FF

Mgr. Ondrej Kalina, PhD.   EN

Email:
ondrej.kalina@upjs.sk
Homepage:
https://www.upjs.sk/FF/zamestnanec/ondrej.kalina
Fakulta:
FF UPJŠ - Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, Filozofická fakulta
Pracovisko:
KPPaPZ - Katedra pedagogickej psychológie a psychológie zdravia
Miestnosť:
S303
Telefón:
+421 55 234 7109
ORCID iD:
0000-0001-9875-1395

Vysokoškolské vzdelanie a ďalší kvalifikačný rast
Vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa:
Prešovská univerzita v Prešove, 2005, psychológia
Vysokoškolské vzdelanie tretieho stupňa:
University of Groningen, Faculty of Medical Sciences, 2012, lekárske vedy

Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika

Zobraziť všetko  
Profilové predmety
KPPaPZ/SPMOS/16 Sociálna psychológia pre medziodborové štúdium - Medziodborové štúdium psychológie (podprogram), Bc. stupeň štúdia
Vybrané publikácie

Kalina, O., Orosova, O., Kriaucioniene, V., Lukács, A., & Miovsky, M. (2021). Self-regulation, normative beliefs, alcohol use and consequences among university students from Eastern Europe. Journal for General Social Issues, 30(3), 467–485.

Bačíková, M., Barbierik, L., & Kalina, O. (2023). Keď dospievajúci potrebuje nielen psychológa. GRADA Slovakia.

Kalina, O. (2026). Úvodné kapitoly do základných modelov systemickej terapie. Vydavateľstvo ŠafárikPress UPJŠ. https://doi.org/10.33542/UKZ-0518-4

Horváth, Z., Nagy, L., Koós, M., Kraus, S. W., Demetrovics, Z., Orosová, O., Kalina, O., et al. (2023). Psychometric properties of the Alcohol Use Disorders Identification Test (AUDIT) across cross-cultural subgroups, genders, and sexual orientations: Findings from the International Sex Survey (ISS). Comprehensive Psychiatry, 127, Article 152427. https://doi.org/10.1016/j.comppsych.2023.152427

Böthe, B., Koós, M., Nagy, L., Kraus, S. W., Demetrovics, Z., Orosová, O., Kalina, O., Spasovski, O., et al. (2023). Compulsive sexual behavior disorder in 42 countries: Insights from the International Sex Survey and introduction of standardized assessment tools. Journal of Behavioral Addictions, 12(2), 393–407. https://doi.org/10.1556/2006.2023.00028

Vybrané projekty

Registračné číslo projektu a plný názov organizácie (nie skratka), ktorá udelila grant: JUST-2019-AG-DRUGS: SUPPORTING INITIATIVES IN THE FIELD OF DRUGS POLICY (program Európskej komisie JUSTICE PROGRAMME).

Názov projektu: IMPRESA - Implementing Methamphetamine Prevention Strategies into Action

Obdobie realizácie projektu: (01/2022-12/2023)

Postavenie v projekte: spoluriešiteľ

Stručná charakteristika projektu: Projekt je zameraný na selekciu a implementáciu konkrétnych intervenčných opatrení zameraných na prevenciu užívania metamfetamínu vo vybraných európskych mestách. Na úrovni jednotlivých pilotných miest bude vyvinutá najvhodnejšia stratégia prevencie užívania metamfetamínu podľa konkrétnych lokálnych potrieb a zdrojov a na základe výsledkov mapovania všetkých zainteresovaných strán. Intervenčná stratégia bude následne implementovaná na lokálnej úrovni. Zloženie konzorcia: Universitaetsklinikum Hamburg-Eppendorf (Nemecko, koordinujúca inštitúcia konzorcia), Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach (Slovenská republika),

Univerzita Karlova (Česká republika), Akademia pedagogiki specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej (Poľsko), Pracownia badań i inicjatyw spolecznych spółka z ograniczoną odpowiedzialnością (Poľsko), Respublikinis priklausomybės ligų centras (Litva)

Odkaz (hyperlink) na projekt: https://www.upjs.sk/filozoficka-fakulta/projekty/IMPRESA/

Vedecká grantová agentúra Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky a Slovenskej akadémie vied.

Názov projektu: Problémové sledovanie pornografie u mladých dospelých: prierezová a longitudinálna analýza rizikových, protektívnych faktorov a dôsledkov s ním súvisiacich; VEGA 1/0654/25

Postavenie v projekte: hlavný riešiteľ

Obdobie realizácie projektu: (01/2025-12/2028)

Stručná charakteristika projektu: 

Problémové sledovanie pornografie u mladých dospelých: prierezová a longitudinálna analýza rizikových, protektívnych faktorov a dôsledkov s ním súvisiacich. Pornografia sa stala masovým spotrebiteľským produktom v západných spoločnostiach vďaka svojej dostupnosti, anonymite a bezplatnému sledovaniu. Výsledkom je, že sledovanie pornografie môže vyústiť najmä u mladých dospelých do patologického stavu známeho ako–Problematic pornography use (PPU).Takáto forma sledovania pornografie bola v mnohých výskumoch spojená negatívnym dopadom na:(a)mentálne zdravie;(b)kvalitu blízkych romantických vzťahov;(c)sexuálne zdravie a na celkovú sexuálnu spokojnosť. Aktuálne trendy vo výskume PPU sa zameriavajú na vytváranie komplexných modelov v predikcii daného správania a zdôrazňujú potrebu longitudinálnych štúdií. Predkladaný projekt má za cieľ obohatiť poznanie faktorov predikujúcich PPU a tiež lepšie vysvetliť dopady tohto správania prostredníctvom:(a)cieleného zamerania na mladých dospelých;(b)využitia longitudinálneho dizajnu, moderačných/mediačných analýz; (c)využitia na respondenta centrovaných analýz so zameraním na identifikáciu odlišných profilov sledovania pornografie.

https://www.upjs.sk/app/uploads/sites/7/2025/10/Anotacia-VEGA-Kalina_KPPaPZ.pdf

Spuluriešiteľ: APVV-23-0500

Názov projektu: Hlbšie porozumenie well-beingu učiteľov: Zmiešané metódy výskumu well-beingu učiteľov, zahrňujúc vzťah učiteľ-rodič (WellTes)

Obdobie realizácie projektu: (07/2024-06/2028)

Stručná charakteristika projektu: 

Cieľom je porozumieť a podporiť well-being učiteľov v národnom a medzinárodnom kontexte prostredníctvom využitia zmiešaných metód (kvantitatívnych, kvalitatívnych a experimentálnych). Na well-being je nahliadané v kontexte kvality života, prevažujúceho pozitívneho prežívania, schopnosti optimálne fungovať v interpersonálnych vzťahoch, ako aj vo vzťahu k sebe samému, nachádzať v živote zmysel a napĺňať ciele. V rámci pracovného balíka WP1 sa s využitím existujúcej medzinárodnej spolupráce zameriame na výskum faktorov, ktoré prispievajú k well-beingu učiteľov a budúcich učiteľov s dôrazom na stres a zvládanie. WP2 bude zameraný na well-being učiteľov s dôrazom na ich vzťahy s rodičmi žiakov, komunikáciu učiteľ-rodič a nadmernú angažovanosť rodičov v školskej práci detí.

V rámci WP3 bude vytvorený intervenčný program a prostredníctvom medziskupinového experimentálneho dizajnu bude overovaná jeho efektívnosť. Intervencia bude zameraná na zlepšovanie vzťahu rodič-učiteľ, sebaúčinnosť učiteľa v komunikácii s rodičmi ako i na zvládanie situácií s problémovými či nadmerne angažovanými rodičmi.

Pre lepšie porozumenie komplexnosti WB učiteľov bude využitý originálny štatistický prístup – sieťová analýza.

Stanovené ciele bude možné dosiahnuť vďaka našej predchádzajúcej skúsenosti s prácou s rozsiahlymi medzinárodnými datasetmi; s overovaním efektívnosti prevenčných programov; so sieťovou analýzou ako aj vďaka viacerým prebiehajúcim medzinárodným spoluprácam. Odborná verejnosť bude o výsledkoch projektu informovaná vo forme vedeckých štúdií a prezentácií na národných a medzinárodných konferenciách. Praktické využitie získaných poznatkov bude možné vďaka implementácii intervenčného programu do profesijného rozvoja učiteľov; a vzdelávania budúcich učiteľov.

https://www.upjs.sk/filozoficka-fakulta/pracoviska/katedra-pedagogickej-psychologie-a-psychologie-zdravia/projekt-apvv-23-0500/

Spoluriešiteľ: VEGA 1/0668/25

Názov projektu: Detailnejší pohľad do vnútra depresie: komplexná analýza klinického obrazu depresie s využitím sieťového a fenomenologického prístupu

Obdobie realizácie projektu: (2025 - 2028)

Stručná charakteristika projektu: Prevalencia depresie narastá, pojem depresia sa udomácnil v bežnej komunikácii a depresia patrí k najviac stigmatizovaným psychickým poruchám v súčasnosti. Napriek dekádam výskumu depresie nie je možné pozorovať uspokojivý pokrok či už v diagnostike ale aj liečbe depresie. Jedným z faktorov, ktoré diagnostiku aj liečbu depresie sťažujú, je jej heterogenita. Jedným z možných prístupov ako reflektovať heterogenitu depresie je symptómový prístup, s dôrazom na rôznu váhu jednotlivých symptómov zohľadňujúc aj symptómy depresie mimo jej štandardný klinický obraz. Cieľom projektu je: a) bližšie špecifikovať klinický obraz depresie ako sadu unikátnych symptómov depresie reprezentujúcich depresiu aj mimo štandardný klinický obraz; b) overiť vzájomné prepojenia štandardných symptómov depresie a nami identifikovanými unikátnymi symptómami depresie v rámci sieťovej štruktúry; c) overiť potenciálnu prediktívnu hodnotu identifikovaných symptómov depresie a analyzovať špecifické faktory súvisiace s týmito symptómami.

https://www.upjs.sk/app/uploads/sites/7/2025/10/Anotacia-VEGA-Banik_KPPaPZ.pdf

Názov projketu: IInternational Sex Survey, ISS

Rola: spoluriešiteľ

Obdobie realizácie projektu: (2021 - 2023)

Popis: Medzinárodný výskum sexuálneho správania (International Sex Survey, ISS) zastrešený katedrou psychológie na kanadskej University of Montréal zahŕňajúci 45 krajín z celého sveta si kladie za cieľ: (1) validizovať verejne dostupné dotazníky, ktoré môžu spoľahlivo posúdiť rôzne sexuálne správanie, ktoré sa môže použiť v budúcom výskume a praxi, (2) preskúmať rizikové a ochranné faktory prispievajúce k problematickým a neproblémovým formám sexuálneho správania (s osobitným dôrazom na nutkavé správanie a problematické používanie pornografie) a (3) identifikácia populácií, ktoré sú vystavené riziku rozvoja problémového sexuálneho správania, na ktoré je možné zamerať sa pri preventívnych opatreniach a zásahoch. Všetky pôvodné informácie o výskume sú k dispozícii tu. Mediálny partner: Tlačová agentúra Slovenskej republiky – TASR

link: https://internationalsexsurvey.org/

Organizačné aktivity
člen štátnicových komisií na bakalárskom a magisterskom stupni štúdia - Filozofická fakulta

Doplňujúce informácie o osobe

Projekty
APVV - Individuálne, interpersonálne, sociálne a spoločenské faktory rizikového správania v období dospievania a rannej mladosti - spoluriešiteľ.

Ďalšie informácie


FF