Bakalárska práca a obhajoba bakalárskej práce

geografia - psychológia

filozofia - psychológia

biológia - psychológia

britské a americké štúdiá - psychológia

slovenský jazyk a literatúra - psychológia

nemecký jazyk a literatúra - psychológia

matematika - psychológia

história - psychológia

SMERNICA č. 1/2011 o základných náležitostiach záverečných prác, rigoróznych prác a habilitačných prác, ich zverejnení a sprístupnení po dobu ich uchovávania a kontrole originality platnú pre UUPJŠ v Košiciach a jej súčasti

Okruhy štátnej záverečnej skúšky sú uvedené v informačných listoch predmetov.

Bakalárska práca a jej obhajoba

slovenský jazyk a literatúra - filozofia

latinský jazyk a literatúra - slovenský jazyk a literatúra

slovenský jazyk a literatúra - psychológia

slovenský jazyk a literatúra - biológia

slovenský jazyk a literatúra - geografia

slovenský jazyk a literatúra – britské a americké štúdiá

slovenský jazyk a literatúra - matematika

slovenský jazyk a literatúra - nemecký jazyk a literatúra

slovenský jazyk a literatúra - informatika

história - slovenský jazyk a literatúra

Študent preukáže komunikačné zručnosti a odborný rozhľad v zvolenej problematike v súlade s požiadavkami bakalárskeho stupňa štúdia: 1. Prezentácia teoretickej a aplikačnej časti bakalárskej práce. 2. Vyhodnotenie dosiahnutých výsledkov. 3. Odborne kompetentné odpovede na otázky oponentov (2 +2) a členov skúšobnej komisie.

geografia - psychológia

filozofia - psychológia

biológia - psychológia

britské a americké štúdiá - psychológia

slovenský jazyk a literatúra - psychológia

nemecký jazyk a literatúra - psychológia

matematika - psychológia

história - psychológia

KPS/PEM/05 a KPS/KOGPS/11 a KPPaPZ/PSO/09

Psychológia poznávania, emócií a motivácie, osobnosti

Tematické okruhy pre štátnu skúšku z Psychológie MOS psychológie

Psychologické aspekty ľudského poznávania. História kognitívnej psychológie. Celková charakteristika ľudského poznávania, modely poznávania. Vnímanie. Senzorické a percepčné procesy. Základné otázky prijímania informácií, organizácia percepčného poľa a rozpoznávanie objektov. Teórie a modely uvedených procesov. Pozornosť. Základné funkcie a vlastnosti pozornosti. Teórie selekcie a delenia pozornosti. Pamäť a učenie. Druhy pamäti. Zabúdanie. Podmieňovanie a iné formy učenia. Nové prístupy k pamäti. Predstavivosť. Základné charakteristiky predstáv a predstavivosti. Teórie predstavivosti. Druhy predstáv. Myslenie. Základné myšlienkové operácie. Pojmy. Myslenie, jazyk a reč. Usudzovanie. Rozhodovanie a riešenie problémov. Teórie a modely rozhodovania. Tvorivosť Inteligencia. Definície. História zisťovania IQ. Prístupy a teórie. Psychológia emócií. Vymedzenie základných pojmov: emócia, cit, emočné správanie, emočné stavy, emočné epizódy, nálady. Situácie vzbudzujúce emócie. Funkcie emócií. Regulácia emócií a emocionálna inteligencia. Coping a emócie. Tradičné a súčasné prístupy k štúdiu emócií: Filozofický, historický, biologický, neurofyziologický a psychologický prístup k štúdiu emócií. Evolučnopsychologická a psychofyziologická teória emócií. Kognitívne prístupy k vysvetľovaniu emócií. Hlasová komunikácia emócií a tvárové výrazy. Funkcionálny prístup k emóciám. Intrapersonálna, sociálna a vývinová funkcia emócií. Klasifikácia emócií. Charakteristika a výskumné zistenia týkajúce sa základných emócií: Radosť a šťastie. Láska a náklonnosť. Nenávisť a hnev. Strach a smútok. Odpor, hnus a hnev. Emócie spojené s JA. Pojem motivácia, motív. Kategorizácia motívov. Primárne a sekundárne motívy. Výkonové motívy. Sociálne motívy.Prístupy k štúdiu motivácie. Klasické prístupy a teórie: Teória pudov a inštinktov. Základné homeostatické modely. Humanistické teórie motivácie. Teória výkonovej motivácie, atribučná teória motivácie a kognitívne prístupy k motivácii. Vybrané súčasné prístupy k štúdiu motivácie. Teórie založené na očakávaní, aktuálnych záujmoch, dôvodoch pre zapojenie do činnosti. Teórie integrujúce očakávanie a hodnotu. Teórie motivácie a volície. Zameranie na psychodynamické sily, všeobecné tendencie predstaviteľov tejto skupiny Psychológie osobnosti. Zhodnotenie Klasickej Psychoanalýzy Sigmunda Freuda. Psychoanalytická tradícia a Ego-Psychológia. Zhodnotenie súčasnej Psychoanalytickej teórie. Trvalé črty osobnosti podľa Analytickej psychológie C. G. Junga. Zhodnotenie Jungiánskej teórie v Psychológii osobnosti. Hlavné charakteristiky Individuálnej psychológie A. Adlera. Ťažisko výskumu a zhodnotenie Individuálnej psychológie A. Adlera. Interpersonálna dynamika a jej zhodnotenie v Psychológii osobnosti. Zameranie na prežívajúceho človeka a zhodnotenie teórii osobnosti predstaviteľov Humanistického a Holistického prístupu. Existenciálna psychológia osobnosti a Fenomenologický prístup k osobnosti. Štruktúra osobnosti podľa K. Lewina a kritika Lewinovej teórie. Teória osobných konštruktov G. Kellyho a kritika Kellyho teórie. Dôraz na trvalé charakteristiky; zhodnotenie prínosu teoretikov Psychológie osobnosti: H. Murraya a G. Allporta. Zhodnotenie prínosu W. H. Sheldona v Psychológii osobnosti. Zhodnotenie teórie R. Cattella a H. J. Eysencka v Psychológii osobnosti. Štrukturálne modely čŕt osobnosti. Trojfaktorové modely osobnosti a Big five. Zhodnotenie Teórie sociálneho učenia v kontexte súčasnej Psychológie osobnosti.

Slovenský jazyk a slovenská literatúra

slovenský jazyk a literatúra - filozofia

latinský jazyk a literatúra - slovenský jazyk a literatúra

slovenský jazyk a literatúra - psychológia

slovenský jazyk a literatúra - biológia

slovenský jazyk a literatúra - geografia

slovenský jazyk a literatúra – britské a americké štúdiá

slovenský jazyk a literatúra - matematika

slovenský jazyk a literatúra - nemecký jazyk a literatúra

slovenský jazyk a literatúra - informatika

história - slovenský jazyk a literatúra

1. Literárnovedné poznatky zo základných disciplín – literárna história, teória, metodológia, kritika – v genetických, typologických a poetologických súvislostiach a ich aplikácia v analyticko-interpretačných sondách do vývinových procesov v systéme slovenskej národnej literatúry (v periodizácii od staršej slovenskej literatúry po 80. roky 20. storočia).

2. Jazykovedné poznatky z jednotlivých rovín súčasného slovenského jazyka – zvukovej aj významovej – na úrovni lexikálnych, syntaktických, morfologických, foneticko-fonologických východísk, ako aj štýlových parametrov a štýlotvorných procesov a ich aplikácia v lingvistickej analýze jazykových jednotiek (fóna, fonéma, slabika, morféma, gramatický tvar, lexéma, frazéma, štyléma) a jazykových konštrukcií (syntagma, veta, súvetie) v texte.