ID: 518840 | Assessing Global Competence in Teacher Education programmes. Internal consistency and reliability of a set of rubrics / Parmigiani, Davide (Autor) (20%) ; Nir, Aviva Bar (Autor) (10%) ; Claughton, Amy (Autor) (10%) ; Ferguson Patrick, Kate (Autor) (10%) ; Impedovo, Maria Antonietta (Autor) (10%) ; Leutwyler, Bruno (Autor) (10%) ; Pennazio, Valentina (Autor) (10%) ; Timková, Renáta (Autor) (10%) ; Wikan, Gerd (Autor) (10%) ; Association of Teacher Education in Europe [25.05.2022-27.05.2022, Dublin, Írsko].

In: Association of Teacher Education in Europe (ATEE) Spring Conference 2022 Dublin, Ireland : Book of Abstracts / [bez zostavovateľa] [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Dublin (Írsko) : Association of Teacher Education in Europe, 2022, s. 65-66 [online]

ID: 234161 | English Word Stress Placement by Non-Native Speakers of English / Timková, Renáta [Autor, 100%]

In: Studies in foreign language education [textový dokument (print)] / Lojová, Gabriela [Zostavovateľ, editor] ; Kostelníková, Mária [Zostavovateľ, editor] ; Vajičková, Mária [Zostavovateľ, editor] ; Vietorová, Nina [Recenzent] ; Kvetko, Pavol [Recenzent] ; Charfaoui, Emília [Recenzent]. – 1. vyd. – Roč. 12. – Nümbrecht (Nemecko) : Kirsch-Verlag, 2020. – ISBN 978-3-943906-55-4, s. 143-156 [tlačená forma]

ID: 434307 | Angličtina v akademickom prostredí (cvičebnica) [elektronický dokument] : Vysokoškolská učebnica = English for Doctoral Students / Kolaříková, Zuzana [Autor, 38%] ; Petruňová, Helena [Autor, 35%] ; Timková, Renáta [Autor, 27%] ; Kaščáková, Eva [Recenzent] ; Saboviková, Adriána [Recenzent]. – 2. dopl. vyd. – Košice (Slovensko) : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach. Celouniverzitné pracovisko UPJŠ. Vydavateľstvo ŠafárikPress UPJŠ, 2021. – 100 s. [4,63 AH] [online]. – ISBN (elektronické) 978-80-574-0044-8

ID: 310115 | How learners help us to improve the education of future teachers of English / Timková, Renáta [Autor, 100%]. – [recenzované]. – SCOPUS

In: in esse: English Studies in Albania [textový dokument (print)] : Journal of the Albanian Society for the Study of English (ASSE). – ISSN 2078-7413. – Roč. 11, č. 1 (2020), s. 78-94 [tlačená format] (IF 0.0 - 2021, Q4, SJR 0.101)

ID: 1010583 | Poznámky o foneticko-fonologických charakteristikách deminutív v slovenčine a v angličtine / Timková, Renáta (Autor) (100%).

In: Humanitné a spoločenské vedy v pregraduálnom vzdelávaní 7 [elektronický dokument] : zborník vedeckých prác a vedeckých štúdií = non-conference reviewed collection of papers / Repka, Richard [Zostavovateľ, editor] ; Harajová, Alica [Recenzent] ; Smetanová, Eva [Recenzent]. – 1. vyd. – Bratislava (Slovensko) : Z-F LINGUA, 2022. – ISBN 978-80-8177-094-4, s. 120-126 [CD-ROM]

Registračné číslo projektu: KEGA 001UPJŠ-4/2023 Kultúrna a edukačná grantová agentúra Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky a Slovenskej akadémie vied

Názov projektu: Implementácia formatívneho hodnotenia do výučby na základnej škole so zameraním na digitálnu formu.

Obdobie realizácie projektu: 01/2023 - 12/2025

Postavenie v projekte: spoluriešiteľ

Stručná charakteristika projektu:

Hlavným cieľom projektu je vytvoriť zbierky nástrojov formatívneho hodnotenia pre vybrané spoločenskovedné predmety (slovenský jazyk, anglický jazyk, nemecký jazyk, dejepis), digitálne spracovať databázy nástrojov formatívneho hodnotenia pre všetky predmety, ktoré budú súčasťou existujúcej digitálnej knižnice, využívať digitálnu knižnicu vo výučbe prírodovedných predmetov, vybraných spoločenskovedných predmetov a matematiky na základnej škole a zistiť jej vplyv na rozvoj konceptuálneho porozumenia, na úroveň sebareflexívnych kompetencií žiakov a na názory a postoje učiteľov, žiakov a rodičov k formatívnemu hodnoteniu.

Registračné číslo projektu: vvgs-2023-2541 Vnútorný vedecký grantový systém Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach

Názov projektu: Elektronická podpora predmetu Základy rečovej analýzy pre študentov Katedry anglistiky a amerikanistiky Filozofickej fakulty UPJŠ.

Obdobie realizácie projektu: 1.3.2023 - 29.2.2024

Postavenie v projekte: hlavná riešiteľka:

Stručná charakteristika projektu:

Vo vzdelávacej platforme Moodle bol vytvorený kurz, ktorý dopĺňa prezenčnú formu štúdia daného predmetu. Kurz poskytuje študentom podporu pre osvojenie si, precvičenie a otestovanie vedomostí získaných na prezenčnom seminári predmetu Základy rečovej analýzy. Kurz obsahuje podporné materiály k seminárom a aktivity, ktoré môžu študenti použiť na upevnenie vedomostí daného predmetu. Elektronická podpora predmetu prispieva k rozvíjaniu vedomostí študentov nadobudnutých v prvom ročníku bakalárskeho stupňa na predmete Úvod do jazykovedy, Fonetika a fonológia a Kontrastívna fonetika a fonológia.