Orgán vysokej školy na schvaľovanie študijného programu:

Rada pre vnútorné overovanie kvality na UPJŠ

1. - Základné údaje o študijnom programe

a) - Názov študijného programu a číslo podľa registra študijných programov.

MXmu, Učiteľstvo matematiky (v kombinácii), 23547, 23548

Učiteľstvo anglického jazyka a literatúry (v kombinácii), 23550

b) - Stupeň vysokoškolského štúdia a ISCED-F kód stupňa vzdelávania.

druhý, 767

c) - Miesto/-a uskutočňovania študijného programu.

Košice

d) - Názov a číslo študijného odboru, v ktorom sa absolvovaním študijného programu získa vysokoškolské vzdelanie, alebo kombinácia dvoch študijných odborov, v ktorých sa absolvovaním študijného programu získa vysokoškolské vzdelanie, ISCED-F kódy odboru/ odborov.

38. – učiteľstvo a pedagogické vedy, ISCED FoET 2013, 0541 (alebo 0114?, 0188?)

38. učiteľstvo a pedagogické vedy, 0114

e) - Typ študijného programu: akademicky orientovaný, profesijne orientovaný; prekladateľský, prekladateľský kombinačný (s uvedením aprobácií); učiteľský, učiteľský kombinačný študijný program (s uvedením aprobácií); umelecký, inžiniersky, doktorský, príprava na výkon regulovaného povolania, spoločný študijný program, interdisciplinárne štúdiá.

učiteľský kombinačný

f) - Udeľovaný akademický titul pred menom.

Mgr.

g) - Forma štúdia.

denná

h) - Pri spoločných študijných programoch spolupracujúce vysoké školy a vymedzenie, ktoré študijné povinnosti plní študent na ktorej vysokej škole (§ 54a zákona o vysokých školách).

irelevantné

i) - Jazyk alebo jazyky, v ktorých sa študijný program uskutočňuje.

slovenský

j) - Štandardná dĺžka štúdia vyjadrená v akademických rokoch.

2

k) - Kapacita študijného programu (plánovaný počet študentov), skutočný počet uchádzačov a počet študentov.

50, 28, 19

2. - Profil absolventa a ciele vzdelávania

a) - Vysoká škola popíše ciele vzdelávania študijného programu ako schopnosti študenta v čase ukončenia študijného programu a hlavné výstupy vzdelávania.

Absolventi magisterského stupňa učiteľského štúdia v kombinácii majú znalosti a spôsobilosti, ktoré môžu tvorivo využiť vo výučbe predmetu matematika na základných a stredných školách. Absolventi magisterského stupňa štúdia ovládajú v primeranej miere obsah matematických disciplín (algebry, matematickej analýzy, geometrie, teórie čísel, diskrétnej matematiky, pravdepodobnosti a štatistiky), ktoré tvoria nadstavbu nad vzdelávacím obsahom matematiky základnej a strednej školy. Absolvent je pripravený na prácu učiteľa matematiky v kombinácii, prípadne na doktorandské štúdium v odbore Teória vyučovania matematiky. Absolvent získa matematickú kompetenciu riešiť problémy z reálneho života využívaním rôznych matematických modelov a reprezentácií údajov. Absolvent sa naučí využívať matematické myslenie pri abstrahovaní od nepodstatných vlastností a vzťahov, ako aj pri návrhu algoritmov na riešenie problémov. Absolvent vie vhodne využívať informačné a komunikačné technológie na rôzne formy vizualizácie, modelovanie a riešenie problémov.

Štúdium v magisterskom stupni študijného programu rozvíja základné vedomosti v jednotlivých lingvistických a literárnovedných disciplínach, ktorých jadro bolo predstavené v bakalárskom stupni a ktorého zvládnutie je nevyhnutným predpokladom pokračovania štúdia v magisterskom stupni. V rámci magisterského stupňa štúdia sa zároveň oboznamuje s predmetovou didaktikou zameranou na osvojovanie si metodických postupov vo výučbe anglického jazyka. Absolvent ovláda anglický jazyk na úrovni C2 Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazyky v písomnom aj ústnom prejave.

V teoretickej rovine vo všetkých centrálnych oblastiach štúdia (jazykoveda, britská a americká literatúra a britské a americké štúdie) sa nadväzuje na poznatky, ktoré nadobudli absolventi v bakalárskej forme štúdia s cieľom ich zásadného rozvinutia v teoretickej ako aj kreatívnej rovine.

V jazykovednej časti sú kľúčovými disciplínami povinného jadra korpusová lingvistika ako metodologické východisko moderného lingvistického bádania. Kľúčovým predmetom, ktorý nadväzuje na lingvistické poznatky získané na bakalárskom stupni, je jazyková typológia a univerzálie.

V literárnovednej časti je položený dôraz na metodológiu vedeckého výskumu literárnych diel, pozornosť sa venuje americkým etnickým literatúram ako výraznej charakteristiky americkej literatúry a vo vybraných kapitolách zo svetovej literatúry sa poskytne prierez významnými literárnymi dielami svetového významu.

V oblasti britských a amerických reálií sa hlavná pozornosť venuje súčasným USA a V. Británii a ich zahraničnej politike. Dôraz sa kladie na politické inštitúcie.

Súčasťou povinnej skladby predmetov je didaktika anglického jazyka, ktorá svojou podstatou oboznamuje študenta s učebnými štýlmi a stratégiami v cudzom jazyku, faktormi ovplyvňujúcimi osvojovanie si cudzieho jazyka a metodickými postupmi vo výučbe anglického jazyka so zreteľom na vekovú kategóriu učiaceho sa.

Okrem povinnej skladby majú študenti možnosť výberovej profilácie v súlade s výskumným zameraním záverečnej práce v predmetoch, ktoré predstavujú doplnenie a nadstavbu lingvistických a literárnovedných disciplín bakalárskeho stupňa.

Zručnosti

Praktický aspekt štúdia je zameraný na rozvíjanie schopností a zručností lingvistickej a literárnej analýzy textu, prekladu EU textov, komunikatívnych zručností. Absolvent je pripravený preukázať schopnosť funkčnej syntézy teoretických a praktických poznatkov pri samostatnej analýze zvoleného lingvistického alebo literárneho problému pri obhajobe diplomovej práce.

Kompetencie

- pozná a ovláda štruktúru jazykovedných a literárnovedných disciplín svojej predmetovej špecializácie

- je schopný aplikovať do predmetovej didaktiky vedomosti z lingvistických, literárnovedných disciplín, britských a amerických reálií

- je schopný profesne sa uplatniť v povolaniach vyžadujúcich dokonalú znalosť anglického jazyka v praktickej i teoretickej rovine, pričom dôraz je kladený na učiteľské povolanie

- po absolvovaní 2. stupňa vysokoškolského štúdia je spôsobilý pre ďalšie vzdelávanie na 3. stupni vysokoškolského štúdia

- má všestranné komunikačné schopnosti v anglickom jazyku

- jeho všestranné vedomosti mu umožňujú aktívne sa podieľať na riešení odborných a vedecko-výskumných úloh spojených s disciplínami svojej predmetovej špecializácie

- získané vedomosti dokáže tvorivo aplikovať v oblasti, pre ktorú sa špecializoval

- má základné schopnosti a spôsobilosti potrebné pre využívanie informačno-komunikačných technológií

Všetky vyššie uvedené vedomosti, zručnosti a kompetencie vie absolvent uplatniť v povolaní, na ktorý je pripravovaný: učiteľstvo.

Disponuje rozvinutými poznatkami o biologických, psychologických a sociálnych aspektoch vývinu jednotlivca, pozná a chápe koncept inštitucionálneho socializačného procesu v širších sociálnovedných súvislostiach. Absolvent má komplexný prehľad v sociálnej štruktúre spoločnosti, jej statike a dynamike, rozumie vzdelávacím a ďalším relevantným potrebám i špecifikám rôznorodých sociálnych skupín. Ovláda problematiku pedagogickej práce v kontexte diverzity vzdelávanej populácie. Disponuje rozsiahlymi poznatkami o odlišnostiach vývinu jednotlivcov vyplývajúcimi z ich zdravotných alebo sociálnych znevýhodnení, alebo nadania a talentu tak, aby dokázal pri realizácii výchovno-vzdelávacieho procesu v podmienkach inkluzívneho vzdelávania efektívne kooperovať so špeciálnymi pedagógmi, psychológmi a ďalšími odborníkmi a riadiť sa ich odbornými odporúčaniami a závermi. Absolvent disponuje rozsiahlym vedeckým poznaním v oblasti anglického jazyka a literatúry. Pozná aktuálne štátne vzdelávacie programy, ovláda teoretické základy projektovania, realizácie a hodnotenia výchovy a vzdelávania. Absolvent ovláda rozsiahle teoretické a praktické súvislosti obsahu vzdelávania a odborovej didaktiky alebo didaktiky a metodiky anglického jazyka. Disponuje rozsiahlymi psychologickými a didaktickými vedomosťami umožňujúcimi porozumieť vzťahu medzi procesmi učenia a vyučovania, vzdelávania a výchovy jednotlivca i dynamike sociálnej skupiny. Pozná široký repertoár vyučovacích stratégií a metód. Absolvent sa orientuje v systéme výchovy a vzdelávania v Slovenskej republike, v právnych predpisoch a kurikulárnych kontextoch výkonu učiteľskej profesie, pozná štruktúru profesie, profesijné zázemie odboru a princípy profesijnej etiky. Pozná metodologické súvislosti empirického výskumu v pedagogických vedách. Absolvent učiteľských študijných programov samostatne identifikuje vývinové a individuálne charakteristiky a individuálne vzdelávacie potreby jednotlivca, akceptuje individualitu žiaka, má praktické skúsenosti s identifikáciou psychologických a sociálnych faktorov učenia sa jednotlivca, akceptuje diverzitu žiakov v sociokultúrnom kontexte. Absolvent sa orientuje vo všeobecne záväzných právnych predpisoch vzťahujúcich sa k práci učiteľa, v pedagogickej a ďalšej dokumentácii, v ostatných koncepčných a strategických dokumentoch a materiáloch školy. Aplikuje pedagogicko-psychologické a odborovo-didaktické poznanie vo výchovno-vzdelávacom procese. Dokáže samostatne hodnotiť rôznorodé pedagogické situácie a procesy, flexibilne na ne reagovať a optimálne ich riešiť. Dokáže samostatne zaznamenať, analyzovať a riešiť rôznorodé pedagogické situácie, má zručnosti efektívneho plánovania, projektovania, riadenia a organizácie výchovnovzdelávacieho procesu v profilových vzdelávacích oblastiach alebo špecializáciách. Disponuje rozsiahlymi metodickými spôsobilosťami v oblasti anglického jazyka a literatúry vrátane zručností v oblasti informačno-komunikačných technológií. Uskutočňuje samostatne a primeraným spôsobom pedagogické hodnotenie a evalváciu, je spôsobilý hodnotiť seba samého a zabezpečovať svoj ďalší profesijný rozvoj. Dokáže efektívne komunikovať a kooperovať s externým prostredím (rodičia, pestúni, komunita a podobne). Absolvent je spôsobilý realizovať skúmanie pedagogických javov v prostredí výchovy a vzdelávania, formulovať závery vlastného skúmania a disponuje spôsobilosťou akademického písania.

Špecifické vedomosti, zručnosti a kompetencie, ktoré absolvent získa absolvovaním jednotlivých prednášok, cvičení a seminárov sú podrobne uvedené v informačných listoch predmetov študijného programu https://studijne-programy.upjs.sk/program/MBmu.

b) - Vysoká škola indikuje povolania, na výkon ktorých je absolvent v čase absolvovania štúdia pripravený a potenciál študijného programu z pohľadu uplatnenia absolventov.

Absolventi učiteľstva matematiky v kombinácii sa môžu uplatniť vo viacerých oblastiach:

2330 Učitelia v stredných školách, 2330001 Učiteľ strednej odbornej školy, 2330003 Učiteľ gymnázia, 2341002 Učiteľ základnej školy, 2359006 Učiteľ pre kontinuálne vzdelávanie, 2351 Metodici a inšpektori v oblasti výchovy a vzdelávania, 2351001 Inšpektor v oblasti výchovy a vzdelávania (školský inšpektor), 2351002 Metodik v oblasti výchovy a vzdelávania, 2351003 Špecialista samosprávy v oblasti výchovy a vzdelávania, 2351999 Metodik a inšpektor v oblasti výchovy a vzdelávania inde neuvedený

UPJŠ aplikuje na indikovanie povolaní, na výkon ktorých je študent po absolvovaní študijného programu pripravený, štatistickú klasifikáciu zamestnaní SK ISCO-08.

V študijnom programe sú povolania, na výkon ktorých je potrebná získaná kvalifikácia, indikované takto:

23 Pedagogickí a odborní pracovníci vo výchove a vzdelávaní

2330001 Učiteľ strednej odbornej školy

2330003 Učiteľ gymnázia

2341002 Učiteľ základnej školy

2643001 Prekladateľ cudzích jazykov

2643002 Tlmočník cudzích jazykov

2643007 Jazykovedec (filológ, lingvista)

2642 Žurnalisti, redaktori a ostatní špecialisti v žurnalisti

221999 Pracovník turistického informačného centra, cestovnej kancelárie a agentúry

4222 Pracovníci kontaktných informačných centier

5113 Turistickí sprievodcovia

1431 Riadiaci pracovníci (manažéri) v športových, rekreačných a kultúrnych zariadeniach

V porovnaní s mnohými inými vysokoškolskými programami príprava učiteľov pripravuje študentov na jasne definované povolanie, pre ktoré sú potrebné jasne definované kvalifikácie. Absolvent ŠP bude pripravený na výkon povolania učiteľa anglického jazyka na základnej a strednej škole. Absolventi nájdu uplatnenie aj v štátnej správe a samospráve, novinárskych profesiách, turizme. Indikované povolania podľa Štatistickej klasifikácie zamestnaní SK ISCO-08: učitelia v základných školách, učitelia v stredných školách, metodici a inšpektori v oblasti výchovy a vzdelávania, organizátor vzdelávacích aktivít, riadiaci pracovník vo výchove a vzdelávaní a pod.

c) - Relevantné externé zainteresované strany, ktoré poskytli vyjadrenie alebo súhlasné stanovisko k súladu získanej kvalifikácie so sektorovo-špecifickými požiadavkami na výkon povolania.

Tento študijný program sa netýka regulovaných povolaní.

irelevantné

3. - Uplatniteľnosť

a) - Hodnotenie uplatniteľnosti absolventov študijného programu.

· Uplatnenie v danej skupine nájdu napríklad v podskupine 233 Učitelia v stredných školách:

· 2330 – Učitelia v stredných školách

· 2330001 – Učitelia strednej odbornej školy

· 2330003 – Učiteľ gymnázia

· v podskupine 234 Učitelia v základných školách a predškolských zariadeniach

· 2341002 – Učiteľ základnej školy

· v podskupine 235 Ostatní pedagogickí a odborní pracovníci vo výchove a vzdelávaní

· 2351 – Metodici a inšpektori v oblasti výchovy a vzdelávania

2359006 - Učiteľ pre kontinuálne vzdelávanie

Absolventi akademicky orientovaného magisterského učiteľského študijného programu MXmu – Matematika v kombinácii môžu pokračovať v doktorandskom stupni vysokoškolského štúdia.

V čase prípravy tohto opisu na stránkach inzerujúcich voľné miesta (profesia.sk; jooble.sk; kariera.sk) sa vyskytlo vyše 70 pracovných pozícií, o ktoré by sa mohli uchádzať absolventi magisterského štúdia študijného programu učiteľstvo anglického jazyka a literatúry (v kombinácii). Pri porovnaní počtu prijatých študentov a počet pracovných miest, treba brať do úvahy aj skutočnosť, že sa prehľad voľných miest robil v septembri – teda v čase, keď väčšia absolventov už pracovné uplatnenie má a miesta sú obsadené. Tento faktor treba mať na zreteli hlavne pri učiteľských pracovných pozíciách, ktorých bolo z celkového počtu voľných pracovných miest 15. Podľa Štátneho vzdelávacieho programu vyučovací predmet anglický jazyk patrí medzi všeobecnovzdelávacie predmety a spoločne s vyučovacím predmetom slovenský jazyk a literatúra, resp. jazyk národnostnej menšiny a literatúra vytvára vzdelávaciu oblasť Jazyk a komunikácia. V závislosti od typu školy a stupňa vzdelávania 1 až 5 hodín týždenne. Zvláštnu pozornosť pri tomto vyhodnocovaní treba venovať bilingválnym školám, kde absolvent učiteľstva anglického jazyka a literatúry (v kombinácii) schopný vyučovať druhý predmet svojej aprobácie v anglickom jazyku. Z tohto hľadiska majú absolventi veľmi bohaté uplatnenie ako ukazuje aj bod 3b). Celkovo vyhodnocujeme uplatniteľnosť absolventov ako veľmi dobrú, pričom absolventi sú schopní vykryť štandardný úväzok na štandardnej škole.

b) - Prípadne uviesť úspešných absolventov študijného programu.

Medzi najúspešnejších doterajších absolventov študijného programu MXmu - Matematika v kombinácii štúdium patria:

doc. RNDr. Jana Pócsová (rod. Mihalčová), PhD.

RNDr. Andrea Kanáliková, PhD.

RNDr. Veronika Timková (rod. Feková), PhD.

RNDr. Lenka Halčinová, PhD.

RNDr. Noémi Székelyová, PhD.

RNDr. Veronika Hubeňáková, PhD.

RNDr. Katarína Krajníková (rod. Furcoňová), PhD.

RNDr. Tadeáš Gavala, PhD.

RNDr. Peter Štrauch, PhD.

Nasledujúci absolventi sú v súčasnosti študentmi doktorandského študijného programu Diskrétna matematika, Aplikovaná matematika, Matematická analýza? Teória vyučovania matematiky na PF UPJŠ:

RNDr. Katarína Čekanová

RNDr. Zuzana Ontkovičová

Mgr. Miriam Kleinová

Mgr. Monika Kriššáková

Mgr. Matej Slabý

Mgr. Daniela Matisová

Mgr. Barbora Brettschneiderová

Radomila Bučková, učiteľka, Gymnázium Sv. Edity Šteinovej, Košice

Juliána Slinčáková, učiteľka, Obchodná akadémia, Michalovce

Katarína Rybárová, učiteľka, Evanjelické gymnázium Jána Amosa Komenského, Košice

Alexandra Šimoňáková Gymnazium Trebišovská, Košice

Mária Vraštiak učiteľka, Giles Academy v Spojenom kráľovstve

Viktória Némethy učiteľka, Gymnázium sv. Edity Steinovej, Košice

Petra Filová učiteľka, Gymnázium sv. Edity Steinovej, Košice

Sadloňová Alica, učiteľka, Gymnázium Trebišovská, Košice

Martin Vranovský učiteľ, Academic language, Košice

Peter Sirovec, Program Manager v TV JOJ, Bratislava

Zuzana Šarišská učiteľka, Autisti Prešov -Súkromná spojená škola, Prešov

c) - Hodnotenie kvality študijného programu zamestnávateľmi (spätná väzba).

Hodnotenie kvality študijného programu zástupcami zamestnávateľov bolo realizované na zasadnutí Rady ŠP MXmu ... . Kompletná zápisnica je k dispozícii v monitorovacom paneli študijného programu v Akademickom informačnom systéme AiS2.

Vhodnosť a súlad študijného programu MXmu s požiadavkami na doktorandské štúdium, ako aj s potrebami praxe súhlasne posúdili a potvrdili viacerí predstavitelia zamestnávateľov v regióne:

Mgr. Martina Tischlerová (Gymnázium, Poštová 9, Košice)

RNDr. Marián Macko (Gymnázium, Alejová 1, Košice)

Mgr. Tischlerová ako zástupkyňa zamestnávateľov/absolventov vyjadrila podporu návrhu ŠP MXmu.

RNDr. Macko ako zástupca zamestnávateľov/absolventov vyzdvihol koncepciu predmetov Metódy riešenia matematických úloh. Zdôraznil potrebu rozvíjania schopností budúcich učiteľov vysvetľovať rôzne metódy riešenia matematických úloh. Tieto predmety pomáhajú rozvíjať profesijné kompetencie budúcich učiteľov matematiky. Tiež vyjadril podporu návrhu ŠP MXu.

Kvalita študijného programu sa odráža v dlhodobej spolupráci s rôznymi profesionálnymi organizáciami – ak by program nebol kvalitný a nemali by sme kvalitných uchádzačov, tieto organizácie by nemali záujem o opakovanú spoluprácu. Uvádzame prehľad spolupráce s krátkym opisom, v prípade možnosti aj s odkazom na príslušnú webovú stránku:

Od AR 2018/2019 zavedenie a realizácia povinne voliteľného predmetu Zručnosti pre úspech – z univerzity do praxe, v spolupráci s Centrom zdieľaných podnikových služieb Americkej obchodnej komory na Slovensku (BSCF AmCham) pre študentov II. stupňa študijných programov na KAA FF UPJŠ a zároveň zavedeného ako Certifikovaný interdisciplinárny kurz SFS pre všetkých študentov magisterských študijných programov UPJŠ. Viac ako 85 úspešných držiteľov certifikátu.
Realizácia spoločného predmetu Global Citizenship pre študentov predmetu Súčasné USA na KAA FF UPJŠ a študentov Liberal Arts na University of Maine in Augusta, USA, LS AR 2012/2013.
Jazykové testovacie centrum na KAaA funguje od roku 2013. V spolupráci s Americkou organizáciou Educational Testing Services a s Britskou radou na Slovensku sa nám podarilo vybudovať centrum, ktoré ponúka možnosť absolvovať testy TOEFLiBT, Praxis, a ACCAv na našom pracovisku. Tiež v spolupráci s našim partnerom Plus Academia v Bratislave máme možnosť realizovať testy TOEIC a TFI. Tieto testy ponúkame širokej verejnosti, firmám aj našim študentom. Testy umožňujú našim absolventom získať potrebné jazykové certifikáty, ktoré sú požadované pre výskumnú prácu, ďalšie štúdium, alebo pre zamestnanie v medzinárodných korporáciách v zahraničí. Praxis je najnovší produkt, ktorý sme zaviedli preto, aby sme umožnili budúcim učiteľom anglického jazyka získať certifikát, ktorý im umožní začať pracovať aj v Spojených štátoch amerických. Celkovo v našom jazykovom testovacom centre sme už privítali bezmála 500 klientov od roku 2013. V rámci projektu RIFIV - Rozvoj inovatívnych foriem vzdelávania a podpora interdisciplinarity štúdia na UPJŠ, ITMS kód: 26110230101, Agentúra Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR pre štrukturálne fondy EÚ (2013-2015), bol zavedený Interdisciplinárny blok IB9. 100 študentov UPJŠ získalo medzinárodný certifikát TOEFL iBT (2014-2020) zadarmo a tým sme im umožnili nielen zmerať si ich jazykové zručnosti a schopnosti na medzinárodnej úrovni, ale pripraviť ich pre aktuálne požiadavky na pracovnom trhu.
Mentor network program sa už pravidelne realizuje v spolupráci s firmami ako T-Systems, AT&T, Lafarge Holcim, Slovanet, Promiseo. Študenti vysokých škôl možnosť stretnúť sa s vysokopostavenými predstaviteľmi popredných spoločností východného Slovenska. Každému účastníkovi je pridelený osobný mentor z jednej z firiem.
Pracovisku KAA, kde sa študijný program realizuje, bola udelená cena Woodrowa Wilsona v kategórii "Shared Experience" v roku 2018 Veľvyslanectvom Spojených štátov amerických v Bratislave, pri príležitosti 25. výročia diplomatických vzťahov medzi Slovenskom a USA, ako uznanie za mimoriadnu snahu o podporu lepšieho vzájomného porozumenia a zhodnotenia spoločných skúseností medzi oboma krajinami. (príloha)
Od roku 2020 beží cyklus workshopov a prednášok z praxe, napr. prednáška s Mgr. Andreou Petrovčinovou o kariére v kreatívnom priemysle a o písaní; webinár Evy Mozešovej z Oxford University Press Slovakia o hrách vo vzdelávaní a výučbe.
Od r. 2019 pracovisko spoluorganizuje Krajské kola Olympiády ľudských práv v spolupráci s Mgr. Petrou Horváthovou z CVČ - Regionálne centrum mládeže. Účasť v každom ročníku je viac ako 50 študentov stredných škôl
hodnotenie práce pracoviska sa nachádza aj tu:
SUVko
Lionbridge
Obchodná komora
Zlatý žobrák
grécke veľvyslanectvo - príloha

4. - Štruktúra a obsah študijného programu

a) - Vysoká škola popíše pravidlá na utváranie študijných plánov v študijnom programe.

Pravidlá na utváranie študijných plánov sa riadia ustanoveniami Študijného poriadku UPJŠ, ktorý definuje pracovnú záťaž študenta, hodnotenie, kontrolné etapy štúdia, spôsob ukončenia štúdia a iné náležitosti. Zodpovednosť za obsah štúdia a za korektný priebeh vyhodnocovania kvality definujú:

· Rozhodnutie rektora č. 7/2021: Akreditačný poriadok UPJŠ, dostupné na:

https://intranet.upjs.sk/op/op.Public.php?documentid=4252

· Rozhodnutie rektora č. 8/2021: Pravidlá vnútorného systému zabezpečovania a overovania kvality vzdelávania, vedeckej, výskumnej, vývojovej, umeleckej alebo ďalšej tvorivej a podpornej činnosti na UPJŠ, dostupné na:

https://intranet.upjs.sk/op/op.Public.php?documentid=4253

Tieto pravidlá boli dodržané pri tvorbe študijných plánov pre tento študijný program.

Pravidlá na utváranie študijných plánov sa riadia ustanoveniami Študijného poriadku UPJŠ pre 1., 2. a spojený 1. a 2. stupeň, ktorý definuje pracovnú záťaž študenta, hodnotenie, kontrolné etapy štúdia, spôsob ukončenia štúdia a iné náležitosti. Zodpovednosť za obsah štúdia a za korektný priebeh vyhodnocovania kvality definujú Rozhodnutie rektora č. 7/2021 - Akreditačný poriadok UPJŠ a Rozhodnutie rektora č. 8/2021 - Pravidlá vnútorného systému zabezpečovania a overovania kvality vzdelávania, vedeckej, výskumnej, vývojovej, umeleckej alebo ďalšej tvorivej a podpornej činnosti na UPJŠ.

Pri koncipovaní predkladaného študijného programu a študijného plánu boli zohľadnené európske odporúčania pre tvorbu učiteľských študijných programov z roku 2018.

b) - Vysoká škola zostaví odporúčané študijné plány pre jednotlivé cesty v štúdiu.

Prehľad študijných programov poskytovaných UPJŠ aj s odkazmi na osobné internetové stránky vyučujúcich s kontaktmi je dostupný na stránke: https://studijne-programy.upjs.sk/. Konkretizovaný študijný plán si študent zostavuje sám alebo s pomocou študijného poradcu z ponuky predmetov študijného programu tak, aby splnil pravidlá dané ustanoveniami študijného poriadku UPJŠ a s požiadavkami magisterského študijného programu MXmu. Všetky relevantné informácie k predmetom, ako sú výstupy vzdelávania a súvisiace kritériá a pravidlá ich hodnotenia, prerekvizity, typy vzdelávacej činnosti a metódy, akými sa vzdelávacia činnosť uskutočňuje, sylaby, rozsah aj učitelia sú uvedené v informačných listoch predmetov, ktoré sú k dispozícii v elektronickej podobe v akademickom informačnom systéme AiS2, viď. https://studijne-programy.upjs.sk/faculty/PF.

Študijné plány sú vytvárané v Akademickom informačnom systéme AiS2 a archivované v Monitorovacom paneli študijného programu v AiS2. Študijné plány pre jednotlivé akademické roky a študijné kombinácie sú verejne dostupné na adrese: študijné programy na jednom mieste

c) - V študijnom pláne spravidla uvedie:

Celý študijný plán sa realizuje v sídle vysokej školy. Študijný plán a informačné listy v požadovanej štruktúre sú vytvárané v Akademickom informačnom systéme AiS2 a archivované v Monitorovacom paneli študijného programu MXmu. Všetky požadované informácie sú verejne dostupné v študijnom pláne MXmu v Registri študijných programov UPJŠ. Odporúčaný spôsob prideľovania kreditov predmetom pri tvorbe študijných programov bližšie určuje príloha č. 1 študijného poriadku UPJŠ pre 1., 2. a spojený 1. a 2. stupeň štúdia.

Vykonanie štátnej skúšky, alebo štátnych skúšok je jednou z podmienok úspešného absolvovania študijného programu. Štátnu skúšku v riadnom termíne, určenom harmonogramom štúdia, môže vykonať študent len po splnení povinností stanovených študijným programom. Štátna skúška sa vykonáva pred skúšobnou komisiou. Právo skúšať na štátnej skúške majú vysokoškolskí učitelia pôsobiaci vo funkcii profesor alebo docent a ďalší odborníci schválení príslušnou vedeckou radou.

Celý študijný plán sa realizuje v sídle vysokej školy. Študijný plán a informačné listy v požadovanej štruktúre sú vytvárané v Akademickom

informačnom systéme AiS2 a archivované v Monitorovacom paneli študijného programu v AiS2.

Všetky požadované informácie sú verejne dostupné v študijnom pláne v Registri študijných programov UPJŠ na adrese: študijné programy na jednom mieste .

d) - Vysoká škola uvedie počet kreditov, ktorého dosiahnutie je podmienkou riadneho skončenia štúdia a ďalšie podmienky, ktoré musí študent splniť v priebehu štúdia študijného programu a na jeho riadne skončenie, vrátane podmienok štátnych skúšok, pravidiel na opakovanie štúdia a pravidiel na predĺženie, prerušenie štúdia.

Pravidlá pre riadne absolvovanie štúdia na UPJŠ, kontrolné etapy štúdia a pravidlá pre opakovanie štúdia, predĺženie štúdia alebo prerušenie štúdia sú uvedené v Študijného poriadku UPJŠ. Študijný poriadok upravuje aj organizáciu štátnych skúšok. Konkrétne podmienky pre absolvovanie štátnych skúšok pre tento študijný program sú k dispozícii v študijnom pláne. V rámci výberových predmetov majú študenti možnosť rozvíjať svoje jazykové, komunikačné a prezentačné kompetencie, realizovať športové aktivity a na rozvoj špeciálnych kompetencií majú študenti k dispozícii aj Certifikované interdisciplinárne kurzy (https://www.upjs.sk/studenti/certifikovane-interdisciplinarne-kurzy/ ). K výberovým predmetom patrí aj Študentská vedecká konferencia.

120. Všetky ďalšie podmienky sa riadia ustanoveniami Študijného poriadku UPJŠ pre 1., 2. a spojený 1. a 2. stupeň štúdia.

e) - Vysoká škola pre jednotlivé študijné plány uvedie podmienky absolvovania jednotlivých častí študijného programu a postup študenta v študijnom programe v štruktúre:

Pravidlá pre riadne absolvovanie štúdia na UPJŠ, kontrolné etapy štúdia a pravidlá pre opakovanie štúdia, predĺženie štúdia alebo prerušenie štúdia sú uvedené v Študijného poriadku UPJŠ ( https://www.upjs.sk/public/media/3166/studijny-poriadok-upjs-maj-2019.pdf ).

Celkový počet kreditov potrebných na riadne skončenie štúdia,

vrátane kreditov za štátnu záverečnú skúšku: pre dvojročné denné magisterské štúdium 120 kreditov.

Študent si musí zapísať na každý semester predmety v takej kreditovej hodnote a v takej

skladbe (povinné, povinne voliteľné a výberové), aby v každej etape kontroly štúdia mohol

splniť podmienky na pokračovanie v štúdiu. V jednom akademickom roku si musí študent

prvého a druhého stupňa zapísať v každom študijnom programe predmety najmenej za 40

a najviac za 90 kreditov v dennej forme štúdia.

Ak chce študent pokračovať v štúdiu musí:

a) v prvom roku štúdia získať minimálne 40 kreditov pre postup do druhého roku denného

štúdia;

b) za každé štyri po sebe nasledujúce semestre získať minimálne 90 kreditov v dennej

forme štúdia.

Študijný poriadok upravuje aj organizáciu štátnych skúšok. Konkrétne podmienky pre absolvovanie štátnych skúšok pre tento študijný program sú k dispozícii v študijnom pláne.

V rámci výberových predmetov majú študenti možnosť rozvíjať svoje jazykové, komunikačné a prezentačné kompetencie, realizovať športové aktivity a na rozvoj špeciálnych kompetencií majú študenti k dispozícii aj Certifikované interdisciplinárne kurzy (https://www.upjs.sk/studenti/certifikovane-interdisciplinarne-kurzy/ ). K výberovým predmetom patrí aj Študentská vedecká konferencia.

Počet kreditov za povinné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia: 21 kreditov + 3 kredity za Diplomový seminár A a 3 kredity za Diplomový seminár B. Diplomový seminár A, Diplomový seminár B a Diplomovú prácu a jej obhajobu absolvujú študenti iba z toho odboru, v ktorom píšu diplomovú prácu.

Počet kreditov za povinne voliteľné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia: 6

Počet kreditov za výberové predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia: nie je daný

Počet kreditov za záverečnú prácu a obhajobu záverečnej práce potrebných na riadne skončenie štúdia: 15

f) - Vysoká škola popíše pravidlá pre overovanie výstupov vzdelávania a hodnotenie študentov a možnosti opravných postupov voči tomuto hodnoteniu.

Preskúmavanie podnetov zo strany študenta, sa riadi Zákonom o zabezpečovaní kvality vysokoškolského vzdelávania

(https://www.slov-lex.sk/static/pdf/2018/269/ZZ_2018_269_20210101.pdf),

Zákonom o sťažnostiach (https://www.slov-lex.sk/static/pdf/2010/9/ZZ_2010_9_20190201.pdf),

Rozhodnutím rektora o vybavovaní sťažností (https://intranet.upjs.sk/out/out.ViewFolder.php#) a študijným poriadkom UPJŠ. Overovanie spôsobov a objektívnosti udeľovania hodnotení študentom sa riadi Zásadami pre overovanie kvality vysokoškolského vzdelávania na UPJŠ.

Ďalšie informácie sú verejne dostupné na stránke: https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/#4.

Preskúmavanie podnetov zo strany študenta, sa riadi

Overovanie spôsobov a objektívnosti udeľovania hodnotení študentom sa riadi dokumentom Zásady pre získavanie spätnej väzby na účely hodnotenia kvality vzdelávacej činnosti, tvorivej činnosti. Ďalšie informácie sú verejne dostupné na stránke: Študijné programy.

g) - Podmienky uznávania štúdia, alebo časti štúdia.

Pravidlá pre uznávanie štúdia alebo jeho časti upravuje študijným poriadkom UPJŠ pre 1., 2. a spojený 1. a 2. stupeň štúdia.

Ďalšie informácie sú verejne dostupné na stránke: https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/ .

Pravidlá pre uznávanie štúdia alebo jeho časti upravuje Študijný poriadok pre 1., 2. a spojený 1. a 2. stupeň.

Ďalšie informácie sú verejne dostupné na stránke: https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/

h) - Vysoká škola uvedie témy záverečných prác študijného programu (alebo odkaz na zoznam).

Kompletný zoznam záverečných prác je k dispozícii v autorizovanej zóne Akademického informačného systému AiS2.

Vybrané témy záverečných prác sú:

Študijný program MImu:

Výučba programovania STEM projektov v prostredí MIT App Inventor 2, https://opac.crzp.sk/?fn=detailBiblioForm&sid=7FE4E0810F66E41DF9ACCF23557F

Metodika výučby programovania mobilných zariadení, https://opac.crzp.sk/?fn=detailBiblioForm&sid=FB82D27E75BFB74B6EE854CD15D7

Výučba algoritmizácie a programovania v jazyku Python, https://opac.crzp.sk/?fn=detailBiblioForm&sid=EE347D3FB9176FA23D696F7BB7F1

Metodika výučby tvorby webu, https://opac.crzp.sk/?fn=detailBiblioForm&sid=EE347D3FB9176FA23D6C637BB7F1

Komplexné používateľské preferencie, https://opac.crzp.sk/?fn=detailBiblioForm&sid=8CC1582F9CFC8AB06CE25E5278BF

Zoznam záverečných prác je prístupný na webovej stránke Katedry britských a amerických štúdií v položke Témy Bc./Mgr. prác na rok 2021/22.

i) - Vysoká škola popíše alebo sa odkáže na:

Pravidlá pri zadávaní, spracovaní, oponovaní, obhajobe a hodnotení záverečných prác v študijnom programe sú uvedené v Študijnom poriadku UPJŠ a Zásadách pre overovanie kvality vysokoškolského vzdelávania na UPJŠ.

Ústav matematických vied PF UPJŠ má vytvorený postup predstavovania tém záverečných prác študentom, zadávania a schvaľovania tém záverečných prác, aby bola garantovaná ich odborná úroveň a originalita. Študenti sú oboznámení s rôznymi aspektmi tvorby záverečnej práce (formálna úprava, odborný štýl, citovanie, prezentácia) v rámci seminárov k záverečnej práci, ktoré sú povinnými predmetmi študijného plánu. V rámci seminárov opakovane verejne prezentujú progres v riešení tém záverečných prác, čo im umožňuje získať spätnú väzbu a súčasne umožňuje eliminovať riziko plagiátorstva alebo iného neprofesionálneho a neetického prístupu k vypracovaniu záverečnej práce.

Zahraničné mobility študentov a zamestnancov sú podstatnou oblasťou medzinárodných aktivít univerzity. Všetky informácie sú dostupné na: https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/#3 .

Špecifické informácie pre študentov študijného programu MXmu (zazmluvnené univerzity, výber vhodných predmetov a pod.) môžu študenti získať od koordinátora programu Erasmus na Ústave matematických vied PF UPJŠ.

Zásady pre overovanie kvality vysokoškolského vzdelávania na UPJŠ deklarujú dodržiavanie všeobecných princípov a pravidiel etického správania:

· Etický kódex UPJŠ (https://intranet.upjs.sk/op/op.Public.php?documentid=12)

· Etický kódex študenta UPJŠ (https://intranet.upjs.sk/op/op.Public.php?documentid=13),

na ktoré sú úzko previazané

· Zásady dobrej praxe vedeckého publikovania (https://intranet.upjs.sk/op/op.Public.php?documentid=4200)

· Pravidlá posudzovania plagiátorstva (https://intranet.upjs.sk/op/op.Public.php?documentid=5605)

· Zásady správnej výskumnej praxe na UPJŠ

· Zásady pre overovanie kvality vysokoškolského vzdelávania na UPJŠ.

Študentom so špecifickými potrebami sú k dispozícii tieto podporné služby:

· Poradenstvo: psychologické, sociálne, právne, kariérové.

· Knižničné a výpožičné služby prispôsobené pre špeciálne potreby študentov.

· Erasmus+: študent UPJŠ so špeciálnymi potrebami má možnosť uchádzať sa o grant, ktorý slúži na pokrytie výdavkov súvisiacich so špeciálnymi potrebami počas realizácie mobility v zahraničí.

Detailnejšie informácie sú dostupné na: https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/#7.

Preskúmavanie podnetov zo strany študenta, sa riadi Zákonom o zabezpečovaní kvality vysokoškolského vzdelávania, Zákonom o sťažnostiach, Rozhodnutím rektora o vybavovaní sťažností a Študijným poriadkom pre 1., 2. a spojený 1. a 2. stupeň štúdia. Overovanie spôsobov a objektívnosti udeľovania hodnotení študentom sa riadi Zásadami pre overovanie kvality vysokoškolského vzdelávania na UPJŠ.

Ďalšie informácie sú verejne dostupné na: https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/#4.

Pravidlá pri zadávaní, spracovaní, oponovaní, obhajobe a hodnotení záverečných prác v študijnom programe sú uvedené v Študijného poriadku UPJŠ pre 1., 2. a spojený 1. a 2. stupeň, a Zásadách pre overovanie kvality vysokoškolského vzdelávania na UPJŠ (viac informácií na https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/ .
Zahraničné mobility študentov a zamestnancov sú podstatnou oblasťou medzinárodných aktivít univerzity. Všetky informácie sú dostupné na: https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/#3 a na stránke Filozofickej fakulty https://www.upjs.sk/filozoficka-fakulta/medzinarodne-vztahy/
Zásady pre overovanie kvality vysokoškolského vzdelávania na UPJŠ deklarujú dodržiavanie všeobecných princípov a pravidiel etického správania - a Etický kódex študenta UPJŠ, na ktoré sú úzko previazané Zásady dobrej praxe vedeckého publikovania, Pravidlá posudzovania plagiátorstva, a Zásady pre overovanie kvality vysokoškolského vzdelávania na UPJŠ. Viac informácií je prístupných na stránke Etika vedeckej práce .
Študentom so špecifickými potrebami sú k dispozícii tieto podporné služby:
Poradenstvo: psychologické, sociálne, právne, kuriérove
Technická podpora (špeciálne prístroje a pomôcky)
IT poradenstvo - asistencia a podpora pri využívaní IT zdrojov. Poradenstvo pre nastavenie AiS2 pre slabozrakých študentov. Nastavenia PC pre slabozrakých študentov.
Knižničné a výpožičné služby prispôsobené pre špeciálne potreby študentov.
Erasmus +: Študent UPJŠ so špeciálnymi potrebami má možnosť uchádzať sa o grant, ktorý slúži na pokrytie výdavkov súvisiacich so špeciálnymi potrebami počas realizácie mobility v zahraničí. Viac informácií na Referáte pre zahraničné vzťahy.

Viac informácii na: https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/#7

Preskúmavanie podnetov zo strany študenta, sa riadi Zákonom o zabezpečovaní kvality vysokoškolského vzdelávania, Zákonom o sťažnostiach, Rozhodnutím rektora o vybavovaní sťažností a Študijným poriadkom doktorandského štúdia. Overovanie spôsobov a objektívnosti udeľovania hodnotení študentom sa riadi Zásadami pre získavanie spätnej väzby na účely hodnotenia kvality vzdelávacej činnosti, tvorivej činnosti a podporných činností na UPJŠ.

Ďalšie informácie sú verejne dostupné na stránke: https://www.upjs.sk/univerzita/kvalita/programy/

5. - Informačné listy predmetov študijného programu

V štruktúre podľa vyhlášky č. 614/2002 Z. z.

Informačné listy sú k dispozícii v monitorovacom paneli študijného programu v Akademickom informačnom systéme AiS2. Pre verejnosť sú k dispozícii v Registri študijných programov https://studijne-programy.upjs.sk/program/MBmu

Informačné listy sú k dispozícii v monitorovacom paneli študijného programu v Akademickom informačnom systéme AiS2. Pre verejnosť sú k dispozícii v Registri študijných programov: https://studijne-programy.upjs.sk/fakulta/FF?rok=2022%2F2023

6. - Aktuálny harmonogram akademického roka a aktuálny rozvrh

(alebo hypertextový odkaz).

Harmonogram akademického roka na UPJŠ je zverejnený na adrese:

https://www.upjs.sk/studenti/harmonogram-ak-roka/ .

Upresnený harmonogram akademického roka pre Prírodovedeckú fakultu UPJŠ je zverejnený na adrese:

https://www.upjs.sk/prirodovedecka-fakulta/studium/harm/ .

Celouniverzitný aktuálny harmonogram je k dispozícii na stránke UPJŠ v sekcii informácii pre študentov. Harmonogram je prístupný aj na stránke Filozofickej fakulty: https://www.upjs.sk/filozoficka-fakulta/info-pre-studentov.

7. - Personálne zabezpečenie študijného programu

a) - Osoba zodpovedná za uskutočňovanie, rozvoj a kvalitu študijného programu (s uvedením funkcie a kontaktu).

Osobou zodpovednou za uskutočňovanie, rozvoj a kvalitu študijného programu je prof. RNDr. Jozef Doboš, CSc., ktorý je vysokoškolským učiteľom vo funkcii profesor a pôsobí na Ústave matematických vied PF UPJŠ.

e-mail: jozef.dobos@upjs.sk

tel. č.: +421 55 234 2209

WWW: https://www.upjs.sk/PF/zamestnanec/jozef.dobos/ http://web.science.upjs.sk/jozefdobos/

prof. PaedDr. Lívia Körtvélyessy, PhD.; livia.kortvelyessy@upjs.sk

b) - Zoznam osôb zabezpečujúcich profilové predmety študijného programu s priradením k predmetu s prepojením na centrálny Register zamestnancov vysokých škôl, s kontaktom (môžu byť uvedení aj v študijnom pláne).

prof. RNDr. Jozef Doboš, CSc.

Register zamestnancov VŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15237

· ÚMV/ATA/22 Algebra a teoretická aritmetika

· ÚMV/MRUd/22 Metódy riešenia matematických úloh IV

doc. RNDr. Stanislav Lukáč, PhD.

Register zamestnancov VŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15366

· ÚMV/MRUc/22 Metódy riešenia matematických úloh III

doc. RNDr. Dušan Šveda, CSc.

Register zamestnancov VŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15279

· ÚMV/DDMb/22 Didaktika matematiky II

doc. RNDr. Ingrid Semanišinová, PhD.

Register zamestnancov VŠ: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/29625

· ÚMV/DDMc/22 Didaktika matematiky III

prof. PaedDr. Lívia Körtvélyessy, PhD.

livia.kortvelyessy@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/14789

Jazyková typológia a univerzálie pre AJALm AJEIEm

prof. PhDr. Pavel Stekauer, DrSc

pavel.stekauer@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15440

Korpusová lingvistika pre AJALm AJEIEm

Dr. h. c. prof.. Slávka Tomaščíková, PhD.

slavka.tomascikova@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15442

Politické inštitúcie Veľkej Británie a USA pre AJALm AJEIEm, Diplomový seminár B pre BASm d ext AJALm AJEIEm

doc. Mgr. Soňa Šnircová, PhD

sona.snircova@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/14788

Moderné literárne smery pre AJALm

doc. Mgr. Renáta Timková, PhD.

renata.timkova@upjs.sk

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15421

Didaktika angličtiny 1 pre AJALm, Výstupová priebežná prax, Výstupová priebežná prax I, Výstupová priebežná prax II

c) - Odkaz na vedecko/umelecko-pedagogické charakteristiky osôb zabezpečujúcich profilové predmety študijného programu.

VUPCH učiteľov profilových predmetov sú vytvárané a archivované v AIS2 v monitorovacom paneli študijného programu MXmu. Podstatné časti VUPCH sú verejné dostupné na oficiálnych osobných WWW stránkach zamestnancov UPJŠ:

prof. RNDr. Jozef Doboš, CSc

WWW: https://www.upjs.sk/PF/zamestnanec/jozef.dobos

RNDr. Jaroslav Šupina, PhD.

WWW: https://www.upjs.sk/PF/zamestnanec/jaroslav.supina

RNDr. Veronika Hubeňáková, PhD.

WWW: https://www.upjs.sk/PF/zamestnanec/veronika.hubenakova

doc. RNDr. Stanislav Lukáč, PhD.

WWW: https://www.upjs.sk/PF/zamestnanec/stanislav.lukac

doc. RNDr. Dušan Šveda, CSc.

WWW: https://www.upjs.sk/PF/zamestnanec/dusan.sveda

doc. RNDr. Ingrid Semanišinová, PhD.

WWW: https://www.upjs.sk/PF/zamestnanec/ingrid.semanisinova

VUPCH osôb zodpovedných za profilové predmety sú k dispozícii v monitorovacom paneli študijného programu v Akademickom informačnom systéme AiS2. Údaje z VÚPCH sú zakomponované aj do oficiálnych osobných stránok zamestnancov, ktoré majú URL v tvare: https://www.upjs.sk/kod_fakulty/zamestnanec/meno.priezvisko/. Zoznam aktuálnych vyučujúcich a ich VUPCH sú dostupné aj z verejného registra študijných programov https://studijne-programy.upjs.sk/fakulta/FF?rok=2022%2F2023

d) - Zoznam učiteľov študijného programu s priradením k predmetu a prepojením na centrálny register zamestnancov vysokých škôl, s uvedením kontaktov (môže byť súčasťou študijného plánu).

Zoznam učiteľov študijného programu MXmu, nimi vyučované predmety, prepojenie na ich oficiálne webové prezentácie a prepojenie na Register zamestnancov VŠ je k dispozícii v študijnom pláne v Registri študijných programov UPJŠ (https://studijne-programy.upjs.sk/study-program/MBmu).

Zoznam učiteľov študijného programu:

prof. RNDr. Jozef Doboš, CSc., https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15237, jozefdobos@upjs.sk

· ÚMV/ATA/22 Algebra a teoretická aritmetika

· ÚMV/MRUd/22 Metódy riešenia matematických úloh IV

RNDr. Andrej Gajdoš, PhD., https://www.portalvs.sk/regzam/detail/31429, andrej.gajdos@upjs.sk