V3 1 Audio-Visual Culture in Textbooks of German as a Foreign Language: A Crossroads Between Media Competence and Subject-Specific Objectives [elektronický zdroj] / Michaela Kováčová, Martina Martausová. - recenzované. In: Studia Universitatis Babeş-Bolyai. Philologia. - ISSN 2065-9652. - Roč. 67, č. 2 (2022), s. 311-328. - Spôsob prístupu: http://ws.isiknowledge.com/cps/openurl/service?url_ver=Z39.88-2004&rft_id=info:ut/WOS:000817818800019. 10.24193/subbphilo.2022.2.18 DOI; WOS CC; [OV 010, 020]; [ŠO 7320 7605] [KOVÁČOVÁ, Michaela (50%) - MARTAUSOVÁ, Martina (50%) ]

Registračné číslo projektu: 001UPJŠ-4/2023, Kultúrna a edukačná grantová agentúra Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky

Názov projektu:  Implementácia formatívneho hodnotenia do výučby na základnej škole so zameraním na digitálnu formu,

Obdobie realizácie projektu: 2023-2025

Postavenie v projekte: riešiteľ

Stručná charakteristika projektu: Ciele projektu rozširujú vytvorené databázy nástrojov formatívneho hodnotenia pre prírodovedné predmety o spoločenskovedné predmety, posúvajú formatívne hodnotenie k digitálnym formám a implemenujú formatívne hodnotenie do výučby prostredníctvom vytvorenia digitálnej knižnice. Hlavným cieľom projektu je vytvoriť zbierky nástrojov formatívneho hodnotenia pre vybrané spoločenskovedné predmety (slovenský jazyk, anglický jazyk, nemecký jazyk, dejepis), digitálne spracovať databázy nástrojov formatívneho hodnotenia pre všetky predmety, ktoré budú súčasťou existujúcej digitálnej knižnice, využívať digitálnu knižnicu vo výučbe prírodovedných predmetov, vybraných spoločenskovedných predmetov a matematiky na základnej škole a zistiť jej vplyv na rozvoj konceptuálneho porozumenia, na úroveň sebareflexívnych kompetencií žiakov a na názory a postoje učiteľov, žiakov a rodičov k formatívnemu hodnoteniu. V rámci projektu sa rozšíria obsah a funkcionality digitálnej knižnice. Implementácia digitálnej knižnice do praxe bude realizovaná v spolupráci s digitálnymi koordinátormi a vybranými učiteľmi na vybraných základných školách. Digitálni koordinátori ako aj učitelia budú pripravovaní na prácu s digitálnou knižnicou prostredníctvom školení a pripravených manuálov. Vybraní učitelia budú zaškolení i pre spoluprácu pri tvorbe zbierok s nástrojmi formatívneho hodnotenia. Digitálna knižnica má potenciál rozvíjať digitálne zručnosti učiteľov a žiakov. Za účelom overenia efektívnosti digitálnej knižnice bude realizovaný pedagogický výskum. Výsledky výskumu môžu byť využité pri pripravovaných zmenách v kurikule základného vzdelávania, v oblasti hodnotenia žiakov v jednotlivých vzdelávacích cykloch a vzdelávacích oblastiach.

Registračné číslo projektu: APVV-21-0485, Agentúra na podporu výskumu a vývoja Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky

Názov projektu: Verba volant scripta manent. Slová uletia, zapísané zostáva. Karpathen Post - ako zdroj regionálnych dejín, jazyka a kultúry na Spiši na prelome 19. a 20. storoči

Obdobie realizácie projektu: 2021-2025

Postavenie v projekte: riešiteľ

Stručná charakteristika projektu: Systematické spracovanie historickej tlače ostáva ešte aj dnes akýmsi rezíduom seriózneho vedeckého výskumu. Jeho pertraktácia sa často zužuje na príležitostný a nekoordinovaný výťah tém s potenciou atraktívnosti či aktuálnosti. Ambíciou predkladaného projektu je prispieť k výskumu historickej tlače u nás. Noviny Karpathen Post predstavujú jedno zo zaujímavých periodík svojej doby. Vychádzali v rokoch 1880-1942 a sú odrazom svojej doby, v ktorej územie dnešného Spiša zažívalo istý hospodársky rozmach (industrializácia, výstavba železníc), nárast turizmu a kúpeľníctva v Tatrách. Pri našich analýzach budeme vychádzať zo skutočnosti, že noviny odrážajú miestny kolorit i kontext, determinovaný výraznými zmenami v etnickom zložení obyvateľov regiónu v šiestich desaťročiach, počas ktorých noviny boli publikované. Predpokladáme, že viacjazyčnosť a plurietnicita spišskej pospolitosti sa prejaví aj vo výbere a spracovaní tém v publicistických, reklamných a literárnych textoch, ako aj v hybridizácii jazyka (nemecký – maďarský – slovenský jazyk), najmä v rovine ortografie, lexiky, slovotvorby a syntaxe. Výskumný materiál tvorí takmer 3250 vydaní týždenníka Karpathen Post.