236264 | Developing Academic English in Speaking and Writing / Tomaščíková, Slávka [Autor, 50%]; Rozenfeld, Július [Autor, 50%]; – 1. vyd. – Košice (Slovensko) : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach. Celouniverzitné pracovisko UPJŠ. Vydavateľstvo ŠafárikPress UPJŠ, 2021. – 154 s. [6,8 AH] [tlačená forma]. – [recenzované].– ISBN 978-80-8152-960-3

Projekt: The Global and the Local in Postmillennial Anglophone Literatures, Cultures and Media - VEGA 1/0447/20.

ID: 118189 | The Subjective Reality of Documenting in Digimodernism / Rozenfeld, Július [Autor, 100%]. – [recenzované]

In: Postmillennial Trends in Anglophone Literatures, Cultures and Media [textový dokument (print)] / Šnircová, Soňa [Zostavovateľ, editor] ; Tomaščíková, Slávka [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Newcastle Upon Tyne (Veľká Británia) : Cambridge Scholars Publishing, 2019. – ISBN 9781527527096, s. 122-142

ID: 167605 | Walls - The New Symbols of Culture Wars in Documentary Discourse / Rozenfeld, Július [Autor, 100%]

In: SKASE Journal of Literary and Cultural Studies [elektronický dokument] . – Košice (Slovensko) : SKASE. – ISSN (online) 2644-5506. – Roč. 1, č. 2 (2019), s. 51-59 [online]

ID: 167623 | The concept of a new nation or the new concept of a nation / Rozenfeld, Július [Autor, 100%]. – SCOPUS

In: in esse: English Studies in Albania [textový dokument (print)] : Journal of the Albanian Society for the Study of English (ASSE). – ISSN 2078-7413. – Roč. 9, č. 1 (2018), s. 57-72 [tlačená forma]

ID: 55818 | Metódy sebareflexie v praktickej profesijnej príprave učiteľov / Orosová, Renáta [Autor, 70%] ; Ganajová, Mária [Autor, 20%] ; Rozenfeld, Július [Autor, 5%] ; Desiatniková, Lýdia [Autor, 5%]

In: Journal of global science [elektronický dokument] . – Prešov (Slovensko) : eXclusive marketing. – ISSN (online) 2453-756X. – Roč. 3, č. 1 (2018), s. 1-8 [online]

Registračné číslo projektu: 1/0336/16 VEGA Vedecká grantová agentúra Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky a Slovenskej akadémie vied

Názov projektu: Postmileniárna sensibilita v anglofónnych literatúrach, kultúrach a médiách.

Obdobie realizácie projektu: 01/2016-12/2018

Postavenie v projekte: riešiteľ projektu.

Projekt bol zameraný na vytváranie priesečníkov medzi mužskými teóriami postmileniárnej kultúrnej paradigmy a ženskými teóriami postfeministickej kultúry. S pomocou analýzy reprezentatívnej vzorky literárnych, mediálnych a internetových textov testoval platnosť rozvíjajúcich sa teórií novej kultúrnej paradigmy a zároveň zdôrazňoval rodové aspekty teoretického spracovania súčasných metamodernistických trendov.

Hlavné výstupy projektu:

1. editovaná kniha:

Postmillennial Trends in Anglophone Literatures, Cultures and Media / Editorky Soňa Šnircová, Slávka Tomaščíková. - 1. vyd. - Newcastle Upon Tyne : Cambridge Scholars Publishing, 2019. - 345 s. - recenzované. - Projekt: Post-mileniárna senzibilita v anglofónnych literatúrach, kultúrach a médiách - VEGA 1/0336/16. - ISBN 9781527527096. [ŠNIRCOVÁ, Soňa (50%) - TOMAŠČÍKOVÁ, Slávka (50%) ]

2. zorganizovanie dvoch medzinárodných konferencií:

POSTMILLENNIAL SENSIBILITY IN ANGLOPHONE LITERATURES, CULTURES AND MEDIA II, KAA FF UPJŠ Košice, SK, 27.-29.6.2019.

POSTMILLENNIAL SENSIBILITY IN ANGLOPHONE LITERATURES, CULTURES AND MEDIA I, KAA FF UPJŠ Košice, SK, 29.6.-1.7.2017.

Registračné číslo projektu: 2016-323 VVGS Vnútorný vedecký grantový systém UPJŠ v Košiciach

Názov projektu: Inovácie metód rozvoja sebareflexívnych kompetencií študentov učiteľstva v praktickej profesijnej príprave

Obdobie realizácie projektu: 01/03/2017 - 28/20/2018

Postavenie v projekte: spoluriešiteľ projektu

Projekt bol zameraný na zistenie úrovne profesijných kompetencií študentov učiteľstva s dôrazom na sebareflexívne kompetencie. Cieľom výskumu bolo zistiť, na základe názorov cvičných učiteľov vybraných základných a stredných škôl Košického kraja, úroveň kompetencií študentov učiteľstva UPJŠ v rámci praktickej profesijnej prípravy. 

Registračné číslo projektu: 1/0447/20 VEGA Vedecká grantová agentúra Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky a Slovenskej akadémie vied

Názov projektu: Globálne a lokálne v postmileniárnych anglofónnych literatúrach, kultúrach a médiách.

Obdobie realizácie projektu: 01/2020-12/2022

Postavenie v projekte: Riešiteľka projektu.

Cieľom projektu je vytvoriť prieniky medzi teoretickými úvahami o globalizácii, teoretickými úvahami o identite a súčasnými teóriami novej post-postmodernej kultúrnej paradigmy. Táto teoretická báza je využívaná na skúmanie napätia medzi diskurzom globalizácie a diskurzom o identite, ktoré je prítomné v reprezentáciách globálneho a lokálneho v postmileniárnych anglofónnych kultúrnych produkciách. 

Registračné číslo projektu: NFP312010AFP1 Európsky sociálny fond - Operačný program Ľudské zdroje

Názov projektu: Inovácia pedagogických praxí na UPJŠ zameraná na cielený rozvoj profesijných kompetencií budúcich učiteľov

Obdobie realizácie projektu: 09/2020-08/2023

Postavenie v projekte: spoluriešiteľ projektu

Cieľom projektu je prispieť k skvalitneniu praktickej profesijnej prípravy študentov učiteľských študijných programov na UPJŠ v Košiciach. Pre dosiahnutie cieľa je potrebné efektívnejšie prepojiť vysokoškolskú prípravu študentov učiteľstva s praktickou výučbou realizovanou v rámci praxe v cvičných školách. Definovať rozsah a obsah portfólia praktických skúseností absolventa učiteľského štúdia, ktoré získa v rámci pedagogických praxí a implementovať portfólio v rámci inovácií výstupovej pedagogickej praxe. Pre pedagogických zamestnancov cvičných škôl vytvoriť podporné vzdelávacie materiály zamerané na implementáciu inovatívnych stratégií a metód vyučovania do vzdelávacieho procesu na cvičných školách.