Disciplinary Differences in the Use of the Epistemic Verbs Suggest, Indicate, and Estimate in Academic Writing / Kolaříková, Zuzana [Autor, 50%] ; Kupková, Ivana [Autor, 50%]. – [recenzované]. – DOI 10.18355/XL.2026.19.02.03. – SCO.

In: XLinguae [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : European scientific language journal. – Nitra (Slovensko) : Vzdelávanie Don Bosca, Nitra (Slovensko) : Slovenská Vzdelávacia a Obstarávacia. – ISSN 1337-8384. – ISSN (online) 2453-711X. – Roč. 19, č. 2 (2026), s. 45-59 [tlačená forma] [online]

Využitie e-learningu vo výučbe akademickej a odbornej angličtiny pre doktorandov UPJŠ v Košiciach / Zuzana Kolaříková, Helena Petruňová. - recenzované.

In: Forlang : periodický zborník vedeckých príspevkov a odborných článkov z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej 23. - 24. júna 2021 : foreign Languages in the Academic Environment : cudzie jazyky v akademickom prostredí : Fremdsprachen im akademischen Bereich : inostrannye jazyki v akademičeskoj srede. - Košice : TUKE, 2021. - ISBN 13385496. - S. 191-200.

[KOLAŘÍKOVÁ, Zuzana (50%) - PETRUŇOVÁ, Helena (50%) ]

From certainty to caution: hedging with appear, seem, and look in academic writing / Kolaříková, Zuzana [Autor, 90%] ; Kupková, Ivana [Autor, 10%]

In: Aplikované jazyky v univerzitnom kontexte XII (12) [elektronický dokument] : recenzovaný zborník vedeckých prác – 1. vyd. – Zvolen (Slovensko) : Technická univerzita vo Zvolene, 2025. – ISBN (elektronické) 978-80-228-3496-4, s. 100-113.

E-Learning Course Design and Implementation in Teaching English for Specific and Academic Purposes at Pavol Jozef Šafárik University in Košice, with Pronunciation in Focus [elektronický zdroj] / - recenzované.

Aktuális kihívások a szak/nyelvoktatásban: A módszertani megújulás lehetőségei (09.12.2022 : Budapešť, Maďarsko);

In: Aktuális kihívások a szak/nyelvoktatásban: A módszertani megújulás lehetőségei. - Budapešť : Budapesti Corvinus Egyetem, 2023. - ISBN 9789635039357. - S. 40-49, online.

[OV 010]; [ŠO 7605]

[KOLAŘÍKOVÁ, Zuzana ( Autor, 100% )]

Výučba anglického jazyka pre doktorandské, doktorské a bakalárske štúdium na Lekárskej fakulte Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach - minulosť, súčasný stav a budúcnosť / = English language instruction for PhD, doctoral, and bachelor degree students at the Faculty of Medicine, Pavol Jozef Šafárik University in Košice - the past, present and future of language teaching Zuzana Kolaříková, Helena Petruňová.

Setkání jazykových ústavů lékařských fakult v ČR a SR na 1. LF UK dne 16. 9. 2019 (16.09.2019 : Praha, Česko);

In: Setkání jazykových ústavů lékařských fakult v ČR a SR na 1. LF UK dne 16. 9. 2019 : sborník příspěvků. - Praha : 1. lékařská fakulta, 2022. - ISBN 9788011016593. - S. 76-82.

[OV 020]; [ŠO 7320]

[KOLAŘÍKOVÁ, Zuzana ( Autor, 50% ) - PETRUŇOVÁ, Helena ( Autor, 50% )]

vvgs-2021-1987 Vnútorný vedecký grantový systém VVGS IPEL

Názov projektu: Inovácia a e-learningová podpora výučby lekárskej angličtiny - vytvorenie elektronického kurzu odborného anglického jazyka v LMS Moodle pre študentov všeobecného lekárstva Lekárskej fakulty UPJŠ v Košiciach.

Obdobie realizácie projektu: 11/2021 - 10/2022

Postavenie v projekte: spoluriešiteľ

Stručná charakteristika projektu: Projekt je zameraný na vytvorenie elektronického kurzu odborného anglického jazyka s vybranými modulmi pre výučbu lekárskej angličtiny študentov 1. ročníka všeobecného lekárstva Lekárskej fakulty UPJŠ v Košiciach. Implementáciou podpory a metód e-learningu do cudzojazyčnej prípravy projekt prispeje k inovácii a zefektívneniu výučby lekárskej angličtiny, k zvýšeniu jazykových kompetencií študentov, ktoré sú potrebné pre ich štúdium a odborné aktivity v domácom a medzinárodnom prostredí, umožní ich systematickú jazykovú prípravu, vrátane samoštúdia.

vvgs-2021-1748 Vnútorný vedecký grantový systém VVGS IPEL

Názov projektu: Tvorba e-learningovej podpory v podobe elektronického kurzu v prostredí LMS Moodle pre výučbu odborného anglického jazyka pre študentov Prírodovedeckej fakulty UPJŠ v Košiciach.

Obdobie realizácie projektu: 3/2021 - 2/2022

Postavenie v projekte: zodpovedný riešiteľ projektu

Stručná charakteristika projektu: Projekt sa sústredil na tvorbu e-learningovej podpory v podobe elektronického kurzu pozostávajúceho z modulov zameraných na anglický odborný jazyk pre študijné odbory Prírodovedeckej fakulty. Cieľom projektu bolo implementovať metódy e-learningu do tradičnej jazykovej prípravy a tým prispieť k transformácii a zefektívneniu výučby akademickej a odbornej angličtiny pre študentov bakalárskeho stupňa štúdia prírodovedných odborov. Projekt prispel k zvýšeniu jazykových kompetencií študentov prírodovedných odborov prostredníctvom e-learningovej podpory, ktorá umožňuje systematické získavanie a zlepšovanie jazykových zručností a vedomostí aj formou samoštúdia.

vvgs-2019-1079 Vnútorný vedecký grantový systém VVGS IPEL

Názov projektu: Inovácia výučby akademického anglického jazyka pre PhD študentov UPJŠ prostredníctvom e-learningového kurzu zameraného na rozvoj zručností počúvania s porozumením a hovorenia.

Obdobie realizácie projektu: 4/2019 - 3/2020

Postavenie v projekte: zodpovedný riešiteľ projektu

Stručná charakteristika projektu: Projekt bol zameraný na vytvorenie e-learningového kurzu s modulmi zameranými na rozvoj zručností počúvania s porozumením a hovorenia v rámci prípravy študentov doktorandského štúdia na absolvovanie skúšky z anglického jazyka v Centre jazykovej prípravy FF UPJŠ. Projektový výstup v podobe e-kurzu prispieva k celkovému zlepšeniu jazykovej pripravenosti doktorandov, ktorá je potrebná pre činnosti spojené s ich vedeckým a akademickým pôsobením v domácom a medzinárodnom prostredí. Cieľom projektu bolo podporiť a implementovať nové technológie, formy a metódy výučby anglického jazyka prostredníctvom e-learningu a tým poskytnúť možnosti na zlepšenie úrovne ovládania anglického jazyka.

vvgs-2023-2762

Názov projektu: Analýza využitia stratégie hedgingu v akademickom písaní v angličtine v disciplínach humanitných, spoločenských a prírodných vied.

Obdobie realizácie projektu: 1/2024 - 12/2025

Postavenie v projekte: zodpovedný riešiteľ projektu

Projekt sa zameriava na výskum súčasných tendencií používania stratégie hedgingu v odbornom diskurze vybraných humanitných, spoločenských a prírodných vied. Používanie špecifických lexikálnych, morfologických a syntaktických prostriedkov, tzv. hedges, je typickým znakom anglosaského akademického odborného štýlu, teda akademického písania v angličtine. Výsledky výskumu prispejú k rozšíreniu poznatkov v oblasti akademickej angličtiny a budú prínosom pri výučbe a realizácii akademického písania vo vedeckovýskumnej sfére.

vvgs-2024-3086

Názov projektu: Tvorba e-kurzu ako prostriedku e-learningovej podpory výučby anglického jazyka v študijnom programe zubné lekárstvo a v bakalárskych študijných programoch na Lekárskej fakulte Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach

Obdobie realizácie projektu: 3/2024 - 2/2025

Postavenie v projekte: spoluriešiteľ

Projekt sa zameriava na tvorbu e-learningového kurzu v prostredí LMS Moodle pozostávajúceho z modulov určených pre bakalárske študijné programy fyzioterapia, ošetrovateľstvo a verejné zdravotníctvo a doktorský študijný program zubné lekárstvo.

Projekt si kladie za cieľ implementovať metódy e-learningu do tradičnej jazykovej výučby, a tým prispieť k zefektívneniu výučby odbornej angličtiny cieľových skupín študentov.

Vytvorený e-kurz prispeje k zvýšeniu jazykových kompetencií študentov lekárskej fakulty.