vsk_banner
Opis študijného programu
Študijný program
AjBm - učiteľstvo anglického jazyka a literatúry a biológie
Štúdium
Stupeň - II. - úplný vysokoškolský, forma - denná, typ - učiteľské štúdium
Typ dokumentu:
Opis študijného programu
Názov vysokej školy:
Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach
Sídlo vysokej školy:
Šrobárova 2, 04180 Košice
Názov fakulty:
Prírodovedecká fakulta
Sídlo fakulty:
Šrobárova 2, 040 01 Košice
Orgán vysokej školy na schvaľovanie študijného programu:
Rada pre vnútorné overovanie kvality na Univerzite Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach
1. - Základné údaje o študijnom programe
a) - Názov študijného programu a číslo podľa registra študijných programov.
b) - Stupeň vysokoškolského štúdia a ISCED-F kód stupňa vzdelávania.
druhý stupeň, 767
c) - Miesto/-a uskutočňovania študijného programu.
Košice
d) - Názov a číslo študijného odboru, v ktorom sa absolvovaním študijného programu získa vysokoškolské vzdelanie, alebo kombinácia dvoch študijných odborov, v ktorých sa absolvovaním študijného programu získa vysokoškolské vzdelanie, ISCED-F kódy odboru/ odborov.
38. učiteľstvo a pedagogické vedy, 0114
1 Učiteľstvo, 0114
e) - Typ študijného programu: akademicky orientovaný, profesijne orientovaný; prekladateľský, prekladateľský kombinačný (s uvedením aprobácií); učiteľský, učiteľský kombinačný študijný program (s uvedením aprobácií); umelecký, inžiniersky, doktorský, príprava na výkon regulovaného povolania, spoločný študijný program, interdisciplinárne štúdiá.
učiteľský
f) - Udeľovaný akademický titul pred menom.
Mgr.
g) - Forma štúdia.
denná
h) - Pri spoločných študijných programoch spolupracujúce vysoké školy a vymedzenie, ktoré študijné povinnosti plní študent na ktorej vysokej škole (§ 54a zákona o vysokých školách).

irelevantné

i) - Jazyk alebo jazyky, v ktorých sa študijný program uskutočňuje.
Slovenský jazyk
j) - Štandardná dĺžka štúdia vyjadrená v akademických rokoch.
2
k) - Kapacita študijného programu (plánovaný počet študentov), skutočný počet uchádzačov a počet študentov.
50, 28, 19
Plánovaný počet študentov: 40, skutočný počet uchádzačov: 27, počet študentov: 60
2. - Profil absolventa a ciele vzdelávania
a) - Vysoká škola popíše ciele vzdelávania študijného programu ako schopnosti študenta v čase ukončenia študijného programu a hlavné výstupy vzdelávania.

Vedomosti

Štúdium v magisterskom stupni študijného programu rozvíja základné vedomosti v jednotlivých lingvistických a literárnovedných disciplínach, ktorých jadro bolo predstavené v bakalárskom stupni a ktorého zvládnutie je nevyhnutným predpokladom pokračovania štúdia v magisterskom stupni. V rámci magisterského stupňa štúdia sa zároveň oboznamuje s predmetovou didaktikou zameranou na osvojovanie si metodických postupov vo výučbe anglického jazyka. Absolvent ovláda anglický jazyk na úrovni C2 Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazyky v písomnom aj ústnom prejave.

    V teoretickej rovine vo všetkých centrálnych oblastiach štúdia (jazykoveda, britská a americká literatúra a britské a americké štúdie) sa nadväzuje na poznatky, ktoré nadobudli absolventi v bakalárskej forme štúdia s cieľom ich zásadného rozvinutia v teoretickej ako aj kreatívnej rovine.

    V jazykovednej časti sú kľúčovými disciplínami povinného jadra korpusová lingvistika ako metodologické východisko moderného lingvistického bádania. Kľúčovým predmetom, ktorý nadväzuje na lingvistické poznatky získané na bakalárskom stupni, je jazyková typológia a univerzálie.

V literárnovednej časti je položený dôraz na metodológiu vedeckého výskumu literárnych diel, pozornosť sa venuje americkým etnickým literatúram ako výraznej charakteristiky americkej literatúry a vo vybraných kapitolách zo svetovej literatúry sa poskytne prierez významnými literárnymi dielami svetového významu.

    V oblasti britských a amerických reálií sa hlavná pozornosť venuje súčasným USA a V. Británii a ich zahraničnej politike. Dôraz sa kladie na politické inštitúcie.

Súčasťou povinnej skladby predmetov je didaktika anglického jazyka, ktorá svojou podstatou oboznamuje študenta s učebnými štýlmi a stratégiami v cudzom jazyku, faktormi ovplyvňujúcimi osvojovanie si cudzieho jazyka a metodickými postupmi vo výučbe anglického jazyka so zreteľom na vekovú kategóriu učiaceho sa. 

    Okrem povinnej skladby majú študenti možnosť výberovej profilácie v súlade s výskumným zameraním záverečnej práce v predmetoch, ktoré predstavujú doplnenie a nadstavbu lingvistických a literárnovedných disciplín bakalárskeho stupňa.

Zručnosti

Praktický aspekt štúdia je zameraný na rozvíjanie schopností a zručností lingvistickej a literárnej analýzy textu, prekladu EU textov, komunikatívnych zručností. Absolvent je pripravený preukázať schopnosť funkčnej syntézy teoretických a praktických poznatkov pri samostatnej analýze zvoleného lingvistického alebo literárneho problému pri obhajobe diplomovej práce.

 Kompetencie

-         pozná a ovláda štruktúru jazykovedných a literárnovedných disciplín svojej predmetovej špecializácie

-         je schopný aplikovať do predmetovej didaktiky vedomosti z lingvistických, literárnovedných disciplín, britských a amerických reálií

-         je schopný profesne sa uplatniť v povolaniach vyžadujúcich dokonalú znalosť anglického jazyka v praktickej i teoretickej rovine, pričom dôraz je kladený na učiteľské povolanie

-         po absolvovaní 2. stupňa vysokoškolského štúdia je spôsobilý pre ďalšie vzdelávanie na 3. stupni vysokoškolského štúdia

-         má všestranné komunikačné schopnosti v anglickom jazyku

-         jeho všestranné vedomosti mu umožňujú aktívne sa podieľať na riešení odborných a vedecko-výskumných úloh spojených s disciplínami svojej predmetovej špecializácie

-         získané vedomosti dokáže tvorivo aplikovať v oblasti, pre ktorú sa špecializoval

-         má základné schopnosti a spôsobilosti potrebné pre využívanie informačno-komunikačných technológií

Všetky vyššie uvedené vedomosti, zručnosti a kompetencie vie absolvent uplatniť v povolaní, na ktorý je pripravovaný: učiteľstvo.

Disponuje rozvinutými poznatkami o biologických, psychologických a sociálnych aspektoch vývinu jednotlivca, pozná a chápe koncept inštitucionálneho socializačného procesu v širších sociálnovedných súvislostiach. Absolvent má komplexný prehľad v sociálnej štruktúre spoločnosti, jej statike a dynamike, rozumie vzdelávacím a ďalším relevantným potrebám i špecifikám rôznorodých sociálnych skupín. Ovláda problematiku pedagogickej práce v kontexte diverzity vzdelávanej populácie. Disponuje rozsiahlymi poznatkami o odlišnostiach vývinu jednotlivcov vyplývajúcimi z ich zdravotných alebo sociálnych znevýhodnení, alebo nadania a talentu tak, aby dokázal pri realizácii výchovno-vzdelávacieho procesu v podmienkach inkluzívneho vzdelávania efektívne kooperovať so špeciálnymi pedagógmi, psychológmi a ďalšími odborníkmi a riadiť sa ich odbornými odporúčaniami a závermi. Absolvent disponuje rozsiahlym vedeckým poznaním v oblasti anglického jazyka a literatúry. Pozná aktuálne štátne vzdelávacie programy, ovláda teoretické základy projektovania, realizácie a hodnotenia výchovy a vzdelávania. Absolvent ovláda rozsiahle teoretické a praktické súvislosti obsahu vzdelávania a odborovej didaktiky alebo didaktiky a metodiky anglického jazyka. Disponuje rozsiahlymi psychologickými a didaktickými vedomosťami umožňujúcimi porozumieť vzťahu medzi procesmi učenia a vyučovania, vzdelávania a výchovy jednotlivca i dynamike sociálnej skupiny. Pozná široký repertoár vyučovacích stratégií a metód. Absolvent sa orientuje v systéme výchovy a vzdelávania v Slovenskej republike, v právnych predpisoch a kurikulárnych kontextoch výkonu učiteľskej profesie, pozná štruktúru profesie, profesijné zázemie odboru a princípy profesijnej etiky. Pozná metodologické súvislosti empirického výskumu v pedagogických vedách. Absolvent učiteľských študijných programov samostatne identifikuje vývinové a individuálne charakteristiky a individuálne vzdelávacie potreby jednotlivca, akceptuje individualitu žiaka, má praktické skúsenosti s identifikáciou psychologických a sociálnych faktorov učenia sa jednotlivca, akceptuje diverzitu žiakov v sociokultúrnom kontexte. Absolvent sa orientuje vo všeobecne záväzných právnych predpisoch vzťahujúcich sa k práci učiteľa, v pedagogickej a ďalšej dokumentácii, v ostatných koncepčných a strategických dokumentoch a materiáloch školy. Aplikuje pedagogicko-psychologické a odborovo-didaktické poznanie vo výchovno-vzdelávacom procese. Dokáže samostatne hodnotiť rôznorodé pedagogické situácie a procesy, flexibilne na ne reagovať a optimálne ich riešiť. Dokáže samostatne zaznamenať, analyzovať a riešiť rôznorodé pedagogické situácie, má zručnosti efektívneho plánovania, projektovania, riadenia a organizácie výchovnovzdelávacieho procesu v profilových vzdelávacích oblastiach alebo špecializáciách. Disponuje rozsiahlymi metodickými spôsobilosťami v oblasti anglického jazyka a literatúry vrátane zručností v oblasti informačno-komunikačných technológií. Uskutočňuje samostatne a primeraným spôsobom pedagogické hodnotenie a evalváciu, je spôsobilý hodnotiť seba samého a zabezpečovať svoj ďalší profesijný rozvoj. Dokáže efektívne komunikovať a kooperovať s externým prostredím (rodičia, pestúni, komunita a podobne). Absolvent je spôsobilý realizovať skúmanie pedagogických javov v prostredí výchovy a vzdelávania, formulovať závery vlastného skúmania a disponuje spôsobilosťou akademického písania.

Vedomosti, zručnosti a kompetencie absolventov zodpovedajú príslušnej úrovni Kvalifikačného rámca v Európskom priestore vysokoškolského vzdelávania

·        Vedomosti:

Absolvent má hlboké a prierezové vedomosti z biológie a jej výučby, vrátane poznania súvislostí a vzťahov ku školskej praxi, rozumie teórii didaktiky biológie a pozná, metódy a postupy, ktoré sú využívané v jej výučbe na základnej a strednej škole. Disponuje potenciálom pre ich uplatnenie v didaktickom výskume. Ciele vzdelávania sú v študijnom programe dosahované prostredníctvom merateľných vzdelávacích výstupov v jednotlivých predmetoch  študijného programu.

·        Zručnosti:

Absolvent dokáže aktívnym spôsobom získavať nové znalosti a informácie, integrovať a využívať ich v o vyučovacom procese. Tvorivým spôsobom rieši praktické úlohy a prispôsobuje metodické postupy konkrétnej situácii v triede s využitím teórie a dokáže prispievať k rozvoju didaktiky biológie pri riešení uvedených úloh.

·        Kompetencie:

Dokáže riešiť problémy, koordinovať postupy s ostatnými pedagógmi a samostatne a zodpovedne rozhodovať v meniacom sa prostredí školy, pripravený niesť zodpovednosť za svoju činnosť a rozhodnutia. Vie prezentovať výsledky riešenia úloh komunikovať s odborníkmi vo svojom odbore.

·        Väzba na príslušnú úroveň formálneho systému vzdelávania:

Ukončenie štúdia študijného programu druhého stupňa vysokoškolského vzdelávania.

·        Doklad o získanom vzdelaní na danej úrovni kvalifikačného rámca

Vysokoškolský diplom a dodatok k diplomu získané po ukončení štúdia študijného programu druhého stupňa vysokoškolského vzdelávania.


b) - Vysoká škola indikuje povolania, na výkon ktorých je absolvent v čase absolvovania štúdia pripravený a potenciál študijného programu z pohľadu uplatnenia absolventov.

UPJŠ aplikuje na indikovanie povolaní, na výkon ktorých je študent po absolvovaní študijného programu pripravený, štatistickú klasifikáciu zamestnaní SK ISCO-08.

 

V študijnom programe sú povolania, na výkon ktorých je potrebná získaná kvalifikácia, indikované takto: 



23 Pedagogickí a odborní pracovníci vo výchove a vzdelávaní

2330001 Učiteľ strednej odbornej školy

2330003 Učiteľ gymnázia

2341002 Učiteľ základnej školy

2643001 Prekladateľ cudzích jazykov

2643002 Tlmočník cudzích jazykov

2643007 Jazykovedec (filológ, lingvista)

2642 Žurnalisti, redaktori a ostatní špecialisti v žurnalisti

221999 Pracovník turistického informačného centra, cestovnej kancelárie a agentúry

4222 Pracovníci kontaktných informačných centier

5113 Turistickí sprievodcovia

1431 Riadiaci pracovníci (manažéri) v športových, rekreačných a kultúrnych zariadeniach

V porovnaní s mnohými inými vysokoškolskými programami príprava učiteľov pripravuje študentov na jasne definované povolanie, pre ktoré sú potrebné jasne definované kvalifikácie. Absolvent ŠP bude pripravený na výkon povolania učiteľa anglického jazyka na základnej a strednej škole. Absolventi nájdu uplatnenie aj v štátnej správe a samospráve, novinárskych profesiách, turizme. Indikované povolania podľa Štatistickej klasifikácie zamestnaní SK ISCO-08: učitelia v základných školách, učitelia v stredných školách, metodici a inšpektori v oblasti výchovy a vzdelávania, organizátor vzdelávacích aktivít, riadiaci pracovník vo výchove a vzdelávaní a pod.

UPJŠ aplikuje na indikovanie povolaní, na výkon ktorých je študent po absolvovaní študijného programu pripravený, štatistickú klasifikáciu zamestnaní SK ISCO-08.

 

V študijnom programe sú povolania, na výkon ktorých je potrebná získaná kvalifikácia, indikované takto:  

 

Učiteľ predmetu biológia -

2330001 Učiteľ strednej odbornej školy

2330003 Učiteľ gymnázia

2341 Učitelia v základných školách

2341001 Učiteľ základnej umeleckej školy

2341002 Učiteľ základnej školy

Asistent na vysokej škole so zameraním na biológiu a aplikovanú biológiu -  

2310004 Asistent vysokej školy,

Pedagogický a odborný pracovník vo výchove a vzdelávaní napríklad v centrách voľného času, vzdelávacích oddeleniach firiem a pod. –

2359999 Pedagogický a odborný pracovník vo výchove a vzdelávaní

c) - Relevantné externé zainteresované strany, ktoré poskytli vyjadrenie alebo súhlasné stanovisko k súladu získanej kvalifikácie so sektorovo-špecifickými požiadavkami na výkon povolania.

irelevantné

Nie sú také, súlad podľa 2020NSTAStandards.pdf           


3. - Uplatniteľnosť
a) - Hodnotenie uplatniteľnosti absolventov študijného programu.

V čase prípravy tohto opisu na stránkach inzerujúcich voľné miesta (profesia.sk; jooble.sk; kariera.sk) sa vyskytlo vyše 70 pracovných pozícií, o ktoré by sa mohli uchádzať absolventi magisterského štúdia študijného programu učiteľstvo anglického jazyka a literatúry (v kombinácii). Pri porovnaní počtu prijatých študentov a počet pracovných miest, treba brať do úvahy aj skutočnosť, že sa prehľad voľných miest robil v septembri – teda v čase, keď väčšia absolventov už pracovné uplatnenie má a miesta sú obsadené. Tento faktor treba mať na zreteli hlavne pri učiteľských pracovných pozíciách, ktorých bolo z celkového počtu voľných pracovných miest 15.   Podľa Štátneho vzdelávacieho programu vyučovací predmet anglický jazyk patrí medzi všeobecnovzdelávacie predmety a spoločne s vyučovacím predmetom slovenský jazyk a literatúra, resp. jazyk národnostnej menšiny a literatúra vytvára vzdelávaciu oblasť Jazyk a komunikácia. V závislosti od typu školy a stupňa vzdelávania 1 až 5 hodín týždenne. Zvláštnu pozornosť pri tomto vyhodnocovaní treba venovať bilingválnym školám, kde absolvent učiteľstva anglického jazyka a literatúry (v kombinácii) schopný vyučovať druhý predmet svojej aprobácie v anglickom jazyku. Z tohto hľadiska majú absolventi veľmi bohaté uplatnenie ako ukazuje aj bod 3b). Celkovo vyhodnocujeme uplatniteľnosť absolventov ako veľmi dobrú, pričom absolventi sú schopní vykryť štandardný úväzok na štandardnej škole.

Zdroje a informácie sú uvedené na adrese https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/overovanie/absolventi/

        Podľa https://uplatnenie.sk

·      Absolventi študijného programu sú na trhu práce úspešní, 33 % absolventov študijného programu z r. 2019 pracuje ako učiteľ na základných školách, 19 % ako pedagogickí a odborní pracovníci vo výchove a vzdelávaní a 15 % ako učiteľ na stredných školách, 9 % pokračovalo v štúdiu v SR alebo v zahraničí, 5 % sa zamestnalo v iných odvetviach.

·      Miera nezamestnanosti po absolvovaní v uvedenom roku bola 4%, teda iba polovičná v porovnaní s priemernou mierou nezamestnanosti absolventov UPJŠ.

·      Celkový počet hodín v Rámcovom učebnom pláne ŠVP je pre biológiu na nižšom stupni sekundárneho vzdelávania 7, na vyššom stupni 6 hodín. Tento rozsah spolu s druhým aprobačným predmetom vykryje v jednej triede spravidla ¾ úväzku, v školách s paralelnými triedami sa uplatnia aj dvaja či viacerí učitelia predmetu, podľa počtu tried.

Uchádzači o zamestnanie majú kontakt na školy na ktorých absolvujú jednotlivé časti pedagogickej praxe a dozvedajú sa o pracovných miestach priamo, alebo školy kontaktujú Ústav biologických a ekologických vied PF UPJŠ a žiadajú o propagovanie ponúkaných miest už budúcim absolventom učiteľstva biológie. Ďalšou možnosťou sú ponuky na https://www.profesia.sk

b) - Prípadne uviesť úspešných absolventov študijného programu.

Radomila Bučková, učiteľka, Gymnázium Sv. Edity Šteinovej, Košice

Juliána Slinčáková, učiteľka, Obchodná akadémia, Michalovce

Katarína Rybárová, učiteľka, Evanjelické gymnázium Jána Amosa Komenského, Košice

Alexandra Šimoňáková Gymnazium Trebišovská, Košice

Mária Vraštiak učiteľka, Giles Academy v Spojenom kráľovstve

Viktória Némethy učiteľka, Gymnázium sv. Edity Steinovej, Košice

Petra Filová učiteľka, Gymnázium sv. Edity Steinovej, Košice

Sadloňová Alica, učiteľka, Gymnázium Trebišovská, Košice

Martin Vranovský učiteľ, Academic language, Košice

Peter Sirovec, Program Manager v TV JOJ, Bratislava

Zuzana Šarišská učiteľka, Autisti Prešov -Súkromná spojená škola, Prešov

c) - Hodnotenie kvality študijného programu zamestnávateľmi (spätná väzba).

Kvalita študijného programu sa odráža v dlhodobej spolupráci s rôznymi profesionálnymi organizáciami – ak by program nebol kvalitný a nemali by sme kvalitných uchádzačov, tieto organizácie by nemali záujem o opakovanú spoluprácu. Uvádzame prehľad spolupráce s krátkym opisom, v prípade možnosti aj s odkazom na príslušnú webovú stránku:

 

  • Od AR 2018/2019 zavedenie a realizácia povinne voliteľného predmetu Zručnosti pre úspech – z univerzity do praxe, v spolupráci s Centrom zdieľaných podnikových služieb Americkej obchodnej komory na Slovensku (BSCF AmCham) pre študentov II. stupňa študijných programov na KAA FF UPJŠ a zároveň zavedeného ako Certifikovaný interdisciplinárny kurz SFS pre všetkých študentov magisterských študijných programov UPJŠ. Viac ako 85 úspešných držiteľov certifikátu.
  • Realizácia spoločného predmetu Global Citizenship pre študentov predmetu Súčasné USA na KAA FF UPJŠ a študentov Liberal Arts na University of Maine in Augusta, USA, LS AR 2012/2013.
  • Jazykové testovacie centrum na KAaA funguje od roku 2013. V spolupráci s Americkou organizáciou Educational Testing Services a s Britskou radou  na Slovensku sa nám podarilo vybudovať centrum, ktoré ponúka možnosť absolvovať testy TOEFLiBT, Praxis, a ACCAv na našom pracovisku. Tiež v spolupráci s našim partnerom Plus Academia v Bratislave máme možnosť realizovať testy TOEIC a TFI. Tieto testy ponúkame širokej verejnosti, firmám aj našim študentom. Testy umožňujú našim absolventom získať potrebné jazykové certifikáty, ktoré sú požadované pre výskumnú prácu, ďalšie štúdium, alebo pre zamestnanie v medzinárodných korporáciách v zahraničí. Praxis je najnovší produkt, ktorý sme zaviedli preto, aby sme umožnili budúcim učiteľom anglického jazyka získať certifikát, ktorý im umožní začať pracovať aj v Spojených štátoch amerických. Celkovo v našom jazykovom testovacom centre sme už privítali bezmála 500 klientov od roku 2013. V rámci projektu RIFIV - Rozvoj inovatívnych foriem vzdelávania a podpora interdisciplinarity štúdia na UPJŠ, ITMS kód: 26110230101, Agentúra Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR pre štrukturálne fondy EÚ (2013-2015), bol zavedený Interdisciplinárny blok IB9. 100 študentov UPJŠ získalo medzinárodný certifikát TOEFL iBT (2014-2020) zadarmo a tým sme im umožnili nielen zmerať si ich jazykové zručnosti a schopnosti na medzinárodnej úrovni, ale pripraviť ich pre aktuálne požiadavky na pracovnom trhu.
  • Mentor network program sa už pravidelne realizuje v spolupráci s firmami ako T-Systems, AT&T, Lafarge Holcim, Slovanet, Promiseo. Študenti vysokých škôl možnosť stretnúť sa s vysokopostavenými predstaviteľmi popredných spoločností východného Slovenska. Každému účastníkovi je pridelený osobný mentor z jednej z firiem.
  • Pracovisku KAA, kde sa študijný program realizuje, bola udelená cena Woodrowa Wilsona v kategórii "Shared Experience" v roku 2018 Veľvyslanectvom Spojených štátov amerických v Bratislave, pri príležitosti 25. výročia diplomatických vzťahov medzi Slovenskom a USA, ako uznanie za mimoriadnu snahu o podporu lepšieho vzájomného porozumenia a zhodnotenia spoločných skúseností medzi oboma krajinami. (príloha)
  • Od roku 2020 beží cyklus workshopov a prednášok z praxe, napr. prednáška s Mgr. Andreou Petrovčinovou o kariére v kreatívnom priemysle a o písaní; webinár Evy Mozešovej z Oxford University Press Slovakia o hrách vo vzdelávaní a výučbe.
  • Od r. 2019 pracovisko spoluorganizuje Krajské kola Olympiády ľudských práv v spolupráci s Mgr. Petrou Horváthovou z CVČ - Regionálne centrum mládeže. Účasť v každom ročníku je viac ako 50 študentov stredných škôl
  • hodnotenie práce pracoviska sa nachádza aj tu:
  • SUVko
  • Lionbridge
  • Obchodná komora
  • Zlatý žobrák
  • grécke veľvyslanectvo - príloha

·        Stanovisko zástupcov zamestnávateľov je súčasťou Zápisnice zo zasadania RŠP

4. - Štruktúra a obsah študijného programu
a) - Vysoká škola popíše pravidlá na utváranie študijných plánov v študijnom programe.

Pravidlá na utváranie študijných plánov sa riadia ustanoveniami Študijného poriadku UPJŠ pre 1., 2. a spojený 1. a 2. stupeň, ktorý definuje pracovnú záťaž študenta, hodnotenie, kontrolné etapy štúdia, spôsob ukončenia štúdia a iné náležitosti. Zodpovednosť za obsah štúdia a za korektný priebeh vyhodnocovania kvality definujú Rozhodnutie rektora č. 7/2021 - Akreditačný poriadok UPJŠ a Rozhodnutie rektora č. 8/2021 - Pravidlá vnútorného systému zabezpečovania a overovania kvality vzdelávania, vedeckej, výskumnej, vývojovej, umeleckej alebo ďalšej tvorivej a podpornej činnosti na UPJŠ.

Pri koncipovaní predkladaného študijného programu a študijného plánu boli zohľadnené európske odporúčania pre tvorbu učiteľských študijných programov z roku 2018.

Utváranie študijných plánov na UPJŠ sa riadi ustanoveniami Študijného poriadku UPJŠ pre 1., 2. a spojený 1. a 2. stupeň štúdia (dostupný na: https://www.upjs.sk/public/media/3166/studijny-poriadok-upjs-maj-2019.pdf) a ktorý definuje pracovnú záťaž študenta, hodnotenie, kontrolné etapy štúdia, spôsob ukončenia štúdia a iné náležitosti. Zodpovednosť za obsah štúdia a za korektný priebeh vyhodnocovania kvality definujú:

Rozhodnutie rektora č. 7/2021 (Akreditačný poriadok UPJŠ, dostupné na: https://intranet.upjs.sk/out/out.ViewDocument.php?documentid=4252&showtree=1) a Rozhodnutie rektora č. 8/2021 (Pravidlá vnútorného systému zabezpečovania a overovania kvality vzdelávania, vedeckej, výskumnej, vývojovej, umeleckej alebo ďalšej tvorivej a podpornej činnosti na UPJŠ, dostupné na: https://intranet.upjs.sk/out/out.ViewDocument.php?documentid=4253&showtree=1). Pri koncipovaní predkladaného študijného programu a študijného plánu boli zohľadnené európske odporúčania pre tvorbu učiteľských študijných programov z roku 2018.

Pravidlá na utváranie študijných plánov sa riadia ustanoveniami Študijného poriadku UPJŠ pre 1., 2. a spojený 1. a 2. stupeň, ktorý definuje pracovnú záťaž študenta, hodnotenie, kontrolné etapy štúdia, spôsob ukončenia štúdia a iné náležitosti. Zodpovednosť za obsah štúdia a za korektný priebeh vyhodnocovania kvality definujú:

 

·        Rozhodnutie rektora č. 7/2021: Akreditačný poriadok UPJŠ, dostupné na: https://intranet.upjs.sk/op/op.Public.php?documentid=4252

 

·        Rozhodnutie rektora č. 8/2021: Pravidlá vnútorného systému zabezpečovania a overovania kvality vzdelávania, vedeckej, výskumnej, vývojovej, umeleckej alebo ďalšej tvorivej a podpornej činnosti na UPJŠ, dostupné na: https://intranet.upjs.sk/op/op.Public.php?documentid=4253

Pri koncipovaní predkladaného študijného programu a študijného plánu boli zohľadnené európske odporúčania pre tvorbu učiteľských študijných programov z roku 2018.

 

Študijný plán nadväzuje na bakalárske študijné programy medziodborového štúdia biológie na UPJŠ, ktorých absolventi získali odbornú spôsobilosť v základných disciplínach biológie súvisiacich s obsahovým a výkonovým štandardom predmetu biológia pre základné školy

https://www.statpedu.sk/files/articles/dokumenty/inovovany-statny-vzdelavaci-program/biologia_nsv_2014.pdf

a pre stredné školy

https://www.statpedu.sk/files/articles/dokumenty/inovovany-statny-vzdelavaci-program/biologia_g_4_5_r.pdf

ako i cieľovým požiadavkám maturitných skúšok

https://www.statpedu.sk/sk/maturitne-skusky/

Štátneho vzdelávacieho programu ISCED2 a ISCED3.

 

Povinné predmety Všeobecná ekológia a Všeobecná mikrobiológia vhodným spôsobom uzatvárajú biologické vzdelanie získané na bakalárskom stupni, integrujú poznatky študentov na úrovni prepojenia živých organizmov vzájomne ako aj so svojim neživým prostredím. Preto sem organicky zapadá aj povinný predmet Geológia. Tá tvorí významnú časť obsahu biológie v poslednom ročníku základnej školy v podobe rozsiahleho tematického celku o neživej prírode. Didaktika biológie a predmetová pedagogická prax študentom poskytujú skúsenosti s didaktickou transformáciou biologického obsahu a jeho transferom do školskej výučby.

 

Povinný obsah vhodne doplňujú predmety dvoch povinne voliteľných blokov: Biológia a Didaktika biológie. Študenti si zapisujú z každého bloku minimálne jeden predmet.

 

Pedagogicko-psychologická časť študijného plánu učiteľstva na II. stupni VŠ štúdia nadväzuje na povinné a povinne voliteľné predmety bakalárskych medziodborových programov I. stupňa poskytujúcich základnú orientáciu v psychológii, pedagogike, školskej legislatíve a spoločenskovedný základ. Celkový rozsah absolvovanej prípravy tvorí na bakalárskom stupni 14 kreditov.

 

Študijný program učiteľstva biológie je aj pokračovaním prvého stupňa učiteľstva biológie na Prírodovedeckej fakulte UK a Fakultách prírodných vied  v SR alebo na univerzite v zahraničí s kompatibilným študijným plánom.


b) - Vysoká škola zostaví odporúčané študijné plány pre jednotlivé cesty v štúdiu.

Študijné plány sú vytvárané v Akademickom informačnom systéme AiS2 a archivované v Monitorovacom paneli študijného programu v AiS2. Študijné plány pre jednotlivé akademické roky a študijné kombinácie sú verejne dostupné na adrese: študijné programy na jednom mieste

-      Jednotlivé časti študijného programu (moduly, predmety a iné relevantné školské a mimoškolské činnosti za predpokladu, že prispievajú k dosahovaniu želaných výstupov vzdelávania a prinášajú kredity) v štruktúre povinné, povinne voliteľné a výberové predmety,

-      Profilové predmety sú vyznačené v AiS2 a vo výstupnej zostave študijného plánu sú vizuálne odlíšené.

-      Pre každú vzdelávaciu časť/ predmet sú definované výstupy vzdelávania a súvisiace kritériá a pravidlá ich hodnotenia tak, aby boli naplnené všetky vzdelávacie ciele študijného programu (môžu byť uvedené len v Informačných listoch predmetov v časti Výsledky vzdelávania a v časti Podmienky absolvovania predmetu),

Informácie sú každoročne upresňované na elektronickej nástenke predmetu v AiS2 a v LMS UPJŠ.

-      Prerekvizity, korekvizity a odporúčania pri tvorbe študijného plánu sú uvedené v informačných listoch a výstupných zostavách študijných plánov.

-      Pre každý predmet sú stanovené používané vzdelávacie činnosti (prednáška, seminár, cvičenie, záverečná práca, projektová práca, laboratórne práce, stáž, exkurzia, terénne praktikum, odborná prax, štátna skúška a ďalšie, prípadne ich kombinácie) vhodné na dosahovanie výstupov vzdelávania, ktoré sú zahrnuté do informačných listov.

-      Metódy, akými sa vzdelávacia činnosť uskutočňuje – prezenčná, dištančná, kombinovaná  –  sú zahrnuté do informačných listov.

-      Osnova/ sylaby predmetu

Informácie sú každoročne upresňované na elektronickej nástenke predmetu v AiS2 a v LMS UPJŠ .

-      Pracovné zaťaženie študenta („rozsah“ pre jednotlivé predmety a vzdelávacie činnosti samostatne)

Pracovné zaťaženie študenta je definované v prílohe Študijného poriadku UPJŠ, študijnom programe sa zásadné odchýlky nevyskytujú.

-      Kredity pridelené každej časti na základe dosahovaných výstupov vzdelávania a súvisiaceho pracovného zaťaženia

       sú uvedené v informačných listoch a výstupných zostavách študijných plánov.

-      Osoba zabezpečujúca predmet uvedením kontaktu je uvedená v informačných listoch a výstupných zostavách študijných plánov.

Na stránke UPJŠ je verejne prístupný prehľad študijných programov aj s odkazmi na osobné WWW stránky vyučujúcich s kontaktmi:

-      Učitelia predmetu (alebo podieľajúce sa partnerské organizácie a osoby) sú viditeľné v informačných listoch a výstupných zostavách študijných plánov.

Na stránke UPJŠ je verejne prístupný prehľad študijných programov aj s odkazmi na osobné WWW stránky vyučujúcich s kontaktmi: https://studijne-programy.upjs.sk 

-      Miesto uskutočňovania predmetu (ak sa študijný program uskutočňuje na viacerých pracoviskách) je mimo fakulty v prípade predmetov pedagogickej praxe. Prax študentov učiteľstva sa realizuje na cvičných školách pod vedením skúsených cvičných učiteľov.


c) - V študijnom pláne spravidla uvedie:

Celý študijný plán sa realizuje v sídle vysokej školy. Študijný plán a informačné listy v požadovanej štruktúre sú vytvárané v Akademickom

informačnom systéme AiS2 a archivované v Monitorovacom paneli študijného programu v AiS2.

Všetky požadované informácie sú verejne dostupné v študijnom pláne v Registri študijných programov UPJŠ na adrese: študijné programy na jednom mieste .

d) - Vysoká škola uvedie počet kreditov, ktorého dosiahnutie je podmienkou riadneho skončenia štúdia a ďalšie podmienky, ktoré musí študent splniť v priebehu štúdia študijného programu a na jeho riadne skončenie, vrátane podmienok štátnych skúšok, pravidiel na opakovanie štúdia a pravidiel na predĺženie, prerušenie štúdia.
120. Všetky ďalšie podmienky sa riadia ustanoveniami Študijného poriadku UPJŠ pre 1., 2. a spojený 1. a 2. stupeň štúdia.
• Počet kreditov ktorého dosiahnutie je podmienkou riadneho skončenia štúdia a iné podmienky, ktoré musí študent splniť je 120. Pravidlá pre riadne absolvovanie štúdia na UPJŠ, kontrolné etapy štúdia a pravidlá pre opakovanie štúdia, predĺženie štúdia alebo prerušenie štúdia sú uvedené v Študijného poriadku UPJŠ pre 1., 2. a spojený 1. a 2. stupeň. Študijný poriadok upravuje aj organizáciu štátnych skúšok. Konkrétne podmienky pre absolvovanie štátnych skúšok pre tento študijný program sú k dispozícii v študijnom pláne.
e) - Vysoká škola pre jednotlivé študijné plány uvedie podmienky absolvovania jednotlivých častí študijného programu a postup študenta v študijnom programe v štruktúre:

Počet kreditov za povinné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia: 21 kreditov + 3 kredity za Diplomový seminár A a 3 kredity za Diplomový seminár B. Diplomový seminár A, Diplomový seminár B a Diplomovú prácu a jej obhajobu absolvujú študenti iba z toho odboru, v ktorom píšu diplomovú prácu. 


Počet kreditov za povinne voliteľné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia: 6


Počet kreditov za výberové predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia: nie je daný


Počet kreditov za záverečnú prácu a obhajobu záverečnej práce potrebných na riadne skončenie štúdia: 15

-      počet kreditov za povinné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia 37 (18 + 19)

-      počet kreditov za povinne voliteľné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia 16

-      počet kreditov za výberové predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia 2

-      počet kreditov potrebných na skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia za spoločný základ a za príslušnú aprobáciu, ak ide o učiteľský kombinačný študijný program, alebo prekladateľský kombinačný študijný program 55

-      počet kreditov za záverečnú prácu a obhajobu záverečnej práce potrebných na riadne skončenie štúdia 22

-      počet kreditov za odbornú prax potrebných na riadne skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia 5


f) - Vysoká škola popíše pravidlá pre overovanie výstupov vzdelávania a hodnotenie študentov a možnosti opravných postupov voči tomuto hodnoteniu.

Preskúmavanie podnetov zo strany študenta, sa riadi

Overovanie spôsobov a objektívnosti udeľovania hodnotení študentom sa riadi dokumentom Zásady pre získavanie spätnej väzby na účely hodnotenia kvality vzdelávacej činnosti, tvorivej činnosti. Ďalšie informácie sú verejne dostupné na stránke: Študijné programy.


Fakulta sa riadi študijným poriadkom Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach:

https://www.upjs.sk/public/media/3166/studijny-poriadok-upjs-maj-2019.pdf

https://www.upjs.sk/public/media/15322/studijny-poriadok-doktorand-upjs-maj-2019-dopl.pdf)


Preskúmavanie podnetov zo strany študenta, sa riadi Zákonom o zabezpečovaní kvality vysokoškolského vzdelávaniaZákonom o sťažnostiachRozhodnutím rektora o vybavovaní sťažností a Študijným poriadkom pre 1., 2. a spojený 1. a 2. stupeň. Overovanie spôsobov a objektívnosti udeľovania hodnotení študentom sa riadi Zásadami pre overovanie kvality vysokoškolského vzdelávania na UPJŠ.

 

Ďalšie informácie sú verejne dostupné na stránke: https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/#4



g) - Podmienky uznávania štúdia, alebo časti štúdia.

Pravidlá pre uznávanie štúdia alebo jeho časti upravuje Študijný poriadok pre 1., 2. a spojený 1. a 2. stupeň.

 

Ďalšie informácie sú verejne dostupné na stránke: https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/

Pravidlá pre uznávanie štúdia alebo jeho časti upravuje Študijný poriadok pre 1., 2. a spojený 1. a 2. stupeň.

 

Ďalšie informácie sú verejne dostupné na stránke: https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/.

h) - Vysoká škola uvedie témy záverečných prác študijného programu (alebo odkaz na zoznam).

Zoznam záverečných prác je prístupný na webovej stránke Katedry britských a amerických štúdií v položke Témy Bc./Mgr. prác na rok 2021/22.

Vybrané témy záverečných prác sú prezentované v bode 5e.

i) - Vysoká škola popíše alebo sa odkáže na:


Viac informácii na: https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/#7



Ďalšie informácie sú verejne dostupné na stránke: https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/

Pravidlá pri zadávaní, spracovaní, oponovaní, obhajobe a hodnotení záverečných prác v študijnom programe sú uvedené v Študijnom poriadku pre 1., 2. a spojený 1. a 2. stupeň štúdia na UPJŠ a Zásadách pre overovanie kvality vysokoškolského vzdelávania na UPJŠ.

Zahraničné mobility študentov a zamestnancov sú podstatnou oblasťou medzinárodných aktivít univerzity. Všetky informácie sú dostupné na:

https://www.upjs.sk/univerzita/cinnost/medzinarodne-vztahy/,

https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/#3.

Zásady pre overovanie kvality vysokoškolského vzdelávania na UPJŠ deklarujú dodržiavanie všeobecných princípov a pravidiel etického správania - Etický kódex UPJ ŠEtický kódex študenta UPJŠ,  na ktoré sú úzko previazané Zásady dobrej praxe vedeckého publikovaniaPravidlá posudzovania plagiátorstva, Zásady správnej výskumnej praxe na UPJŠ a Zásady pre overovanie kvality vysokoškolského vzdelávania na UPJŠ.

Študentom so špecifickými potrebami sú k dispozícii tieto podporné služby:

  • Poradenstvo: psychologické, sociálne, právne, kariérové 
  • Technická podpora (špeciálne prístroje a pomôcky
  • IT poradenstvo - asistencia a podpora pri využívaní IT zdrojov. Poradenstvo pre nastavenie AiS2 pre slabozrakých študentov. Nastavenia PC pre slabozrakých študentov.
  • Knižničné a výpožičné služby prispôsobené pre špeciálne potreby študentov.
  • Erasmus +: Študent UPJŠ so špeciálnymi potrebami má možnosť uchádzať sa o grant, ktorý slúži na pokrytie výdavkov súvisiacich so špeciálnymi potrebami počas realizácie mobility v zahraničí. Viac informácií na Referáte pre zahraničné vzťahy

Viac informácii na: https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/#7

 

Preskúmavanie podnetov zo strany študenta, sa riadi Zákonom o zabezpečovaní kvality vysokoškolského vzdelávania, Zákonom o sťažnostiachRozhodnutím rektora o vybavovaní sťažností a Študijným poriadkom pre 1., 2. a spojený 1. a 2. stupeň. Overovanie spôsobov a objektívnosti udeľovania hodnotení študentom sa riadi Zásadami pre overovanie kvality vysokoškolského vzdelávania na UPJŠ.

 

Ďalšie informácie sú verejne dostupné na stránke: https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/#4

5. - Informačné listy predmetov študijného programu
V štruktúre podľa vyhlášky č. 614/2002 Z. z.

Informačné listy sú k dispozícii v monitorovacom paneli študijného programu v Akademickom informačnom systéme AiS2. Pre verejnosť sú k dispozícii v Registri študijných programov: https://studijne-programy.upjs.sk/fakulta/FF?rok=2022%2F2023

Informačné listy sú k dispozícii v monitorovacom paneli študijného programu v Akademickom informačnom systéme AiS2. Pre verejnosť sú k dispozícii v Registri študijných programov http://studijne-programy.upjs.sk/study-program/Bmu.


6. - Aktuálny harmonogram akademického roka a aktuálny rozvrh
(alebo hypertextový odkaz).

Celouniverzitný aktuálny harmonogram je k dispozícii na stránke UPJŠ v sekcii informácii pre študentov. Harmonogram je prístupný aj na stránke Filozofickej fakulty: https://www.upjs.sk/filozoficka-fakulta/info-pre-studentov

·        Univerzitný aktuálny harmonogram je k dispozícii na stránke UPJŠ v sekcii informácii pre študentov a v sekcii o napĺňaní štandardov pre študijný program.

·        Dopĺňa ho aktuálny harmonogram na Prírodovedeckej fakulte, ktorý sa nachádza na stránke PF UPJŠ v sekcii štúdium na fakulte O štúdiu na fakulte | UPJŠ (upjs.sk).   

7. - Personálne zabezpečenie študijného programu
a) - Osoba zodpovedná za uskutočňovanie, rozvoj a kvalitu študijného programu (s uvedením funkcie a kontaktu).

prof. PaedDr. Lívia Körtvélyessy, PhD.; livia.kortvelyessy@upjs.sk


Doc. RNDr. Marcel Uhrin, PhD.

zaradený na funkčné miesto profesor

https://www.upjs.sk/PF/zamestnanec/marcel.uhrin/

marcel.uhrin@upjs.sk


b) - Zoznam osôb zabezpečujúcich profilové predmety študijného programu s priradením k predmetu s prepojením na centrálny Register zamestnancov vysokých škôl, s kontaktom (môžu byť uvedení aj v študijnom pláne).

prof. PaedDr. Lívia Körtvélyessy, PhD.

livia.kortvelyessy@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/14789

Jazyková typológia a univerzálie pre AJALm AJEIEm

 

prof. PhDr. Pavel Stekauer, DrSc

pavel.stekauer@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15440

Korpusová lingvistika pre AJALm AJEIEm

 

Dr. h. c. prof.. Slávka Tomaščíková, PhD.

slavka.tomascikova@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15442  

Politické inštitúcie Veľkej Británie a USA pre AJALm AJEIEm, Diplomový seminár B pre BASm d ext AJALm AJEIEm

 

doc. Mgr. Soňa Šnircová, PhD

sona.snircova@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/14788

Moderné literárne smery pre AJALm

 

doc. Mgr. Renáta Timková, PhD.

renata.timkova@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15421

Didaktika angličtiny 1 pre AJALm, Výstupová priebežná prax, Výstupová priebežná prax I, Výstupová priebežná prax II

Doc. RNDr. Marcel Uhrin, PhD.

Všeobecná ekológia

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/14853

ID: 95924626514

https://www.upjs.sk/PF/zamestnanec/marcel.uhrin/


Prof. RNDr. Ľubomír Kováč, CSc.

Zoogeografia, Ochrana prírody 

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15331

ID: 89755164658

https://www.upjs.sk/PF/zamestnanec/lubomir.kovac/

 

RNDr. Vlasta Demečková, PhD.

Imunológia

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/18575

ID: 62515197744

https://www.upjs.sk/PF/zamestnanec/vlasta.demeckova/


RNDr. Andrea Lešková, PhD.

Didaktika biológie, Výstupová pedagogická prax II

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15361

ID: 17200302021

https://www.upjs.sk/PF/zamestnanec/andrea.leskova/


Doc. RNDr. Peter Pristaš, CSc.

Všeobecná mikrobiológia

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15308

ID: 71555158614

https://www.upjs.sk/PF/zamestnanec/peter.pristas/

 

Doc. RNDr. Katarína Bónová, PhD.

Geológia

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15299

ID: 61217082315

https://www.upjs.sk/PF/zamestnanec/katarina.bonova/

 


Študijný program je z hľadiska kvalifikačnej a vekovej štruktúry zamestnancov pracoviska dlhodobo udržateľný. RNDr. Andrea Lešková, PhD. v krátkom čase splní kritériá pre habilitácie na PF UPJŠ v Košiciach a bude zaradená na funkčné miesto docenta.

 

c) - Odkaz na vedecko/umelecko-pedagogické charakteristiky osôb zabezpečujúcich profilové predmety študijného programu.

VUPCH osôb zodpovedných za profilové predmety sú k dispozícii v monitorovacom paneli študijného programu v Akademickom informačnom systéme AiS2. Údaje z VÚPCH sú zakomponované aj do oficiálnych osobných stránok zamestnancov, ktoré majú URL v tvare: https://www.upjs.sk/kod_fakulty/zamestnanec/meno.priezvisko/. Zoznam aktuálnych vyučujúcich a ich VUPCH sú dostupné aj z verejného registra študijných programov https://studijne-programy.upjs.sk/fakulta/FF?rok=2022%2F2023

VUPCH osôb zodpovedných za profilové predmety sú k dispozícii v monitorovacom paneli študijného programu v Akademickom informačnom systéme AiS2. Údaje z VÚPCH sú zakomponované aj do oficiálnych osobných stránok zamestnancov, ktoré majú URL v tvare: https://www.upjs.sk/kod_fakulty/zamestnanec/meno.priezvisko/. Zoznam aktuálnych vyučujúcich a ich VUPCH sú dostupné aj z verejného registra študijných programov http://studijne-programy.upjs.sk/.

d) - Zoznam učiteľov študijného programu s priradením k predmetu a prepojením na centrálny register zamestnancov vysokých škôl, s uvedením kontaktov (môže byť súčasťou študijného plánu).

Priradenie vyučujúcich k predmetu je súčasťou učebného plánu:

 

Mgr. Zuzana Buráková, PhD.

zuzana.burakova@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15425

 

prof. Myroslava Fabian DrSc.

myroslava.fabian@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15436 

 

Mgr. Petra Filipová, PhD.

petra.filipova@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/26417

 

PhDr. Štefan Franko, PhD.

stefan.franko@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15444

 

doc. Mgr. Renáta Gregová, PhD.

renata.gregova@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15443 

 

doc. PhDr. Slávka Janigová, PhD.

slavka.janigova@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15417

 

Mgr. Vesna Kalafus Antoniová, PhD.

vesna.kalafus.antoniova@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/30062

 

prof. PaedDr. Lívia Körtvélyessy, PhD.

livia.kortvelyessy@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/14789

 

Mgr. Kurt Magsamen

kurt.magsamen@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/14831

 

Mgr. Martina Martausová, PhD.

martina.martausova@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/14725

 

Prof. Renáta Panocová, PhD.

renata.panocova@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15424 

 

Mgr. Silvia Rosivalová Baučeková, PhD.

silvia.baucekova@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/22920

 

Mgr. Július Rozenfeld, PhD.

julius.rozenfeld@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/14727

 

Mgr. Karin Sabolíková, PhD.

karin.sabolikova@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15452

 

Mgr. Adriana Saboviková, PhD.

adriana.sabovikova@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/14738  

 

prof. PhDr. Pavel Stekauer, DrSc

pavel.stekauer@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15440

 

doc. Mgr. Soňa Šnircová, PhD

sona.snircova@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/14788

 

doc. Mgr. Renáta Timková, PhD.

renata.timkova@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15421

 

Dr. h. c. prof. Mgr. Slávka Tomaščíková, PhD.

slavka.tomascikova@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15442    

 

Mgr. Emília Sotáková

emilia.sotakova@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/18568

Zoznam učiteľov je súčasťou študijného plánu generovaného z AIS.

 

 

e) - Zoznam školiteľov záverečných prác s priradením k témam (s uvedením kontaktov).

Školiteľmi záverečných prác sú zamestnanci katedry z bodu 7d).


Témy diplomových prác vypísaných v akademickom roku 2021/22:

On the influence of gender on the interprertation of complex words

Economy of expression vs.semantic transparency in word-formation

Motivation of complex words – contrastive analysis of a selected lexical field

On the semantics of N>V conversion (only MA)

Sound symbolism in comics

Phonosthemes - do they exist?

Corona and Covid-19: word-formation analysis

Android Smartphone terms: word-formation analysis

An Acoustic and Perceptual Analysis of Vowel Length in English and in Slovak

An Acoustic and Perceptual Analysis of Geminate Consonants in English (and in Slovak)

The use of multi- and poly- in scientific and general English

Neologisms in scientific writing

A corpus-based analysis of verbal derivatives in academic registers

A corpus-based analysis of adjectival derivatives in academic registers

Subject Adjuncts and Content Disjuncts and their counterparts in an English-Slovak translation corpus

Postmodifying dependent clauses in English and their Slovak counterparts in an English-Slovak corpus

Semantics of complex words from an onomasiological perspective

Productivity of compounding in a selected discourse – corpus driven analysis

Topic selected by students

Gender and language - comparative studies in languages

Phonetic characteristics of vowel reductions produced by Slovak learners of English

Intonation typology of English and Slovak

Complex tones in English and Slovak

Intonation-group boundaries in English and Slovak

Global Contexts in Ali Smith’s Quartet

The Poetics of Rural and Urban Spaces in Sara Baume’s Spill, Simmer, Falter and Caitriona Lally’s Eggshells

Representations of Scottish Identities in the Age of Globalization: Topics and Trends in the Short Story Genre

Suburban space and ethnic identities in selected American literature

Into The Wild – escaping the city in contemporary American fiction

Dystopian vision of American megalopolis in contemporary American literature

London as a Global Metropolis in British Fiction After 2000

Food and Identity in the Postmillennial British Novel

The Art of Food Writing: Analysing Cookbooks as Literature

Focusing on global, national, regional and local in selected post-millennial media discourses

Heritage in globalised food narratives in post-millennial media discourses

Global vs. local in food narratives in post-millennial media discourses

Gender and other social aspects in post-millennial media discourses

Gendered food narratives in post-millennial media discourses.

 Marginalized Identities in Post-millennial Television

Post-millenial Queerness and Gender Identities in Film

Regional identities in contemporary American cinema

Mobile and migrating fathers in contemporary American cinema

American Factory – The Impact of Globalization on American Life

Contrasting Globalization and Local Communities in Documentary: The Economics of Happiness

Promoting the Local for Global Audiences in the Documentary Slovakia: Treasures in the Heart of Europe

Social aspects of the Brexit in Northern Ireland (selected aspects)

Representation of cultural identities in changing Northern Ireland

Representation of national (British) phenomena in regional (Scottish) press

The case of local (British) female TV detectives becoming global phenomena

 Zoznam školiteľov záverečných prác a ich vybrané témy za posledné obdobie (od roku 2015):

 

Školiteľ

Téma diplomovej práce

Študent

Študijný program

Rok obhájenia

RNDr. Monika Balogová, PhD.

Krvné parazity vodných skokanov východného Slovenska

Mgr. Ivana Ščerbová

biológia - geografia

2019

doc. RNDr. Zuzana Daxnerová, CSc.

Prevalencia výskytu celiakie u adolescentov a jej vplyv na kvalitu života

Mgr. Petra Vojteková

biológia - psychológia

2015

RNDr. Vlasta Demečková, PhD.

Morfologická a funkčná analýza makrofágov M1 a M2 polarizovaných z ľudskej THP-1 monocytickej línie

RNDr. Petra Adamková

biológia - geografia

2018

RNDr. Michal Goga, PhD.

Štúdium sekundárnych metabolitov lišajníka Cetraria islandica a ich využitie.

Mgr. Juliana Kaňová

biológia - chémia

2020

doc. RNDr. Rastislav Jendželovský, PhD.

Expresia vybraných proangiogénnych faktorov v nádoroch vytvorených na chorioalantoickej membráne embrya prepelice japonskej

Mgr. Monika Štofanová

biológia - geografia

2019

RNDr. Terézia Kisková, PhD.

Využitie kyseliny gyroforovej pri ovplyvnení rakoviny mozgu

Mgr. Miroslava Pollaková

biológia - chémia

2021

Mgr. Vladislav Kolarčik, PhD.

Biosystematické štúdium vybraných zástupcov rodu Onosma (Boraginaceae) v Európe

Mgr. Veronika Tomková

biológia - geografia

2015

RNDr. Peter Ľuptáčik, PhD.

Roztoče (Acari) stromových dutín v intraviláne a okolí Košíc

Mgr. Veronika Legemzová

biológia - psychológia

2018

RNDr. Viktória Majláthová, PhD.

Vplyv elektromagnetického poľa na biológiu kliešťov.

Mgr. Iveta Oreničová

biológia - chémia

2018

doc. RNDr. Andrej Mock, PhD.

Pôdna makrofauna v zalesnených sutinách Slovenského krasu v hĺbkovom profile.

RNDr. Beáta Haľková, PhD.

biológia - psychológia

2016

doc. RNDr. Peter Paľove-Balang, PhD.

Zmeny akumulácie flavonoidov v Lotus corniculatus vplyvom UV-B ožiarenia.

Mgr. Katarína Sklenková

biológia - chémia

2020

RNDr. Veronika Petruľová, PhD.

Vplyv cytokinínov na produkciu flavonoidov obsiahnutých v koreňoch vybraných línií Arabidopsis thaliana.

Mgr. Dominika Gorniaková

biológia - psychológia

2019

RNDr. Natália Pipová, PhD.

Behaviorálne prejavy kliešťov rodu Dermacentor v laboratórnych podmienkach

Mgr. Katarína Peňazziová

biológia - psychológia

2017

doc. RNDr. Peter Pristaš, CSc.

Genetická variabilita izolátov Ralstonia solanacearum na Slovensku

Bc. Mgr. Anna Bulavová

biológia - psychológia

2018

doc. RNDr. Marcel Uhrin, PhD.

Morfologická a farebná variabilita pier sokola myšiara (Falco tinnunculus)

RNDr. Patrik Nunhart, PhD.

biológia - chémia

2015

f) - Odkaz na vedecko/umelecko-pedagogické charakteristiky školiteľov záverečných prác.

Základné informácie z VUPCH sú zakomponované do oficiálnych osobných WWW stránok zamestnancov, ktorých URL je v tvare https://www.upjs.sk/kod_fakulty/zamestnanec/meno.priezvisko/.

Základné informácie z VUPCH sú zakomponované do oficiálnych osobných WWW stránok zamestnancov, ktorých URL je v tvare https://www.upjs.sk/kod_fakulty/zamestnanec/meno.priezvisko/.

VUPCH sú verejne dostupné v rámci prehľadu študijných programov a študijných plánov.

g) - Zástupcovia študentov, ktorí zastupujú záujmy študentov študijného programu (meno a kontakt).

Bc. Katarína Jurčová, katarina.jurcova@student.upjs.sk


Študenti majú zastúpenie v Rade študijného programu. Aktuálne aj historické zloženie Rady

študijného programu je k dispozícii v monitorovacom paneli študijného programu

v AiS2 a verejnom registri študijných programov UPJŠ. Študenti majú zastúpenie aj v Rade pre vnútorné overovanie kvality.

Bc. Katarína Pajerová

katarina.pajerova@student.upjs.sk


Bc. Petronela Glodžáková

petronella.glodzakova@student.upjs.sk


Študenti majú zastúpenie v Rade študijného programu. Aktuálne aj historické zloženie Rady študijného programu je k dispozícii v monitorovacom paneli študijného programu v AiS2 a verejnom registri študijných programov UPJŠ.

 

Študenti majú zastúpenie aj v Rade pre vnútorné overovanie kvality na UPJŠ.

h) - Študijný poradca študijného programu (s uvedením kontaktu a s informáciou o prístupe k poradenstvu a o rozvrhu konzultácií).
i) - Iný podporný personál študijného programu – priradený študijný referent, kariérny poradca, administratíva, ubytovací referát a podobne (s kontaktami).

Administráciu štúdia zabezpečuje Študijné oddelenie Filozofickej fakulty s využitím Akademického informačného systému AiS2. Väčšinu agendy dokáže študent efektívne vybaviť prostredníctvom informačného systému, bez priamej interakcie so študijným oddelením.


Ďalšou dôležitou podpornou zložkou je UNIPOC – Univerzitné poradenské centrum. Ide o špecializované pracovisko UPJŠ zriadeným rektorom UPJŠ s celouniverzitnou pôsobnosťou. Poslaním UNIPOC je poskytovať bezplatne všetkým študentom Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach poradenstvo, konkrétne psychologické, kariérové, právne a sociálne poradenstvo a poradenstvo v efektívnom učení. UNIPOC má zároveň na starosti aj podporu a starostlivosť o študentov so špecifickými potrebami. Poradenské služby môžu študenti využívať v osobnej aj online forme, v slovenskom aj anglickom jazyku. Zámerom poskytovaných služieb je zlepšovať uplatniteľnosť študentov a absolventov na pracovnom trhu, pôsobiť preventívne a pomáhať pri problémoch, ktoré by mohli ohroziť úspešné ukončenie štúdia našich študentov. Viac informácií na:

https://www.upjs.sk/pracoviska/unipoc/https://www.upjs.sk/pracoviska/unipoc/aktuality/e-learning-moja-kariera/. UNIPOC zabezpečuje aj podporu pre študentov so špecifickými potrebami: https://www.upjs.sk/pracoviska/unipoc/specialne-edukacne-potreby/.

UPJŠ ponúka študentom aj ubytovacie (https://www.upjs.sk/pracoviska/studentske-domovy-jedalne/studentske-domovy/) a stravovacie služby

(https://www.upjs.sk/pracoviska/studentske-domovy-jedalne/studentske-jedalne/) prostredníctvom Študentských domovov a jedálni UPJŠ alebo u zmluvných partnerov. Ubytovací subsystém je súčasťou AiS2, stravovanie v ŠDaJ je administrované samostatným informačným systémom, ktorý je integrovaný v rámci UIS UPJŠ.

Ďalšie kontakty a odkazy:

Študijný referent sociálnej pomoci: Ing. Vladimíra Albertová (vladimira.albertova@upjs.sk)  

Referent pre stáže, Erasmus+:    Bc. Oľga Gállová (olga.gallova@upjs.sk) https://www.studujsff.sk/

Koordinátor pre študentov so špecifickými potrebami: doc. PhDr. Beáta Gajdošová, PhD. (beata.gajdosova1@upjs.sk)

https://www.upjs.sk/pracoviska/unipoc/specialne-edukacne-potreby/

Fakultný správca AiS2: Mgr. Emília Sotáková (emilia.sotakova@upjs.sk)

Univerzitné poradenské centrum: UNIVERZITA PAVLA JOZEFA ŠAFÁRIKA V KOŠICIACH (upjs.sk)

https://www.upjs.sk/filozoficka-fakulta/info-pre-studentov/studijne-oddelenie/

https://www.upjs.sk/pracoviska/unipoc/

https://www.upjs.sk/pracoviska/unipoc/aktuality/e-learning-moja-kariera/

Deň kariéry UPJŠ:        

https://www.upjs.sk/pracoviska/unipoc/den-kariery/

Ubytovanie v Študentských domovoch: 

https://www.upjs.sk/pracoviska/studentske-domovy-jedalne/studentske-domovy/

Stravovanie v Študentských jedálňach: 

https://www.upjs.sk/pracoviska/studentske-domovy-jedalne/studentske-jedalne/

Podpora študentov so špecifickými potrebami:

https://www.upjs.sk/pracoviska/unipoc/specialne-edukacne-potreby/

Administráciu štúdia zabezpečuje študijné oddelenie https://www.upjs.sk/prirodovedecka-fakulta/studium/so/ s využitím Akademického informačného systému AiS2. Väčšinu agendy dokáže študent efektívne vybaviť prostredníctvom informačného systému, bez priamej interakcie so študijným oddelením.

Referent Študijného oddelenia Dekanátu PF UPJŠ:


Mgr. Denisa Štefaníková

https://www.upjs.sk/PF/zamestnanec/denisa.stefanikova 


Ďalšou dôležitou podpornou zložkou je Univerzitné poradenské centrum Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach (UPJŠ), v skrátenom tvare „UNIPOC“, je špecializovaným pracoviskom UPJŠ zriadeným rektorom UPJŠ s celouniverzitnou pôsobnosťou. Poslaním UNIPOC je poskytovať bezplatne všetkým študentom Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach poradenstvo, konkrétne psychologické, kariérové, právne a sociálne poradenstvo a poradenstvo v efektívnom učení. UNIPOC má zároveň na starosti aj podporu a starostlivosť o študentov so špecifickými potrebami. Poradenské služby môžu študenti vyžívať v osobnej aj online forme, v slovenskom aj anglickom jazyku. Zámerom poskytovaných služieb je zlepšovať uplatniteľnosť študentov a absolventov na pracovnom trhu, pôsobiť preventívne a pomáhať pri problémoch, ktoré by mohli ohroziť úspešné ukončenie štúdia našich študentov. Viac informácií na:

https://www.upjs.sk/pracoviska/unipoc/

https://www.upjs.sk/pracoviska/unipoc/aktuality/e-learning-moja-kariera/

 

·        Deň kariéry UPJŠ https://www.upjs.sk/pracoviska/unipoc/den-kariery/

 

·        Ubytovanie v Študentských domovoch

 https://www.upjs.sk/pracoviska/studentske-domovy-jedalne/studentske-domovy/

·        Stravovanie v Študentských jedálňach

https://www.upjs.sk/pracoviska/studentske-domovy-jedalne/studentske-jedalne/

·        Podpora študentov so špecifickými potrebami

·         https://www.upjs.sk/pracoviska/unipoc/specialne-edukacne-potreby/


https://www.upjs.sk/pracoviska/unipoc/,

https://www.upjs.sk/pracoviska/unipoc/aktuality/e-learning-moja-kariera/.

UNIPOC zabezpečuje aj podporu pre študentov so špecifickými potrebami:

https://www.upjs.sk/pracoviska/unipoc/specialne-edukacne-potreby/.

 

UPJŠ ponúka študentom aj ubytovacie https://www.upjs.sk/pracoviska/studentske-domovy-jedalne/studentske-domovy/ a stravovacie služby https://www.upjs.sk/pracoviska/studentske-domovy-jedalne/studentske-jedalne/ prostredníctvom Študentských domovov a jedálni UPJŠ alebo u zmluvných partnerov. Ubytovací subsystém je súčasťou AiS2, stravovanie v ŠDaJ je administrované samostatným informačným systémom, ktorý je integrovaný v rámci UIS UPJŠ.

8. - Priestorové, materiálne a technické zabezpečenie študijného programu a podpora
a) - Zoznam a charakteristika učební študijného programu a ich technického vybavenia s priradením k výstupom vzdelávania a predmetu (laboratóriá, projektové a umelecké štúdiá, ateliéry, dielne, tlmočnícke kabíny, kliniky, kňazské semináre, vedecké a technologické parky, technologické inkubátory, školské podniky, strediská praxe, cvičné školy, učebno-výcvikové zariadenia, športové haly, plavárne, športoviská).

UPJŠ zabezpečuje priestorové, materiálne, technické a informačné zdroje študijného programu osobitne pre každé sídlo, v ktorom sa študijný program uskutočňuje a to primerane k cieľom a výstupom vzdelávania. Zabezpečenie plnohodnotnej infraštruktúry podporujúcej vysokoškolské vzdelávanie, tvorivé vedecké bádanie a výskumnú činnosť, patrí k prioritám univerzity. Neustále napredovanie univerzity sa odráža aj v kontinuálnom rozširovaní existujúcej infraštruktúry, rekonštrukcii budov a v zavedení moderných informačných a komunikačných technológií.


Existencia univerzitných pracovísk, je esenciálna na zabezpečenie požadovanej kvality vybraných služieb, ktoré sú charakteristické pre rešpektovanú a materiálne dobre vybavenú univerzitu.

Všetky aktuálne informácie o zabezpečení študijných programov na univerzite sú uvedené na stránke:

https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/#7 .

 

Výučba prebieha v posluchárňach a seminárnych miestnostiach, ktoré sú štandardne vybavené výpočtovou technikou, dataprojektorom, webkamerou, ozvučením, pripojením na internet a softvérovým vybavením umožňujúcim online pripojenie na výučbu. V niektorých učebniach je k dispozícii aj interaktívna tabuľa. Všetkým študijným programom je k dispozícii počítačová učebňa vybavená výpočtovou technikou, dataprojektorom, pripojením na internet, interaktívnou tabuľou a štatistickým softvérom SPSS.

V priestoroch budov, v ktorých prebieha výučba na fakulte, sú umiestnené počítačové stanice s pripojením na internet a intranet, ktoré sú voľne prístupné pre študentov. Študentom je prístupná wifi sieť Eduroam v celom areáli.

Ďalšie priestory:

  • Digitálne tlmočnícke laboratórium slúži na špeciálnu výučbu techník simultánneho tlmočenia. Profesionálne plne digitálne tlmočnícke laboratórium je riadené lektorským pultom. Pracovisko lektora je vybavené špeciálnym lektorským serverom s virtuálnym lektorským ovládacím panelom (s možnosťou ovládania aj pomocou PC myši) a lektorským pultom (ktorý má otočné ovládacie prvky na reguláciu zvuku v slúchadlách lektora a slúchadlách prísediaceho lektora a tiež obsahuje konektory na pripojenie oboch slúchadiel). Tlmočnícke laboratórium ďalej pozostáva z digitálnej riadiacej a napájacej jednotky a z digitálnych tlmočníckych pultov - konzol (umiestnených v tlmočníckych kabínach, v každej kabíne po 2ks). V systéme je integrovaný modul komunikácie na hromadné aj adresné dorozumievanie so študentami tlmočníctva. Ďalšou súčasťou tlmočníckeho laboratória je bezdrôtový prenos signálov k účastníkom (digitálny IR vysielač, digitálny IR žiarič, digitálne IR prijímače), digitálne konferenčné mikrofóny s príjmom tlmočených kanálov, záznamové audio zariadenia (profesionálny 8-kanálový digitálny audio rekordér, študentské kabínové digitálne audio rekordéry) a ďalšie prídavné zariadenia. Vybavenie poskytuje možnosť vyučujúcemu čítať tlmočené texty, alebo ich púšťať priamo z databázy prejavov na internete Dokopy sa v laboratóriu nachádza 8 kabín, celková jeho kapacita je 16 študentov a umožňuje nácvik všetkých zručností potrebných na simultánne tlmočenie.
  • Jazykové testovacie centrum
  • Laboratórium experimentálnej fonetiky a komunikácie LICOLAB
  • Internetové prepojenie univerzity so sieťou Sanet 10Gbps
  • Priepustnosť chrbtice siete SANET-2 krát 100GE kanály, možné rozšíriť až na 500Gbps https://www.upjs.sk/pracoviska/ciakt/saunet/
  • WIFI pripojenie, pokryté všetky budovy univerzity, súčasť siete eduoram.org
  • AiS2 –komplexný akademický informačný systém na riadenie štúdia https://ais2.upjs.sk/ais/start.do
  • Email pre každého zamestnanca a študenta - prevádzkovaný na platforme Office 365 https://outlook.office.com/, vlastná mailová doména @upjs.sk
  • Podpora dištančného vzdelávania Office 365 teams.microsoft.com a https://www.upjs.sk/navody/office-365/ a BigBlueButton https://bbb.science.upjs.sk/b
  • Kybernetická bezpečnosť - vlastný CSIRT tím https://csirt.upjs.sk/#/
  • Zvyšovanie bezpečnostného povedomia: podpora pre študentov v prípade úniku údajov, kompromitácie emailových adries, kompromitácie zariadení malvérom
  • Helpdesk IT podpory
  • Audio vizuálna technika – umožňujúca audio a video premietanie, ako aj vzdialené spojenie v aule RB0A5 v budove RB pavilónu, aule AK0A7 na ulici Kostlivého, v Historickej zasadačke rektorátu, Veľkej zasadačke rektorátu, Malej zasadačke rektorátu a zasadačke prorektorov na rektoráte.
  • Univerzita je zapojená aj do Národnej teleprezentačnej infraštruktúry CVTI – 10 pripojení https://www.tp.cvtisr.sk/telekonferencne-miestnosti/
  • E-learning – portál pre e-learnigové vzdelávanie
  • e-learning Moja kariéra
  • Poradenstvo pre študentov – https://portal.ccvapp.upjs.sk/ticket-page/poradenstvo-pre-studentov/31
  • Kariérne a psychologické poradenstvo pre študentov: UNIPOC UPJŠ
  • Učebno-výcvikové zariadenie Danišovce

·        UPJŠ zabezpečuje priestorové, materiálne, technické a informačné zdroje študijného programu osobitne pre každé sídlo, v ktorom sa študijný program uskutočňuje a to primerane k cieľom a výstupom vzdelávania. Zabezpečenie plnohodnotnej infraštruktúry podporujúcej vysokoškolské vzdelávanie, tvorivé vedecké bádanie a výskumnú činnosť, patrí k prioritám univerzity. Neustále napredovanie univerzity sa odráža aj v kontinuálnom rozširovaní existujúcej infraštruktúry, rekonštrukcii budov a v zavedení moderných informačných a komunikačných technológií:

·

        Internetové prepojenie univerzity so sieťou Sanet 10Gbps

·        Priepustnosť chrbtice siete SANET-2 krát 100GE kanály, možné rozšíriť až na 500Gbps https://www.upjs.sk/pracoviska/ciakt/saunet/

·        WIFI pripojenie, pokryté všetky budovy univerzity, súčasť siete eduoram.org

·        AiS2 –komplexný akademický informačný systém na riadenie štúdia https://ais2.upjs.sk/ais/start.do

·        Email pre každého zamestnanca a študenta - prevádzkovaný na platforme Office 365 https://outlook.office.com/ a  vlastná mailová doména @upjs.sk

·        Podpora dištančného vzdelávania Office 365 teams.microsoft.com a https://www.upjs.sk/navody/office-365/ a BigBlueButton https://bbb.science.upjs.sk/b

·        Kybernetická bezpečnosť - vlastný CSIRT tím https://csirt.upjs.sk/#/

·        Zvyšovanie bezpečnostného povedomia: podpora pre študentov v prípade úniku údajov, kompromitácie emailových adries, kompromitácie zariadení malvérom

·        Helpdesk IT podpory https://helpdesk.upjs.sk/ 

·        Audio vizuálna technika – umožňujúca audio a video premietanie, ako aj vzdialené spojenie v aule RB0A5 v budove RB pavilónu, aule AK0A7 na ulici Kostlivého, v Historickej zasadačke rektorátu, Veľkej zasadačke rektorátu, Malej zasadačke rektorátu a zasadačke prorektorov na rektoráte.

·        Univerzita je zapojená aj do Národnej tele-prezentačnej infraštruktúry CVTI – 10 pripojení https://www.tp.cvtisr.sk/telekonferencne-miestnosti/

·        E-learning – portál pre e-vzdelávanie

·        e-learning Moja kariéra: https://www.upjs.sk/pracoviska/unipoc/aktuality/e-learning-moja-kariera/

·        Portál UPJŠ LF - multimediálna podpora výučby klinických a zdravotníckych odborov spoločne so všetkými lekárskymi fakultami v SR a ČR

·        Poradenstvo pre študentov – https://portal.ccvapp.upjs.sk/ticket-page/poradenstvo-pre-studentov/31

·        Kariérne a psychologické poradenstvo pre študentov: UNIPOC UPJŠ

·        Technologický a inovačný park UPJŠ - https://www.upjs.sk/pracoviska/tip/, ktorého súčasťou je inkubátor a podpora pre technologický transfer

·        UVP Medipark

·        VVC Promatech

·        UVP Technicom na UPJŠ

·        Botanická záhrada UPJŠ

·        Učebno-výcvikové zariadenie Danišovce

 

 

Existencia univerzitných pracovísk, je esenciálna na zabezpečenie požadovanej kvality vybraných služieb, ktoré sú charakteristické pre rešpektovanú a materiálne dobre vybavenú univerzitu.

Všetky aktuálne informácie o zabezpečení študijných programov na univerzite sú uvedené na stránke:

 

https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/#7

 

·        Vzdelávacia infraštruktúra študijného programu:

Pre výučbu didaktiky biológie a predmetov didaktického bloku povinne voliteľných predmetov študijného programu učiteľstva biológie je vyhradená špeciálna učebňa na Mánesovej 23 v Košiciach. Učebňa je vybavená rôznymi druhmi školských digitálnych mikroskopov, interaktívnou tabuľou, meracími zariadeniami so senzormi, tabletmi, notebookmi a ďalšími pomôckami, ktoré sa používajú na základných a stredných školách na výučbe biológie. Výučba predmetov biologického bloku je realizovaná v učebniach katedier Ústavu biologických a ekologických vied, ktoré predmety zabezpečujú. Pre študijný program sú k dispozícii všetky technické zariadenia, pomôcky a zabezpečenie ako pre študentov jednoodborového študijného programu biológie.

Predmetová pedagogická prax je realizovaná na základných a stredných školách, prevažne v Košiciach, ktoré sú primerane technicky vybavené pre výučbu biológie.

b) - Charakteristika informačného zabezpečenia študijného programu (prístup k študijnej literatúre podľa informačných listov predmetov), prístup k informačným databázam a ďalším informačným zdrojom, informačným technológiám a podobne).

Hlavným poslaním univerzitného pracoviska, Univerzitnej knižnice UPJŠ (UK) ako informačného pracoviska univerzity, je podieľať sa na informačnom zabezpečení výučby i vedecko-výskumnej činnosti jej zamestnancov a študentov, vytvárať podmienky pre podporu vzdelávacieho procesu i inšpirujúce prostredie pre používateľov. UK plní toto poslanie tvorivým využívaním informačných zdrojov a technológií, poskytovaním, dokumentov, informácií a konzultácií, odborných znalostí personálu a zariadení na podporu výučby, vzdelávania a výskumu. Knižnično-informačné služby sú zdokumentované na stránke https://www.upjs.sk/pracoviska/univerzitna-kniznica/sluzby/. UPJŠ prevádzkuje Vydavateľstvo ŠafárikPress UPJŠ http://www.safarikpress.6f.sk Vydavateľstvo sa podieľa na šírení povedomia o možnostiach elektronického publikovania na univerzite. Portál Unibook poskytuje trvalé úložisko elektronických dokumentov, archív všetkých vydávaných publikácií a zároveň moderné možnosti nákupu knižných publikácií zamestnancov UPJŠ prostredníctvom štandardného webového rozhrania e-shopu (https://unibook.upjs.sk/sk/ ).

Na podporu komplexného riadenia vzdelávania na všetkých troch stupňoch vysokoškolského vzdelávania sa používa Akademický informačný systém AiS2.

Centrum informačných a komunikačných technológii (CIaKT) UPJŠ v Košiciach je celouniverzitné informačné pracovisko, ktoré zastrešuje aktivity informačno-komunikačných technológii vo vnútri UPJŠ, ale aj navonok vo väzbe na svoje okolie. Univerzitný uzol CIaKT UPJŠ je súčasne aj regionálnym uzlom siete SANET (Slovak Academic Network).

Študenti študijného programu majú okrem univerzitnej infraštruktúry k dispozícii bohaté zázemie v podobe Štátnej vedeckej knižnice v Košiciach, košických ústavov SAV, Východoslovenského múzea v Košiciach atď. Študentom je k dispozícii aj katedrové informačné centrum s prístupom na internet a s knižnými darmi od sponzorov (Veľvyslanectvo USA, absolventi, zamestnanci katedry).

·        Univerzitná knižnica UPJŠ v Košiciach  https://www.upjs.sk/pracoviska/univerzitna-kniznica/

·        Knižnično – informačné služby https://www.upjs.sk/pracoviska/univerzitna-kniznica/sluzby/

·        Hlavným poslaním univerzitného pracoviska – Univerzitnej knižnice UPJŠ (UK) - informačného pracoviska univerzity, je podieľať sa na informačnom zabezpečení výučby i vedecko-výskumnej činnosti jej zamestnancov a študentov, vytvárať podmienky pre podporu vzdelávacieho procesu i inšpirujúce prostredie pre používateľov. UK plní toto poslanie tvorivým využívaním informačných zdrojov a technológií, poskytovaním, dokumentov, informácií a konzultácií, odborných znalostí personálu a zariadení na podporu výučby, vzdelávania a výskumu.

·        výpožičné služby https://www.upjs.sk/pracoviska/univerzitna-kniznica/sluzby/vypozicne-sluzby1/

·        Katalógy https://www.upjs.sk/pracoviska/univerzitna-kniznica/katalogy/

·        elektronické informačné zdroje https://www.upjs.sk/pracoviska/univerzitna-kniznica/e-kniznica/

·        Virtuálna študovňa UPJŠ https://digitalnakniznica.cvtisr.sk/page/digitalna-kniznica-upjs

·        služby študovní https://www.upjs.sk/pracoviska/univerzitna-kniznica/sluzby/studovne1/

·        informačné a rešeršné služby https://www.upjs.sk/pracoviska/univerzitna-kniznica/sluzby/informacne-a-resersne-sluzby1/

·        medziknižničná výpožičná služba https://www.upjs.sk/pracoviska/univerzitna-kniznica/sluzby/mvs1/

·        informačné vzdelávanie https://www.upjs.sk/pracoviska/univerzitna-kniznica/sluzby/vzdelavanie1/

·        databáza evidencie publikačnej činnosti zamestnancov UPJŠ: https://aleph.upjs.sk/F/3MMS97JKRIL5HMDDR1P5BCMU5BI4N4HKNTLU46MT2VHH7EJNDS-03038?func=find-c-0&local_base=epc01

·        Vydavateľstvo ŠafárikPress UPJŠ http://www.safarikpress.6f.sk

·        Vydavateľstvo sa podieľa na šírení povedomia o možnostiach elektronického publikovania na univerzite. Portál Unibook poskytuje trvalé úložisko elektronických dokumentov, archív všetkých vydávaných publikácií a zároveň moderné možnosti nákupu knižných publikácií zamestnancov UPJŠ prostredníctvom štandardného webového rozhrania e-shopu (https://unibook.upjs.sk/sk/ ).


Knižnično-informačné služby sú zdokumentované na stránke https://www.upjs.sk/pracoviska/univerzitna-kniznica/sluzby/. UPJŠ prevádzkuje Vydavateľstvo ŠafárikPress UPJŠ http://www.safarikpress.6f.sk Vydavateľstvo sa podieľa na šírení povedomia o možnostiach elektronického publikovania na univerzite. Portál Unibook poskytuje trvalé úložisko elektronických dokumentov, archív všetkých vydávaných publikácií a zároveň moderné možnosti nákupu knižných publikácií zamestnancov UPJŠ prostredníctvom štandardného webového rozhrania e-shopu (https://unibook.upjs.sk/sk/ ).


Na podporu komplexného riadenia vzdelávania na všetkých troch stupňoch vysokoškolského vzdelávania sa používa Akademický informačný systém AiS2.

 

Centrum informačných a komunikačných technológii (CIaKT) UPJŠ v Košiciach je celouniverzitné informačné pracovisko, ktoré zastrešuje aktivity informačno-komunikačných technológii vo vnútri UPJŠ, ale aj navonok vo väzbe na svoje okolie. Univerzitný uzol CIaKT UPJŠ je súčasne aj regionálnym uzlom siete SANET (Slovak Academic Network).

c) - Charakteristika a rozsah dištančného vzdelávania uplatňovaná v študijnom programe s priradením k predmetom. Prístupy, manuály e-learningových portálov. Postupy pri prechode z prezenčného na dištančné vzdelávanie.

Vzdelávacie činnosti na UPJŠ, ktoré sú poskytované dištančnou, alebo kombinovanou metódou, sú dostatočne podporované a zabezpečené. Informácie o dištančnej forme, prehľade nástrojov s návodmi a dostupnými univerzitnými portálmi sú uvedené na web stránkach: https://www.upjs.sk/elearning/ https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/?documentid=4067#7

 

Výučba sa realizuje predovšetkým prezenčnou formou. Je však možné prejsť na dištančnú formu, respektíve kombinovať prezenčnú s dištančnou formou (napr. v prípade testov, konzultácií ale aj pri realizácií prednášok a seminárov). Pri dištančnej forme sú k dispozícii programy z balíka MS Office 365 a e-learnigový portál UPJŠ (https://lms.upjs.sk/). O konkrétnom rozsahu dištančného vzdelávania rozhoduje vyučujúci pred začiatkom semestra a študentov oboznamuje s podmienkami absolvovania v zmysle študijného poriadku v prvom týždni semestra.


Vzdelávacie činnosti na UPJŠ, ktoré sú poskytované dištančnou, alebo kombinovanou metódou, sú dostatočne podporované a zabezpečené. Informácie o dištančnej forme, prehľade nástrojov s návodmi a dostupnými univerzitnými portálmi sú uvedené na web stránkach:

https://www.upjs.sk/elearning/

https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/?documentid=4067#7

d) - Partneri vysokej školy pri zabezpečovaní vzdelávacích činností študijného programu a charakteristika ich participácie.

Univerzita dbá na prepojenie vedomostí s praxou, ktoré je podporované silnými väzbami s významnými partnermi a organizáciami. Partneri sú oficiálne združení v Career Club UPJŠ.

 

UPJŠ je zakladajúcim členom Košice IT Valley. Spolupracuje aj s ďalšími partnermi https://www.upjs.sk/univerzita/cinnost/medzinarodne-vztahy/clenstva/.


Pracovisko zabezpečuje vzdelávacie činnosti prevažne vlastnými kapacitami. Spolupráca s externým prostredím je organizovaná napríklad v rámci programu Erazmus+. Stálymi partnermi pracoviska sú:

  • Univerzita v Granade, Granada, Španielsko
  • Univerzita Baleárskych ostrovov, Palma de Mallorca, Španielsko
  • Univerzita St. Kliment Ohridski v Sofii, Sofia, Bulharsko
  • Karlova univerzita v Prahe, Praha, Česká republika
  • Ostravská univerzita, Ostrava, Česká republika
  • Univerzita Paris-Diderot, Paríž VIII, Francúzsko
  • Univerzita v Štrasburgu, Štrasburg, Francúzsko
  • Univerzita v Patrase, Patras, Grécko
  • Univerzita v Szegede, Szeged, Maďarsko
  • Bolonská univerzita, Bologna, Taliansko
  • Univerzita v Utrechte, Utrecht, Holandsko
  • Univerzita Maria Curie-Skłodowskej, Lublin, Poľsko
  • Univerzita v Rzeszowe, Rzeszow, Poľsko
  • Univerzita Babes-Bolyai, Cluj-Napoca, Rumunsko
  • Sliezska univerzita, Katovice, Poľsko
  • Univerzita v Niš, Niš, Srbsko
  • Univerzita v Jaén, Jaén, Španielsko
  • Černivecka národná univerzita Jurija Fedkovica, Černovice, Ukrajina

 

Pracovisko má dlhoročnú skúsenosť s dvojitými diplomami. Zavedenie a realizácia programov dvojitých diplomov v študijnom odbore Neslovanské jazyky a literatúry bolo najprv na úrovni doktorandského štúdia. Neskôr sa zaviedli dvojité diplomy aj na magisterskej úrovni. Intenzívna spolupráca prebieha predovšetkým s Univerzitou Baleárskych ostrovov, Španielsko (1 absolvent KAA FF UPJŠ a 2 absolventi UIB) a od roku 2017 s Národnou univerzitou Jurija Fedkoviča v Černivciach, Ukrajina (1 absolvent KAA FF UPJŠ a 3 absolventi NUJFC).

·        Career Club UPJŠ

·        Klub riaditeľov stredných škôl pri PF UPJŠ

·        OZ Prírodovedec

·        Partneri, ktorí spolupracujú pri vedení projektov, záverečných prác, realizujú stáže, sú členmi komisií pre ŠZS a ŠVK:

Botanická záhrada Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach

Ústav verejného zdravotníctva a hygieny Lekárskej fakulty Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach

Ústav psychológie zdravia a metodológie výskumu LF UPJŠ v Košiciach

Katedra zoológie PF UPJŠ v Košiciach

Katedra mikrobiológie PF UPJŠ v Košiciach

Cviční učitelia na ZŠ a SŠ kde je realizovaná pedagogická prax


Univerzita dbá na prepojenie vedomostí s praxou, ktoré je podporované silnými väzbami s významnými partnermi a organizáciami. Partneri sú oficiálne združení v Career Club UPJŠ.

 

UPJŠ je zakladajúcim členom Košice IT Valley. Spolupracuje aj s ďalšími partnermi https://www.upjs.sk/univerzita/cinnost/medzinarodne-vztahy/clenstva/.

 

 

Partnerstvá umožňujúce zabezpečenie vzdelávacích činností študijného programu:

 

Prírodovedecká fakulta

·        Centrá excelentnosti

·        Start-up projekty

·        Univerzitný vedecký park Technicom

·        Spoločne využívané laboratóriá

·        Vedecko-výskumné centrum Promatech

 

Technologický a inovačný park UPJŠ

Košický klaster nového priemyslu

e) - Charakteristika na možností sociálneho, športového, kultúrneho, duchovného a spoločenského vyžitia.
  • Z iniciatívy študentov KAA FF UPJŠ bol v roku 2018 založený ELSE - Študentský klub ELSE (English Language Students' Ensamble). Cieľom klubu je vytvárať priateľské prostredie a príjemný zážitok študentom KAA formou akcií, na ktorých majú možnosť vzájomne sa stretávať a diskutovať, do činnosti klubu sa môže zapojiť každý študent KAA. ELSE v rámci svojej doterajšej existencie zorganizovala hneď na začiatku svojho pôsobenia v novembri 2018 stretnutie študentov prvých ročníkov bakalárskeho stupňa štúdia na KAA. Témou stretnutia bola adaptácia nových študentov KAA na univerzitné prostredie a vzájomná výmena skúseností študentov z rôznych oblastí študentského života. Pravidelné stretnutia so študentami, a nielen prvých ročníkov, sa tak stali pevným pilierom činnosti ELSE. Ďalšia aktivita ELSE sa viaže na predvianočné obdobie. Ďalším zaujímavým projektom ELSE je inštalácia knižnice v priestoroch KAA, ktorá funguje ako zdieľaná knižnica. Študenti a zamestnanci KAA tak majú možnosť priniesť svoje prečítané knihy, o ktoré by sa radi podelili, alebo si môžu požičať niektorú z publikácií, ktorá ich zaujme. Zdieľaná knižnica je voľne dostupná, umiestnená na chodbe KAA, majú k nej kedykoľvek prístup študenti aj zamestnanci KAA. Činnosť a aktivity ELSE sú dôležité aj z pohľadu neustáleho skvalitňovania práce KAA vo vzťahu k študentom nielen v rámci formálneho vzdelávacieho procesu, ale aj v oblasti neformálneho vzdelávania študentov KAA. Cieľom klubu je snaha o poskytovanie spätnej väzby od študentov KAA na vzdelávaciu a mimo-vzdelávaciu činnosť KAA, ktorá naopak KAA pomáha zlepšovať svoju prácu. V rokoch postihnutých pandémiou sa stretnutia uskutočňujú v online prostredí.
  • Na UPJŠ a na FF pôsobia študentské organizácie a záujmové združenia, ktoré poskytujú študentom možnosti ako sociálneho, športového, kultúrneho a spoločenského vyžitia, do ktorého sa môžu zapojiť všetci študenti. Podporu a poradenstvo študentom poskytuje aj Univerzitné poradenské centrum UNIPOC.
  • Športové aktivity ponúka študentom Ústav telesnej výchovy a športu. Študenti majú možnosť duchovného vyžitia prostredníctvom Univerzitného pastoračného centra v Košiciach, ktorému UPJŠ vytvára priestor pre pôsobenie medzi študentmi univerzity.
  • Rozvoj študentov UPJŠ je zabezpečený nielen kvalitným vzdelávaním, ale tiež sociálnym, športovým, kultúrnym, duchovným a spoločenským vyžitím počas štúdia. Prehľad toho, čo univerzita, jej pracoviská a tiež mesto Košice našim študentom ponúka, nájdete na stránke: https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/#7

Rozvoj študentov UPJŠ je zabezpečený nie len kvalitným vzdelávaním, ale tiež sociálnym, športovým, kultúrnym, duchovným a spoločenským vyžitím počas štúdia. Prehľad toho, čo univerzita, jej pracoviská a tiež mesto Košice našim študentom ponúka, nájdete na stránke:

https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/#7

 

Podujatia:

www.upjs.sk/pracoviska/unipoc/aktivity/

Science Fest  

·        Prírodovedecké dni

·        Študentský rozhlas Košice – ŠtuRKo http://sturko.intrak.upjs.sk

·        Študentské organizácie https://www.upjs.sk/studium/studentske-organizacie/

·        Záujmové združenia https://www.upjs.sk/studium/zaujmove-zdruzenia/

·        Športoviská UPJŠ www.upjs.sk/pracoviska/ustav-telesnej-vychovy/sluzby/telovychovne-objekty/


Športové vyžitie pre študentov UPJŠ zabezpečuje univerzitné pracovisko Ústav telesnej výchovy a športu (ÚTVŠ). To ponúka prostredníctvom predmetu Športové aktivity možnosť výberu z 21 druhov športu (https://www.upjs.sk/pracoviska/ustav-telesnej-vychovy/studenti-fakult-upjs/). Študenti si môžu zašportovať nielen v rámci povinného či výberového predmetu, ale aj nad rámec kreditovej formy. Okrem ponúkaných pohybových aktivít sa študenti môžu zúčastňovať vysokoškolskej ligy v 4 športoch (futsal, flotbal, basketbal, volejbal). Tradičným doplnením ponuky ÚTVŠ sú zimné a letné kurzy (lyžiarsky kurz, survival, cykloturistický kurz, splav rieky Tisa a cvičenie pri mori). Študenti, ktorým nepostačujú športové aktivity ponúkané ÚTVŠ, sa môžu uchádzať aj o oveľa širšiu paletu športov, ktoré ponúka TJ Slávia UPJŠ. (http://www.upjs.sk/pracoviska/ustav-telesnej-vychovy/o-nas-utvs/tj-slavia-upjs-kosice/). Pre športové vyžitie študentov je k dispozícii 5 telocviční, z ktorých väčšina prešla v posledných rokoch  zásadnou obnovou. Posilňovňa je vybavená pre potreby rôznych úrovní – od začiatočníkov až po pokročilých a je pravidelne dopĺňaná a inovovaná. Okrem toho v objekte ÚTVŠ sa nachádzajú 4 tenisové kurty a 3 multifunkčné betónové ihriská, ktoré študenti využívajú predovšetkým na športové hry.

·        Športové akcie UPJŠ  https://www.upjs.sk/pracoviska/ustav-telesnej-vychovy/sportove-akcie-utvs/

·        Mesto Košice www.visitkosice.org

·        Oficiálna stránka mesta Košice https://www.kosice.sk/sk

f) - Možnosti a podmienky účasti študentov študijného programu na mobilitách a stážach (s uvedením kontaktov), pokyny na prihlasovanie, pravidlá uznávania tohto vzdelávania.
  • Študenti FF UPJŠ majú otvorené možnosti účasti na mobilitách s cieľom štúdia a stáží s pravidelnými aktualizáciami na webovej stránke Erasmus+. FF UPJŠ má aktuálne v rámci programu Erasmus+ platne uzavretých takmer 180 bilaterálnych zmlúv s viac ako 100 univerzitami z 24 krajín. Od roku 2015 sa UPJŠ každoročne zapája do programu Erasmus+ s partnerskými krajinami mimo EÚ. Aktuálne sú v platnosti zmluvy s univerzitami v Albánsku, Gruzínsku, Kanade, Kazachstane, Kosove, Ukrajine, Uzbekistane. Fakultný Erasmus+ koordinátor je prodekan pre medzinárodné vzťahy. Zároveň má každá katedra určeného katedrového Erasmus+ koordinátora. V spolupráci s referátom pre zahraničné vzťahy UPJŠ FF UPJŠ vyhlasuje výberové konania na študentské mobility zverejnením výzvy na webových stránkach fakulty.
  • Zoznam vnútorných predpisov upravujúcich postupy účasti študentov na mobilitách:
  • Predpis upravujúci mobility Erasmus+ na UPJŠ: Smernica č. 1/2020, ktorou sa stanovuje postup administrácie programu Erasmus+ na Univerzite Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach a jej súčastiach
  • Predpis upravujúci mobility Erasmus+ na FF UPJŠ: Smernica k realizácii študentských mobilít Erasmus+ na FF UPJŠ
  • Web stránky:
  • Erasmus+
  • https://www.upjs.sk/univerzita/cinnost/medzinarodne-vztahy/erasmus-plus/
  • Ako je spomenuté v bode d) študenti sa môžu uchádzať aj o štúdium v programe dvojitých diplomov.

·        Komplexné informácie o ponuke mobilít a stáží a proces výberu uchádzačov je k dispozícii na stránke univerzity.

·        Na administráciu mobilít využíva univerzita Akademický informačný systém AiS2 a portálové nástroje vytvorené v rámci projektu Erasmus without paperAiS2 a EWP sú postupne integrované do jedného funkčného celku.


Univerzita umožňuje a podporuje vzdelávanie sa mimo UPJŠ v domácich a zahraničných inštitúciách. Zahraničné mobility študentov podstatnou oblasťou medzinárodných vzťahov univerzity. Všetky dôležité informácie o možnostiach mobilít a stáží pre študentov univerzity sú zverejnené na stránkach:

https://www.upjs.sk/univerzita/cinnost/medzinarodne-vztahy/,

https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/#3.

 

Informácie o podpore zahraničných mobilít a stáži na fakulte sú dostupné na stránke:

 

PF: https://www.upjs.sk/prirodovedecka-fakulta/vonkajsie-vztahy/

 

Administrácia mobilít prebieha v Akademickom informačnom systéme AiS2. Podmienky uznávania absolvovaného štúdia upravuje Študijný poriadok UPJŠ.

9. - Požadované schopnosti a predpoklady uchádzača o štúdium študijného programu
a) - Požadované schopnosti a predpoklady potrebné na prijatie na štúdium.

Absolvent bakalárskeho medziodborového študijného programu na FF UPJŠ v Košiciach môže pokračovať v štúdiu nadväzujúceho magisterského študijného programu v študijnom odbore učiteľstvo a pedagogické vedy. Ak počet uchádzačov na daný magisterský študijný program prekračuje kapacitu študijného programu, uprednostnia sa uchádzači s lepším výsledkom štúdia na bakalárskom stupni. Pre absolventov bakalárskeho štúdia na iných vysokých školách v študijnom odbore učiteľstvo a pedagogické vedy je podmienkou súhlas dekanky FF UPJŠ, že absolvovaný bakalársky študijný program je dostatočne kompatibilný s príslušným študijným programom FF UPJŠ na bakalárskom stupni (minimálne 3/5 obsahu predstavujúce jadro študijného programu).


Požadované schopnosti a predpoklady potrebné na prijatie na štúdium sú pre uchádzačov o štúdium na Prírodovedeckej fakulte UPJŠ v Košiciach a schválené kritéria pre prijatie na VŠ štúdium uvedené na stránke: https://www.upjs.sk/public/media245/prij_konanie_PFUPJS_21_22_Mgr_senat_14_10_schvalene_signed.pdf

b) - Postupy prijímania na štúdium.

Zásady prijímacieho konania na UPJŠ definujú základné legislatívne východiská a všeobecné princípy, podľa ktorých sa na univerzite uskutočňuje spoľahlivé, spravodlivé a transparentné prijímacie konanie na študijné programy uskutočňované na UPJŠ v I., II., spojenom I. a II. a v III. stupni vysokoškolského vzdelávania. Informácie k prijímaciemu konaniu na UPJŠ sú zverejnené na stránke: https://www.upjs.sk/zaujemcovia-o-studium/ a https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/ - 4

 

Detailné podmienky ohľadom prijímania na jednotlivé študijné programy na fakulte sú zverejnené na stránke: https://www.upjs.sk/filozoficka-fakulta/info-pre-zaujemcov-o-studium/.

Prijímanie na študijný program sa riadi všeobecnými pravidlami na UPJŠ  Zásady prijímacieho konania na UPJŠ. Fakulta akceptuje aj uchádzačov - absolventov kompatibilného bakalárskeho študijného programu iných VŠ.


Zásady prijímacieho konania na UPJŠ definujú základné legislatívne východiská a všeobecné princípy, podľa ktorých sa na univerzite uskutočňuje spoľahlivé, spravodlivé a transparentné prijímacie konanie na študijné programy uskutočňované na UPJŠ v I., II., spojenom I. a II. a v III. stupni vysokoškolského vzdelávania. Informácie k prijímaciemu konaniu na UPJŠ sú zverejnené na stránke:

https://www.upjs.sk/zaujemcovia-o-studium/

https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/ - 4

 

Detailné podmienky ohľadom prijímania na jednotlivé študijné programy na fakulte sú zverejnené na stránke:

https://www.upjs.sk/prirodovedecka-fakulta/informacie-pre-zaujemcov-o-studium/

c) - Výsledky prijímacieho konania za posledné obdobie.

Sumár výsledkov prijímacieho konania za akademické roky 2016/17-2021/22:

Podrobná štruktúrovaná analýza prijímacieho konania je uverejnená na stránke UPJŠ  medzi indikátormi kvality.

10. - Spätná väzba na kvalitu poskytovaného vzdelávania
a) - Postupy monitorovania a hodnotenia názorov študentov na kvalitu študijného programu.

Postupy monitorovania a hodnotenia názorov študentov na kvalitu študijného programu sa uskutočňuje dvojakou formou: priama komunikácia s vedúcou katedry a dotazník. Študenti môžu svoj názor vyjadriť vyplnením dotazníka v Akademickom informačnom systéme (AiS2). Výsledky sú predkladané vedeniu fakulty a zverejnené na webovom sídle fakulty v časti Vnútorný systém hodnotenia kvality | UPJŠ (upjs.sk) . V prípade zistenia nedostatkov zo strany vyučujúceho Vedenie fakulty si vyučujúceho zavolá na rokovanie. Zistenie a overenie hodnovernosti upozornenia je podľa závažnosti riešené v súlade s platnou legislatívou.

Skúsenosti ukazujú, že študenti uprednostňujú pred anonymným dotazníkom komunikáciu s vyučujúcim, resp. s vedúcou pracoviska. 


Informácie o postupe monitorovania a hodnotenia spokojnosti študentov na univerzite sú zverejnené na stránke: https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/#10.

 

Indikátory kvality a výsledky monitorovania kvality na UPJŠ a jej súčastiach sú verejne dostupné na stránke:

https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/indikatory/

Prieskum spokojnosti študentov sa na univerzite koná pravidelne každoročne. Informácie sú na webovej stránke univerzity.

https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/overovanie/prieskum-vyucbovy-proces/

 

Hodnotenie výučby študentmi podporuje a propaguje aj fakulta:

https://www.upjs.sk/prirodovedecka-fakulta/vnutorne-hodnotenie/

 

https://www.upjs.sk/prirodovedecka-fakulta/26223/

 

Informácie o postupe monitorovania a hodnotenia spokojnosti študentov na univerzite sú zverejnené na stránke:

https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/#10.

 

Indikátory kvality a výsledky monitorovania kvality na UPJŠ a jej súčastiach sú verejne dostupné na stránke:

https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/indikatory/.

b) - Výsledky spätnej väzby študentov a súvisiace opatrenia na zvyšovania kvality študijného programu.

Spätná väzba zo strany študentov je súčasťou rokovaní Rady študijného programu. Získané informácie sú spracované a následne nachádzajú svoj odraz vo vylepšovaní študijného programu ako po obsahovej tak aj po formálnej stránke. Konkrétne opatrenia na zvyšovanie kvality študijného programu na základe výsledkov realizovaných prieskumov sú uvedené v zápisniciach z rokovaní Rady študijného programu, ktoré sú archivované v monitorovacom paneli ŠP v AiS2.


Univerzita informuje o výsledkoch hodnotenia kvality vzdelávacej činnosti na svojich stránkach: https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/overovanie/prieskumy/ 

Rada študijného programu má svojho člena spomedzi študentov. Vyjadruje sa k študijnému plánu, teda ku skladbe predmetov, ale aj ich obsahovej náplni. Pri didaktike biológie dporučil viac sa zamerať na konkrétne príklady odrážajúce obsah predmetu biológia na základnej a strednej škole.  


Univerzita informuje o výsledkoch hodnotenia kvality vzdelávacej činnosti na svojich stránkach: https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/overovanie/prieskumy/

 

Konkrétne opatrenia na zvyšovanie kvality študijného programu na základe výsledkov realizovaných prieskumov sú uvedené v zápisniciach z rokovaní Rady študijného programu, ktoré sú archivované v monitorovacom paneli ŠP v AiS2.

c) - Výsledky spätnej väzby absolventov a súvisiace opatrenia na zvyšovania kvality študijného programu.

Na Katedre anglistiky a amerikanistiky bol v roku 2017 oficiálne založený Alumni club ako platforma na komunikáciu a networking medzi absolventmi katedry, členmi katedry a súčasnými študentmi. V skutočnosti funguje spolupráca s absolventmi katedry od jej vzniku, čoho dôkazom je množstvo prednášok, workshopov, ponuky praxe pre študentov, tlmočenia a prekladov a inej formy spolupráce. Jedným z prvých príkladov je spolupráca so vzdelávacou agentúrou SUVKO Coaching v Košiciach pod vedením absolventa anglického jazyka pre európske inštitúcie a ekonomiku Mgr. Matúša Draganovského (2014), či spolupráca s regionálnym riaditeľom americkej obchodnej komory Mgr. Martinom Mudrákom (2014) a výkonným riaditeľom jazykového inštitútu Academy language institute Mgr. Michalom Oroszom (absolvent KAaA 2012). Najúspešnejší absolventi katedry sa pravidelne zúčastňujú propagačných aktivít katedry za účelom vysvetliť a ukázať potenciálnym záujemcom o štúdium, ale aj momentálne študujúcim ako sa reálne vedia uplatniť v praxi. Napríklad v roku 2019 sa počas Alumni day predstavili bývalí absolventi katedry so svojimi prednáškami z oblasti ich profesionálneho pôsobenia: Mgr. Andrea Petrovčínová, autorka a copywriterka, Katakomby, ateliéry a strecha novej nemocnice, Creative Industry Košice, Mgr. Ivana Rusnáková, galeristka, produkčná a projektová manažérka, Aj umenie je práca, tati, VUNU Gallery Košice, Bc. Marek Sabo, programátor jazykových hier, Bc. Kristína Makóová, UPJŠ European Career Ambassador, Mgr. Slavomíra Hrabovská, Summer Work and Travel USA s Information Planet a mnoho ďalších.

V rokoch 2019-2022 počas pandémie Covid 19 sme boli nútení prejsť do online režimu spolupráce s absolventmi a založili sme schému Masterclass – učíme sa od najlepších počas ktorej študenti niekoľko workshopov napríklad s Mgr. Timeou Krauszovou (Refresher) a Mgr. Andreou Petrovčínovou (Creative Industry Košice) na témy ako je kreatívne písanie, content writing, copywriting a preklad. V ak. Roku 2021/22 plánujeme v týchto workshopoch pokračovať napr. s absolventkou katedry Mgr. Máriou Duffekovou z agentúry Promiseo, či Mgr. Tímeou Strihovou pôsobiacou ako manážér pre Digital Europe v Bruseli. Počas pandémie Covid 19 sme našim potenciálnym študentom, ale aj súčasným študentom priblížili prácu absolventov v sérii online rozhovorov napríklad s Mgr. Richardom Petrom, Mgr. Patrikom Kondášom, Mgr. Emese Koteles, Mgr. Jurajom Majcherom, Mgr. Katarínou Rybárovou, Mgr. Martinom Mudrákom, Mgr. Martinou Jesenskou, Mgr. Romanou Grajcarovou, Mgr. Robertou Erdyovou, ktoré sú dostupné na Youtube. Pridanou hodnotou týchto aktivít je, že do nej zapájame aj vybrané stredné školy v Košiciach na ktorých pôsobia taktiež absolventi katedry ako učitelia anglického jazyka, čo nám umožňuje ešte lepšiu komunikáciu. Členov alumni klubu spájame pomocou sociálnych sietí, ale predovšetkým platformy LinkedIn, kde dokážeme trasovať ich profesionálnu kariéru. Samozrejme osobné stretnutia sú určite príjemnejšie a už teraz plánujeme už štvrté stretnutie alumnistov KAaA na jar 2022.

Vyvrcholením tejto spolupráce je aj zriadenie nového predmetu pod názvom Zručnosti pre úspech – z university do praxe, ktorý vznikol práve vďaka spolupráci katedry anglistiky a amerikanistiky s absolventmi tejto katedry a ponúka sadu komunikačných nástrojov pre čerstvých absolventov nastupujúcich do praxe.

Tento spôsob prepájania praxe s akademickým prostredím sa ukázal ako jeden z najefektívnejších a najkonštruktívnejších spôsobov ako komunikovať poslanie katedry, teoretickú náplň jednotlivých predmetov s reálnymi požiadavkami praxe. Rovnako však vytvárame atraktívny networking pre samotných absolventov, ktorí tak majú možnosť lepšie prepájať svoje profesionálne záujmy, ale rovnako sa aj naďalej vzdelávať aj po ukončení svojho štúdia.  


Univerzita a jej fakulty realizujú dotazníkové prieskumy o uplatnení absolventov univerzity s cieľom skvalitnenia profilu absolventa, užšieho prepojenia štúdia s praxou a zlepšenia postavenia absolventov na trhu práce. Informácie o monitorovaní spätnej väzby absolventov sú uvedené na stránkach: https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/overovanie/absolventi/, Aktuálne platné pravidlá, periodicita a metodológia dotazníkových prieskumov je popísaná na stránke: https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/#10.

 

Konkrétne závery z dotazníkových prieskumov realizovaných na úrovni univerzity, fakulty resp. pracoviska pre daný študijný program sú zdokumentované v zápisniciach z Rady študijného programu. Zápisnice sú archivované v monitorovacom paneli študijného programu v AiS

Univerzita a jej fakulty realizujú dotazníkové prieskumy o uplatnení absolventov univerzity s cieľom skvalitnenia profilu absolventa, užšieho prepojenia štúdia s praxou a zlepšenia postavenia absolventov na trhu práce. Informácie o monitorovaní spätnej väzby absolventov sú uvedené na stránkach:

https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/overovanie/absolventi/,

 

Aktuálne platné pravidlá, periodicita a metodológia dotazníkových prieskumov je popísaná na stránke:

https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/#10.

 

Konkrétne závery z dotazníkových prieskumov realizovaných na úrovni univerzity, fakulty resp. pracoviska pre daný študijný program sú zdokumentované v zápisniciach z Rady študijného programu. Zápisnice sú archivované v monitorovacom paneli študijného programu v AiS2.

11. - Odkazy na ďalšie relevantné vnútorné predpisy a informácie týkajúce sa štúdia alebo študenta študijného programu
(napr. sprievodca štúdiom, ubytovacie poriadky, smernica o poplatkoch, usmernenia pre študentské pôžičky a podobne).

Všetky informácie k študijným programom, ktoré poskytujú prehľad o relevantných vnútorných predpisoch, poplatkoch, či študentských pôžičkách, sú dostupné pre verejnosť a pravidelne aktualizované na nasledujúcej stránke: https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/#7 .

 

a tiež v informáciách pre študentov UPJŠ: https://www.upjs.sk/studium/.


Špecifické informácie zverejňuje fakulta na stránke: https://www.upjs.sk/filozoficka-fakulta/info-pre-studentov/.

Všetky informácie k študijným programom, ktoré poskytujú prehľad o relevantných vnútorných predpisoch, poplatkoch, či študentských pôžičkách, sú dostupné pre verejnosť a pravidelne aktualizované na nasledujúcej stránke:

https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/#7,

 

a tiež v informáciách pre študentov UPJŠ:

https://www.upjs.sk/studium/.

 

Špecifické informácie zverejňuje fakulta na stránke:

https://www.upjs.sk/prirodovedecka-fakulta/studium/