Majerníková, Ľ., Obročníková, A., Hudáková, A., & Grešš Halász, B. (2024). Validation of the multiple sclerosis quality of life questionnaire-54 in slovakia. Health Problems of Civilization . Online publish date: 2024/05/17. IF (2022): 0,4; SJR (2022): 0,09; Scimago- Health science services- Q4.

Štefková, G., Michalková., Dimunová, L., & Grešš Halász, B. (2023). Visualization of students’ cognitive knowledge in digital concept mapping. International Journal of Evaluation and Research in Education, IF (2022): 2,1; SJR (2022): 0,3; Scimago- Education- Q3.

Grešš Halász, B., Alves, P. J. P., O'Connor, T., Pokorná, A., Sørensen, C. L., Smet, S., & Strapp, H. (2023). EPUAP Pressure Ulcer Curriculum. Journal of wound care, 32(9), 598- 606. IF (2022): 1,9; SJR (2022): 0,5;Scimago- Nursing (miscellaneous)- Q2, Fundamentals and skills- Q2.

Lizáková, Ľ., Stupková, D., Libešová, L., Grešš Halász, B, Lamková, I., Horanská, V., & Andraščíková, Ľ. (2022). Hodnotenie vzdelávacieho prostredia pomocou DREEM (The Dundee Ready Education Environment Measure)-prehľadová štúdia (Evaluation of the learning environment using DREEM (The Dundee Ready Education Environment Measure)- minireview). Zdravotnícke listy, 10(1), 60-68. IF (2022): 0,5; SJR (2022): 0,2; Scimago- Nursing (miscellaneous)- Q4, Occupational therapy- Q3, Physical therapy, sports therapy and rehabilitation- Q4, Public health, environmental and occupational health- Q4.

002PU-4/2020 Návrh metodiky hodnotenia kvality života pacientov so sclerosis multiplex

Cieľom projektu je preskúmať multidimenzionalitu kvality života pacientov so SM. Vychádzajúc zo súčasného stavu problematiky, chýba hodnotiaci nástroj (jeho následné overenie pre slovenské podmienky), ktorý by zohľadňoval špecifické potreby a zmeny v kvalite života pacienta so SM. Očakávaným prínosom pre sociálnu sféru je overenie a validácia jednotnej a medzinárodne akceptovanej metodiky hodnotenia kvality života pacientov so SM, MSQOL-54 (Multiple Sclerosis Quality of Life) s akceptáciou jeho bio-psycho-sociálnych potrieb. Projekt je zameraný na vysokoškolské vzdelávanie v odbore ošetrovateľstvo, pôrodná asistencia a zdravotnícke vedy určený študentom, klinickým a vedecko- pedagogickým pracovníkom.

003PU-4/2021 Simulačné centrum starostlivosti o chronické rany

Hlavným cieľom projektu je vytvoriť simulačné centrum starostlivosti o chronické rany. Podstatnou súčasťou projektu je tvorba vzdelávacieho modulu a tvorba štandardu starostlivosti o chronické rany. V kontexte tvorby vzdelávacieho programu je spracovať publikácie (učebnice, články, manuály), mapy starostlivosti, prezentácie a workshopy, ktoré budú súčasťou pregraduálneho, postgraduálneho a sústavného vzdelávania. Súčasťou projektu je aj výskum zameraný na prevenciu preležanín s využitím najnovších odporúčaní v spolupráci s odbornými národnými a medzinárodnými organizáciami a inštitúciami. Výsledky práce má tím za cieľ prezentovať na národných a medzinárodných odborných fórach.

vvgs-2024-3279 VVGS IPEL : Objektivizácia hodnotenia výkonu študentov zdravotníckych odborov prostredníctvom OSCE.

Cieľom projektu je objektivizovať hodnotenie vedomostí a zručností u vybraných simulovaných intervencií zdravotnej starostlivosti u študentov zdravotníckych odborov s využitím hodnotiaceho nástroja OSCE. Hlavným zameraním je vytvorenie hodnotiacich hárkov na jednotlivé simulované výkony a ich následná aplikácia do procesu hodnotenia. Ďalším cieľom je vytvorenie inštruktážneho videa o priebehu OSCE hodnotenia, ktoré bude dostupné v LMS LF UPJŠ. Dielčím cieľom je aj získanie spätnej väzby zo strany pedagógov a študentov na uplatnenie hodnotiaceho nástroja OSCE v praxi.