309528:Vznik a vývoj britskej sociálnej politiky [textový dokument (print)] [The Origin and Development of British Social Policy] / Onufrák, Alexander [Autor, UPS15065, 100%] ; Lysý, Jozef [Recenzent] ; Horváth, Peter [Recenzent]. – 1. vyd. – Košice (Slovensko) : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach. Celouniverzitné pracovisko UPJŠ. Vydavateľstvo ŠafárikPress UPJŠ, 2021. – 240 s. [tlačená forma] : text, tab., obr. – (Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Šafarikianae ; Monografia 150). – [slovenčina]. – [OV 060, 070, 030, 020]. – ISBN 978-80-8152-998-6. – sign UPJS FSEP 011674. – SAF F 140672

163119:Štátotvorné úvahy Uhro-Rusínov na konci 1. svetovej vojny - príklon k Československej republike = State-Building, Considerations of Uhro-Rusins at the hid of World War I - Inclination towards the Czechoslovak Republic / Onufrák, Alexander [Autor, UPS15065, 100%]. – [slovenčina]. – [OV 030, 060, 070]. – DOI 10.14712/23363525.2019.21. – sign UPJS FSEP 010715. – WOS CC ; SCOPUS In: Historická sociologie [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Praha (Česko) : Univerzita Karlova v Praze. Nakladatelství Karolinum. – ISSN 1804-0616. – ISSN (online) 2336-3525. – Roč. 11, č. 2 (2019), s. 141-155 [tlačená forma] [online] . – SJR: 0,299 ; CiteScore: 0,3 ; SNIP: 0,625 WoS

107805: O niektorých príčinách sekundárneho analfabetizmu [Some causes of secondary alalphabetism] / Onufrák, Alexander [Author, UPS15065, 100%] ; Lysý, Jozef [Reviewer] ; Horváth, Peter [Reviewer]. – [slovak]. – [OV 060, 070]. – sign UPJS FSEP 010029 In: Sekundárny analfabetizmus alebo o príčinách a dôsledkoch nízkeho záujmu verejnosti o politiku na Slovensku. [Secondary Analphabetism or on the Causes and Consequences of Low Public Interest in Politics in Slovakia]– Košice (Slovakia) : Pavol Jozef Šafárik University in Košice, 2018. – ISBN 978-80-8152-699-2, p. 119-155 [print]

FSEP 013076: Regional Elections to the Council of the Košice Self-Governing Region in 2022 [elektronický zdroj] / Jana Šutajová, Alexander Onufrák. - DIGARCHUPJS.

In: Slovenská politologická revue : revue pre politický a občiansky život=Slovak Journal of Political Sciences. - ISSN 1335-9096. Roč. 24, č. 1 (2024), s. 81-115. Projekt: Audit slovenskej volebnej a referendovej legislatívy - VEGA 1/0474/24. 10.34135/sjps.240104 DOI;DOI;

[OV 060, 080]; [ŠO 6718]

[ŠUTAJOVÁ, Jana ( Autor, 50% ) - ONUFRÁK, Alexander ( Autor, 50% )]

FSEP 012393: Volebné právo v kontexte ústavodarných procesov / Alexander Onufrák. - recenzované.

In: Ústava Slovenskej republiky a jej perspektívy : skvalitňovanie ústavného textu a zvyšovanie autority slovenskej ústavy - reálna možnosť, alebo naivná ilúzia (?) : zborník príspevkov z vedeckého seminára. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2022. - ISBN 9788057401520. - S. 202-241 [2 AH]. Projekt: Ústavodarná činnosť Národnej rady Slovenskej republiky (právno-politologická analýza – hodnotenie – perspektívy) - VEGA 1/0399/20. 10.33542/USR-0160-5 DOI;

[OV 060, 070]; [ŠO 6718 6835]

Registračné číslo projektu a plný názov organizácie, ktorá udelila grant: VEGA č. 1/0474/24, Vedecká grantová agentúra Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky a Slovenskej akadémie vied

Názov projektu: Audit slovenskej volebnej a referendovej legislatívy

Obdobie realizácie projektu: 01/2024-12/2026

Postavenie v projekte: spoluriešiteľ projektu

Stručná charakteristika projektu: Kľúčovým zámerom projektu je podrobiť platnú ústavnú a zákonnú úpravu volieb a referenda a hlavne poznatky a skúsenosti z ich aplikácie vo volebnej a referendovej praxi komplexnej právno-politologickej analýze a zhodnoteniu z hľadiska cieľov, ktoré boli sledované pri ich schvaľovaní, ako aj ich dopadov na fungovanie ústavno-politického systému. 

Registračné číslo projektu a plný názov organizácie, ktorá udelila grant: VEGA č. 1/0339/20, Vedecká grantová agentúra Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky a Slovenskej akadémie vied

Názov projektu: Ústavodarná činnosť Národnej rady Slovenskej republiky (právno-politologická analýza – hodnotenie – perspektívy)

Obdobie realizácie projektu: 01/2020-12/2022

Postavenie v projekte: spoluriešiteľ projektu

Stručná charakteristika projektu: Kľúčovým zámerom projektu je ústavnoprávna a politologická analýza a vyhodnotenie doterajšej ústavodarnej činnosti Národnej rady Slovenskej republiky (ďalej len „národná rada“) z hľadiska jej dopadov na kvalitu Ústavy Slovenskej republiky resp. ústavného systému Slovenskej republiky (aj v medzinárodnom porovnaní), autoritu a akceptáciu ústavy v štáte a spoločnosti, ako aj kultiváciu ústavno-politického systému a formovanie politickej a právnej kultúry. Na základe výsledkov analýzy riešiteľský kolektív sformuluje námety na skvalitnenie a zefektívnenie ústavodarnej činnosti Národnej rady Slovenskej republiky, ako aj posilnenie stability ústavy a to aj v podobe konkrétnych námetov de constitutione ferenda a de lege ferenda.

Registračné číslo projektu a plný názov organizácie, ktorá udelila grant: KEGA č. 014UPJŠ-4/2020, Kultúrna a edukačná grantová agentúra Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky

Názov projektu: Inovatívny model vzdelávania vedúceho k aktívnemu občianstvu ako prevencii pred nárastom politického extrémizmu u študentov

Obdobie realizácie projektu: 01/2020-12/2022

Postavenie v projekte: spoluriešiteľ projektu

Stručná charakteristika projektu: Zámerom projektu je vytvoriť moderné vzdelávacie moduly, ktoré by poskytli študentom stredných škôl a univerzitným študentom dôležité poznatky o potrebách aktívneho zapájania sa do verejného života, o možnostiach občianskej a politickej participácie mladých ľudí a o rizikách nedostatku vedomostí o spoločenských a politických procesoch, ich nesprávneho pochopenia alebo nezáujmu o veci verejné vo všeobecnosti. Cieľom projektu je najmä aktivizácia študentov v oblasti vyhľadávania, overovania a sprostredkovania informácií o politických procesoch. Zárukou naplnenia cieľov projektu sú skúsenosti riešiteľov projektu s riešením problematiky sekundárneho analfabetizmu vybraných sociálnych skupín respondentov a ďalších defektných javov v politickom a verejnom života slovenského obyvateľstva po roku 1989.

Registračné číslo projektu a plný názov organizácie, ktorá udelila grant: APVV-15-0662, Agentúra na podporu výskumu a vývoja

Názov projektu: Psychologický mechanizmus zmien rizikového správania školákov a vysokoškolákov. Rizikové správanie a emigračné, migračné zámery

Obdobie realizácie projektu: 07/2016-12/2020

Postavenie v projekte: zodpovedný riešiteľ projektu

Stručná charakteristika projektu: Cieľom predkladaného projektu v prvej časti je rozvíjať na výskumných dátach založenú prevenciu užívania návykových látok (UNL) medzi školákmi a vysokoškolákmi (Implementácia Solomonovho modelu štyroch skupín výskumu efektívnosti programu medzi školákmi aj vysokoškolákmi). Efektívnosť programu univerzálnej prevencie UNL Unplugged bude skúmaná aj v komparácii programu s a bez podporných stretnutí (booster sessions). Cieľom je venovať osobitnú pozornosť skúmaniu rizikového správania školákov a efektívnosti Unplugged v krátkodobom aj dlhodobejšom rámci (až troch rokov) vo vzťahu k rizikovému správaniu rodičov a rodinným procesom na podklade komparatívnych dát rodič – dieťa. V prvej časti projekt nadväzuje na vzdelávacie a výskumné aktivity EU-Dap Faculty Network a SPAN/The Science for Prevention Academic Network (náš tím je členom uvedených sieti) v oblasti prevencie UNL, ďalej rozvíja výskumné aktivity projektu APVV-0253-11. Cieľom druhej časti projektu je skúmanie migračných (národná), emigračných (medzinárodná) zámerov, ich zmien vo vzťahu k rizikovému správaniu, vnútorným silám a vonkajším zdrojom vysokoškolákov SR, Ukrajiny, Maďarska a ďalších spolupracujúcich krajín EU. Projekt nadväzuje na realizovanú medzinárodnú SLiCE štúdiu. Cieľom druhej časti projektu je aj skúmanie názorov na migráciu, emigráciu školákov, ich zmien vo vzťahu k rizikovému správaniu a ich prediktory. Projekt podporuje vedeckovýskumnú činnosť mladých pracovníkov, PhD študentov; plánuje disemináciu a implementáciu poznatkov do školskej praxe.

Odkaz (hyperlink) na projekt: https://www.upjs.sk/filozoficka-fakulta/katedra-pedagogickej-psychologie-a-psychologie-zdravia/

Registračné číslo projektu a plný názov organizácie, ktorá udelila grant: VEGA č. 1/0658/16, Vedecká grantová agentúra Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky a Slovenskej akadémie vied

Názov projektu: Výskum sekundárneho analfabetizmu v Slovenskej republike (stav – kontexty – perspektívy)

Obdobie realizácie projektu: 01/2016-12/2018

Postavenie v projekte: spoluriešiteľ projektu

Stručná charakteristika projektu: Projekt je zameraný na vypracovanie hodnotenia miery sekundárneho analfabetizmu v Slovenskej republike v oblasti konvenčných a nekonvenčných typov politickej participácie cez hierarchické formy participácie. Cieľom je vypracovať teoreticko-metodologické východiská štúdia sekundárneho analfabetizmu v politike v interdisciplinárnom rámci filozofie, politológie, verejnej politiky a verejnej správy a sociológie s ohľadom na vybrané oblasti socio-politického života cez: 1. Občiansku participáciu, 2. Politickú participáciu, 3. Socio-demografické diferenciácie. Cieľom projektu Výskumu sekundárneho analfabetizmu v politike v Slovenskej republike je začať vypĺňať medzeru vo výskume klesajúceho záujmu o verejné dianie. A taktiež začať odhaľovať politologické a sociologické príčiny a kontexty tohto stavu. Ambíciou riešiteľov projektu v rámci konceptu SA je analyzovať stav SA a jeho vplyv na politické dianie v SR a vypracovať teoretický model hodnotenia SA a odporúčania na jeho odstraňovanie v podmienkach SR.