Basturkmen, H. 2006. Ideas and Options in English for Specific Purposes. Lawrence Erlbaum Associates, Publishers

Hutchinson, T., WAters, A.1987. English for Specific Purposes. CUP

Straková, Z. 2004. Introduction to Teaching English as a Foreign Language. FHPV, PU Prešov.

Straková, Z., Cimermanová, I. 2005. Teaching and Learning English Language. FHPV, PU Prešov.

Swales, J. 1988. Episodes in ESP. Prentice Hall.

1. podmienkou pre udelenia hodnotenia predmetu je pravidelná účasť na seminároch, ktorá tvorí 10% z celkového hodnotenia za predmet. 2. podmienkou pre udelenie hodnotenia je vypracovanie písomného zadania (projektu), ktoré tvorí 40% z celkového hodnotenia za predmet 3. podmienkou je záverečný test, ktorý tvorí 50% z celkového hodnotenia predmetu Nie je možný opravný termín pre písomné zadanie alebo test. Výsledné hodnotenie je dané súčtom bodov za pravidelnú účasť na seminároch, písomné zadanie (projekt) a záverečný test podľa nasledovnej tabuľky: A 100% - 93% B 92% - 86% C 85% -78% D 77% -72% E 71% - 65% FX 64% - 0% V prípade prechodu na online výučbu prostredníctvom aplikácie MS Teams obsahová náplň predmetu, ako aj jeho formálna štruktúra zostanú nezmenené.

anglický, slovenský

1. Úvod. Výučba anglického jazyka.

2. Výučba a učenie sa ESP. Dizajn kurzu. Preklad.

3. Prezentácie študentov, preklady.

4. Prezentácie študentov, preklady.

5. Prezentácie študentov, preklady.

6. Prezentácie študentov, preklady.

7. Výukové programy.

8. Prezentácie študentov, preklad.

9. Prezentácie študentov, preklady.

10. Prezentácie študentov, preklady.

11. Prezentácie študentov, preklady.

12. Prezentácie študentov, preklady.

13. Test.

14. Tutoriál

Cieľom kurzu je oboznámiť študentov s problematikou angličtiny pre špecifické účely (ESP) ako

odbornej disciplíny a tiež ako súčasti výučby a učenia sa anglického jazyka, a poskytnúť im

vedomosti potrebné na tvorbu kurzu ESP.

Povinná literatúra:

1. Educational Testing Services, Official TOEFL iBT® Tests with Audio, Volume 1

2. Educational Testing Services, The Official Guide to the TOEFL® Test, Fourth Edition, McGraw Hill, New York, ISBN: 978-0-07-176657-9

3. Longman Preparation Series for the TOEIC Test: Advanced Course, Third Edition, Pearson ESL, ISBN-10: 0130988421

Hodnotenie študentov je založené na troch kritériách:

DVA TESTY PRIEBEŽNÉHO HODNOTENIA 70%; KONTINUÁLNA PRÍPRAVA 10% a AKTÍVNA ÚČASŤ 20%. Na získanie kreditov za tento kurz, študenti musia úspešne absolvovať dva testy priebežného hodnotenia; priebežne a včas predkladať svoje domáce zadania a navštevovať každú hodinu podľa harmonogramu. Účasť sa sleduje aj počas online vyučovacích hodín.

TESTY tvoria 70% výslednej známky:

Kurzy študentov sa zvyčajne hodnotia známkami, ktorým sa prideľuje hodnota na základe 100-bodovej stupnice získanej z dvoch zápočtových testov plus body za priebežnú prípravu a aktívnu účasť. Prvý test priebežného hodnotenia sa zvyčajne koná počas 6. týždňa semestra a druhý počas 12. týždňa. Termíny sa však môžu meniť podľa aktuálnej situácie.

Výsledná známka sa prideľuje podľa nasledujúcej stupnice:

A 100-93

B 92-86

C 85-78

D 77-72

E 71-65

FX 64-0

Študenti, ktorí kvôli zdokumentovanému stavu nemôžu v stanovenom čase absolvovať zápočtový test, majú kontaktovať vyučujúceho bezodkladne, aby sa dohodli termín náhradného testu.

KONTINUÁLNA PRÍPRAVA predstavuje 10% výslednej známky (maximálne 10 bodov):

Od študentov sa očakáva, že pripravia zadania na každú hodinu prečítaním si a spracovaním študijných materiálov a požadovanej literatúry. Každé zadanie musí byť originálnym dielom autora.

AKTÍVNA ÚČASŤ tvorí 20% (maximálne 20 bodov) výslednej známky:

Študent sa musí zúčastniť každej vyučovacej hodiny bez ohľadu na to, či sú organizované prezenčne alebo online. Študenti musia rešpektovať rozvrh a včas prísť na hodinu. Body za aktívnu účasť budú pridelené, keď študent aktívne prispeje k procesu učenia sa počas stretnutí zapojením sa do diskusií a do odborných debát.

Dobrovoľnícka práca v mimoškolských aktivitách, ktorú organizuje Katedra britských a amerických štúdií alebo iná organizačná časť UPJŠ, a ktorá jednoznačne prispeje k profesionálnemu rozvoju študentov, ako sú napr. prednášky a workshopy, aktivity v kariérnom týždni, organizácia dňa otvorených dverí, jazykové a iné vedomostné súťaže, konferencie, olympiády a ďalšie podobné aktivity sú plne podporované. Ak by sa tieto aktivity organizovali v čase kedy študent má riadne vyučovanie podľa platného rozvrhu, dobrovoľníkom sa pridelia body za aktívnu účasť na hodine bez ohľadu na ich neprítomnosť.

ABSENCIA z dôvodu choroby

Študent neprítomný na hodine musí čo najskôr predložiť platné potvrdenie od lekára e-mailom zaslaným vyučujúcemu vo formáte PDF. Domáce zadania za vymeškané hodiny sa musia predkladať podľa harmonogramu predmetu a najneskôr do začiatku nasledujúcej hodiny, ktorej sa študent zúčastňuje.

V prípade núdze, ak študent nie je schopný kontaktovať vyučujúceho a zaslať mu platné potvrdenie lekára alebo je hospitalizovaný, vyučujúci musí byť informovaný zaslaním e-mailu na nasledujúcu e-mailovú adresu: julius.rozenfeld@upjs.sk hneď ako to okolnosti umožnia.

ABSENCIA Z INÝCH DÔVODOV

Študenti, ktorí sú neprítomní z iných dôvodov ako choroba, napríklad závažné rodinné dôvody alebo účasť na prestížnych domácich a medzinárodných súťažiach, vedecký výskum, konferencie alebo iné podobné činnosti, ktoré jednoznačne prispievajú k profesionálnemu rozvoju študenta, musia o týchto aktivitách včas informovať vyučujúceho.

Pravidelné zamestnanie na plný alebo čiastočný úväzok nie je prijateľný dôvod na vymeškanie hodiny.

anglický

1. Jazykové testy, ich história a vývoj

2. Rozvoj zručností pre čítanie 1

3. Rozvoj zručností pre čítanie 2

4. Rozvoj zručností pre počúvanie 1

5. Rozvoj zručností pre počúvanie 2

6. Rozvoj zručností pre rozprávanie 1

7. Rozvoj zručností pre rozprávanie 2

8. Rozvoj zručností pre písanie 1

9. Rozvoj zručností pre písanie 2

10. Gramatika pre testovanie

Kurz je zameraný na rozvoj jazykových zručností a iných kompetencií, ktoré sú potrebné pre úspešné absolvovanie Testu angličtiny ako cudzieho jazyka známy pod skratkou TOEFL a získanie medzinárodného jazykového certifikátu TOEFL iBT (t. j. Intenret-Based Test). Študenti si rozvíjajú schopnosti počúvania s porozumením, rozprávania, čítania a písania pomocou praktických cvičení a pochopia zásady používania správnej gramatiky prostredníctvom najrôznejších tém ktoré sa môžu objavovať v tomto teste. Kurz taktiež poskytuje podrobné vysvetlenie procesov a odporúčania pre úspešné absolvovanie testu TOEFL iBT. Absolvovaním kurzu, študenti budú schopní úspešne absolvovať TOEFL iBT, alebo ekvivalentný jazyková test.

Povinná literatúra:

1. Educational Testing Services, Official TOEFL iBT® Tests with Audio, Volume 1

2. Educational Testing Services, The Official Guide to the TOEFL® Test, Fourth Edition, McGraw Hill, New York, ISBN: 978-0-07-176657-9

3. Longman Preparation Series for the TOEIC Test: Advanced Course, Third Edition, Pearson ESL, ISBN-10: 0130988421

Hodnotenie študentov je založené na troch kritériách:

DVA TESTY PRIEBEŽNÉHO HODNOTENIA 70%; KONTINUÁLNA PRÍPRAVA 10% a AKTÍVNA ÚČASŤ 20%. Na získanie kreditov za tento kurz, študenti musia úspešne absolvovať dva testy priebežného hodnotenia; priebežne a včas predkladať svoje domáce zadania a navštevovať každú hodinu podľa harmonogramu. Účasť sa sleduje aj počas online vyučovacích hodín.

TESTY tvoria 70% výslednej známky:

Kurzy študentov sa zvyčajne hodnotia známkami, ktorým sa prideľuje hodnota na základe 100-bodovej stupnice získanej z dvoch zápočtových testov plus body za priebežnú prípravu a aktívnu účasť. Prvý test priebežného hodnotenia sa zvyčajne koná počas 6. týždňa semestra a druhý počas 12. týždňa. Termíny sa však môžu meniť podľa aktuálnej situácie.

Výsledná známka sa prideľuje podľa nasledujúcej stupnice:

A 100-93

B 92-86

C 85-78

D 77-72

E 71-65

FX 64-0

Študenti, ktorí kvôli zdokumentovanému stavu nemôžu v stanovenom čase absolvovať zápočtový test, majú kontaktovať vyučujúceho bezodkladne, aby sa dohodli termín náhradného testu.

KONTINUÁLNA PRÍPRAVA predstavuje 10% výslednej známky (maximálne 10 bodov):

Od študentov sa očakáva, že pripravia zadania na každú hodinu prečítaním si a spracovaním študijných materiálov a požadovanej literatúry. Každé zadanie musí byť originálnym dielom autora.

AKTÍVNA ÚČASŤ tvorí 20% (maximálne 20 bodov) výslednej známky:

Študent sa musí zúčastniť každej vyučovacej hodiny bez ohľadu na to, či sú organizované prezenčne alebo online. Študenti musia rešpektovať rozvrh a včas prísť na hodinu. Body za aktívnu účasť budú pridelené, keď študent aktívne prispeje k procesu učenia sa počas stretnutí zapojením sa do diskusií a do odborných debát.

Dobrovoľnícka práca v mimoškolských aktivitách, ktorú organizuje Katedra britských a amerických štúdií alebo iná organizačná časť UPJŠ, a ktorá jednoznačne prispeje k profesionálnemu rozvoju študentov, ako sú napr. prednášky a workshopy, aktivity v kariérnom týždni, organizácia dňa otvorených dverí, jazykové a iné vedomostné súťaže, konferencie, olympiády a ďalšie podobné aktivity sú plne podporované. Ak by sa tieto aktivity organizovali v čase kedy študent má riadne vyučovanie podľa platného rozvrhu, dobrovoľníkom sa pridelia body za aktívnu účasť na hodine bez ohľadu na ich neprítomnosť.

ABSENCIA z dôvodu choroby

Študent neprítomný na hodine musí čo najskôr predložiť platné potvrdenie od lekára e-mailom zaslaným vyučujúcemu vo formáte PDF. Domáce zadania za vymeškané hodiny sa musia predkladať podľa harmonogramu predmetu a najneskôr do začiatku nasledujúcej hodiny, ktorej sa študent zúčastňuje.

V prípade núdze, ak študent nie je schopný kontaktovať vyučujúceho a zaslať mu platné potvrdenie lekára alebo je hospitalizovaný, vyučujúci musí byť informovaný zaslaním e-mailu na nasledujúcu e-mailovú adresu: julius.rozenfeld@upjs.sk hneď ako to okolnosti umožnia.

ABSENCIA Z INÝCH DÔVODOV

Študenti, ktorí sú neprítomní z iných dôvodov ako choroba, napríklad závažné rodinné dôvody alebo účasť na prestížnych domácich a medzinárodných súťažiach, vedecký výskum, konferencie alebo iné podobné činnosti, ktoré jednoznačne prispievajú k profesionálnemu rozvoju študenta, musia o týchto aktivitách včas informovať vyučujúceho.

Pravidelné zamestnanie na plný alebo čiastočný úväzok nie je prijateľný dôvod na vymeškanie hodiny.

anglický

1. Jazykové testy, ich história a vývoj

2. Rozvoj zručností pre čítanie 1

3. Rozvoj zručností pre čítanie 2

4. Rozvoj zručností pre počúvanie 1

5. Rozvoj zručností pre počúvanie 2

6. Rozvoj zručností pre rozprávanie 1

7. Rozvoj zručností pre rozprávanie 2

8. Rozvoj zručností pre písanie 1

9. Rozvoj zručností pre písanie 2

10. Gramatika pre testovanie

Kurz je zameraný na rozvoj jazykových zručností a iných kompetencií, ktoré sú potrebné pre úspešné absolvovanie Testu angličtiny ako cudzieho jazyka známy pod skratkou TOEFL a získanie medzinárodného jazykového certifikátu TOEFL iBT (t. j. Intenret-Based Test). Študenti si rozvíjajú schopnosti počúvania s porozumením, rozprávania, čítania a písania pomocou praktických cvičení a pochopia zásady používania správnej gramatiky prostredníctvom najrôznejších tém ktoré sa môžu objavovať v tomto teste. Kurz taktiež poskytuje podrobné vysvetlenie procesov a odporúčania pre úspešné absolvovanie testu TOEFL iBT. Absolvovaním kurzu, študenti budú schopní úspešne absolvovať TOEFL iBT, alebo ekvivalentný jazyková test.

P. Štekauer & R. Lieber. 2005. Handbook of Word-Formation. Dordrecht: Springer (selected chapters).

L. Lipka. 2002. English Lexikology. Tubingen: Gunter Narr

Peprník, J.: English lexicology. Olomouc, Univerzita Palackého v Olomouci, 2001

B. Szymanek. 1998. Introduction to Morhological Analysis, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. (selected chapters)

L. Bauer. 1983. English Word-Formation.Cambridge: Cambridge University Press. (selected chapters)

Štekauer, P. (ed.) 2000. Rudiments of English Linguistics. Prešov: Slovacontact. Chapters on word-formation and lexical semantics..

Ústna skúška

anglický

Časť lexikológia:

-Pojem lexikálnej jednotky -Sémantická transparentnosť, princíp kompozičnosti -Idiomy, kolokácie -Lexikálne vzťahy -Lexikálne polia, konfigurácie -Zložková analýza -Kognitívna sémantika -Fixed meaning a fuzzy meaning assumptions, prototypová teória -Metafora a metonýmia

Časť slovotvorba:

- H. Marchand a predmet slovotvorby

- Slovotvorné procesy

- Produktivita a jej obmedzenia, blokovanie (Mark Aronoff, Harald Baayen), kreativita

- Lexikalizácia (Leonhard Lipka, Laurie Bauer)

- Onomaziologický prístup k slovotvorbe

- Headedness, level-ordering theories

Študent zvládne základné lexikologické pojmy, koncepcie a metódy výskumu v predmetnej oblasti. Získa vedomosti o vnútornej štruktúre slov, ich sémantike, ich vnútorných i vonkajších vzťahoch ako aj o previazanosti lexikológie s inými jazykovednými disciplínami.

Základná študijná literatúra:

1.VRANA, V.: Dejiny cirkevného práva, Košice 2021 Doplňujúca študijná literatúra:

1.VLADÁR, V.: Dejiny cirkevného práva, Praha 2018

2.TRETTERA, J.: Církevní právo, Praha 2017

Klasifikované hodnotenie:

Tvorené dvoma priebežnými písomkami (napísanými počas semestra). Z každej môže študent dosiahnuť max. 10b, súčtom max.20b.

Stupnica klasifikovaného hodnotenia:

20-18b

17-16b

15-14b

13-12b

11-10b

Fx menej ako 10b

Ak študent z oboch písomiek nedosiahne ani 10b alebo dosiahnutý počet a známku neakceptuje, bude mať možnosť v závere semestra absolvovať (jednu) písomku z celého učiva pri rovnakej stupnici bodov a hodnotenia.

Otázky tvoriace obsah písomných previerok v rámci priebežnej kontroly štúdia, ako aj otázky tvoriace obsah písomnej skúšky budú zostavené z tematických okruhov, ktoré sú:

a) v predpísanej povinnej študijnej literatúre

predmetom prednášok

precvičované na seminároch

Úvod do Dejín cirkevného práva. Cirkevné, kánonické a konfesné právo.

Starý zákon a Nový zákon - právna exegéza a rozbor najdôležitejších právnych inštitútov.

Hierarchické zriadenie cirkvi – kreovanie organizačnej štruktúry Katolíckej cirkvi.

Právna legislatíva voľby rímskeho pápeža a jej vplyv na neskorší vznik konciliarizmu v cirkvi.

Vznik reformácie – príčiny, priebeh a dôsledky. Katolícka reformácia a činnosť jezuitského rádu v Európe a zámorských kolóniách.

Priebeh osvietenského absolutizmu na celkové vzťahy štát vs. cirkvi.

Modus vivendi 1928 a dosah na československé vnútroštátne právo a legislatívu. Prijatie CIC 1917 a CIC 1983. Dôsledná analýza a komparácia jednotlivých kníh CIC 1983.

Kreovanie rehoľného práva v rámci Inštitútov Bohuzasväteného života.

Manželské právo cirkvi – komparácia so súčasne platným slovenským zákonom o rodine.

Majetkové právo cirkvi a možné disproporcie s občianskym a obchodným právom Slovenskej republiky.

(Ne)zavedenie odluky cirkvi od štátu na území Slovenskej republiky – dôsledky a právna analýza Základnej zmluvy medzi Sv. stolicou a Slovenskou republikou.

Kánonické súdnictvo a jeho možné interakcie so slovenským svetským súdnictvom. Súdna právomoc diecéznych súdov, metropolitných súdov a najvyšších súdov Rímskej kúrie. Rozbor najdôležitejších súdnych rozhodnutí.

Predložiť študentovi ucelený odborný pohľad na cirkevné dejiny v európskom právnom priestore a súčasné platné cirkevné/kánonické právo - Kódex kánonického práva 1983; Výučba bude zameraná na prejdenie a analýzu najdôležitejších historických etáp Katolíckej cirkvi v Európe - vznik a postupné kreovanie organizačnej, hierarchickej štruktúry Katolíckej cirkvi, postupné budovanie pápežského štátu a boj o investitúru, obrodenecké hnutia v cirkvi, reformáciu a protireformáciu, osvietenský absolutizmus a Katolícka cirkev, 20. storočie a II. vatikánsky koncil so snahou podnietiť študentov ku vlastnému kritickému mysleniu a zaujatiu vlastných hodnotiacich stanovísk k parciálnym historicko-právnym skutočnostiam – až po samotné štúdium pozitívneho kánonického práva - manželského (vznik právoplatného manželstva, rozbor jednotlivých manželských prekážok, vyhlásenie manželstva za neplatné), majetkového (štruktúra príjmov vo farnostiach, diecézach a Rímskej kúrii, uplatňovanie odluky cirkvi od štátu), trestného (jednotlivé cirkevné delikty a konanie pred cirkevnými súdmi), procesného práva (súdy diecézne, metropolitné a súdy Rímskej kúrie), hierarchickej štruktúry cirkvi a konfesného práva vydávaného štátom a upravujúceho vzájomné vzťahy medzi štátom a jednotlivými vierovyznaniami.

Povinná študijná literatúra:

Štenpien, E.: Dejiny procesného práva do roku 1848. Košice: UPJŠ, 2015.

Doplňujúca študijná literatúra:

Štenpien, E.: Tripartitum. Bratislava 2008

Predmet je hodnotený hodnotením absolvoval/neabsolvoval. Na získanie hodnotenia absolvoval sa vyžaduje splnenie nasledujúcich podmienok:

1. písomné vyriešenie praktického prípadu na hodine (Kritériá hodnotenia: právna kvalifikácia- 5b, príslušnosť súdu- 5b, aplikácia právnej úpravy- 5b, formálne náležitosti- 5b). Za vyriešenie prípadu je možné udeliť maximálne 20b a pre udelenie hodnotenia absolvoval je potrebné získať minimálne 12 bodov.

Alebo

2. účasť na simulovanom súdnom spore (predkolo) ako aj samotného 1. kola simulovaného súdneho sporu

1.Hmotné a procesné právo v historickom vývoji. Proces ich vzájomnej diferenciácie.

2.Staroveké trestné a procesné právo – Mezopotámia, Egypt a Grécko (trestné činy, tresty, priebeh súdneho konania).

3.Inštitúty feudálneho trestného práva v Európe a u nás – trestné činy, zavinenie, účel trestu, druhy trestov a ochranných opatrení zánik trestnosti. Súdna organizácia a procesné právo feudálnych západoeurópskych krajín. Kodifikácie trestného a procesného práva v období absolutizmu, ich obsah a význam.

4.Historický vývoj súdnej organizácie na našom území do roku 1526.

5.Súdna organizácia v Uhorsku v rokoch 1526 - 1848.

6. Angloamerické súdne právo, jeho hmotné a procesné trestnoprávne inštitúty, úloha poroty v angloamerickom súdnom konaní.

7.Cirkevné inkvizičné konanie (crimen heresiae, crimen magiae).

8.Obžalovací a inkvizičný súdny proces v Uhorsku do roku 1526 - typy konaní, priebeh súdneho procesu, dokazovanie.

9. Civilné a trestné súdne konanie v Uhorsku v rokoch 1526 - 1848

10. Priebeh konania a výkon rozsudku v praxi - simulované súdne konanie podľa uhorského feudálneho práva

11.Moderné procesné kódexy krajín západnej Európy. Základné zásady, účastníci a priebeh zmiešaného typu súdneho konania.

12.Historický vývoj osvedčovacieho systému.

13.Prokuratúra a advokácia v dejinách - právne postavenie, úlohy a oprávnenia žalobcu a obhajcu.

Predmet má oboznámiť študentov prvého ročníka s vývojom súdneho procesu a s jeho základnými inštitútmi do roku 1848. Na príkladoch konkrétnych súdnych prípadov z dejín sa

snaží študentov naučiť pravidlám feudálneho súdneho konania a pripraviť ich tak na neskoršie štúdium procesného práva. Študenti na každom seminári budú mať možnosť vytvárať simulované žaloby a obhajoby v prípadoch, ktoré sa v minulosti naozaj stali, naučia sa podávať a vyhodnocovať listiny, ktoré boli v minulosti v súdnom konaní (najmä inkvizičnom) vyžadované. Naučia sa definovať príslušnosť jednotlivých súdov, čo je kľúčové k tomu, aby ich podanie nebolo odmietnuté. Súčasťou výučby je simulovaný súdny spor podľa uhorského feudálneho práva a Tripartita, v ktorom si študenti budú môcť „naživo“ vyskúšať naučené znalosti, žalovať, či obhajovať účastníka konania v historickej kauze. Najlepším z nich je umožnená krátka stáž v advokátskej kancelárií, alebo na niektorom súde.

1.) MOSNÝ, P. - HUBENÁK, L.: Dejiny štátu a práva na Slovensku, Košice, 2008.

2.) BEŇA, J., GÁBRIŠ, T.: Dejiny práva na Slovensku I. (do roku 1918), Bratislava 2015.

3.) VOJÁČEK, L. – KOLÁRIK, J. – GÁBRIŠ, T.: Československé právne dejiny (1918-1992), Bratislava, 2013.

4.) GÁBRIŠ, T.: Právo a dejiny (Právnohistorická propedeutika), Krakow, 2012.

Klasifikované hodnotenie pozostáva z písomného zadania a 2 priebežných písomiek:

1. priebežné vypracovanie a zaslanie písomného zadania. Písomné zadanie bude hodnotené maximálnym počtom 10 bodov (Hodnotenie písomných zadaní: preukázanie teoretických vedomostí o spracovanej téme a práca so zdrojmi – 3 body, vlastný autorský vklad študenta a jeho tvorivý prístup, obsah práce – 6 bodov, formálna úprava práce – 1 bod).

2. úspešné absolvovanie 2 priebežných písomiek. Písomky budú mať 20 otázok a študent/ka môže získať max. 20 bodov z každej písomky. V prípade dosiahnutia nedostatočného počtu bodov pre udelenie klasifikovaného hodnotenia/prípadne nespokojnosti s dosiahnutým počtom bodov, má študent/ka právo na 1 opravnú písomku.

Hodnotenie predmetu:

A: 50 – 47 bodov

B: 46 – 43 bodov

C: 42 – 38 bodov

D: 37 – 34 bodov

E: 33 – 31 bodov

FX: 30 a menej bodov

1.) Revolučné roky 1848 – 1849, uhorský právny poriadok, Judexkuriálna konferencia.

2.) Rakúsko-uhorské vyrovnanie, právny poriadok dualizmu, vývoj odvetví verejného a súkromného práva.

3.) Slovenské národné hnutie v 19. storočí. Žiadosti slovenského národa, memorandové hnutie.

4.) Clevelandská dohoda, Pittsburská dohoda, Washingtonská deklarácia.

5.) Vznik Československej republiky, recepcia práva, vývoj právneho poriadku 1918-1938.

6.) Ústavné provizórium Československej republiky, Ústavná listina z roku 1920.

7.) Mníchovská dohoda, tzv. II. ČSR, autonómia Slovenskej krajiny.

8.) Vznik Slovenského štátu, recepcia a vývoj právneho poriadku.

9.) Ústava Slovenskej republiky z roku 1939.

10.) Právnická dvojročnica 1948-1950, kodifikácia právneho poriadku.

Výučbou povinného predmetu Dejiny štátu a práva na území Slovenska po roku 1848 sa má študent prvého ročníka oboznámiť a osvojiť si (moderné) dejiny štátu a práva na našom území od revolučných rokov 1848 - do obdobia Slovenského štátu rokov 1939-1945 (vrátane) - s následným presahom na obdobie rekodifikácie právneho poriadku realizovanej v rámci tzv. právnickej dvojročnice rokov 1948-1950. V rámci výučby študent získa poznatky primárne o vývoji právneho poriadku a jednotlivých odvetviach verejného a súkromného práva, ako aj systéme vzniku a formovania najvyšších orgánov jednotlivých štátnych útvarov. Študenti sa oboznámia (a osvoja si) s potrebnou terminológiou a na výučbe sa bude formovať ich myslenie/argumentácia. Študenti pochopia historický vývoj právneho poriadku (a jeho základných odvetví). Znalosť historického vývoja jednotlivých odvetví a inštitútov práva napomôže porozumieť tomuto vývoju (a platnej právnej úprave) aj v neskorších obdobiach/súčasnosti.

1.) FICO, M.: Historický vývoj trestov. Košice, 2012.

2.) MONESTIER, M.: Histórie trestu smrti. Praha 1998.

3.) VLČEK, E.: Dějiny trestního práva v Českých zemích a v Československu, Brno, 2006.

4.) FICO, M.: Základy trestnej zodpovednosti v procese unifikácie trestného práva medzivojnovej Československej republiky, Košice, 2020.

5.) SCHELLE, K. – VOJÁČEK, L.: Z dějin moderního trestního práva, Ostrava, 2020.

Klasifikované hodnotenie pozostáva z písomného zadania a 2 priebežných písomiek:

1. priebežné vypracovanie a zaslanie písomného zadania. Písomné zadanie bude hodnotené maximálnym počtom 10 bodov (Hodnotenie písomných zadaní: preukázanie teoretických vedomostí o spracovanej téme a práca so zdrojmi – 3 body, vlastný autorský vklad študenta a jeho tvorivý prístup, obsah práce – 6 bodov, formálna úprava práce – 1 bod).

2. úspešné absolvovanie 2 priebežných písomiek. Písomky budú mať 20 otázok a študent/ka môže získať max. 20 bodov z každej písomky. V prípade dosiahnutia nedostatočného počtu bodov pre udelenie klasifikovaného hodnotenia/prípadne nespokojnosti s dosiahnutým počtom bodov, má študent/ka právo na 1 opravnú písomku.

Hodnotenie predmetu:

A: 50 – 47 bodov

B: 46 – 43 bodov

C: 42 – 38 bodov

D: 37 – 34 bodov

E: 33 – 31 bodov

FX: 30 a menej bodov

1.) Pramene trestného práva, vývoj najstarších kodifikácií.

2.) Základné zásady a funkcie trestného práva a trestov, ich vývoj.

3.) Pojem a podstata trestu. Pojmové vymedzenie zločinu a zločinnosti.

4.) Historický vývoj účelu trestu, podstata trestania. Absolútne, relatívne a zmiešané teórie.

5.) Druhy sankcií a ich vývoj, verejný charakter trestov.

6.) Stredoveké trestné právo a jeho vývoj v Európe, Uhorsku.

7.) Vývoj moderného trestného práva. Európa, Uhorsko. Klasická a pozitivistická doktrína trestného práva.

8.) Rakúsky trestný zákon z roku 1852, Uhorský trestný zákon z roku 1878. Procesné kódexy trestného práva.

9.) Trestné právo Československej republiky. Dualizmus trestného práva a snahy o jeho prekonanie. Osnovy trestných kódexov medzivojnovej Československej republiky.

10.) Trestné právo a jeho vývoj v období Slovenského štátu. Právnická dvojročnica 1948-1950 a unifikácia trestného práva.

Výučbou povinne voliteľného predmetu Dejiny trestného práva sa má študent prvého ročníka oboznámiť a osvojiť si dejiny trestného práva – ako základného odvetvia verejného práva. Absolvovanie povinne voliteľného predmetu umožní študentom hlbšie pochopiť jednotlivé obdobia vývoja trestného práva, s dôrazom na vývoj jednotlivých inštitútov trestnej zodpovednosti, základných zásad a funkcií trestného práva a trestov, ktoré tvoria základ matérie trestného práva aj v súčasnosti. Študenti sa oboznámia nielen s teoretickými poznatkami o normatívnej úprave predmetných inštitútov, ale aj s vývojom trestnoprávnej jurisprudencie a rozhodovacou činnosťou súdov. Študenti sa oboznámia a osvoja si potrebnú terminológiou a na výučbe sa bude formovať ich myslenie/právna argumentácia.

Mazák, J. – Jánošíková, M.: Lisabonská zmluva (Ústavný systém a súdna ochrana). Iura Edition, Bratislava 2011, 306 s.

Mazák, J. – Jánošíková, M.: Základy práva Európskej únie 1. Iura Edition, Bratislava 2009, 740 s.

Jánošíková, M.: Repetitórium práva Európskej únie. Tretie, prepracované vydanie. IURIS LIBRI, Bratislava 2024.

Hodnotenie z predmetu sa uskutočňuje kombináciou priebežnej kontroly štúdia a záverečnej skúšky konanej počas skúškovej časti semestra ústnou formou.

Priebežná kontrola spočíva vo vyhodnotení správnosti odpovede študenta na otázku/zadanie súvisiacu/ce s témou prednášky, ktorá/é bude zverejnená/é v rámci e-learningového kurzu v priebehu dňa, v ktorom sa uskutoční prednáška z predmetu. Študent spracúva odpoveď v rámci svojej prípravy na seminárne cvičenie. Podmienkou postupu na záverečnú skúšku je získanie minimálne 7 bodov z 12 maximálne možných.

Záverečná skúška bude prebiehať ústnou formou. Na ústnej skúške študent zodpovie jednu náhodne zvolenú skúšobnú otázku zo zverejneného zoznamu skúšobných otázok a uskutoční rozbor jedného náhodne zvoleného rozhodnutia Súdneho dvora resp. Všeobecného súdu zo zverejneného zoznamu rozhodnutí. Pre úspešné absolvovanie skúšky je potrebné vyhovujúco zodpovedať skúšobnú otázku, ako aj analyzovať rozhodnutie.

1. Historický vývoj európskej integrácie

2. Charakteristika Európskej únie

3. Štáty ako konštitutívny prvok Európskej únie

4. Jednotlivci ako konštitutívny prvok Európskej únie – občianstvo Únie

5. Jednotlivci ako konštitutívny prvok Európskej únie – ochrana základných práv v Únii

6. Inštitucionálny systém Európskej únie

7. Základy právneho systému Európskej únie – typológia prameňov

8. Základy právneho systému – tvorba primárneho práva

9. Základy právneho systému – základné princípy tvorby sekundárneho práva

Absolvovaním tohto predmetu získa študent základný prehľad o histórii európskej integrácie, základnej charakteristike Európskej únie (ďalej len „EÚ“), otázkach týkajúcich sa členstva štátov v EÚ, postavení jednotlivcov v EÚ (občianstvo Únie, ochrana základných práv v rámci Únie), inštitucionálnom systéme EÚ, právnom systéme EÚ a o základoch tvorby primárneho a sekundárneho práva. Pre lepšie pochopenie uvedených problematík je základom seminárnych cvičení rozbor súvisiacich rozhodnutí Súdneho dvora Európskej únie.

Mazák, J. – Jánošíková, M.: Lisabonská zmluva (Ústavný systém a súdna ochrana). Iura Edition, Bratislava 2011, 306 s.

Mazák, J. – Jánošíková, M.: Základy práva Európskej únie 1. Iura Edition, Bratislava 2009, 740 s.

Jánošíková, M.: Repetitórium práva Európskej únie. Tretie, prepracované vydanie. IURIS LIBRI, Bratislava 2024.

Hodnotenie z predmetu sa uskutočňuje kombináciou priebežnej kontroly štúdia a záverečnej skúšky konanej počas skúškovej časti semestra ústnou formou.

Priebežná kontrola spočíva vo vyhodnotení správnosti odpovede študenta na otázku/zadanie súvisiacu/ce s témou prednášky, ktorá/é bude zverejnená/é v rámci e-learningového kurzu v priebehu dňa, v ktorom sa uskutoční prednáška z predmetu. Študent spracúva odpoveď v rámci svojej prípravy na seminárne cvičenie. Podmienkou postupu na záverečnú skúšku je získanie počtu bodov stanoveného v podmienkach priebežného a záverečného hodnotenia na žačiatku semestra.

Na ústnej skúške študent zodpovie dve náhodne zvolené skúšobné otázky zo zverejneného zoznamu skúšobných otázok, pričom jedna otázka bude z oblasti právneho systému Európskej únie a druhá z oblasti súdneho systému Európskej únie. Pre úspešné absolvovanie skúšky je potrebné vyhovujúco zodpovedať obe skúšobné otázky.

1. Tvorba jednotlivých prameňov sekundárneho práva Európskej únie

2. Vzťah vnútroštátneho práva a práva Únie – princíp prednosti

3. Vzťah vnútroštátneho práva a práva Únie – princíp priameho účinku a princíp nepriameho účinku

4. Vzťah vnútroštátneho práva a práva Únie – princíp zodpovednosti štátu za škodu spôsobenú porušením práva Únie

5. Štruktúra súdneho systému Európskej únie

6. Jednotlivé druhy konaní pred súdmi Európskej únie

Absolvovaním tohto predmetu získa študent základný prehľad o právnom a súdnom systéme Európskej únie a o ich interakcii s vnútroštátnym právom. Pre lepšie pochopenie uvedených problematík je základom seminárnych cvičení rozbor súvisiacich rozhodnutí Súdneho dvora Európskej únie.

VRABKO, M. Správne právo hmotné - Všeobecná časť. Bratislava : C. H. Beck, 2018. s. 344. ISBN 978-80-89603-68-8.

HENDRYCH, D. a kol. Správní právo. Obecní část. 9. vydání. Praha : C. H. Beck, 2016. s. 599. ISBN 978-80-7400-624-1.

KOŠIČIAROVÁ, S. Správne právo hmotné. Všeobecná časť. 2. vyd. Plzeň : Aleš Čenek, 2017. s. 400. ISBN 978-80-7380-684-2.

POMAHAČ R. - HANDRLICA, J. Evropské správní právo. Praha : Nakladatelství C. H. Beck, 2012, s. 158. ISBN 978-80-7400-437-7.

PEKÁR, B. Európske správne právo a európsky správny priestor. Bratislava : EUROIURIS, 2012, s. 116. ISBN 978-80-8940-618-0.

Riešenie zadaného právneho problému prostredníctvom spracovania právnej analýzy a jej prezentácie. Študent za riešenie zadaného právneho problému môže získať maximálne 20 bodov.

Za úspešného riešiteľa zadaného právneho problému sa bude považovať ten študent, ktorý:

i) identifikuje na základe opisu skutkového a právneho stavu výkladový a/alebo aplikačný právny problém (5 bodov),

ii) identifikuje relevantný právny rámec a judikatúru potrebnú na jeho riešenie (5 bodov),

iii) spracuje písomne právnu analýzu v rozsahu max. 10 strán, v ktorej popíše skutkový stav, popíše právny problém a poskytne právne riešenie identifikovaného právneho problému na podklade identifikovaného relevantného právneho rámca a judikatúry potrebnej na jeho riešenie (5 bodov),

iv) právne-terminologicky korektne prezentuje ústne na seminári riešenie zadaného právneho problému, pričom ústna prezentácia musí zodpovedať štruktúre písomnej právnej analýzy podľa predchádzajúceho bodu (5 bodov).

Na absolvovanie predmetu musí študent získať aspoň 10 bodov.

1. Európske správne právo – všeobecná charakteristika, oblasti, pramene práva a základné inštitúty

2. Právne záväzné akty Rady Európy a Európskej únie a ich vplyv na vnútroštátne administratívne právo Slovenskej republiky – všeobecná charakteristika a konkrétne aplikačné príklady

3. Právne nezáväzné akty Rady Európy a Európskej únie (tzv. soft-law) a ich vplyv na vnútroštátne administratívne právo Slovenskej republiky – všeobecná charakteristika a konkrétne aplikačné príklady

4. Procesnoprávne aspekty Európskeho správneho práva – charakteristika základov konania pred Európskym súdom pre ľudské práva a Súdnym dvorom Európskej únie (podania, podmienky ich prípustnosti, základné procesné postupy a inštitúty, rozhodnutia a ich právna záväznosť)

5. Judikatúra Európskeho súdu pre ľudské práva a Súdneho dvora Európskej únie a jej vplyv na vnútroštátne administratívne právo Slovenskej republiky – všeobecná charakteristika a konkrétne príklady

6. Zadanie právnych problémov a návod ako ich riešiť – prezentácia metodiky spracovania právnej analýzy a prezentácie riešenia zadaného právneho problému

7. Prezentácia riešení zadaných právnych problémov študentmi a diskusia k riešeniam

Absolvovaním tohto predmetu študent získa základné teoretické poznatky o pojme „Európske správne právo“, jeho základných oblastiach, prameňoch práva, základných inštitútoch, vplyve práva Rady Európy a práva Európskej únie na vnútroštátne administratívne právo Slovenskej republiky. Študent zároveň absolvovaním predmetu nadobudne praktické zručnosti v práci jednak s vybranými prameňmi práva Rady Európy, Európskej únie a vybranou judikatúrou Európskeho súdu pre ľudské práva a Súdneho dvora Európskej únie a jednak s vybranými prameňmi vnútroštátneho administratívneho práva Slovenskej republiky a judikatúrou najvyšších súdnych autorít v Slovenskej republike za účelom identifikovania vplyvu nadnárodných prameňov európskeho správneho práva na vnútroštátne administratívne právo Slovenskej republiky a jeho aplikačnú prax. Napokon, študent úspešným absolvovaní predmetu rozvinie svoje právno-analytické a prezentačné zručnosti.

Majdúchová, H., Neumannová, A. Podnik a podnikanie. Bratislava: Sprint2, 2014. ISBN 978-80-8971-004-1.

Synek, M., Kislingerová, E. a kol. Podniková ekonomika. Praha: C. H. Beck, 2015. ISBN 9788074002748.

Fotr, J., Souček, I. Podnikateľský záměr a investiční rozhodovaní. Praha: Grada Publishing, 2005. ISBN 8024709392.

Brealey, R. A., Myers, S. C., Allen, F. Teorie a praxe firemních financí. Brno: BizBooks, 2014. ISBN 978-80-265-0028-5.

Pre úspešné absolvovanie predmetu je potrebné sa aktívne zúčastňovať výučby počas semestra a vypracovať jedno písomné zadanie obsahujúce: test (10 zadaní, z toho 5 zadaní s výberom iba správnej odpovede z troch možností - bodové hodnotenie 0/1 a 5 zadaní s určovaním pravdivosti troch možností - bodové hodnotenie 0/3) a jedna praktická úloha zameraná na aplikáciu získaných poznatkov z jednotlivých tém uvedených v osnove predmetu (bodové hodnotenie max. 10 bodov). Pre úspešné absolvovanie predmetu je potrebné získať celkovo min. 16 bodov.

Stupnica hodnotenia (podľa získaných bodov):

A 30 - 28

B 27 - 25

C 24 - 22

D 21 - 19

E 18 – 16

FX 15 - 0

1. Podnikanie a podnikateľské prostredie.

2. Podnikateľský zámer a podnikateľská stratégia.

3. Marketingová stratégia ako súčasť podnikateľskej stratégie.

4. Majetok a zdroje (kapitál) v podnikaní.

5. Náklady, výnosy a VH v podnikaní.

6. Príjmy, výdavky a VH v podnikaní.

7. Analýza výsledkov podnikania.

8. Základy finančného riadenia.

9. Podpora podnikania v SR.

Cieľom tohto predmetu, v rámci vzdelávacieho procesu, je oboznámiť študentov s problematikou podnikania z ekonomického pohľadu, v interakcii s existujúcim právnym prostredím SR.

BABČÁK, V. a kol. : Finančné právo na Slovensku. Bratislava: EPOS, 2017.

BABČÁK, V. a kol.: Základy slovenského finančného práva, Ružomberok, EPOS, 2022.

Úspešné absolvovanie 2 písomných testov počas semestra. Hodnotenie bude udelené na základe stanovenej stupnice.

Štruktúra písomného testu je nasledovná: test pozostáva z 20 otázok. Na správne zodpovedanie otázky sa vyžaduje správna odpoveď na všetky podotázky, ktoré tvoria príslušnú otázku. Za správne zodpovedanie otázky získava študent 1 bod, a teda za jeden písomných test môže študent získať maximálne 20 bodov.

Na úspešné absolvovanie písomného testu sa vyžaduje, aby študent získal aspoň 10 bodov.

Študent má právo na jednu opravu každého písomného testu, z ktorého nedosiahol požadovanú minimálnu hranicu bodov vyžadovanú pre jeho úspešné absolvovanie.

Pre účely hodnotenia sa body z úspešne absolvovaných písomných testov sčítavajú.

Stupnica hodnotenia:

A (40 – 37 bodov)

B (36 – 34 bodov)

C (33 – 29 bodov)

D (28 – 24 bodov)

E (23 – 20 bodov)

Fx (19 – 0 bodov)

1. Verejné financie a ich vzťah k finančnému právu.

2. Finančné právo v systéme práva (predmet, metódy a systém). Vzťah finančného práva k iným právnym odvetviam.

3. Organizácia finančnej sústavy. Členenie finančných orgánov. Finančná kontrola a audit.

4. Hmotné a procesné rozpočtové právo.

5. Rozpočtové právo štátu. Štátny rozpočet a štátne účelové fondy.

6. Rozpočtové právo územnej samosprávy. Rozpočty a fondy orgánov územnej samosprávy.

7. Hospodárenie subjektov verejnej správy.

8. Základy colného práva.

9. Právo finančného trhu.

10. Menové a devízové právo.

Poskytnúť študentom základné vedomosti a poznatky o právnych aspektoch finančnej politiky nášho štátu a finančnom práve v systéme slovenského práva. V nadväznosti na všeobecnú časť finančného práva je dôraz kladený na rozpočtovo-právne normy regulujúce rozpočtové hospodárenie štátu a jednotiek územnej samosprávy, na oblasť colníctva, práva finančného trhu a menovú a devízovú oblasť.

Panocová, Renáta (2020). Theories of Intercultural Communication. Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, available at https://unibook.upjs.sk/sk/anglistika-a-amerikanistika/1327-theories-of-intercultural-communication?search_query=Panocova&results=1

current research articles on intercultural communication

Priebežné hodnotenie: ústna prezentácia, ktorej úspešné zvládnutie je podmienkou pre prihlásenie sa na písomnú skúšku.

Skúška: písomný test, potrebná minimálna hranica: 65%

100 - 92% = A = 1

91 - 87% = B = 1.5

86 - 82% = C = 2

81 - 77% = D = 2.5

76 - 65% = E = 3

64 - 0 % = FX = 4

anglický

1. Komunikácia a jej definície, kultúra a interkultúrna komunikácia.

2. Hofstedeho teória kultúrnych dimenzií I.

3. Hofstedeho teória kultúrnych dimenzií II.

4. Face Negotiation Theory.

5. Teória komunikačnej akomodácie.

6. Teória riadenia anxiety (Anxiety/Uncertainty Management Theory).

7. Integratívna komunikačná teória medzikultúrnej adaptácie.

8. Sapir-Whorfova hypotéza.

9. Perspektívy ďalšieho smerovania vo výskume interkultúrnej komunikácie.

Študenti si osvoja základy efektívnej komunikácie v interkultúrnom prostredí. Študenti získajú prehľad vo vybraných teóriach interkultúrnej komunikácie. Na zvládnutom teoretickom základe študenti dokážu analyzovať, porovnať a vyhodnotiť rozličné interkultúrne komunikačné situácie. Študenti tak získajú komplexný pohľad na interkultúrnu komunikáciu a sú pripravení na prácu v takomto prostredí.

Základná študijná literatúra:

· VOJČÍK, P. a kol. Občianske právo hmotné.1.diel. 3.vyd. Plzeň: Aleš Čeněk, 2021. 389 s. ISBN 978-80-7380-845-7.

· VOJČÍK, Peter et al. Občianske právo hmotné.2.diel. 3.vyd. Plzeň: Aleš Čeněk,2021. 395 s. ISBN 978-80-7380-845-7.

Doplňujúca študijná literatúra:

· Števček, M. a kol.: Občiansky zákonník I. § 1 ‒ 450. Komentár. 2. vydanie. Praha: C.H. Beck, 2019, 1754 s. ISBN 978-80-7400-770-5

· Števček, M. a kol.: Občiansky zákonník II. § 451 ‒ 880. Komentár. 2. vydanie. Praha: C. H. Beck, 2019, 1578 s. 978-80-7400-770-5

Predmet sa končí klasifikovaným hodnotením. Klasifikované hodnotenie sa získava na základe dosiahnutého počtu bodov z písomného testu. Písomný test sa skladá z 80 otázok, z ktorých za každú jednu je možné získať 1 bod v prípade správnej odpovede.

Stupnica hodnotenia je nasledovná:

získanie 00 až 49 bodov je FX

získanie 50 až 54 bodov je E

získanie 55 až 59 bodov je D

získanie 60 až 65 bodov je C

získanie 66 až 72 bodov je B

získanie 73 až 80 bodov je A.

V prípade, ak študent získa na základe dosiahnutého počtu bodov v rámci riadneho klasifikovaného hodnotenia známku FX, v predtermínovom týždni môže realizovať opravné klasifikované hodnotenie, ktoré bude realizované formou testu pozostávajúceho z 80 otázok, z ktorých za každú je možné získať 1 bod v prípade správnej odpovede. Stupnica pre hodnotenie opravného klasifikovaného hodnotenia je nasledovná:

získanie 00 až 49 bodov je FX

získanie 50 až 54 bodov je E

získanie 55 až 59 bodov je D

získanie 60 až 65 bodov je C

získanie 66 až 72 bodov je B

získanie 73 až 80 bodov je A.

1. Subjektívne práva a povinnosti subjektov súkromného práva. Výkon a ochrana subjektívnych práv.

2. Spôsob nadobúdania subjektívnych práv a povinností subjektmi súkromného práva /zákon, zmluva, rozhodnutie štátnych orgánov a iné právne skutočnosti. Právo dovolávať sa ochrany subjektívnych práv na národnej a na európskej úrovni.

3. Všeobecná a osobitná ochrana subjektívnych práv. Inštitúty ochrany. Všeobecné súdy a súdna ochrana.

4. Ochrana poskytnutá orgánom štátnej správy, prokuratúrou, okresným úradom, Úradom priemyselného vlastníctva. Ochrana poskytovaná Ústavným súdom Slovenskej republiky. Možnosti ochrany subjektívnych práv na Európskom súde pre ľudské práva a Súdnom dvore Európskej únie.

5. Praktické uplatňovanie ochrany práv. Uplatnenie práva na súde v premlčacej lehote. Uplatnenie práva u fyzickej alebo právnickej osoby v prekluzívnej lehote.

6. Uplatňovanie ochrany svojpomocou. Ochrana pokojného stavu u obce. Podmienky pre ochranu zrejmého zásahu do pokojného stavu. Právny charakter rozhodnutí obce o ochrane subjektívnych práv. Podania na obec.

7. Osobitná ochrana subjektívnych osobných a osobnostných práv fyzickej osoby. Spôsoby a formy ochrany pri zásahu do práv na ochranu osobnosti. Hmotnoprávne podmienky /náležitosti/ pre podanie návrhu na súd na ochranu osobnosti. Hmotnoprávne podmienky /náležitosti/ pre podanie návrhu vydavateľovi tlače alebo vysielateľovi na ochranu osobnosti. Judikatúra v oblasti ochrany osobnosti.

8. Osobitná ochrana subjektívnych práv právnických osôb. Spôsoby a formy ochrany pri zásahu do práv na ochranu práv právnických osôb. Hmotnoprávne podmienky /náležitosti/ pre podanie návrhu na súd na ochranu.

9. Osobitná ochrana vlastníckeho práva a držby. Spôsoby a formy ochrany pri zásahu do vlastníckych práv a do práv oprávneného držiteľa. Hmotnoprávne podmienky /náležitosti/ pre podanie návrhu na súd na ochranu vlastníckeho práva, resp. ochranu držby.

10. Ochrana majetkových práv manželov a rozvedených manželov. Spôsoby a formy vyporiadania spoločného majetku manželov. Riešenie praktických prípadov. Aplikácia judikatúry.

11. Osobitná ochrana spotrebiteľa. Systém právnych prostriedkov na úrovni národnej, európskej a medzinárodnej. Neprijateľné podmienky v spotrebiteľských zmluvách, nekalé obchodné praktiky, agresívna obchodná politika

Výsledkom je získanie vedomostí súvisiacich s právnou úpravou prostriedkov ochrany subjektívnych práv, a to s osobitným dôrazom kladeným na oblasť prostriedkov ochrany normovaných predpismi občianskeho práva. Absolventi a absolventky predmetu získajú vedomosti o jednotlivých inštitútoch, ktoré možno využiť v prípadoch ochrany subjektívnych práv, a to tak z pohľadu teórie, ale i praxe. Absolvovanie predmetu smeruje k tomu, aby sa študenti a študentky náležite oboznámili s rôznymi inštitútmi ochrany, ako i ich aplikáciou v praxi.

1. Bissardon, S. (2013). Guide du langage juridique. Vocabulaire, pièges et difficultés. Paris : LexisNexis

2. Cabriac, R. (2016). Dictionnaire du vocabulaire juridique 2016. Paris : LexisNexis.

3. Cornu, G. (2005). Linguistique juridique. 3e édition. Paris : Edition Montchrestien.

4. Déal, E. (2004). Langue du droit et doctrine : la linguistique juridique au service de l'accessibilité internationalisée des contributions doctrinales. IN : Erudit, Revue générale de droit, vol. 34, n° 2, 2004, pp. 233-265.

5. Lerch, R. (2005). Le texte argumentatif. Paris : Edition Le Manuscrit.

Aktívna účasť na seminároch na základe domácej prípravy pozostávajúcej za naštudovania odbornej literatúry a vypracovania zadaných prekladov.

Dvojzložkové priebežné hodnotenie - dva testy v 7. a 12. týždni (alebo podľa rozhodnutia vyučujúceho).

Test 1: 50 bodov

Test 2: 50 bodov

Plný počet: 100% Minimálna úspešnosť: 65%

Stupnica hodnotenia:

A 100 - 93

B 92 - 86

C 85 – 78

D 77 – 72

E 71 – 65

FX 64 - 0

anglický jazyk, francúzsky jazyk, slovenský jazyk

1. Informačná nasýtenosť a komplexnosť jazykových foriem komentárov – trénovanie a overovanie porozumenia častí textu.

2. Prostriedky referenčnej, tematickej, logickej a jazykovej súdržnosti textu a ich aktívne využívanie pri porozumení.

3. Využívanie poznatkov o typológii textov pri utváraní si vlastnej predstavy o predpokladanom/možnom obsahu textu (schémy radenia informácií v informačných, opisných, exemplifikačných a argumentačných častiach komentárov).

4. Argumentačné postupy a stratégie a ich jazykové prostriedky.

5. Opytovanie, negatívne opytovanie bez jazykovej formy otázky, typy otázky, funkcia otázky v komentári.

6. Terminológia a polysémia v jazyku komentárov.

7. Test I

8. Logické konektory, modalizátory výpovede, textové organizátory.

9. Implicitný význam (predpokladaný, zamlčaný), rozdiel medzi referenčným a výpovedným významom.

10. Ako prisúdiť význam jazykovej forme – nácvik prekonávania ťažkostí spojených so sémantickou kombinatorikou.

11. Tréning: prekonávanie ťažkosti vybaviť si koherentnú predstavu a jej zodpovedajúce jazykové prostriedky.

12. Tréning: prekonávanie ťažkosti uviesť do súladu pojmový a jazykový aspekt prejavu.

13. Test II

14. Konsolidácia zručností

priebežné hodnotenie

Študenti dokážu vnímať jazykový a interkultúrny rozmer jazykového prejavu v oblasti práva a uvedomene pracovať s odborným obsahom a výberom z foriem, ktoré ponúka jazyk/jazyky. Sú si vedomí rôznorodosti pri interpretácii právnej normy. Ovládajú základy textovej, lexikálnej a sémantickej analýzy textov patriacich do rôznych štylistických vrstiev a žánrových útvarov právneho jazyka na úrovni EÚ/Francúzska/Slovenska/UK.

Základná literatúra:

BIX, B.: Jurisprudence: Theory and Context. London 1999 (4th edition 2006).

BRÖSTL, A.: Law is in the Air. Košice 2021

McCOUBREY, H. – WHITE, N. D.: Textbook on Jurisprudence. London 1993.

RIDDALL, J. G.: Jurisprudence. London – Boston, etc. 1991.

Doplňujúca literatúra:

ARISTOTLE: Politics. London 1981.

ARISTOTLE: Nicomachean Ethics. Oxford 1908.

AUSTIN, J.: The Province of Jurisprudence Determined (1832) and The Uses of the Study of

Jurisprudence (1863). Indianapolis/ Cambridge 1954.

BENTHAM, J.: An Introduction to the Principles of Morals and Legislation. 1781.

BENTHAM, J.: Of Laws in General. London 1970.

BODENHEIMER, E.: Jurisprudence. The Philosophy and Method of the Law. Cambridge

(Mass.) – London 1962.

DWORKIN, R. M.: Taking Rights Seriously. Cambridge (Mass.) 1999.

DWORKIN, R. M.: Law’s Empire. London 1986.

DWORKIN, R. M.: A Matter of Principle. 1985.

DWORKIN, R. M.: Justice in Robes. Cambridge (Mass.) – London 2006.

FULLER, L. L.: Morality of Law. New Haven 1969.

HART, H. L. A.: The Concept of Law. Oxford 1961 (2nd edition 1994).

HART, H. L. A.: Law, Liberty, and Morality. London 1963.

HOBBES, T.: Leviathan. Cambridge 1996.

KELSEN, H.: Pure Theory of Law. Berkeley 1967.

LOCKE, J.: Two Treatises of Government. Cambridge – New York, etc. 1960.

MACCORMICK, N.: Institutions of Law. Oxford – New York 2007.

PLATO: The Laws. London 1970.

PLATO: The Republic. London 1987.

RADBRUCH, G.: Five Minutes of Legal Philosophy (1945). Statutory Lawlessness and SupraStatutory Law (1946). Oxford Journal of Legal Studies 2006.

RAWLS, J.: A Theory of Justice. Oxford 1972.

RAZ, J.: The Authority of Law. Essays on Law and Morality. Oxford 1979.

ROUSSEAU, J. – J. : The Social Contract. Harmondsworth 1968.

Podmienkou pre absolvovanie predmetu je podstúpenie dvoch testov s maximálnym počtom bodov dvakrát po 50 bodov, tretieho testu s maximálnym počtom 100 bodov.

Najvyšší možný dosiahnutý počet bodov za testy je 200 bodov.

200-190 = A

189-179 = B

178-168 = C

167-157 = D

156-146 = E

145-0 = Fx

Podmienkou absolvovania predmetu je takisto odovzdanie vypracovanej eseje na zvolenú tému z oblasti právneho myslenia.

anglický

1. O právnom myslení vo všeobecnosti

Premietanie filmu LUMET, S.: Twelve Angry Men – film na demonštráciu fungovania porotného systému v USA a významu miery rozumnej pochybnosti (beyond reasonable doubt) pri hodnotení dôkazov a skutkových okolností prípadu.

2. Klasické doktríny prirodzeného práva (Platón, Aristoteles, Augustín, Akvinský, Hobbes, Locke, Rousseau)

Premietanie filmu SPIELBERG, S.: The Amistad – film na demonštráciu prípadu Najvyššieho súdom USA 40 U. S. 518; January 1841 a stanoviska sudcu Josepha Storyho.

3. Klasický právny pozitivizmus (J. Bentham, J. Austin)

Premietanie filmu Lincoln - Posledné štyri mesiace Lincolnovho života so zameraním na prezidentovu snahu z januára 1865, aby Snemovňa reprezentantov USA schválila trinásty dodatok k Ústave USA.

4. Čistá teória práva (H. Kelsen)

5. Renesancia prirodzenoprávneho myslenia (L. L. Fuller, G. Radbruch)

Premietanie filmu SIMONEAU, Y.: Nuremberg (Trial) – film na demonštráciu argumentov , ktoré odzneli pred tribunálom pre vojnové zločiny proti Hermannovi Göringovi a preživšiemu nacistickému vedeniu.

6. Pojem práva a pojem právneho systému (H. L. A. Hart)

7. Dworkinova teória právnych princípov

Premietanie filmu KRAMER, S.: Inherit the Wind – film na demonštráciu argumentov teórie evolúcie (Henry Drummond) a argumentov teórie stvorenia (Matthew Harrison Brady), v prípade učiteľa, ktorý stojí pred súdom kvôli výučbe darvinizmu.

8. Teória spravodlivosti (J. Rawls)

Zámerom prednášok je poskytnúť študentom predmetu Jurisprudence základnú a prehľadnú analýzu hlavným a najfrekventovanejších teórií tejto oblasti. Hlavné teórie sú podávané na pozadí diskusie pre ich lepšie pochopenie.

Baker, M. (1998). Routledge Encyclopedia of Translation Studies. London: Routledge, Taylor & Francis Group. Čapková, H. a kol. (2006). New English for Economists. Praha: EKOPRESS, s. r. o. Ferenčík, J. (1983). Kontexty prekladu. Bratislava: Slovenský spisovateľ. Gile, D. Basic Concepts and Models for Interpreter and Translator Training. Paris: Inalco & Isit. Gromová, E. (1996). Interpretácia v procese prekladu. Nitra: VŠPg. Hatim B., Mason, I. (1997). The Translator as Communicator. London: Routledge. Kaftan, M. (2001). Modern Business English in Enterprise. Praha: Leda. Larson, M. L. (1998). Meaning-Based Translation. A Guide to Cross-Language Equivalence. Lanham: University Press of America.Sager, J. C., Dungworth, D. (1980). English Special Languages. Principles and Practice in Science and Technology. Wiesbaden: Oscar Brandsletter Verlag KG. Štekauer, P., Kavka, S. (2003). Rudiments of English Linguistics, Prešov: FF PU. Vajdová, L. (2007). Myslenie o preklade. Kalligram

Week 1. Introduction to the course. Course organization. Week 2. – 6. Practical translation, terminology management (Classification of Assets and Liabilities), CAT tools training 7. Test 1 Week 8. Tutorials Week 9. – 11. Practical translation, terminology management (Equity, Balance Sheet, Profit and Loss Statement), CAT tools training, Week 12. Test 2 Weeks 13.-14. Tutorials

Dva testy priebežného hodnotenia (oba s hodnotou 50%) sú určené pre týždne 7 a 12, prípadne inak naplánované vyučujúcim. Hodnotiaca stupnica: A 100-93% B 92-86% C 85-78% D 77-72% E 71-65% FX 64

anglický jazyk, slovenský jazyk, francúzsky jazyk

1.Úvodná hodina, oboznámenie študentov s obsahom kurzu a požiadavkami na jeho absolvovanie

2. Majetok a jeho klasifikácia v ekonomickom kontexte

3. Majetok a jeho klasifikácia v účtovnom kontexte

4. Pasíva v ekonomickom a účtovnom kontexte

5. Vlastné imanie

6. Súvaha

7. Test I

8.-9. Výkaz ziskov a strát

10.-11. Praktický nácvik prekladu s aj bez CAT nástrojov, terminologické rozbory

12. Test 2

13.-14. Hodnotenie výkonov, konsolidácia učiva

Študent vládne základnou orientáciou v pojmoch a termínoch podnikového hospodárstva, dokáže pomenovať v anglickom a slovenskom jazyku rôzne druhy majetku a záväzkov, dokáže preložiť základné účtovné nástroje súvahu a výkaz ziskov a strát, rozoznáva rozdiel medzi termínmi, ktoré používajú ekonómovia a účtovníci v oblasti podnikania, rozlišuje rôzne druhy kapitálu, vlastné imanie a základné imanie v terminológii oboch jazykov.

Základná študijná literatúra:

Gregor, M. a kol. Konfesné právo. Štát, právo a náboženstvo. Bratislava : C. H. Beck, 2023, 336 s.

Čeplíková, M. Konfesné právo v Slovenskej republike. Vybrané kapitoly z histórie a súčasnosť. Bratislava : Ústav pre vzťahy štátu a cirkvi, 2011, 279 s.

Doplňujúca študijná literatúra:

Tretera, J. R. – Horák, Z. Konfesní právo. Praha : Leges, 2015, 416 s.

Valeš, V. Konfesní právo. Průvodce studiem. Plzeň : Aleš Čeněk, 2008, 239 s.

Gyuri, R. Zákon o slobode náboženskej viery a postavení cirkví a náboženských spoločností. Bratislava : Wolters Kluwer, 2021, 440 s.

Horňáček, J. Konfesné právo upravujúce postavenie gréckokatolíckej cirkvi na území Slovenska po roku 1918. Bratislava : Veda, 2011, 218 s.

Batka, Ľ. – Dančiaková, V. T. – Nemec, M. a kol. Základný právny rámec organizácie a správy registrovaných cirkví a náboženských spoločností na Slovensku. Bratislava : Wolters Kluwer, 2023, 245 s.

Kasinec, M. a kol. O práve, cirkvi a spoločnosti (vybrané aspekty). Bratislava : Wolters Kluwer, 2016, 163 s.

Podmienkou absolvovania predmetu je zvládnutie klasifikovaného hodnotenia (riadne klasifikované hodnotenie) pozostávajúceho z písomky, za ktorú možno získať maximálne 40 bodov. Stupnica hodnotenia:

A: 40 až 35 bodov

B: 34 až 30 bodov

C: 29 až 26 bodov

D: 25 až 23 bodov

E: 22 až 21 bodov

FX: 20 bodov a menej

V prípade, ak študent získa z riadneho klasifikovaného hodnotenia známku FX, má možnosť opravy klasifikovaného hodnotenia pozostávajúceho z písomky, za ktorú možno získať maximálne 40 bodov, a to v termíne a za podmienok ustanovených Študijným poriadkom. Stupnica hodnotenia je rovnaká, ako v prípade riadneho klasifikovaného hodnotenia.

1. Východiskové súvislosti konfesného práva

2. Vývoj konfesného práva

3. Modely vzťahu cirkvi a štátu

4. Sloboda myslenia, svedomia a náboženského vyznania

5. Postavenie cirkví a náboženských spoločností

6. Registrácia cirkví a náboženských spoločností

7. Financovanie cirkví a náboženských spoločností

8. Postavenie Svätej stolice v medzinárodnom práve

9. Vzťah Slovenskej republiky a Svätej stolice

10. Súvislosti náboženstva a vybraných právnych odvetví

11. Repetitórium

Výsledkom vzdelávania je získanie poznatkov o podstatných súvislostiach konfesného práva s osobitným zreteľom na pomery Slovenskej republiky. Absolventi nadobudnú vedomosti o východiskových aspektoch konfesného práva, jeho vývoji a modeloch vzťahu štátu a cirkví (v komparatívnom pohľade). Pozornosť bude venovaná otázkam slobody myslenia, svedomia a náboženského vyznania, postavenia cirkví a náboženských spoločností, ako aj registrácie cirkví a náboženských spoločností. Ďalší zreteľ sa dá na financovanie cirkví a náboženských spoločností. Pozornosť bude koncentrovaná na pozíciu Svätej stolice v medzinárodnom práve a vzťah Slovenskej republiky a Svätej stolice. Napokon, absolvent nadobudne poznatky o styčných bodoch náboženstva a vybraných právnych odvetví s osobitným zreteľom na vzťah náboženstva a školského práva (regionálneho školstva a vysokého školstva).

Francis Group. Čapková, H. a kol. (2006). New English for Economists. Praha: EKOPRESS, s. r. o.

Štekauer, P.: Word – Formation, Slovacontact, Prešov

Rakšányiová Jana, Preklad ako interkulturna komunikácia, AnaPress Bratislava 2005

Šimon, L.: Úvod do teórie a praxe prekladu,

Originál - preklad: Interpretačná terminológia

The Economist – journal

Allingham, M.: Value, London 1983 Mac Millan

Mirza, D.: How much Does Trade Contibute to Market Structure, The World Economy 2006

Rosner, P.: Competing Economic Theories, The World Economy 2006

Samuelson, P.A.: The puretheory of public expenditure and taxation. Public Economics 1954

FELBER, H. Terminology Manual. Paris: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, 1984.

Dva testy priebežného hodnotenia (oba s hodnotou 50%) sú určené pre týždne 7 a 12, prípadne inak naplánované vyučujúcim. Hodnotiaca stupnica: A 100-93% B 92-86% C 85-78% D 77-72% E 71-65% FX 64

anglický jazyk, francúzsky jazyk, slovenský jazyk

1. Úvodný seminár (oboznámenie sa s obsahom, cieľmi a požiadavkami na absolvovanie predmetu)

2. Ekonomika vs ekonómia - definície, typy a zložky

3. Trh

5. Komparatívna terminológia

6. Ponuka a dopyt

7. Test I

8. Konsolidácia

9. Peniaze - aktíva a pasíva

10. Uplatnenie prvkov všeobecnej teórie terminológie na jazykový substrát - vzťah termín/pojem

11. Intensionálna a extensionálna definícia a ich uplatnenie v terminologickej rešeršnej príprave k prekladu

12. Test II

13.-14. Konsolidácia

Študent dokáže aplikovať metódy a poznatky teórie prekladu pri preklade odborného textu;

dokáže sa orientovať v postupoch prekladateľskej práce, ovláda rozdiely medzi komunikačnými funkciami aktmi a spôsoby vyjadrovania v oblasti makro a mikroekonómie; rozumie a dokáže vysvetliť vzťahy a súvislosti medzi teóriou a praxou prekladu, štylizáciou prekladu v oblasti terminológie a frazeológie, dokáže identifikovať špecifiká prekladu odborných textov v rámci lexiky, v systéme kľúčových výrazov, ktoré spadajú do teórií ekonomických kategórií, analýzy jednotlivých trhov, fungovania trhového mechanizmu a analýzy ekonomických javov a situácie vonkajšieho ekonomického prostredia.

Nácvik prekladu v prekladateľskom prostredí MEMSOURCE.

Dva testy priebežného hodnotenia (oba s hodnotou 50%) sú určené pre týždne 7 a 12, prípadne inak naplánované vyučujúcim. Hodnotiaca stupnica: A 100-93% B 92-86% C 85-78% D 77-72% E 71-65% FX 64

anglický jazyk, slovenský jazyk, francúzsky jazyk

1. Úvodný seminár

2. Živnosť (sole trading), obchodné združenie (partnership)

3.Obchodná spoločnosť (company) - taxonómia anglických a slovenských obchodných spoločností, identifikácia spoločných a rozdielnych pojmových znakov (rešerš v SK obchodnom zákonníku)

4. Spoločnosť s ručením obmedzeným/private limited liability company (UK, US) - pojmové porovnávanie: založenie/vznik, spoločníci, základné imanie, typy spoločenských dokumentov

5. Preklad potvrdenia o zápise do obchodného registra (Certificate of Incorporation) AJ-SJ, SJ-AJ- identifikácia vplyvu syntaktického okolia zdrojového termínu na výber prekladateľských riešení

6. Spoločenská zmluva - preklad zo SJ do Aj v CAT prostredí

7. Test I

8. Konsolidácia učiva a zručností

9. Akciová spoločnosť/public limited liability company - pojmové porovnávanie: založenie/vznik, akcionári, základné imanie, typy spoločenských dokumentov, preklad Articles of Association AJ-SJ, syntaktický rozbor zdrojového textu

10.-11. Terminológia z oblasti zániku obchodných spoločností a konkurzného práva

12. Test II

13.-14. Konsolidácia učiva a zručností

Študent sa orientuje v terminológii anglického a slovenského obchodného práva; pozná základné rozdiely medzi typmi jednotlivých obchodných spoločností; spôsobmi ich vzniku; požiadavkami na základné imanie; ovláda rozdiely medzi základnými dokumentmi (spoločenská zmluva, stanovy, potvrdenie o zápise); dokáže ich usúvzťažniť s pojmovými a žánrovými proťajškami v anglickom práve; ovláda prekladateľské stratégie, ktorými je možné kompenzovať pojmové rozdiely a tlak zdrojového syntaktického okolia termínu; dokáže preložiť spoločenskú zmluvu, stanovy, výpis z obchodného registra, potvrdenie o zápise pomocou komparabilných textov; dokáže si vytvoriť terminologickú databázu v CAT prostredí; vníma zložitosť syntaktickej stavby vety najmä angloamerického textu spoločenskej zmluvy/stanov a dokáže ju rozčleniť až na úroveň valenčného reťazca; ovláda základnú terminológiu konkurzného práva v anglickom a slovenskom práve.

1. Tomášek, M. (1998). Překlad v právní praxi. Praha: Linde Praha, a.s..

2. Bhatia, V. ed. (2008). Legal Discourse Across Cultures and Systems. Hong Kong: Hong Kong University Press.

3. Chromá, M. and Coats, T. (2003). New Introduction to Legal English I, II.. Praha: UK

4. Riley, A. (1996). English for Law. Hemel Hempstead: Prentice Hall Macmillan.

5. Russell, F. and Locke, Ch.(1993). English law and language. Hempstead: Prentice Hall

6. Janigová S., Vargová B., (2001). Introduction to Legal English.Košice: UPJŠ.

7. Chromá, M.: Anglicko český právnický slovník. Praha: Leda, 1997. Chromá, M. (2001): Česko-anglický právnický slovník. Praha: Leda. Bočánková, M. et al. (2001).

8. Odborný slovník A-Č, Č-A. Praha: Linde.

9. Collin, P.H.: Dictionary of Law. Teddington: Peter Collin Publishing, 1993.

10. Chorváthová, I. a Mokráň, P.: Právnický slovník (A-S, S-A). Bratislava: CCJ

11. Le Docte, E.: Čtyřjazyčný právnický slovník. Praha: Codex, 1997. Oxford Dictionary of Law. Oxford: OUP, 1997.

12. Extracts from relevant Acts and legal instruments

Priebežné hodnotenie pozostáva z dvoch testov - test 1 (50%) a test 2 (50%). Je potrebné získať minimálne 65% ako súčet oboch testov na udelenie záverečného hodnotenia.

anglický, slovenský

1. Úvod k predmetu - čo je to lingvistická analýza a čo je právny diškurz

2. Základy právneho textu

3. Dedičské právo (posledná vôľa a testament)

4. Špecifické prvky kohézie v právnom texte

5. Sémantika a pragmatika v právnom texte

6. Kontrastívna analýza prekladu právneho textu (SJ-AJ)

7. Vlastnícke právo - terminologické výzvy a ekvivalenty v rôznych jurisdikciách

8. Jazyk v oblasti obchodného práva - syntaktické aspekty, anafory, katafory,

9. Odvolací proces a špecifiká jeho jazykových prostriedkov

10. Trestný zákonník - medzi kultúrne rozdiely - porovnanie

11. Zmluvy a dohody - precvičovanie prekladu

12. Medzinárodné právo a lexika tykajúca sa ústavnej sťažnosti/ odvolania sa na Európskom súde

Po úspešnom absolvovaní kurzu je študent oboznámený s/so:

- lingvistickou analýzou právnych textov vybraných štýlov

- ako správne analyzovať a interpretovať texty rôznych štýlov, napríklad akademické texty, legislatívu, texty právnych nástrojov (súdne rozhodnutia a pod.)

- syntaxou viet v odborných textoch

- prvkami kohézie v odborných textoch

- významom rečových aktov

Sampson, Geoffrey (1980). Schools of Linguisitcs. Stanford: Stanford University Press.

Culler, Jonathan (1993). Saussure. Bratislava: Archa.

Deleuze, Gilles (1993). Podľa čoho poznáme štrukturalizums? Bratislava: Archa.

Vachek, Josef (1964). A Prague School Reader in Linguistics. Bloomington: Indiana

University Press.

alebo akékoľvek iné knihy o preberaných témach, ktoré sú momentálne k dispozícii

Priebežné hodnotenie:

prezentácia- 50%

záverečný test - 50%

Záverečné hodnotenie je dané súčtom prezentácia 50% a záverečného testu (50%), bez možnosti opravného alebo náhradného termínu.

ZÁVEREČNÉ HODNOTENIE = známka záverečného hodnotenia:

Známka %

A 93 - 100

B 86 - 92

C 78 - 85

D 72 - 77

E 65 - 71

FX 64 a menej

anglický

1. Jazykoveda 19. storočia

2. Saussure: jazyk ako spoločenský fakt

3. Deskriptivisti

4. Sapir-Whorf hypotéza

5. Funkčná lingvistika: Pražská škola

6. Noam Chomsky a generatívna gramatika

7. Relačná gramatika: Hjelmslev, Lamb, Reich

8. Generatívna fonológia

9. Londýnska škola

Cieľom tohto kurzu je poskytnúť študentom stručný prehľad hlavných lingvistických škôl, smerov a prístupov v Európe a v USA v 20. storočí. Študenti budú ovládať rozmanitú lingvistickú terminológiu a budú vedieť nazerať na jeden a ten istý jazykový jav z rôznych uhlov, v závislosti od zvoleného lingvistického smeru či prístupu.

OROSZ, L. – SVÁK, J. a kol. Ústava Slovenskej republiky. Komentár. I. zväzok. Bratislava: Wolters Kluwer, 2021.

BARTOŇ, M.; KRATOCHVÍL, J.; KOPA, M.; TOMOSZEK, M.; JIRÁSEK, J.; SVAČEK, O. Základní práva. Praha : Leges, 2016.

GAJDOŠOVÁ, M. Judikatúra vo veciach práva slobodne sa združovať.. Bratislava : Wolters Kluwer, 2016.

GAJDOŠOVÁ, M. Združenia a právo slobodne sa združovať. 2. vydanie Bratislava : C. H. Beck, 2019.

MOLEK, P. Politická práva. Praha : Wolters Kluwer, 2014, s. 29.

OROSZ, L. a kol.: Volebné právo. Košice : UPJŠ, 2015.

OROSZ, L., MOLEK, P., SVÁK, J., ŠIMÍČEK, V.: Volebné právo a súdny prieskum volieb v Českej republike a v Slovenskej republike, Bratislava : C. H. Beck, s.r.o., 2016.

SVÁK, J. Ochrana ľudských práv (z pohľadu judikatúry a doktríny štrasburských orgánov ochrany práv). II. rozšírené vydanie. Žilina: Poradca podnikateľa 2006.

SVÁK, J. Ochrana ľudských práv (v troch zväzkoch). Bratislava : Eurokódex, 2011.

SVÁK, J. - GRÜNWALD, T. Nadnárodné systémy ochrany ľudských práv. I. zväzok Štruktúra systémov a ochrana politických práv. Bratislava : Wolters Kluwer, 2019.

KLASIFIKOVANÉ HODNOTENIE

Absolvovanie písomného testu.

Písomný test je tvorený 40 výrokovými vetami, na ktoré budú študenti odpovedať. Z odpovede študenta musí byť zrejmé, či výrokovú vetu študent považuje za pravdivú alebo nepravdivú. Za každú správne ohodnotenú pravdivosť alebo nepravdivosť výrokovej vety sa získava 1 bod.

Na absolvovanie predmetu je potrebné, aby študent získal aspoň 26 bodov.

Stupnica hodnotenia:

40-38b –A

37-35b --B

34-32b --C

31-29b –D

28-26b –E

25 a menej ---FX

Študent má právo na jeden opravný test za rovnakých podmienok.

1. Generácie ľudských práv

2. Druhá hlava Ústavy SR – katalóg ľudských práv a základných slobôd

3. Politické práva – ich pozícia, význam a uplatňovanie v 21. storočí;

4. Hospodárske, sociálne a kultúrne práva a práva novej generácie;

5. Vnútroštátne mechanizmy ochrany ľudských práv v Slovenskej republike;

6. Pozícia verejného ochrancu práv pri ochrane ľudských práv v Slovenskej republike;

7. Pozícia Ústavného súdu Slovenskej republiky pri ochrane ľudských práv;

8. Ľudské práva vo výnimočnom stave a iných osobitných právnych režimoch;

9. Ľudské práva a ich ochrana v núdzovom stave;

10. Analýza vybraných rozhodnutí Ústavného súdu SR.

Predpokladom pre úspešné absolvovanie predmetu je osvojenie si najnovších poznatkov týkajúcich sa katalógu a uplatňovania ľudských práv v Slovenskej republike s akcentom na ich vnútroštátnu ochranu. Študenti sú spôsobilí identifikovať ľudské práva a základné spôsoby podľa Ústavy Slovenskej republiky a Dohovoru o ochrane ľudských práv a základných slobôd. Nadobudnú teoretické zručnosti spočívajúce v aplikácii príslušných vnútroštátnych zákonov upravujúcich matériu ľudských práv. Zároveň nadobudnú spôsobilosť analyzovať príslušnú ľudsko - právnu judikatúru Ústavného súdu SR s tým súvisiacu.