1139505: Perception of the Phenomenon of European Integration among Secondary School Students of the Košice and the Prešov Self-governing Regions [Vnímanie fenoménu európskej integrácie u študentov stredných škôl Košického a Prešovského samosprávneho kraja] / Eštok, Gabriel [Autor, 100%]. – text, tab. – [angličtina]. – [OV 060]. – [ŠO 6718]. – [kapitola]. – sign UPJS FSEP 012842 In: Research Into Correlations Between Deformations of Political Awareness and the Increase of Political Extremism Among Secondary School Students in the Košice Self-governing Region and the Prešov Self-governing Region [elektronický dokument] / [bez zostavovateľa] [Zostavovateľ, editor] ; Lysý, Jozef [Recenzent] ; Krno, Svetozár [Recenzent]. – 1. vyd. – Košice (Slovensko) : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach. Celouniverzitné pracovisko UPJŠ. Vydavateľstvo ŠafárikPress UPJŠ, 2023. – ISBN 978-80-574-0277-0, s. 153-205 [2,49 AH] [online]

217287: (Ne)dávne hľadanie strednej Európy [textový dokument (print)] [(Un)historical quest for the central Europe] / Eštok, Gabriel [Author, UPS15065, 100%] ; Lysý, Jozef [Recenzent] ; Goněc, Vladimír [Recenzent]. – 1. vyd. – Košice (Slovensko) : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2020. – 192 s. [7,31 AH]. – [slovenčina]. – [OV 060, 070]. – ISBN 978-80-8152-924-5. – sign UPJS FSEP 011153. – SAF F 140476

1139481: Vnímanie fenoménu európskej integrácie u študentov stredných škôl Košického a Prešovského samosprávneho kraja [Perception of the Phenomenon of European Integration among Secondary School Students of the Košice and the Prešov Self-governing Regions] / Eštok, Gabriel [Autor, UPS15065, 100%]. – text, tab. – [slovenčina]. – [OV 060]. – [ŠO 6718]. – [kapitola]. – sign UPJS FSEP 012841 In: Výskum korelácií medzi deformáciami a nárastom politického extrémizmu u študentov stredných škôl Košického a Prešovského samosprávneho kraja [textový dokument (print)] / [bez zostavovateľa] [Zostavovateľ, editor] ; Lysý, Jozef [Recenzent] ; Krno, Svetozár [Recenzent]. – 1. vyd. – Košice (Slovensko) : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach. Celouniverzitné pracovisko UPJŠ. Vydavateľstvo ŠafárikPress UPJŠ, 2023. – ISBN 978-80-574-0276-3, s. 149-199 [2,33 AH] [tlačená forma]

1032222: Občianstvo Európskej únie [textový dokument (print)] [učebnica pre vysoké školy] / Eštok, Gabriel [Autor, UPS15065, 100%] ; Lysý, Jozef [Recenzent] ; Imrovič, Michal [Recenzent]. – 1. vyd. – Košice (Slovensko) : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach. Celouniverzitné pracovisko UPJŠ. Vydavateľstvo ŠafárikPress UPJŠ, 2022. – 114 s. [5,65 AH] [tlačená forma] [online] : text, graf., obr. – [slovenčina]. – [OV 060]. – [ŠO 6718]. – ISBN 978-80-574-0179-7. – ISBN (elektronické) 978-80-574-0180-3.

1102690: "Ak má naša demokracia nedostatky, musíme prekonávať tie nedostatky, ale nie prekonávať demokraciu." T.G.M. [textový dokument (print)] [zborník - vedecký] : Kam kráčaš demokracia / Dobiaš, Daniel [Zostavovateľ, editor, UPS15065, 33%] ; Dvorský, Tomáš [Zostavovateľ, editor, UPS15065, 34%] ; Eštok, Gabriel [Zostavovateľ, editor, UPS15065, 33%] ; Krno, Svetozár [Recenzent] ; Liďák, Ján [Recenzent] ; "Ak má naša demokracia nedostatky, musíme prekonávať tie nedostatky, ale nie prekonávať demokraciu." T.G.M., 11 [03.11.2022, Košice, Slovensko]. – 1. vyd. – Košice (Slovensko) : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach. Celouniverzitné pracovisko UPJŠ. Vydavateľstvo ŠafárikPress UPJŠ, 2023. – 446 s. [21,67 AH] [tlačená forma]. – (Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Šafarikianae ; Politologický zborník 14 164). – [slovenčina]. – [OV 060, 020, 070]. – [ŠO 6718]. – ISBN 978-80-574-0254-1. – sign UPJS FSEP 012708. – SAF F 143273

Registračné číslo projektu a plný názov organizácie, ktorá udelila grant:

KEGA č. 014UPJŠ-4/2020, Kultúrna a edukačná grantová agentúra Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky

Názov projektu:

Inovatívny model vzdelávania vedúceho k aktívnemu občianstvu ako prevencii pred nárastom politického extrémizmu u študentov

Obdobie realizácie projektu:

01/20-12/22

Postavenie v projekte: 

zodpovedný riešiteľ projektu

Stručná charakteristika projektu:

Zámerom projektu je vytvoriť moderné vzdelávacie moduly, ktoré by poskytli študentom stredných škôl a univerzitným študentom dôležité poznatky o potrebách aktívneho zapájania sa do verejného života, o možnostiach občianskej a politickej participácie mladých ľudí a o rizikách nedostatku vedomostí o spoločenských a politických procesoch, ich nesprávneho pochopenia alebo nezáujmu o veci verejné vo všeobecnosti. Cieľom projektu je najmä aktivizácia študentov v oblasti vyhľadávania, overovania a sprostredkovania informácií o politických procesoch. Zárukou naplnenia cieľov projektu sú skúsenosti riešiteľov projektu s riešením problematiky sekundárneho analfabetizmu vybraných sociálnych skupín respondentov a ďalších defektných javov v politickom a verejnom života slovenského obyvateľstva po roku 1989.

Registračné číslo projektu a plný názov organizácie, ktorá udelila grant:

VEGA č. 1/0321/2, Vedecká grantová agentúra Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky a Slovenskej akadémie vied

Názov projektu:

Výskum korelácií medzi deformáciami politického vedomia a nárastom politického extrémizmu u študentov stredných škôl Košického a Prešovského samosprávneho kraja

Obdobie realizácie projektu:

01/21-12/23

Postavenie v projekte: 

spoluriešiteľ projektu

Stručná charakteristika projektu:

Projekt ponúka skúmanie korelácií medzi deformáciami politického vedomia a nárastom politického extrémizmu u mladých ľudí v Košickom a Prešovskom kraji spojené s návrhmi opatrení na ich elimináciu. Metodologickým základom výskumu uvedenej problematiky budú stupne politického vedomia, ktoré teoreticky rozpracovala profesorka Marcela Gbúrová v niektorých svojich štúdiách. Projekt by mal nadväzovať na výskum sekundárneho analfabetizmu v Slovenskej republike realizovaný v rokoch 2016 až 2018 (VEGA č. 1/0658/16), v rámci ktorého bol bližšie predstavený aj koncept jednotlivých stupňov politického vedomia (insitné, poučené, profesionálne, teoretické).

Registračné číslo projektu a plný názov organizácie, ktorá udelila grant:

APVV č. 20-0334, Agentúra na podporu výskumu a vývoja

Názov projektu:

„Nie je to pravda, ale mohla by byť“: Konšpiračné teórie a hoaxy v modernom vývoji Slovenska v európskom kontexte

Obdobie realizácie projektu:

07/21-06/25

Postavenie v projekte: 

spoluriešiteľ projektu

Stručná charakteristika projektu:

Konšpiračné teórie a hoaxy zďaleka nemajú len charakter „nevinných rušivých elementov“ ultrapravicovej či ultraľavicovej scény, ale sú aj serióznou bezpečnostnou hrozbou. Sú pomyselnou rozbuškou napätia, skrývajú v sebe potenciál viesť k zásadnej polarizácii a radikalizácii spoločnosti, ktorá môže perspektívne prerásť do hlbokých vnútorných sociálnych konfliktov, násilností, etnických čistiek, genocíd či dokonca občianskym vojnám a rozvratu spoločenského konsenzu (t. j. existujúcich štátnych hraníc, novému geopolitickému preuspoporiadaniu sveta a pod.). Tento širokospektrálny rozmer, ako aj doposiaľ minimálna reflexia konšpiračných teórií a hoaxov v slovenskom akademickom i laickom prostredí podnietilo kolektív 25 odborníkov z oblasti histórie, politológie, etnológie, religionistiky a bezpečnostných štúdií z troch slovenských univerzít (UMB Banská Bystrica, UKF Nitra, UPJŠ Košice), dvoch akadémií univerzitného typu (AOS Liptovský Mikuláš, APZ Bratislava) a dvoch ústavov SAV (Ústav politických vied, Ústav etnológie a sociálnej antropológie), aby vytvorili spoločnú projektovú platformu humanitných a spoločenských vied a pokúsili sa o nový pohľad a novú kontextualizáciu ich významu. Projekt je snahou o analýzu histórie konšpiračných teórií a hoaxov na Slovensku v európskom kontexte od roku 1918 do súčasnosti a zároveň úsilím o symbolické „premostenie“ minulosti so súčasnosťou, ktoré má ambíciu analyticky prispieť k diskusii o jednom z najdiskutovanejších fenoménov 21. storočia.

Odkaz (hyperlink) na projekt:

https://www.fpvmv.umb.sk/nie-je-to-pravda-ale-mohla-by-byt-konspiracne-teorie-a-hoaxy-v-modernom-vyvoji-slovenska-v-europskom-kontexte