Elektronické zdroje a používateľské príručky SAP. Dostupné na internete: http://www.sap.com.
Podmienky priebežného hodnotenia:
Individuálne aktivity podľa zadania vyučujúceho
Podmienky záverečného hodnotenia:
Záverečný test (praktický)
Podmienky úspešného absolvovania predmetu:
1. Aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a podľa pokynov vyučujúceho.
2. Získanie predpísaného minimálneho počtu bodov za individuálne aktivity priebežného hodnotenia a za vyriešenie záverečnej tímovej práce.
slovenský
Štandardne sa výučba realizuje prezenčnou formou. Ak to nie je možné (napr. kvôli pandémii),
výučba sa realizuje dištančne prostredníctvom videokonferenčných programov a LMS.
1.-2. Princípy programovania v jazyku ABAP, deklarácia premenných, základná syntax jazyka ABAP, Open SQL, navigácia v ABAP Workbench, ABAP Editor.
3.-4. Aritmetické operácie, logické podmienky, operácie s reťazcami, cykly, testovanie programov s použitím debuggera.
5.-6. Prehľad najdôležitejších príkazov jazyka ABAP, definícia elementárnych a štruktúrovaných dátových
objektov, funkčné grupy a funkčné moduly.
7. Samostatná práca na precvičenie.
Študent počas výučby a hlavne pri záverečnom hodnotení preukáže primerané zvládnutie obsahového štandardu predmetu, ktorý je definovaný osnovou predmetu, a preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého má študent po absolvovaní predmetu schopnosť vytvárať základne reporty v programovacom jazyku ABAP, vytvárať dopyty na databázu jazykom SQL a následne spracovávať dáta použitím rôznych dátových typov, oboznámil sa s výberovou obrazovkou a funkčnými modulmi.
Informačné zdroje odporúčané v rámci jednotlivých profilových predmetov.
1. oblasť: Povinné profilové predmety:
**************************************
Algoritmy a programovanie: Trieda a objekt ako prostriedok na zgrupovanie viacerých premenných, konštruktor, preťažovanie metód), kompozícia objektov. Interface ako intuitívny prostriedok abstrakcie, interface ako parameter a referencia, pole objektov implementujúcich daný interface. Dedenie, prekrývanie metód polymorfizmus – možno využiť prekrývanie a doplňovanie metód triedy. Rekurzia. Triedenie (O a Omega-notácie, MinSort - triedenie čísel , MinSort - triedenie objektov, QuickSort, strom v poli, HeapSort, MergeSort). Backtrack (generovanie variácií a problém delenia lupu, backtrack všeobecne a v úlohách, orezávanie backtracku). Rozdeľuj a panuj, dynamické programovanie, princíp a príklady. Prehľadávanie textov (KMP algoritmus).
****
Databázové systémy: Princípy databázových systémov a SQL. SQL - práca s dátami, integritné obmedzenia, navrhovanie databázového modelu. Množinové operácie.
****
Algoritmy a štruktúry údajov: Analýza algoritmov, Asymptotická notácia, Základné dátové štruktúry, Dátové typy a abstrakcia, Zásobníky a rady, Usporiadané a zotriedené zoznamy, Hašovanie a hašovacie tabuľky, Stromy, Vyhľadávacie stromy, Haldy, Množiny a partície, Dynamická alokácia priestoru, Triediace algoritmy, Grafy a grafové algoritmy
****
Počítačové siete. Úvod do počítačových sietí, spôsoby pripojenia k internetu, straty a zdržania paketov, referenčný model ISO/OSI, rodina protokolov TCP/IP. Jednotlivé vrstvy modelu: aplikačná (aplikačné protokoly, doménové mená a DNS), transportná (UDP, potvrdzovaný prenos dát, TCP, kontrola toku dát), sieťová (preklad adries NAT, protokol ICMP, IPv4, IPv6, princípy smerovacích algoritmov), spojová (odhaľovanie chýb pri prenose, viacnásobný prístup k zdieľanému spoju CSMA/CD a CSMA/CA, MAC adresy, opakovače, prepínače, virtuálne siete VLAN,..) a fyzická (digitálny a modulovaný prenos).
****
Operačné systémy. Štruktúra a funkcie operačného systému. Charakteristiky druhov OS a ich historický vývoj. Proces, správa procesov, stratégie prideľovania, komunikácia medzi procesmi, klasické problémy konkurencie a ich riešenia (vzájomné vylúčenie, uviaznutie, vyhladovanie). Správa pamäte, relokácia, segmentácia, stránkovanie, virtualizácia pamäte. Riadenie vstupno-výstupných zariadení, systémové ovládače, prideľovanie zdrojov. Súbor, súborový systém, základné funkcie systému pre prácu so súbormi, adresáre, bezpečnosť a ochrana prístupovými právami.
****
2. oblasť: Voliteľné profilové predmety
***************************************
Procesné modelovanie: Teoretické základy procesného modelovania. Petriho siete. Orchestrácia procesov. Choreografia procesov. Architektúry procesných modelov. Metodológie a štandardy.
****
Softvérové inžinierstvo: Softvérové procesy. Základy projektového riadenia. Architektúra SW aplikácií. Metodológie vývoja softvéru. Verifikácia a validácia SW. Plánovanie a kontrola zdrojov. Modelovanie pomocou UML - syntax a sémantika jednotlivých diagramov. Základy MDA. Základné právne aspekty SW inžinierstva. Návrhové vzory. Vybrané techniky na testovanie a verifikáciu programov.
Náležité znalosti a kompetencie z profilových predmetov zamerania Programovanie a informačné systémy, preukázanie schopnosti syntetizovať získané poznatky a postupy a aplikovať ich na informatické problémy.
Slovenský jazyk
1. Programovacie techniky, dátové štruktúry, algoritmy a ich zložitosť.
2. Princípy operačných systémov.
3. Databázové systémy.
4. Princípy a metódy softvérového inžinierstva.
5. Princípy a metódy procesného modelovania.
Overenie získaných kompetencií študenta v súlade s profilom absolventa.
Elektronické zdroje a používateľské príručky SAP. Dostupné na internete: http://www.sap.com.
Podmienky záverečného hodnotenia:
Záverečný test (praktický)
Podmienky úspešného absolvovania predmetu:
1. Aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a podľa pokynov vyučujúceho.
2. Zvládnutie podmienok záverečného hodnotenia v celkovom vyjadrení na úrovni minimálne 80%.
slovenský
Štandardne sa výučba realizuje prezenčnou formou. Ak to nie je možné (napr. kvôli pandémii),
výučba sa realizuje dištančne prostredníctvom videokonferenčných programov a LMS.
1.-2. FI - účtovníctvo dodávateľov - kmeňové dáta (založenie, zmena, zobrazenie, blokovanie/odblokovanie), účtovné transakcie - dodávateľská faktúra (zadanie dokladu, zobrazenie/zmena položiek na účte dodávateľa, storno dokladu), odoslanie platby za dodávateľskú faktúru.
3.-4. FI - účtovníctvo odberateľov - kmeňové dáta (založenie, zmena, zobrazenie, blokovanie/odblokovanie), účtovné transakcie - odberateľská faktúra (zadanie dokladu, zobrazenie/zmena položiek na účte odberateľa, storno dokladu), príjem platby za odberateľskú faktúru, odberateľský dobropis, zobrazenie zostatkov, vyrovnanie položiek odberateľských účtov, upomínanie.
5. FI - účtovníctvo projektov - štruktúrovaný plán projektu, riadenie rozpočtu - kmeňové dáta (finančné položky, finančné strediská, fondy, funkčné oblasti a prvky programovej klasifikácie), program rozpočtu, založenie prvku ŠPP, výstupné zostavy k rozpočtu.
6.-7. Samostatná práca na precvičenie.
Študent počas výučby a hlavne pri záverečnom hodnotení preukáže primerané zvládnutie obsahového štandardu predmetu, ktorý je definovaný osnovou predmetu, a preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého má študent po absolvovaní predmetu základný prehľad o účtovníctve dodávateľov a odberateľov - založenie/zmena/zobrazenie/ blokovanie/odblokovanie dodávateľa/odberateľa a pozná účtovné transakcie týkajúce sa dodávateľskej/odberateľskej faktúry, taktiež vie riešiť praktické úlohy týkajúce sa účtovníctva projektov - štrukturovaný plán projektu, riadenie rozpočtu, program rozpočtu, založenie prvku ŠPP, výstupné zostavy k rozpočtu.
Elektronické zdroje a používateľské príručky SAP. Dostupné na internete: http://www.sap.com.
Podmienky záverečného hodnotenia:
Záverečný test (praktický)
Podmienky úspešného absolvovania predmetu:
1. Aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a podľa pokynov vyučujúceho.
2. Zvládnutie podmienok záverečného hodnotenia v celkovom vyjadrení na úrovni minimálne 80%."
slovenský
Štandardne sa výučba realizuje prezenčnou formou. Ak to nie je možné (napr. kvôli pandémii),
výučba sa realizuje dištančne prostredníctvom videokonferenčných programov a LMS.
1. Základy administrácie - prihlasovanie do systému, konfigurácia, štart a zastavenie SAP databázy.
2. Konfigurácia systému - parametre v SAP, databázové parametre.
3.-4. Úlohy bežiace na pozadí - rozvrhovanie úloh, monitorovanie úloh.
5.-6. Administrácia databázy - tabuľkové priestory.
7. Samostatná práca na precvičenie.
Študent počas výučby a hlavne pri záverečnom hodnotení preukáže primerané zvládnutie obsahového štandardu predmetu, ktorý je definovaný osnovou predmetu, a preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého študent po absolvovaní predmetu zvláda základy administrácie systému SAP, dokáže nastaviť základnú konfiguráciu systému, vie administrovať databázu.
1, Laaksonen A.: Guide to Competitive Programming: Learning and Improving Algorithms Through Contests (Undergraduate Topics in Computer Science), Springer, 2017, ISBN 978-3319725468
2, Forišek M., Steinová M.: Explaining Algorithms Using Metaphors. Springer Briefs in Computer Science, Springer (2013), ISBN 978-1-4471-5018-3
3, R. Sedgewick, K. Wayne: Algorithms (4th Edition), Addison-Wesley Professional, 2011, ISBN 978-0321573513, http://algs4.cs.princeton.edu/home/
4, Open Data Structures: http://opendatastructures.org/
Aktivita na cvičeniach, domáce zadania, priebežný test.
Záverečná praktická a písomná skúška.
Slovenský alebo anglický.
Asymptotická časová a pamäťová zložitosť algoritmov. Hlavná veta. Amortizovaná zložitosť.
Riešenie hrubou silou. Backtrack. Rozdeľuj a panuj. Dynamické programovanie. Porovnávacie algoritmy usporiadania. Usporiadanie bez porovnávania. Zametanie. Algoritmy z teórie grafov.
Štruktúry údajov – rad, zásobník, prioritný rad, halda, prefixový súčet, binárne vyhľadávacie stromy, intervalový strom, union&find, písmenkový strom.
https://ics.upjs.sk/~rkb/?cmd=asu1
Pochopiť a naučiť sa základné dizajnové paradigmy programovania a dátové štruktúry. Analyzovať výpočtovú zložitosť na týchto algoritmoch.
Odporúčaná literatúra je stanovená individuálne v súlade s témou bakálarskej práce.
Bakalárska práca je výsledkom vlastnej práce študenta. Nesmie vykazovať prvky akademického podvodu a musí spĺňať kritériá správnej výskumnej praxe definované v Rozhodnutí rektora č. 21/2021, ktorým sa stanovujú pravidlá posudzovania plagiátorstva na Univerzite Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach a jej súčastiach. Plnenie kritérií sa overuje najmä v procese školenia a v procese obhajoby práce. Ich nedodržanie je dôvodom na začatie disciplinárneho konania.
Slovenský a prípadne anglický.
1. Vypracovanie bakalárskej práce v súlade s pokynmi školiteľa.
2, Prezentácia výsledkov bakalárskej práce pred skúšobnou komisiou.
3. Zodpovedanie otázok súvisiacich s témou bakalárskej práce v rámci diskusie.
Bakalárskou prácou študent preukáže zvládnutie základov teórie a odbornej terminológie študijného odboru, nadobudnutie vedomostí, zručností a kompetentností v súlade s deklarovaným profilom absolventa študijného programu, ako aj schopnosť aplikovať ich tvorivým spôsobom pri riešení vybraného problému študijného odboru. Bakalárska práca môže mať prvky kompilácie. Študent preukáže schopnosť samostatnej odbornej práce z obsahového, formálneho a etického hľadiska. Ďalšie podrobnosti o bakalárskej práci určuje Smernica č. 1 /2011 o základných náležitostiach záverečných prác a Študijný poriadok UPJŠ v Košiciach pre 1., 2. a spojený 1. a 2. stupeň.
C.J. Date, Database Design and Relational Theory, 2012, O’Reilly Media, Inc., ISBN: 978-1-449-32801-6
J. Murach, Murach's MySQL, 3rd Edition, 2019, Mike Murach & Associates, Inc., ISBN-10: 1943872368
- R. Ramakrishnan, J. Gehrke, Database Management Systems, 2020, McGraw-Hill, ISBN13 9780071231510
- S. Krajčí: Databázové systémy, UPJŠ, 2005
Preukázanie primeraného zvládnutia obsahového štandardu predmetu pri priebežnom a záverečnom hodnotení, schopnosť sformulovať problém v osvojenej terminológii a riešiť ho v rámci projektu.
Písomná previerka v priebehu semestra, zadanie.
Skúška písomná a ústna.
Slovenský alebo anglický.
Prezenčná alebo online výuka.
1) Relačné databázy a jayzk SQL, filtrácia.
2) Dátové typy, operátory, funkcie numerické, reťazcové a časové.
3) JOIN.
4) Agregácia a GROUP BY.
5) Dátové a databázové modely. Relačná schéma. Princípy RDB. Integrita dát.
6) Návrh DB, ER diagramy.
7) Systémové príkazy o DB a tabuľkách. Kaskádovité mazanie a aktualizácia.
8) Vnorené dopyty. ROLLUP. CASE výraz.
9) Trojhodnotová logika. Kvantifikátory a NOT. Množinové operácie.
10) Data science a získavanie znalostí pomocou R.
11) Dátové sklady. Dátová kocka. Pivot tabuľky.
12) Normalizácia relačných databáz - 1. Relačná algebra.
https://databazy.ics.upjs.sk/
Študent po absolvovaní predmetu ovláda princípy relačných databáz, je schopný aplikovať štandardné dátové modely, navrhovať relačné databázy a sformulovať filtračné dopyty.
- Date C.J., Database Design and Relational Theory, O'Reilly, 2012
- I. Ben-Gan, D. Sarka, A. Machanic, K. Farlee, T-SQL Querying, 2015, Microsoft Press, ISBN: 978-0-7356-8504-8
- I. Ben-Gan, T-SQL Fundamentals, Third Edition, 2016, Microsoft Press, ISBN: 978-1-5093-0200-0
- L. Davidson, Pro SQL Server Relational Database Design and Implementation, 2021, Apress, ISBN-13: 978-1-4842-6496-6
- K. Chodorow, MongoDB: The Definitive Guide, O’Reilly, second edition, 2013
Preukázanie primeraného zvládnutia obsahového štandardu predmetu pri priebežnom a záverečnom hodnotení, schopnosť sformulovať problém v osvojenej terminológii a riešiť ho v rámci projektu.
Písomná previerka v priebehu semestra, zadanie.
Skúška písomná a ústna.
Slovenský alebo anglický.
V prípade nutnosti výučba, priebežné aj záverećné hodnotenie bude konať dištančnou formou.
Obsahová prerekvizita:
Databázové systémy 1a - DBS1a/03
1) Úvod do SQL Server. Množinové operácie. Window functions.
2) Uložené procedúry. Funkcie systémové a užívateľské.
3) Pohľady. CTE, rekurzia a transitívny uzáver.
4) Transakcie. Kurzory. Pivot.
5) Triggery a integrita. Fyzická organizácia dát, B-stromy a indexy.
6) XML dokumenty a ich dopytovanie. JSON.
7) Funkčné závislosti a NF.
8) Najnovšia normálna forma - ETNF.
9) Big data a NoSQL.
10) MongoDB, CRUD a kurzory.
11) Agregácie a indexy.
12) Replikácia a sharding.
https://databazy.ics.upjs.sk/
Študent po absolvovaní predmetu zvládne použitie náročnejších techník relačných databáz, teoretickú analýzu funkčných závislostí atribútov a je schopný pracovať nerelačnými databázami.
1. Carretero Gomez, S., Vuorikari, R. and Punie, Y., DigComp 2.1: The Digital Competence Framework for Citizens with eight proficiency levels and examples of use, Luxembourg, 2017, ISBN 978-92-79-68006-9; https://www.ecdl.sk/
2. Bruff, D. (2019). Intentional Tech: Principles to Guide the Use of Educational Technology in
College Teaching (1st edition). Morgantown: West Virginia University Press.
3. Baker, Y. (2020). Microsoft Teams for Education. Amazon Digital Services.
4. Miller, H. (2021). Google Classroom + Google Apps: 2021 Edition. Brentford: Orion Edition Limited.
Celkové hodnotenie na základe priebežného hodnotenia:
1. Praktické priebežné zadania a ich záverečná obhajoba (aspoň 50% výkonu).
2. Aktívna účasť na spoločnej prezenčnej výučbe v klasickej alebo virtuálnej učebni (max. 3x
absencie) a na individuálnej online výučbe vo virtuálnej učebni (bez absencií a odovzdanie všetkých
individuálnych priebežných študijných zadaní)
slovenský
01.-02. Základné digitálne zručnosti, rámec DigComp, ECDL
- moderný webový prehliadač a jeho personalizácia
- bezpečnosť, ochrana súkromia, zodpovedné používanie DT
03.-05. Vyhľadávanie, zber a hodnotenie digitálneho obsahu
- skenovanie, zvukový záznam a rozlišovanie reči, optické rozlišovanie (OCR)
- digitálne poznámkové bloky (Google keep, Evernote, Onenote)
- hodnotenie digitálnych zdrojov (Google formuláre a rubriky)
06.-08. Úprava a tvorba digitálneho obsahu
- cloudové a interaktívne dokumenty
(textové a tabuľkové editory - Google, Microsoft, Jupyter)
- práca s pdf dokumentami, eknihami, videozáznamom
(Kami, Google books, ScreenCasting)
09. - 10. Organizácia, ochrana a zdieľanie digitálneho obsahu
- moderné LMS a cloudové úložiská
(Google Classroom, Microsoft team, Google disk, Dropbox)
- časový manažment (Google kalendár)
11.-13. Digitálna komunikácia a spolupráca
- kolaboratívne interaktívne tabuľe (Jamboard, Whiteboard)
- online prezentácie a online stretnutia
(Google presentations, Powerpoint, Google meet, Microsoft teams)
Študent má získať a vedieť aplikovať základné vedomosti a zručnosti pri práci so súčasnými digitálnymi technológiami (mobilný telefón, tablet, notebook, webové technológie):
1. v súlade so súčasným európskym rámcom digitálnych kompetencií DigComp a ECDL
2. pre kvalitnejšie a efektívnejšie učenie sa, prácu a aktívny život vo vysokoškolskom štúdiu,
neskoršom celoživotnom vzdelávaní a v profesionálnom pôsobení.
1. S. Jendroľ, P. Mihók: Diskrétna matematika I., UPJŠ Košice 1992
2. J. Nešetřil, J. Matoušek: Kapitoly z diskrétni matematiky
3. E. R. Scheinerman: Mathematics - a discrete introduction, Brooks/Cole Publ. Comp. Pacific Grove 2000.
4. R.P. Grimaldi: Discrete and Computational Mathematics, Addison-Wesley Publ. Co.-Rending 1994.
Hodnotenie pozostáva z malých písomiek (5x2 body), 2 semestrálnych testov (po 20 bodov),
testu (za 30 bodov) a ústnej odpovede (za 20 bodov) na skúške.
Počas semestra je možné navyše získať 10 bonusových bodov za aktivitu na hodinách, resp. za riešenie bonusových domácich úloh (tieto body sa nepočítajú do maxima 100 bodov).
Hodnotenie:
100 - 90b: A, 89,5 - 80b: B, 79,5 - 70b: C, 69,5 - 60b: D, 59,5 - 50b: E, 49,5b a menej: Fx
slovenský alebo anglický
Matematická indukcia a Dirichletov princíp. Pravidlá súčtu a súčinu. Permutácie, variácie, kombinácie. Výbery s opakovaním. Princíp inklúzie a exklúzie. Rekurentné relácie. Úvod do teórie grafov. Stromy a kostry. Prehľadávacie algoritmy v grafoch. Eulerovské a hamiltonovské grafy. Planárne grafy. Farbenia grafov.
Oboznámiť študentov so základmi diskrétnej matematiky a jej aplikáciami v informatike. Študent by mal po úspešnom absolvovaní predmetu zvládať základné princípy kombinatoriky, počítania rôznych typov konfigurácií, ovládať základné pojmy z teórie grafov a základné princípy vybraných grafových algoritmov, využitie grafov na riešenie problémov z reálneho života.
ABELSON, H. a G. J. SUSSMAN. Structure and interpretation of computer programs. Cambridge: MIT Press, 2002. ISBN 0-262-01153-0.
LIPOVAČA, Miran. Learn you a haskell for great good!: a beginner's guide. San Francisco: No Starch Press, 2011. ISBN 978-1-59327-283-8.
O´SULLIVAN, Bryan, Don STEWART a John GOERZEN. Real world Haskell. Beijing: O´Reilly, 2008. ISBN 978-0-596-51498-3.
Hodnotenie aktívnej účasti na cvičení a domácej prípravy. Práca na semestrálnom projekte.
Slovenský alebo anglický.
1. Úvod do funkcionálneho programovania
2. Typy, triedy tyov, typové premenné
3. Syntax a najdôležitejšie špecifiká jazyka Haskell
4. Rekurzia
5. Zoznamy
6. Dátová analýza 1.
7. Dátová analýza 2.
8. Dátová analýza 3.
9. Grafické výstupy
10. Funkcie vyšších radov
11. Vytváranie vlastných typov
12. Monády
Základné programovacie techniky a sémantika programovania vo funkcionálnom jazyku Haskell.
HOFIERKA, J., KAŇUK, J., GALLAY, M. (2014): Geoinformatika. Vysokoškolská učebnica, Košice (Univerzita Pavla Jozefa Šafárika), 194 p. https://www.uge.science.upjs.sk/%C5%A1tudijn%C3%A9-materi%C3%A1ly
LONGLEY, P. A., GOODCHILD, M. F., MAGUIRE, D. J., RHIND, D. W. (2015): Geographic Information Systems and Science. John Wiley & Sons. 5th Edition.
HLÁSNY, T. (2007): Geografické informačné systémy – priestorové analýzy, ZEPHYROS Zvolen. 160 p.
ESRI (2020). ArcGIS Pro help. https://pro.arcgis.com/en/pro-app/help/main/welcome-to-the-arcgis-pro-app-help.htm
ESRI 2021. The ArcGIS book, 2nd edtition, ESRI. https://learn.arcgis.com/en/arcgis-book/
Predpokladané sú základné vedomosti z kartografie, štatistiky a IKT.
Hodnotenie je založené na kombinácii priebežnej kontroly a skúšky. Priebežná kontrola sa realizuje počas výučbovej časti formou 2 písomných testov, 3 zadaní na cvičeniach a 1 semestrálneho tímového projektu. Každý prvok je hodnotený v rozsahu 0 - 100 bodov a za každý prvok je potrebné získať minimálne 50 bodov.
Písomné testy sa realizujú v polovici a v závere výučbovej časti semestra. Zamerané sú na praktické úlohy v GIS a návrhy riešení konkrétnych problémov.
Obsah zadaní sa rieši postupne na cvičeniach, ktoré sú zamerané na riešenie zadaného problému geopriestorovou analýzou v GIS a interpretáciu výsledkov. Výstupom zadania je vypracovanie a odovzdanie správy v rozsahu 800-1000 slov s mapovými prílohami.
Pre riešenie semestrálneho projektu sú študenti rozdelení do tímov 2-3 osôb. Témy semestrálneho projektu sa študenti dozvedia v polovici semestra. Hodnoteným výstupom projektu je textová správa o riešení zadanej úlohy a jej prezentácia všetkými členmi tímu (10 minút). Projektová správa (1200-1500 slov a grafické prílohy) sa odovzdáva a prezentácia sa realizuje v závere výučbovej časti semestra.
V skúškovom období semestra sa realizuje písomná skúška zameraná na teoretické a metodické aspekty GIS v rozsahu 3-4 otázok pri ktorých sa predpokladá vysvetlenie nosných tém, problémov a aplikácií geoinformatiky a GIS v rozsahu 200-300 slov na odpoveď. Na skúšku sa môže prihlásiť študent, ktorý za každú formu hodnotenia vo výučbovej časti získal aspoň 50 bodov.
Výsledné hodnotenie predmetu je stanovené ako aritmetický priemer hodnotenia 2 testov, 3 zadaní, 1 semestrálneho projektu a 1 záverečnej skúšky. Kredity sa udelia len študentovi, ktorý v každej časti hodnotenia dosiahne minimálne 50 bodov zo100. Pre výsledné hodnotenie predmetu platí hodnotiaca schéma: A (100-90 bodov), B (80-89 bodov), C (70-79 bodov), D (60-69 bodov), E (50-59 bodov), FX (0-49 bodov).
slovenský alebo český alebo anglický
Predmet je zameraný na tieto témy: geoinformatika ako vedná disciplína, zložky geografického informačného systému, digitálna reprezentácia krajiny a dátové modely, GIS štandardy pre súradnicové systémy a transformácie, zber geografických údajov pre GIS (GNSS, fotogrametria, družicový multispektrálny záznam, lidar, radar), manažment dát v GIS, atribútové a priestorové dopyty, prekrývanie vrstiev, mapová algebra, priestorová predikcia, kvalita a neurčitosť geografických dát, webové riešenia GIS, legislatívne aspekty v GIS, aplikácie GIS v praxi.
Cvičenia sú zamerané na prácu v ArcGIS Pro: základná a pokročilá vektorizácia, usporiadanie dát v geodatabáze, import/export rozličných údajových formátov do GIS, tvorba farebných kompozícii z družicových snímok, tvorba máp, 3D vizualizácia a animácia geografických dát, geoprocessing, mapová algebra, priestorové a atribútové dopyty, priestorová predikcia, analýza digitálnych modelov reliéfu (DMR), hodnotenie kvality DMR. Témy semestrálneho projektu sa študenti dozvedia v polovici semestra a riešia zadanú úlohu v tíme využívajúc zručnosti a vedomosti nadobudnuté v priebehu semestra.
Vedomosti: Študenti získajú na strednej úrovni poznatky o teoretických a metodických aspektoch geografických informačných systémov, prehľad v metódach získavania, spracovania, distribúcie a analýz geografických dát a možnostiach ich aplikácie v praxi;
Zručnosti: Praktické zručnosti v softvérovom spracovaní geografických dát v GIS, priestorových analýzach a kartografickej vizualizácii;
Kompetencie: Schopnosť samostatne navrhnúť projekt pre riešenie v GIS vrátane vhodnej digitálnej reprezentácie objektov v krajine, metód zberu, spracovania a priestorovej analýzy dát, schopnosť písomnej a grafickej prezentácie vlastnej a tímovej práce.
Rozvíjať základné vedomosti a zručnosti v oblasti distribuovaného spracovania údajov a to hlavne git, giltab, BASH, dávkovacieho systému SLURM a úložiskových technológií
1. https://git-scm.com
2. https://gitlab.com/help
3. https://slurm.schedmd.com/documentation.html
4. https://eos-docs.web.cern.ch/
5. Distributed Computing Principles, Algorithms, and Systems, Ajay D. Kshemkalyani and Mukesh Singhal, Cambridge Univ Press 2008, ISBN-13: 978-0-521-87634-6
6. Introduction to Grid Computing, Frédéric Magoulès, Jie Pan, Kiat-An Tan, Abhinit Kumar, Taylor & Francis 2009, ISBN-13: 978 1 4200 7406 2
7. Cloud Computing: A Practical Approach, Anthony T. Velte, Toby J. Velte, Ph.D., Robert Elsenpeter, The McGraw-Hill Companies 2010, ISBN-13: 978-0-07-162695-8
Prezenčná forma: projekt
Dištančná forma: projekt
1. Úvod do riadiaceho systému verzií
- git
- Gitlab
2. Úvod do skriptovacieho jazyka BASH
- Základné poznatky pre skriptovanie
- Príprava skriptu na lokálnu úlohu
- Spustenie lokálnej úlohy a príprava na spustenie v dávkovacom systéme
3. Úvod do dávkovacieho systému SLURM
- Nastavenie SLURM klaster
- Získanie informácií ohľadom klastra
- Spustenie úlohy pomocou sbatch
4. Príprava zdielaného úložného priestoru
- NFS
- použitie externého SE EOS
5. Spustenie fyzikálnych úloh na klastri
- Simulácia a produkcia simulovaných dát
- Analýza dát a združovanie výsledkov
Rozvíjať základné vedomosti a zručnosti v oblasti distribuovaného spracovania údajov a to hlavne git, giltab, BASH, dávkovacieho systému SLURM a úložiskových technológií
Elektronické zdroje a používateľské príručky SAP. Dostupné na internete: http://www.sap.com.
Podmienky záverečného hodnotenia:
Záverečný test (praktický)
Podmienky úspešného absolvovania predmetu:
1. Aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a podľa pokynov vyučujúceho.
2. Zvládnutie podmienok záverečného hodnotenia v celkovom vyjadrení na úrovni minimálne 80%.
slovenský
Štandardne sa výučba realizuje prezenčnou formou. Ak to nie je možné (napr. kvôli pandémii), výučba sa realizuje dištančne prostredníctvom videokonferenčných programov a LMS.
1.-2. Prehľad databázy: architektúra databázy, pripojenie k databáze, nástroje pre správu databázy, administrácia HANA inštancií.
3.-4. Administrácia databázy HANA, reorganizácia tabuliek, housekeeping and troubleshooting.
5.-6. Zálohovanie, obnovenie a zotavenie databázy.
7. Samostatná práca na precvičenie.
Študent počas výučby a hlavne pri záverečnom hodnotení preukáže primerané zvládnutie obsahového štandardu predmetu, ktorý je definovaný osnovou predmetu, a preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého má študent po absolvovaní predmetu prehľad o databáze (architektúra, pripojenie, nástroje na správu), pozná správu priestorov, zvláda praktické úlohy na zálohovanie, obnovenia a zotavenie databázy.
1. KERNIGHAN, Brian W., Dennis M. RITCHIE. Programovací jazyk C. Brno: Computer Press, 2006. ISBN:802510897X.
2. PRATA, Stephen. C Primer Plus. 6th Edition. Addison-Wesley Professional, 2014. ISBN 9780321928429.
3. SEACORD, Robert C. Effective C: An Introduction to Professional C Programming. San Francisco, United States: No Starch Press, 2020. ISBN 9781718501041.
Aktivita na cvičeniach, domáce zadanie, záverečný projekt.
Slovenský alebo anglický.
1. Stručná história, vysvetlenie pojmov, zostavenie kódu, preklad a spustenie programu.
2. Premenné a údajové typy, unárne, binárne a ternárne operácie, priorita vyhodnocovania.
3. Cykly, podmienky. Štruktúry, unióny a enumerátory.
4. Funkcie.
5. Ukazovatele – pojem, implementácia, aritmetika ukazovateľov.
6. Polia – princíp, implementácia.
7. Dynamická alokácia pamäte.
8. N-rozmerné ukazovatele a polia.
9. Práca s textovými reťazcami.
10. Vstup a výstup, argumenty príkazového riadka, návratové kódy procesov.
11. Dynamické polia a štruktúry.
12. Základné operácie s regulárnymi súbormi prostredníctvom ukazovateľov.
13. Ukazovateľ na funkciu.
14. Zostavenie programu zo zdrojových kódov prostredníctvom programu „make“
Poslucháč získa spôsobilosť pre tvorbu jednoduchých zdrojových kódov v programovacom jazyku C, ktorý je primárne systémovým programovacím jazykom využívaným pri tvorbe operačných systémov a systémových komponentov, ako aj firmvéru pre jednoúčelové zariadenia. Cieľom cvičení je previesť poslucháča od jednoduchých konštruktov jazyka až po plné pochopenie práce s ukazovateľmi a ich efektívne využívanie pri manažmente statickej aj dynamickej pamäte.
1. GOETZ, Brian. Java concurrency in practice. Upper Saddle River, NJ: Addison-Wesley, c2006. ISBN 9780321349606.
2. HYDE, Paul. Java thread programming. Indianapolis, Ind.: Sams Pub., c1999. ISBN 0672315858.
3. Dokumentácia projeku Reactor. Dostupné online: <https://projectreactor.io/docs>
4. Dokumentácia projektu RabbitMQ. Dostupné online: <https://www.rabbitmq.com/documentation.html>
5. Dokumentácia projektu Apache Kafka. Dostpné online: <https://kafka.apache.org/documentation/>
Vypracovanie a obhajoba záverečných projektov, jedného z paralelného a druhého z distribuovaného programovania podľa zadania.
Slovenský
Obsahové prerekvizity: Je nutné mať zvládnuté základy programovania v Jave v rozsahu PAZ1a. Je výhodou, ak študenti poznajú framework JavaFX a Spring Rest API v rozsahu PAZ1c.
1, Vláknové programovanie: Úvod do práce s vláknami
2, Vláknové programovanie: Aktuálnosť a sprístupňovanie stavu objektov
3, Vláknové programovanie: Kompozícia vláknovo bezpečných tried
4, Vláknové programovanie: Konkurentné kolekcie
5, Vláknové programovanie: Koordinácia vlákien
6, Vláknové programovanie: Exekútory
7, Vláknové programovanie: ForkJoinPool - návrhový vzor work stealing
8, Vláknové programovanie: Ukončovanie úloh, vlákien a exekútorov
9, Vláknové programovanie: Vlákna v JavaFx
10, Reaktívne programovanie: Funkcie reaktívneho prúdu
11, Reaktívne programovanie: Generovanie prúdov, spracovanie chýb, ukončovanie prúdov
12, Reaktívne programovanie: Navrhovanie reaktívnych programov, reaktívna komunikácia s databázou
13, Reaktívne programovanie: WebFlux - reaktívne programovanie na webe
14, Message Brokery: Základné koncepty pre RabbitMQ – exchange, queues
15, Message Brokery: RabbitMQ – komplexné smerovanie správ, failover, štruktúrované správy, potvrdzovanie správ
16, Message Brokery: Apache Kafka
https://kopr.ics.upjs.sk/
Schopnosť prakticky vytvárať vláknovo bezpečné programy, navrhovať riešenia pre kooperáciu a synchronizáciu vlákien, korektne ukončovať prácu vlákien, koordinovať vlákno grafického používateľského rozhrania s pracovnými vláknami. Schopnosť vytvárať vysokopriepustné programy založené na reaktívnych prúdových štruktúrach knižnice Reactor. Schopnosť koordinácie práce distribuvaného systému prostredníctvom Message Broker systémov RabbitMQ a Apache Kafka.
1. JUNGER, J. et al. Turistika a športy v prírode. Prešov: Fakulta humanitných a prírodných vied PU v Prešove. 2002. 267s. ISBN 80-8068-097-3.
2. MADARÁSOVÁ, J. 101 rád ako prežiť v prírode. Bratislava: Svojtka & Co, 2016. 128s. ISBN 9788081079436.
3. MCMANNERS, H. S batohem na zádech: jak přežít v přírodě. Bratislava: Slovo. 1996. 160s. ISBN 80-85711.
4. PAVLÍČEK, J. Člověk v drsné přírodě. 3. vyd. Praha: Práh. 2002. ISBN 8072520598.
5. WISEMAN, J. SAS: příručka jak přežít. Praha: Svojtka & Co. 2004. 566s. ISBN
8072372807.
Ukončenie: Absolvoval
Podmienky na úspešné absolvovanie predmetu:
- aktívna účasť na kurze v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho,
- priebežné plnenie všetkých úloh, ktoré sú vymedzené sylabom predmetu.
Slovenský
Cvičenia:
1. Zásady správania a bezpečnosti pri pohybe a pobyte v neznámom prírodnom prostredí
2. Príprava a vedenie túry
3. Objektívne a subjektívne nebezpečenstvo v horskom prostredí
4. Zásady hygieny a prevencie poškodenia zdravia v extrémnych podmienkach
5. Zakladanie ohňa
6. Pohyb v teréne, orientácia a navigácia
7. Improvizované prístrešky
8. Príprava stravy a filtrovanie vody
9. Zlaňovanie, tyrolský traverz
10. Presun raneného, prvá pomoc
Obsahový štandard:
Študent preukáže vedomosti a zručnosti z problematiky, ktorá je obsahovo daná sylabom predmetu a šírkou definovaná v povinnej literatúre.
Výkonový štandard:
Preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého študent:
- nadobudne poznatky v rámci bezpečného pobytu a pohybu v extrémnom prostredí prírody,
- získa teoretické vedomosti a praktické zručnosti spojené s riešením mimoriadnych a náročných situácií spätých so zachovaním ľudského života a minimalizáciou poškodenia zdravia,
- disponuje zručnosťou odolávať a čeliť situáciám spojených s prekonávaním prekážok,
- vie získané zručnosti aplikovať ako inštruktor pri vykonávaní letných telovýchovných kurzov pre deti a mládež v rámci rekreačného športu.
1. PAAR, Ch., PELZL, J.: Understanding Cryptography, Springer 2010.
2. STINSON, D. R.. PATERSON, M. B.: Cryptography: Theory and Practie. CRC Press, 2018.
3. MAO, W. Modern Cryptography: Theory and Practice. Prentice Hall, 2003.
4. MENEZES, A., OORSCHOT, P. van, VANSTONE, S.: Handbook of Applied Cryptography. CRC Press, 1996.
5. SCHNEIER, B.: Applied Cryptography, 20th Edition, John Wiley & Sons Inc., 2015
Aktivita na cvičeniach, domáce zadania, priebežný test.
Zaverečný test, ústná skúška.
Slovenský alebo anglický.
Obsahové prerekvizity: základy algebry a teórie čísel, základy programovania
1. Kryptografický systém, klasické substitučné šifry, možnosti kryptoanalýzy.
2. Kryptografické modely, Kerckhoffsove zásady, metódy kryptoanalýzy, polyalfabetické šifry, šifrovacie stroje.
3. Bezpodmienečná a výpočtová bezpečnosť, prúdové šifry a ich kryptoanalýza.
4. Transpozičné šifry, konfúzno-difúzne postupy, blokové šifry, Feistelova schéma, DES a 3DES, princípy diferenčnej a lineárnej kryptoanalýzy.
5. Bloková šifra AES, IDEA, úrovne bezpečnosti, režimy využitia pri prenose dát.
6. Princíp asymetrickej kryptografie, jednosmerné funkcie, rýchle modulárne umocňovanie, systém RSA, možnosti kryptoanalýzy.
7. Rozklady na prvočísla, hľadanie veľkých prvočísel, kvadratické rezíduá, problém celočíselného logaritmu, Elgamalov kryptosystém.
8. Asymetrická kryptografia pomocou eliptických kriviek, princípy postkvantovej kryptografie.
9. Kryptografické hašovacie funkcie, silná a slabá odolnosť proti kolízii, MDC funkcie SHA, SHA3, kľúčované hašovacie funkcie MAC, autentifikácia správ.
10. Nepopierateľnosť správ - digitálny podpis, redundančné funkcie pre podpis RSA, podpis ECC, štandard DSS a ECDSA algoritmy, Merkleho podpisovacia schéma, blokové reťazce.
11. Spôsoby autentifikácie subjektov, bezpečnosť hesiel, metódy silnej autentifikácie, autentifikačné protokoly a možné útoky, zdieľanie tajomstva a rozdelenie zodpovednosti.
12. Správa kryptografických systémov, dohody na kľúči, Diffie-Hellmanova výmena, správa kľúčov pomocou dôveryhodných centier, systém Kerberos.
13. Správa dôvery pre asymetrickú kryptografiu, certifikácia verejných kľúčov, certifikačné autority, PKI, bezpečnostné prvky protokolov TLS, IPsec.
https://ics.upjs.sk/~jirasek/krs/
Osvojiť si základné algoritmy symetrickej a asymetrickej kryptografie, vedieť ich implementovať a porozumieť možnostiam kryptoanalýzy. Vedieť aplikovať kryptografické systémy v autentifikačných a identifikačných postupoch. Pochopiť metódy a bezpečnostné riziká generovania a distribúcie kryptografických kľúčov, vedieť posúdiť bezpečnosť komunikačných protokolov a implementovať a využívať certifikačné postupy.
Collins., J. 2017. Z dobrého skvelé (Good to Great). Prečo niektoré spoločnosti urobia veľký skok vpred... a iné nie. Eastone Books.
Ďuricová, I. 2012. 99 inšpiratívnych podnikateľských nápadov vďaka ktorým môžete podnikať aj vy! Vydavateľstvo: Podnikajte.sk.
Gerber, M.,E. 2013. Podnikateľský mýtus. Prečo väčšina malých firiem nefunguje a ako to zmeniť. Eastone Books.
Koráb, V., Peterka, J., Režňáková, M. 2007. Podnikatelský plán. Computer Press.
Mei Chang, Ann. Lean Impact: How to Innovate for Radically Greater Social Good. Wiley,
2018. ISBN 978-1119506607
Strana: 2
Piko. M. 2013. 59 inšpiratívnych podnikateľských príbehov. Ako vybudovať úspešnú firmu na Slovensku. Vydavateľstvo: Podnikajte.sk.
Read, Stuart, Saras Sarasvathy, Nick Dew a Robert Wiltbank. Effectual
Entrepreneurship. 2nd ed. Routledge, 2016. ISBN 978-1138923775
kurz I&E Basics Blueprint, EIT Digital, 2016, dostupný online https://ieonline.eitdigital.eu/
course/info.php?id=92
The Class Creativity, responsibility and entrepreneurship. at mooc.elte.hu.
Aktívna účasť na blokovej výučbe, vypracované zadania.
slovensky
Tréningový program prebieha interaktívne, využitím aktívneho prístupu, napr. riešením prípadových štúdii, prácou v skupinách, či diskusie s hosťami – lokálnymi podnikateľmi, ktorí prezentujú svoj podnikateľský príbeh a ponúkajú praktické tipy ohľadne podnikania na Slovensku, ale aj v zahraničí. Program je určený nielen študentom, ktorí podnikať chcú, ale aj tým, ktorí o podnikaní nikdy neuvažovali a chcú sa o ňom dozvedieť viac.
1. Inovácie a podnikanie: hlavné definície a vzájomné závislosti
2. Idea, jedinečné ponuky predaja, validácia
3. Úloha marketingu
4. Tím a vedenie
5. Počiatočné možnosti financovania
6. Spolupráca, ekosystém a podnikanie
7. Obchodné modely
8. Digitálna transformácia a inovatívne myslenie
9. Ako premeniť problém na príležitosť
10. Spoločenská zodpovednosť a nové technologické podniky
11. Trendy a predpisy zvažujúce sociálnu zodpovednosť
12. Sociálna zodpovednosť podnikov 2.0
13. Právo duševného vlastníctva
Študent po absolvovaní tréningového programu vie posúdiť rozdiel medzi zamestnaneckým pomerom a podnikaním. Pozná charakteristiky podnikateľa a vlastný podnikateľský potenciál. Vie identifikovať podnikateľskú príležitosť a ohodnotiť jej potenciál podľa špecifických kritérií. Ovláda štruktúru podnikateľského plánu a vie vypracovať a prezentovať vlastný podnikateľský plán.
1. JUNGER, J. et al. Turistika a športy v prírode. Prešov: FHPV PU v Prešove. 2002. ISBN 8080680973.
Internetové zdroje:
1. STEJSKAL, T. Vodná turistika. Prešov: PU v Prešove. 1999.
Dostupné na: https://ulozto.sk/tamhle/UkyxQ2lYF8qh/name/Nahrane-7-5-2021-v-14-46-39#!ZGDjBGR2AQtkAzVkAzLkLJWuLwWxZ2ukBRLjnGqSomICMmOyZN==
Ukončenie: Absolvoval
Podmienky na úspešné absolvovanie predmetu:
- aktívna účasť na kurze v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho,
- úspešné zvládnutie zadaných praktických ukážok: nosenie kanoe, nastupovanie a vystupovanie do kanoe, vyberanie plavidla z vody, pádlovanie.
Slovenský jazyk
1. Hodnotenie obťažnosti vodných tokov
2. Bezpečnostné zásady pri splavovaní vodných tokov
3. Zostavovanie posádok
4. Praktický výcvik s nenaloženým kanoe
5. Nosenie kanoe
6. Položenie kanoe na vodu bez dotyku s brehom
7. Nastupovanie
8. Vystupovanie
9. Vyberanie plavidla z vody
10. Kormidlovanie technika vypáčenia
- (na rýchlych tokoch)
- technika odťahovania
11. Prevrátenie
12. Povely
Obsahový štandard:
Študent počas preukáže zvládnutie obsahového štandardu predmetu, ktorý je definovaný sylabom predmetu a povinnou literatúrou.
Výkonový štandard:
Preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého je študent po absolvovaní schopný:
- aplikovať nadobudnuté poznatky v rôznorodých situáciách a v praxi,
- aplikovať základné zručnosti z ovládania plavidla na tečúcej vode,
- zvoliť správny výber vhodného miesta na táborenie,
- pripraviť adekvátnu materiálnu výbavu k táboreniu.
BRATKO, Ivan. Prolog. Programming for Artificial Intelligence. 2 ed. Wokingham: Addison-Wesley, 1990. ISBN 0-201-41606-9.
NILSON U., MALUSINSKI J.: Logic, Programming and Prolog, John Wiley & Sons Ltd. 1995
NIENHUYIS-CHENG Sh.H., WOLF R.: Foundations of Inductive Logic Programming, Springer-Verlag, 1997
Hodnotenie aktívnej účasti na cvičení a domácej prípravy, test z teoretických znalostí v priebehu semestra. Písomná a ústná skúška spolu s hodnotením z cvičení.
Slovenský alebo anglický.
požadované prerekvizity: žiadne
1. Úvod do logiky
2. teórie, modely, Herbrandovský model
3. SLD rezolúcia
4. Základy jazyka Prolog
5. Prolog v príkladoch
6. Zoznamy
7., 8., 9. Dátová analýza v Prologu
10., 11., 12. Teória grafov v Prologu
Naučiť sa základné programovacie techniky a sémantika logického programovania (ako doplnok k procedurálnemu programovaniu)
1. R. Kelly Rainer, Brad Prince, Hugh J. Watson, Management Information Systems, Wiley 2015, ISBN : 978-1-118-89538-2
2. Voříšek, J.: Strategické řízení informačního systému a systémová integrace, Praha, Management Press, 1999.
3. O'Brien, J., Marakas, G.: Management Information Systems, McGraw-Hill, 2010, ISBN 0073376813.
4. Laudon, K., Traver, C.G.: Management Information Systems: Managing the Digital Firm, Prentice Hall, 2011, ISBN 0132142856.
Absolvovanie predmetu je podmienené splnením čiastkových úloh na skupinovom projekte počas semestra v náležitej kvalite. Projekt je zameraný na:
- osvojenie si základných prednášaných pojmov a metód,
- zvládnutie princípov súvisiacich informatických nástrojov,
- prezentáciu a obhajobu vytvoreného projektu.
Detainé podmienky na hodnotenie čiastkových úloh a získanie záverečného hodnotenia sú zverejnené v AIS.
Slovenský alebo anglický.
1. Úvod do informačných systémov.
2. Stratégia organizácie a úloha informačných systémov pri získavaní konkurenčnej výhody.
3. Manažovanie dát a znalostí.
4. Business Intelligence.
5. Etika a ochrana súkromia.
6. Informačná bezpečnosť.
7. Sociálne počítanie
8. Elektronický obchod.
9. Bezdrotové a mobilné počítanie.
10. Úloha informačných systémov v rámci organizácie a verejnej správy.
11. CRM systémy.
12. Manažment dodávateľsko-odberateľských reťazcov.
13: Obstarávanie a implementácia informačných systémov.
Absolvovaním predmetu študenti získajú
- vedomosti o všeobecných aspektoch tvorby a využití informačných systémov pre riadenie organizácii vo väzbe na strategické ciele organizácie,
- vedomosti o princípoch základných IKT technológií využívaných na riadenie procesov v rôznych oblastiach fungovania spoločnosti,
- základne vedomosti a zručnosti o využívaní relevantných informatických nástrojov,
- skúseností z práce v heterogénnom tíme a s prezentáciou projektu.
Úvod do teórie pravdepodobnosti a matematickej štatistiky.
1) L. Lyons, Statistics for Nuclear and Particle Physics, CUP, 1989.
2) L. Lyons, A Practical Guide to Data Analysis for Physical Science Students, CUP, 1991.
3) J.R. Taylor, An Introduction to Error Analysis: The Study of Uncertainties in Physical Measurements, University Science Books, 1997.
1. Aktívna účasť na prednáškach a cvičeniach
2. 2x priebežný test
3. Absolvovanie ústnej skúšky
Detailné podmienky sú každoročne aktualizované na elektronickej nástenke predmetu v AiS2 alebo
v rámci úložiska pre digitálne podporné materiály (LMS UPJŠ, MS Teams UPJŠ a pod.)
Vyučujúci ospravedlní odôvodnenú neúčasť študenta (práceneschopnosť, rodinné dôvody a pod.)
maximálne na dvoch prednáškach počas semestra bez nutnosti náhradného plnenia.
V prípade dlhodobejšej odôvodnenej neúčasti (napríklad z dôvodu práceneschopnosti), určí
študentovi náhradnú formu zvládnutia vymeškanej látky.
Kreditové ohodnotenie predmetu zohľadňuje nasledovné zaťaženie študenta: priama výuka a individuálne konzultácie (2 kredity), samoštúdium (1 kredit), hodnotenie (1 kredity). Minimálna hranica na absolvovanie predmetu je získanie aspoň 51% z celkového bodového hodnotenia, pričom je využívaná nasledovná hodnotiaca škála: A (91-100%), B (81-90%), C (71-80%), D (61-70%), E (51-60%), F (0-50%).
1. slovenský
2. anglický
1. Náhodné javy, náhodné veličiny a premenné.
2. Interpretácia a koncept pravdepodobnosti, rôzne definície pravdepodobnosti.
3. Rozdeľovacia funkcia a hustota pravdepodobnosti.
4. Diskrétne a spojité náhodné premenné. Momenty rozdelení. Kovariancia a korelácia.
5. Rozdelenia: binomické, Poissonovo, Gaussovo, negatívne binomické, geometrické, multinomické.
6. Rovnomerné, exponenciálne, viacrozmerné normálne, Cauchyho rozdelenie. Centrálny limitný teorém.
7. Rozdelenia: chí-kvadrát, Studentovo a Fisherovo. Kvantily.
8. Charakteristická funkcia. Štatistické spracovanie údajov. Výberové štatistické momenty.
9. Čebyševova nerovnosť. Čebyševov teorém. Bernoulliho teorém.
10. Zákon veľkých čísiel. Odhad parametrov teoretických rozdelení z meraných údajov. Metóda maxima pravdepodobnosti. Vážený priemer.
11. Štatistické a systematické chyby meraní. Odhad chýb. Propagácia chýb.
12. Testovanie hypotéz. Nulová a konkurenčná hypotéza. Metóda najmenších štvorcov. Lineárna a nelineárna regresia. Kvalita regresie, hladina významnosti.
1. Náhodné javy, náhodné veličiny a premenné.
2. Interpretácia a koncept pravdepodobnosti, rôzne definície pravdepodobnosti.
3. Rozdeľovacia funkcia a hustota pravdepodobnosti.
4. Diskrétne a spojité náhodné premenné. Momenty rozdelení. Kovariancia a korelácia.
5. Rozdelenia: binomické, Poissonovo, Gaussovo, negatívne binomické, geometrické, multinomické.
6. Rovnomerné, exponenciálne, viacrozmerné normálne, Cauchyho rozdelenie. Centrálny limitný teorém.
7. Rozdelenia: chí-kvadrát, Studentovo a Fisherovo. Kvantily.
8. Charakteristická funkcia. Štatistické spracovanie údajov. Výberové štatistické momenty.
9. Čebyševova nerovnosť. Čebyševov teorém. Bernoulliho teorém.
10. Zákon veľkých čísiel. Odhad parametrov teoretických rozdelení z meraných údajov. Metóda maxima pravdepodobnosti. Vážený priemer.
11. Štatistické a systematické chyby meraní. Odhad chýb. Propagácia chýb.
12. Testovanie hypotéz. Nulová a konkurenčná hypotéza. Metóda najmenších štvorcov. Lineárna a nelineárna regresia. Kvalita regresie, hladina významnosti.
Všeobecný úvod do teórie pravdepodobnosti, náhodných javov a matematickej štatistiky.
Skúška
Výučba prebieha prezenčnou formou prostredníctvom seminárov, projektových aktivít a samostatnej práce na referátoch a projektových zadaniach. Súčasťou výučby sú interaktívne diskusie, skupinová práca a bádateľsky orientované riešenie problémov, ktoré podporujú aktívne zapojenie študentov do procesu učenia.
Celková očakávaná pracovná záťaž študenta je 100 hodín, z toho:
42 hodín tvorí prezenčná výučba (semináre a projektové aktivity),
58 hodín predstavuje samostatná práca študenta (štúdium, príprava referátov, riešenie projektových úloh, príprava na hodnotenie).
1. I. Sommerville, Software Engineering, 10th ed. London: Pearson, 2015.
2. S. Cook et al., Unified Modeling Language (UML) Version 2.5.1. Standard. Object Management Group (OMG), December 2017. Dostupné online: https://www.omg.org/spec/UML/2.5.1
3. Free Online Courses and Resources Every Software Engineer Needs. Dostupné online: https://www.indeed.com/career-advice/news/software-engineer-free-online-courses-resources.
4. Weske, M. Business Process Management, Springer 2007
5. White S.A., Miers D., Fischer L., BPMN Modeling and Reference Guide, Future Strategies Inc., Lighthouse Pt 2008
6. White:, S.A. Process Modeling Notations and Workflow Patterns, Dostupné online http://www.omg.org/bp‑corner/bp‑files/Process_Modeling_Notations.pdf.
7. Object Management Group. Business Process Model and Notation (BPMN), Version 2.0.2. December 2013. Dostupné online: https://www.omg.org/spec/BPMN/2.0.2/PDF/
Hodnotenie predmetu e založené na hodnotení čiastkových úloh v rámci riešenia semestrálneho projektu a pridelených referátov.
V rámci jednotlivých úloh musí študent(ka) preukázať schopnosť orientovať sa v preberanej problematike, zvládnutie teoretických základov modelovania, základných zručností pre tvorbu a interpretáciu softvérových modelov.
Hodnotenie je udelené, ak študent získa aspoň 50% možných bodov. Podrobné požiadavky sú uvedené v AIS.
Slovenský a anglický jazyk.
Obsahové prerekvizity:
programovanie, základy softvérového inžinierstva, základy databázových systémov, základy projektového manažmentu
1. Evolúcia architektúry softvérových systémov. Analýza zadania a formalizácia vstupov pre SW systém.
2. Model, metamodel, modelovací jazyk. Transformácia medzi modelmi.
3. Zber požiadaviek a analýza systému. Use Case diagram. Diagram aktivít. Procesný model.
4.-5. Petriho siete.
6. Orchestrácia v procesnom modelovaní.
7. Choreografia v procesnom modelovaní.
8. Diagram tried a objektový diagram.
9. Sekvenčný diagram a komunikačný diagram.
10. Stavový diagram a pokročilé možnosti procesného modelovania.
11. Architektúra a nasadenie. Diagram komponentov a diagram nasadenia.
12. Testovanie a dokumentácia. Diagram balíkov.
13. Modelovo riadený vývoj (MDA) a modelovo riadená architektúra (MDA). Procesná automatizácia.
Absolvovaním predmetu študent:
- získa poznatky o teoretických východiskách a základoch modelovania SW systémov najmä pomocou UML a BPMN,
- zvládne základné princípy tvorby dynamických a statistických modeloch SW systémov,
- oboznámi sa so štandardnými jazykmi na modelovanie SW systémov,
- získa praktické skúsenosti s tvorbou modelov pomocou vybraných modelovacích nástrojov,
- ziska poznatky o ďalších vybraných oblastiach softvérového inžinierstva.
Hallet D. H. (2014). Applied Calculus. John Wiley & Sons.
Koshy T. (2007). Elementary Number Theory with Applications. Elsevier.
Judson T. W., Austin S. F. (2019). Abstract Algebra: Theory and Applications. GNU Free
Documentation License.
Lay D. C. (2012). Linear Algebra And Its Applications. Boston: Addison-Wesley.
Studenovská D., Madaras T. (2006). Matematika pre nematematické odbory. UPJŠ.
Studenovská D., Madaras T., Mockovciak S. (2006). Zbierka úloh z matematiky pre nematematické odbory. UPJŠ.
Zimmermann P. et al. (2018). Computational Mathematics with SageMath. Springer.
Dve písomky, vypracovanie individuálnych a skupinových zadaní počas semestra. Hodnotenie sa udeľuje na základe bodov zo semestra a písomnej skúšky. Hodnotí sa schopnosť riešiť vybrané typy úloh (bez kontextu/s kontextom) aj v kombinácii s matematickým softvérom. Ďalej sa prihliada na porozumenie pojmov i vzťahov medzi nimi (konceptuálne otázky/úlohy). Celkovo je možné získať 100 bodov (60 bodov počas semestra a 40 bodov za skúškovú písomku). Okrem toho je možné získať aj bonusové body za rôzne aktivity (riešenie bonusových úloh, aktívny prístup k predmetu počas semestra ...). Zo semestra je požadované minimum ku skúške 30 bodov (z možných 60) a odovzdanie dostatočného počtu individuálních zadaní podľa pokynov.
slovenský
Oboznámenie sa so systémom výučby, s technológiami a s matematickým softvérom (1 týždeň).
Celé čísla a deliteľnosť, prvočísla a kongruencie, aplikácie kongruencií a zvyškové triedy - základné vlastnosti deliteľnosti celých čísel, kanonický rozklad čísla, najväčší spoločný deliteľ a najmenší spoločný násobok čísel, Euklidov algoritmus, riešenie (lineárnych) diofantických rovníc a (lineárnych) kongruencií, sčítanie a odčítanie zvyškových tried (3 týždne).
Číselné sústavy a prevody medzi nimi - pozičné číselné sústavy a prevody medzi nimi, aritmetické operácie v rôznych číselných sústavách (1 týždeň).
Vektory, matice, determinanty, ich aplikácie a úvod do analytickej geometrie - operácie s vektormi a maticami, skalárny a vektorový súčin, odchýlka vektorov, výpočet determinantov matíc (z definície, Sarussovo pravidlo, rozvoj podľa riadka/stĺpca), určenie inverznej matice (pomocou determinantu a adjungovanej matice, Gaussovou-Jordanovou metódou), riešenie sústav lineárnych rovníc (Gaussova eliminačná metóda, Cramerovo pravidlo, dosadzovacia/sčítacia metóda), vlastné čísla/vlastné vektory matice, analytické vyjadrenia priamky/roviny/kružnice/gule - určovanie ich vzájomnej polohy a odchýlok (3 týždne).
Úvod do (elementárnych) funkcií - definičné obory a grafy funkcií, základné vlastnosti funkcií (ohraničenosť, monotónnosť, parita, periodicita), operácie s funkciami, inverzná funkcia, základné vlastnosti elementárnych funkcií (polynomické, mocninové, exponenciálne, logaritmické, goniometrické, cyklometrické) (2 týždne).
Získať základné matematické poznatky o deliteľnosti celých čísel, o kongruenciách, o číselných sústavách, o vektoroch, maticiach i determinantoch a tiež o funkciách jednej reálnej premennej. Oboznámiť sa s aplikáciami niektorých fundamentálnych matematických konceptov okrem iného aj v informačných technológiách. Naučiť sa pracovať s matematickým softvérom a spolu s nadobudnutými poznatkami ho využiť pri riešení rôznych typov úloh.
Boelkins M., Austin D., Schlicker S. (2018). Active Calculus. 978-1085940856.
Hallet D. H. et al. (2012). Calculus: Single & Multivariable Variable. Wiley.
Hallet D. H. (2014). Applied Calculus. John Wiley & Sons.
Hallet D. H. et al. (2017). Calculus: Single Variable. Wiley.
Hartman G. et al. (2018). APEX Calculus. 978-1514225158.
Schlicker S., Austin D., Boelkins M. (2018). Active Calculus - Multivariable. 978-1548655525.
D. Studenovská, T. Madaras, S. Mockovčiak: Zbierka úloh z matematiky pre nematematické odbory, UPJŠ 2006
D. Studenovská, T. Madaras: Matematika pre nematematické odbory, UPJŠ 2006
Dve písomky, vypracovanie individuálnych a skupinových zadaní počas semestra. Hodnotenie sa udeľuje na základe bodov zo semestra a písomnej skúšky. Hodnotí sa schopnosť riešiť vybrané typy úloh (bez kontextu / s kontextom) aj v kombinácii s matematickým softvérom. Ďalej sa prihliada na porozumenie pojmov i vzťahov medzi nimi (konceptuálne otázky/úlohy). Celkovo je možné získať 100 bodov (60 bodov počas semestra a 40 bodov za skúškovú písomku). Okrem toho je možné získať aj bonusové body za rôzne aktivity (riešenie bonusových úloh, aktívny prístup k predmetu počas semestra ...). Zo semestra je požadované minimum ku skúške 30 bodov (z možných 60) a odovzdanie dostatočného počtu individuálních zadaní podľa pokynov.
slovenský
Diferenciálny počet funkcií jednej reálnej premennej - limita a spojitosť funkcie, derivácia funkcie, aplikácie derivácií funkcií (4 týždne).
Číselné postupnosti a nekonečné číselné rady - limity číselných postupností, geometrický rad, harmonický rad, kritéria konvergencie pre nekonečne rady s nezápornými členmi, nekonečné rady so striedavými znamienkami (1 týždeň).
Integrálny počet funkcií jednej reálnej premennej - primitívna funkcia, substitučná metóda, per partes, aplikácie určitého integrálu, nevlastné integrály (3 týždne).
Funkcie viacerých (dvoch) premenných - definičné obory a vizualizácia, limita funkcie, parciálne derivácie, určovanie (lokálnych) extrémov funkcií (3 týždne).
Získať základné poznatky z diferenciálneho a integrálneho počtu funkcií jednej reálnej premennej. Oboznámiť sa tiež s číselnými postupnosťami, nekonečnými číselnými radmi a s funkciami viacerých (prevažne dvoch) premenných.
1. Webová stránka frameworku Angular. Dostupná online: https://angular.dev/
2. Webová stránka rozšírenia Angularu pre material dizajn. Dostupná online: https://material.angular.io/
3. Webová stránka knižnice RXJS. Dostupná online: https://rxjs.dev/
4. WALLS, Craig. Spring in action. Fifth edition. Shelter Island: Manning, [2019]. ISBN 9781617294945.
Podmienky priebežného hodnotenia: Aktívna účasť na cvičeniach a spoločnom vytváraní semestrálneho projektu.
Podmienky záverečného hodnotenia: Dopracovanie záverečného projektu podľa požiadaviek.
slovenský
Obsahové prerekvizity: základy programovania v ľubovoľnom jazyku
1, Vybrané súčasti Javascriptu a Typescriptu, High order funkcie.
2, Čisté funkcie, curried funkcie a ich reťazenie.
3, Angular - inštalácia, komponenty, *ngFor, @for
4, Angular - *ngIf, @if, servisy, Observable, HttpClient, jednoduchá material tabuľka, úvod do Router-a, material komponenty button, input, icon, card, základ komponentu Login
5, Angular - Template driven formuláre, HTTP post, prihlasovanie cez Login komponent, univerzálne odchytávanie chybových stavov HTTP klienta, Material snackbar a toolbar, MaterialModule ako obálka pre viaceré moduly z Material knižnice
6, Angular - localStorage, routerLink, routerLinkActive, odhlasovanie, navigačná lišta so zobrazovaním Login/Logout stavu, odhlasovanie pri neaktívnom tokene, komplexné stĺpce v Material Table, vlastná Observable
7, Angular - template-driven validácia, reaktívne formuláre, vytvorenie komponentu registrácia používateľa, vlastný validátor pre dostatočnú silu hesla, knižnica Zxcvbn-ts
8, Angular - vlastný validátor na zhodu hesiel a asynchrónny validátor na konflikty na serveri, dokončenie registrácie, mazanie používateľov, material dialog,
9, Angular - URL parametre získané cez router, editácia používateľov, slide a checkbox, FormArray, znovupoužitie editačného komponentu na pridávanie používateľa,
10, Angular - MatTableDataSource, MatPaginator, MatSort, fitrácia tabuľkyfeature module, hierarchické routovanie
11, Angular - komunikácie s detskými komponentmi cez input a output signály, strážcovia routovania – CanActivate, CanDeactivate, Resolver, strážca canMatch, preloading a on-demand loading modulov,
12, Angular - použitie hlavičky v Http na posielanie tokenu, server-side paginácia, filtrovanie a sort, HttpParams
13, Websocket-y, četovacia aplikácia
https://mwt.ics.upjs.sk/
Absolventi vedia navrhnúť a vytvoriť komplexnú webovú aplikáciu vo frameworku Angular spolupracujúcu s REST službami na strane servera.
https://ics.upjs.sk/~krajci/skola/vyucba/jesen/predmety/MZI.html
Pochopenie základných matematických pojmov
Slovenský.
1. Matematický text
2. Spojky a kvantifikátory
3. Triedy a množiny
4. Ďalšie operácie
5. Relácie
6. Relačná algebra
7. Usporiadania
8. Ekvivalencie
9. Funkcie
10. Mohutnosti
11. Nekonečná
12. Kardinálna aritmetika
Pochopenie základných matematických pojmov
Dreyer, H. – Schmitt, R.: Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. Hueber Verlag GmbH & Co. Ismaning, 2009.
Krüger, M.: Motive Kursbuch, Lektion 1 – 30. Huebert Verlag GmbH & Co. Ismaning, 2020.
Brill, L.M. – Techmer, M.: Deutsch. Großes Übungsbuch. Wortschatz. Huebert Verlag GmbH & Co. Ismaning, 2011.
Földeak, Hans: Sag's besser!. Grammatik. Arbeitsbuch für Fortgeschrittene. Huebert Verlag GmbH & Co. Ismaning, 2001.
Geiger, S. – Dinsel, S.: Deutsch Übungsbuch Grammatik A2-B2. Huebert Verlag GmbH & Co. Ismaning, 2018.
Dittelová, E. – Zavatčanová, M.: Einführung in das Studium der deutschen Fachsprache. Košice: ES UPJŠ, 2000.
Dvojjazyčné nemecko-slovenské a slovensko-nemecké slovníky.
Dintera,H./Steinmetz, M: Deutsch für Ingenieure. Ilmenau 2018.
Aktívna účasť (max. 2 absencie). 2 kontrolné písomné práce počas semestra. Výsledné hodnotenie je dané priemerom (%) za jednotlivé aktivity. Stupnica hodnotenia v %: A 92%–100%, B 85%–91%, C 78%–84%, D 71%–77%, E 65%–70%, F 64% a menej
nemecký,slovenský
Predmet je zameraný na precvičovanie a upevňovanie vedomostí z morfológie a syntaxe nemeckého jazyka s cieľom ukázať súvislosti v gramatike ako celku. Predmet je určený študentom, ktorí často robia gramatické chyby v ústnom prejave ako aj v písomnom styku. Prostredníctvom rozboru textov, audio nahrávok, testov, gramatických cvičení, monologických a dialogických prejavov študentov zameraných na špecifické gramatické štruktúry sa individuálne aj skupinovo riešia problematické prípady. Dôraz sa kladie na vyvážený rozvoj gramatického myslenia v procese komunikácie, čo v konečnom dôsledku prispieva k rozvoju všetkých štyroch jazykových zručností.
Cieľom predmetu je identifikovať a odstrániť najfrekventovanejšie gramatické chyby v ústnom prejave ako aj v písomnom styku, zozvíjanie jazykových zručností počúvania s porozumením, hovorenia, čítania a písania, zvýšenie jazykovej kompetencie študentov (osvojenie si vybraných fonologických, lexikálnych a syntaktických vedomostí), rozvoj pragmatickej kompetencie študentov (osvojenie si schopnosti vyjadrovať vybrané funkcie jazyka), rozvoj prezentačných zručností a i.
Oboznámiť študentov so základnými numerickými metódami matematickej analýzy a algebry, potrebnými pre následujúci kurz počítačovej fyziky.
Základná študijná literatúra:
BUŠA, J. a kol., Numerické metódy, pravdepodobnosť a matematická štatistika, Košice, 2006.
PETROVIČ, P. a kol.: Programovanie a spracovanie dát I, ES UPJŠ, Košice, 1989.
Ďalšia študijná literatúra:
PŘIKRYL, P.: Numerické metódy matematické analýzy, SNTL, 1988.
MÍKA, S.: Numerické metódy algebry, SNTL, 1985.
POZRIKIDIS, C.: Numerical Computation in Science and Engineering, Oxford University Press, 2008.
Základom priebežného hodnotenia je účasť a aktivita na cvičeniach a práca na zadaniach. Hodnotenie na základe písomného testu a všetkých odovzdaných zadaní elektronicky s priloženým počítačovým programom.
Na úspešné absolvovanie predmetu musí študent preukázať dostatočnú mieru pochopenia a schopnosti aplikácie základných numerických metód matematickej analýzy a algebry, ktoré sú potrebné pre nadväzujúce kurzy počítačovej fyziky. Základom hodnotenia je účasť a aktivita na cvičeniach a práca na zadaniach. Podmienkou na získanie kreditov je absolvovanie 2 priebežných písomných testov na cvičeniach a odovzdaním 4 zadaní (projektov) elektronicky aj s priloženým počítačovým programom. Kreditové ohodnotenie predmetu zohľadňuje nasledovné zaťaženie študenta: priama výuka (2 kredity) a individuálna práca na projektoch (2 kredity). Minimálna hranica na absolvovanie predmetu je získanie aspoň 50% z celkového bodového hodnotenia, pričom je využívaná nasledovná hodnotiaca škála: A (90-100%), B (80-89%), C (70-79%), D (60-69%), E (50-59%), F (0-49%).
1. slovenský
2. anglický
1. Počítačové riešenie úloh. Chyby numerického riešenia. Obrátená úloha teórie chýb.
2. Aproximácia funkcií. Metóda najmenších štvorcov, Čebyševova, interpolačná aproximácia, aproximácia Taylorovým polynómom.
3. Interpolácia funkcií algebraickými polynómami a splajnova interpolácia. Langrangeove, Newtonove a Gaussove vzorce.
4. Aproximácia trigonometrickými polynómami. Rýchla Fourierova analýza.
5. Riešenie nelineárnych rovníc. Grafická metóda, metódy bisekcie a prostej iterácie. Podmienky konvergencie a odhad chyby metódy. Metóda regula falsi a Newtonova metóda. Laguerrova metóda pre polynomiálne rovnice n-tého stupňa.
6. Riešenie systému nelineárnych rovníc (metóda prostých iterácií, Newton-Raphsonova metóda).
7. Riešenie systému lineárnych rovníc (SLR) – priame metódy. Metóda spätnej substitúcie, Gaussova eliminačná metóda, metóda LU-rozkladu. SLR so špeciálnou maticou (diagonálne, pásové), Thomasova metóda.
8. Riešenie systému lineárnych rovníc (SLR) – iteračné metódy. Jacobiho, Gauss-Seidelova, SOR metóda.
9. Numerické integrovanie funkcií. Newton-Cotesove vzorce (lichobežníková, obdĺžniková, Simpsonova metóda). Richardsonova extrapolácia.
10. Numerické derivovanie funkcií. Aproximácia derivácií diferenciami. Aproximačné schémy.
11. Vlastné čísla a vlastné vektory matice. Odhad polohy vlastných čísiel. Čiastočný problém vlastných čísiel (mocninová metóda a metóda Rayleighovho podielu).
12. Úplný problém vlastných čísiel (metóda LU-rozkladu, ortogonálnych transformácií – QU-rozklad, Jacobiho metóda).
1. Počítačové riešenie úloh a chyby numerického riešenia.
2. Aproximácia funkcií.
3. Interpolácia funkcií.
4. Aproximácia trigonometrickými polynómami. Rýchla Fourierova analýza.
5. Riešenie nelineárnych rovníc, podmienky konvergencie a odhad chyby metód.
6. Numerické metódy riešenia nelineárnych rovníc.
7. Riešenie systémov lineárnych rovníc – priame metódy.
8. Riešenie systémov lineárnych rovníc – iteračné metódy.
9. Numerické integrovanie (kvadratúra) funkcií.
10. Numerické derivovanie funkcií.
11. Vlastné čísla a vlastné vektory matice - čiastočný problém.
12. Úplný problém vlastných čísiel.
Oboznámiť študentov so základnými numerickými metódami matematickej analýzy a algebry, potrebnými pre nasledujúci kurz počítačovej fyziky. Študent sa naučí aproximovať a interpolovať funkcie, riešiť sústavy lineárnych aj nelineárnych rovníc, numericky derivovať a integrovať či určovať vlastné čísla a vektory matíc.
Hodnotenie
Elektronické zdroje a používateľské príručky SAP. Dostupné na internete: http://www.sap.com.
Podmienky priebežného hodnotenia:
Individuálne aktivity podľa zadania vyučujúceho
Podmienky záverečného hodnotenia:
Záverečný test (praktický)
Podmienky úspešného absolvovania predmetu:
1. Aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a podľa pokynov vyučujúceho.
2. Získanie predpísaného minimálneho počtu bodov za individuálne aktivity priebežného hodnotenia a za vyriešenie záverečnej tímovej práce.
slovenský
Štandardne sa výučba realizuje prezenčnou formou. Ak to nie je možné (napr. kvôli pandémii),
výučba sa realizuje dištančne prostredníctvom videokonferenčných programov a LMS.
1. Vytvorenie obrazovky, poloobrazovky.
2.-3. Funkčné kódy.
4.-5. Lokálne a globálne triedy, dedenie
6. Polymorfizmus.
7. Samostatné práca na precvičenie.
Študent počas výučby a hlavne pri záverečnom hodnotení preukáže primerané zvládnutie obsahového štandardu predmetu, ktorý je definovaný osnovou predmetu, a preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého má študent po absolvovaní predmetu schopnosť vytvárať obrazovky a poloobrazovky, vie aplikovať funkčné kódy, zvláda lokálne a globálne triedy, dedenie a polymorfizmus.
- návod na vypracovanie individuálneho programu odbornej praxe a vedenie denníka odbornej praxe,
- interné pracovné postupy, metodiky a technická dokumentácia organizácie, v ktorej je stáž realizovaná
- dokumentácia používaných technológií a nástrojov (napr. oficiálne manuály, technické štandardy)
Podmienkou na úspešné absolvovanie predmetu je:
- aktívne absolvovanie odbornej stáže v plnom rozsahu stanovenom informačným listom predmetu,
- plnenie úloh zadaných mentorom na pracovisku v kvalite a rozsahu stanovenom individuálnym programom odbornej stáže,
- vedenie denníka odbornej stáže, v ktorom študent dokumentuje vykonávané činnosti v stanovenom rozsahu,
- vypracovanie záverečnej správy z odbornej stáže,
- pozitívne hodnotenie študenta mentorom z praxe.
Kreditové ohodnotenie predmetu zohľadňuje nasledovné zaťaženie študenta:
- priama odborná prax: 20 kreditov, cca 500 hodín
- spracovanie výstupov z odbornej stáže (denník, správa, prezentácia): 10 kreditov, cca 250 hodín
slovenský, anglický, nemecký
Cieľom odbornej stáže je získať praktické skúsenosti z fungovania profesijnej jednotky zameranej na vývoj, implementáciu a/alebo prevádzku riešení z oblasti informačných a komunikačných technológií. Dôraz sa kladie na dodržiavanie profesionálnych, etických, bezpečnostných a legislatívnych štandardov v oblasti IT.
V rámci odbornej stáže sa študent oboznamuje so zásadami práce v tíme, internými procesmi, metódami riadenia a firemnou kultúrou. Pod vedením odborného mentora sa aktívne zapája do riešenia konkrétnych čiastkových pracovných úloh, ktoré zodpovedajú profilu absolventa profesijného študijného programu. Primeraným spôsobom sa zapája do jednotlivých fáz životného cyklu vývoja, implementácie a prevádzky informačných a komunikačných systémov. A oboznamuje sa s novými softvérovými platformami, nástrojmi a metodológiami a aplikuje získané vedomosti a zručnosti v praxi.
Príklady náplne odbornej stáže
V závislosti od zamerania pracoviska môže študent počas odbornej stáže získať praktické skúsenosti napríklad v týchto oblastiach:
- správa a konfigurácia operačných systémov, softvérových systémov a počítačových sietí,
- návrh, vývoj a správa softvérových aplikácií (desktopové, webové, mobilné), integrácia softvérových systémov,
- testovanie softvérových systémov,
- práca s datovými zdrojmi, dátová analýza a vizualizácia a intepretácia dát,
- vývoj a testovanie algoritmov strojového učenia a umelej inteligencie,
- návrh používateľských rozhraní a testovanie použiteľnosti,
- automatizácia procesov, skriptovanie, DevOps postupy,
- modelovanie a dokumentácia softvérových procesov a technických procesov,
Po úspešnom absolvovaní odbornej praxe študent:
- rozumie princípom tímovej spolupráce, projektového riadenia a komunikácie v IT tíme,
- má skúsenosti s analýzou praktického problému, návrhom a implementáciou jeho riešenia,
- vie aplikovať teoretické poznatky z oblasti informatiky v reálnom pracovnom prostredí,
- má skúsenosti s používaním vybraných profesionálnymi vývojových nástrojov, softvérových platforiem a technológií,
- vie dokumentovať svoje pracovné činnosti a vie prezentovať dosiahnuté výsledky.
1] Bruce Payette, Windows PowerShell in Action, Second Edition, ISBN 9781935182139, Manning 2011
[2] Richard Siddaway, PowerShell in Practice, ISBN: 9781935182009, Manning 2010
[3] Shell Command Language. In: The Open Group Base Specification Issue 6. [online] Dostupné online <http://pubs.opengroup.org/onlinepubs/009695399/utilities/xcu_chap02.html>
[4] Steve Parker, Shell Scripting: Expert Recipes for Linux, Bash and more, ISBN: 978-1-1181-6633-8, Wrox 2011
Vypracovať záverečné zadanie pozostávajúce zo skriptu v PowerShelli (Windows) alebo shelli (Linux).
slovenčina alebo angličtina
Powershell
1. úvod, adresáre, súbory
2. regulárne výrazy, formátovače, procesy
3. providery
4. služby
5. správa objektov cez CIM/WMI
6. viacriadkové skriptovanie
7. objektovo-orientované programovanie
Shell/bash
8. úvod, viacriadkové skripty, podmienky, premenné
9. hromadné spracovanie reťazcov a súborov
10. cykly, xargs, funkcie
11. podmienky, implicitné hodnoty nedefinovaných premenných
12. vetvenia, while, reťazce
13. práca s číslami, zoskupovanie príkazov
14. shellcheck, príkaz set, ladenie
Vedieť pracovať s príkazovým riadkom Windowsu a GNU/Linuxu. Základy skriptovania v oboch platformách.
1. SILBERSCHATZ, Abraham, Peter B. GALVIN a Greg GAGNE. Operating System Concepts. 10th Revised edition. New York, United States: John Wiley, 2021. ISBN 9781119800361.
2. TANENBAUM, Andrew, Herbert BOS. Modern Operating Systems. 4th edition. London, UK: Pearson Education Limited, 2014. ISBN 9781292061429.
3. The Linux Kernel documentation. Linux Kernel Library [online]. Dostupné z: https://www.kernel.org/doc/html/latest/
4. DOWNEY, Allen B. The Little Book of Semaphores [online]. Version 2.2.1. Green Tea Press, 2016. Dostupné z: https://greenteapress.com/semaphores/LittleBookOfSemaphores.pdf
Záverečná ústna skúška.
Slovenský alebo anglický.
1. História, vývoj, používateľské prostredie a štruktúra operačných systémov.
2. Jadro operačného systému a systémové volania, zavedenie operačného systému.
3. Proces – definícia, štruktúra, životný cyklus, implementácia.
4. Proces – plánovacie algoritmy, multiprocesing.
5. Proces – interprocesná komunikácia.
6. Vlákno – definícia, štruktúra, životný cyklus, implementácia.
7. Synchronizácia procesov a systémových prostriedkov.
8. Uviaznutie a starvácia – predchádzanie, detekcia, zotavenie.
9. Pamäť – definícia, typy pamätí, využitie, volatilita, DMA.
10. Pamäť – alokačné stratégie, stránkovanie, fragmentácia.
11. Pamäť – MMU, TLB, MPU, segmentácia.
12. Pamäť – stratégie manažmentu virtuálnej pamäte.
13. Súborvý systém – definícia, štruktúra, implementácia.
14. Súborový systém – súbor, adresár, atribúty, riadenie prístupu, ACL.
Získať informácie o fungovaní operačných systémov, ich štruktúre a koncepte. Poslucháč absolvovaním predmetu získa ucelený obraz o životnom cykle procesov, ich plánovaní a komunikácii medzi nimi. Rovnako získa obraz o manažmente fyzickej, logickej a virtuálnej pamäte. Porozumie synchronizácii, ako tiež javom ako je uviaznutie, alebo starvácia. Získané poznatky umožnia poslucháčovi porozumenie činnosti operačného systému, čím získa schopnosť s porozumením zasahovať do behu operačného systému, eventuálne tento beh optimalizovať.
1. ECKEL, Bruce. Thinking in Java. Fourth edition. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, c[2006]. ISBN 978-01-318-7248-6.
2. PECINOVSKÝ, Rudolf. OOP: naučte se myslet a programovat objektově. Brno: Computer Press, 2010. ISBN 978-80-251-2126-9.
3. SIERRA, Kathy a Bert BATES. Head first Java. Vyd. 2. Sebastopol: O´Reilly, 2005. ISBN 978-05-960-0920-5.
Podmienky priebežného hodnotenia: domáce zadania, priebežné písomky, polsemestrálny test, záverečný projekt.
Podmienky záverečného hodnotenia: záverečný praktický test zameraný na riešenie komplexnejšej gradovanej úlohy.
Podmienky úspešného absolvovania predmetu: Získanie povinného minimálneho počtu bodov v kategórii domácej práce (zadania, projekt) a priebežných testov počas semestra (písomky, polsemestrálny test). Zvládnutie záverečného testu na úrovni aspoň 42% a získanie stanoveného počtu bodov v súčte za všetky bodované aktivity.
Slovenský jazyk, znalosť anglického jazyka je potrebná iba pre čítanie dokumentácie k Java API.
1. Prvé stretnutie s Javou a JPAZ2 frameworkom, vytvorenie projektu v Eclipse, interaktívna komunikácia s objektmi s využitím korytnačej grafiky, opakovanie príkazov v cykle, pojem triedy, objektu a metódy.
2. For-cyklus s variabilným počtom opakovaní, lokálne premenné a typy premenných, aritmetické výrazy, náhodné čísla a náhodna pochôdzka, podmienky.
3. While cyklus, metódy s návratovým typom, referencia a premenná referenčného typu, debugovanie.
4. Primitívny a referenčný typ premennej, znaky, práca s objektmi triedy String (reťazce a základné algoritmy na prácu s reťazcami), myšacie udalosti, inštančné premenné.
5. Polia primitívnych hodnôt a polia referencií. Základná práca s poľom.
6. Pokročilejšia práca s poľami, dvojrozmerné polia.
7. Výnimky a ich odchytávanie, adresáre a práca so súbormi, zapisovanie do súborov.
8. Čítanie zo súborov.
9. Vlastné triedy, zapúzdrenosť, set a get metódy, konštruktory a ich hierarchia, preťažovanie metód.
10. Dedičnosť a polymorfizmus.
11. Java Collections Framework, trieda ArrayList, obaľovacie triedy primitívnych typov a autoboxing, rozhrania List, Set, Map a ich implementácie, metódy equals a hashCode.
12. Modifikátory viditeľnosti, abstraktné triedy a metódy, vlastné rozhrania a implementovanie rozhraní, usporadúvanie, statické metódy a premenné.
13. Vlastné výnimky, vyhadzovanie výnimiek, kontrolované a nekontrolované výnimky, JavaDoc, Maven.
https://paz1a.ics.upjs.sk/
Schopnosť implementovať základné programy v programovacom jazyku Java. Kľúčové poznatky o princípoch objektovo orientovaného programovania.
1. WRÓBLEWSKI, Piotr. Algoritmy: datové struktury a programovací techniky. Brno: Computer Press, 2004. ISBN 80-251-0343-9.
2. CORMEN, Thomas H. Introduction to algorithms. 3rd ed. Cambridge: MIT Press, c2009. ISBN 978-0-262-03384-8.
3. KLEINBERG, Jon a Éva TARDOS. Algorithm design. Thirteenth impression. Noida, India: Pearson, c2014. ISBN 9789332518643.
4. MAREŠ, Martin a Tomáš VALLA. Průvodce labyrintem algoritmů. Praha: CZ.NIC, z.s.p.o., 2017. CZ.NIC. ISBN 978-80-88168-19-5.
Podmienky priebežného hodnotenia: domáce zadania, priebežné teoretické písomky, polsemestrálny test s praktickou aj teoretickou časťou.
Podmienky záverečného hodnotenia: praktická a teoretická časť záverečnej skúšky.
Podmienky úspešného absolvovania predmetu: Zvládnutie teoretickej časti (písomky, polsemestrálny a záverečný test) a praktickej časti (polsemestrálny test a záverečná skúška), každé na úrovni aspoň 50%. Získanie zadaného minimálneho počtu bodov v súčte za priebežné a záverečné hodnotenie.
Slovenský jazyk, pre štúdium doplňujúcej literatúry je potrebná znalosť anglického jazyka alebo českého jazyka.
1. Rekurzia a fraktály.
2. Binárne vyhľadávanie, jednoduché usporadúvacie algoritmy, analýza časovej zložitosti algoritmov, O-notácia.
3. Základné údajové štruktúry a ich použitie: spájaný zoznam, zásobník, rad.
4. Stromy a ich použitie.
5. Efektívne usporadúvacie algoritmy (QuickSort, MergeSort, HeapSort).
6. Backtracking.
7. Dynamické programovanie, stratégia rozdeľuj a panuj.
8. Neohodnotené grafy, prehľadávanie grafov, topologické usporiadanie.
9. Ohodnotené grafy, algoritmy na nájdenie najkratšej cesty.
10. Najlacnejšia kostra, greedy algoritmy.
11. Hashovanie, amortizovaná zložitosť, vyhľadávanie v textoch.
https://paz1b.ics.upjs.sk/
Znalosť základných algoritmov, údajových štruktúr a metód používaných pri návrhu efektívnych algoritmov. Elementárne poznatky o analýze časovej zložitosti algoritmov. Poznatky o efektívnej implementácii algoritmov. Základné poznatky z oblasti kombinatorických a grafových algoritmov.
1. WALLS Craig. Spring in Action. Manning Publications; 5th edition, 2018. ISBN 978-1-617-29494-5.
2. ECKEL, B. Myslíme v jazyku Java, Knihovna zkušeného programátora. Praha : Grada, 2001. ISBN 80-247-0027-1.
3. Webová stránka frameworku Angular. Dostupná online: <https://angular.io/>
Podmienky priebežného hodnotenia: Aktívna účasť na cvičeniach.
Podmienky záverečného hodnotenia: Vytvorenie a prezentácia jedného až dvoch tímových projektov s dostatočným bodovým ohodnotením. Kritéria na získanie bodov sú uvedené na stránke predmetu https://paz1c.ics.upjs.sk/
Slovenský
Obsahové prerekvizity: základy programovania (PAZ1a)
1. Identifikácia tried, metód a inštančných premenných, Entity, Unit testy a JUnit.
2. Úvod do JavaFX, FXML, Scene Builder, kontrolér.
3. Návrhový vzor Model-View-Controller, Observable a Property triedy, model modelov, perzistentná vrstva, entity a identifikátory, CRUD úložisko v pamäti, prepojenie GUI a perzistentnej vrstvy.
4. Návrh interfejsov pre DAO objekty. Výhody a nevýhody asociácie medzi triedami cez ručne zadrôtované asociácie. Implementácia návrhového vzoru Továreň (factory, factory method) ako abstrakcia zadrôtovaných tried. Enum. Databázová perzistentná vrstva. Konfigurácia JDBCTemplate, RowMapper.
5. Vkladanie dát cez JDBCTemplate. Asociácie medzi triedami. Vzťahy s kardinalitami: 1:1, 1:M, M:N. Návrh vzťahov a ich realizácia v kóde. Návrh zložitejšieho dátového modelu, ResultSetExtractor.
6. Biznis vrsva, Trojvrstvová aplikácia, modálne okná, úprava entity v JavaFX a v MySQL.
7. Logovanie — System.out.println ako najjednoduchší spôsob logovania. Logovanie pomocou slf4j. Bezpečné uloženie hesiel.
8. Anotácie, práca s lambda výrazmi, generické triedy.
9. Spring Boot a REST služby. Formát Json.
10. Angular - inštalácia, TypeScript, DOM model, komponenty a ich vlastnosti, odchytávanie udalostí v komponentoch.
11. Angular - komunikácia medzi komponentmi, formuláre, validácia vstupu.
12. Angular - servisy, Observable, injection, komunikácia s REST serverom cez HTTP.
https://paz1c.ics.upjs.sk/
Schopnosť navrhovať a implementovať komplexnejšie aplikácie s trojvrstvovou architektúrou, relačnou databázou a štandardnými návrhovými vzormi. Schopnosť vytvoriť REST server vo frameworku Spring boot a jednoduchú Angular aplikáciu, ktorá s týmto serverom dokáže komunikovať.
1. STN 01 6910. Pravidlá písania a úpravy písomností. 2011.
2. STN ISO 2145. Dokumentácia. Číslovanie oddielov a pododdielov písaných dokumentov. 1997.
3. STN ISO 690. Informácie a dokumentácia. Návod na tvorbu bibliografických odkazov na informačné pramene a ich citovanie. 2012.
4. KATUŠČÁK, Daniel. Ako písať záverečné a kvalifikačné práce. Enigma, 2013
5. Odborná a vedecká literatúra týkajúca sa témy záverečnej práce podľa odporúčania vedúceho záverečnej práce.
Vytvorenie web stránky o bakalárskej práci. Výber témy bakalárskej práce. Prezentácia zadania bakalárskej práce a jej cieľov v stanovenom termíne. Vypracovanie eseje v rozsahu 1 strany o motivácii k výberu bakalárskej práce. Vytvorenie zadania bakalárskej práce a jeho vloženie do AIS vedúcim práce.
Slovenský alebo anglický.
1. Zásady pri tvorbe záverečnej práce.
2. Burza tém bakalárskych prác.
3. Burza tém bakalárskych prác.
4. Burza tém bakalárskych prác.
5. Bakalárska práca a jej ciele.
6. Zadanie bakalárskej práce.
7. Základné typy bakalárskych prác.
8. Štruktúra rôznych typov bakalárskych prác.
9. Požiadavky na záverečné bakalárske práce.
10. Externé firemné záverečné práce.
11. Prezentácia vybraných tém záverečných prác.
12. Prezentácia vybraných tém záverečných prác.
13. Prezentácia vybraných tém záverečných prác.
https://bakalarky.ics.upjs.sk/
Základné poznatky o zásadách tvorby a štruktúre bakalárskych prác. Kritéria a požiadavky pre výber vhodnej témy bakalárskej práce. Poznatky o štruktúre zadania bakalárskej práce.
Cieľom predmetu je osvojenie si užitočných techník akademického písomného ako aj ústneho prejavu so zameraním na rozvoj jazykových kompetencií študenta, na upevňovanie a rozvíjanie všetkách jazykových zručností na stredne pokročilej až pokročilej úrovni ovládania jazyka (B2/C1 podľa Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazyky). Predmet kladie dôraz na používanie akademickej angličtiny v akademickom prostredí.
Seal B.: Academic Encounters, CUP, 2002
T. Armer :Cambridge English for Scientists, CUP 2011
M. McCarthy M., O´Dell F. - Academic Vocabulary in Use, CUP 2008
Zemach, D.E, Rumisek, L.A: Academic Writing, Macmillan 2005
Olsen, A. : Active Vocabulary, Pearson, 2013
www.bbclearningenglish.com
Cambridge Academic Content Dictionary, CUP, 2009
žiadne
kontrolná písomná práca, test, aktivita na hodine
Aktivita na seminári, odovzdané zadania, max. 2 absencie.
1 test (13.týždeň) bez možnosti opravy.
Prezentácia na vybranú tému.
Záverečné hodnotenie = priemer získaných hodnotení za test (50%), a prezentáciu (50%).
Stupnica hodnotenia: A 93-100%, B 86-92%, C 79-85%, D 72-78%, E 65-71%, FX 64% a menej.
Anglický jazyk na úrovni B2 podľa SERR.
Akademická angličtina a jej charakteristiky
Čítanie odborných článkov, analýza, parafrázovanie
Spájacie slová v akademickom písaní
Formálna a neformálna angličtina
Vyjadrovanie príčiny, následku v akademickom jazyku
Čítanie odbornej publikácie, analýza, parafrázovanie
Slovotvorba v anglickom jazyku- predpony a prípony
Ako prezentovať v angličtine
Parafrázovanie a definovanie
Ako písať abstrakt
Slovosled v akademickom diškurze
Formálna a neformálna angličtina
Akademická angličtina a jej špecifiká
Kľúčové slová (slovesá a podstatné mená)
Spájacie slová v akademickom písaní, stavba odseku v odbornom texte, slovosled a topic sentence
Slovotvorba v anglickom jazyku - predpony a prípony
Abstrakt
Vybrané otázky anglickej výslovnosti, špecifiká slovnej zásoby akademickej angličtiny.
Vybrané funkcie jazyka potrebné pre odbornú komunikáciu (definovanie, klasifikovanie, vyjadrenie názoru, vyjadrovanie príčiny/následku, parafrázovanie).
Upevnenie jazykových zručností študentov - hovorenie, písanie, čítanie a počúvanie s porozumením, zvýšenie jazykovej kompetencie študentov - študenti si osvoja vybrané fonologické, lexikálne a syntaktické vedomosti, rozvoj pragmatickej kompetencie študentov - študenti dokážu efektívne využívať jazyk na dosiahnutie konkrétneho účelu, na úrovni B2 podľa SERR so zameraním na akademickú angličtinu.
Záverečné hodnotenie = priemer získaných hodnotení za testy a prezentáciu
stupnica hodnotenia v %: A 93-100, B 86-92, C 79-85, D 72-78, E 65-71, FX 64 a menej
Identifikovanie a odstránenie najfrekventovanejších gramatických chýb v ústnom prejave, ako aj v písomnom styku. Rozvoj jazykových kompetencií študenta so zameraním na funkcie gramatiky anglického jazyka v každodennej interakcii, v komunikačnom akte na stredne pokročilej úrovni ovládania jazyka (B2 podľa Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazyky).
Vince M.: Macmillan Grammar in Context, Macmillan, 2008
McCarthy, O'Dell: English Vocabulary in Use, CUP, 1994
www.linguahouse.com
esllibrary.com
bbclearningenglish.com
ted.com/talks
Záverečný test
Aktívna účasť na seminári (max 2 absencie - prezenčná výuka), plnenie zadaní v stanovených termínoch.
Test na konci semestra bez možnosti opravy, ústna prezentácia týkajúca sa študijného odboru.
Hodnotenie = priemer výsledku testu a prezentácie.
Stupnica hodnotenia: A 93-100%, B 86-92%, C 79-85%, D 72-78%, E 65-71%, FX 64% a menej
Anglický jazyk na úrovni B2 podľa SERR.
English language, level B2 according to CEFR.
Sylabus
Vybrané javy anglickej gramatiky, výslovnosti:
Slovotvorba
Kontrast gramatických časov
Trpný rod
Podmienkové vety
Frázové slovesá, Idiómy
Slovosled, výnimky z ustáleného anglického slovosledu
Predložkové spojenia, slovná zásoba, a i. v kontexte vybraných tematických okruhov (veda, vzdelanie na vysokých školách, pôvod anglických slov, životné prostredie, média, a i.).
Rozvoj jazykových zručností študentov (hovorenie, počúvanie a písanie) a zvýšenie ich komunikatívnej jazykovej kompetencie. Študenti získajú vedomosti o vybraných gramatických a syntaktických štruktúrach, identifikujú a precvičovaním odstránia časté gramatické chyby v ústnom a písomnom prejave, na úrovni B2.
Hodnotenie = priemer výsledku testu a prezentácie.
Stupnica hodnotenia: A 93-100%, B 86-92%, C 79-85%, D 72-78%, E 65-71%, FX 64% a menej
Aktívne používanie anglického jazyka v praktických komunikačných situáciách. Zdokonalenie jazykových vedomostí a zručností študenta, rečovej, pragmatickej a vecnej kompetencie, zlepšenie komunikácie, schopnosti prijímať a formulovať výpovede, efektívne vyjadrovať svoje myšlienky. Výsledkom budovania praktickej jazykovej kompetencie majú byť vedomosti a zručnosti zodpovedajúce požiadavkám a kritériám dokumentu Spoločný európsky referenčný rámec pre vyučovanie jazykov.
www.bbclearningenglish.com
Štěpánek, Libor a kol. Academic English-Akademická angličtina. Praha: Grada Publishing, a.s., 2011.
McCarthy M., O'Dell F.: English Vocabulary in Use, Upper-Intermediate. CUP, 1994.
Fictumova J., Ceccarelli J., Long T.: Angličtina, konverzace pro pokročilé. Barrister and Principal, 2008.
Peters S., Gráf T.: Time to practise. Polyglot, 2007.
Jones L.: Communicative Grammar Practice. CUP, 1985.
Ďalšie študijné materiály.
Písomný test 2x, aktivita na hodine, ústna prezentácia, vypracované domáce zadania.
Aktívna účasť na seminári a vypracované domáce zadania, max. 2 absencie (2x90 min.)
2 testy (6./7. a 12./13. týždeň semestra) bez možnosti opravy a ústna prezentácia.
Záverečné hodnotenie: priemer získaných hodnotení za testy (50% záverečného hodnotenia).
Stupnica hodnotenia: A 93-100%, B 86-92%, C 79-85%, D 72-78%, E 65-71%, FX 64% a menej.
Anglický jazyk na úrovni B2-C1 podľa SERR.
Rodina, jej formy a problémy
Vyjadrovanie pocitov a dojmov
Dom, bývanie a budúcnosť
Formy a dialekty v anglickom jazyku
Život v meste a na vidieku
Kolokácie a idiomy, zaužívané slovné spojenia
Prázdniny a sviatky vo svete
Životné prostredie a ekológia
Výnimky zo slovosledu
Frázové slovesá a ich použitie
Charakteristiky neformálneho diškurzu
Nácvik rečových intencií kontaktných (napr. pozdravy, oslovenia, pozvanie, oslovenie), informatívnych (napr. získavanie a podávanie informácií, vyjadrenie priestorových a časových vzťahov), regulačných (napr. prosba, poďakovanie, zákaz, pochvala, súhlas, nesúhlas) a hodnotiacich (napr. vyjadrenie vlastného názoru, stanoviska, želania, emócií).
Vyjadrovanie názorov, pocitov a dojmov.
Formy a dialekty v anglickom jazyku.
Vyjadrovanie podobností a odlišností, príčiny a dôsledku.
Kolokácie a idiómy, zaužívané slovné spojenia.
Výnimky zo slovosledu.
Frázové slovesá a ich použitie.
Charakteristiky formálneho a neformálneho diškurzu.
Skupinová diskusia a debata na vybrané témy.
Študenti získajú vedomosti a zlepšia si komunikatívne jazykové kompetencie pre používanie jazyka v praktických komunikačných situáciách. Nadobudnú poznatky pragmatickej a vecnej kompetencie zlepšujúcej komunikáciu, zlepšia si schopnosť prijímať a formulovať výpovede, efektívne vyjadrovať svoje myšlienky v akademickom kontexte na jazykovej úrovni B2-C1 podľa SERR.
Písomný test 2x, aktivita na hodine, ústna prezentácia, vypracované domáce zadania.
Rozvoj jazykových kompetencií študentov príslušného študijného odboru, upevňovanie a rozvíjanie všetkých jazykových zručností (hovorenie, písanie, čítanie, počúvanie) predovšetkým v odbornej angličtine, na stredne pokročilej úrovni ovládania jazyka (B2). Dôraz sa kladie na aktívne správne používanie odbornej/profesnej angličtiny.
lms.upjs.sk - e-kurz Odborný anglický jazyk pre prírodné vedy.
Armer, T.: Cambridge English for Scientists. CUP, 2011.
Wharton J.: Academic Encounters. The Natural World, CUP, 2009.
Redman, S.: English Vocabulary in Use, Pre-intermediate, Intermediate. CUP, 2003.
P. Fitzgerald : English for ICT studies. Garnet Publishing, 2011.
https://worldservice/learningenglish, https://spectator.sme.sk
www.isllibrary.com
linguahouse.com
žiadna
Priebežné hodnotenie - 2 zápočtové testy, zamerané na slovnú zásobu (výsledok, potrebný na pripustenie ku skúške - min. 65 percent) a odborná prezentácia v AJ.
Skúškový test - v priebehu skúškového obdobia.
Stupnica hodnotenia: A 93-100, B 86-92, C 79-85, D 72-78, E 65-71, FX 64 a menej
Aktívna účasť na seminári, max. 2 absencie.
1 test (6./7. týždeň) (50% priebežného hodnotenia)
1 projekt (kvíz k vybranej téme podľa odboru študenta) (25% priebežného hodnotenia)
5 kvízov v LMS podľa odboru študenta (25% priebežného hodnotenia)
Záverečné hodnotenie semestra = získané hodnotene za priebežné hodnotenie vyššie ako 65% oprávňuje študenta prihlásiť sa na skúšku. V prípade nesplnenia tohto limitu konanie skúšky nie je umožnené a študent je hodnotený známkou FX.
Skúška - písomný test
Záverečné hodnotenie predmetu = priebežné hodnotenie - 50%, skúška - 50%
Stupnica hodnotenia: A 93-100%, B 86-92%, C 79-85%, D 72-78%, E 65-71%, FX 64% a menej.
Anglický jazyk, úroveň B2 podľa SERR.
Špecifiká odborného jazyka.
Vybrané problémy anglickej výslovnosti.
Slovná zásoba odbornej/profesnej angličtiny.
Vybrané gramatické javy.
Vybrané funkcie anglického jazyka, potrebné pre prácu s odborným textom a pre odbornú komunikáciu-definovanie, klasifikovanie, príčina/následok, porovnávanie, prezentovanie a i.
1. Introduction to studying language
2. Selected aspects of scientific language
3. Talking about academic study
4. Discussing science
5. Defining scientific terminology and concepts
6. Expressing cause and effect
7. Describing structures
8. Explaining processes
9. Comparing objects, structures and concepts
10. Talking about problem and solution
11. Referencing authors
12. Giving examples
13. Visual aids and numbers
14. Referencing time and place
Presentation topics related to students´study fields.
Rozvoj jazykových kompetencií študentov príslušného študijného odboru, upevňovanie a rozvíjanie všetkých jazykových zručností (hovorenie, písanie, čítanie, počúvanie) v odbornej/profesijnej a akademickej angličtine, zvýšenie jazykovej kompetencie - študenti získajú vedomosti o vybraných fonologických, lexikálnych a syntaktických aspektoch odborného jazyka, rozvoj pragmatickej kompetencie študentov - študenti sa naučia efektívne a účelne sa vyjadrovať, nadobudnú prezentačné zručnosti na úrovni ovládania jazyka (B2) podľa SERR so zameraním na odborný jazyk a terminológiu prírodovedných študijných odborov.
Skúšku môže študent absolvovať a hodnotenie mu bude udelené, len ak sa aktívne zúčastní seminárov a NEMÁ viac ako 2 absencie za jeden semester (ak absencie prevýšia počet 2, musia byť všetky náležite písomne odôvodnené).
Záverečné hodnotenie predmetu Odborný AJ pre biológov je hodnotený nasledovne:
Záverečný písomný test - minimálne 65% - podiel na výslednom hodnotení - 50%
Priebežne testy na slovnú zásobu - minimálne 65% - podiel na výslednom hodnotení - 25%
Ústna prezentácia hodnotená vyučujúcou - podiel na výslednom hodnotení - 25%
Stupnica hodnotenia: A 93-100, B 86-92, C 79-85, D 72-78, E 65-71, FX 64 a menej
PILGRIM, Mark, 2011. Ponořme se do Pythonu(u) 3 [online]. Praha: CZ.NIC, z. s. p. o. ISBN 978-80-904248-2-1. Dostupné na: https://www.nic.cz/files/edice/python_3.pdf
PIRNAT, Mike, 2015. How to Make Mistakes in Python [online]. Boston: O’Reilly Media. ISBN 978-1-4919-3447-0. Dostupné na: https://www.dbooks.org/how-to-make-mistakes-in-python-1491934476/
STACK OVERFLOW CONTRIBUTORS, 2018. Python® Notes for Professionals [online]. B.m.: GoalKicker. Dostupné na: https://books.goalkicker.com/PythonBook/PythonNotesForProfessionals.pdf
ROSEMAN, Mark, 2024. Modern Tk Best Practices [online]. 2024. Dostupné na: https://tkdocs.com/
Minimálne 50 % bodov z priebežného hodnotenia.
Minimálne 50 % bodov z praktického testu v polovici semestra a z praktickej skúšky.
Slovenský jazyk, znalosť anglického jazyka je potrebná iba pre čítanie dokumentácie jazyka Python.
1. Úvod do prostredia, základné vlastnosti jazyka Python, jednoduché a štruktúrované dátové typy.
2. Vstup, výstup, definícia funkcií, lambda funkcia, generátorová notácia, funkcia ako parameter, formátovanie reťazcov.
3. Riadiace štruktúry, iterovanie cez dátové štruktúry, kontext manažér.
4. Odchytávanie a generovanie výnimiek. Filozofia výnimiek v Pythone.
5. Práca so súbormi. Serializácia a deserializácia dát - protokol json a pickle. Textové a binárne súbory. Manipulácia so súbormi. Otvorené dáta.
6. Objektové programovanie 1. Návrh vlastných tried, špeciálne metódy, property, filozofia prístupu k metódam a atribútom.
7. Objektové programovanie 2. Porovnanie a rozdiely s jazykom Java. Viacnásobná dedičnosť.
8. Preťažovanie metód. Statické metódy, abstraktné triedy, dátová trieda.
9. Dekorátory, memoizácia, moduly, balíčky.
10. Kontrola správnosti kódu (debuggovanie), testovanie (doctest, unittest), testami riadený vývoj.
11. Paralelné výpočty, procesy, spúšťanie procesov a komunikácia medzi procesmi (zdieľaná premenná, pipe, queue).
12. Návrh a implementácia grafického rozhrania programu.
https://lms.upjs.sk/course/view.php?id=1403
prihlasovací kľúč do kurzu: pppy-22
Implementovať riešenie vybraných problémov v jazyku Python využitím dostupných modulov. Použiť a implementovať netriviálne algoritmy pri riešení vybraných problémov. Používať objektový prístup pri riešení problémov. Objektovo programovať v jazyku Python využitím špecifík jazyka Python. Testovať programy. Implementovať paralelné výpočty.
1. BERKUN, S. The Art Of Project Management. O Reilly, 2005.
2. Information Technology Infrastructure Library. Dostupné na internete: <http://www.itil-officialsite.com/home/home.asp>.
3. PRINCE2. Dostupné na internete: <http://www.prince2.com>.
4. SABOL, Tomáš a Peter MACEJ. Projektový manažment. Košice: Technická univerzita v Košiciach, 2001. ISBN 80-7099-775-3.
Priebežné hodnotenie spočíva v hodnotení čiastkových úloh, ktoré súvisia s návrhom projektu. Záverečné hodnotenie je na základe písomnej a ústnej skúšky. Do celkového hodnotenia sa započíta aj výsledok priebežného hodnotenia.
Slovenský alebo anglický.
1. Úvod do projektového manažmentu.
2. Projekt a jeho realizácia.
3. Definícia projektu
4. Plánovanie projektu.
5. Organizácia práce na projekte.
6. Monitorovanie a kontrola projektu.
7. Ukončenie projektu.
8. Modely projektového manažmentu,
9. Hodnotenie investícií.
10. Príprava dokumentácie projektu.
11. Špecifické prístupy pre projekty v oblasti
informatiky.
12. Prince2
Získať základné vedomosti a zručnosti týkajúce sa prípravy projektu, realizácie projektu a
vyhodnotenia projektu. Osvojiť si základné poznatky riadenia a organizácie projektového tímu.
1. Študijná literatúra, viazaná na vybraný projekt (podľa doporučenia zadávateľa).
2. Joost Evertse. Mastering GitLab 12: Implement DevOps culture and repository management solutions. Packt Publishing Ltd, 2019. ISBN 1789534062
3. Laurențiu Spilcă. Spring Security in Action. Manning, október 2020. ISBN 9781617297731
4. Thomas Vitale. Cloud Native Spring in Action. Manning, november 2022. ISBN 9781617298424
5. Jeff Nickoloff, Stephen Kuenzli. Docker in Action, Second Edition. Manning, október 2019. ISBN 9781617294761
Práca na softvérovom projekte v tíme, prezentácia výsledného projektu
Slovenský alebo anglický.
obsahové prerekvizity: Skúsenosti s programovaním, základy shell skriptov v Linuxe
1. Tvorba projektovej dokumentácie pomocou Markdown a Asciidoc
2. Verzovanie zdrojových kódov cez git a platformu GitLab
3. Priebežná integrácia a doručovanie (CI/CD) cez GitLab Pipelines
4. Databázové migračné skripty a nasadzovanie do produkcie
5. Zabezpečenie backendového REST API pomocou HTTP Basic (Spring Boot a Spring Security)
6. Zabezpečenie backendového REST API pomocou OAuth cez autorizačný server (Keycloak)
7. Kontajnerizácia aplikácií cez Docker
8. Vlastné dockerové image a integrácia do CI/CD
9. Testovanie aplikácií cez Testcontainers
10. Integrácia frontendu a backendu cez API Gateway a loadbalancer (Traefik)
Praktické zručnosti pri priereze technológií na princípe backend-frontend pre REST API, databázy a SPA frontend.
Zdroje informácií sú závislé na vybranom projekte.
Aktívna participácia na projekte. Zúčastňovanie sa na pravidelných stretnutiach projektového tímu. Prezentácia dosiahnutých výsledkov pri riešení konkrétneho problému. Odovzdanie softvérového diela. Príprava materiálov na spropagovanie výsledného diela.
Slovenský alebo anglický.
Obsahové prerekvizity:
pokročilé programátorské skúsenosti
Predmet sa realizuje ako súčasť Živých projektov v splupráci s Technickou univerzitou v Košiciach a viacerými softvérovými firmami. Práca v 4-5 člennom tíme na vývoji, odtestovaní a prezenetácii softvérového produktu pod vedením mentora z univerzity alebo softvérovej firmy.
1. Začiatkom októbra sa koná kreovanie tímov a výber projektu
2. Študenti sa na týždennej báze stretávajú s mentorom projektu a priebežne sa venujú tvorbe softvérového produktu
3. Zhruba v polovici januára študenti odovzdávajú video s krátkou prezentáciou projektu
4. Na začiatku februára prebieha prezentácia projektov. Tie najlepšie tímy sú ohodnotené vecnými cenami.
Osvojiť si spôsob práce nad väčším softwarovým dielom vo všetkých fázach jeho životného cyklu. Vedieť analyzovať a explicitne vyjadrovať požiadavky používateľa, presne úlohu vyšpecifikovať, navrhnúť riešenie a vyhodnotiť alternatívy. Efektívne a korektne navrhnuté riešenie implementovať a otestovať. Naučiť sa viesť podrobnú dokumentáciu a prezentovať výsledky práce písomne i verejným vystúpením. Naučiť sa spolupracovať vo vývojovom kolektíve, efektívne si deliť prácu a vymieňať nápady.
1. STALLINGS, William. Computer Organization and Architecture. Prentice Hall, 2002. ISBN 978-0-13-410161-3.
2. DEMBOWSKI, Klaus. Mistrovství v hardware. Computer Press, 2009. ISBN 978-80-251-2310-2.
3. MINASI, Mark. Velký průvodce hardwarem. Grada, 2002. ISBN 978-80-251-2310-2.
Podmienky hodnotenia: domáce zadania, polsemestrálny test, záverečný test.
Slovenský alebo anglický.
1. Počítače von Neumannovho typu, prehľad histórie informatiky.
2. Kódovanie celých a reálnych čísel, aritmetické operácie. Kódovanie znakov.
3. Logické funkcie a ich realizácia a optimalizácia.
4. Kombinačné obvody. Realizácia základných funkčných a riadiacich prvkov počítača.
5. Aritmeticko logická jednotka a jej realizácia.
6. Sekvenčné obvody, pamäťová bunka, organizácia pamäťovej matice, typy pamätí.
7. Strojový cyklus.
8. Typy strojových inštrukcií a inštrukčné sady.
9. Inštrukčný cyklus a spracovanie inštrukcii.
10. Pamäť a pamäťový subsystém.
11. Komunikácia procesora s okolím a vstupno výstupnými zariadeniami. Vstupno-výstupné brány, mechanizmus prerušenia, priamy prístup do pamäte. Funkcia radiča, ovládače a ich začlenenie do jadra operačného systému.
12. Prenositeľnosť programov. Externé a periférne pamäte ich princípy a spôsoby využitia. Grafické adaptéry, monitory, tlačiarne, skenery.
Získať prehľad o histórii, klasifikácii a konštrukčných princípoch počítačov von Neumannovho typu. Ovládať binárne kódovanie celých a reálnych čísel, základné aritmetické a logické operácie s nimi. Vedieť realizovať jednoduché prvky počítača pomocou kombinačných a sekvenčných logických obvodov. Poznať prinípy realizácie pamätí, aritmeticko-logickej jednotky, pochopiť mechanizmus spracovania strojových inštrukcií. Rozumieť spôsobu komunikácie procesora so vstupno-výstupnými zariadeniami, mechanizmu prerušenia a priameho prístupu do pamäte. Pochopiť funkciu radiča a ovládačov pri tejto komunikácii a porozumieť mechanizmu, umožňujúcemu prenositeľnosť programov. Oboznámiť sa s používanými vstupno-výstupnými zariadeniami počítačov, s
ich konštrukčnými princípmi a spôsobmi využívania.
1. BUMGARDNER, J. (2007) The Origins of Mindstorms. Wired, 2007. http://www.wired.com/geekdad/2007/03/the_origins_of_/
2. Carnegie Mellon. Robotics Academy. http://www.education.rec.ri.cmu.edu/
3. Pavel Petrovič, http://robotika.sk/events/18Skolenia/priruckaEV3.pdf
4. Get ready with Lessons: https://education.lego.com/en-us/lesson
5. LEGO® Education Professional Development, https://education.lego.com/en-us/professional-development#about
6. SCRATCH Programming Lessons, https://primelessons.org/en/Lessons.html,
Hodnotenie samostatnej práce so stavebnicami a v edukačných programátorských prostrediach pri riešení robotických miniprojektov. Vytvorenie vlastnej úlohy a prezentovanie riešenia s metodickými odporúčaniami.
slovenský
1. Robotická stavebnica (Lego Mindstorms EV3 a Spike Prime) – diely, motory, senzory, základy stavania mechanických častí modelov
2. Programovanie robotických modelov v jazyku Lego Education Mindstorms EV3 a Classroom, Lego Education Spike - príkazy vetvenia, cykly, bloky, udalosti, paralelné procesy, práca so senzormi, datalogging. Tvorba miniprojektov (napr. prieskumník, záchranár, parkovanie, Super Cleanup, Life Hacks, Rain or shine? )
3. Programovanie robotických modelov v blokovom programovacom prostredí EV3 a Spike – tvorba miniprojektov
4. Robotické súťaže, námety náročnejších projektov.
5. Tvorba a prezentácia záverečného projektu – naprogramovaného robotického modelu (napr. prechádzanie labyrintom, športy, záchranár) s dokumentáciou.
1. Získať prehľad o robotických stavebniciach a robotických programovacích prostrediach.
2. Získať zručnosti v zostavovaní a programovaní robotických modelov vo vybraných robotických programovacích prostrediach.
1. KUROSE, James F. - Keith W. ROSS. Computer networking: a top-down approach. Seventh edition. Essex: Pearson, [2017]. ISBN 978-1-292-15359-9.
2. TANENBAUM, Andrew S. - FEAMSTER Nick - WETHERALL David J. Compuetr Networks, 6th Edition, Pearson, [2021]. ISBN 978-0-135-40798-1.
Aktivita na cvičeniach (max 18 bodov), domáce zadania (max 18 bodov), priebežný test (max 30 bodov).
Ústná skúška (min 25 bodov, max 50 bodov). Na absolvovanie predmetu je potrebných min. 55 bodov.
Slovenský alebo anglický.
Obsahové prerekvizity: základy programovania v jazyku Java
1. Úvod do počítačových sietí, spôsoby pripojenia k internetu, straty a zdržania paketov, referenčný model TCP/IP a rodina protokolov TCP/IP
2. Aplikačná vrstva: aplikačné protokoly, Web a HTTP, protokol FTP, e-maily a SMTP, POP3, IMAP
3. Aplikačná vrstva: doménové mená a DNS, Peer-to-peer aplikácie, úvod do bezpečnosti počítačových sietí
4. Transportná vrstva: UDP, úvod do potvrdzovaného prenosu dát
5. Transportná vrstva: TCP, nadviazanie a ukončenie spojenia, potvrdzovaný prenos dát, kontrola toku dát, kontrola zahltenia, spravodlivosť rozdelenia pásma
6. Sieťová vrstva - Virtuálne okruhy vs. sieť riadená datagramami, internetový protokol IPv4, fragmentácia IP datagramov, smerovacia tabuľka, aplikačný protokol DHCP
7. Sieťová vrstva - preklad adries NAT, protokol ICMP, sieťový protokol IP verzie 6 (IPv6)
8. Sieťová vrstva - princípy smerovacích algoritmov, smerovacie protokoly, broadcast, multicast
9. Spojová vrstva - odhaľovanie chýb, viacnásobný prístup k zdieľanému spoju CSMA/CD and CSMA/CA, MAC adresy, ethernetový rámec 802.3, ARP, RARP
10. Spojová vrstva a bezdrôtový prenos a mobilita - opakovače, prepínače, virtuálne siete VLAN, WiFi 802.11, Bluetooth 802.15, WiMAX 802.16, Mobile IP, mobilita v GSM
11. Fyzická vrstva - digitálny prenos, modulovaný prenos
https://siete.ics.upjs.sk/
Študenti získajú informácie o princípoch a architektúre počítačovej siete Internet. Pochopia princípy vrstvového referenčného modelu ISO OSI pre sieťovú komunikáciu, získajú predhľad o štruktúre vrstiev súčasného Internetu. význam a využitie pojmov protokol, služba, rozhranie. Vedia posúdiť parametre komunikačných kanálov, rozumejú funkcii prepájacích zariadení (opakovačov, mostov, smerovačov, brán). Rozumejú štruktúre IP paketov, adresácii a spôsobu prenášania paketov, princípom smerovacích protokolv a vytvárania smerovacích tabuliek. Rozumejú potvrdzovanému transportnému prenosu protokolom TCP a jeho realizácii. Vedia využívať transportné rozhranie protokolov UDP a TCP v programe. Poznajú základné aplikačné protokoly siete Internet.
Elektronické zdroje a používateľské príručky SAP. Dostupné na internete: http://www.sap.com.
Podmienky záverečného hodnotenia:
Záverečný test (praktický)
Podmienky úspešného absolvovania predmetu:
1. Aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a podľa pokynov vyučujúceho.
2. Zvládnutie podmienok záverečného hodnotenia v celkovom vyjadrení na úrovni minimálne 80%.
slovenský
Štandardne sa výučba realizuje prezenčnou formou. Ak to nie je možné (napr. kvôli pandémii),
výučba sa realizuje dištančne prostredníctvom videokonferenčných programov a LMS.
1.-2. FI - účtovníctvo investičného majetku - kmeňové dáta (trieda IM, odpisová oblasť), transakcie s IM - bežné (nadobudnutie, vyradenie) - založenie/zmena/zobrazenie/blokovanie/výmaz karty IM, zobrazenie hodnôt IM, výpočet odpisov, opravy odpisov, ďalšie transakcie (prevody, dobropisy, zhodnotenie, leasing, prenájom).
3.-4. MM (Material Management) - proces nákupu (objednávka, príjem materiálu, fakturácia, platba, bankový výpis), vedenie zásob, likvidácia došlej faktúry (predbežné obstaranie došlej faktúry, zadanie dokladu, stornovanie dokladu, zobrazenie dokladu, prehľad faktúr), materiál (založenie, zmena, zobrazenie, zoznam).
5. HR (Human Resources) - základné zložky (organizačný manažment, personálny manažment), infotypy a subtypy infotypov, personálne opatrenia (len formou ukážky)
6.-7. Samostatná práca na precvičenie.
Študent počas výučby a hlavne pri záverečnom hodnotení preukáže primerané zvládnutie obsahového štandardu predmetu, ktorý je definovaný osnovou predmetu, a preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého má študent po absolvovaní predmetu základný prehľad o účtovníctve investičného majetku, zvláda praktické úlohy v rámci transakcií s IM - založenie/zmena/zobrazenie/blokovanie/výmaz karty IM, výpočet a opravy odpisov, ovláda proces nákupu v rámci modulu MM - objednávka, príjem materiálu, fakturácia, platba, bankový výpis, ovláda transakcie týkajúce sa vedenia zásob, likvidácie došlej faktúry a materiálu, má základný prehľad z modulu HR.
BLUM, Richard. PHP, MySQL& JavaScript: All-in-One. Hoboken, New Jersey: John Wiley, 2018. ISBN 978-1-119-46838-7.
KROMANN, Frank M. Beginning PHP and MySQL: From Novice to Professional. 5. CA, USA: Apress, 2018. ISBN 978-1-4302-6043-1.
HUSEBY, Sverre H. Zranitelný kód. Brno: Computer Press, 2006, 207 s. ISBN 80-251-1180-6.
SNYDER, Chris, Thomas MYER a Michael SOUTHWELL. Pro PHP Security: From Application Security Principles to the Implementation of XSS Defenses. 2. United States of America: Apress, 2010. ISBN 978-1-4302-3318-3.
Hodnotenie priebežných zadaní:
zadanie z JavaScript - 5 bodov
zadanie z PHP(1) - 10 bodov
zadanie PHP(2) - 10 bodov
zadanie MySQL - 10 bodov
zadanie PHP, MySQL, bezpečnosť - 5 bodov
Chyba (nie gramatická) v textoch, návrh na vylepšenie učebných textov, návrh novej témy pre zaradenie do učebných textov - max 5 bodov (bonusové body).
Zadanie odovzdané po termíne - (-1 bod) * počet týždňov
Výsledné hodnotenie predmetu bude udelené na základe celkového súčtu bodov v súlade s klasifikačnou stupnicou:
36 <= počet bodov - A
32 <= počet bodov < 36 - B
28 <= počet bodov < 32 - C
24 <= počet bodov < 28 - D
20 <= počet bodov < 24 - E
počet bodov < 20 - Fx
Slovenský jazyk, znalosť anglického jazyka je potrebná iba pre čítanie dokumentácie.
Obsahová prerekvizita: WBdi/15 Web a návrh používateľských rozhraní
1. JavaScript - úvod doprogramovania v jazyku JavaScript.
2. JavaScript - komunikácia s používateľom, validácia dát vo formulároch pomocou JavaScript-u.
3. JavaScript - úvod do používania knižnice jQuery.
4. PHP - úvod do programovania v jazyku PHP.
5. PHP - dátové a riadiace štruktúry jazyka PHP.
6. PHP - komunikácia s používateľom, validácia dát vo formulároch pomocou PHP.
7. PHP - objektové riešenie problémov v jazyku PHP. Manipulácia so súbormi.
8. PHP - Autentifikácia používateľa (cookies, session).
9. MySQL - úvod do práce s databázovým systémom MySQL.
10. MySQL - jednoduché aplikácie využívajúce databázu pre ukladanie a sprístupňovanie dát.
11. Bezpečnosť webových aplikácií - úvod do bezpečnosti webových aplikácií.
12. Bezpečnosť webových aplikácií - najčastejšie bezpečnostné problémy webových aplikácií a spôsoby ich eliminácie.
https://lms.upjs.sk/course/view.php?id=332
Prehľad o moderných technológiách pre tvorbu dynamických webových stránok. Popísať a aplikovať základné princípy tvorby dynamických webových stránok. Využívať technológie pre programovanie webových stránok na strane klienta (JavaScript) a na strane servera (PHP). Používať relačné databázy (MySQL) pri tvorbe aplikačných webových stránok. Poznať bezpečnostné riziká dynamických webových stránok a vedieť ich eliminovať.
Elektronické zdroje a používateľské príručky SAP. Dostupné na internete: http://www.sap.com.
Podmienky priebežného hodnotenia:
Individuálne aktivity podľa zadania vyučujúceho
Podmienky záverečného hodnotenia:
Záverečný test (praktický)
Podmienky úspešného absolvovania predmetu:
1. Aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a podľa pokynov vyučujúceho.
2. Získanie predpísaného minimálneho počtu bodov za individuálne aktivity priebežného hodnotenia a za vyriešenie záverečnej tímovej práce.
slovenský
Štandardne sa výučba realizuje prezenčnou formou. Ak to nie je možné (napr. kvôli pandémii),
výučba sa realizuje dištančne prostredníctvom videokonferenčných programov a LMS.
1.-2. Čítanie databázových tabuliek, selection screens, eventy.
3.-4. Deklarácie a vetvenie programov, práca s internými tabuľkami.
5.-6. Funkčné moduly: upload, download a vytváranie modulov, štruktúrovanie kódu, formy a includy.
7. Samostatná práca na precvičenie.
Študent počas výučby a hlavne pri záverečnom hodnotení preukáže primerané zvládnutie obsahového štandardu predmetu, ktorý je definovaný osnovou predmetu, a preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého má študent po absolvovaní predmetu schopnosť čítať databázové tabuľky, pozná deklarácie a vetvenia programov, vie vytvárať funkčné moduly, pozná štruktúrovanie kódu.
1. MURDOCH, Don. Blue Team Handbook: Incident Response Edition: A condensed field guide for the Cyber Security Incident Responder. South Carolina, United States: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2014. ISBN 978-1500734756, 2. ANSON, Steve. Applied Incident Response. New York, United States: Wiley, 2020. ISBN 978-1119560265, 3. ROBERTS, Scott. Intelligence-Driven Incident Response: Outwitting the Adversary. Sebastopol, California, United States: O'Reilly Media, 2017. ISBN 978-1491934944.
Podmienkou absolvovania predmetu sú domáce zadania (50% z celkového počtu bodov) a finálna praktická úloha (50% z celkového počtu bodov).
slovenský alebo anglický
Obsahové prerekvizity: základné poznatky z oblasti informačnej bezpečnosti, základy práce s operačným systémom Linux, základné poznatky z počítačových sietí.
1. Úvod do riešenia počítačových bezpečnostných incidentov a reakcie naň, 2. Proces riešenia počítačových bezpečnostných incidentov a reakcie naň a tímy na riešenie počítačových bezpečnostných incidentov, 3. Právne aspekty riešenia počítačových bezpečnostných incidentov, 4. Príprava na bezpečnostný incident a prvotná reakcia, 5. Úvod do digitálnej forenznej analýzy, 6. Riešenie a odpoveď na počítačové bezpečnostné incidenty v oblasti malvéru, 7. Riešenie a odpoveď na počítačové bezpečnostné incidenty v oblasti emailovej komunikácie. 8. Riešenie a odpoveď na sieťové bezpečnostné incidenty I., 9. Riešenie a odpoveď na sieťové bezpečnostné incidenty II., 10. Riešenie a odpoveď na počítačové bezpečnostné incidenty v oblasti webových aplikácií I., 11. Riešenie a odpoveď na počítačové bezpečnostné incidenty v oblasti webových aplikácií II., 12. Riešenie a odpoveď na cloudové bezpečnostné incidenty, 13. Riešenie a odpoveď na počítačové bezpečnostné incidenty v oblasti útočníkov z vnútra organizácie, 14. Finálne zadanie.
Výsledkom vzdelávania je porozumenie základným prístupom k riešeniu počítačových bezpečnostných incidentov od procesných a právnych požiadaviek až po spôsoby identifikácie incidentu a spôsobu jeho technického riešenia.
1. D. Shreiner, M. Woo, J. Neider, T. Davis: OpenGL Programming Guide: The Official Guide to Learning OpenGL, Addison-Wesley, 2007.
2. R. S. Wright, B. Lipchak, N. Haemel: OpenGL SuperBible: Comprehensive Tutorial and Reference, Addison-Wesley, 2007.
3. F. S. Hill, S. M. Kelley: Computer Graphics Using OpenGL, Prentice Hall, 2006.
aktivita na cvičeniach, referáty
záverečný praktický test
Slovenský alebo anglický.
Seminár naväzuje na prednášku UGR Úvod do počítačovej grafiky. Formou referátov sa zaoberá aktuálnymi teoretickými aj implementačnými problémami s dôrazom na rýchle algoritmy počítačovej grafiky, geometrické modelovanie a realistické vykresľovanie scén. Predpokladajú sa vedomosti v rozsahu prednášky UGR a dobré programátorské skúsenosti.
https://ics.upjs.sk/~rkb/?cmd=spg1
Formou seminárnych prác priblížiť súčasné techniky programovania v prostredí OpenGL.
1. Vedecká a odborná literatúra súvisiaca s vybranou oblasťou informatiky.
2. Knižné a on-line zdroje popisujúce fungovanie a použitie vybraných softvérových riešení
Prezentácia odborných prác a softvérových riešení z vybranej oblasti informatiky. Aktívna účasť na odborných diskusiách o možných riešeniach vybraných problémov.
slovenský alebo anglický
Prezentácia odborných článkov z vybranej oblasti informatiky.
Praktické predstavenie aktuálnych softvérových riešení (knižníc, frameworkov), ktoré nie sú súčasťou študijných programov.
Diskusie k možným riešeniam vybraných problémov v informatike.
Aktuálny harmonogram bude zverejnený po prvom stretnutí na webstránke predmetu alebo inom dohodnutom mieste
Schopnosť samostatne naštudovať a zrozumiteľne oboznamovať kolegov s princípmi a použitím neznámych softvérových riešení alebo s vedeckými výsledkami publikovanými v odborných časopisoch a príspevkoch z konferencií.
Odporúčaná literatúra je špecifikovaná individuálne riešiteľom, resp. riešiteľským kolektívom po dohode s konzultantom alebo vedúcim práce.
Na Študentskú vedeckú konferenciu je potrebná registrácia v súlade so Štatútom Študentskej vedeckej konferencie na PF UPJŠ a konkrétnymi podmienkami pre účasť v danom roku, ktoré vyhlasuje dekan fakulty.
V rámci jedného ročníka Študentskej vedeckej konferencie sa môže prihlásiť študent, alebo riešiteľský kolektív iba do jednej sekcie. Na ŠVK možno prihlásiť aj prácu, ktorá je ucelenou časťou bakalárskej alebo diplomovej práce alebo prácou v rámci študentských pomocných síl.
Práca na ŠVK je výsledkom vlastnej práce študenta alebo riešiteľského kolektívu. Nesmie vykazovať prvky akademického podvodu a musí spĺňať kritériá správnej výskumnej praxe definované v Rozhodnutí rektora č. 21/2021, ktorým sa stanovujú pravidlá posudzovania plagiátorstva na Univerzite Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach a jej súčastiach. Plnenie kritérií sa overuje najmä v procese riešenia a v procese prezentácie práce. Ich nedodržanie je dôvodom na začatie disciplinárneho konania.
Podmienkou na udelenie hodnotenia je úspešná prezentácia a obhajoba práce v príslušnej sekcii riadenej komisiou vymenovanou dekanom fakulty. O oprávnenosti pridelenia kreditov rozhoduje komisia a svoje rozhodnutie uvádza v zápisnici z priebehu ŠVK.
Slovenský alebo anglický.
1. Analýza stavu skúmanej problematiky.
2. Návrh a implementácia riešenia skúmaného problému.
3. Vyhodnotenie dosiahnutých výsledkov.
4. Príprava anotácie práce.
5. Spracovanie práce ŠVOČ.
6. Príprava prezentácie výsledkov.
7. Prezentácia a obhajoba získaných výsledkov.
Študent preukáže zvládnutie základov teórie a odbornej terminológie študijného odboru, nadobudnutie vedomostí, zručností a kompetentností, schopnosť aplikovať ich tvorivým spôsobom pri riešení vybraného problému študijného odboru, schopnosť prezentovať získané výsledky s využitím vhodných prezentačných metód a nástrojov a schopnosť aktívne participovať na odbornej diskusii.
1. BERKUN, S. The Art Of Project Management. O Reilly, 2005.
2. BJORNER, D. Software engineering 1,2,3. Springer-Verlag Berlin, 2006.
3. PRINCE2. Dostupné na internete: <http://www.prince2.com>.
4. SOMMERVILLE, I. Software Engineering. Addison-Wesley, 2007.
5. UML. Dostupné na internete: <http://www.uml.org>.
The evaluation will be given on the basis of the proper fulfillment of the partial tasks of solving the (group) project during the semester. The minimum prerequisite for passing the subject is obtaining 50% of the total possible number of points. Detailed conditions for evaluation are published in AIS.
Slovenský alebo anglický.
Obsahové prerekvizity: Databázové systémy. Objektovo-orientované programovanie.
1. Úvod do softvérového inžinierstva.
2. Softvérové procesy
3. Vybrané podporné nástroje na riadenie softvérových procesov.
4. Používateľské a systémové požiadavky.
5. Agilné metódy.
6. Modelovanie systémov.
7. Implementácia softvérových systémov.
8. Architektúry softvérových systémov.
9. Testovanie.
10. Evolúcia systémov.
11. Prípadové štúdie softvérových systémov.
Absolvovaním predmetu študent:
- získa základné vedomosti o princípoch a metódach softvérového inžinierstva,
- oboznámi sa s jednotlivými etapami životného cycklu vývoja softvéru,
- oboznámi sa s modelovaním softvérových systémov a získa základné znalosti z používania relevantných SW nástrojov,
- získa základné skúsenosti z práce v tíme a s riadením a prezentáciou projektu.
1. STN 01 6910. Pravidlá písania a úpravy písomností. 2011.
2. STN ISO 2145. Dokumentácia. Číslovanie oddielov a pododdielov písaných dokumentov. 1997.
3. STN ISO 690. Informácie a dokumentácia. Návod na tvorbu bibliografických odkazov na informačné pramene a ich citovanie. 2012.
4. KATUŠČÁK, Dušan. Ako písať záverečné a kvalifikačné práce. Enigma, 2013
5. Odborná a vedecká literatúra týkajúca sa témy záverečnej práce podľa odporúčania vedúceho záverečnej práce.
Aktualizácia web stránky o bakalárskej práci. Prezentácia súčasného stavu problematiky pre tému zvolenú v bakalárskej práci a prvých výsledkov práce v stanovenom termíne. Vypracovanie 5 stranového odborného článku pre tému zvolenú v bakalárskej práci v požadovanej štruktúre a jeho schválenie vedúcim práce.
Slovenský alebo anglický
1. Postup pri písaní záverečnej práce. 2. Normy a formálna úprava záverečnej práce. 3. Pravidlá písania a úpravy písomností STN 01 6910. 4. Dokumentácia, Číslovanie oddielov a pododdielov písaných dokumentov STN ISO 2145. 5. Informácie a dokumentácia STN ISO 690. 6. Návod na tvorbu bibliografických odkazov na informačné pramene a ich citovanie. 7. Vybrané typografické zásady. 8. Odborné zdroje na internete. 9. Zásady korektného citovania. 10. Nástroje na vytváranie vlastnej databázy použitej literatúry. 11. Anotovanie prečítanej literatúry, tvorba rešerší. 12. Prezentácia vybraných tém bakalárskych prác. 13. Prezentácia vybraných tém bakalárskych prác.
https://bakalarky.ics.upjs.sk/
Základné poznatky o postupe a písaní bakalárskej práce, normách a formálnej úprave bakalárskej práce, tvorbe bibliografických odkazov a ich citovaní, nástrojoch pre tvorbu vlastnej databázy použitej literatúry. Základné poznatky o obsahu a forme prezentovania aktuálneho stavu problematiky pre tému bakalárskej práce. Základné poznatky o príprave odborného článku.
- ISTQB CTFL Sylabus, dostupné online: <https://istqb.org/wp-content/uploads/2024/11/ISTQB_CTFL_Syllabus_v4.0.1.pdf>,- <https://casqb.org/uploads/downloadables/_files_1/62__files_1.pdf>
- ISTQB CT-TAE Sylabus, dostupné online: <https://istqb.org/wp-content/uploads/2024/11/ISTQB-CT-TAE_Syllabus_v1.0_2016.pdf>
- Myers, G. (2011), The Art of Software Testing
- Lisa Crispin and Janet Gregory (2008), Agile Testing: A Practical Guide for Testers and Agile Teams,”
- Mark Fewster, Dorothy Graham(1999), Software Test Automation: Effective use of test execution tools
- Mark Fewster, Dorothy Graham(2012), Experiences of Test Automation: Case Studies of Software Test Automation
- Katarina Clokie (2017),A Practical Guid to Testing in DevOps“, dostupné online: <https://leanpub.com/testingindevops>
- Aktivita na cvičenia
- Čiastkové zadania a úlohy
- Záverečný test
- Záverečne hodnotenia na základe počtu bodov
slovenský, anglický
1. Základy testovania softvéru: motivácia, defekt, definícia testovania, 7 princípov testovania
2. Testovanie v rámci životného cyklu vývoja softvéru: úrovne testovania, typy testov, fundamentálny proces testovania
3. Návrh testov: proces špecifikácie testu, testovacie techniky, implementácia testu
4. Implementácia testu: vykonávanie testu (exekúcia), reportovanie a logovanie
5. Manažment testovania a manažment defektov, nástroje na test management, roly pri testovaní softvéru
6. Úvod do automatizácie testov: účel automatizácie testov, faktory úspechu, stratégia automatizácie testov, príprava na automatizáciu testov
7. Architektúra pri automatizácii testov: vývoj riešenia pre automatizáciu testov, „test automation framework“, dizajn automatizovaných testov
8. Prechod z manuálnej exekúcie testov na automatizované testy: kritériá pre automatizáciu, pyramída automatizovaných testov, návrh automatizovaných testov
9. Úvod do testovania a automatizácia testov grafického používateľského rozhrania (web): prístup, testovacia stratégia, prehľad nástrojov, návrhové vzory
10. Testovanie a automatizácia testov pre webové služby (REST): prístup, testovacia stratégia, prehľad nástrojov, návrhové vzory
11. Testovanie a automatizácia v agilnom vývoji softvéru a DevOps, integrácia do CICD, vývoj softvéru riadený správaním (BDD), vývoj softvéru riadený testami (TDD), vývoj softvéru riadený akceptačnými testami (ATDD)
12. Nefunkcionálne testovanie, testovanie výkonu a zaťaženia, testovanie bezpečnosti, testovanie použitia
13. Záverečný test, opakovanie, ukážky z praxe
Oboznámenie sa s princípmi testovania softvéru na základnej úrovni a dôležitosti jeho aplikovania. Využitie automatizácie testov na zefektívnenie procesu testovania v rámci životného cyklu vývoja softvéru.
BENCE, M. et al. 2005. Plávanie. Banská Bystrica: FHV UMB. 198s. ISBN 80-8083-140-8.
[online] Dostupné na: https://www.ff.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=a&ID=571
BUZKOVÁ, K. 2006. Fitness jóga, harmonické cvičení těla I duše. Praha: Grada. ISBN 8024715252.
JARKOVSKÁ, H, JARKOVSKÁ, M. 2005. Posilování s vlastním tělem 417 krát jinak. Praha: Grada. ISBN 9788024757308.
KAČÁNI, L. 2002. Futbal:Tréning hrou. Bratislava: Peter Mačura – PEEM. 278s. ISBN
8089197027.
KRESTA, J. 2009. Futsal.Praha: Grada Publishing, a.s. 112s. ISBN 9788024725345.
LAWRENCE, G. 2019. Power jóga nejen pro sportovce. Brno: CPress. ISBN 9788026427902.
SNER, Wolfgang. 2004. Posilování ve fitness. České Budějovice: Kopp. ISBN 8072322141.
STACKEOVÁ, D. 2014. Fitness programy z pohledu kinantropologie. Praha: Galén. ISBN 9788074921155.
VOMÁČKO, S. BOŠTÍKOVÁ, S. 2003. Lezení na umělých stěnách. Praha: Grada. 129s. ISBN
8024721743.
Podmienky záverečného hodnotenia:
· aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho
· zvládnutie podmienok v celkovom hodnotení na úrovni 80%
Slovenský jazyk
Ústav TV a športu UPJŠ ponúka pre študentov UPJŠ v rámci výberového predmetu 21 športových aktivít: aerobik; aikido, basketbal, bedminton, body-balance, body form, bouldering, florbal, joga, power joga, pilates, plávanie, posilňovanie, sálový futbal, SM systém, step aerobik, stolný tenis, šach, volejbal, tabata, cykloturistika, dobrovoľníctvo na MMM.
Pre záujemcov Ústav TV a športu UPJŠ ponúka zimné (lyžiarsky kurz, survival) a letné (cvičenie pri mori, splavovanie rieky Tisza) telovýchovné sústredenia s atraktívnym programom, športové súťaže s celoslovenskou i medzinárodnou účasťou.
Výsledky vzdelávania:
Športové aktivity vo všetkých svojich formách pripravujú vysokoškolákov na ich ďalší profesionálny a osobný život. Na základe osobnej skúsenosti si uvedomujú dôležitosť postavenia pohybovej aktivity v živote. Aktívne pôsobia na telesnú zdatnosť a výkonnosť. Pomáhajú udržať duševné zdravie a zlepšiť zdravotný stav aj zdravie cvičencov. Osvojením a zdokonalením zručností a schopností v športových aktivitách posilňujú u študenta vzťah k PA a zároveň rozširujú možnosti vplývať na blízke aj široké okolie vo vybranej športovej činnosti.
Obsahový štandard:
Študent počas záverečného hodnotenia preukáže rozšírenie vedomostí a poznatkov z problematiky, ktorá je obsahovo daná informačným listom predmetu a šírkou definovaná v povinnej literatúre.
Výkonový štandard:
Študent preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého je schopný:
- osvojiť si pohybové zručnosti v konkrétnom športe, herné činnosti, odstrániť plaveckú negramotnosť,
- zvyšovať úroveň kondičných a koordinačných schopností, telesnú zdatnosť a pohybovú výkonnosť,
- pohybové cvičenia uplatňovať v praxi,
- prostredníctvom osvojenia špeciálneho programu zdravotnej TV vplývať na zmiernenie zdravotných oslabení,
- aplikovať nadobudnuté vedomosti a osvojené zručnosti v telovýchovnom procese, vo voľnom čase.
BENCE, M. et al. 2005. Plávanie. Banská Bystrica: FHV UMB. 198s. ISBN 80-8083-140-8.
[online] Dostupné na: https://www.ff.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=a&ID=571
BUZKOVÁ, K. 2006. Fitness jóga, harmonické cvičení těla I duše. Praha: Grada. ISBN 8024715252.
JARKOVSKÁ, H, JARKOVSKÁ, M. 2005. Posilování s vlastním tělem 417 krát jinak. Praha: Grada. ISBN 9788024757308.
KAČÁNI, L. 2002. Futbal:Tréning hrou. Bratislava: Peter Mačura – PEEM. 278s. ISBN
8089197027.
KRESTA, J. 2009. Futsal.Praha: Grada Publishing, a.s. 112s. ISBN 9788024725345.
LAWRENCE, G. 2019. Power jóga nejen pro sportovce. Brno: CPress. ISBN 9788026427902.
SNER, Wolfgang. 2004. Posilování ve fitness. České Budějovice: Kopp. ISBN 8072322141.
STACKEOVÁ, D. 2014. Fitness programy z pohledu kinantropologie. Praha: Galén. ISBN 9788074921155.
VOMÁČKO, S. BOŠTÍKOVÁ, S. 2003. Lezení na umělých stěnách. Praha: Grada. 129s. ISBN
8024721743.
Podmienky záverečného hodnotenia:
· aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho
· zvládnutie podmienok v celkovom hodnotení na úrovni 80%
Slovenský jazyk
Ústav TV a športu UPJŠ ponúka pre študentov UPJŠ v rámci výberového predmetu 21 športových aktivít: aerobik; aikido, basketbal, bedminton, body-balance, body form, bouldering, florbal, joga, power joga, pilates, plávanie, posilňovanie, sálový futbal, SM systém, step aerobik, stolný tenis, šach, volejbal, tabata, cykloturistika, dobrovoľníctvo na MMM.
Pre záujemcov Ústav TV a športu UPJŠ ponúka zimné (lyžiarsky kurz, survival) a letné (cvičenie pri mori, splavovanie rieky Tisza) telovýchovné sústredenia s atraktívnym programom, športové súťaže s celoslovenskou i medzinárodnou účasťou.
Športové aktivity vo všetkých svojich formách pripravujú vysokoškolákov na ich ďalší profesionálny a osobný život. Na základe osobnej skúsenosti si uvedomujú dôležitosť postavenia pohybovej aktivity v živote. Aktívne pôsobia na telesnú zdatnosť a výkonnosť. Pomáhajú udržať duševné zdravie a zlepšiť zdravotný stav aj zdravie cvičencov. Osvojením a zdokonalením zručností a schopností v športových aktivitách posilňujú u študenta vzťah k PA a zároveň rozširujú možnosti vplývať na blízke aj široké okolie vo vybranej športovej činnosti.
Obsahový štandard:
Študent počas záverečného hodnotenia preukáže rozšírenie vedomostí a poznatkov z problematiky, ktorá je obsahovo daná informačným listom predmetu a šírkou definovaná v povinnej literatúre.
Výkonový štandard:
Študent preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého je schopný:
- osvojiť si pohybové zručnosti v konkrétnom športe, herné činnosti, odstrániť plaveckú negramotnosť,
- zvyšovať úroveň kondičných a koordinačných schopností, telesnú zdatnosť a pohybovú výkonnosť,
- pohybové cvičenia uplatňovať v praxi,
- prostredníctvom osvojenia špeciálneho programu zdravotnej TV vplývať na zmiernenie zdravotných oslabení,
- aplikovať nadobudnuté vedomosti a osvojené zručnosti v telovýchovnom procese, vo voľnom čase.
BENCE, M. et al. 2005. Plávanie. Banská Bystrica: FHV UMB. 198s. ISBN 80-8083-140-8.
[online] Dostupné na: https://www.ff.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=a&ID=571
BUZKOVÁ, K. 2006. Fitness jóga, harmonické cvičení těla I duše. Praha: Grada. ISBN 8024715252.
JARKOVSKÁ, H, JARKOVSKÁ, M. 2005. Posilování s vlastním tělem 417 krát jinak. Praha: Grada. ISBN 9788024757308.
KAČÁNI, L. 2002. Futbal:Tréning hrou. Bratislava: Peter Mačura – PEEM. 278s. ISBN
8089197027.
KRESTA, J. 2009. Futsal.Praha: Grada Publishing, a.s. 112s. ISBN 9788024725345.
LAWRENCE, G. 2019. Power jóga nejen pro sportovce. Brno: CPress. ISBN 9788026427902.
SNER, Wolfgang. 2004. Posilování ve fitness. České Budějovice: Kopp. ISBN 8072322141.
STACKEOVÁ, D. 2014. Fitness programy z pohledu kinantropologie. Praha: Galén. ISBN 9788074921155.
VOMÁČKO, S. BOŠTÍKOVÁ, S. 2003. Lezení na umělých stěnách. Praha: Grada. 129s. ISBN
8024721743.
Podmienky záverečného hodnotenia:
· aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho
· zvládnutie podmienok v celkovom hodnotení na úrovni 80%
Slovenský jazyk
Ústav TV a športu UPJŠ ponúka pre študentov UPJŠ v rámci výberového predmetu 21 športových aktivít: aerobik; aikido, basketbal, bedminton, body-balance, body form, bouldering, florbal, joga, power joga, pilates, plávanie, posilňovanie, sálový futbal, SM systém, step aerobik, stolný tenis, šach, volejbal, tabata, cykloturistika, dobrovoľníctvo na MMM.
Pre záujemcov Ústav TV a športu UPJŠ ponúka zimné (lyžiarsky kurz, survival) a letné (cvičenie pri mori, splavovanie rieky Tisza) telovýchovné sústredenia s atraktívnym programom, športové súťaže s celoslovenskou i medzinárodnou účasťou.
Športové aktivity vo všetkých svojich formách pripravujú vysokoškolákov na ich ďalší profesionálny a osobný život. Na základe osobnej skúsenosti si uvedomujú dôležitosť postavenia pohybovej aktivity v živote. Aktívne pôsobia na telesnú zdatnosť a výkonnosť. Pomáhajú udržať duševné zdravie a zlepšiť zdravotný stav aj zdravie cvičencov. Osvojením a zdokonalením zručností a schopností v športových aktivitách posilňujú u študenta vzťah k PA a zároveň rozširujú možnosti vplývať na blízke aj široké okolie vo vybranej športovej činnosti.
Obsahový štandard:
Študent počas záverečného hodnotenia preukáže rozšírenie vedomostí a poznatkov z problematiky, ktorá je obsahovo daná informačným listom predmetu a šírkou definovaná v povinnej literatúre.
Výkonový štandard:
Študent preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého je schopný:
- osvojiť si pohybové zručnosti v konkrétnom športe, herné činnosti, odstrániť plaveckú negramotnosť,
- zvyšovať úroveň kondičných a koordinačných schopností, telesnú zdatnosť a pohybovú výkonnosť,
- pohybové cvičenia uplatňovať v praxi,
- prostredníctvom osvojenia špeciálneho programu zdravotnej TV vplývať na zmiernenie zdravotných oslabení,
- aplikovať nadobudnuté vedomosti a osvojené zručnosti v telovýchovnom procese, vo voľnom čase.
BENCE, M. et al. 2005. Plávanie. Banská Bystrica: FHV UMB. 198s. ISBN 80-8083-140-8.
[online] Dostupné na: https://www.ff.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=a&ID=571
BUZKOVÁ, K. 2006. Fitness jóga, harmonické cvičení těla I duše. Praha: Grada. ISBN 8024715252.
JARKOVSKÁ, H, JARKOVSKÁ, M. 2005. Posilování s vlastním tělem 417 krát jinak. Praha: Grada. ISBN 9788024757308.
KAČÁNI, L. 2002. Futbal:Tréning hrou. Bratislava: Peter Mačura – PEEM. 278s. ISBN
8089197027.
KRESTA, J. 2009. Futsal.Praha: Grada Publishing, a.s. 112s. ISBN 9788024725345.
LAWRENCE, G. 2019. Power jóga nejen pro sportovce. Brno: CPress. ISBN 9788026427902.
SNER, Wolfgang. 2004. Posilování ve fitness. České Budějovice: Kopp. ISBN 8072322141.
STACKEOVÁ, D. 2014. Fitness programy z pohledu kinantropologie. Praha: Galén. ISBN 9788074921155.
VOMÁČKO, S. BOŠTÍKOVÁ, S. 2003. Lezení na umělých stěnách. Praha: Grada. 129s. ISBN
8024721743.
Podmienky záverečného hodnotenia:
· aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a pokynov vyučujúceho
· zvládnutie podmienok v celkovom hodnotení na úrovni 80%
Slovenský jazyk
Ústav TV a športu UPJŠ ponúka pre študentov UPJŠ v rámci výberového predmetu 21 športových aktivít: aerobik; aikido, basketbal, bedminton, body-balance, body form, bouldering, florbal, joga, power joga, pilates, plávanie, posilňovanie, sálový futbal, SM systém, step aerobik, stolný tenis, šach, volejbal, tabata, cykloturistika, dobrovoľníctvo na MMM.
Pre záujemcov Ústav TV a športu UPJŠ ponúka zimné (lyžiarsky kurz, survival) a letné (cvičenie pri mori, splavovanie rieky Tisza) telovýchovné sústredenia s atraktívnym programom, športové súťaže s celoslovenskou i medzinárodnou účasťou.
Športové aktivity vo všetkých svojich formách pripravujú vysokoškolákov na ich ďalší profesionálny a osobný život. Na základe osobnej skúsenosti si uvedomujú dôležitosť postavenia pohybovej aktivity v živote. Aktívne pôsobia na telesnú zdatnosť a výkonnosť. Pomáhajú udržať duševné zdravie a zlepšiť zdravotný stav aj zdravie cvičencov. Osvojením a zdokonalením zručností a schopností v športových aktivitách posilňujú u študenta vzťah k PA a zároveň rozširujú možnosti vplývať na blízke aj široké okolie vo vybranej športovej činnosti.
Obsahový štandard:
Študent počas záverečného hodnotenia preukáže rozšírenie vedomostí a poznatkov z problematiky, ktorá je obsahovo daná informačným listom predmetu a šírkou definovaná v povinnej literatúre.
Výkonový štandard:
Študent preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého je schopný:
- osvojiť si pohybové zručnosti v konkrétnom športe, herné činnosti, odstrániť plaveckú negramotnosť,
- zvyšovať úroveň kondičných a koordinačných schopností, telesnú zdatnosť a pohybovú výkonnosť,
- pohybové cvičenia uplatňovať v praxi,
- prostredníctvom osvojenia špeciálneho programu zdravotnej TV vplývať na zmiernenie zdravotných oslabení,
- aplikovať nadobudnuté vedomosti a osvojené zručnosti v telovýchovnom procese, vo voľnom čase.
1. D. E. Knuth, The TeXbook, Computers and Typesetting, Addison-Wesley, Reading, Massachusetts, 1986.
2. M. Doob, Jemný úvod do TeXu, CSTUG, 1990; èeský preklad z "A Gentle Introduction to TeX” (text vo¾ne prístupný v CTAN archíve).
3. O. Ulrych, AMS-TeX za 59 minút, (verzia 1.0), Praha, 1989.
4. J. Chlebíková, AMS-TeX (verzia 2.0), Bratislava, 1992.
5. M. Spivak, The Joy of TeX, Amer. Math. Soc., 1986.
6. L. Lamport, LaTeX: A Document Preparation System, Addison-Wesley, Massachusetts, 1986.
7. L. Lamport, MakeIndex: An index processor for LaTeX, 17 February 1987.
8. J. Rybièka, LaTeX pro začátečníky, Konvoj, Brno, 1995.
9. H. Partl, E. Schlegl, I. Hyna, P. Sýkora, LaTeX – Stručný popis.
10. T. Oetiker, H. Partl, I. Hyna, E. Schlegl, M. Kocer, P. Sýkora, Ne příliš stručný úvod do systému LaTeX2e (neboli LaTeX2e v 73 minutách).
11. M. Goossens, F. Mittelbach, and A. Samarin, The LaTeX Companion, Addison-Wesley, Reading, Massachusetts, 1994. Kapitola 8 je volne prístupná v TeX archívoch (ch8.pdf). 4
12. G. Grätzer, Math into LaTeX, 3rd edition, Birkhäuser, Boston, 2000.
Dostatočná schopnosť správnej hlavne matematickej sadzby.
Slovenský.
1. Princípy sadzby dokumentov obsahujúcich matematické formuly.
2. Sadzba jednoduchého textu, špeciálne textové symboly, používanie textových rezov.
3. Makroinštrukcie v Texu.
4. Číslovanie v texte a poznámky. Nastavenie parametrov určujúcich vzhľad stránok.
5. Sadzba matematických vzorcov v texte a samostatne, vyrovnávanie vzorcov.
6. Vytváranie tabuliek a obrázkov.
7. Definície, vety a dôkazy v matematickom dokumente.
8. Obsah, bibliografia, sekcie dokumentu.
9. Obrázky.
10.-12. Projekt.
https://ics.upjs.sk/~krajci/skola/vyucba/jar/predmety/tex/tex.html
Základné informácie o princípoch sadzby dokumentov obsahujúcich matematické formuly.
1. Rossman, A.J. et al.: Workshop Statistics: Discovery with Data, 4th ed. Wiley, 2011
2. Utts, J.M.: Seeing Through Statistics, 5th ed., Cengage Learning, 2024
3. Utts, J.M., Heckard R.F.: Mind on Statistics, 6th ed.. Cengage Learning, 2021
4. Anděl, J.: Statistické metody, Matfyzpress, 5. vydanie, Praha, 2019
Test (40b) a samostatná práca na zadanom projekte s praktickou aplikáciou získaných poznatkov (20b). Prezentácia projektu (5b).
Z každej časti je potrebné získať aspoň 50%.
Výsledné hodnotenie: ≥90% A; ≥80% B; ≥70% C; ≥60% D; ≥50% E; <50% FX.
slovenský
1. Úvod (základná filozofia a zmysel štatistickej analýzy dát, čo je to popisná a induktívna štatistika, zmysel a význam štatistiky)
2. Zbieranie štatistických dát a súvisiace pojmy (typy dát, náhodný výber, znáhodnený experiment a jeho dizajn)
3. Spracovanie dát (vizualizácia dát – tabuľková a grafická reprezentácia dát, súhrnná reprezentácia dát pomocou popisnej štatistiky – miery polohy, rozptýlenosti, šikmosti a špicatosti, empirické pravidlo) - 5 týždňov
4. Vzťahy medzi nameranými dátami (úvod k regresii a korelácii) - 4 týždne
5. Štatistická inferencia (pojem pravdepodobnosti cez štatistickú interpretáciu, elementárny pohľad na intervalové a bodové odhady, testovanie hypotéz, tvorba predikcie) - 2 týždne.
Študent má
1. poznať primárny zmysel štatistickej analýzy dát, jej metód a štatistického myslenia a chápať ich význam pre prax;
2. získať prvotný, elementárny vhľad do kľúčových pojmov a ich vlastností v matematickej štatistike a teórii pravdepodobnosti, ktoré budú rigorózne definované, resp. odvodené v nadväzujúcich predmetoch;
3. získať východiskovú intuíciu a skúsenosti s reálnymi štatistickými dátami a prácou s nimi s využitím tabuľkového procesora (Excel) a štatistického softvéru (R).
Hučková, R., Treščáková, D., Rózenfeldová, L.: Právo informačných a komunikačných technológií. Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, Košice, 2019
Smejkal, V. et al.: Právo informačních a telekomunikačních systémů. 2. aktualizované a rozšířené vydání. Praha: C.H.Beck, 2004. 770 s.
Polčák, R.: Právo na internetu, spam a odpovednost ISP, 1. vydanie, Computer Press, Brno 2007, ISBN 978-80-251-1777-4
Polčák, R., Škop, M. a Macek, J.: Normativní systémy v kyberprostoru (úvod do studia) (Normative systems in cyberspace (introduction)). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2005. 102 pp. Edice učebnic Právnické fakulty MU č. 361. ISBN 80-210-3779-2.
Husovec, M.: Zodpovednosť na internete: podľa českého a slovenského práva. CZ. NIC, 2014.
Záverečné hodnotenie z predmetu bude spočívať vo vypracovaní a obhajobe semestrálnej práce. Semestrálna práca bude hodnotená bodovým hodnotením v rozpätí 0-20 bodov. Pri hodnotení sa bude vychádzať z nasledovných kritérií: (1.) metodologická, metodická stránka a štruktúra práce (maximum 3 body); (2.) preukázanie teoretických vedomostí o spracovanej téme (maximum 7 body); (3.) práca s literatúrou a inými informačnými zdrojmi, formálna úprava práce (maximum 5 body); (4.) obhajoba semestrálnej práce: prezentácia, diskusia, odpovede na otázky (maximum 5 bodov).
Stupnica hodnotenia:
A ( 20–19 bodov)
B (18–17 bodov)
C (16–15 bodov)
D (14–13 bodov)
E (12–11 bodov)
Fx (10 – 0 bodov)
Študent, ktorý nezíska aspoň 11 bodov má možnosť opravy, vypracovaním novej semestrálnej práce, ktorá bude hodnotená spôsobom ako je uvedené vyššie.
1.Právo informačných a komunikačných technológií (úvod, pojem, vymedzenie IKT).
2.Zodpovednosť v kybernetickom priestore – zodpovednosť poskytovateľov služieb informačnej spoločnosti. Zodpovednosť fyzických osôb.
3.Dôveryhodné služby a elektronický podpis – služby vytvárajúce dôveru, poskytovatelia dôveryhodných služieb, elektronické právne úkony, elektronický dokument a elektronický podpis, elektronická pečať, digitálny podpis, certifikát
4.Údaje a ich ochrana – definícia osobných údajov, špecifické údaje (IP, pseudoanonymizované údaje, biometrické údaje), základné princípy, subjekty v oblasti ochrany osobných údajov, práva dotknutých osôb
Spracovanie osobných údajov, cezhraničný prenos údajov, bezpečnosť osobných údajov, kódexy správania, certifikácia. Uchovávanie údajov (data retention).
5.Právne aspekty kybernetickej bezpečnosti – pojem kybernetického bezpečnostného incidentu. CSIRT/CERT tímy. Notifikácia a riešenie kybernetických bezpečnostných incidentov. Zdieľanie bezpečnostných incidentov.
6.E-government – pojem a princíp e-governmentu. Elektronická komunikácia so štátom. Identifikácia a autentifikácia.
Predmet sprostredkuje študentom úvodnú matériu do štúdiá právnych aspektov v oblasti informačných a komunikačných technológií. Objasní základné kategórie nevyhnutné pre pochopenie nadväzujúcej matérie. Predmet poskytne študentom aj objasnenie základných technických kategórií, tak aby študent mal možnosť získať absolvovaním predmetu ucelené poznatky.
1. J. D. Foley, A. van Dam, S. Feiner, J. Hughes: Computer Graphics: Principles and Practice, 2.ed., Addison-Wesley, 1996.
2. K. Agoston: Computer Graphics and Geometric Modelling: Implementation & Algorithms, Springer, 2005.
3. J. Žára, B. Beneš, P. Felkel: Moderní počítačová grafika, 2. vyd., Computer Press, 2005.
aktivita na cvičeniach, domáce zadania, priebežný test
Záverečný test.
Slovenský alebo anglický.
Obsahové prerekvizity:
Absolvovaný predmet PAZ1a.
Základy analytickej geometrie v rovine a v priestore.
Základy programovania, algoritmizácie a odhady zložitosti.
Analyticko-geometrické vlastnosti kriviek.
Technické prostriedky počítačovej grafiky, vstupné a výstupne zariadenia. Vnímanie farieb, palety, farebné modely. Rýchle prírastkové algoritmy pre kresbu úsečiek, kružníc, polynómov. Vyplňovanie oblastí, orezávanie. Modelovanie kriviek, Fergusonova interpolácia, spline krivky, Bézierove a B-spline krivky, modelovanie plôch. Homogénne súradnice, transformácie v rovine a priestore, stredové a rovnobežné premietanie. Určovanie viditeľnosti, osvetľovacie modely, tieňovanie. Realistické zobrazovanie, textúry, sledovanie lúča, vyžarovacia metóda. Reprezentácie údajov, popis scény, zobrazovací reťazec, postupy počítačovej animácie, virtuálna realita. Praktické cvičenia venované implementácii základných algoritmov v prostredí OpenGL.
https://ics.upjs.sk/~rkb/?cmd=ugr1
Získať prehľad o činnosti vstupných a výstupných grafických zariadení. Vedieť implementovať jednoduché procedúry na vykreslenie úsečiek, kružníc, polynómov, vyplňovanie oblastí a orezávanie. Pochopiť význam homogénnych súradníc pre popis transformácií v rovine i priestore a možnosti premietania scény do roviny. Ovládať zákldané techniky modelovanie kriviek (spline krivky, Bézierove a B-spline krivky) a modelovania plôch. Poznať algoritmy pre určovanie viditeľnosti a základné osvetľovacie modely pre realistické zobrazovanie (metóda sledovania lúča, vyžarovacia metóda). Dokázať algoritmické poznatky implementovať v grafickom prostredí OpenGL.
1. MARTIN, Andrew, Awais RASHID, Steve SCHNEIDER a Howard CHIVERS. CyBOK: The Cyber Security Body of Knowledge. The National Cyber Security Centre, 2021, 2. ANDRESS, Jason, Awais RASHID, Steve SCHNEIDER a Howard CHIVERS. Foundations of Information Security: A Straightforward Introduction. 1. No Starch Press, 2019. ISBN 978-1718500044, 3. PELTIER, Thomas, Awais RASHID, Steve SCHNEIDER a Howard CHIVERS. Information Security Fundamentals. 2. Boca Raton: Auerbach Publications, 2013. ISBN 978-1138436893.
Podmienkou absolvovania predmetu je: 1. Úlohy na cvičeniach (20% z celkového počtu bodov), 2. Domáce zadania (30% z celkového počtu bodov), 3. Písomný teoretický test (25% z celkového počtu bodov), 4. Písomný praktický test (25% z celkového počtu bodov).
Slovenský alebo anglický
1. Úvod do informačnej bezpečnosti a model informačnej bezpečnosti, 2. Manažment informačnej bezpečnosti, 3. Riziko a riadenie rizík, 4. Právne, normatívne a etické aspekty informačnej bezpečnosti, 5. Riadenie kontinuity činností, procesov a riešenie bezpečnostných incidentov, 6. Úvod do kryptológie, 7. Riadenie prístupu, 8. Fyzická bezpečnosť a bezpečnosť prostredia, 9. Bezpečnosť ľudských zdrojov a sociálne inžinierstvo, 10. Bezpečnosť koncových zariadení a škodlivý kód, 11. Bezpečnosť počítačových sietí, 12. Aplikačná bezpečnosť, 13. Záverečné hodnotenie.
https://csl.science.upjs.sk/#/predmety/
Výsledkom vzdelávania je porozumenie základných konceptov informačnej bezpečnosti z technického, právneho aj procesného hľadiska.
1. Poeppel D., Mangun G., Gazzaniga M. (ed.): The Cognitive Neurosciences. 6th ed. MIT Press. 2020. ISBN-13: 978-0262043250
2. Dayan P and LF Abbott: Theoretical Neuroscience - Computational and Mathematical Modeling of Neural Systems. MIT Press, 2005 ISBN-13: 978-0262541855
3. Thagard P: Mind: Introduction to Cognitive Science, 2nd Edition. Bradford Books. ISBN-13 : 978-0262701099
Písomný test v polovici semestra
Záverečná skúška pozostávajúca z písomnej a/alebo ústnej časti
Slovenský alebo anglický.
Obsahové prerekvizity:
algebra, programovanie (Matlab)
1. Úvod do neurálnych a kognitívnych vied
2. Prehľad anatómie a funkcií centrálnej nervovej sústavy (CNS)
3. Metódy štúdia v neurovedách. Senzorické, motorické a asociatívne oblasti mozgu.
4. Neurón: Anatómia a typy, akčný potenciál
5. Šírenie signálov v neuróne, a neurálne kódovanie
6. Synaptický prenos a plasticita - neurálna báza učenia a pamäti
7. Psychológia pamäti a učenia
8. Zrak a videnie: Úvod. Vnímanie jasu, obrysov, farby. Model BCS/FCS. Vnímanie veľkosti a vzdialenosti.
9. Sluch, počutie a sluchová kognícia
10. Jazyk, psycholingvistika, produkcia a vnímanie reči
11. Pozornosť
12. Krosmodálne interakcie (sluch, zrak, hmat).
13. Myslenie a rozhodovanie.
https://pcl.upjs.sk/unv_eng/
Prehľad anatómie, fyziológie, a kognitívnych procesov v ľudskom mozgu s dôrazom na výpočtové aspekty kognície a výpočtové nástroje používané v neurovede.
1. AGGARWAL, Charu C. Neural networks and deep learning: a textbook. Cham: Springer, 2018. ISBN 978-3319944623.
2. KVASNIČKA, Vladimír. Úvod do teórie neurónových sietí. [Slovenská republika]: IRIS, 1997. ISBN 80-88778-30-1.
3. KVASNIČKA, Vladimír. Evolučné algoritmy. Bratislava: Vydavateľstvo STU, 2000. Edícia vysokoškolských učebníc. ISBN 80-227-1377-5.
4. MITCHEL, Melanie. An Introduction to Genetic Algorithms. Cambridge: MIT Press, 2002. ISBN 0-262-63185-7.
5. SINČÁK, Peter, ANDREJKOVÁ, G. Úvod do neurónových sietí, I. diel, Košice: ELFA, 1996. ISBN 808878638X
Podmienkou absolvovania predmetu je spracovanie projektu s aplikáciou neurónových sietí, úspešné absolvovanie dvoch písomných prác v oblasti princípov základných typov neurónových sietí a genetických algoritmov, a tiež úspešné absolvovanie písomnej a ústnej časti skúšky.
Slovenský alebo anglický.
Obsahové prerekvizity:
Základy programovania v jazyku Python, prípadne inom alternatívnom programovacom jazyku vhodnom na analýzu údajov
1. Základná koncepcia vyplývajúca z biológie. Lineárne prahové jednotky, polynomiálne prahové jednotky, funkcie vypočítateľné prahovými jednotkami.
2. Perceptróny. Lineárne separovateľné objekty, adaptačný proces (učenie), konvergencia učiaceho pravidla perceptrónu, perceptróny vyššieho rádu.
3.Dopredné neurónové siete, skryté neuróny, adaptačný proces (učenie), metóda spätného šírenia (backpropagation).
4. Rekurentné neurónové siete. Hopfieldove neurónové siete, vlastnosti, model asociatívnej pamäti, energetická funkcia, učenie, optimalizačné úlohy (problém obchodného cestujúceho).
5. Model postupne vytváranej siete. Sieť ART, architektúra, operácie, inicializačná fáza, rozpoznávacia fáza, vyhľadávacia a adaptačná fáza. Použitie siete ART.
6. Aplikácie študovaných modelov pri riešení úloh z praxe.
7. Písomka I.
8. Motivácia k modelovaniu genetických prvkov. Genetický algoritmus. Aplikácia genetických algoritmov.
9. Genetické programovanie, koreňové stromy, Readov lineárny kód. Základné stochastické optimalizačné algoritmy: slepý algoritmus a horolezecký algoritmus. Metóda zakázaného hľadania.
10. Genetické a evolučné programovanie s typovaním, príklady použitia. Gramatická evolúcia.
11. Špeciálne techniky evolučných výpočtov. Selekčné mechanizmy v evolučných algoritmoch.
12. Použitie genetických algoritmov pri trénovaní neurónových sietí. Umelý život.
13. Písomka II.
Výsledkom vzdelávania je porozumenie základným princípom neurónových sietí a genetických algoritmov. Študent získa schopnosť aplikovať získané poznatky pri inteligentnej dátovej analýze a tiež pracovať s vybraným nástrojom na modelovanie neurónových sietí.
Prechod študentov zo strednej školy na vysokú školu je sprevádzaný zmenami v spôsobe, organizácii ako aj systéme štúdia. Cieľom predmetu je uľahčiť nastupujúcim študentom PF UPJŠ adaptáciu na vysokoškolské prostredie, priblížiť im jednotlivé odbory štúdia na PF UPJŠ a medziodborové vzťahy vo forme populárnovedeckých prednášok, ktoré majú študentom sprostredkovať zaujímavosti daného odboru, ako aj aplikácie daného odboru v iných vedných odboroch. Súčasťou predmetu je trojdňové sústredenie študentov a ich učiteľov v prostredí mimo školy, kde učitelia oboznámia študentov so spôsobom a špecifikami štúdia na VŠ, kreditným systémom, stratégiou zostavovania študijného plánu a tiež s výskumnými projektmi ústavov a možnosťami zapojenia sa do nich. Súčasťou sústredenia sú prednášky, názorné experimenty, práce v teréne a.i.
podľa aktuálnych referencií prednášateľov k zvoleným témam
Študent sa musí zúčastniť úvodného sústredenia a výučby aspoň v desiatich týždňoch semestra.
Súčasťou predmetu je aj online kurz Moja kariéra, pripravený UNIPOC. Svoju aktívnu účasť na výučbe preukazuje študent vyplnením spätnej väzby v systéme Moodle na stránke lms.upjs.sk
V každom akademickom roku sa plán aktivít počas semestra uspôsobuje, ale príkladom sú prezentované ústavy a témy:
doc. RNDr. Marián Kireš, PhD.: Čo chcem získať štúdiom na PF UPJŠ?
prof. Mgr. Jaroslav Hofierka, PhD. : Výskumné aktivity Ústavu geografie
Exkurzie do laboratórií 1
doc. RNDr. Martina Hančová: Matematika okolo nás alebo kde v praxi používame matematiku
Exkurzie do laboratórií 2
prof. RNDr. Beňadik Šmajda, CSc.: Mozog, myslenie, vedomie (Môžu stroje myslieť?)
Exkurzie do laboratórií 3
RNDr. Veronika Huntošová, PhD.: Biofyzika - keď o výsledku liečby rozhodujú nanometre
Exkurzie do laboratórií 4
doc. RNDr. Viktor Víglaský, PhD.: DNA - zázračná molekula
doc. RNDr. Rudolf Gális, PhD: Dvojhviezdy pod röntgenom
RNDr. Peter Gurský, PhD.: Ako uložiť veľa údajov tak, aby sa s nimi dalo rýchlo pracovať.
doc. RNDr. Ondrej Hutník, PhD.: Hudobné hodiny
Prírodovedecká čajovňa
Nobelovské prednášky
lms.upjs.sk
Prechod študentov zo strednej školy na vysokú školu je sprevádzaný zmenami v spôsobe, organizácii ako aj systéme štúdia. Cieľom predmetu je uľahčiť nastupujúcim študentom PF UPJŠ adaptáciu na vysokoškolské prostredie, priblížiť im jednotlivé odbory štúdia a výskumu na PF UPJŠ a medziodborové vzťahy vo forme populárnovedeckých prednášok a miniexkurzií na rôzne pracoviská fakulty, ktoré majú študentom sprostredkovať zaujímavosti jednotlivých odborov a ich aplikácie v iných vedných disciplínach a vpraxi.
Súčasťou predmetu je trojdňové sústredenie študentov a ich učiteľov v prostredí mimo sídla školy, kde učitelia oboznámia študentov so spôsobom a špecifikami štúdia na VŠ, kreditovým systémom, stratégiou zostavovania študijného plánu a tiež s výskumnými projektmi ústavov a možnosťami zapojenia sa do nich. Súčasťou sústredenia sú prednášky, názorné experimenty, kvízy, práca v teréne, spoločenské akcie a.i.
Výsledkom vzdelávania je poznanie študenta o vedeckej orientácií ústavov fakulty, spoznanie hlavných smerov a možností zapojenia sa do výskumu v rámci štúdia na fakulte.
Elements of AI (https://course.elementsofai.com/)
Microsoft Azure AI fundamentals: get started with artificial intelligence (https://learn.microsoft.com/sk-sk/training/paths/get-started-with-artificial-intelligence-on-azure/?wt.mc_id=academic-77998-cacaste)
People + AI guidebook (https://pair.withgoogle.com/guidebook/)
Fan, S.: will AI replace us? A primer for the 21st century. Thames&Hudson, 2019. ISBN 978-0-500-29457-4
Using AI for social good (https://ai.google/education/social-good-guide/)
Europe’s approach to artificial intelligence: how AI strategy is evolving (https://www.accessnow.org/cms/assets/uploads/2020/12/europes-approach-to-ai-strategy-is-evolving.pdf)
The essential AI handbook for leaders (https://peltarion.com/peltarions-essential-ai-handbook-for-leaders.pdf)
1. Účasť na cvičeniach (max. 3 absencie za semester)
2. Absolvovať kurz Elements of AI (s certifikátom)
3. Vypracovať esej na zadanú tému (min. 50% bodov)
4. Vypracovať a prezentovať projekt návrhu implementácie UI (min. 50% bodov)
slovenský
1. Prvé stretnutie s umelou inteligenciou – čo je a čo nie je UI, základná terminológia, domény UI
2. Nástroje a postupy UI
3. Strojové učenie
4. Neurónové siete
5. Robotika a UI
6. UI okolo nás
7. UI v umení a zábave
8. Chatboty a lingvistické modely
9. Etické, legálne a spoločenské aplikácie UI
10. Design Thinking cvičeni: Projekt návrhu implementácie UI
11. Prezentácie projektov
Študenti po absolvovaní predmetu dokážu
- Identifikovať základné aplikačné oblasti využitia UI v súčasnosti
- Charakterizovať základné nástroje a postupy UI
- Kriticky analyzovať získané poznatky, prehodnocovať ich a využívať v praxi
- Diskutovať o etických, legálnych a spoločenských aspektoch využívania UI
- Navrhnúť možnosti využívania UI v zvolenej oblasti vedy, výskumu, priemyslu, umenia alebo každodenného života
"- Klabnik, Steve – Nichols, Carol. The Rust Programming Language, 2nd Edition. San Francisco: No Starch Press, 2022.
ISBN-13: 9781718503106
- Rustlings Team. Rustlings [online]. Rust Project, ©2018–2025. Dostupné na: https://github.com/rust-lang/rustlings
- Rust Community. Rust by Example [online]. Rust Foundation, ©2014–2025. Dostupné na: https://doc.rust-lang.org/rust-by-example/
- McNamara, T. - Rust in Action. Manning, 2021.
ISBN-13: 9781638356226"
Preukázanie primeraného zvládnutia obsahového štandardu predmetu pri priebežnom a záverečnom hodnotení, schopnosť sformulovať problém v osvojenej terminológii a riešiť ho v rámci projektu. Zadanie v priebehu semestra. Projekt a ústna obhajoba.
slovenský
1. Úvod do jazyka Rust, inštalácia, Cargo
2. Premenné a mutability, dátové typy, funkcie
3. Ownership, referencie a borrowing, string slice
4. Využívanie štruktúr pre štruktúrovanie relačných dát
5. Algebraický typový systém (štruktúry a enumerátory) a Pattern Matching
6. Packages, Crates, definovanie modulov, manažment projektov
7. Zoznamy, stringy, hash mapy
8. Error handling, makrá, Result typ
9. Generické typy, Traits, Lifetimes
10. Automatizované testy a ich organizácia
11. Funkcionálne programovanie, iterátory, lambda
12. Fearless Concurrency a Smart Pointers
Počas absolvovania predmetu si študent osvojí optimálne programovacie praktiky a základné, či náročnejšie programovacie techniky v jazyku Rust.
1. Oficiálna dokumentácia Android a materiály pre Android vývojárov. Dostupné online: https://developer.android.com/
2. Oficiálna dokumentácia jazyka Kotlin. Dostupné online: https://kotlinlang.org/
Návrh a implementácia Android aplikácie a ústna obhajoba tejto aplikácie.
slovenčina a angličtina
1. Úvod do Androidu. Vytváranie layoutu pomocou Views. Resources. Aktivita a jej životný cyklus.
2. Úvod do Kotlinu. Prepísanie Java kódu do Kotlinu. Triedy, funkcie, property a ďalšie vybrané koncepty.
3. RecyclerView. Aplikácia s viacerými aktivitami a prechod medzi nimi. Swipe gestá.
4. Room DB. Návrhový vzor MVVM. Použitie lokálnej databázy SQLite na uchovávanie dát. LiveData, korutíny a asynchrónne volania.
5. Dependency injection. Hilt, Dagger. Komunikácia so servrom pomocou REST API.
6. Preferences. Lambda výrazy. Práca s kolekciami v Kotline. Menu v Androide.
7. Fragmenty a navigácia medzi nimi. Layout pre rôzne konfigurácie.
8. Content provider a content resolver. Povolenia (permissions).
9. Jetpack Compose ako moderný prístup na vytváranie používateľského rozhrania. Základy, vytvorenie layoutu, práca so stavom. Lazy Column.
10. Získavanie údajov zo senzorov. Práca s fotoaparátom a médiami.
11. Služby (services) pre dlhotrvajúce činnosti na pozadí.
12. Individuálne konzultácie k vybraným technológiam použitým pri záverečných projektoch.
https://ics.science.upjs.sk/vma/
Študent získa schopnosti samostatne vyvíjať mobilné aplikácie na platforme Android a zároveň získa znalosti programovacieho jazyka Kotlin.
Výučba je realizovaná len dištančnou formou
Základné študijné zdroje sú prístupné priamo v prostredí kuru v LMS Moodle.
TITTEL, Ed a Jeff NOBLE. HTML, XHTML & CSS. 7th ed. Hoboken, NJ: Wiley, c2011, xx, 392 p. --For dummies. ISBN 04-709-1659-1.
LAGRONE, Benjamin. HTML5 and CSS3 responsive Web design cookbook. 1. publ. Birmingham [u.a.]: Packt Publishing, 2013. ISBN 978-184-9695-442.
CONNOR, Joshue O. Pro HTML5 accessibility: building an inclusive web. New York: Distributed to the book trade worldwide by Springer Science Business Media, c2012, xix, 365 p. ISBN 978-1-4302-4195-9.
KRUG, Steve. Nenuťte uživatele přemýšlet!: praktický průvodce testováním a opravou chyb použitelnost webu. Vyd. 1. Brno: Computer Press, 2010, 165 s. ISBN 978-80-251-2923-4.
LEAVITT, Michael O. a Ben SHNEIDERMAN. Research-Based Web Design & Usability Guidelines. Washington, D.C.: U.S. General Services Administration, 2006, xxii, 267 p. ISBN 0-16-076270-7. Dostupné z: https://www.usability.gov/sites/default/files/documents/guidelines_book.pdf
Vyhláška Úradu podpredsedu vlády Slovenskej republiky pre investície a informatizáciu zo 16. marca 2020 o štandardoch pre informačné technológie verejnej správy. In: . Bratislava: Ministerstvo spravodlivosti Slovenskej republiky, 2020, ročník 2020, číslo 78. Dostupné z: https://www.slov-lex.sk/static/pdf/2020/78/ZZ_2020_78_20210623.pdf
Výučba je realizovaná len dištančnou formou.
50% z hodnotenia priebežných zadaní a príspevkov v diskusiách:
- priebežné zadanie z časti (X)HTML - max 10 bodov
- priebežné zadanie z časti CSS - max 10 bodov
- priebežné zadanie z časti layout webovej stránky - max 10 bodov
- priebežné zadanie z časti prístupnosť webovej stránky - max 10 bodov
- priebežné zadanie z časti použiteľnosť webovej stránky - max 10 bodov
- aktívna a hodnotná účasť v 12 diskusiách - max 12 * 2 = 24 bodov
Slovenský jazyk, znalosť anglického jazyka je potrebná iba pre čítanie dokumentácie a štandardov.
Výučba je realizovaná len dištančnou formou.
1. - Úvodné predstavenie, špecifiká dištančného vzdelávania, orientácia v LMS Moodle.
2. - (X)HTML - značkovací jazyk pre popis štruktúry a obsahu HTML dokumentov.
3. - (X)HTML - značkovací jazyk pre popis štruktúry a obsahu HTML dokumentov.
4. - (X)HTML - značkovací jazyk pre popis štruktúry a obsahu HTML dokumentov.
5. - CSS - jazyk pre popis spôsobu zobrazenia (X)HTML dokumentov.
6. - CSS - jazyk pre popis spôsobu zobrazenia (X)HTML dokumentov.
7. - Page layout - rozvrhnutie obsahu webovej stránky.
8. - Page layout - rozvrhnutie obsahu webovej stránky.
9. - Prístupnosť webových stránok.
10. - Prístupnosť webových stránok.
11. - Použiteľnosť webových stránok.
12. - Použiteľnosť webových stránok.
https://lms.upjs.sk/
Vytvárať prístupné a použiteľné webové sídla spĺňajúce štandardy (X)HTML a CSS.
Aplikovať pravidlá pre rozmiestnenie obsahu webovej stránky.
Udržiavať webovú stránku a používať základné postupy jej propagácie.
1. SELECKÝ, Matúš. Arduino: uživatelská příručka. Přeložil Martin HERODEK. Brno: Computer Press, 2016. ISBN 9788025148402.
2. UPTON, Eben a Gareth HALFACREE. Raspberry Pi: uživatelská příručka. 2., aktualizované vydání. Přeložil Jakub GONER. Brno: Computer Press, 2016. ISBN 9788025148198.
3. MONK, Simon. Programming Arduino, 2. vyd, McGraw-Hill, 2016. ISBN 9781259641633
4. Oficiálne webové stránky a dokumentácia k jednotlivým technológiam (Arduino, MQTT, Node-RED,...)
Návrh, vypracovanie a zdokumentovanie záverečného projektu.
Slovenský a anglický jazyk
1. Prvý pohľad na IoT, zopakovanie stredoškolského učiva fyziky o jednosmernom prúde, delič napätia. Arduino, programovanie v Arduino IDE, senzory a aktuátory, zapojenie základných komponentov (tlačidlo, LED, potenciometer, fotorezistor).
2. Sériová komunikácia, UART, interaktívne prepojenie korytnačej grafiky (Java) so senzormi a aktuátormi (Arduino). Digitálna synchrónna a asynchrónna komunikácia, SPI, I2C protokol, 7-segmentový displej, I2C expander, buzzer a tvorba melódie. Dáta zo senzorov, prehľad senzorových modulov, senzory v smartfónoch, filtrovanie nameraných údajov.
3. Aplikačné protokoly (MQTT, Coap), prehľad protokolov používaných v IoT. Node-RED, spracovanie otvorených dát, IoT dashboard, prepojenie s Arduinom. Prehľad o ďalších vybraných aspektoch IoT riešení - Raspberry PI. Cloud computing.
4. Prehľad existujúcich riešení vo vybraných oblastiach IoT. Analýza prípadových štúdií. Návrh a implementácia prototypov riešení založených na reálnych problémoch.
5. Návrh a vypracovanie záverečného projektu. Konzultácie k projektu a finálna obhajoba.
https://ics.science.upjs.sk/iot
Získať prehľad v oblasti Internetu vecí a pochopiť jej základné koncepty. Mať schopnosť navrhnúť a implementovať jednotlivé súčasti IoT sveta (napojenie senzorov a aktuátorov k mikrokontroléru, komunikácia medzi zariadeniami, spracovanie dát a využite cloudových služieb).
1. LPIC-1 Exam 101. LPI [online]. Canada: The Linux Professional Institute, 2021 [cit. 2021-9-22]. Dostupné z: https://learning.lpi.org/en/learning-materials/101-500/, 2. LPIC-1 Exam 102. LPI [online]. Canada: The Linux Professional Institute, 2021 [cit. 2021-9-22]. Dostupné z: https://learning.lpi.org/en/learning-materials/102-500/, 3. Linux - Dokumentační projekt [online]. 4. Praha: Computer Press, 2007 [cit. 2021-9-22]. Dostupné z: https://i.iinfo.cz/files/root/k/LDP_4.pdf.
Podmienkou absolvovania predmetu je: 1. Domáce zadania (50% z celkového počtu bodov), 2. Písomný teoretický test (25% z celkového počtu bodov), 3. Praktický test (25 % z celkového počtu bodov).
Slovenský alebo anglický
1. Úvod do Linux/Unixových operačných systémov, 2. Príkazový riadok, 3. Nástroje na editovanie textov, 4. Správa súborov, 5. Správa používateľov, skupín a oprávnení, 6. Správa procesov, 7. Správa softvéru a balíčkov, 8. Administrácia systému - štart systému, logovanie, plánovanie úloh 9. Základy sieťových nastavení, 10. Správa sieťových rozhraní, 11. Správa diskových partícií, 12. Písomka.
https://csl.science.upjs.sk/#/predmety/
Výsledkom vzdelávania je porozumenie teoretických a praktických základov pre štúdium informatiky, najmä poznatky v oblasti použitia Unix/Linuxových operačných systémov.
Elektronické zdroje a používateľské príručky SAP. Dostupné na internete: http://www.sap.com.
Podmienky záverečného hodnotenia:
Záverečný test (praktický)
Podmienky úspešného absolvovania predmetu:
1. Aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a podľa pokynov vyučujúceho.
2. Zvládnutie podmienok záverečného hodnotenia v celkovom vyjadrení na úrovni minimálne 80%.
slovenský
Štandardne sa výučba realizuje prezenčnou formou. Ak to nie je možné (napr. kvôli pandémii),
výučba sa realizuje dištančne prostredníctvom videokonferenčných programov a LMS.
1.-2. Úvod do linuxu: príkazy, oprávnenia, procesy, práca so súbormi.
3.-4. Príkazy linuxu pre pokročilých.
5. Základy sietí a skriptovanie.
6. SAP architektúra na úrovni OS.
7. Samostatná práca na precvičenie.
Študent počas výučby a hlavne pri záverečnom hodnotení preukáže primerané zvládnutie obsahového štandardu predmetu, ktorý je definovaný osnovou predmetu, a preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého študent po absolvovaní predmetu zvláda základy linuxu - príkazy, oprávnenia a prácu so súbormi, pozná príkazy linuxu pre pokročilých, ovláda základy sietí a skriptovania a pozná SAP architektúru na úrovni OS.
Odporúčaná literatúra je stanovená individuálne v súlade s témou bakálarskej práce.
Podmienkou získania kreditov je pravidelná účasť na konzultáciách podľa pokynov školiteľa, priebežné štúdium literatúry a práca na vlastnej bakalárskej práci, z ktorej priebežný písomný výstup podľa pokynov školiteľa predloží študent k záverečnému hodnoteniu.
slovenský, prípadne anglický
Bakalárska práca (jej miesto a zmysel vo vysokoškolskom vzdelávaní), časový plán prípravy bakalárskej práce, hlavné časti bakalárskej práce, formálna úprava bakalárskej práce, hlavné zásady citovania a tvorby bibliografických odkazov. Predmet sa realizuje formou individuálnych konzultácií školiteľa so študentom podľa pokynov školiteľa. Obsahová náplň predmetu závisí od vybranej témy bakalárskej práce, stavu jej príprav a individuálnych potrieb, príp. od vzájomnej dohody školiteľa a študenta.
Študent je pripravený zvládnuť prípravy a tvorbu vlastnej bakalárskej práce z hľadiska jej štruktúry, časového plánu a formálnej úpravy v súlade s platnými normami. Pod dohľadom školiteľa realizuje prvotný prieskum zdrojov, samotný výskum a písanie textu.
Odporúčaná literatúra je stanovená individuálne v súlade s témou bakálarskej práce.
Podmienkou získania kreditov je pravidelná účasť na konzultáciách podľa pokynov školiteľa, priebežné štúdium literatúry a práca na vlastnej bakalárskej práci, z ktorej priebežný písomný výstup podľa pokynov školiteľa predloží študent k záverečnému hodnoteniu.
slovenský, prípadne anglický
Bakalárska práca (jej miesto a zmysel vo vysokoškolskom vzdelávaní), časový plán prípravy bakalárskej práce, hlavné časti bakalárskej práce, formálna úprava bakalárskej práce, hlavné zásady citovania a tvorby bibliografických odkazov. Predmet sa realizuje formou individuálnych konzultácií školiteľa so študentom podľa pokynov školiteľa. Obsahová náplň predmetu závisí od vybranej témy bakalárskej práce, stavu jej príprav a individuálnych potrieb, príp. od vzájomnej dohody školiteľa a študenta.
Študent je pripravený zvládnuť prípravy a tvorbu vlastnej bakalárskej práce z hľadiska jej štruktúry, časového plánu a formálnej úpravy v súlade s platnými normami. Pod dohľadom školiteľa realizuje prvotný prieskum zdrojov, samotný výskum a písanie textu.
Elektronické zdroje a používateľské príručky SAP. Dostupné na internete: http://www.sap.com.
Podmienky záverečného hodnotenia:
Záverečný test (praktický)
Podmienky úspešného absolvovania predmetu:
1. Aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a podľa pokynov vyučujúceho.
2. Zvládnutie podmienok záverečného hodnotenia v celkovom vyjadrení na úrovni minimálne 80%.
slovenský
Štandardne sa výučba realizuje prezenčnou formou. Ak to nie je možné (napr. kvôli pandémii),
výučba sa realizuje dištančne prostredníctvom videokonferenčných programov a LMS.
1. Charakteristika moderných systémov, efektívne riešenia pre riadenie a chod inštitúcie, základné procesy v inštitúcii verejnej správy, podpora procesov zo strany systémov – zmysel a vplyv SAP, procesy a SAP moduly, podpora z hľadiska funkčnosti, technického hľadiska a z hľadiska implementácie, užívateľské role a profily v SAP, analýza realizovaných prípadových štúdií nasadenia SAP v podmienkach podniku.
2. SAP ERP Financials (FI) - základné pojmy z finančného účtovníctva, základná charakteristika FI. Komponenty FI. Princípy a organizačné prvky FI. Princíp dokladovania, účtovné obdobia, kmeňové dáta FI (účtovná osnova, účtovné skupiny, účty hlavnej knihy (HK), zostatky na účte, kontrolné účty).
3.-4. FI - hlavná a vedľajšie knihy, účtovníctvo hlavnej knihy, zadávanie dokladov účtov hlavnej knihy, zobrazenie dokladu HK, zobrazenie/zmena položiek účtu HK, zobrazenie zostatkov na účte, zrušenie dokladu - storno.
5. FI - výber z pokladne na bankový účet, zaúčtovanie dotácie pokladne, zaúčtovanie odoslanej platby podľa bankového výpisu.
6.-7. Samostatná práca na precvičenie.
Študent počas výučby a hlavne pri záverečnom hodnotení preukáže primerané zvládnutie obsahového štandardu predmetu, ktorý je definovaný osnovou predmetu, a preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého má študent po absolvovaní predmetu základný prehľad o zmysle a vplyve SAP, o procesoch a moduloch SAP, ovláda základné pojmy z finančného účtovníctva, komponenty FI, princíp dokladovania, vie riešiť praktické úlohy v rámci účtovníctva hlavnej knihy - zadávať doklad, zobraziť doklad, zobraziť/zmeniť položky účtu HK, vie zobraziť zostatky na účte, vie zrušiť doklad, ovláda transakcie na výber z pokladne na bankový účet, zaúčtovanie dotácie pokladne, zaúčtovanie odoslanej platby podľa bankového výpisu.
Elektronické zdroje a používateľské príručky SAP. Dostupné na internete: http://www.sap.com.
Podmienky záverečného hodnotenia:
Záverečný test (teoretický a praktický)
Podmienky úspešného absolvovania predmetu:
1. Aktívna účasť na výučbe v zmysle študijného poriadku a podľa pokynov vyučujúceho.
2. Zvládnutie podmienok záverečného hodnotenia v celkovom vyjadrení na úrovni minimálne 80%.
slovenský
Štandardne sa výučba realizuje prezenčnou formou. Ak to nie je možné (napr. kvôli pandémii),
výučba sa realizuje dištančne prostredníctvom videokonferenčných programov a LMS.
1. Podnikové informačné systémy - podniková architektúra, procesy, nasadenie podnikového IS. Úvod do technológie mySAP. SAP - výhody, rozdelenie, komponenty, moduly, transakcie, ekonomický prínos nasadenia v organizácii.
2. Aplikácie a komponenty SAP, prehľad o riešeniach SAP pre veľké, stredné a malé podniky. Technologická infraštruktúra SAP (architektúra klient/server, transakcie, klient ako logicky ucelená organizačná jednotka, pracovné pozície).
3. SAP základy a navigácia - prihlásenie, prvky obrazovky SAP, dizajn formulárov, pohyb v systéme, používanie štandardných kľúčov a ikon obrazovky, spustenie transakcie, vstupné polia, príkazové skratky, záložka Obľúbené, špecifické nastavenia užívateľa.
4. SAP základy a navigácia - viacnásobné režimy, povelové skratky, vyhľadávanie a zobrazovanie údajov - variant, výstupný formát - zmena a uloženie layoutu, tvorba reportu.
5. SAP základy a navigácia - Business Workplace, tlač zostavy, export reportu do lokálneho súboru, systémové informácie.
6.-7. Samostatná práca na precvičenie.
Študent počas výučby a hlavne pri záverečnom hodnotení preukáže primerané zvládnutie obsahového štandardu predmetu, ktorý je definovaný osnovou predmetu, a preukáže zvládnutie výkonového štandardu, v rámci ktorého má študent po absolvovaní predmetu základný prehľad o podnikových informačných systémoch, systéme SAP, prehľad o procesoch v systéme, prehľad o rolách a profiloch v SAP, ovláda základnú navigáciu v systéme, vie spustiť konkrétnu transakciu, zvláda vyhľadávanie a zobrazovanie údajov, spustenie viacnásobných režimov, vytvorenie obľúbených položiek, dokáže si prispôsobiť výstupné formáty a vie vytvárať reporty.