Gregor z Nazianzu. Verše o sebe. Košice: Equilinia 2024. 452 s. ISBN 978-80-974749-3-5 (Brodňanská, Erika 56% - Malinovská, Zuzana 4%n- Živčák, Ján 40%)

Gregor z Nazianzu. Morálna poézia. Prešov: FF PU 2020. 559 s. ISBN 978-80-555-2550-1 (Brodňanská, Erika 70% - Koželová, Adriána 30%)

On Friends and false Friendship in the poetry of Gregory of Nazianzus. - In: AUC Theologica, 2020, 10, č. 2, s. 41-53.

Poézia ako alternatíva učeného teologického výkladu? Najsvätejšia Trojica optikou poézie sv. Gregora z Nazianzu. – In: Studia theologica, 2022, 24, č. 1, s. 15-39. ISSN 1212-8570 (print), 2570-9798 (online). Dostupné online: https://www.studiatheologica.eu/artkey/sth-202201-0002_poezia_ako_alternativa_uceneho_teologickeho_vykladu_najsv_tejsia_trojica_optikou_poezie_sv_gregora_z_nazianzu.php

Epitafy Gregora z Nazianzu in se ipsum. – In: Studia Capuccinorum Boziniensia, 2023, 8, č. 1, s. 129 – 141. ISSN 2585-8025. Dostupné online: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1105916

Projekt č. 1/0109/21 Vedecká grantová agentúra MŠVVaŠ SR a SAV (VEGA)

Poemata de se ipso Gregora z Nazianzu

doba riešenia: 01/21 - 12/24

Anotácia:

Básnické dielo Gregora z Nazianzu (4. stor.) sa tradične kategorizuje do dvoch skupín – poemata theologica a historica. Napriek dodnes aktuálnej hodnote jeho poézie, ktorá v európskej kultúrnej tradícii zastáva pevné miesto, bola dodnes publikovaná len nepatrná časť. V slovenskom preklade máme zatiaľ k dispozícii Poemata moralia z básní s teologickým obsahom a z básní s historickým obsahom Poemata quae spectant ad alios, ktoré sú listami vo veršoch Gregorovým viac či menej blízkym osobám. V rámci básní s historickým obsahom sa tematicky vyčleňujú aj Poemata de se ipso (Básne o sebe samom), ktoré reflektujú autorov život, jeho osobné prežívanie i názory a postoje. Práve tie sú ťažiskom výskumu. Hlavným výstupom z projektu bude vedecká monografia; jej exemplifikačnú časť budú tvoriť preklady pôvodných textov s komentármi.

Projekt č. 1/0114/17 Vedecká grantová agentúra MŠVVaŠ SR a SAV (VEGA)

Poemata moralia Gregora z Nazianzu

doba riešenia: 01/17 - 12/20

Anotácia:

Projekt si kládol za cieľ pripraviť komentované vydania prekladov morálnej poézie sv. Gregora z Nazianzu a tiež jeho autobiografickej básne, ktorá je jedinou gréckou autobiografiou vo veršoch. Cieľ napĺňajú publikácie: Gregor z Nazianzu. Môj život (Trnava: Dobrá kniha, 2017) a Gregor z Nazianzu. Morálna poézia (Prešov: FF PU, 2020). Gregorova autobiografická báseň i morálna poézia vyšli v slovenskom preklade spolu s komentármi, doplnené o odborné štúdie a indexy. Vydanie morálnej poézie Gregora z Nazianzu je vôbec prvou komplexnou prácou tohto druhu v európskom i svetovom meradle. V rámci riešenia projektu boli naplnené aj čiastkové ciele – napísanie a vydanie analytických štúdií a ich publikovanie v indexovaných časopisoch; organizácia medzinárodnej vedeckej konferencie (jej výstupom sú dva zborníky – zborník vedeckých a zborník odborných štúdií); predstavenie výsledkov výskumu širšej odbornej verejnosti sa podarilo naplniť prostredníctvom účasti na konferenciách, publikovaním štúdií a účasťou riešiteľov v dvoch televíznych reláciách.

Projekt č. 005PU-4/2020 Kultúrna a edukačná agentúra MŠVVaŠ SR (KEGA)

Reálie z antickej kultúry ako súčasť prípravy študentov translatologických odborov

doba riešenia: 01/20 – 12/22

Anotácia:

Projekt sa zameriava na praktický výskum v oblasti reálií z antickej kultúry, a to konkrétne na úroveň ich ovládania a na schopnosť narábať s nimi v texte originálu a v texte prekladu zo strany študentov odboru prekladateľstvo a tlmočníctvo. Projekt nadväzuje na výskum, ktorého zistenia ukázali, že postupná redukcia až eliminácia vyučovacieho predmetu Latinský jazyk sa v dlhodobom horizonte prejavuje aj formou absencie znalostí antických reálií. V profesii prekladateľa môže tento vedomostný deficit znižovať úroveň výsledného translátu, čomu je možné predísť vypracovaním cvičebnice. Vďaka nej získajú študenti tranlatologických odborov praktickú skúsenosť, ako s reáliami z antickej kultúry narábať. Umožní im rovnako zistiť, ako sú prezentované v cieľovom jazyku a akých chýb sa používatelia jazyka dopúšťajú. Prax ukazuje, že samoštúdium deficit znalostí z antickej kultúry znižuje len parciálne, prevažne ad hoc získanou informáciou. Ako systematickejší spôsob, akým u študentov prekladateľstva zvyšovať v danej oblasti vedomostnú úroveň, sa javí aktívne zapojenie do štúdia antickej kultúry, orientované na profesiu prekladateľa. Vhodnou pomôckou môže byť cvičebnica a e-learningový kurz v Moodle, ktorých používaním, vypracovaním cvičení, analýzou vybraných textov a pod. sa zvyšuje pravdepodobnosť, že si získanú informáciu študent uchová v dlhodobej pamäti, no nielen to – rozšíri si aktívnu lexiku či celkovo schopnosť recipovať v akomkoľvek texte reálie z antickej kultúry.

Projekt APVV-17-0001 Agentúra na podporu výskumu a vývoja

Komentár ku Knihe žalmov II a III

doba riešenia: 08/18 – 06/22

Anotácia:

Projekt spočíva vo vytvorení vedeckého komentára ku Knihe žalmov, ktorý obsahuje preklady žalmov z hebrejskej pôvodiny a z gréckeho prekladu (Septuaginty), filologické a textové poznámky ku každému prekladu, súčasný odborný komentár, rabínsky komentár, patristický komentár a komentár klasickej spirituality k jednotlivým veršom a výrazom, analýzu formy, žánru a štruktúry daného žalmu, teologickú, liturgickú a pastoračnú aplikáciu každého žalmu. Výstup projektu bude aplikovaný v školách so zameraním na teológiu a náboženskú výchovu ako vzdelávací materiál, v cirkevných a náboženských inštitúciách na duchovné a kultúrne obohatenie, aj ako podklad k štúdiu semitských jazykov, klasickej filológie, slovenskej filológie, starovekej a stredovekej histórie, filozofie a teológie.

Projekt č. 032UK-4/2025 Kultúrna a edukačná agentúra MŠVVaŠ SR (KEGA)

Návrat k rozprávaniu antických mýtov vo vzdelávaní: podcast ako efektívny nositeľ hovoreného mýtu

doba riešenia: 01/25 – 12/27

Anotácia:

Projekt má ambíciu využiť podcast ako jedinečnú distribučnú platformu s rozsiahlym potenciálom na kvalitné vzdelávanie, na popularizáciu antickej kultúry, zvlášť gréckej mytológie, a na jej následnú integráciu do vyučovacieho procesu najmä na vysokých, ale aj stredných školách. V rámci interdisciplinárneho výskumu je cieľom projektu pútavým spôsobom rozšíriť poznanie klasickej gréckej mytológie u mladších generácií s dôrazom na interpretáciu mýtov a presah jednotlivých mýtických príbehov do súčasnosti, čo povedie k lepšiemu porozumeniu správania sa jedincov, ale v širšom kontexte aj k pochopeniu spoločenských a kultúrnych noriem súčasnej spoločnosti. Popri sérii plánovaných 30 podcastov bude v rámci projektu tiež vytvorená učebnica antickej mytológie, ktorá zaplní na Slovensku existujúcu lakúnu v tejto oblasti. Hoci bude primárne reflektovať potreby a požiadavky VŠ programov, v ktorých sa antická mytológia vyučuje či už ako hlavný alebo doplnkový predmet, bude zároveň prístupná aj širšej skupine VŠ a SŠ pedagógov či študentov, a ako taká bude spolu s podcastovými reláciami využiteľná aj v pedagogicko-psychologickej praxi. Súčasne bude moderným a praktickým sprievodcom študenta po svete antických mýtov pomáhajúcich dnešnému človeku lepšie pochopiť seba samého i fungovanie sveta okolo nás. Výstupom s dosahom na širokú skupinu používateľov budú aj nemenej interaktívne verejne prístupné online testy s mytologickou tematikou. Integrálnou súčasťou projektu je tiež prezentovanie poznatkov súvisiacich so skúmanou tematikou na vedeckých a odborných podujatiach doma i v zahraničí.