praktické cvičenia, semináre, skúška; ďalšie informácie: https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-fyziologia/vyucba/predmety/dr/
Slovenský jazyk
Názov predmetu: Všeobecná a orálna fyziológia 2
Študijný program: Zubné lekárstvo Obdobie štúdia: 4. semester
Hodnotenie predmetu: skúška Záväznosť predmetu: povinný
Rozsah výučby: 3 h. prednášky a 3 h. cvičenia / týždeň spolu 84 hodín
Týždeň Prednášky
1. Všeobecná neurofyziológia. Synapsa, vzťahy medzi neurónmi.
2. Fyziológia receptorov. Somestetický analyzátor. Hĺbkový zmysel svalový. Fyziológia zraku.
3. Fyziológia sluchu. Statokinetický analyzátor. Čuch a chuť.
4. Bolesť v oblasti čeľuste, bolesť zubov, bolesť mimo zubného pôvodu. Riadenie somatických
funkcií miechou. Riadenie somatických funkcií mozgovým kmeňom.
5. Riadenie somatických funkcií mozočkom a bazálnymi gangliami. Vegetatívny nervový systém –
centrálny.
6. Hypotalamus. Integračná a asociačná funkcia formatio reticularis a thalamu.
7. Integračná a asociačná funkcia limbického systému a kôry mozgovej. Prejavy mozgovej
činnosti. Bdelosť a spánok.
8. Vyššia nervová činnosť. Reč, učenie a pamäť. Druhy centrálnych útlmov.
9. Prehľad endokrinných žliaz. Princípy hormonálnej regulácie.
10. Štítna žľaza a parathyreoidea. Význam vápnika a fosforu v mineralizácii zubného tkaniva.
Endokrinná funkcia drene a kôry nadobličiek. Hormóny
pankreasu.
11. Hormóny pankreasu. Hormóny hypofýzy.
12. Vedľajšie endokrinné žľazy a tkanivá (mozog, pečeň, srdce, oblička, GIT, pľúca, tukové
tkanivo). Pohlavné žľazy. Gravidita.
13. Fyziológia detského veku. Erupcia zubov, mliečne zuby. Fyziológia práce.
14. Fyziológia starnutia. Biorytmy.
Týždeň Cvičenia
1. Organizačné pokyny. Fyziológia trávenia a vstrebávania. Fyziológia výmeny tepla, termoregulácia.
Fyziológia kože. OBP – bezpečnostné pokyny pre študentov. Meranie telesnej teploty. Činnosť
potných žliaz a neutralizačná schopnosť kože.
2. Všeobecná neurofyziológia. Receptory. Vzájomné vzťahy medzi neurónmi – model anatomických
a funkčných spojení neurónov.Vyšetrenie kožnej recepcie. Priestorové vnímanie hmatom.
Weberove klamy
3. Somestetický analyzátor. Proprioceptorový analyzátor. Stanovenie blízkeho a vzdialeného bodu.
Binokulárne videnie – diplopia, hĺbkové videnie, stereoskopia. Reverzibilné figúrky, optické
klamy. Dôkaz fyziologického skotómu. Purkyněho obrázky. Astigmatizmus. Zisťovanie
farbosleposti
4. Fyziológia zraku. Určovanie zrakovej ostrosti. Oftalmoskopia. Vyšetrenie zorného poľa –
perimetria. Splývanie svetelných podnetov.
5. Fyziológia sluchu. Statokinetický receptor, vnímanie
polohy. Čuch a chuť. Otoskopia, model ucha. Skúšky sluchu ladičkami. Vyšetrenie vestibulárneho
aparátu. Zisťovanie lokalizácie chuťových pocitov. Vyšetrenie čuchu. FILM: Vyšetrenie
vestibulárneho systému
6. Somatické výkonné funkcie – fyziológia hybnosti. Somatické reflexy spinálnej miechy – vyšetrenie
proprioceptívnych reflexov. Vyšetrenie exteroceptívnych reflexov. Elementárne reflexy
posturálne. Postojové a vzpriamovacie reflexy. Meranie reakčného času.
7. Vegetatívny nervový systém. Hypotalamus. Vyšetrenie vegetatívnych reflexov – Ewingove testy.
Funkčné vyšetrenie mozočka. Dôkaz bilaterálneho transferu.
8. Integračné a asociačné funkcie CNS. Prejavy mozgovej činnosti. Elektronický model spánku.
Model podmieneného reflexu slinenia. Melliho skúška bezprostrednej pamäti. Asociačný test.
9. Vyššia nervová činnosť – podmienené reflexy, signálne sústavy, učenie, pamäť. Krestovnikovova
skúška. Lianova skúška. Ruffierova skúška. Skúška maximálnej expiračnej sily.
10. Všeobecné princípy hormonálnej regulácie. Hormóny štítnej žľazy a prištítnych teliesok.
Meranie stisku ruky – dynamometria. Pulzový index výkonnosti podľa E.A. Müllera.
Modifikovaný amplitúdovo-frekvenčný test podľa Lehmanna a Michalisovej.
11. Hormóny drene a kôry nadobličiek. Endokrinný pankreas. Orálny glukózovo-tolerančný test.
Bazálny metabolizmus. Určenie indexu telesnej hmotnosti (BMI). Hypokalciémia. Tehotenské
testy
12. Endokrinná činnosť hypofýzy. Hormóny vedľajších endokrinných žliaz. Opakovanie praktických
úloh zo zimného semestra.
13. Fyziológia rozmnožovania a tehotnosti. Opakovanie praktických úloh z letného semestra.
14. Vybrané problémové otázky. Rigorózne praktické cvičenia. Udelenie zápočtov.
Fyziologické princípy. Homeostáza. Krv. Respiračný systém. Kardiovaskulárny systém. Vylučovací systém. Tráviaci systém. Termoregulácia
https://www.upjs.sk/lekarska-fakulta/ustav/lekarska-fyziologia/vyucba/predmety/dr/
Absolvent získava nové poznatky o dynamike regulačných mechanizmov u zdravého i chorého človeka, ktoré porovnáva a spracúva. Naučí sa diagnostikovať a aplikovať vhodnú liečbu.
ústna skúška
: Jazykové funkcie: zvláštne spojenie receptívnych a produktívnych zručností - čítanie s porozumením + preklad - obmedzené na lekárske termíny
Bujalková, M, Šimon, F.: Terminologia medica Latina. Martin: Osveta 2015, 5. vyd. 2024
odporúčaná: F. Šimon: Latinská lekárska terminológia, Martin Osveta 1990,
F.Šimon a kol.: Anatomický slovník. Martin, Osveta 2015
Dva priebežné testy cez semester, ktorých výsledok sa započíta do konečného hodnotenia, písomný test na konci semestra, minimum 60 %. Tolerujú sa tri absencie bez ospravedlnenia, pri nasledujúcich absenciách je potrebné ospravedlnenie za všetky, t.j. aj prvé tri.
slovenský jazyk
Cvičenia alebo ich časť môžu prebiehať dištančnou formou.
1. týždeň: Úvod do štúdia, dejiny latinskej lekárskej terminológie, výslovnosť, prízvuk, úvod do gramatiky latinského jazyka.
2. týždeň: I. latinská a grécka deklinácia
3. týždeň: II. latinská a grécka deklinácia
4. týždeň: III. latinská deklinácia spoluhlásková
5. týždeň: III. latinská deklinácia samohlásková, písomný test
6. týždeň: IV. a V. deklinácia
7. týždeň: Adjektíva III. deklinácie
8. týždeň: Stupňovanie adjektív
9. týždeň: III. grécka deklinácia, písomný test
10. týždeň: Číslovky, gramatická stavba receptu
11. týždeň: Latinské a grécke prefixy
12. týždeň: Latinské a grécke sufixy, príslovky
13. týždeň: Latinské a grécke kompozitá
14. týždeň: Opakovanie
1. týždeň: Úvod do štúdia, dejiny latinskej lekárskej terminológie, výslovnosť, prízvuk, úvod do gramatiky latinského jazyka.
2. týždeň: I. latinská a grécka deklinácia
3. týždeň: II. latinská a grécka deklinácia
4. týždeň: III. latinská deklinácia spoluhlásková
5. týždeň: III. latinská deklinácia samohlásková, písomný test
6. týždeň: IV. a V. deklinácia
7. týždeň: Adjektíva III. deklinácie
8. týždeň: Stupňovanie adjektív
9. týždeň: III. grécka deklinácia, písomný test
10. týždeň: Číslovky, gramatická stavba receptu
11. týždeň: Latinské a grécke prefixy
12. týždeň: Latinské a grécke sufixy, príslovky
13. týždeň: Latinské a grécke kompozitá
14. týždeň: Opakovanie
priebežné hodnotenie: dve písomky po 20 bodov
záverečné hodnotenie: písomný test, minimálne 60 % , body z priebežného hodnotenia sa rátajú do záverečného hodnotenia
Jazykové funkcie: zvláštne spojenie receptívnych a produktívnych zručností - čítanie s porozumením + preklad - obmedzené na lekárske termíny
skúška, písomný test, potrebná hranica 60%
1. Ferjenčík J. Úvod do metodologie psychologického výzkumu. Portál, Praha 2000
2. Kerlinger F. Základy výskumu chování. Akademie, Praha 1972
3. Maršálová a kol. Metodológia a metódy psychologického výskumu. SPN, Bratislava 1990
4. Rajničová-Nagyová I. Vedecké písanie a publikovanie: Ako napísať vedecký článok, Kritické hodnotenie výskumu. In: Repková K. a kol. Vedecká komunikácia a komunikácia vedy. Inštitút pre výskum práce a rodiny, Bratislava 2008
Samostatná práca, zadanie v priebehu semestra, prezentácia výsledku zadania pred koncom semestra, povinná účasť na cvičeniach, záverečný test.
slovenský
Ciele vedy (popísanie, porozumenie, vysvetlenie, predikcia, kontrola). Etické aspekty vedeckého bádania. Hlavné fázy a základné kroky výskumného procesu. Výber a definovanie výskumných problémov. Definovanie pojmu premenná (kategorizácia a typy premenných). Vnútorná a vonkajšia validita experimentu (nežiaduce premenné, základné spôsoby kontroly nežiaducich premenných. Hypotézy (typológia, charakteristiky, formulovanie a testovanie hypotéz). Definícia, princípy a ciele výskumného dizajnu. Experimenty, kváziexperimenty, neexperimentálne výskumné dizajny. Teória výberov (reprezentatívny/nereprezentatívny, náhodný/zámerný). Prehľad základných výskumných metód zberu dát (pozorovanie, rozhovor, dotazníkové metódy, biofyziologické). Kritériá na výber a hodnotenie meracích nástrojov (validita, reliabilita, položková analýza). Komunikácia vo výskumnom procese (vedecký článok, prezentácia, poster). Kritické hodnotenie výskumných správ (recenzné posudky).
Naučiť študentov získavať, spracovávať a prezentovať vedecké poznatky. Práca s databázami, odbornou literatúrou. Formy prezentovania výsledkov (vedecký článok, prezentácia, poster).
Poskytnúť študentovi informácie týkajúce sa všeobecných a špeciálnych vlastností mikroorganizmov vo vzťahu k infekčným ochoreniam v zubnom lekárstve a možnostiam ich laboratórnej diagnostiky, liečby a prevencie
Votava : Lékařská mikrobiologie obecná, 2001
Votava : Lékařská mikrobiologie speciální, 2003
Bednář : Lékařská mikrobiologie, 1996
Murray a kol. - Medical microbiology 2013
test,
absolvovanie praktických cvičení
testy
získanie kreditov
História lekárskej mikrobiológie, klasifikácia, morfológia a genetika medicínsky významných mikroorganizmov, mechanizmy šírenia genetickej informácie. Metódy dôkazu mikroorganizmov. Odber a spracovanie infekčného materiálu. Farbiace metódy v mikrobiológii. Metabolizmus a kultivácia. Patogenita a virulencia mikroorganizmov. Ostrovy patogenity. Mechanizmy antiinfekčnej imunity. Dezinfekcia, sterilizácia. Antibakteriálne látky. Mechanizmy rezistencie proti antibiotikám a chemoterapeutikám, možnosti ich detekcie. Sérologické reakcie. Fyziologická mikroflóra. Prevencia voči infekčným ochoreniam. Úvod do špeciálnej mikrobiológie. Koky.
Poskytnúť študentovi informácie týkajúce sa všeobecných vlastností mikroorganizmov , možnostiam ich laboratórnej diagnostiky, zdôrazniť pravidla odberu a spracovania infekčného materiálu, cielenej terapie a prevencie infekčných ochorení. Po absolvovaní predmetu budú študenti ovládať základy laboratórnej diagnostiky, pravidlá odberu a spracovania infekčného materiálu, cielenej terapie a prevencie infekčných ochorení.
získanie kreditov
Podstata vzniku zubného kazu, schopnosť vyšetriť pacienta, diagnostikovať zubný kaz, indikovať liečbu.
Pickard s Manual of Operative Dentistry , 2011, ISBN-10: 0199579156 , ISBN-13: 9780199579150
Vlasta Merglová a Hana Hecová :Praktická cvičení z dětského a konzervačního zubního lékařstvíCZ, Vydavateľstvo: Karolinum, 2010
Kováč, J.: Základy endodoncie. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2013, ISBN 80-223-3390-0, skriptá.
Minčík, J., Kariológia, 2014, vydavateľstvo Jes, ,ISBN 9788088900627
Odborné, vedecké a domáce zahraničné časopisy a knihy.
test, ukončené výkony v ústnej dutine podľa minima
Absolvovanie 100 % účasti na praktických cvičeniach a prednáškach
Priebežná kontrola so záznamom hodnotenia počas klinickej výučby
Absolvovanie testu z prednášok s hodnotením minimum 60%.
Záverečný test s hodnotením min 60%.
Priebežné hodnotenie za každý predmet bude zaevidované v AIS. Na praktických cvičeniach hodnotí študenta vyučujúci, do AIS sa zaeviduje každé priebežné hodnotenie. Hodnotenie záverečného testu za prednášky bude evidované v AIS. Minimálna hranica na splnenie podmienok absolvovania testu za prednášky je 60%.
Minimálna hranica na splnenie podmienok absolvovania predmetu je 60%.
Zoznam výkonov počas klinickej praxe:
Komplexné vyšetrenie ústnej dutiny a tvárovej oblasti dospelého pacienta a návrh liečebného plánu 14
Vitálne ošetrenie zubnej drene – nepriame prekrytie 8
Amalgámová výplň 5
hodnotenie rádiogramov 15
slovenský jazyk
Predmet a obsah kariológie, ekonomický význam ošetrenia zubného kazu. Vyšetrenie pacienta a význam anamnézy, kartotečná dokumentácia. Nesprávna úprava sklovinných stien, nedostatočná preventívna extenzia, význam kvality konzistencie výplňového materiálu, výber inštrumentov pre aplikáciu materiálov, dodržanie parametrov doby miešania a tuhnutia.
Etiopatogenéza vzniku zubného kazu. Diagnóza zubného kazu. Mechanizmy obrany vzniku zubného kazu – epimineralizácia, transparentný dentín, terciárny dentín. Patomorfologický obraz zubného kazu. Ošetrenie zubného kazu - klinické zásady preparácie, indikácie.. Praktické ošetrenie jednotlivých typov zubného kazu podľa Blacka, mikroinvazívne preparácie. Diagnostika a ošetrenie nekariéznych defektov tvrdých zubných tkanív.
Absolvent získava vedomosti o vzniku zubného kazu, jeho ošetrovní , prakticky vyšetruje pacienta, naučí sa diagnostikovať zubný kaz a indikovať liečbu. Prakticky ošetruje pacienta pod kontrolou asistenta- vyučujúceho.
Indikácie čiastočných a celkových snímateľných náhrad. Konštrukčné prvky čiastočných snímateľných náhrad a pracovný postup. Indikácie a pracovný postup totálnych náhrad. Analýza modelov, určovanie medzičeľustných vzťahov. Klasifikácia čeľustno-ortopedických anomálií, základné inštrumentárium používané pri chirurgických výkonoch v ústnej dutine. Princípy podávania lokálnych anestéz. Dezinfekcia a sterilizácia, zabezpečenie hygienického režimu v zubolekárskej ambulancii. Povinnosti práce sestry v zubnej ambulancii. Príjem, preklad a prepustenie pacienta. Sledovanie vitálnych funkcií, podávanie liekov, infúzie a transfúzie.
• Hecová, H., Monhartová, K.: Morfologie zubu a kreslení a modelování zubu, 2008, Karolinum, ISBN 978-80-246-1586-8
• Hubálková Hana, Krňoulová Jana, Materiály a technologie v protetickém zubním lekářství, Galén, 2009, ISBN - 978-80-7262-581-9
• Klepáček,I.,Mazánek,J.: Klinická anatomie pro stomatology, Grada, Avicenum, 2001,ISBN 80-7169-770-2
• Klepáček,I.,Mazánek,J.: Klinická anatomie pro stomatology, Grada, Avicenum, 2001,ISBN 80-7169-770-2
• Minčík, J. a kol. Propedeutika – Terapeutické zubné lekárstvo, 2015, ISBN 978-80-972057-9-9
• Mazánek, J. a kol., Zubní lékařství – Propedeutika, Grada, 2014, 978-80-247-3534-4
test, ukončené modelácie podľa praktického minima
Absolvovanie 100 % účasti na praktických cvičeniach a prednáškach. Priebežná kontrola so záznamom hodnotenia počas klinickej výučby. Absolvovanie testu z prednášok s hodnotením minimum 60%.
Záverečný test s hodnotením min 60%.
Podmienky k udeleniu zápočtu: 100% komunikácia s vyučujúcim
Priebežné hodnotenie za každý predmet bude zaevidované v AIS. Na praktických cvičeniach hodnotí študenta vyučujúci, do AIS sa zaeviduje každé priebežné hodnotenie. Hodnotenie záverečného testu za prednášky bude evidované v AIS. Minimálna hranica na splnenie podmienok absolvovania testu za prednášky je 60%.
Minimálna hranica na splnenie podmienok absolvovania predmetu je 60%.
slovenský jazyk
Príjem, preklad, prepustenie pacienta, sterilizácia a dezinfekcia, využitie tepla a chladu. Sledovanie vitálnych funkcií, sledovanie vyprázdňovania moču a stolice, podávanie liekov, infúzie a transfúzie. Náhrady zubov : fixný mostík, indikácie, pracovný postup, odtlačková technika, konštrukčné prvky dotykových mostíkov, laboratórne vyhotovenie. Snímateľné náhrady : rozdelenie, druhy. Čiastočné snímateľné náhrady: rozdelenie, popis konštrukčných prvkov. Ordinačný a laboratórny pracovný postup. Celková snímateľná náhrada : popis problematika retencie a stability. Ordinačný a laboratórny pracovný postup. Vybavenie a organizácia práce v zubolekárskej ambulancií. Hygiena práce v ambulancii, podmienky zabezpečenia. Náplň maxillofaciálnej chirurgie. Terminológia chirurgických postupov. Chirurgické nástroje – extrakčné kliešte, extrakčné páky, všeobecné chirurgické nástroje. Základné princípy lokálnej anestézie. Princípy extrakcie zubov. Základná terminológia v čeľustnej ortopédii: anomálie postavenia zubov v zubnom oblúku – základná terminológia, anomália vzájomného postavenia zubných oblúkov čeľuste a sánky.
Absolvent predmetu získava ucelené informácie o pracovných postupoch v ambulancii a zubnej technike pri zhotovovaní fixných a snímateľných náhrad v rámci zubnej protetiky. Nadobúda zručnosti pri preparácii tvrdých zubných tkanív v rámci kariológie a endodoncie. Oboznámi sa so základmi RTG diagnostiky. Porozumie princípom aplikácie lokálnej anestézie. Oboznámi sa s chirurgickým inštrumentáriom a základnými extrakčnými technikami. Získané teoretické poznatky dokáže využiť pri práci na modeloch a fantómoch.
skúška
Osvojiť si základné psychologické pojmy, objasniť obsah profesie klinického psychológa a možnosti využitia klinickej psychológie v medicínskej praxi. Základná orientácia v hlavných teóriách osobnosti a modeloch psychopatológie od nich odvodených. Psychodiagnostika a jej využitie v klinickej praxi podľa jednotlivých medicínskych odborov so zameraním na jednotlivé varianty zmien duševného zdravia. Psychoterapia – získať poznatky o základných psychoterapeutických školách a metódach psychoterapie a možnostiach a obmedzeniach využitia psychoterapie v jednotlivých medicínskych odboroch. Osvojiť si bio - psycho- sociálny model zdravia a choroby, problematiku psychosomatických ochorení a komplexného terapeutického postupu k nim. Oboznámiť sa s princípmi psychohygieny a salutogenézy. Teoretické i praktické znalosti princípov efektívnej verbálnej a neverbálnej komunikácie všeobecne, ako aj ich využitie v problémových interpersonálnych situáciách ( vo vzťahoch partnerských, pracovných, ako aj vo vzťahu lekár-pacient, lekár-príbuzný pacienta).
Žucha I., čaplová T., et al. Lekárska psychológia. Bratislava, Univerzita Komenského 2012.
Ayers S., R. de Visser. Psychologie v medicíně. Praha, Grada 2015.
Kratochvíl S. Základy psychoterapie. Praha, Portál 2002.
Bouchal M., et al. Lékařská psychologie, Praha, Avicenum 1981.
Heretik A., et al. Klinická psychológia. Nové Zámky, Psychoprof 2007.
Vymětal J. Základy lékařské psychologie, Praha, Portál 2003.
Baštecký J., et al. Psychosomatická medicína. Praha, Grada 1993.
Křivohlavý J. Psychologie nemoci. Praha, Grada 2002.
1. 100 % aktívna účasť na praktických cvičeniach, v prípade neprítomnosti možná náhrada maximálne 2 cvičení za semester.
2. Dosiahnutie minimálne 70 % úspešnosti testu priebežného hodnotenia a 80% úspešnosti testu
záverečného hodnotenia za daný semester.
Slovenský jazyk
Cvičenie:
Aplikácia psychodiagnostických metód,
Prehľad indikácie psychodiagnostiky,
Psychodiagnostika osobnosti – dotazníky a projektívne metódy,
Metódy skupinovej psychoterapie,
Modelové situácie v komunikácii v medicíne,
Relaxácia,
Zápočtový test.
Prednáška:
Úvod do psychológie,
Teórie osobnosti,
Zmeny duševného zdravia - klasifikácia,
Psychoterapia – teórie a metódy,
Princípy verbálnej a neverbálnej komunikácia,
Stres a copingové stratégie,
Psychológia v somatickej medicíne.
- Psychológia ako profesia, história, teoretické a aplikačné disciplíny, profesia klinického psychológia ako člena diagnostického a liečebného tímu a jeho podiel na komplexnej starostlivosti a chorého.
- Problematika osobnosti, hlavné teórie a modely vzniku psychopatológie od nich odvodené. Otázky normality osobnosti.
- Psychodiagnostika – základné metódy využívané v klinickej psychológii, ich indikácia a prínos v praxi lekára. Inteligencia, jej hodnotenie. Hodnotenie osobnosti a jej ev. psychopatologických mien.
- Psychoterapia – základné teórie a smery. Základné psychoterapeutické postupy. Indikácia v závislosti od typu ochorenia.
- Bio-psycho-sociálny model choroby, psychosomatické ochorenia a komplexný terapeutický prístup k nim problematika stresu , psychohygiena a zásaday salutogenézy. Psychológia zdravia.
- Verbálna a neverbálna komunikácia, princípy efektívnej komunikácie. Komunikácia v špecifických situáciách v praxi lekára. Zvládanie problémoch interperonálnych situácií.
- Prístup k ťažko ošetriteľným pacientom v praxi zubného lekára, techniky ich zvládania.
Absolvent si osvojením niektorých psychologických pojmov z oblasti klinického psychológa nadobúda teoretické i praktické znalosti princípov verbálnej a neverbálnej komunikácie, naučí sa orientovať v psychodiagnostike a psychoterapii.
Detailne poznať prácu v zubotechnickom laboratóriu a podieľať sa na jednoduchých manuálnych výkonoch pri zhotovovaní zubných náhrad.
splnenie predpísaných požiadaviek
získanie kreditov na základe výkonov
1. Vylievanie protizhryzových a študijných odtlačkov sadrou II. typu – 5x.
2. Vylievanie a spracovanie odtlačkov s vysúvateľnými čapmi (PIN-DEX systém)- sadra
III. a IV. typu - minimálne 2x v spolupráci so zubným technikom.
3. Modelovanie jednoduchších pilierových konštrukcií z vosku a ich zatmelenie - metóda
strateného vosku v spolupráci so zubným technikom (minimálne 2x), liatie modelov.
4. Fazetovanie odliatych a opracovaných fixných koruniek a mostíkov špeciálnymi živicami
(K+B, fotokompozitné systémy) pod vedením zubného technika (minimálne 1x).
5. Opracovanie a leštenie hotových fixných prác pred odovzdaním pacientovi (minimálne
3x).
6. Dublovanie modelov (vrátane odblokovania podbiehavých priestorov) pri zhotovovaní
ČSN (minimálne 1x).
7. Príprava šelakových platní a voskových valov v rámci pracovného postupu v snímateľnej
protetike (minimálne 2x).
8. Práca s artikulátorom - fixovanie pracovných modelov, stavanie zubov u ČSN a TN
(minimálne 2x).
9. Laboratórne dokončenie náhrad - kyvetovanie voskových náhrad, vyplavovanie vosku,
lisovanie živicového cesta, polymerizácia, opracovanie a vyleštenie hotových ČSN a TN
(minimálne 1x ČSN a 1x TN).
Uvedených 9 základných laboratórnych postupov je povinných
Medzi ďalšie – nepovinné laboratórne postupy podľa stupňa vybavenosti laboratória patrí
metalokeramika, keramika typu Zirkón a Turkom-Cera, vertikálne a horizontálne retenčné
systémy ČSN (zásuvné spoje, oporné strmene, teleskopické korunky), predbežná
a definitívna analýza modelov pri plánovaní a zhotovovaní ČSN s kovovou kostrou, opravy
fixných a snímateľných náhrad, atypické riešenia totálnych náhrad (hybridné náhrady)
a podobne demonštračnou formou.
slovenský jazyk
Organizácia práce v zubotechnickom laboratóriu, princípy a funkcia jednotlivých prístrojov. Odlievanie odtlačkov sadrov, opracovávanie sádrových modelov. Modelácie jednotlivých druhov koruniek a mostíkov. Zatmelenie na jadro. Opracovávanie kovových konštrukcií, mostíkov. Pracovné postupy čiastočne snímateľných a totálnych náhrad. Význam práce s jenotlivými druhmi artikulátorov pre kvalitné vyhotovenie zubnej náhrady. Definitívne opracovanie čiastočných a totálnych snímateľných náhrad.
Absolvent získa praktické poznatky a overí si teoretické vedomosti v ambulancii zubnej techniky, zoznámi sa s prácou zubných technikov a osvojí si jednotlivé pracovné postupy pri zhotovovaní všetkých druhov zubných náhrad.
Princípy primárnej, sekundárnej a terciárnej prevencie. Kritéria ústneho zdravia. Metódy určovania ústneho zdravia. Základy vyšetrenia tvrdých zubných tkanív a ochorení parodontu použitím štandardizovaných metodík SZO. Rozvoj psychomotorických schopností priamo v ústnej dutine – študenti navzájom medzi sebou. Základy presnej a cielenej dokumentácie.
Hardy, L. a kolektiv Preventivní stomatologie, 2017, Grada, Kód: 41784056
Markovská , N., Janitorová, E., Preventívne zubné lekárstvo 1, 2014, Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, ISBN 9788081521935
Kovaľová,E., Orálna hygiena II., III, 2010, AkcentPrint, Kód: 41784056
Kovaľová,E., Novák,B.,Orálna hygiena V., 2010, AkcentPrint, ISBN: 978-80-8929-539-5
Markovská,N.,Janitorová,E.: Preventívne zubné lekárstvo 1. ISBN 978-80-89546-04-6, r.2011
Odborné, vedecké a domáce zahraničné časopisy a knihy.
test, ukončené modelácie podľa praktického minima
Absolvovanie 100 % účasti na praktických cvičeniach a prednáškach
Priebežná kontrola so záznamom hodnotenia počas klinickej výučby
Absolvovanie testu z prednášok s hodnotením minimum 60%.
Záverečný test s hodnotením min 60%.
Priebežné hodnotenie za každý predmet bude zaevidované v AIS. Na praktických cvičeniach hodnotí študenta vyučujúci, do AIS sa zaeviduje každé priebežné hodnotenie. Hodnotenie záverečného testu za prednášky bude evidované v AIS. Minimálna hranica na splnenie podmienok absolvovania testu za prednášky je 60%.
Minimálna hranica na splnenie podmienok absolvovania predmetu je 60%.
slovenský jazyk
Definícia ústneho zdravia a prevencie. Práca v zubolekárskej ambulancii. Pracovné polohy zubného lekára, zubnej asistentky a pacienta v rôznych oblastiach ústnej dutiny. Zásady prevencie prenosu infekcie v ambulancii. Obsah extra a intraorálneho vyšetrenia pacienta. Slina, hlavné funkcie a zloženie-vyšetrenie salivácie. Anamnéza a jej význam pri ošetrovaní pacientov. Tkanivá parodontu. Gingiva. Parodontologická sonda WHO. Frenulum labii a frenuli accesorii (lateralis) – klinická anatómia a vyšetrenie úponu,jeho etiopatogenéza v etiológii ochorení parodontu. Plaque : definícia, zloženie a jeho etiopatogenéza pri vzniku ochorení ústnej dutiny. Detekcia plaku. Plaque index. Patológia sulcus gingivalis. Krvácanie pri vyšetrovaní sulcus g., BoP, Recessus gingivalis, loss of attachmentu, klasifikácia furkácií koreňov. Pohyblivosť zubov, základná oklúzna diagnostika a základné pohyby sánky. Vitalita zuba. Zubný kaz, definícia, diagnostika. Škvrny, skloviny, hypoplázia skloviny. DMF – T, DMF – S, dmf-t , dmf-s. Rádiologická diagnostika zubného kazu. Rádiologický index kazivosti DMF-S. PBI, CPITN. Význam ústnej hygieny pre ústne zdravie, motivácia a inštruktáž pacienta. Zabezpečenie optimálnej ústnej hygieny so zreteľom na hodnoty BoP a PBI. Zubný kameň. Počiatočné stanovenie individuálnej profylaxie. Profesionálne čistenie chrupu. Rekonštrukcia a leštenie výplní pre odstraňovanie marginálnych iritácií. Lokálne metódy fluoridácie zubov.
Absolvent získava vedomosti a znalosti o metódach primárnej, sekundárnej a terciárnej prevencie. Rozvíja si psychomotorických schopností vyšetrovaním priamo v ústnej dutine – študenti navzájom medzi sebou a nadobúdajú tak prvé základy vyšetrovania tvrdých zubných tkanív a ochorení parodontu použitím štandardizovaných metodík SZO. Študenti sa naučia základy presnej a cielenej dokumentácie.
zápočet, skúška
Kukurová, E., Weis, M. et al. Slovensko-anglický súbor pamäťových máp základov fyziky & informatiky. Bratislava: Asklepios, 2007, 119 s. ISBN 978-80-7167-099-5
Majerník, J., Švída, M., Majerníková, Ž. Medicínska informatika. Košice: UPJŠ, 2010, 200 s. ISBN 978-80-7097-811-5
Kráľová, E., Pekníková, M., Trnka, M. Zdravotnícke informačné zdroje na internete. Bratislava: Wango, 2004, 153 s. ISBN 80-968623-2-4
Šmýkalová, M. Požiadavky na materiálno-technické vybavenie ambulancie zubného lekára. Bratislava: Raabe, 2011, 10 s. ISBN dostupné online
Kozlíková, K., Martinka, J., Knezovič, R. Otázky na overenie znalostí z vybraných kapitol lekárskej fyziky a biofyziky. Košice: Equilibria, 2013, 174 s. ISBN 978-80-8143-105-0
Absolvovanie praktických kurzov
Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke
AiS2 a na webe Ústavu lekárskej informatiky a simulátorovej medicíny UPJŠ LF v Košiciach
slovenský
Vykazovanie výkonov v rámci verejného zdravotného poistenia. Ochrana osobných údajov. Predpisovanie liekov a liečiv. Legislatívne základy vedenia zdravotnej dokumentácie. Softwarová komunikácia medzi zdravotníckymi zariadeniami.
Študent preukazuje základnú počítačovú a legislatívnu gramotnosť a schopnosť komunikovať elektronickými prostriedkami.
Vzdeláva sa a rozširuje si poznatky o ambulantných a nemocničných informačných systémoch, ich využitia pri komunikácii so zdravotnými poisťovňami a ostatnými inštitúciami verejného zdravotného systému.
Vedecké a odborné pramene podľa zadanej vedecko-výskumnej témy
prezentácia na fakultnom kole ŠVOČ
slovenský alebo anglický
Práca pod vedením vedúceho témy ŠVOČ.
Spracovanie teoretických východísk na základe preštudovania a prehľadu vedeckej a odbornej literatúry k skúmanej téme pod vedením vedúceho témy ŠVOČ.
Stanovenie cieľa. Návrh metód a ich aplikácia pri realizácii vedecko-výskumnej úlohy v praxi. Komparácia vlastných dosiahnutých výsledkov v kontexte štúdií iných domácich a zahraničných autorov. Prezentácia výsledkov.
Študent prakticky aplikuje dosiahnuté teoretické poznatky pri príprave a realizácii vedecko-výskumnej úlohy.
BENCE, M. et al. 2005. Plávanie. Banská Bystrica: FHV UMB. 198s. ISBN 80-8083-140-8.
[online] Dostupné na: https://www.ff.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=a&ID=571
BUZKOVÁ, K. 2006. Fitness jóga, harmonické cvičení těla I duše. Praha: Grada. ISBN 8024715252.
JARKOVSKÁ, H, JARKOVSKÁ, M. 2005. Posilování s vlastním tělem 417 krát jinak. Praha: Grada. ISBN 9788024757308.
KAČÁNI, L. 2002. Futbal:Tréning hrou. Bratislava: Peter Mačura – PEEM. 278s. ISBN
8089197027.
KRESTA, J. 2009. Futsal.Praha: Grada Publishing, a.s. 112s. ISBN 9788024725345.
LAWRENCE, G. 2019. Power jóga nejen pro sportovce. Brno: CPress. ISBN 9788026427902.
SNER, Wolfgang. 2004. Posilování ve fitness. České Budějovice: Kopp. ISBN 8072322141.
STACKEOVÁ, D. 2014. Fitness programy z pohledu kinantropologie. Praha: Galén. ISBN 9788074921155.
VOMÁČKO, S. BOŠTÍKOVÁ, S. 2003. Lezení na umělých stěnách. Praha: Grada. 129s. ISBN
8024721743.
Podmienky záverečného hodnotenia:
· aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho
· zvládnutie podmienok v celkovom hodnotení na úrovni 80%
Slovenský (anglický)
Ústav TV a športu UPJŠ ponúka pre študentov UPJŠ v rámci výberového predmetu 21 športových aktivít: aerobik; aikido, basketbal, bedminton, body-balance, body form, bouldering, florbal, joga, power joga, pilates, plávanie, posilňovanie, sálový futbal, SM systém, step aerobik, stolný tenis, šach, volejbal, tabata, cykloturistika, dobrovoľníctvo na MMM.
Pre záujemcov Ústav TV a športu UPJŠ ponúka zimné (lyžiarsky kurz, survival) a letné (cvičenie pri mori, splavovanie rieky Tisza) telovýchovné sústredenia s atraktívnym programom, športové súťaže s celoslovenskou i medzinárodnou účasťou.
Športové aktivity vo všetkých svojich formách pripravujú vysokoškolákov na ich ďalší profesionálny a osobný život. Na základe osobnej skúsenosti si uvedomujú dôležitosť postavenia pohybovej aktivity v živote. Aktívne pôsobia na telesnú zdatnosť a výkonnosť. Pomáhajú udržať duševné zdravie a zlepšiť zdravotný stav aj zdravie cvičencov. Osvojením a zdokonalením zručností a schopností v športových aktivitách posilňujú u študenta vzťah k PA a zároveň rozširujú možnosti vplývať na blízke aj široké okolie vo vybranej športovej činnosti.
Obsahový štandard:
Študent počas záverečného hodnotenia preukáže rozšírenie vedomostí a poznatkov z problematiky, ktorá je obsahovo daná informačným listom predmetu a šírkou definovaná v povinnej literatúre.
Výkonový štandard:
Študent preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého je schopný:
- osvojiť si pohybové zručnosti v konkrétnom športe, herné činnosti, odstrániť plaveckú negramotnosť,
- zvyšovať úroveň kondičných a koordinačných schopností, telesnú zdatnosť a pohybovú výkonnosť,
- pohybové cvičenia uplatňovať v praxi,
- prostredníctvom osvojenia špeciálneho programu zdravotnej TV vplývať na zmiernenie zdravotných oslabení,
- aplikovať nadobudnuté vedomosti a osvojené zručnosti v telovýchovnom procese, vo voľnom čase.
BENCE, M. et al. 2005. Plávanie. Banská Bystrica: FHV UMB. 198s. ISBN 80-8083-140-8.
[online] Dostupné na: https://www.ff.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=a&ID=571
BUZKOVÁ, K. 2006. Fitness jóga, harmonické cvičení těla I duše. Praha: Grada. ISBN 8024715252.
JARKOVSKÁ, H, JARKOVSKÁ, M. 2005. Posilování s vlastním tělem 417 krát jinak. Praha: Grada. ISBN 9788024757308.
KAČÁNI, L. 2002. Futbal:Tréning hrou. Bratislava: Peter Mačura – PEEM. 278s. ISBN
8089197027.
KRESTA, J. 2009. Futsal.Praha: Grada Publishing, a.s. 112s. ISBN 9788024725345.
LAWRENCE, G. 2019. Power jóga nejen pro sportovce. Brno: CPress. ISBN 9788026427902.
SNER, Wolfgang. 2004. Posilování ve fitness. České Budějovice: Kopp. ISBN 8072322141.
STACKEOVÁ, D. 2014. Fitness programy z pohledu kinantropologie. Praha: Galén. ISBN 9788074921155.
VOMÁČKO, S. BOŠTÍKOVÁ, S. 2003. Lezení na umělých stěnách. Praha: Grada. 129s. ISBN
8024721743.
Podmienky záverečného hodnotenia:
· aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho
· zvládnutie podmienok v celkovom hodnotení na úrovni 80%
Slovenský (anglický)
Ústav TV a športu UPJŠ ponúka pre študentov UPJŠ v rámci výberového predmetu 21 športových aktivít: aerobik; aikido, basketbal, bedminton, body-balance, body form, bouldering, florbal, joga, power joga, pilates, plávanie, posilňovanie, sálový futbal, SM systém, step aerobik, stolný tenis, šach, volejbal, tabata, cykloturistika, dobrovoľníctvo na MMM.
Pre záujemcov Ústav TV a športu UPJŠ ponúka zimné (lyžiarsky kurz, survival) a letné (cvičenie pri mori, splavovanie rieky Tisza) telovýchovné sústredenia s atraktívnym programom, športové súťaže s celoslovenskou i medzinárodnou účasťou.
Športové aktivity vo všetkých svojich formách pripravujú vysokoškolákov na ich ďalší profesionálny a osobný život. Na základe osobnej skúsenosti si uvedomujú dôležitosť postavenia pohybovej aktivity v živote. Aktívne pôsobia na telesnú zdatnosť a výkonnosť. Pomáhajú udržať duševné zdravie a zlepšiť zdravotný stav aj zdravie cvičencov. Osvojením a zdokonalením zručností a schopností v športových aktivitách posilňujú u študenta vzťah k PA a zároveň rozširujú možnosti vplývať na blízke aj široké okolie vo vybranej športovej činnosti.
Obsahový štandard:
Študent počas záverečného hodnotenia preukáže rozšírenie vedomostí a poznatkov z problematiky, ktorá je obsahovo daná informačným listom predmetu a šírkou definovaná v povinnej literatúre.
Výkonový štandard:
Študent preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého je schopný:
- osvojiť si pohybové zručnosti v konkrétnom športe, herné činnosti, odstrániť plaveckú negramotnosť,
- zvyšovať úroveň kondičných a koordinačných schopností, telesnú zdatnosť a pohybovú výkonnosť,
- pohybové cvičenia uplatňovať v praxi,
- prostredníctvom osvojenia špeciálneho programu zdravotnej TV vplývať na zmiernenie zdravotných oslabení,
- aplikovať nadobudnuté vedomosti a osvojené zručnosti v telovýchovnom procese, vo voľnom čase.
Základné princípy protetického ošetrenia, rozdelenie defektov chrupu a indikácie druhov protetických prác. Nástroje a prístroje používané v protetickom ošetrení. Preparačné techniky – rozvoj psychomotorickej schopnosti. Pracovné postupy vyhotovenia jednotlivých druhov koruniek a fixného mostíka pre maxilu a mandibulu.
Banerjee, Watson: Pickard's Manual of Operative Dentistry, 2011, Oxford University PressISBN-13: 978-0199579150
Scheid R.C.: Woelfel's Dental Anatomy: Its Relevance to Dentistry, 2011, Lippincott
Williams & Wilkins, ISBN-13: 978-1608317462
Zubní lékařství E-KNIHA CZ
Zeman, M., Krška, Z., kolektív: Chirurgická propedeutika Grada, 2011
Mazánek. J., a kolektiv: Zubní lékařství Propedeutika 2014
Goran, K., Pediatric Dentistry. John Wiley & Sons 2016
4. Minčík,J.a kol., Propedeutika,terapeutické zubné lekárstvo , 2019, ISBN-13: 978-80-972057-9-9, Košice
Angus, C., Cameron, I., Richard, P.,:Handbook of Pediatric Dentistry. Elsevier Health Sciences 2021
Odborné, vedecké a domáce zahraničné časopisy a knihy.
test, ukončené modelácie podľa praktického minima
Absolvovanie 100 % účasti na praktických cvičeniach a prednáškach
Priebežná kontrola so záznamom hodnotenia počas klinickej výučby
Absolvovanie testu z prednášok s hodnotením minimum 60%.
Záverečný test s hodnotením min 60%.
Priebežné hodnotenie za každý predmet bude zaevidované v AIS. Na praktických cvičeniach hodnotí študenta vyučujúci, do AIS sa zaeviduje každé priebežné hodnotenie. Hodnotenie záverečného testu za prednášky bude evidované v AIS. Minimálna hranica na splnenie podmienok absolvovania testu za prednášky je 60%.
Minimálna hranica na splnenie podmienok absolvovania predmetu je 60%.
slovenský jazyk
Inlay a onlay. Základy gnatológie. Náplň protetickej časti propedeutiky. Úlohy zubných náhrad a význam náhrady chýbajúcich zubov protetickými prácami. . Biologický faktor. Rozdelenie a klasifikácia defektov chrupu – podľa Wild Voldřicha a podľa Kennedyho. Rozdelenie protetických náhrad a ich biodynamika. Protetické nástroje a prístroje používané v ambulancii používané pre zhotovovanie modelov v laboratóriu. Prístroje na spracovanie kovových zliatin. Preparácie zubov na korunkové náhrady. Liata kovová korunka. Nekovové korunky. Čapová nadstavba. Pracovné postupy vyhotovenia fixného mostíka v maxile a mandibule.
Absolvent predmetu získava podrobné teoretické vedomosti a praktické zručnosti týkajúce sa endodoncie a zubnej protetiky. Porozumie základným pracovným postupom pri vyhotovovaní dentálnych náhrad. Absolvent predmetu zvládne odtlačkovú techniku, a získané teoretické poznatky dokáže využiť pri práci na modeloch a fantómoch.
• Kabat-Zinn, J.: Wherever You Go, There You Are
• Segal, Williams, Teasdale: Mindfulness-based Cognitive Therapy
• Goleman & Davidson: Altered Traits
• Siegel, R.: The Mindfulness Solution
• Baer, R.: Mindfulness-Based Treatment Approaches
• Dochádzka a aktívna účasť: min. 80 %
• Denník praxe: 1–2 zápisky týždenne
• Záverečná reflexia / esej (max. 1500 slov): Čo mi kurz priniesol?
• Ústna skúška o teórii a praxi mindfulness
slovenský
1. Úvod do všímavosti
2. Všímavosť k telu
3. Práca s dychom
4. Pozorovanie myšlienok
5. Emócie a sebasúcit
6. Mindfulness v každodennom živote
7. Všímavosť a komunikácia
8. Stres a zvládanie tlaku
9. Všímavosť v klinickej praxi
10. Vyhorenie a prevencia
11. Vlastná prax a prekážky
12. Záverečná integrácia
Ciele vzdelávanie:
• Uviesť študentov do princípov všímavosti a jej vedeckého základu.
• Naučiť základné techniky mindfulness (dych, telo, emócie, myšlienky).
• Rozvíjať schopnosť sebapozorovania a regulácie stresu.
• Ukázať aplikáciu mindfulness v klinickej praxi (so sebou, s pacientmi, v tíme).
• Podporiť duševnú odolnosť a prevenciu syndrómu vyhorenia.
Základná študijná literatúra:
DIMUNOVÁ, L., RAKOVÁ, J., ŠTEFKOVÁ, G.Vybrané kapitoly zo základov zdravotnej starostlivosti. Vysokoškolská učebnica UPJŠ LF, 2017.
TIRPÁKOVÁ, L., SOVÁRIOVÁ SOÓSOVÁ, M. a kol.Ošetrovateľské techniky. Košice: LF UPJŠ, 2016. http://unibook.upjs.sk/image/data/osetrovatelske-techniky-final.pdf
Ďalšia študijná literatúra:
RAKOVÁ, J. a kol.Dietológia a liečebná výživa II. Košice:UPJŠ, 2019.
https://unibook.upjs.sk/img/cms/2019/LF/dietologia-a-liecebna-vyziva-2.pdf
Úspešné absolvovanie priebežných kontrol štúdia a záverečného klasifikovaného hodnotenia. Absolvovanie praktických cvičení/seminárov, zvládnutie 1 priebežnej písomnej kontroly za semester, získaním najmenej 60 % a praktická realizácia vybraných ošetrovateľských výkonov. Detailné podmienky absolvovania predmetu sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke AiS2 a na webe Ústavu ošetrovateľstva. Link na Podmienky absolvovania predmetu na stránke Ústavu ošetrovateľstva: https://www.upjs.sk/public/media/8671/absol_ZZS_ZL.pdf
slovenský jazyk
Organizácia a spôsob zabezpečenia ošetrovateľskej starostlivosti v zdravotníckych zariadeniach. Príjem, preklad a prepustenie z ústavnej starostlivosti. Lekárska a sesterská vizita. Nutričná starostlivosť o chorých.Dezinfekcia, metódy a typy dezinfekcie. Sterilizácia – metódy sterilizácie.Nemocničné infekcie – nozokomiálne nákazy.Všeobecné zásady obväzovania.Druhy obväzového materiálu, rozdelenie obväzov podľa účelu.Posudzovanie vitálnych funkcií.Parenterálna výživa. Formy liekov pre parenterálnu aplikáciu.Zásady aplikácie liečiv. Zásady injekčných techník.Infúzna terapia. Transfúzie.Aktuálne legislatívne normy súvisiace s výkonom profesie.
Osvojiť si vedomosti súvisiace s organizáciou práce pri zabezpečovaní ambulantnej a ústavnej zdravotnej starostlivosti. Poznať jednotlivé druhy obväzových materiálov, správne zhotovovať obväzy. Osvojiť si vedomosti a praktické zručnosti pri realizácii vybraných odborných výkonoch a pracovných postupoch v laboratórnych podmienkach. Zvládnuť princípy asepsy, antisepsy, dezinfekcie a sterilizácie, prípravu na operáciu. Nadobudnúť základy komunikačných zručností v zdravotníctve.