|
|
|
Blok -
Pedagogika a psychológia |
Min.
18
Kreditov
|
| Skratka |
Názov |
Akt. |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KPE/PDU/15
|
Pedagogika a didaktika pre učiteľov |
|
5 |
2P + 2C |
PaS |
1 |
Z |
|
Orosová, Vagaská |
| KPPaPZ/PPgU/15
|
Psychológia a pedagogická psychológia pre učiteľov |
|
5 |
2P + 2C |
PaS |
1 |
Z |
|
Orosová, Janovská |
| KPE/MPPa/15
|
Hospitačná náčuvová pedagogicko-psychologická prax |
|
2 |
36sC |
A |
1 |
Z |
|
Gajdošová, Orosová |
| KPPaPZ/ZMPPV/15
|
Základy metodológie pedagogicko-psychologického výskumu |
|
4 |
2P + 2C |
S |
1 |
L |
KPPaPZ/PPgU/15 a KPE/PDU/15 |
Bačíková, Janovská |
| KPE/ZSP/15
|
Základy špeciálnej pedagogiky |
|
2 |
2P |
H |
2 |
Z |
|
Novocký |
|
Blok -
Chémia |
Min.
24
Kreditov
|
| Skratka |
Názov |
Akt. |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| ÚCHV/SPC1a/22
|
Špeciálne praktikum školských pokusov I |
|
4 |
4C |
H |
1 |
Z |
|
Ganajová, Sotáková, Vavra |
| ÚCHV/AMCU/22
|
Aktivizujúce metódy výučby chémie |
|
4 |
2P + 1C |
H |
1 |
Z |
|
Ganajová, Sotáková, Vavra |
| ÚCHV/DCH1/22
|
Didaktika chémie I |
|
4 |
1P + 2C |
S |
1 |
L |
ÚCHV/SPC1a/22 |
Ganajová, Sotáková, Vavra |
| ÚCHV/MPPb/15
|
Výstupová priebežná prax |
|
1 |
36sC |
A |
1 |
L |
KPE/MPPa/15 a KPE/PDU/15 a (KPPaPZ/PaSPP/09 alebo KPPaPZ/PPgU/15) |
Ganajová, Sotáková |
| ÚCHV/SPC1b/22
|
Špeciálne praktikum školských pokusov II |
|
3 |
3C |
H |
1 |
L |
|
Hamuľaková, Špaková Raschmanová, Elečko, Stanková |
| ÚCHV/DCH2/22
|
Didaktika chémie II |
|
4 |
1P + 2C |
S |
2 |
Z |
ÚCHV/DCH1/22 alebo ÚCHV/DCH1/15 |
Ganajová, Sotáková, Vavra |
| ÚCHV/MPPc/15
|
Výstupová súvislá prax I |
|
2 |
4tC |
A |
2 |
Z |
ÚCHV/MPPb/15 a ÚCHV/DCH1/22 alebo ÚCHV/DCH1/15 |
Ganajová, Sotáková |
| ÚCHV/MPPd/15
|
Výstupová súvislá prax II |
|
2 |
6tC |
A |
2 |
L |
ÚCHV/MPPc/15 a ÚCHV/DCH2/22 |
Ganajová, Sotáková |
|
Blok -
Geografia 2 |
Min.
23
Kreditov
|
| Skratka |
Názov |
Akt. |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| ÚGE/AZG/21
|
Regionálna geografia Ázie |
|
4 |
2P + 1C |
S |
1 |
Z |
|
Novotný |
| ÚGE/DIDG/21
|
Didaktika geografie |
|
4 |
2P + 1C |
S |
1 |
Z |
|
Csachová, Kaňuk, Hofierka, Gessert |
| ÚGE/AFAU/21
|
Regionálna geografia Afriky a Austrálie |
|
4 |
2P + 1C |
S |
1 |
L |
|
Novotný |
| ÚGE/SDG/21
|
Seminár z didaktiky geografie |
|
2 |
2C |
H |
1 |
L |
|
Csachová, Hofierka |
| ÚGE/MPPb/15
|
Výstupová priebežná prax |
|
1 |
36sC |
A |
1 |
L |
KPE/MPPa/15 a KPE/PDU/15 a (KPPaPZ/PaSPP/09 alebo KPPaPZ/PPgU/15) |
Csachová |
| ÚGE/AMG/21
|
Regionálna geografia Ameriky |
|
4 |
2P + 1C |
S |
2 |
Z |
|
Novotný |
| ÚGE/MPPc/15
|
Výstupová súvislá prax I |
|
2 |
4tC |
A |
2 |
Z |
ÚGE/MPPb/15 |
Csachová |
| ÚGE/MPPd/15
|
Výstupová súvislá prax II |
|
2 |
6tC |
A |
2 |
L |
ÚGE/MPPc/15 |
Hofierka, Csachová |
|
| |
| Povinne voliteľné predmety |
|
|
|
Blok -
Pedagogika |
Min.
4
Kredity
|
| Skratka |
Názov |
Akt. |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KPE/ZZP/12
|
Zážitková pedagogika |
|
4 |
1P + 2C |
S |
1, 2 |
Z |
|
Orosová, Sakalová |
| KPE/PDK/17
|
Pedagogická komunikácia |
|
2 |
2C |
H |
1 |
Z |
|
Sakalová |
| KPE/PDD/17
|
Pedagogická diagnostika |
|
2 |
2C |
H |
1 |
L |
|
Novocký, Sakalová |
| KPE/TTUP/15
|
Tvorba textových učebných pomôcok |
|
2 |
2C |
H |
1 |
L |
|
Orosová, Vagaská |
| KPE/MT/09
|
Manažment triedy |
|
2 |
2C |
H |
1 |
L |
|
Orosová |
| ÚFV/MDT/19
|
Moderné didaktické technológie |
|
2 |
2C |
H |
1 |
L |
|
Hanč |
|
Blok -
Psychológia |
Min.
4
Kredity
|
Predmety KPPaPZ/PUDU/15 a KPPaPZ/VP/09 si nemôžu zvoliť študenti učiteľstva psychológie.
|
| Skratka |
Názov |
Akt. |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KPPaPZ/PUDU/15
|
Prevencia užívania drog v práci učiteľa |
|
4 |
2P + 1C |
PaS |
1, 2 |
Z |
|
Orosová, Čurová, Liptáková, Janovská, Michalove |
| KPPaPZ/SNP/09
|
Šikanovanie, násilie a ich prevencia |
|
2 |
2C |
H |
1, 2 |
Z |
|
Bačíková |
| KPPaPZ/VPU/17
|
Vývinová psychológia pre učiteľov |
|
2 |
2C |
H |
1 |
Z |
|
Bačíková |
| KPPaPZ/PTPN/17
|
Psychológia tvorivosti a práca s nadanými v práci učiteľa |
! |
2 |
2C |
H |
1 |
L |
|
Barbierik |
| KPPaPZ/PASZ/17
|
Problémové a agresívne správanie žiakov. Etiológia, prevencia a intervencia. |
|
2 |
2C |
H |
1 |
L |
|
Janovská |
| KPPaPZ/UPN/17
|
Úvod do psychológie náboženstva |
|
2 |
2C |
H |
1 |
L |
|
Benka |
| KPPaPZ/UPR/15
|
Umenie pomáhať rozhovorom |
|
2 |
2C |
H |
1 |
L |
|
Kalina |
| KPPaPZ/VP/09
|
Výchovné poradenstvo |
|
2 |
2C |
H |
1 |
L |
|
Janovská |
| KPPaPZ/PsZ/15
|
Psychológia zdravia |
|
2 |
2C |
H |
2 |
L |
|
Baník |
|
Blok -
Sociálno-vedný základ |
Min.
2
Kredity
|
Predmet KSSFaK/VSJU/15 nie je určený pre študentov SJaL.
|
| Skratka |
Názov |
Akt. |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KSSFaK/VSJU/15
|
Všeobecný slovenský jazyk pre učiteľov |
|
2 |
2P |
H |
1, 2 |
Z |
|
Bónová, Jasinská |
| KPPaPZ/KPE/EPU/15
|
Etika práce učiteľa a výchovného poradcu |
|
2 |
2C |
H |
1, 2 |
L |
|
Baník |
| KPO/SDaM/15
|
Sociológia detí a mládeže |
|
2 |
2P |
H |
2 |
Z |
|
Onufrák |
|
Blok -
Chémia |
Min.
6
Kreditov
|
| Skratka |
Názov |
Akt. |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| ÚCHV/ZTOX/22
|
Základy toxikológie |
|
2 |
2P |
S |
1 |
Z |
|
Matiková Maľarová |
| ÚCHV/UECH/22
|
Úvod do environmentálnej chémie |
|
2 |
2P |
S |
1, 2 |
Z |
|
Straková Fedorková |
| ÚCHV/ZCVU/22
|
Základy chemických výrob |
|
2 |
2P |
S |
1, 2 |
L |
|
Vargová |
| ÚCHV/VKVACH/22
|
Vybrané kapitoly zo všeobecnej a anorganickej chémie |
|
4 |
2P + 1C |
S |
2 |
Z |
|
Zeleňák, Vargová |
| ÚCHV/VKOCHB/22
|
Vybrané kapitoly z organickej chémie a biochémie |
|
4 |
2P + 1C |
S |
2 |
Z |
|
Kožurková, Martinková, Imrich |
|
Blok -
Diplomový projekt |
Min.
4
Kredity
|
Študenti si vyberajú predmety podľa ústavu, na ktorom robia diplomovú prácu
|
| Skratka |
Názov |
Akt. |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| ÚCHV/DPP1/22
|
Diplomový projekt I |
|
2 |
|
A |
1 |
Z |
|
|
| ÚCHV/DPP2/22
|
Diplomový projekt II |
|
3 |
|
A |
1 |
L |
|
|
| ÚCHV/DPP3/22
|
Diplomový projekt III |
|
3 |
|
A |
2 |
Z |
|
|
| ÚGE/DSE1/21
|
Diplomový seminár 1 |
|
3 |
2C |
H |
2 |
Z |
|
Hofierka |
| ÚGE/DSE2/21
|
Diplomový seminár 2 |
|
3 |
2C |
H |
2 |
L |
|
Hofierka |
|
Blok -
Geografia 2 |
Min.
7
Kreditov
|
| Skratka |
Názov |
Akt. |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| ÚGE/RGEU/17
|
Regionálna geografia Európy |
|
5 |
3P + 1C |
S |
1 |
Z |
|
Csachová, Gessert, Gurová, Kulla |
| ÚGE/KVA1/21
|
Krajina vo štvrtohorách |
|
5 |
2P + 1C |
S |
1 |
Z |
|
Bónová, Gallay |
| ÚGE/TER/21
|
Terénne vyučovanie |
|
2 |
2C |
H |
1 |
L |
|
Gessert |
| ÚGE/MLK/21
|
Migrácia a ľudský kapitál |
|
3 |
1P + 1C |
S |
1 |
L |
|
Pregi, Novotný |
| ÚGE/NTG1/18
|
Nové trendy vo vyučovaní geografie |
|
3 |
1P + 1C |
H |
2 |
Z |
|
Csachová, Kaňuk, Gallay, Gessert |
| ÚGE/SSD/21
|
Špeciálny seminár z didaktiky geografie |
|
3 |
2C |
A |
2 |
L |
|
Csachová |
| ÚGE/SSH/21
|
Špeciálny seminár z humánnej a regionálnej geografie |
|
3 |
2C |
A |
2 |
L |
|
Kulla, Novotný, Csachová, Nestorová-Dická, Pregi |
| ÚGE/SSF/21
|
Špeciálny seminár z fyzickej geografie |
|
3 |
2C |
A |
2 |
L |
|
Barabas, Bónová, Gessert |
| ÚGE/SSG/16
|
Špeciálny seminár z geoinformatiky |
|
3 |
2C |
A |
2 |
L |
|
Gallay, Hofierka, Kaňuk |
Predmet ÚGE/RGEU/17 Regionálna geografia Európy je odporúčaný pre študentov, ktorí
ho neabsolvovali na bakalárskom stupni.
Predmety Špeciálny seminár z didaktiky geografie, Špeciálny seminár z humánnej a regionálnej
geografie, Špeciálny seminár z fyzickej geografie a špeciálny seminár z geoinformatiky
si študenti vyberajú podľa zamerania diplomovej práce.
|
|
| |
|
|
|
Blok -
III |
| Skratka |
Názov |
Akt. |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KSSFaK/ČGUAP/15
|
Čitateľská gramotnosť vo vyučovacom procese |
|
2 |
2P |
A |
1 |
L |
|
Hajdučeková |
|
Blok -
Chémia |
| Skratka |
Názov |
Akt. |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| ÚCHV/CHE2/22
|
Chemická exkurzia |
|
4 |
1tC |
H |
1 |
L |
|
Vargová, Vavra |
| ÚCHV/DSU1a/10
|
Diplomový seminár z chémie pre XCH |
|
2 |
2C |
A |
1 |
L |
|
Ganajová, Sotáková |
| ÚCHV/DSU1b/21
|
Diplomový seminár z chémie pre XCH |
|
2 |
2C |
A |
2 |
Z |
|
Ganajová, Sotáková |
| ÚCHV/SVKCHX/22
|
ŠVK (vystúpenie) |
|
4 |
|
A |
|
L |
|
|
|
Blok -
Geografia 2 |
| Skratka |
Názov |
Akt. |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| ÚGE/ADPZ/22
|
Aplikácie diaľkového prieskumu Zeme |
|
3 |
1P + 2C |
H |
1 |
Z |
|
Hofierka, Kaňuk, Onačillová, Šašak |
| ÚGE/GCR1/21
|
Geografia Českej republiky |
|
4 |
2P + 1C |
S |
1 |
Z |
|
Kulla, Novotný, Sládek |
| ÚGE/SGE/08
|
Sociálna geografia |
|
3 |
2C |
H |
1 |
Z |
|
Nestorová-Dická |
| ÚGE/VKAR/23
|
Vybrané kapitoly z karsológie a speleológie |
|
3 |
2C |
H |
1 |
Z |
|
Gessert |
| ÚGE/HOS/23
|
Hospodárska geografia Slovenska |
|
3 |
1P + 1C |
H |
1 |
L |
|
Kulla |
| ÚGE/GEN/23
|
Úvod do geografie energie |
|
3 |
1P + 1C |
H |
1 |
L |
|
Kulla |
| ÚGE/ZKAR/21
|
Základy karsológie a speleológie |
|
3 |
1P + 1C |
H |
1 |
L |
|
Gessert, Bónová |
| ÚGE/URG/21
|
Urbánna a rurálna geografia |
|
5 |
2P + 1C |
S |
1 |
L |
|
Nestorová-Dická, Novotný |
| ÚGE/KVS/21
|
Krízy vo svete |
|
3 |
2C |
H |
1 |
L |
|
Csachová, Novotný |
| ÚGE/ZAE2/18
|
Zahraničná exkurzia 2 |
|
5 |
10dC |
H |
1 |
L |
|
Novotný, Pregi, Kulla |
| ÚGE/GDL/21
|
Geografia dopravy a logistiky |
|
3 |
1P + 1C |
S |
2 |
Z |
|
Kulla, Novotný |
| ÚGE/RSS/21
|
Regionálne štruktúry SR |
|
3 |
1P + 1C |
H |
2 |
Z |
|
Novotný, Kulla, Nestorová-Dická |
| ÚGE/SVG/04
|
Študentská vedecká konferencia z geografie |
|
4 |
|
A |
2 |
L |
|
Barabas, Gessert, Nestorová-Dická, Kulla, Bónová, Csachová |
|
| |